作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)入學(xué)教育的教案篇一

本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學(xué)”,、“學(xué)習(xí)語文很快樂”,、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題，教師通過觀察,、說話,、參觀,、演練等方法,，讓學(xué)生感到上學(xué)真好，學(xué)習(xí)語文真好,，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、 觀察圖畫內(nèi)容,，初步了解學(xué)校的生活,，感受教師的親切，同學(xué)的友愛,，共同學(xué)習(xí)的快樂,。

2、 依據(jù)畫面的提示,，懂得要尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛,，并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。

3,、 通過觀察,、說話、演練,，愿意與老師和同學(xué)友好交談,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講,、讀書,、寫字的習(xí)慣。

難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽講,、讀書,、寫字的習(xí)慣。

放大的課文圖片,。（幻燈片,、課件等）

第一課時(shí)

（一）聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話,。

2,、 進(jìn)一步導(dǎo)入：在學(xué)校門口，你看見了什么,？（可以說看見的人,，也可以說看見的物，還可以說看見的事,。）

（二）仔細(xì)看圖,，指導(dǎo)觀察。

1,、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方,？（可以聯(lián)系實(shí)際說，也可以看圖后比較說,。）

3,、 教師小結(jié)：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友,。老師愛小朋友,，小朋友也愛老師。

（三）說話演練,，體會感情,。

談話：早晨，老師見到你們,，說：“小朋友早,！”你們應(yīng)該怎樣回答？平時(shí)見到老師,，怎么說,？放學(xué)時(shí)見到老師，怎么說,？（找小朋友進(jìn)行演練,。）

（四）教兒歌,。

上學(xué)校

太陽公公起得早，

花兒點(diǎn)頭對我笑,。

背上我的小書包,，

高高興興上學(xué)校。

第二課時(shí)

（一） 出示圖片2,，引入激趣,。

（二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、 觀察圖2：請你說說看到了什么？

2,、 整理：a,、小朋友坐得很端正。

b,、小朋友聽得很專心,。

c、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒,。

d,、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。

……

3,、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）提出要求。

（2）教師示范,。

（3）學(xué)生演練，教師檢查,、指導(dǎo),。

（三）教學(xué)兒歌。

上課了

丁零零,，上課了,，

快進(jìn)教室來坐好。

學(xué)習(xí)用品放整齊,，

等待老師來上課,。

老師說話認(rèn)真聽，

提出問題多動腦,。

回答問題聲音響,，

大家夸我學(xué)習(xí)好。

小學(xué)入學(xué)教育的教案篇二

了解學(xué)生假期生活,，針對學(xué)生返校報(bào)名的情況在班上作一個(gè)反饋,，小結(jié)暑假作業(yè)完成情況,。

晚上8：30入睡早上6：30起床7：50到校。

1,、課堂紀(jì)律,，積極發(fā)言等；

2,、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,；

3、多讀多看課外書籍,，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,。

1、禮儀教育,，對父母同學(xué)和老師有禮貌,、主動關(guān)心父母同學(xué)和老師；

2,、集會紀(jì)律,、會議紀(jì)律。

1,、上學(xué),、放學(xué)途中注意交通安全；

2,、下課休息,、課間游戲等注意游戲安全；

3,、不玩水,、火、電和危險(xiǎn)游戲,、玩具,、不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走,；

5,、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校,；

6,、不攀爬學(xué)校樹、山坡,；

7,、應(yīng)急知識教育。

2,、愛護(hù)公物,，不踢門,，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；

3,、不隨地大小便,，男生小便一定要入小便池，大便后要用水沖廁坑,；

5,、愛護(hù)花草樹木，不攀枝摘花,。

1,、認(rèn)真完成老師安排的勞動任務(wù)；

2,、在家做些力所能及的事情,。

三年級的大孩子應(yīng)該做好哪些呢？不需要老師多說,，你都應(yīng)該知道這樣做：

一．上課專心聽講,，積極提出問題，回答問題,，掌握不懂就問的學(xué)習(xí)方法,；

三．課間不打鬧，不狂追亂跑,，不玩水,，浪費(fèi)水資源；不亂扔垃圾,。保護(hù)好自己,。

四．對待同學(xué)要寬容，不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，不說傷害同學(xué)自尊的話,，同學(xué)有困難要及時(shí)伸手幫助他。

