作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)入學(xué)教育的教案篇一
本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語文很快樂”、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題,，教師通過觀察、說話,、參觀,、演練等方法，讓學(xué)生感到上學(xué)真好,，學(xué)習(xí)語文真好,，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、 觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校的生活,，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的快樂,。
2,、 依據(jù)畫面的提示，懂得要尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛,，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣,。
3、 通過觀察,、說話,、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談,。
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講,、讀書,、寫字的習(xí)慣。
難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽講,、讀書,、寫字的習(xí)慣,。
放大的課文圖片。（幻燈片,、課件等）
第一課時(shí)
（一）聯(lián)系實(shí)際,，啟發(fā)談話。
2,、 進(jìn)一步導(dǎo)入：在學(xué)校門口,，你看見了什么？（可以說看見的人,，也可以說看見的物,，還可以說看見的事。）
（二）仔細(xì)看圖,，指導(dǎo)觀察,。
1、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方,？（可以聯(lián)系實(shí)際說,，也可以看圖后比較說。）
3,、 教師小結(jié)：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友,，小朋友也愛老師,。
（三）說話演練，體會(huì)感情,。
談話：早晨,，老師見到你們，說：“小朋友早,！”你們應(yīng)該怎樣回答,？平時(shí)見到老師，怎么說,？放學(xué)時(shí)見到老師,，怎么說？（找小朋友進(jìn)行演練,。）
（四）教兒歌,。
上學(xué)校
太陽公公起得早，
花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑,。
背上我的小書包,，
高高興興上學(xué)校。
第二課時(shí)
（一） 出示圖片2,，引入激趣,。
（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、 觀察圖2：請(qǐng)你說說看到了什么,？
2、 整理：a,、小朋友坐得很端正,。
b、小朋友聽得很專心,。
c,、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。
d,、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面,。
……
3、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（1）提出要求,。
（2）教師示范。
（3）學(xué)生演練,，教師檢查,、指導(dǎo),。
（三）教學(xué)兒歌,。
上課了
丁零零，上課了,，
快進(jìn)教室來坐好,。
學(xué)習(xí)用品放整齊，
等待老師來上課,。
老師說話認(rèn)真聽,，
提出問題多動(dòng)腦。
回答問題聲音響,，
大家夸我學(xué)習(xí)好,。
小學(xué)入學(xué)教育的教案篇二
了解學(xué)生假期生活，針對(duì)學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋,，小結(jié)暑假作業(yè)完成情況,。
晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。
1,、課堂紀(jì)律,，積極發(fā)言等；
2,、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,；
3,、多讀多看課外書籍，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,。
1,、禮儀教育，對(duì)父母同學(xué)和老師有禮貌,、主動(dòng)關(guān)心父母同學(xué)和老師,；
2、集會(huì)紀(jì)律,、會(huì)議紀(jì)律,。
1、上學(xué),、放學(xué)途中注意交通安全,；
2、下課休息,、課間游戲等注意游戲安全,；
3、不玩水,、火,、電和危險(xiǎn)游戲、玩具,、不去危險(xiǎn)的地方,，不跟陌生人走；
5,、生病一定要積極在家治療,，病愈后方可來校；
6,、不攀爬學(xué)校樹,、山坡；
7,、應(yīng)急知識(shí)教育,。
2、愛護(hù)公物,，不踢門,，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；
3,、不隨地大小便,，男生小便一定要入小便池，大便后要用水沖廁坑,；
5,、愛護(hù)花草樹木,，不攀枝摘花。
1,、認(rèn)真完成老師安排的勞動(dòng)任務(wù),；
2、在家做些力所能及的事情,。
三年級(jí)的大孩子應(yīng)該做好哪些呢,？不需要老師多說，你都應(yīng)該知道這樣做：
一．上課專心聽講,，積極提出問題,，回答問題，掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法,；
三．課間不打鬧,，不狂追亂跑，不玩水,，浪費(fèi)水資源,；不亂扔垃圾。保護(hù)好自己,。
四．對(duì)待同學(xué)要寬容,，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不說傷害同學(xué)自尊的話,，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他,。
小學(xué)入學(xué)教育的教案篇三
1、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩,。
2,、畫面提示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。
1,、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩。
2,、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育,。
課文插圖,，錄音機(jī),。
一、聯(lián)系實(shí)際,，啟發(fā)談話,。
