無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
師德標兵先進事跡材料1000字篇一
教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長,。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會認真?zhèn)湔n，上課,；只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心，事業(yè)心,；只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利；只有愛學(xué)生,，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈,，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信。自尊,。她常想,，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人,，為人師表。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨，她迎著朝霞的曙光走進班級,；無數(shù)個夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻，因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認準的事業(yè),，勤的是自己找準的坐標，而舍得是屬于自己的時間和活動,。從教以來,，她不記時間，不記報酬,，關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步,。她大量的時間都是在辦公室、學(xué)生宿舍,、家訪中度過,。今年5月底，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天,，心里惦記學(xué)生的中考，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進教室,。她上初三的女兒在日記中寫到,，“我不是媽媽的孩子，媽媽的孩子是她學(xué)生,?！弊鳛橥磔叄龥]能盡孝道,；作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點，她無怨無悔,。
她一直以為,，沒有愛就沒有教育，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師,。她為師德準則是:捧出一顆心,，獻出全部情，嚴在當嚴處,，愛在細微中，用行動去感染學(xué)生,，帶動學(xué)生,，教育學(xué)生，教學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。12年6月3號,，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道，他父母在他6歲時離婚,，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里,，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面,，臨走時給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田，父母早亡,，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性，與誰同桌都吵架,，同學(xué)們對她遠遠躲之,。為了徹底改變周田，她先是找周田談心,，周田根本不說什么,。幾次下來，收效甚微,，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫，便利用學(xué)校書畫展的機會,，鼓勵她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動了一下。她知道她的預(yù)定計劃要奏效了,，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點表演了一番。事后,，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力，
最終使周田改變了自己,，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處，重新融入到班集體中了。
只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進而形成積極地學(xué)習(xí)動機。在課堂教學(xué)中,，她及編,、導(dǎo)、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心，全員參與,，全程參與,，體驗式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中，她一貫嚴格要求自己,，處處以身作則,，要求學(xué)生做到，自己先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語。寒冷冬日,，她帶頭提前進班,。開始時，往往是我第一個到,，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多。整個學(xué)期,，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動.清掃,，她揮汗如雨干在前面，堅持到最后,；要求學(xué)生按時完成作業(yè)，她首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時考完試,，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜,。學(xué)生接到批完的試卷，驚訝之余更感動,，還有哪一個不去認真訂正呢?正因如此,，多年來，她所帶班級的英語成績,，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅；20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,，獲得省級三等獎,。
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時間和汗水的付出,，是難以為繼的。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會學(xué)生挖水,。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí),，自我充電,，自我加壓，并珍惜每一個外出學(xué)習(xí).聽課的機會,。多次在國家級.省級報刊上發(fā)表論文,。
人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來,，一路收獲。所任班級多次被評為市級”先進班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中,，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求，用拼搏和實干使事業(yè)上更上一層樓,。
師德標兵先進事跡材料1000字篇二
我是一名普通,、平凡的青年教師，自從走上工作崗位以來,，我曾先后擔任過小學(xué)3年的班主任,、1年的科任、2年的音樂教師,、10年的幼兒班主任,、1年的幼兒科任教師的工作，雖然沒有取得輝煌的成績,，但卻一直無怨無悔,，默默無聞地奉獻著，在平凡的工作崗位上認認真真,、兢兢業(yè)業(yè),。
我熱愛本職工作，為了孩子們,，為了心愛的教育事業(yè),，我付出了大量的心血。20xx年因工作需要我來到幼兒園工作,，幼兒園的工作千頭萬緒,，我又缺乏經(jīng)驗，只能一點點的摸索,，一點點的理清,；幼兒園的工作看似簡單輕松，但又,，是繁重而又緊張的,，但我不能辜負領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任，深知肩上的擔子有多重,。每天早晨踏進園門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事,。總有說不盡的費話,，操不完的閑心,。別人不理解，就是連自己的親人也不理解,，幼兒園就真的那么累嗎,？這時，我只能一笑了之,，因為這份職業(yè)的艱苦和幸福以及自我價值的體現(xiàn)是其他人所無法體會的。
良好的師德最根本的一點是愛學(xué)生,，記得自己剛來到幼兒園那年我教中班,，我班有位叫劉琦的男孩，開始我還沒有發(fā)現(xiàn)他怎么樣,，從表面看上去很不錯,，但是他的課上表現(xiàn)讓我很頭疼，因為他課上,、課后顯得較安靜,，課上小朋友討論時他總是一聲不吭，小朋友舉手發(fā)言他也沒動靜,，課后也不和小朋友一起玩,，后來我找到他，與他談心,，才明白,，原來父母離異后他一直都是爸爸照顧，由于缺少母愛,，導(dǎo)致他性格內(nèi)向,，課上表現(xiàn)也不夠積極主動，我明白這一點后,，就經(jīng)常在課上提問他,，鼓勵他，關(guān)愛他,，開始都是些簡單的問題,，為的是讓他對自己有信心，在以后的活動中變得大膽些,；課后還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的小朋友,，為的是讓他與小朋友多交流，多溝通,，讓他融入這個大家庭,。慢慢地,，他的膽子大了許多，性格也開朗了許多,，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了,。可以看出,，他對幼兒園的各項活動有了興趣,，對自己更有信心了。這是愛心的結(jié)晶,，而我也從中享受到了育人的快樂,。
我時常自己想，我們作教師的,，每天教育學(xué)生,，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢,？在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下,，我平時嚴格要求自己，嚴守師德,，身正為范,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范自己的言行道德；我與同事和睦相處,，努力以寬容,、諒解待人，在工作上互相幫助,，共同提高,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，從來不挑不揀,。
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我在工作之余，不斷自學(xué),，取得了自學(xué)本科學(xué)歷,；我積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，了解課堂教學(xué)最前沿的東西,，并把它們實踐于課堂,；我積極參加各種競賽活動，也取得了一些成績：
20xx年獲得鐵嶺市級骨干
20xx年獲得昌圖縣幼兒教師演講2等獎
20xx年被評為縣級優(yōu)秀課
20xx年獲省級論文
20xx年至20xx年連續(xù)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師先進教師
20xx年6月獲得昌圖縣幼教股幼兒舞蹈比賽二等獎和集體獎
回首過去,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績,，我沒有陶醉,，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對我的尊重,、贊許，家人的理解,，同事的支持,，師生的努力。沉重中有一種充實,，奮斗中有一份快樂,，作為一名老師，我決心用自己的愛心,、知識去點燃紅燭事業(yè),，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責(zé)任與我同行,。
師德標兵先進事跡材料1000字篇三
20xx年9月,，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠,，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師,。時光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年過來了，我用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長,。為了教育事業(yè),，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生,。
有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹,，奉獻就是付出。小學(xué)五年級的工作是繁重而又緊張的,，成績的好壞直接影響到學(xué)校,，而今年又是教育質(zhì)量年，深感肩上的擔子更重了,。每天早晨醒來,，就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事,。自復(fù)習(xí)以來,，白天測試，輔導(dǎo),，沒有批閱作業(yè)的時間,，就在下午放學(xué)時帶回寢室晚上批閱。作為一名普通的人民教師,，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師,。”作為自己畢生的追求,。我從20xx年參加工作,，教四、五年級數(shù)學(xué),，三,、四、五英語成績突出,。我遵循教育規(guī)律,，努力實施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法,，因材施教,，誨人不倦，既教書又育人,，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下,，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,。講好人好事的故事,，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，同時使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做事,，做新一代文明的學(xué)生，收效良好,。我善用教材內(nèi)容,，落實好教育學(xué)生，把德育工作做到位,。
教師的工作實踐使我認識到,，育人之道德在先。作為班主任,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點是愛學(xué)生。
如果說一個教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證,。
愛心,，來不得半點虛偽,。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴慈相濟,，在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言,，在師德標兵先進事跡材料學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,，這一點就是我所追求的,。師，楷模也,，教師關(guān)愛教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活，累活帶頭干,，從不袖手旁觀,。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍,。
從參加工作至今我始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙,，我還是參加了省,、市,、縣各級培訓(xùn),，努力利用各種培訓(xùn)機會充實自己，在教學(xué)實踐中,，除了讀一些教育科研刊物以外,，還結(jié)合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。工作之余幾乎所有時間都在觀看各省各市優(yōu)秀骨干教師教育教學(xué)視頻,、寫了較深刻的讀書筆記和讀書心得。自己的教育教學(xué)理念始終走在我校新課改的前列,。
人生的意義在于奮斗,，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，我一路走來,，一路收獲。歷年所教學(xué)科成績顯著,，贏得了學(xué)生及家長的好評,。在今后的歷程中,，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌,。
師德標兵先進事跡材料1000字篇四
陳俊茶老師九六年畢業(yè)于河北師范大學(xué)漢語言教育專業(yè),。參加工作以來一直在趙圈鎮(zhèn)擔任語文課的教學(xué)，多年擔任班主任工作,。工作中勤勤懇懇,、盡職盡責(zé)，成績突出,，是一位可以稱得起標兵的老師,。
自九六年參加工作開始，她就表現(xiàn)出一股認真勁,、拼勁,。她把“為人師表的良心買賣”看得比什么都重，她明白一個孩子就是一個家庭的希望,，一個孩子就是一股未來社會的堅強力量,。所以她對課堂一絲不茍，對學(xué)生耐心細致,。初登講壇就把課上的有聲有色,，僅一個月時間就在班級管理上形成了嚴謹有序的風(fēng)格，培養(yǎng)了強有力的班干部隊伍,。即使在她離校參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間班內(nèi)秩序都井然有序,，令學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。為了提高自身教育教學(xué)能力,，她自費訂閱教育報刊,，利用業(yè)余時間鉆研業(yè)務(wù)，以提高自身教育教學(xué)素養(yǎng),。