小學(xué)入學(xué)教育的教案篇三

1,、觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩,。

2、畫面提示,，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育,。

1,、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩。

2,、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育,。

課文插圖,，錄音機(jī)。

一,、聯(lián)系實(shí)際,，啟發(fā)談話。

1,、教師以談話形式引入：今天早上來上學(xué),，是自已來的，還是家長送來的,。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口，你看見了什么,？

二,、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？

2,、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,。

3、教師：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),，老師是你們的好朋友,，老師愛小朋友，小朋友也愛老師,。

三,、說話演練，體會情感,。

2,、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。

小學(xué)入學(xué)教育的教案篇四

1,、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，觀察圖畫和觀察學(xué)校結(jié)合起來，使學(xué)生了解學(xué)校的生活,，入學(xué)教育設(shè)計(jì),。創(chuàng)設(shè)情境演練,，入學(xué)教育形象化，具體化,，落到實(shí)處,。

2、正確的讀書,、寫字姿勢和執(zhí)筆方法,，是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成的，但起步的`訓(xùn)練十分重要,，入學(xué)教育要為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣打好基礎(chǔ),，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。

1,、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛,，語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、依據(jù)畫面提示,，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3,、觀察與演練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

3課時(shí)

1,、圖片

2,、線團(tuán)

1、參觀校園,，使同學(xué)們盡快熟悉周圍的環(huán)境,，盡快消除陌生感。

2,、認(rèn)識班級中的成員（同學(xué)和老師）,，樹立班級的概念。

（一）導(dǎo)入：

1,、同學(xué)們，歡迎大家來到我們展茅中心小學(xué)學(xué)習(xí),，小學(xué)六年級語文教案《入學(xué)教育設(shè)計(jì)》,。從今天開始,，在座的每一個(gè)小朋友都已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，你們將和我一起渡過充實(shí)而又快樂的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

2,、自我介紹。

板書自己的姓,，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),，表揚(yáng)認(rèn)識的同學(xué)。

（二）樹立班級的概念,。

1,、游戲“蜘蛛織網(wǎng)”，學(xué)生間自我介紹

線團(tuán)從老師手里傳到第一個(gè)學(xué)生手中,，第一個(gè)學(xué)生介紹完了后,，線的另一頭拉向第二個(gè)學(xué)生，以次類推,，直到最后一個(gè)學(xué)生,，結(jié)成了一個(gè)網(wǎng)，告訴學(xué)生：這個(gè)網(wǎng)是我們大家共同編織的,，每一個(gè)同學(xué)都有一份功勞,，每一個(gè)同學(xué)都是我們這個(gè)班的成員。從今天開始,，我們32個(gè)同學(xué)和我,，你們的班主任老師一起組成了一個(gè)大家庭——一年級（1）班。希望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，共同成長和進(jìn)步，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級增光,。

（三）組織學(xué)生參觀校園,，了解各種設(shè)施和功能，并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境,。

（四）布置作業(yè)：

1,、把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長聽。

2,、向家長說說自己第一天上學(xué)的感受,。

1、使學(xué)生了解上語文課的一般規(guī)程和要求,。

2,、使學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習(xí)慣。

（一）怎樣上語文課。

1,、上好語文課的意義：

語文課就是教大家學(xué)會祖國的語言文字,，學(xué)會聽，學(xué)會說,，還要學(xué)會讀,，學(xué)會寫，為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此,，大家一定要認(rèn)真地上好語文課，學(xué)好語文,。

2,、上語文課的基本要求：

（1）遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話,，走動,，有問題舉手發(fā)言。

（2）認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮。

3,、課后要求：

（1）認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。

（2）對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂就問,。

（3）對即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),。

（二）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

1,、養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義：

小朋友們正是長身體的時(shí)候,，養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣，有助于身體的正常發(fā)育,，避免近視眼,、駝背等問題的發(fā)生。

2,、讀書的姿勢：

（1）講解：身體坐直,，雙手握書，眼睛不要離書太遠(yuǎn),，也不要太近,。

（2）教師示范。

（3）學(xué)生模仿,，教師檢查糾正,。

3,、寫字的姿勢：

（1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右,，眼睛與本子保持一定的距離,，手握筆下斷，離筆尖大約一寸,。