1、教師以談話形式引入：今天早上來上學(xué),，是自已來的,，還是家長送來的。
2,、進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口,，你看見了什么？
二,、仔細(xì)看圖,，指導(dǎo)觀察。
1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方,？
2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,。
3,、教師：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友,，老師愛小朋友,，小朋友也愛老師。
三,、說話演練,，體會(huì)情感。
2,、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受,。
小學(xué)入學(xué)教育的教案篇四
1、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，觀察圖畫和觀察學(xué)校結(jié)合起來,，使學(xué)生了解學(xué)校的生活，入學(xué)教育設(shè)計(jì),。創(chuàng)設(shè)情境演練,，入學(xué)教育形象化，具體化,，落到實(shí)處,。
2,、正確的讀書,、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成的,，但起步的`訓(xùn)練十分重要，入學(xué)教育要為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣打好基礎(chǔ),，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣,。
1、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,，感受教師的親切，同學(xué)的友愛,，語文學(xué)習(xí)的快樂,。
2、依據(jù)畫面提示,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
3、觀察與演練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度,。
3課時(shí)
1、圖片
2,、線團(tuán)
1,、參觀校園，使同學(xué)們盡快熟悉周圍的環(huán)境,，盡快消除陌生感,。
2、認(rèn)識(shí)班級(jí)中的成員（同學(xué)和老師）,，樹立班級(jí)的概念,。
（一）導(dǎo)入：
1、同學(xué)們,，歡迎大家來到我們展茅中心小學(xué)學(xué)習(xí),，小學(xué)六年級(jí)語文教案《入學(xué)教育設(shè)計(jì)》。從今天開始,，在座的每一個(gè)小朋友都已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，你們將和我一起渡過充實(shí)而又快樂的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。
2,、自我介紹。
板書自己的姓，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),，表揚(yáng)認(rèn)識(shí)的同學(xué),。
（二）樹立班級(jí)的概念。
1,、游戲“蜘蛛織網(wǎng)”,，學(xué)生間自我介紹
線團(tuán)從老師手里傳到第一個(gè)學(xué)生手中，第一個(gè)學(xué)生介紹完了后,，線的另一頭拉向第二個(gè)學(xué)生,，以次類推，直到最后一個(gè)學(xué)生,，結(jié)成了一個(gè)網(wǎng),，告訴學(xué)生：這個(gè)網(wǎng)是我們大家共同編織的，每一個(gè)同學(xué)都有一份功勞,，每一個(gè)同學(xué)都是我們這個(gè)班的成員,。從今天開始，我們32個(gè)同學(xué)和我,，你們的班主任老師一起組成了一個(gè)大家庭——一年級(jí)（1）班,。希望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，共同成長和進(jìn)步,，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級(jí)增光。
（三）組織學(xué)生參觀校園,，了解各種設(shè)施和功能,，并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。
（四）布置作業(yè)：
1,、把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長聽,。
2、向家長說說自己第一天上學(xué)的感受,。
1,、使學(xué)生了解上語文課的一般規(guī)程和要求。
2,、使學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習(xí)慣,。
（一）怎樣上語文課。
1,、上好語文課的意義：
語文課就是教大家學(xué)會(huì)祖國的語言文字,，學(xué)會(huì)聽，學(xué)會(huì)說,，還要學(xué)會(huì)讀,，學(xué)會(huì)寫，為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,，大家一定要認(rèn)真地上好語文課,，學(xué)好語文。
2,、上語文課的基本要求：
（1）遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話，走動(dòng),，有問題舉手發(fā)言,。
（2）認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮,。
3、課后要求：
（1）認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。
（2）對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，不懂就問。
（3）對(duì)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),。
（二）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢,。
1、養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義：
小朋友們正是長身體的時(shí)候,，養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣,，有助于身體的正常發(fā)育，避免近視眼,、駝背等問題的發(fā)生,。
2、讀書的姿勢：
（1）講解：身體坐直,，雙手握書,，眼睛不要離書太遠(yuǎn)，也不要太近,。
（2）教師示范,。
（3）學(xué)生模仿，教師檢查糾正,。
3,、寫字的姿勢：
（1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右,，眼睛與本子保持一定的距離,，手握筆下斷，離筆尖大約一寸,。
（2）教師示范,。