在工作中,，她急學(xué)生所急想學(xué)生所想，全心全意為了學(xué)生,。典型事例,，比‘如：一個叫紅霞的女生，眼睛先天性殘疾,，視力只有零點一,，因病頭顱和面相都有些異常。醫(yī)生判定她不能再上學(xué),，否則眼睛狀況會更差,。但堅強的紅霞不顧醫(yī)生的勸阻堅持上學(xué)，她騎車上學(xué)放學(xué)遇到了重重困難，經(jīng)常因看不清路摔倒受傷,，更有淘氣的男同學(xué)惡意搗亂,，使她遭受更多傷害。陳俊茶老師了解情況后,，先是把她留在自己的宿舍吃午飯,，減輕她的往返困難;到入冬時，陳老師和紅霞家人商量,，把她留在宿舍吃住,，像慈母一樣照顧了她整個冬天。紅霞即將初中畢業(yè)時,，陳老師又為她今后的生活尋找出路而多方奔走,，找殘聯(lián)，找門診,，為紅霞找到學(xué)習(xí)盲人按摩這一出路,，并聯(lián)系好一切。堅強的紅霞不負老師苦心,，在身體病痛的情況下很快學(xué)好按摩,，開始給周圍的鄰居、周邊村里的人按摩,，并有了不錯的效果;后來在衡水開了按摩店,，生活的充實而富裕。而紅霞因此獲得了獨立生活能力,，擺脫了對家庭的依賴,，反而成了家中強有力的支柱。她們因此結(jié)下了一生的友誼,。紅霞及家人逢人就說是陳老師給了紅霞這些幫助,，在當?shù)貍鳛槊勒劇?/p>
對調(diào)皮淘氣的學(xué)生，陳老師用耐心,、真心,、愛心對待他們,。本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的敬業(yè)精神，她嚴格要求,，細致引導(dǎo),。為了讓學(xué)生心服口服，她遇到問題掰開了揉碎了的講道理,，可謂動之以情曉之以理,，很多學(xué)生在她的引導(dǎo)下，形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，她帶的班都有一種踏實自律,、敢拼不怕苦不怕累的風(fēng)格,。嚴的出了名，自然會有學(xué)生恨,。她堅持“寧叫學(xué)生今天恨,，決不讓她明天悔”的信念執(zhí)著追求。她有句話叫“學(xué)生還小,，不懂事;老師是大人就得盡量讓他們少走彎路,。路遙知馬力日久見人心，孩子們是淳樸的,，一旦悟透,，那股恨就都化作了感激?！皭邸笔寝D(zhuǎn)化“恨”的靈丹妙藥,。常有孩子回校看望她就是證明,。
對學(xué)生嚴,，對自己更嚴。她生活上節(jié)儉,，從不隨便買衣服飾品,，穿著樸素大方，卻從不吝嗇買書,。自費定閱有關(guān)教育的報刊,，買教育教學(xué)理論方面的書，學(xué)習(xí)相關(guān)的方法技巧,，提升自身教育教學(xué)能力,，不斷寫些心得體會或形成論文，積累了寶貴的教育資料,。對她做的事,，別人贊不絕口，她卻一笑了之,，因為她認為那都是分內(nèi)小事,，不值一提，甚至對贊美感到羞澀,。努力工作卻從不爭榮譽,，從不計較個人得失是她的個性，她用行動書寫自己作為老師的形象,。
“一切為了孩子”是她這些年來的工作信念,。從剛畢業(yè)時的血氣方剛到后來的穩(wěn)重大度,，工作作風(fēng)有變化，但職業(yè)道德始終如一,。無論表揚還是批評,，無論和顏悅色還是橫眉立目都是一種教育，是一種以愛為核心的教育,。在這種教育中,，孩子們最后都心悅誠服。
教書和育人并重是她為師的原則,。作為老師,，先要教學(xué)生做人，后教知識,。做不好人,，就學(xué)不好知識，即使學(xué)好了知識也不算人才,。要先成人后成才,。成人為成才奠定了性格品行基礎(chǔ)。這個原則幫她走上了較平坦的從教道路,。
在她的心中,，教育學(xué)生，培養(yǎng)他們成才不只是工作,，更是使命,、是生命的本來意義。利用課余時間學(xué)習(xí),，放棄休息時間工作,，不厭其煩的給學(xué)生做思想工作，在她來說都是最平常而不足道的事情,。她常說“將心比心,，孩子是每個家庭的希望”。不敢說她是以天下為己任,，至少她在竭盡全力做好自己能做的事情,。沒有轟轟烈烈的大事，只是在平平常常點滴小事中我們看到了一顆真實而淳樸的師心,，她如春雨潤物無聲,。贈人玫瑰，手有余香,。她在默默照顧呵護孩子們的同時也在滋養(yǎng)自己的生命色彩,。
盡管做的不錯,，她仍時時反思,，檢查自己懈怠，責(zé)備自己不夠盡力。在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，她每次都認真聽講,，逐條對照自己的所作所為進行檢查，看有哪些做得不夠好,。她會在學(xué)習(xí)心得中毫不留情的揭露自己,，使性格中的弱點無處遁形。能這樣做的實在是少,，典型代表是魯迅,，而她也可以說是有魯迅遺風(fēng)吧!當然這種反思風(fēng)格在她與人交往中表現(xiàn)也很突出。他常?？吹降氖莿e人的優(yōu)點,，而缺點則往往被她理解性接受，這使她寬以待人,。嚴于律己,，寬以待人是她一貫的風(fēng)格。同事們都感覺在她眼中就沒有不好的人,，深以為怪,。其實這正是她寬厚平和性格的見證，她也因此頗受大家好評,。
在新課改中她積極參與其中,，并有突出的表現(xiàn)。沒課改時,，她自己摸索教學(xué)方式,，自發(fā)進行研究思考，遇到課改她如魚得水,。主動動員大家申請課題,，進行課堂教學(xué)有效性研究，工作多做卻不居功,，課題組長讓與他人,。研究過程中積累了大量第一手資料素材和經(jīng)驗。自零七年開展向杜郎口學(xué)習(xí)以來,，他積極學(xué)習(xí)杜郎口資料,，嘗試摸索適合本校學(xué)生的教育教學(xué)方式，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣,。在循環(huán)練課活動中,，為了修改教案，她一次次熬到深夜,，教案每次都有巨大改動,。練課結(jié)束,，她也有了很深的感悟：學(xué)無止境，教無止境,。
工作和生活難免發(fā)生沖突,，這時他盡可能是生活服從工作。孩子不滿周歲時,，需回家給孩子喂奶,，影響在校時間。她就利用中午休息時間備課批改作業(yè),，連飯也顧不上吃,。學(xué)生們看在眼里心疼在心上。他們用自己的飯卡給老師打來平常舍不得吃的餅卷肉,，老師感到了孩子們,，孩子們更激勵了老師，給了她無窮的力量,。年終考試閱卷人員不足,，調(diào)派人手。許多人推三阻四,，而她沒有任何遲疑很快趕到了學(xué)校,。類似的事情不在少數(shù)。她對學(xué)校安排的工作,，不管輕重總是全力做好,。這樣有時會遇到人們的不理解、家人的誤會,?？伤皇切πα耸拢闷胶偷藗兊暮闷婧筒唤?，用多做家務(wù)活來爭取家人的的理解和支持,。她不愿講大道理，那太冠冕堂皇,，她只想平靜的做自己想做該做的事,，別無所求。
正是這種無欲無求的心態(tài)使她積極進取而不患得患失,。榮譽是理想的副產(chǎn)品,，不懈追求中好評自然就有了。從參加工作,，幾乎每年都會受到領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰,。而表彰后她更加努力。
正是因為這些,，她在工作中總能取得優(yōu)異的成績;在同事中有很好的口碑;在領(lǐng)導(dǎo)心中是教師的楷模,。本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，她的表現(xiàn)得到大家一致認可，被評為標兵.
師德標兵先進事跡材料1000字篇五
我叫常非,，本科學(xué)歷,，是寧老莊中心小學(xué)的一名普通教師,，從教二十多年來,，始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線，誠信對人,，勤奮工作,，無私奉獻，以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心,，從事所忠愛的教育事業(yè),。孔子說過：“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從,?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐耍v的道理再透,，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強，都是無根之花,，無源之水,，因為教師的一舉一動，一言一行,，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處,，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴格要求,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人,。這樣,，學(xué)生自然會“親其師,，信其道?！?/p>
一,、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說,，教師是人類靈魂的工程師,，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長,。傳道，不僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道;授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,，不僅要解共同之惑,，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生,，才會認真?zhèn)湔n、上課;只有愛學(xué)生,，才會有責(zé)任心,、事業(yè)心;只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利,，為孩子補課忘了時間,，忘了自己;只有愛學(xué)生，才會理解孩子,，信任孩子,。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。我常想，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表。
我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺,，一面表里一致的透鏡,。無數(shù)個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級,，和學(xué)生交談;無數(shù)個傍晚,，我?guī)е牢亢途胍饣丶摇,！耙磺袨榱藢W(xué)生”是我為師的準則,。
二、用無私的奉獻去詮釋教師本色,。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，源于對崇高理想的勇敢追求,，我十年如一日,，在工作中默默奉獻。因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標,，而舍的是屬于自己的時間和活動,。十年來，我不計時間,、不計報酬,，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步，我的大量的休息時間都是在和學(xué)生補習(xí),、活動,、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點，我無怨無悔,。我曾大病未痊愈,，但考慮到學(xué)生即將期中檢測，不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),，所以毅然走上講臺,。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈,。
俗話說"澆花要澆根,，幫人要幫心."在師生交往中，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于接受教誨,，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤,。同時,，我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長,，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生美慧,，是個比較特殊的一位,，由于家庭的原因，她的性格孤僻,、任性,，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之,。為了徹底改變美慧,，我先是找她談心，她根本不說什么,。幾次下來,，收效甚微，我沒有泄氣,。我知道她喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機會,，鼓勵她參加書畫比賽,。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效,。于是,，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番,。事后，又找她談了心,。經(jīng)過我的努力,，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲,，最終使她重新改變了自己,，又重新回到班級的大集體中來了。學(xué)生偉強,，父母常年在外,，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫,。我看在眼里,，急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系,，勸說其父母定期回家,，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖,。陰雨天,，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的努力,，本學(xué)期,，他的成績有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者,。 四,、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂。
只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進而形成積極的學(xué)習(xí)動機,。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中,，我集編、導(dǎo),、演于一身,。采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué),。我把學(xué)生當作紅花,，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與,，全程參與,。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展。
四,、用自己的言行去影響每一們學(xué)生,。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校,，開始時,，往往是我第一個進入班級，后來,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動,、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實事求是,，自己被學(xué)生難住時,，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試,，為保證第二天早上把試卷發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到后
半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，我從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡,，我和學(xué)生一起將易拉罐,，礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少學(xué)生在周記中寫道：“常老師使我明白了不少東西,，學(xué)會了怎樣做人,，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響,?！?/p>
五、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實,。
面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時間與汗水的付出,，是難以為繼的。我深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求學(xué)會自己去挖水。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電、自我加壓,，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會,。，參加市,、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn),，積極參加各項教學(xué)活動，獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我被派山東省杜朗口中學(xué),、河南省濮陽第四中學(xué)學(xué)習(xí)，我主動積極地參與聽課,、評課,。我還不斷加強理論學(xué)習(xí)，并在各種教育教學(xué)論文比賽中獲獎,。
“為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔”，教好書,、育好人,，是我永遠的追求。
師德標兵先進事跡材料1000字篇六
xx年,，我?guī)еd奮和惶恐走進實驗小學(xué)的大門,，開始了一輪新的教育教學(xué)生涯，我相信這里將會是我人生的一次升華,。在新的環(huán)境里我將接受更為嚴峻的考驗,。我是從鄉(xiāng)下學(xué)校走來的教師，我知道在我的身上存在有許多缺點,，我要在這個“練兵場”里摔打自己,，鍛造自己。
開學(xué)那天,，我走進教室,，徜徉于學(xué)生中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜，同時我也感到了一份惶恐,，因為我要為這幾十名孩子的成長負責(zé)啊,。