（2）教師示范。

（3）學(xué)生模仿,，在語文書第一頁填上自己的姓名,。教師檢查糾正。

（三）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第一課

小學(xué)入學(xué)教育的教案篇五

1,、聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，觀察圖畫和觀察學(xué)校結(jié)合起來，使學(xué)生了解學(xué)校的生活,，入學(xué)教育設(shè)計(jì),。創(chuàng)設(shè)情境演練，入學(xué)教育形象化,，具體化,，落到實(shí)處。

2,、正確的讀書,、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成的,，但起步的訓(xùn)練十分重要,，入學(xué)教育要為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣打好基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣,。

1,、觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、依據(jù)畫面提示，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

3,、觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

3課時(shí)

1,、圖片

2,、線團(tuán)

第一課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

1、參觀校園,，使同學(xué)們盡快熟悉周圍的環(huán)境,，盡快消除陌生感。

2,、認(rèn)識班級中的成員（同學(xué)和老師）,，樹立班級的概念。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：

1,、同學(xué)們,，歡迎大家來到我們展茅中心小學(xué)學(xué)習(xí)，小學(xué)六年級語文教案《入學(xué)教育設(shè)計(jì)》,。從今天開始,，在座的每一個(gè)小朋友都已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，你們將和我一起渡過充實(shí)而又快樂的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

2,、自我介紹。

板書自己的姓,，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),，表揚(yáng)認(rèn)識的同學(xué)。

（二）樹立班級的概念,。

1,、游戲“蜘蛛織網(wǎng)”，學(xué)生間自我介紹

線團(tuán)從老師手里傳到第一個(gè)學(xué)生手中,，第一個(gè)學(xué)生介紹完了后,，線的另一頭拉向第二個(gè)學(xué)生，以次類推,，直到最后一個(gè)學(xué)生,，結(jié)成了一個(gè)網(wǎng)，告訴學(xué)生：這個(gè)網(wǎng)是我們大家共同編織的,，每一個(gè)同學(xué)都有一份功勞,，每一個(gè)同學(xué)都是我們這個(gè)班的成員。從今天開始,，我們32個(gè)同學(xué)和我,，你們的班主任老師一起組成了一個(gè)大家庭——一年級（1）班。希望大家能夠團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，共同成長和進(jìn)步,，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級增光。

（三）組織學(xué)生參觀校園,，了解各種設(shè)施和功能,，并教育學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施和校園環(huán)境。

（四）布置作業(yè)：

1,、把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長聽,。

2、向家長說說自己第一天上學(xué)的感受,。

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

1,、使學(xué)生了解上語文課的一般規(guī)程和要求。

2,、使學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習(xí)慣。

教學(xué)過程：

（一）怎樣上語文課,。

1,、上好語文課的意義：

語文課就是教大家學(xué)會祖國的語言文字，學(xué)會聽,，學(xué)會說,，還要學(xué)會讀，學(xué)會寫,，為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此，大家一定要認(rèn)真地上好語文課,，學(xué)好語文,。

2、上語文課的基本要求：

（1）遵守課堂紀(jì)律,，不隨便說話,，走動，有問題舉手發(fā)言,。

（2）認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言。發(fā)言時(shí)聲音要洪亮,。

3,、課后要求：

（1）認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

（2）對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，不懂就問,。

（3）對即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

（二）養(yǎng)成正確的讀寫姿勢,。

1,、養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義：

小朋友們正是長身體的`時(shí)候,，養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣，有助于身體的正常發(fā)育,，避免近視眼,、駝背等問題的發(fā)生。

2,、讀書的姿勢：

（1）講解：身體坐直,，雙手握書，眼睛不要離書太遠(yuǎn),，也不要太近,。

（2）教師示范。

（3）學(xué)生模仿,，教師檢查糾正,。

3、寫字的姿勢：

（1）講解：身體坐直,，胸離桌沿一拳左右,，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷,，離筆尖大約一寸,。

（2）教師示范。

（3）學(xué)生模仿,，在語文書第一頁填上自己的姓名,。教師檢查糾正。

（三）布置作業(yè)：預(yù)習(xí)第一課

小學(xué)入學(xué)教育的教案篇六

1,、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛,，語文學(xué)習(xí)的快樂。

2,、知道自己是小學(xué)生了,，要做個(gè)好學(xué)生，能做自我介紹,；知道老師愛我們,，我們要愛老師，培養(yǎng)學(xué)生見到老師能主動問好的習(xí)慣,。