（3）學(xué)生模仿,，在語文書第一頁填上自己的姓名,。教師檢查糾正,。
（三）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第一課
小學(xué)入學(xué)教育的教案篇五
1、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，觀察圖畫和觀察學(xué)校結(jié)合起來,，使學(xué)生了解學(xué)校的生活，入學(xué)教育設(shè)計(jì),。創(chuàng)設(shè)情境演練,，入學(xué)教育形象化，具體化,，落到實(shí)處,。
2、正確的讀書,、寫字姿勢和執(zhí)筆方法,，是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成的，但起步的訓(xùn)練十分重要,，入學(xué)教育要為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣打好基礎(chǔ),，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。
1,、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛,，語文學(xué)習(xí)的快樂。
2,、依據(jù)畫面提示,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3,、觀察與演練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。
3課時(shí)
1,、圖片
2,、線團(tuán)
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
1、參觀校園,，使同學(xué)們盡快熟悉周圍的環(huán)境,，盡快消除陌生感,。
2、認(rèn)識(shí)班級(jí)中的成員（同學(xué)和老師）,，樹立班級(jí)的概念,。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
1、同學(xué)們,，歡迎大家來到我們展茅中心小學(xué)學(xué)習(xí),，小學(xué)六年級(jí)語文教案《入學(xué)教育設(shè)計(jì)》。從今天開始,，在座的每一個(gè)小朋友都已經(jīng)成為一名小學(xué)生了,，你們將和我一起渡過充實(shí)而又快樂的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
2,、自我介紹,。
板書自己的姓，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),，表揚(yáng)認(rèn)識(shí)的同學(xué),。
（二）樹立班級(jí)的概念。
1,、游戲“蜘蛛織網(wǎng)”,，學(xué)生間自我介紹
線團(tuán)從老師手里傳到第一個(gè)學(xué)生手中，第一個(gè)學(xué)生介紹完了后,，線的另一頭拉向第二個(gè)學(xué)生,，以次類推，直到最后一個(gè)學(xué)生,，結(jié)成了一個(gè)網(wǎng),，告訴學(xué)生：這個(gè)網(wǎng)是我們大家共同編織的，每一個(gè)同學(xué)都有一份功勞,，每一個(gè)同學(xué)都是我們這個(gè)班的成員,。從今天開始，我們32個(gè)同學(xué)和我,，你們的班主任老師一起組成了一個(gè)大家庭——一年級(jí)（1）班,。希望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，共同成長和進(jìn)步,，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級(jí)增光。
（三）組織學(xué)生參觀校園,，了解各種設(shè)施和功能,，并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。
（四）布置作業(yè)：
1,、把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長聽,。
2,、向家長說說自己第一天上學(xué)的感受。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
1,、使學(xué)生了解上語文課的一般規(guī)程和要求,。
2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習(xí)慣,。
教學(xué)過程：
（一）怎樣上語文課,。
1,、上好語文課的意義：
語文課就是教大家學(xué)會(huì)祖國的語言文字,，學(xué)會(huì)聽，學(xué)會(huì)說,，還要學(xué)會(huì)讀,，學(xué)會(huì)寫，為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此,，大家一定要認(rèn)真地上好語文課，學(xué)好語文,。
2,、上語文課的基本要求：
（1）遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話,，走動(dòng),，有問題舉手發(fā)言。
（2）認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。
3,、課后要求：
（1）認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。
（2）對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂就問,。
（3）對(duì)即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),。
（二）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。
1,、養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義：
小朋友們正是長身體的`時(shí)候,，養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣，有助于身體的正常發(fā)育,，避免近視眼,、駝背等問題的發(fā)生。
2,、讀書的姿勢：
（1）講解：身體坐直,，雙手握書,，眼睛不要離書太遠(yuǎn)，也不要太近,。
（2）教師示范,。
（3）學(xué)生模仿，教師檢查糾正,。
3,、寫字的姿勢：
（1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右,，眼睛與本子保持一定的距離,，手握筆下斷，離筆尖大約一寸,。
（2）教師示范,。
（3）學(xué)生模仿，在語文書第一頁填上自己的姓名,。教師檢查糾正,。
（三）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第一課
小學(xué)入學(xué)教育的教案篇六
1、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,，感受教師的親切，同學(xué)的友愛,，語文學(xué)習(xí)的快樂,。