我是班主任，面前是七十多個天真活潑的孩子,，和他們在一起,，愛就是聯(lián)系師生的紐帶。愛是教育的靈魂,，愛是一個永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,，它要毫無保留地獻給所有學(xué)生,；這種愛是深沉的,，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼,。看到這一群可愛的孩子,，我感到責(zé)任重大,，以后的日子，我就是他們的班主任了,，班級里的好多事情都要有我來主持,，我感到責(zé)任的重大啊。課間了,，我總是滯留在教室里,，找一些同學(xué)說說話，了解班里的情況,，及時做到因人而異的管理,，因人而異的授課。每天早晨,，我在教室里還是空蕩蕩的時候走進進來,，拉開窗讓陽光進來，我在期盼中等待學(xué)生的到來,。我知道,，對于一個班主任來說，注定你就是起早貪黑來在學(xué)生之前走在學(xué)生之后,，班級里的瑣碎事情都是你的全部啊,。以前許多年，我一直教初中,，雖然也是班主任,，可是那時候的班主任和這里的班主任是不同的。初中生已經(jīng)有了自我的約束能力,，可是小學(xué)生的這種能力卻是很弱的,，特別是小學(xué)高年的學(xué)生，他們想做大人,，想獨立，可是有沒有那樣的心理好動做事有不考慮后果,，他們正是處在一個心理叛逆的時期,，這對于我來說，就要重新開始,，在工作中摸索方法,，我只有付出比別人更多的努力了,。
我對我的學(xué)生充滿了信心。我班上有一個瘦小的小男孩叫郭凱,，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),，剛認識時我猜想他定是一個聰明而特別活躍的孩子。果不其然,，從其家長的口中得知,，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習(xí)慣的無奈,。同學(xué)們熟識之后,，班上開始熱鬧了，不斷的有同學(xué)來說他的不是,，上課講話,，下課打同學(xué)、說臟話……我就利用課間或者放學(xué)的時候,，把他叫到?jīng)]有人的地方,，問他想知道同學(xué)們對他的印象嗎？當?shù)弥瑢W(xué)老師對他的態(tài)度時,，他的臉上有了難為情,，我想他已知道錯了，沒想到,，離開老師后,，他依然我行我素。我又找他談了多次,，又與家長聯(lián)系,。家長所說；“在家里,，我們兩代都是單傳,，我爸媽對他特別溺愛，養(yǎng)成了他的許多壞習(xí)慣,，我下崗了,，在外邊打工，不能經(jīng)常在家里看護他,。不過,，我會盡力配合學(xué)校管好他的?！笨粗⒆又赡鄣哪?，我告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他,。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點——頭腦靈活,，動手能力強,，在男生中有一定的影響力，就有利用課余時間和他談心,，交朋友,。從最基礎(chǔ)的行為要求開始，一條一條地要求他,，還讓他做班長,。活動過量時,，為他送上幾張餐巾紙,；放學(xué)時，叫他一路走好,，天氣變化時,，提醒他增減衣服——慢漫地，告他的聲音沒有了,。
為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕,，作為剛走進實驗小學(xué)的教師，我只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的感悟,，在這一個新的環(huán)境里好好的工作和學(xué)習(xí)。以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,，以陽光一樣的心靈同學(xué)生交流。
我利用一切可以利用的時間來“自我充電”：在教學(xué)之余,，我努力抽時間向其他教師學(xué)習(xí),，取長補短，博采眾家之長,。以前,，我在鄉(xiāng)下學(xué)校時候我曾經(jīng)自負過，可是在這里讓我看到了自己的差距,，看到了自己的不足,，只有不斷的學(xué)習(xí)才能摸索出什么樣的課才是學(xué)生最喜歡的。在學(xué)校組織的教師活動中,，我每一項都積極參與,，并積極練習(xí)，通過活動,，和同志們交流,。
在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦,，但一路行來,，我不喊累，我不叫苦,，我把苦和累當做生活的陽光,，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中,，用我的愛心,、真心、耐心,、信心去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn),，用我的恒心去汲取教育沃土中的營養(yǎng)，去感悟教育的規(guī)律,，努力鑄造自己的一方天地,。
師德標兵先進事跡材料1000字篇七
參加工作十年來，,，雖然教育崗位幾經(jīng)變換,，但他始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè),。多年來,，憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識,、靈活的教學(xué)方法,、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神,，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽,。先后榮獲甘谷驛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、先進教育工作者，寶塔區(qū)優(yōu)秀教師等稱號,。
在教學(xué)上,，該同志認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)會新理念,，在教學(xué)中不斷實踐創(chuàng)新,。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的心理特點,、認知規(guī)律，精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個學(xué)生,，讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂,，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實踐中,，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中,，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格,。多次承擔示范觀摩課,，均受好評，同時在各級各類競賽中佳績頗多,。
(一)落實一個中心
以落實常規(guī)工作為中心,，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”,、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行,。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師,、值日隊干,，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布,，每天早操時進行情況小結(jié)匯報,，每2周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生,、文明監(jiān)督崗,，做到有問題及時記錄、提醒,。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實月,，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來,，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明,、和諧的校園氛圍,。
(二)打造兩支隊伍
1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊?/p>
班主任是學(xué)生精神成長的引路人,。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻,、熱愛學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強的教育教學(xué)組織能力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向,。在每月班主任例會上，將理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流,、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗,，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行,。
2,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的團少先隊干部
在共青團員,、少先隊員這個群體中,，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育,、指導(dǎo)的對象,，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊員的榜樣,。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識,、創(chuàng)新意識,，強化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu),，工作得力的隊干部脫穎而出,。
英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方,，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,。”作為德育工作者,，應(yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心、信任和激勵,，把陽光的種子撒進學(xué)生的心田,。多年來，薛朗先后任教的學(xué)校,，貧困生,、農(nóng)民工子女、留守孩子居多，她采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,，如建立一個信息庫，加強三個聯(lián)系,、實施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助,、生活上救助、心理上輔助),、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育、自主管理教育),，使學(xué)生感受到同樣的陽光,。
作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會被時代拋棄，孜孜以求,，加強學(xué)習(xí),，自我完善，是薛朗的人生寫照,。
師德標兵先進事跡材料
我叫xxx,，是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員,，與20xx年調(diào)入xxx一中,，至今已經(jīng)有10個年頭了。八年來,，我一直擔任高中班主任和地理科任工作,，并連續(xù)六年擔任高三班主任和高三地理學(xué)科教學(xué)工作。八年的xxxx教學(xué)生涯,，浸透著我不懈追求的摯愛深情,，我把自己的愛與責(zé)任以自己的滿腔熱情傾注在了教育事業(yè)上。
良好的師德,，是每個教師必備的素質(zhì),，而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點點滴滴之中,，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。所以我時時處處注意做到用自己的實際行動給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣。高三要求早自習(xí)6點30上早自習(xí),，我每天6點20左右準時站到教師門口,，監(jiān)督學(xué)生遲到情況,，剛一開始，學(xué)生不習(xí)慣,，有時會遲到,，學(xué)生到教室門口看到我抱歉的微笑一下就進了教室，我也還以微笑,，也不去批評,。一周以后，班里再也沒有遲到的學(xué)生了,。這個習(xí)慣我仍然堅持著,，一堅持就是8年，這8年里,，我從未因個人原因而遲到,。
高三學(xué)生壓力大學(xué)習(xí)任務(wù)重，然而班里也不乏一些學(xué)習(xí)困難甚至放棄的學(xué)生,。學(xué)困生中有一部分是學(xué)習(xí)努力但成績?nèi)匀徊煌怀觯休^強的學(xué)習(xí)意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是學(xué)習(xí)方法不當或基礎(chǔ)太差,，我就用課間和自習(xí)時間給他們進行免費輔導(dǎo)，每周抽出倆節(jié)自習(xí)課或晚飯飯后時間,，三五個人或在教室或在辦公室對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行檢查或輔導(dǎo),，學(xué)生成績有明顯的提高。15屆畢業(yè)生楊帆,，進入高三,，地理考試成績一般不超40分，經(jīng)過一個學(xué)期的努力以總分489的成績升入二本高校,，他說：這一年感覺進步最大的還是地理,，正是地理的大幅進步，才使我達到了二本線,。
高三后半學(xué)期,，班主任的陪伴是至關(guān)重要的。我每天壓縮或推遲吃飯時間,，早晚飯和課間時間一定在教室或輔導(dǎo)地理差生或與學(xué)生談話了解學(xué)生思想動態(tài),，或也可以詢問或幫助解決一下學(xué)生的生活中的問題和困難，一方面要維持了課堂課間紀律,，創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生感覺到老師在時刻關(guān)心關(guān)愛著我們，時刻鞭策著我們不放松,，不放棄,。另一方面也拉近了與學(xué)生的關(guān)系,，同時也能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理動態(tài)和知識上的欠缺，為我下一步的教學(xué)和班級管理指出方向,。而這些工作我一堅持就是六年,，我用實際行動告訴學(xué)生學(xué)習(xí)也貴在堅持。
為了使學(xué)生學(xué)習(xí)有動力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，我利用班會時間讓學(xué)生談自己的理想、定計劃,，以教育和自我教育的方式激發(fā)學(xué)習(xí)動力,。我聯(lián)系了近三年我教的升入高校的優(yōu)秀畢業(yè)生，把他們每人在自己所上的大學(xué)的標志性的建筑旁拍一張照片并附帶對學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵話語收集起來,，并制作成ppt,，在班會中播放，并曉之以理動之以情的勸勉,，全班學(xué)習(xí)目標一致,，學(xué)習(xí)熱情高漲，取得了良好的效果和社會效應(yīng),。
我班有一個女生,，成績也比較差，有點兒自暴自棄,，然后就和班里另一個成績差的男同學(xué)發(fā)生了早戀,，孩子成績直線下滑，甚至到了退學(xué)的邊緣了,。我及時發(fā)現(xiàn)了這一情況并及時進行了家訪,，了解到孩子的父親是煤xx工人工傷多年在家，脾氣暴躁,，從不與孩子溝通,，母親在外打工早出晚歸，所以對孩子管理疏忽也很少溝通,，導(dǎo)致孩子孤單,，再加上成績比較差，干脆放棄學(xué)習(xí)發(fā)生早戀,。另外在家訪中我還了解到,，孩子學(xué)過六年美術(shù)，有一定的美術(shù)功底,，和家長溝通后,，父親也認識到自己的問題，給孩子道歉,，孩子內(nèi)心有所觸動,，然后順勢我鼓勵孩子走美術(shù)藝考,，我說按你現(xiàn)在的成績還有一年時間，只要用心,，一定會考取美術(shù)本科院校的,。孩子聽了之后，好像有些心動了,，和男孩做了3年的約定,，并嘗試著學(xué)習(xí)。在這一年中我一直在關(guān)注著她不時的糾正她的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點并給予鼓勵,，孩子也從剛開始的懷疑到努力再到堅信，這樣一發(fā)不可收拾,。在20xx年高考中以300分的文化課成績(當年錄取線是291分)升入大同大學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，其實當時也是一句鼓勵的話,，當時自己也不確定孩子有多大把握,，只是想通過鼓勵讓孩子回歸到課堂，然而這不經(jīng)意的一句話卻成就了一名原本要放棄的學(xué)生,。我更感覺班主任工作的重要,、師德的重要及自己一言一行的重要。所以我更加嚴格要求自己的言行,，始終要給學(xué)生傳遞正能量，給他們帶來的是信心,、力量和動力,。
在xx的幾年里，我也收獲頗多,，最讓我欣慰的是在這八年里,，教出的學(xué)生里達二本線以上的學(xué)生有90多人，我也被評為“xx市骨干教師”,、“xx市優(yōu)秀班主任”,，并多次被評為“x區(qū)優(yōu)秀教師”。同時我也深感這個成績的取得離不開xx這個平臺,。上進的領(lǐng)導(dǎo)班子,、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、和睦的同事關(guān)系,，都使我的學(xué)校教學(xué)感覺得心應(yīng)手,，工作環(huán)境舒心順心，在這樣的環(huán)境下一定會取得突出成績的,。
路漫漫其修遠兮,，教師之路任重而道遠,，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改善,，以種種不足為契機,，努力學(xué)習(xí)，奮起直追,。將永恒的愛播撒人間,，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師,，一名班主任,，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生!透過豐富多彩的活動營造禮貌,、道德氛圍,，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，多給他們奉獻愛心,，讓愛的陽光溫暖他們的心靈,，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長!