3,、觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，做到專心聽講，不隨便講話,，不玩東西,，發(fā)言要舉手。

5,、學(xué)會正確的坐,、立、舉手,、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢,。

使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律。

學(xué)生能夠言行合一,，不但明白,，而且能自覺地做到。

小朋友們,，從今天開始，你們有兩個(gè)名字,，一個(gè)是自己的姓名,，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生,。當(dāng)小學(xué)生高興嗎,？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大,，能懂得更多的道理,，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的,。

開學(xué)第一天,，爸爸媽媽把你送到我們這所學(xué)校。你知道我們這所學(xué)校的名字嗎,？（請學(xué)生回答）

1教師領(lǐng)著學(xué)生說一遍校名,，請個(gè)別同學(xué)再說一說。

2,、小朋友,，誰知道你上的是幾年級？（請學(xué)生回答）

3,、引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會簡單地介紹自己,，會說：

我們這個(gè)班有x個(gè)小朋友,。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活,，一起玩耍,，那就得互相認(rèn)識—下。

1,、示范引路,。

教師以大朋友的身份饒有興趣的向?qū)W生做自我結(jié)合。（可介紹姓名,、住址,、愛好等等。）

2,、同桌互相介紹,。

3、指名介紹：

現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名,、家住在哪里,、自己喜歡什么講給全班小朋友聽。講的時(shí)候身體要站正,，聲音要響亮,，說話要清楚，用普通話講,。

（2）“開火車”介紹,，比比哪列火車開得好。（對講得好的學(xué)生,，教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。）

練習(xí)說話：我們的校園里有_。

2,、說說感受：你最喜歡校園里的什么或哪個(gè)地方,？為什么？

練習(xí)說話：我最喜歡校園里的_,，因?yàn)開,。

3、小結(jié)：

希望我們每一位小朋友在我們?nèi)绱嗣利惖男@環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí),，校園就是我們的家,，我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,。

剛才大家表現(xiàn)的都很棒,！作為_x小學(xué)的學(xué)生啊，就應(yīng)該表現(xiàn)出色，爭取和“大拇指寶寶”交上朋友,，多得到一些“大拇指”的獎賞,，就說明你很能干哦！

1,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第一幅插圖：

b,、模擬情景對話：看見老師或同學(xué)時(shí)應(yīng)該怎么做？

盡量引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式來和老師或同學(xué)問好,，尊重學(xué)生的個(gè)性表達(dá),。

如：你好，您好,，你早,，您早，早上好,，老師好……

打招呼,，擺擺手，鞠躬,，敬禮……

c,、在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問好,，這表示我們之間的相互尊重,，我們來試一試。（師生進(jìn)行問好,。）

2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第二幅插圖：

a、請學(xué)生看圖后說說“大拇指學(xué)生”還要怎么樣,？

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫說說：小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師,，認(rèn)真地在聽課,，身體坐的直直的，不在下邊玩耍,。）

b,、小朋友，你們知道上課為什么要認(rèn)真聽講嗎,？

c,、說兒歌，規(guī)范課堂常規(guī),。

叮鈴鈴,，上課了，

坐端正,，專心聽,，

要發(fā)言,，先舉手，

課堂紀(jì)律要遵守,。

d,、老師領(lǐng)著說三遍。

3,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第三幅插圖：

a,、引導(dǎo)學(xué)生看圖說話：

要當(dāng)“大拇指學(xué)生”，讀書,、看書的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎么做？

寫字的時(shí)候,，我們應(yīng)該怎么做,？

b、教師示范讀書,、寫字,、執(zhí)筆的姿勢，學(xué)生模擬練習(xí),。

c,、挑戰(zhàn)擂臺：和插圖中的小朋友比一比，誰的姿勢最漂亮,？（教師適時(shí)觀察學(xué)生姿勢并做糾正,。）

剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒，老師都情不自禁的為你們豎起了大拇指,，小朋友在今天學(xué)會了講禮貌,，懂得了上課應(yīng)該怎么做，學(xué)到的知識可真不少,。

但是,，老師今天還發(fā)現(xiàn)咱班的小朋友中有幾只小臟手，小花貓臉,，這個(gè)現(xiàn)象好不好呀,？我們該怎么辦？小朋友們真聰明,。

小學(xué)入學(xué)教育的教案篇七

本課由四幅圖畫組成,。

在校門外，老師正在迎接到校的同學(xué),。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,，有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,，教學(xué)樓高高矗立,，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地,、澆花,。