2、知道自己是小學(xué)生了,，要做個(gè)好學(xué)生,，能做自我介紹；知道老師愛我們,，我們要愛老師,，培養(yǎng)學(xué)生見到老師能主動(dòng)問好的習(xí)慣。
3,、觀察與演練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。
4,、指導(dǎo)學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，做到專心聽講，不隨便講話,，不玩東西,，發(fā)言要舉手。
5,、學(xué)會(huì)正確的坐,、立,、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢,。
使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了,，要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,。
學(xué)生能夠言行合一，不但明白,，而且能自覺地做到,。
小朋友們，從今天開始,，你們有兩個(gè)名字,，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字,，那就是──小學(xué)生。當(dāng)小學(xué)生高興嗎,？當(dāng)了小學(xué)生,，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理,，能學(xué)到更多的本領(lǐng),，這是光榮的。
開學(xué)第一天,，爸爸媽媽把你送到我們這所學(xué)校,。你知道我們這所學(xué)校的名字嗎？（請(qǐng)學(xué)生回答）
1教師領(lǐng)著學(xué)生說一遍校名,，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)再說一說,。
2、小朋友,，誰知道你上的是幾年級(jí),？（請(qǐng)學(xué)生回答）
3、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡單地介紹自己,，會(huì)說：
我們這個(gè)班有x個(gè)小朋友,。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活,，一起玩耍,，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。
1,、示范引路,。
教師以大朋友的身份饒有興趣的向?qū)W生做自我結(jié)合,。（可介紹姓名、住址,、愛好等等,。）
2、同桌互相介紹,。
3,、指名介紹：
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里,、自己喜歡什么講給全班小朋友聽,。講的時(shí)候身體要站正，聲音要響亮,，說話要清楚,，用普通話講。
（2）“開火車”介紹,，比比哪列火車開得好,。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。）
練習(xí)說話：我們的校園里有_,。
2、說說感受：你最喜歡校園里的什么或哪個(gè)地方,？為什么,？
練習(xí)說話：我最喜歡校園里的_，因?yàn)開,。
3,、小結(jié)：
希望我們每一位小朋友在我們?nèi)绱嗣利惖男@環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)，校園就是我們的家,，我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,，保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。
剛才大家表現(xiàn)的都很棒,！作為_x小學(xué)的學(xué)生啊,，就應(yīng)該表現(xiàn)出色，爭取和“大拇指寶寶”交上朋友,，多得到一些“大拇指”的獎(jiǎng)賞,，就說明你很能干哦！
1,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第一幅插圖：
b,、模擬情景對(duì)話：看見老師或同學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么做？
盡量引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式來和老師或同學(xué)問好，尊重學(xué)生的個(gè)性表達(dá),。
如：你好,，您好，你早,，您早,，早上好，老師好……
打招呼,，擺擺手,，鞠躬，敬禮……
c,、在上每節(jié)課之前,，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重,，我們來試一試,。（師生進(jìn)行問好。）
2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第二幅插圖：
a,、請(qǐng)學(xué)生看圖后說說“大拇指學(xué)生”還要怎么樣？
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫說說：小朋友是怎樣上課的,？（小朋友眼睛盯著老師,，認(rèn)真地在聽課，身體坐的直直的,，不在下邊玩耍。）
b,、小朋友,，你們知道上課為什么要認(rèn)真聽講嗎？
c,、說兒歌,，規(guī)范課堂常規(guī)。
叮鈴鈴,，上課了,，
坐端正，專心聽,，
要發(fā)言,，先舉手，
課堂紀(jì)律要遵守,。
d,、老師領(lǐng)著說三遍。
3、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第三幅插圖：
a,、引導(dǎo)學(xué)生看圖說話：
要當(dāng)“大拇指學(xué)生”,，讀書、看書的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎么做,？
寫字的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做,？
b,、教師示范讀書、寫字,、執(zhí)筆的姿勢,，學(xué)生模擬練習(xí)。
c,、挑戰(zhàn)擂臺(tái)：和插圖中的小朋友比一比,，誰的姿勢最漂亮？（教師適時(shí)觀察學(xué)生姿勢并做糾正,。）
剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒,，老師都情不自禁的為你們豎起了大拇指，小朋友在今天學(xué)會(huì)了講禮貌,，懂得了上課應(yīng)該怎么做,，學(xué)到的知識(shí)可真不少。
但是,，老師今天還發(fā)現(xiàn)咱班的小朋友中有幾只小臟手,，小花貓臉，這個(gè)現(xiàn)象好不好呀,？我們?cè)撛趺崔k,？小朋友們真聰明。
小學(xué)入學(xué)教育的教案篇七
本課由四幅圖畫組成,。
在校門外,，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校,。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,，教學(xué)樓高高矗立,，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花,。