師德標兵先進事跡材料1000字篇八
小時候經(jīng)常唱著這樣的歌謠走在上學(xué)的小路上：“小時候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地,。”小時候,，我最崇拜的就是站在三尺講臺上的老師,，記得最牢的就是 “教師是人類靈魂的工程師”。于是,，我也立志將來像老師一樣,，站在這個神圣的舞臺上，面對一雙雙求知的眼睛海闊開空地談,，牽著一只只稚嫩的小手自由自在地飛……長大后,，我真的成了一名教師，懷著滿腔的熱情,，耕耘在希望的田野上,，我這才體會到了老師的艱辛與壓力，感受到了老師的平凡與奉獻,，正如歌中所唱：“長大后,，我就成了你，才知道那教室 放飛的是希望,，守巢的總你;長大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻,，擦去的是名利,。”
八年前,，從體校畢業(yè)的我被分到了韓集學(xué)區(qū),，當一名普通的人民教師，當時的我對教師的職業(yè)充滿了激情與向往,，對教師工作充滿了信心與力量,，覺得當教師是一種最大的幸福。當分到韓集小學(xué)后我面臨著許多困難,，一是校內(nèi)校外環(huán)境極差,，可以說是 “三天無雨地冒煙，一場大雨路面淹”,，進出非常不便;二是學(xué)校宿舍緊缺,，沒有位置再容納新教師，外地來的我,，只能寄住在同學(xué)家;三是每月工資只有200元,，顧了生活，無法顧及其它;四是體校畢業(yè)又無教書經(jīng)驗的我被安排教一年級的語文和學(xué)前班的數(shù)學(xué),，每天被孩子吵得焦頭爛額,，束手無策，一個對未來充滿憧憬的年輕女教師,，面對此情此景,，常常黯然淚下，有時會反問自己,，難道我真的選錯了嗎?這時我會唱起兒時的歌謠，這種一閃而過的想法,，就被我一次又一次堅定的信念給打敗了,，我要在矛盾中生活，在逆境中成長,，去實現(xiàn)自己的人生價值,。
機會終來了，xx年課改的春風(fēng)吹遍了漢川,，新課改對教師提出了全新的挑戰(zhàn)和要求,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這次鍛煉的機會留給了一批年輕教師，其中包括我,。為了讓自己從體育教師成功轉(zhuǎn)型為語文教師,，我付出了超出常人的努力,，在這個過程中我?guī)缀跤昧藙e人兩倍的時間去學(xué)習(xí)、探索,、實踐,，還虛心向教教師學(xué)習(xí)，共同研究,，主動聽課,，終于有了一套自己教低年級的教學(xué)手段，和獨特的教學(xué)風(fēng)格,。我在課改期間多次講公開課,，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，把課改的春風(fēng)帶到了整個校園,，整個韓集,。當年所帶的語文學(xué)科在韓集鄉(xiāng)也名列前茅，在第二年語文優(yōu)質(zhì)課評比中獲市二等獎,。
我認為作為一個成功的教師不僅要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，還要用正確教書育人的觀念，去關(guān)愛每一個學(xué)生,。通過短短八年的實踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生,，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！?/p>
我是一名女教師,，我常用女性特有的細心和愛心去對待每一位學(xué)生。有同學(xué)生病了,，我總是及時地打電話詢問病情或前去探望,，噓寒問暖，端水送藥,，在學(xué)生返校后幫他補習(xí)功課,。有同學(xué)父母離異了，能在不傷他們自尊心的情況下,，盡可能給予更多的關(guān)愛,，盡可能保護他們敏感而脆弱的心靈。有同學(xué)成績退步了,，垂頭喪氣,，總是能敏銳地察覺到，用各種方式鼓勵他們站起來,，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),。我班有個學(xué)生叫孫恒，他父母離異，跟爺爺生活,，爺爺年紀較大,，還種了幾畝菜地和幾畝糧田，勞動強度大,，沒有時間管孫恒,。孫恒的成績和行為習(xí)慣也越來越差，可自尊心較強的他處處表現(xiàn)自己,。就拿上課來說吧,，每次提出的問題，他都會舉手點他回答卻答不出,，但在課堂上我并沒有批評他,，而是常常為他開脫說：“這位學(xué)生是知道答案的，由于心慌一時忘記了,，下次他肯定會勇敢,，再也不慌了……”。下課后,，找他談話才知道,，常常舉手是為了不讓別人瞧不起。當時我看到一個相似的案例：知道答案舉左手,，不知道答案舉右手,。我采取同樣的方法來引導(dǎo)這位學(xué)生。剛開始一段時間孫恒舉左手的機率非常少,，但我從沒放棄他,，課余時間為他補課，上課時只要他舉起左手,，這個機會都會留給他,，回答后還讓全班同學(xué)對他進行表揚，時間長了,，他學(xué)習(xí)的自信心又找回來了,，舉左手的次數(shù)也越來越多了，再加上平時在生活上給予他的一些特殊幫助,，偷偷送他學(xué)習(xí)用品,，過早時多給他一個饅頭，為沒有吃午飯他泡上一包方便面等等,，記得在一次為他俯下身子系散掉的鞋帶后，他含著淚說：“老師您真像我的媽媽,?！蔽衣犃怂麆忧榈卦捳Z，心也被震撼了，我深深地感受到,，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待學(xué)生,，定會收到意想不到的效果，后來孫恒振作起來了,，學(xué)習(xí),、行為都進步不少，當年還被評為優(yōu)秀學(xué)生,。他的爺爺知道他的改變后,，動情地說：“謝謝您，老師,，孫恒有您這樣的老師是他的福氣,。我要把他變化，告訴遠在他鄉(xiāng)打工的爸媽,?！睘樯骱帽砺适俏乙簧淖非蟆?/p>
孔子說過：“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從,?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐耍v的道理再透,，教育的形式再好,，藝術(shù)性再強，都是無根之花,，無源之水,，因為教師的一舉一動，一言一行,，都清晰地印在了學(xué)生心靈深處,，成了他們學(xué)習(xí)的榜樣，所以我一直嚴格要求,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。這樣,，學(xué)生自然會“親其師,，信其道?！?/p>
每天進教室我會給學(xué)生一個微笑,，因為微笑是世界上最美的語言，是心與心最短的橋梁,，微笑過后和大家一起做勞動,，我愛勞動，大家才更愛勞動,。我還會因遲到而向同學(xué)們道謙和認錯,，主動接受大家的處罰，而得到同學(xué)們諒解的掌聲……和同學(xué)們交往中最令我感動的還是那段時間：還記得剛懷寶寶的那段時間,，吃什么吐什么,，整整幾個星期靠打點滴維持整個身體的營養(yǎng)和能量。在這期間我從沒忘記過我的學(xué)生,，我堅持為學(xué)生講課,，講課要吐了，出去吐完然后再進來講課,，突然整個課堂安靜了許多,，許多雙眼睛突然都亮起來了，此時,，我明白了,，這是學(xué)生對老師發(fā)自內(nèi)心的一種尊重。這樣夠了,，一個安靜的課堂,，已經(jīng)堅定了我為學(xué)生堅持下來的決心。還記得有一次,，當身懷六甲的我,，帶領(lǐng)學(xué)生辦黑板報時，我面臨多方的困難：一是學(xué)生小,，不會設(shè)計無法辦好,，他們的希望寄托在我身上，二是我身懷六孕,，不可攀高,，三是其他老師各有其責(zé)，不可常常麻煩別人,。最后,，我還是鼓足勇氣站在了桌上,，當時同學(xué)們都投來挓異而崇拜的眼神，當我辦完下來時,，已有許多雙小手不約而同地扶著我所站的桌子，他們從中學(xué)會了關(guān)心,。夠了,，這樣已經(jīng)夠了，許多雙小手更加堅定了我為學(xué)生再堅持下來的決心,。最終,，我堅持下來了，在期末考試后的第二天,，我終于生下了一個可愛的小寶寶,。在這一年我班的班風(fēng)濃，學(xué)生成績優(yōu)異,，我班被評為優(yōu)秀班級,，我也被評為優(yōu)秀班主任。當修產(chǎn)假時,，學(xué)生一個接一個,，一群接一群地來看望我，送上他們的禮物和祝福,。雖然他們沒有說出一個“想念的字和一句感謝的話,，但我從他們的眼神和行動中看出他們懷著一顆思念和感恩的心在默默付出。雖然這一切沒有諄諄教誨的課堂,，但有一種品質(zhì)在學(xué)生心中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。他們懂得了尊重,，學(xué)會了關(guān)心,，知道了感恩，他們長大了,，看到他們成長的笑臉,，我感到無比的欣慰，覺得再苦再累也是值得的,。課堂是心靈的藝術(shù) ,，教學(xué)是真誠的交流，教育是愛的奉獻,。在以后的工作中,，我要以心為課堂，以愛為課本,，繼續(xù)在平凡的工作崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，不斷探索、不斷反思,，同學(xué)生一道學(xué)習(xí),，一起進步，用自己的心血和汗水,，去擦亮孩子們心中的希望和夢想,，去唱響童年的歌謠：長在后，我就成了你……
師德標兵先進事跡材料1000字篇九
王交,，女,，港上小學(xué)教師，畢業(yè)于四川師范大學(xué),。于20xx年參加工作,，自工作以來一直擔任班主任工作，而且她都會關(guān)心每個學(xué)生,，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待,。她將對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：
一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己,?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地擔當語文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余，積極進修學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)經(jīng)驗,。
二、服從學(xué)校安排,，認真搞好教學(xué)工作,。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項工作,，并且能認真完成每一項工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想,。
也許是父輩遺傳給她做事踏實認真的緣故吧,，每一年、每一期,，都認認真真工作著,，備課、上課,、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實,。她覺得既然干了這一行，就得付出心血,，就得努力工作,。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作,。以前是,，現(xiàn)在是，以后也永遠是,。
三,、從愛出發(fā)，甘心奉獻,，取得教育教學(xué)最好成績,。
“德為師之本”，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時的工作中，她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動人,，感化人，把她對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴,，但語言能力很強的學(xué)生,，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言,，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚,。在他們的帶動下,，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績穩(wěn)步上升,。
她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田,。她是這樣想的,，也是這樣做的。課堂上,、課余間,，她都會去關(guān)心每個學(xué)生，不會因為學(xué)生的成績好壞而另眼相待,。她堅信,，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個細節(jié)中,，才是真正的成功。
師德標兵先進事跡材料1000字篇十
我來到實驗小學(xué)的時間不長,，才四年,，期間在科室學(xué)習(xí)過，在中年級任教過,，去年,，又到一年級進行鍛煉。不管在哪里工作,，都是為同學(xué)們服務(wù),，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內(nèi),，在這多姿多彩的講臺上,，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的動人故事,，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在,，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化,，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受,。為了他們,，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師,，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展,，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子,，一頭擔的是義務(wù),，一頭擔的是責(zé)任。我的兩個心房,，一個裝的是良心,，一個裝的是愛心。我捫心自問時,，問的是良心，我傾情付出時,，灑的是愛心,。每當接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生,，我努力尋找她們身上的閃光點,，不偏愛，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能找到自信,，融入集體,。我班的黃是一個個性特別的孩子，可能由于小時候失去親生父親,，心里有些受傷,，想時刻吸引別人的注意，自制力方面也比較差,，時不時的就“啊哦——”,，他剛到我們班時，他以前的班主任,，他的監(jiān)護人都給我說過這些現(xiàn)象,，所以，在到我們班報到時,，我主動先找他說話,，讓他知道我對他很了解,，很重視他，同時也表達出我對他的喜愛之情,。他一下子就親近我了,。以后等他每天來上學(xué)時，我都主動跟他打招呼,，有時過去撫摸他一下,。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。在校外碰到他,，我都和顏悅色地問他看什么去,，自己能不能行，他都興奮地跟我說這說那,。就這樣,，我讓他隨時隨處都能感受到我對他的關(guān)心，他也就不再擾亂課堂秩序了,。即使他有小走神時,，我也不用擔心他會走多遠，因為我來到了他的身邊。這個可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡李老師，喜歡這個班,。這話傳到我這里來,，我周身都洋溢著幸福的快樂。真的，只要付出就會有收獲。孩子純潔的心、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
