方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教研教改活動(dòng)方案集合分析篇一

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論,、教學(xué)研究和教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，端正思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校,、教研組工作計(jì)劃,，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理,、化報(bào)刊。平時(shí),，綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理,、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向,，開(kāi)拓視野,，拓寬理化改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)理化教師所提出的更高要求,。

1,、每學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)科備課組長(zhǎng)都要按時(shí)制定工作計(jì)劃,，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃,、并按計(jì)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載,并寫(xiě)好改進(jìn)的反思和小結(jié),。

2,、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，備課組確保每周至少一次活動(dòng),，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過(guò)說(shuō)課,、評(píng)課等環(huán)節(jié),，對(duì)課例進(jìn)行分析、解剖,。大家暢所欲言,，共同切磋交流，提出對(duì)本節(jié)課的改進(jìn)意見(jiàn)或建議,，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),。全組教研氛圍濃,，教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評(píng)教師,，都有不同程度的提高,，達(dá)到了教學(xué)研究和共同發(fā)展的目的。

3,、建立教師互聽(tīng),、互評(píng)的制度，按學(xué)校要求,，年輕教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少30節(jié),，教研組長(zhǎng)、骨干教師20節(jié),，備課組長(zhǎng)15節(jié),，其他教師10節(jié)。每年做到人人開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課,，公開(kāi)課開(kāi)出率達(dá)100℅,，上學(xué)年來(lái)我們備課組開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，組內(nèi)公開(kāi)課8節(jié),，隨堂課若干節(jié),。

4、根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，各備課組還要制定較詳細(xì)的作業(yè)規(guī)范制度,，教師嚴(yán)格按要求完成，控制作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，做好分層教學(xué),，讓不同層次的同學(xué)都能充分發(fā)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的小練習(xí),。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目,，把最基礎(chǔ)的知識(shí)，進(jìn)行反復(fù),、強(qiáng)化訓(xùn)練,，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固，達(dá)到全面合格,。以提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的知識(shí)水平,。另外我們化學(xué)組以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通,，營(yíng)造探究型學(xué)習(xí)的氛圍,。

6,、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在條件允許的情況下,，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，老教師利用自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，整理試題給組內(nèi)老師共享。

7,、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。每班培養(yǎng)本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽,，以賽促教和學(xué),，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際,，適當(dāng)提高,，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補(bǔ)差以防差和答疑為主,，重點(diǎn)是幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙,，消除害怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容以教材為主,，采用多種方法進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味,。

1,、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性、主動(dòng)性,。在提升自己教學(xué)能力的同時(shí),，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力,。

2,、充分發(fā)揮每個(gè)教師參加教研的積極性、主動(dòng)性,，在提升自己教學(xué)能力的同時(shí)為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力,。本學(xué)期每位老師至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。

3,、搭建青年教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)、促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,，同時(shí)每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標(biāo),，每學(xué)期結(jié)束對(duì)自己的教學(xué)工作有書(shū)面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學(xué)研究小組,，深入開(kāi)展教材教法及中考命題研究,。

總之，一學(xué)期里,，全體教師共同努力,，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭(zhēng)取在教育教學(xué)上取得較好的成績(jī),。

學(xué)校教研教改活動(dòng)方案集合分析篇二

一,、總體思路：

以進(jìn)一步推動(dòng)和落實(shí)新課程改革，培養(yǎng)符合新時(shí)代需要的創(chuàng)新型人才目標(biāo)為指導(dǎo),，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)局教研室集體教研活動(dòng)的總體思路：優(yōu)化落實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)效率,；加大以校為本的教研制度的落實(shí)力度；開(kāi)展“觀課,、議課”“有效課堂”等開(kāi)放式教研活動(dòng),。教研活動(dòng)要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，激發(fā)教師參與教研的熱情和愿望,，為實(shí)效的校本教研提供展示的平臺(tái)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。

二、活動(dòng)目的：

1,、發(fā)揮學(xué)校教研的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)性，以課程改革精神為指導(dǎo),，研究,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，在提高課堂教學(xué)效率上加大研究落實(shí)的力度,。

3,、加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，依托名師,、骨干教師資源,，認(rèn)真落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)的自主發(fā)展,；加快中青年教師的培養(yǎng)步伐,，特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)要求：

1,、本學(xué)期各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)以“觀課議課”,、“有效課堂”公開(kāi)課展示為切入點(diǎn)，堅(jiān)持講座研討,、觀摩課研討與培訓(xùn)交流相結(jié)合的教研活動(dòng),。研究討論中要確定活動(dòng)的主題、內(nèi)容,、形式及中心發(fā)言人,。

2、主題教研活動(dòng)要突出特點(diǎn)和特色,，全員參與,，策劃好活動(dòng)方案，做到既要有形式更要有內(nèi)容,，同時(shí)做好文本,、圖片的收集和總結(jié)工作。

3,、主講人提前一個(gè)星期確定主題并告知大家,，主講人對(duì)于主講內(nèi)容要有文稿，要求打印出來(lái),。備課組成員也要提前準(zhǔn)備,，上網(wǎng)找資料學(xué)習(xí)，討論時(shí)每人至少說(shuō)三點(diǎn),，觀點(diǎn)要明確,，語(yǔ)言要精煉，便于記錄,。

四,、活動(dòng)對(duì)象：

全體初中數(shù)學(xué)教師。

五,、本學(xué)期活動(dòng)安排：

第三周,，初一，負(fù)責(zé)人：鐘永婷,，主講人：李秋嬌,，記錄人：鐘永婷，實(shí)踐人：陳瑞和劉永娟,。

第五周,，初二，其他由備課組長(zhǎng)安排,。

第七周,，初三，其他由備課組長(zhǎng)安排。

學(xué)校教研教改活動(dòng)方案集合分析篇三

1,、根據(jù)教育的“三個(gè)面向”方針,，全校教師大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),，解決課程改革中的問(wèn)題，以教研促教改,。