通過觀察此圖,，學(xué)生可以初步了解學(xué)校生活的一些側(cè)面，感受老師的親切,，并學(xué)習(xí)一些簡單的禮貌用語,。
教室里，同學(xué)們正在上語文課,，學(xué)習(xí)生字“馬,、牛、羊”,。黑板上貼著馬,、牛、羊的圖片,，一位小同學(xué)正在把生字卡片貼到相應(yīng)的圖片下面,。女教師親切地望著她，愉快地微笑著,。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上,，專心地看著黑板。
此圖可以幫助學(xué)生初步了解語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,，感受語文學(xué)習(xí)的生動(dòng)有趣,。
第三幅圖上，一位男同學(xué)正在讀書,。他的坐姿端正,，身體自然放松，雙手拿書,，書直立略向外傾斜,，眼睛和書保持一尺左右的距離。
第四幅圖上,，一位女同學(xué)正在寫字。畫面上,，作業(yè)本平放,，小女孩頭正、肩平,、背直,，胸離課桌一拳，眼離本子一尺,，兩臂平放桌上,，左手按本，右手執(zhí)筆。她用右手拇指和食指握住筆桿下端,，距離筆尖約一寸,，同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無名指和小指支住中指,，筆桿握得松緊適度,，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上,，與紙面約成45度角,。這兩幅圖可以使學(xué)生初步了解讀書、寫字的姿勢和書寫的執(zhí)筆方法,，為今后養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣打好基礎(chǔ)。
1,、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛,，語文學(xué)習(xí)的快樂。校園生活的豐富多彩,。
2,、依據(jù)畫面提示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,、遵守紀(jì)律,、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
3、觀察與演練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度,。
教學(xué)準(zhǔn)備：國旗、寫有“馬,、牛,、羊”字的卡片和有關(guān)國歌的課件
課時(shí)安排：3課時(shí)。
1,、談話導(dǎo)入,。
你爸爸媽媽是做什么工作的？你長大后干什么,？同桌討論后教師指名說,。同學(xué)們要實(shí)現(xiàn)理想,，現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件很快樂的事,。很多同學(xué)都喜歡學(xué)校,，學(xué)校就是一個(gè)樂園。播放《上學(xué)歌》讓孩子們一起跟著唱,。然后初步地認(rèn)識(shí)語文書,。
（1）直接利用語文書進(jìn)行導(dǎo)入，然后帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)語文書的封面,，并認(rèn)讀“語文”兩個(gè)漢字,，這里的要求只要整體認(rèn)識(shí)就行。
（3）高訴學(xué)生圖文并茂的語文書是將是我們的好朋友,，我們要好好的愛護(hù)它,。
（5）讓孩子點(diǎn)課文，教師來范讀課文,，在讀的時(shí)候教師要入情,、入境地去誦讀課文，把學(xué)生帶到美的意境中去,，用教師自身的語言魅力去感染學(xué)生,，讓他們潛移默化地受到語言文字的熏陶。
2,、指導(dǎo)學(xué)生觀察第一圖畫,、講述圖片意思。
學(xué)生初入學(xué),，對(duì)學(xué)校生活還不了解,。四幅圖畫是學(xué)生了解學(xué)校生活的窗口，指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,。
小學(xué)入學(xué)教育的教案篇八
1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。
3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防“禽流感”的教育,。
家庭、學(xué)校,、社會(huì)安全,。
一,、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,，在開學(xué)之初,，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄疫€是家庭,，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí),。
1、學(xué)生討論,。作為小學(xué)生,，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?
2、集體歸納,。
(2)交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。
三,、交流對(duì)“禽流感”的了解。
(1)交流對(duì)“禽流感”的了解,。
(2)說說如何預(yù)防這種病,。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。
小學(xué)入學(xué)教育的教案篇九
1、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。
2,、畫面提示,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育,。
1,、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩,。
2,、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育,。
課文插圖，錄音機(jī),。
一,、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話,。
1,、教師以談話形式引入：今天早上來上學(xué)，是自已來的`,，還是家長送來的,。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口,，你看見了什么,？
二、仔細(xì)看圖,，指導(dǎo)觀察,。
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方,？
2,、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。
3,、教師：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),，老師是你們的好朋友，老師愛小朋友,，小朋友也愛老師,。
三、說話演練,，體會(huì)情感,。
2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。