在我的從教經(jīng)歷中,，我始終堅持：“多一點耐心,，多一點愛心，多一點理解,，多一些鼓勵,。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望,。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動得熱淚長流的話語,，當我難過的時候,，細心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條,、畫畫來安慰我,。一年級的孩子生活上不能完全自理，特別在學(xué)校午托的孩子,，特別在碰到身體不適時,，各種難堪尷尬的境況都有可能產(chǎn)生。我們的一個非常安靜的女孩子賈在一個午后,，由于鬧肚子,，沒有來得及走到廁所就拉褲兜了。她自己很靦腆,，不敢跟我說,。而與她通行的小朋友告訴我了，我立即把她領(lǐng)到辦公室,，剛巧上午我在網(wǎng)上給我女兒買的裙子快遞送到,。我不假思索地就把包裝打開，把她的臟衣服脫掉,，給她換上,。而后我才通知她的家長來把她接回家給她看病。她的家長來到辦公室,，看到女兒身上的漂亮裙子，眼中閃過詫異,，而后看到我給他女兒裝臟衣服的包裝袋后,，瞬間大悟，而后除了感謝什么也說不出來了,。雖然,，我們的工作不是為了得到感謝才做的，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉,，使我們的工作更出色,。得到家長的認可也是我們工作價值的體現(xiàn)之一了。
其實,，我在敲下上面八個字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的,。真的，我不想也不得不說賀xx同學(xué),。這個心理年齡認知能力偏低的孩子真的讓我費心不少,，不嫌丟人地說，我也因為他人前人后哭過好幾次。在分班名單還沒有出來之前,，我就有心里準備,，結(jié)果他真的來了。第一個月,，我讓他隨著班級座位前后調(diào)動,，當時我?guī)е缤校运谡n堂上沒有完成的作業(yè),，我就看著他讓他在午托寢室寫,，開始，大約四十分鐘才能完成,，然后,，三十分鐘，再過幾天,，十來分鐘就完成了,。第二個月，我不帶午托了,。我就把他調(diào)動講桌下面的位置,，我好時刻觀察著他。同時給他安排自制力最好的同桌,，讓同桌幫助他,。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語,。就又不行了,。我還得親自上陣，第五節(jié)課,，坐在他跟前,。他寫一個字我就表揚他“寫得好”“寫得快”“這個字真有型”等等。其實,，也真可憐他,，跟不上其他孩子，他自己心里也難受,。每個孩子都有向上的愿望呀,，可他明明非常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字,，他得寫八遍甚至十六遍,。身子瘦弱，握筆都看著很累,。有時我都不忍心看下去,，就讓他休息,，出去跟別的小朋友玩。天天這樣,，我累,，他更累。但是,，不能放棄呀,，有時狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多認識一個字也好,，就是這樣樸素的想法,。就是這樣，日復(fù)一日,，周而復(fù)始,，月月累計，他在以11分成績進入我班時,，期中47分（雖然不計分,，我還是偷偷地計算了他的，就為了日后有個比較）,，期末66分,。“不積硅步,，無以至千里,；不積小流，無以成江?！?。我相信，我的耐心,，他的耐心,，就是他成功的希望，也是他成長的希望,，更是他家庭的希望,。
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我時常想,，我們作教師的,，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問,，自己的心中是否擁有這片陽光呢,？在我們學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作,，努力以寬容,、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前,，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶,，我想,，用實際行動能夠證明一切?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”。教師任重而道遠,，而我只是千萬教師中最普通的一名,，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作,。
師德標兵先進事跡材料1000字篇十一
我是一名工作了19年的農(nóng)村小學(xué)教師,，自1999年畢業(yè)于河北南戴河師范院校后就回到了我的家鄉(xiāng)從教，自此便立下了決心和誓言要把我的全部愛心和熱情投入到我所熱愛的小學(xué)教育,，做一位名副其實的“園丁”,，做一根燃燒自己照亮學(xué)生前途和命運的“紅燭”。正是畢業(yè)時的那股激情讓我在工作崗位上一直努力的工作,，奉獻著我的熱情?，F(xiàn)匯報如下：
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師”作為自己畢生的追求,。從參加工作以來，一直擔任班主任工作,，一直從教語文,、數(shù)學(xué)兩門課程，一干就是十八年,，第十九年因為學(xué)校需要主持學(xué)校工作,，沒有接班主任工作，十八年里,，通過不懈努力,，教的班級每次都成績突出,，每次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅，年年得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評,。
愛與責(zé)任是教師之本,，沒有它，就不會有真正的教育,。正是因為對學(xué)生的愛與責(zé)任,，記得前幾年的一個冬天，我的嘴里長了一個囊腫 ,，非常的難受,，想去醫(yī)院割開但怕影響我班的正常教學(xué)所以硬挺了很長的一段時間，到最后實在 受不了的難受了就去了醫(yī)院,，到了醫(yī)院,，三個醫(yī)生足足忙活了一個多小時，割開,、剝出,、再縫合，折騰完后我的嘴在麻藥的作用下感覺漲漲的,，不知道疼也不知道癢了,，可是麻藥勁兒一過就傻眼了，干脆就別張嘴,，一張嘴就疼的掉眼淚,，連吃飯說話都不敢了。家人心疼,，都勸我好好在家休息幾天再去上班,。可是我知道如果我不去上班,，我們班里的學(xué)生就會在別的老師的看管下上自習(xí)課,，這樣不就白白的浪費很多寶貴的學(xué)習(xí)時間了嗎?在眾人的說服勸告下我硬是沒聽，夾著書本就來到了學(xué)校,，來到了課堂,。我用粉筆和孩子們交流。并給孩子們無聲的“講”課,、慢慢我可以微微張開嘴說話了,，可孩子們還是不愿意讓我說話，因為他們發(fā)現(xiàn)我一張嘴,，眼睛里便是淚花,。在我嘴疼的那段時間里,，是他們最聽話,，最乖,，最懂事的時候。
我們學(xué)校是一個偏僻的農(nóng)村小學(xué),，教師力量薄弱,，幾年前我不僅是教學(xué)副主任，還是一個班級的班主任,，還是學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員,，是學(xué)校的圖書管理員?？芍^是身兼數(shù)職,。時間有限，工作無限,。怎么辦?自習(xí)課干工作,，中午晚上別人休息的時候還在干工作。記得有一年督導(dǎo)評估,，我所管理的圖書室有好多的新書沒有分類,，沒有蓋章，沒有一本本登記,，也沒登記總賬,，任務(wù)之大，可想而知,。但是我也知道同事們都有各自的工作和家庭,，所以我沒向任何人開口，放學(xué)回家把家里打理一番,，咬著饅頭零食帶著手電筒就去了學(xué)校,，一干就干到晚上十點鐘，大晚上的,，自己在學(xué)校,，自己再打著手電筒回家，心里嚇得直突突,，但我還是咬著牙堅持下來了,，而且一干就干十幾天，但是我從沒跟校長提到一個苦字,，一個累字,。因為我知道這是我應(yīng)該做的，因為我愛這份神圣的事業(yè),，我愿意為它付出,，心甘情愿。
20xx年十月,，因為郭校長到了退休年齡,，所以局領(lǐng)導(dǎo)讓我擔任學(xué)校的主任,，并主持學(xué)校的全面工作，我知道這個擔子很重,，郭校長在的時候還有我這個副主任在旁幫忙,，可現(xiàn)在郭校長退了，學(xué)校又沒有別的主任,，如果我上來那我可是名副其實的光桿司令了,，感覺難，但我還是迎難而上了,，接了手后才知擔子的沉重,，可是沒接手幾天，又一個難題擺在了我的面前,，我懷孕了,，這時候我想過放棄孩子，專心工作,，可是家里人不干,，他們盼這個孩子用莊稼人的話都眼藍了，我想放棄主持學(xué)校工作這個擔子,，可是既然接手了就應(yīng)該好好干,，證明一下自己的實力，所以我又不舍,，正左右為難時,，我們的中心校校長看出我的不對勁，找我談話,，我只好實話實說,，校長笑著說，這不矛盾啊,，你兩個都要要啊,，而且都要好好的啊。正是有了中心校韓校長的支持,，我又有了動力,，剛開始的早孕反應(yīng)到后來的沉重身子，我沒有一天離開過工作崗位,，學(xué)校的日常工作,，再加上跑我們學(xué)校危樓項目改造工程的手續(xù)，事情之繁多可想而知,，可我都沒有耽誤過,，直到要去醫(yī)院剖腹產(chǎn)的當天，我還到學(xué)校主持了學(xué)校的慶六一活動，之后才去醫(yī)院,。生完閨女后第三十三天,，我便來到了學(xué)校上班，因為我知道,，學(xué)校太需要我了。
每個老師都知道班里如果有了后進生,，那么這個班的成績就不會好到哪里去,，站在職業(yè)道德的高度，熱情地而不是冷漠地對待他們,，將愛的種子播進他們的心田,，使他們感到：老師對他們的教育是熱情的，對他們的批評是真摯的,，對他們的幫助是善意的,，對他們的希望是急切的。這樣他們便會“親其師而信其道”,。
就拿我們班的一名同學(xué)來說吧,，他叫劉舒建，是一個小男孩,，他長的胖嘟嘟的,，非常可愛,，但他真的可以算得上是一名后進生了,。只要談到學(xué)習(xí)，無論是語文,、數(shù)學(xué),、英語他好像都不是很能跟得上趟兒，我是看在眼里急在心里啊,，看著別的學(xué)生都能很快很順利的把我講授的知識灌輸?shù)酱竽X里邊去而他就是不開竅,，我知道我的特殊教育又要開始了。我教育后進生是從我愛人的工作中收到的啟發(fā),，愛人是醫(yī)生,，他的工作方式就是先查病因再對癥下藥。我覺得我的教育工作也應(yīng)該是這種模式,。我先從劉舒建的“病因”下手,。他是三代單傳的獨生子，爸爸媽媽都是打工的,，而且在他四年級的時候離異了,，媽媽遠嫁，爸爸每天披星戴月,，日出而作日入而息,。奶奶家也因為孩子的這種情況而對這個孫子疼愛有加,。在眾星捧月式的生活方式中養(yǎng)成了他任何事情都有依賴心理，不肯自己動腦動手去嘗試,，再有可能是小腦袋瓜也確實是有點比別人差,，再有就是他上課聽講的不太認真。針對他的三個病因,，我制定了一副小藥方,。其中有三種我自認為比較有效的“藥”。一是找家長談話,，讓他們認識到嬌生慣養(yǎng)的害處,，二是上課講相同的，下課或者放學(xué)的時候再多給他開個小灶,，補補欠缺的,。三是盡量在課堂上再把自己的課上得更生動些，更吸引人些,，再多叫他回答幾次問題,。我覺得這三計良方一定治好郭旭濤的三種病癥。
說干就干,，依據(jù)自己的“藥方”我便對癥下藥,，先進行家訪，在和家長的交談中,，家長明白了自己所做的事情其實不是愛孩子而是害孩子的行為之后悔恨不已,，當時就信誓旦旦的表下決心一定要改正他們溺愛孩子的毛病，在家多督促孩子學(xué)習(xí),，鍛煉他的自理能力,。然后我又把他應(yīng)該是坐在最后一位上的大塊頭調(diào)到了我的眼皮底下，這樣我會時刻關(guān)注到他,，關(guān)注他的一舉一動,，一個動作一個表情我會看出他對我這節(jié)課的認真程度和理解度。如果他走神我會及時把他“拉”回來,，如果他沒聽明白我會及時再補充一遍,，再提問他幾個相關(guān)的問題。直到他聽明白了為止,。如果課上實在是沒有充足的時間的話我就會利用自己的休息時間去給他開小灶,。
在我的藥方的指引下，在我和家長的精心調(diào)理下,，他的數(shù)學(xué)和語文成績真的有了明顯的進步,。看著他可喜的進步我和他的家長都露出了欣慰的笑容。我覺得這比我愛人治好一個病人的感冒發(fā)燒更有成就感,。
我工作了十九年,，有五年得到縣級嘉獎，兩次立縣級三等功,，一次被評為“縣級優(yōu)秀班主任”;一次被評為“縣級圖書館先進工作者”,，20xx被評為“教學(xué)標兵”，20xx年開始連續(xù)兩屆的昌黎縣骨干教師,，兩屆秦皇島市級骨干教師,。20xx年縣級“師德標兵(優(yōu)秀教師)”，講過不少的示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、公開課,，有縣級證書更有市級證書,，課件評比證書，論文發(fā)表證書獎?wù)碌扔袧M滿一抽屜,， 我還積極參加教育科研活動,，自己已經(jīng)有3個課題結(jié)題，還幫助了幾個新老師進行課題立項活動,，共參與10個課題立項,。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,。 這就是教師的職業(yè)道德所在,。我們教師要像燃燒的紅燭一樣，要像吐絲的春蠶一樣,，獻出自己的無限激情和熱情,，心中永遠存著自己和學(xué)生的愛與責(zé)任，只有這樣才能成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。