通過觀察此圖，學(xué)生可以初步了解學(xué)校生活的一些側(cè)面,，感受老師的親切,，并學(xué)習(xí)一些簡單的禮貌用語。

教室里,，同學(xué)們正在上語文課,，學(xué)習(xí)生字“馬、牛,、羊”,。黑板上貼著馬、牛,、羊的圖片,，一位小同學(xué)正在把生字卡片貼到相應(yīng)的圖片下面。女教師親切地望著她,，愉快地微笑著,。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上，專心地看著黑板,。

此圖可以幫助學(xué)生初步了解語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,，感受語文學(xué)習(xí)的生動有趣。

第三幅圖上,，一位男同學(xué)正在讀書,。他的坐姿端正，身體自然放松,，雙手拿書，書直立略向外傾斜,，眼睛和書保持一尺左右的距離,。

第四幅圖上，一位女同學(xué)正在寫字,。畫面上,，作業(yè)本平放，小女孩頭正、肩平,、背直,，胸離課桌一拳，眼離本子一尺,，兩臂平放桌上,，左手按本，右手執(zhí)筆,。她用右手拇指和食指握住筆桿下端,，距離筆尖約一寸，同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,，無名指和小指支住中指,，筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏,，緊貼虎口上,，與紙面約成45度角。這兩幅圖可以使學(xué)生初步了解讀書,、寫字的姿勢和書寫的執(zhí)筆方法,，為今后養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣打好基礎(chǔ),。

1,、觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛，語文學(xué)習(xí)的快樂,。校園生活的豐富多彩,。

2、依據(jù)畫面提示,，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3,、觀察與演練結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：國旗,、寫有“馬,、牛,、羊”字的卡片和有關(guān)國歌的課件

課時(shí)安排：3課時(shí)。

1,、談話導(dǎo)入,。

你爸爸媽媽是做什么工作的？你長大后干什么,？同桌討論后教師指名說,。同學(xué)們要實(shí)現(xiàn)理想，現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是一件很快樂的事,。很多同學(xué)都喜歡學(xué)校，學(xué)校就是一個(gè)樂園,。播放《上學(xué)歌》讓孩子們一起跟著唱,。然后初步地認(rèn)識語文書。

（1）直接利用語文書進(jìn)行導(dǎo)入,，然后帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識語文書的封面,，并認(rèn)讀“語文”兩個(gè)漢字，這里的要求只要整體認(rèn)識就行,。

（3）高訴學(xué)生圖文并茂的語文書是將是我們的好朋友,，我們要好好的愛護(hù)它。

（5）讓孩子點(diǎn)課文,，教師來范讀課文,，在讀的時(shí)候教師要入情、入境地去誦讀課文,，把學(xué)生帶到美的意境中去,，用教師自身的語言魅力去感染學(xué)生，讓他們潛移默化地受到語言文字的熏陶,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生觀察第一圖畫、講述圖片意思,。

學(xué)生初入學(xué),，對學(xué)校生活還不了解。四幅圖畫是學(xué)生了解學(xué)校生活的窗口,，指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面,。

小學(xué)入學(xué)教育的教案篇八

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防“禽流感”的教育,。

家庭、學(xué)校,、社會安全,。

一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開始了,，我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,，在開學(xué)之初，我們首先要提的就是安全,，因?yàn)椴徽撌菄疫€是家庭,，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)生討論,。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

2,、集體歸納,。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3)飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

三、交流對“禽流感”的了解,。

(1)交流對“禽流感”的了解,。

(2)說說如何預(yù)防這種病。

四,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

小學(xué)入學(xué)教育的教案篇九

1、觀察圖畫內(nèi)容,，使學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。

2,、畫面提示,，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育,。

1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖,、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩,。

2、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

課文插圖,，錄音機(jī),。

一、聯(lián)系實(shí)際,，啟發(fā)談話,。

1、教師以談話形式引入：今天早上來上學(xué),，是自已來的`,，還是家長送來的。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口,，你看見了什么？

二,、仔細(xì)看圖,，指導(dǎo)觀察。

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方,？

2,、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

3,、教師：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),，老師是你們的好朋友,，老師愛小朋友，小朋友也愛老師,。

三、說話演練,，體會情感,。

2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受,。