3,、以繼續(xù)推進(jìn)許市“五環(huán)漸進(jìn)”新的課堂教學(xué)模式為中心。

組長(zhǎng)：婁xx

副組長(zhǎng)：付xx

成員：李xx李xx

學(xué)校是校本教研的主陣地,，是校本教研的中心,，教室即研究室，教師即研究者,。因此,，要搞好教研教改，就必須立足本校,，依靠全體教師,，面向全體學(xué)生，在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思,，要切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題（如：在我們學(xué)校，我的課堂上確實(shí)發(fā)生了什么問(wèn)題,？我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣改變,？等等）在此基礎(chǔ)上組織教師討論共同研究解決辦法，逐步形成專題研究,。我們推進(jìn)“五環(huán)漸進(jìn)”的教學(xué)模式,，其實(shí)就是解決如何讓學(xué)生的‘你要學(xué)’變成‘我要學(xué)’，師生在課堂上的主次角色的轉(zhuǎn)換問(wèn)題,。

1,、要重視研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)反思,，對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)交流,，共同探討解決方法。

2,、開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),，如：公開(kāi)課，觀摩課，示范課,，研究課等,。

3、教研組要切實(shí)加強(qiáng)集體備課的組織,，重實(shí)效,，把提高備課的質(zhì)量和效率效率做為主要標(biāo)準(zhǔn)。

4,、加強(qiáng)對(duì)課題研究的指導(dǎo),，把課題研究落到實(shí)際教學(xué)中。

5,、重視綜合實(shí)踐課程的開(kāi)發(fā)研究,，力爭(zhēng)使“五環(huán)漸進(jìn)”新的教學(xué)模式成為我校課程改革和校本教研的新亮點(diǎn)。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

1、各教研組要根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定出校本教研計(jì)劃,，并且要突出實(shí)際研究。

2,、教師本人要制定本學(xué)期校本教研計(jì)劃,，確定自己要自學(xué)的新課程改革書(shū)籍1——2本，分析自己教學(xué)中的不足,，確定自己本學(xué)期校本教研的主要活動(dòng),。

3、學(xué)校要研究制定出我校校本教研制度,，以規(guī)范學(xué)校的校本教研活動(dòng),，使校本教研納入教師的考核中。

4,、確定我校許市“五環(huán)漸進(jìn)”新課堂教學(xué)模式的推廣骨干教師為：文科組何慧敏,，理科組譚紅梅。

5,、開(kāi)展豐富多彩的校本教研活動(dòng),。

（1）骨干教師每學(xué)期要上1——2次示范課。

（2）每個(gè)學(xué)科備課小組每周上一至二節(jié)研究課,。

（3）每個(gè)教研組每月觀看研究?jī)?yōu)秀課堂實(shí)錄一次,。

（4）每個(gè)教師要掌握信息技術(shù)，做為提高自身素質(zhì)的重要內(nèi)容之一,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)課件制作,。信息技術(shù)教師要承擔(dān)起隨時(shí)指導(dǎo)的任務(wù),。

6、大力開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng),。

（1）每位教師每堂課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，每月上交一篇有價(jià)值的“教學(xué)反思”。

（2）每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例,。

（3）每學(xué)期上好一節(jié)研究課,。

（4）每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。

7,、凡本學(xué)期參加縣級(jí)以上的課改培訓(xùn)教師,，返校后要做一次專題匯報(bào)講座。

8,、充分利用縣級(jí)及縣級(jí)以上的教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

9、每月召開(kāi)一次全校教師的工作會(huì)議,，及時(shí)了解情況,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

10,、開(kāi)展全方位的學(xué)科過(guò)程性，發(fā)展性評(píng)價(jià)內(nèi)容,，評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)形式的`研究,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教研部門(mén)要認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)在學(xué)科評(píng)價(jià)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足,，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方案,。評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨，努力弱化評(píng)價(jià)的功能,，強(qiáng)化改進(jìn)功能,，本學(xué)期的學(xué)科評(píng)價(jià)研究重點(diǎn)放在有針對(duì)性的個(gè)性評(píng)價(jià)研究上，盡量少用統(tǒng)一的評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行一刀切的評(píng)價(jià),。

1,、對(duì)新教師的培訓(xùn)指導(dǎo)每學(xué)期不少于兩次。

2,、對(duì)特別需要加強(qiáng)指導(dǎo)的教師,，各教研組選派1——2名骨干教師予以從課前參與，課中研討,，課后延伸幾個(gè)方面長(zhǎng)期進(jìn)行指導(dǎo),。

3,、骨干教師每學(xué)期要指導(dǎo)一名本組教師的課堂教學(xué)，相互聽(tīng)課每學(xué)期要達(dá)到5——10節(jié),。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，主任20節(jié),，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié),，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

5,、指導(dǎo)教師每學(xué)期開(kāi)學(xué),、期中、期末對(duì)幫扶教師的情況,，要寫(xiě)出發(fā)展進(jìn)步情況和存在問(wèn)題的鑒定,。

七、教研活動(dòng)安排

1,、時(shí)間：每月第二周和第四周的星期四為教研活動(dòng)日,。

2、具體教研活動(dòng)內(nèi)容安排分別由文,、理科兩教研組根據(jù)實(shí)際情況在各教研組工作計(jì)劃中進(jìn)行安排,。