師德標兵先進事跡材料1000字篇十二
小學(xué)教師,，少先大隊輔導(dǎo)員。從1998年任教以來,，擔任過班主任,、4年教研組長、8年團隊工作;先后獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,、市優(yōu)秀團員,、連續(xù)兩年鄉(xiāng)教學(xué)成績突出先進個人、市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎,、市教學(xué)能手,、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鄉(xiāng)第一屆十佳師德標兵、市公開課執(zhí)教者,、鄉(xiāng)教學(xué)能手;市教學(xué)論文一等獎1個,、二等獎1個;山東省教育科研優(yōu)秀成果二等獎2個、三等獎1個;濟寧市學(xué)生電腦作品輔導(dǎo)獎一等獎學(xué)1個,、三等獎2個;在國家級刊物《浙江海洋學(xué)院學(xué)報》,、《中國電腦教育報》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》上發(fā)表文章3篇;參與市課題研究2個,，都已結(jié)題,。做為05年市教學(xué)能手，在某小學(xué)為全鄉(xiāng)思,、社,、科教師上示范課1次;做為鄉(xiāng)第一屆十佳師德標兵，先后在鄉(xiāng)中學(xué),、鄉(xiāng)小學(xué)等學(xué)校做過先進事跡報告,。
自從1998年走上教育崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當一名好老師”作為自己人生的座右銘,，堅持勤學(xué),、善思、求實的作風(fēng),，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛,，家長尊重，同事信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。
今年的工作特別忙，除了學(xué)校的管理工作,，我還有自己的教學(xué)工作,。我擔任一年級一班的班主任，擔著一年級一班的數(shù)學(xué)和一年級兩個班的音樂,，還有五節(jié)綜合課程,，加起來也有十多節(jié)課，一節(jié)也不比其他老師少,?？墒牵徽搶W(xué)校里的其他工作有多急,、多忙,，我總有一個不變的原則,，教學(xué)是我的第一任務(wù)，上好課,，帶好班級,，我才能再去忙別的。不能舍本求末,。午休時,，只要我一有空閑時間，我就扎在班里給學(xué)生輔導(dǎo),，和家長交流,，發(fā)動家長給學(xué)生輔導(dǎo)。
我的班里有幾個特殊的孩子,，小騎：媽媽文化低,，沒有教育能力，而他爸爸整天在外打工,，根本沒有時間和精力管理孩子,，更不要說學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)了。小飛,，父母常年在外打工,，跟奶奶生活,。他奶奶不識字,，不懂得教育孩子，他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成了問題,，作業(yè)更是一塌糊涂;小陽,，實際年齡小，入學(xué)早,。智力,、語言發(fā)展遲緩，思維慢,，學(xué)習(xí)跟不上,。他的學(xué)習(xí)也是沒人過問，有時,，他爸爸給他輔導(dǎo),，嫌他寫得慢，就替他寫,，有這樣的家長,，孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了。小雨,，父親常年在外打工,，母親要照顧不到3歲的弟弟,，她常年寄住在姥姥家，學(xué)習(xí)也是沒人管,。還有小藝,，父親常年在外打工，母親搞養(yǎng)殖,，生活學(xué)習(xí)全靠自己,。了解到這些情況，我是又著急又心疼,，這幾個孩子都很聰明,，我不希望他們因為這樣那樣的原因在一入學(xué)就成了學(xué)困生。于是,，我只要一有空閑時間就給他們輔導(dǎo)?，F(xiàn)在小飛、小雨,、小藝已成了班里的學(xué)習(xí)尖子,，其他兩個孩子也有不同程度的進步。
經(jīng)常有家長反映自己的孩子在家不聽話：任性,、不講道理,、頂撞家長。如意意,，只要媽媽給他輔導(dǎo)功課,，要求他認真做、寫工整,，他就會沖媽媽吼“閉上你的嘴!”小欣,，布置的作業(yè)總是不積極，不服從媽媽管教,，媽媽生氣讓他站到院子里,，他倔強地站到天黑也不認錯;情情，總是氣她媽媽“你管不了我,，我就是不聽你的”;文文,，在家不做作業(yè)，他媽媽替他寫作業(yè),，裝病逃學(xué)……每聽到類似的事情,我都先對家長的教育方式進行糾正,再及時找學(xué)生談心,讓他們明白父母的愛心,認識到自己的做法是不對的,，會傷爸媽的心的;要尊敬父母，信懶父母,。有時,，我結(jié)合一些類似的事，對全班學(xué)生進行教育,。
關(guān)心愛護學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn),，也是教學(xué)工作取得成效的要害所在,。對學(xué)生在生活上給予關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上給予幫助,，在思想上給予扶持和點撥,。愛，滋潤了孩子,，成就了事業(yè),，也升華了我自己。
一是給學(xué)生垂范,，二是給其他班主任垂范,。我是班主任，又是管理班主任工作的,。我們班級在衛(wèi)生,、紀律等各方面的表現(xiàn)就是全校的模板，我做不到的,，就不能要求學(xué)生做到,，不能要求其他班級做到。當班主任不容易,，當一年級的班主任更不容易,。同樣的事情，在高年級只要班主任動動嘴就行,?？稍诘湍昙墸绕涫且荒昙?，老師得親自干,。拿每天的打掃衛(wèi)生來說,，高年級班主任只要走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，不滿意的地方指揮一下就行了。低年級就不一行了,。每天到校后,，我先到班里看看學(xué)生到校情況，接著就扛著大掃帚打掃衛(wèi)生,。每周一的衛(wèi)生大掃除更是累人,。學(xué)生年齡小，不會爬高下低;也不敢讓他們干,，擦門窗,、玻璃、燈具的活,，自然也是我的,。上個學(xué)期,，我的胳膊累的好長時間抬不起來。在我的帶動下,，我們班的孩子一看到教室和衛(wèi)生區(qū)臟了,，都會主動打掃，不論是不是該他們值日,。在我的帶動下,，低年級的班主任個個拿起笤帚、抹布,，每天和學(xué)生一起打掃,。我們的校園衛(wèi)生也有了很大的變化。
為了激勵學(xué)生在各方面養(yǎng)成一個好習(xí)慣,，我在班里設(shè)了個爭星評比欄,，把學(xué)生每天好的表現(xiàn)用貼星星的方式呈現(xiàn)在墻上，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀律,、衛(wèi)生等各方面積極向上的情趣，形成了良好的班風(fēng),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)紀律衛(wèi)生習(xí)慣,。
另外我還在班里開辟了植物角、圖書角,、成長角等專欄,，讓學(xué)生輪流管理，培養(yǎng)了學(xué)生的小主人翁意識,，增強了學(xué)生的愛心,。同時，也增強了班級的凝聚力,，培養(yǎng)了同學(xué)之間互幫互助的精神,，如每周一周五往上夾書和撤書時，個高的學(xué)生會主動幫助個矮的同學(xué);一見植物角的花干了就會有人主動澆水,，成長角的檔案袋每天都會擺得整齊有序;衛(wèi)生角的笤帚總是放得整整齊齊,。
一次，其他班的一個家長中午送飯時路過我們班門口,，不由自主地說,，你看這個班多干凈，多漂亮!無意中聽到家長的肯定,，我心中很是自豪和滿足,。班級文化建設(shè)，我們班為全校帶了個好頭,。
作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，我工作上積極主動,，任勞任怨。以前做團隊工作是當小兵,，只做專項事情,，有幾個活動忙上幾天就過去了;今年學(xué)校的管理工作讓我挑大梁，那真叫一個忙,。學(xué)校德育工作,、少先隊工作、班主任管理,、安全,、紀律、衛(wèi)生,、心理咨詢等,，好幾塊兒的工作需要我做。兄弟學(xué)校一位老師說,，不算教學(xué)和班級管理兩項個人的工作,，我一個人做的學(xué)校管理方面的工作，他們學(xué)校是四個人干,。其實,，這些工作說起來簡單，真正做起來真不容易,。每一項工作都要有計劃,、記錄、總結(jié);每一個活動都要有方案,，要組織,、開展，要準備,，要安排,，要善后;活動完了，還要編簡報,，上傳信息,、圖片;那些常規(guī)管理如衛(wèi)生、紀律的檢查等要監(jiān)督,，要進行，要匯總,。各項制度的制定,、完善;隊室的布置，大中小隊的組織建設(shè),，每周一的升旗儀式,、旗下講話的安排,、材料的整理等等，每一項工作,，我都要精心組織,，周密計劃，上下協(xié)調(diào),。
常規(guī)管理,、臨時任務(wù)，每天一到學(xué)校,，我就像樣一只永在旋轉(zhuǎn)的陀鏍,。有時忙得連午飯都吃不上，午覺就不用想了,。晚上回到家,，夜里忙到一兩點那是正常的事。同事經(jīng)常打趣說我公私不分,，用自己的時間做公家的事,。就拿四、五月份來說吧,，一個星期同時有好幾個活動要準備,、開展：校園文化藝術(shù)節(jié)活動，召開家長委員會,，甲流,、手足口病防控，校園安全治理;還要迎接濟寧市督導(dǎo)評估——整理學(xué)校檔案,，完善個人的`業(yè)務(wù);還有班里的文化建設(shè)和正常的教學(xué)工作;忙得我都昏頭了,。
回顧一年來的工作，我心中感慨萬分,。想當初,，礙于情面，我應(yīng)下了做校少先大隊輔導(dǎo)員一職;出于感激領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，我決心要把學(xué)校的管理工作干出個樣子來,。一年來的工作實際也證明：我的確把這項工作當成了我自己的私事，當成了我生活的全部,。盡心盡力,，甚至把家庭和兒子都放在一邊了。在第一個學(xué)期開始時,，我一直堅持無論多忙,，都要輔導(dǎo)完兒子，陪兒子睡下，再加班忙工作,?？墒呛髞恚慨斘蚁肫饍鹤拥臅r候,，兒子已經(jīng)斜躺在床上,，酣然入睡了。每每看著兒子臟兮兮的小手小臉,，我心中總會有一絲揮之不去的愧疚,。
從今年3月底，兒子患上了眨眼的毛病,，我一直認為兒子是看電視看電腦看的,。控制了一段時間仍不見好轉(zhuǎn),，兒子又新添了“吭吭”地清嗓的毛病,。6月15日，老公在網(wǎng)上查到,，這很像小兒抽搐癥,。其中有一個原因就是緣于母親神經(jīng)質(zhì)，經(jīng)常急躁,、發(fā)脾氣,，影響孩子，給孩子造成壓力,。那一夜,，我一整夜沒睡踏實;內(nèi)疚、著急,、后悔;如果不是工作太忙,，如果多抽些時間多陪陪兒子，也許兒子不會造成這樣,。因為忙于工作,，我舍棄了對家庭對兒子的照顧，還影響了兒子,。
兒子的損失不止這些,。兒子從4歲半學(xué)琴，以前每周學(xué)一首新曲子;現(xiàn)在是十周一首,，還不熟,。原因就是我和老公都忙，沒人管,，沒空管,。兒子剛上一年級,，正是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,。由于我和老公都忙,，疏于對兒子的輔導(dǎo)和管理，兒子的一些生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)好,，做事不專心，好做小動作,，學(xué)習(xí)成績時好時壞,，作業(yè)不認真，懶惰;無論是做作業(yè)還是彈琴,、吃飯,，總是磨磨蹭蹭。在學(xué)校里上課的情形就可想而知了,，總是記不住家庭作業(yè),，寫字越來越潦草。
我自己的身體也不好,。去年4月份,，查出有子宮肌瘤。去年11月份,，肌瘤長到了近6厘米,，并查出乳腺增生?？墒?，每天的工作忙得不容我有多余的時間想自己的病。我也不愿意去想,，我怕做手術(shù),。總覺得半道把自己的工作扔下不是回事,，能撐多久就撐多久吧,。
我奉獻著，但我更快樂,，因為我從中感受到了教師職業(yè)的偉大與自豪,。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但我始終對我的職業(yè),、我的崗位,、我的工作充滿著無限的愛?！袄宵S?！边@個詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。我要以自己的實際行動去踐行自己的本職工作,，去踐行一個合格教師應(yīng)有的師德,。
為更好的適應(yīng)教育教學(xué)工作的新形勢，新要求,，在做好教育教學(xué)工作外,，本人還不斷加強學(xué)習(xí)，先后完成了?？?、本科的進修并獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書。堅持理論學(xué)習(xí),，積極開展教學(xué)科研工作;加強現(xiàn)代化教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，能熟練運用信息技術(shù)手段進行教育教學(xué)。積極參加市,、鄉(xiāng)組織的各種教育教學(xué)活動,。如今年5月參加了鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評選，6月參加了全國說課比賽并榮獲一等獎;參加了20xx年“知行中國”小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，課程學(xué)習(xí)有效時長達2520分鐘,、日志29篇、上傳資源17條,、發(fā)起話題2篇,、課程話題留言175條、完成作業(yè)11篇;其中有兩篇作業(yè)榮獲班級優(yōu)秀;創(chuàng)建了三人行網(wǎng)絡(luò)班級并獲得網(wǎng)絡(luò)班級建設(shè)滿分(15分),。
我恪守著我的座右銘,，我堅持著我的作風(fēng)，我力求使自己成為一名學(xué)生喜愛,，家長尊重,，同事信任，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。我在用我的愛心育桃李,，我在用我的真情獻教育!
師德標兵先進事跡材料1000字篇十三
我園的管xx老師是一名工作在教學(xué)第一線的年輕教師，是一名年輕的共產(chǎn)黨員,。她熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國，堅決擁護黨的基本路線,，堅定中國特色社會主義的理想信念,，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀,。自1993年工作以來,，始終熱愛幼兒教育事業(yè),，為人師表、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,。在教育教學(xué)實踐中，她致力于實施素質(zhì)教育,，在推進幼兒園教學(xué),、提高幼兒園教研能力等工作中,，起到了領(lǐng)頭羊的作用,。她參與了國家級課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》等課題研究，她撰寫的教學(xué)活動設(shè)計,，獲得國家級二等獎,、區(qū)級一等獎等多項好成績。她多次對全園和全區(qū)開放公開課,、示范課,，獲得了許多優(yōu)異的成績。管xx老師先后榮獲了區(qū)“優(yōu)秀班主任” ,、區(qū)“優(yōu)秀教師”,、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 、區(qū)“優(yōu)秀團干”,、區(qū)“師德先進個人”等榮譽稱號,。她輔導(dǎo)的幼兒參加繪畫及聲樂比賽，獲得了全國,、省,、市、區(qū)級的各類獎項,。
管老師能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂,，獲得精神上的滿足，從而更加熱愛自己的工作,，產(chǎn)生進步的原動力,。她認為教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我，很快地成長,、成熟,，就得有愛崗敬業(yè)的崇高精神。
在工作中管老師從不挑三撿四,，總是能勇挑重擔,。看看她的工作履歷表吧,，工作至今共20xx年中,，幾乎年年兼任班長和教研組長,。她還擔任過團支部宣傳委員、電教員,、通訊員,、教代會成員、工會委員,、信息技術(shù)員等,。今年，她更是挑起了代工會主席的工作,，在對待工會工作時,，她也是想群眾之所想，急群眾之所急,，努力做好群眾和領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁作用,，提高教師們的工作熱情。
在業(yè)務(wù)水平上,，管xx老師刻苦鉆研,，精益求精。她總說“要想給孩子一杯水,，自己就要有一片海洋”,。她是這樣說的，也是這樣做的,。她平時認真鉆研教材,、學(xué)習(xí)技能知識、參加專業(yè)培訓(xùn),。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時間自學(xué)了學(xué)前教育專業(yè)，并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號;她大量閱讀幼教文章和陶行知,、陳鶴琴先生的教育理論,，她撰寫的教育論文，獲得過市,、區(qū)級多種獎項;參加電教員培訓(xùn),，參加公共課學(xué)習(xí)，為了適應(yīng)高科技高速發(fā)展的新世紀,，她自學(xué)了電腦知識,，參加全國計算機考試，以滿分的優(yōu)異成績通過考核;她認真鉆研教材,，參加教案活動設(shè)計,，精心設(shè)計教學(xué)活動，參加教學(xué)比賽,，獲得過了一系列的獎項,。
管xx老師認真參加教研組的活動中,，認真參加全國性課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》的課題研究，深刻領(lǐng)會課題精神,，積極投身教育改革,，大膽實踐、開拓創(chuàng)新,。公開活動《小花籽找快樂》體現(xiàn)出她對課題精神的深刻領(lǐng)會和貫徹,，并得到了幼兒園和全區(qū)聽課教師的一致好評。在課題組全國教案征集活動中,，她的這篇教案獲得了全國二等獎的好成績,。
新的學(xué)期又開始了，她每接到一個新班,，就能在短短的一兩天內(nèi)準確地叫出全班每一位學(xué)生的名字,。當有人問她有什么秘訣時，她總是笑著說：“我愛這些孩子,。”能夠等到教師的關(guān)愛,，是每個孩子最起碼的心理需求,，師愛對孩子來說是一種鞭策和激勵，對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。管xx老師深深地懂得現(xiàn)代教育應(yīng)當是愛心教育,、情感教育、她在教學(xué)活動中總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,，以和藹可愛的教態(tài),、親切關(guān)懷的語言，溫柔親和的目光組織教學(xué),，笑著面對每一個孩子,。在管老師眼中從來沒有不聰明、不漂亮,、不可愛的孩子,，每一個孩子都有極強的可塑性。經(jīng)她細心照顧和耐心指導(dǎo)下,，每一個孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去,，大膽地表達自己的想法。
孩子們都喜歡上管老師的課,，她是大家可以交心的好姐姐,。正是源于這份信任，不斷督促管xx老師在教學(xué)上刻苦鉆研,，精益求精,，不斷把新的教育理論運用到實踐中,，她重視孩子們的智力過程訓(xùn)練，借助于生活中的各種自然現(xiàn)象,，引發(fā)孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中來,，鼓勵孩子們從多種渠道中主動探索，了解新奇未知的事物,，從而提高孩子的創(chuàng)造意識,。同事和家長都一致反映，她的學(xué)生具有思維活躍,、想象豐富,、創(chuàng)造性和變通性強的特點。這學(xué)期孩子們面臨的是即將進入小學(xué),，成為一名小學(xué)生,，這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋€轉(zhuǎn)折點，為了做好幼小銜接工作,，讓幼兒順利進入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。她為幼兒設(shè)計早期閱讀和前書寫的學(xué)習(xí),，為孩子們順利的向小學(xué)過渡做好了鋪墊,。
她每天下班都不急著回家，總是呆在班上和孩子們在一起,，不厭其煩的與孩子交談,，這樣既了解了每個孩子的習(xí)慣和性情，又發(fā)展了孩子的語言和交際能力,。她能根據(jù)不同年齡的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，進行創(chuàng)造性的教育工作。在一日活動中關(guān)心體弱兒童和特殊兒童,，做到熱愛每一個孩子,，使教育真正獲得成功。孩子年紀小,，管xx老師總是對每一個孩子都做到“愛心,、熱心、關(guān)心,、細心和耐心”,。發(fā)現(xiàn)孩子生病，及時的把他們送回家去;發(fā)現(xiàn)孩子尿床,，她不嫌臟,、不嫌臭，毫無怨言,，把每個孩子當成是自己的孩子,，幫他們清洗,，換上干凈的衣褲?！昂玫暮⒆尤巳藧?，愛不好的孩子才是真愛”，管老師時常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己,。對于特別好動的孩子,，她善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，教育他們,，讓他們明白安靜下來,，可以發(fā)現(xiàn)更多、更有趣的事情,。對于特別內(nèi)向,、羞澀的孩子，她又細心的鼓勵,，積極的引導(dǎo),，讓他們大膽的和同伴們?nèi)诤系揭黄穑o他們表現(xiàn)的平臺,，給他們展現(xiàn)自我的機會,。讓所有的孩子都能健康、快樂,、自由的成長。
“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則，為人師表,，率先垂范的,。
管有非常嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。課前,，她總是認真的備課,，對于摸棱兩可的知識，她從不馬虎,，總是到處詢問,、查找資料。一次上課時,，小朋友們提到了酸雨是怎樣形成的問題,，她一時無法把知識點講清，就許諾下課后給他們解答,。課后,，她上網(wǎng)查找資料,，并把難懂的科學(xué)知識用最淺顯的語言表達給孩子們，增長了孩子們的知識點,。
管在平凡的工作中樹立著正確的人生觀,、價值觀。教師在家長心中的地位是重要的,，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子,，多次送禮物給管老師，都被她一一謝絕,，她的回答只有一名話：“我是一名教師,，教育和愛護孩子是我的職責(zé)?！?/p>
孔子說：“其身正,，不令而行、其身不正,，雖令不從”,。教師身體力行，處處作孩子的表率,，就能贏得孩子的熱愛,，從而使孩子的思想、道德,、行為等方面受到潛移默化的教育,。幼兒園的孩子年紀小，模仿能力強,，教師就是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。所以在孩子們中間，一定要注意自己的一言一行,。教育孩子們要做到的事情,，她自己也是不折不扣的完成。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑,，總是拾起來;看見倒下的桌椅,，一定扶起來，她自覺遵守市民公約,，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格按照教師誓詞為人處事。對人對事都是親切大方,，彬彬有禮,，孩子們在她的潛移默化的影響下，也是謙遜可愛。
誠實守信,，是她的準則,，寬厚待人，是她的特點,。工作十多年,，管老師從來沒有和任何一位同事有過矛盾。對于老教師,，她是虛心學(xué)習(xí),，對于青年教師，她是親切教導(dǎo),，耐心幫助,。在工作中團結(jié)同事，在社會上友愛親朋,，在家庭中關(guān)心家人,。她是孩子心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友,，家長心目中最可信賴的好老師,。
陶先生說過“學(xué)而不厭、侮人不倦”,，這是千古不變的格言,，并且是兩句不能分開的話，只有做到了前者,，才能更好的完成后者,。在這個新知識、新技術(shù)層出不窮,，新信息,、新觀念不斷更新的時代，管老師深深懂得了一個教師不僅要對本學(xué)科知識精益求精,，還要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識，善于接受和及時消化新知識,、新概念,，只有在知識的池塘是不斷地注入活水，才能使它不致枯竭,。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，管老師利用業(yè)余時間閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍，參加全國計算機考試,、參加普通話測試,，參加公共課學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
管xx老師憑著自己對工作的投入和實干,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致認可,。這幾年來雖然取得了驕人的成績，但她沒有在成績面前陶醉,，而表示將繼續(xù)以無私奉獻的精神去感染孩子,，以淵博的知識去培育孩子，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子,，以真誠的愛心去溫暖孩子,，以高尚的師德去影響孩子，辛勤耕耘,，默默奉獻,，不遺余力地播灑著那份對學(xué)生、對教育事業(yè)的熾熱的愛……
師德標兵先進事跡材料1000字篇十四
自20xx年7月大學(xué)畢業(yè),，本人來到鐵力市一中工作已整整十一年了,。因在教育工作崗位上表現(xiàn)突出，所以,，十一年來,，本人深受領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生以及家長們的一致好評,。
從教以來，本人由最初的一名稚嫩,、青澀的語文教師,，已成長為一位頗有經(jīng)驗的骨干教師，由一名普通的教育工作者到管理班級較為老道的班主任,，進而又升任為教務(wù)處副主任,，逐漸獲得校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的認可,，這期間,，本人付出了若干勤奮與汗水，無數(shù)辛勞與努力,。正如本人常說的一句話：“唯其踏實勤懇,，方可成長進步?！彪m質(zhì)樸無華的話語,，卻見證了本人誠摯真實的心聲！的確,，本人沒有豪言壯語,，也從不在人前高傲賣弄,，有的只是一份謹慎勤勉、孜孜以求的工作熱心,！
初登講臺,，年輕的臉龐，青春的朝氣,，甚而帶有稚嫩,、拘謹?shù)难孕校撬腥藢ξ业脑u價,；但評價中,，總少不了“有干勁、能堅持,、堅韌要強”之類的話語,。隨著工作歷程的增長，經(jīng)驗的積累,，我終于獲得了今天小小的成功,。總結(jié)成功因素,，我想要歸為一個字：愛,！是愛，為我的工作與生活注入了新鮮的源頭活水,；因有愛,，我的教育事業(yè)必定夢想花開！
20xx年8月,，我再次被任命為班主任,。與初登講臺時便擔任班主任不同的是，我已積累了足夠的管理經(jīng)驗,，具備了良好的管理能力,。為了讓班級擁有良好的秩序，為了得到認可,，我一邊從老教師那里學(xué)習(xí)管理方法,，一邊翻閱班主任管理書籍，很多時候上網(wǎng)查閱班級管理知識,，想盡辦法讓班級風(fēng)貌越來越好,。隨著教學(xué)閱歷的豐富，隨著班級管理經(jīng)驗的積累,，我逐漸走向成熟。一年來,，我?guī)У陌嗉壊粌H紀律好,，獲得科任教師的認可，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣純正、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，學(xué)生成績循序漸進,，獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。
在班主任工作中,，我將班級每一名學(xué)生比成一本書,，這些書的種類不同，想讀懂每一本書著實不易,?？偨Y(jié)管理方法，大致有這樣幾點：與每一名學(xué)生平等交流,、溝通,；因材施教；用真愛關(guān)注每一名學(xué)生,。我班除了“性格內(nèi)斂,，心理脆弱”的一類學(xué)生，再就是“父母離異”,、“個性不羈”以及“不愛學(xué)習(xí)”的學(xué)生不容易溝通了,。針對不同的學(xué)生，我給予不同的教育方式,。比如剛從文科班分過來的愛說話愛搞小動作的同學(xué),，我讓他擔任紀律委員；父母離異的同學(xué),，我給予他更多親人的關(guān)懷,；家庭貧困的同學(xué)，我為他爭取特困補助金,；還有一些身體不好的同學(xué),，在辦公室我親自為他們燒開水、喂藥,，送他們?nèi)メt(yī)院甚至陪護在病床邊……端午節(jié),，我親手包粽子，煮雞蛋給住宿的同學(xué)送去,；元旦,，中秋節(jié)，我用水果和月餅編織成愛心去慰藉家在外地的學(xué)生“每逢佳節(jié)倍思親”的孤寂心靈,。甚至,，班里每一名同學(xué)過生日，我都為他們買一份水果,，表達我的一份祝?！?jīng)過一年的朝夕相處,，我基本讀懂了班里的每一本“書”。在對待學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，我的原則是該學(xué)時就踏踏實實,、一絲不茍的學(xué)，該玩時就輕輕松松,、痛痛快快的玩,。看到學(xué)生真誠的面孔,，聽到學(xué)生快樂的笑聲,，我有說不出的欣慰。我有一本相冊,，里面是班級學(xué)生每一次活動的精彩剪影與真實記錄,。
帶著“永不言敗”的誓言，我努力著,，腳踏實地,。目前，我?guī)У陌嗉?，每一名同學(xué)都有一顆陽光樂觀的心,，他們知感恩，重孝道,，懂尊重,，明友善。我認為,，這才是我這位班主任最大的成功,！
十一年來，我一直在努力,，為圓我的語文教師夢,！我愛著語文教師這一職業(yè)，我尤其喜歡詩歌教學(xué),，我認為做語文教師是一種幸福,，為學(xué)生講授詩歌更是一種發(fā)乎心靈的滿足！從青澀的年輕教師,，到成熟的職業(yè)骨干,，今天，我的追求終于開花結(jié)果,，小有收獲,！還記得校領(lǐng)導(dǎo)剛讓我擔任實驗班的語文課時，我的壓力很大,，但為了能勝任,，我每天晚上備課時間較以往延長幾倍,。為了在學(xué)生面前贏得尊重甚至喝彩，我將教材翻了一遍又一遍,，在備每一節(jié)課時，我都要多次查閱參考資料,，以確定知識點準確無誤,，不放過每一個細小的環(huán)節(jié)，只為了能做到在課堂上不看教材,、教案,，便能熟練而自信地講出重點內(nèi)容。不必說從教以來,，我如何由一名普通教師成長為實驗班教師的心路歷程,，不必說為了學(xué)校榮譽，我受領(lǐng)導(dǎo)囑托,，參加過多少次市級,、省級、甚至國家級的賽課,，期間榮獲過“鐵力市春華杯教學(xué)大賽”一等獎兩次,、“伊春市創(chuàng)新實驗課”一等獎、“國家級優(yōu)秀課例”一等獎單,、“國家級說課大賽”一等獎等等殊榮,，單是十一年來我在自己的工作日志中記錄的教學(xué)心聲，就足夠我用一生來紀念和回憶的了,！
我喜歡讀書,，這也是我語文教學(xué)逐漸走向成熟的重要原因。吳非老師的《不跪著教書》,，是我獲取教學(xué)動力的源泉之一,；傅東纓先生的《教育大境界》，讓我懂得了教育者應(yīng)有什么樣的廣闊胸襟和高遠境界,！拓寬閱讀視野,，豐富知識含量，是優(yōu)秀語文教師必備的要素,！
我愛著語文教學(xué),，正如海子愛著大海；我期待,，總有一天,，我的教育夢想會春暖花開！
近幾年來,，我感到自己真正領(lǐng)會了曹德平校長的“雁陣精神”的內(nèi)涵,。一個團隊,，沒有團結(jié)合作，是絕不會走向成功的,！我校因為集體意識濃厚,，才鑄就了年復(fù)一年的高考大捷！在面對學(xué)校大事時,，我也和其他隊友一樣,，總會以大局為重，把學(xué)校集體利益放在第一位,。
20xx年冬季,，在我校組織的“春華杯教學(xué)年會”上，作為文科賽場的主持人,，我做了一次成功的主持,，記得當時掌聲陣陣，喝彩聲連連,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,。20xx年4月，我校開展了教師讀書報告會,，作為主持人,，盡管當時身患重感冒，但我仍用激情與智慧,，贏得了全體隊友的喝彩和贊譽,。20xx年6月，市里進行主題為“我的夢教育夢”的宣講大賽,，學(xué)校又將我推出,。盡管當時我正忙著教務(wù)處的繁瑣工作，盡管當時我正教著三個班的語文課,，嗓子難負重荷,，但想到為了學(xué)校的集體利益，為了這個團隊,，我必須迎難而上,！20xx年8月，我校承辦第十一屆全國中學(xué)生排球錦標賽,，21日晚舉行全國青少年排球夏令營篝火晚會,，學(xué)校推選我做主持人，我又一次帶著熱情與真誠,，寫下了激情洋溢的長篇幅的主持詞,，在臺上激情迸發(fā)的完成主持任務(wù)。
我想，真愛應(yīng)是清晨草葉尖閃光的雨露,，是雨后天空中絢爛的彩虹,，是心湖巖石間多彩的浪花，是人生之旅上璀璨的霞光,！真愛無聲,！因為心中有真愛，才會有教育路上一次又一次的夢想花開,！
師德標兵先進事跡材料1000字篇十五
我叫,，是校的一名普通教師,。自20xx年9月參加工作走上講臺以來,，始終以作為一名人民教師為榮,。教育是偉大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴格要求自己,，懷著對本職工作的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，幾年來,，我認真教學(xué),，平等施教，關(guān)愛學(xué)生,，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻,。
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進步,。幾年來,，無論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng),、專業(yè)技能上我始終不忘進步提高,。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì),，使自己的教育思想,，教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐；在教學(xué)中始終堅持平等施教的原則,，對每一位學(xué)生公平公正,，溫情關(guān)愛每一位同學(xué)；在專業(yè)技能上,，多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研,，不斷拓寬專業(yè)知識領(lǐng)域，迎難而上,，逐一破解自身專業(yè)瓶頸,，不斷積累專業(yè)知識，提高專業(yè)技能,。
幾年來的教學(xué)經(jīng)歷,，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗,。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實踐經(jīng)驗告訴我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封,、一成不變,。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴格執(zhí)教,，認真授課,，因為只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升,。在具體的教學(xué)過程中,，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則，根據(jù)專業(yè)特點,、學(xué)生接受能力等情況適時不斷改良教學(xué)方法,，尋找最佳的教學(xué)模式。針對農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀,，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法,，俯下身來傾聽學(xué)生心聲，了解其心理特點,，和期望的教學(xué)手法,。做學(xué)生的知心朋友，讓他們從喜歡科任老師開始進而喜歡上英語這門課,。長期堅持下來,，結(jié)果令人欣喜，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧,，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。在教學(xué)工作中，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段,，不斷更新教育理念,，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境，進而收到理想的教學(xué)效果,。
教學(xué)工作讓我深切體會到,，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離,，課堂上的老師和學(xué)生就像一個整體,，共同來學(xué)習(xí)、解決問題,。只有達到這樣一種教學(xué)的氛圍,，才能充分地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的知識變得有趣。對學(xué)生的每一次小小的進步都要及時地鼓勵他們,，這樣的贊譽可以進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，使他們在學(xué)習(xí)中找到自我的價值；而不是遇到問題就批評學(xué)生,，這樣的行為只會挫傷學(xué)生的自尊心,，使他們對自己失去信心，對所學(xué)知識失去興趣,。無論課堂上,，還是課堂外，我都真誠地與他們交流,，平等,、公平、公正地對待每一位學(xué)生,，了解他們真實的想法,，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo),、激勵他們，為其排憂解難,。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心，更多的幫助,，更多的激勵引導(dǎo),，走進他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念,。
教師是陽光下最光榮的職業(yè),，我始終堅信于此。在今后的工作道路上,，我會一如既往,，在日常工作中認真上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，不斷求索,、求真，并且真誠真心對待每一位成長中的學(xué)生,，陪伴他們度過美好的大學(xué)時光,。
