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教育工作者事跡材料篇一
自任教以來(lái),，先后培養(yǎng)了約3000名學(xué)生及在職培訓(xùn)人員,，其中優(yōu)秀率達(dá)80%以上，合格率達(dá)95%以上,，每年年度教學(xué)考核名列前茅,。作為指導(dǎo)教師,，帶領(lǐng)學(xué)生在20xx年第三屆全國(guó)交通類(lèi)技工學(xué)校試驗(yàn)檢測(cè)技能比賽中,，取得個(gè)人第一名，團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī),；在20xx年第四屆全國(guó)交通類(lèi)技工學(xué)校試驗(yàn)檢測(cè)技能比賽中,，學(xué)生獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。在20xx年第五屆全國(guó)交通類(lèi)技工學(xué)校試驗(yàn)檢測(cè)技能比賽中,，學(xué)生獲得取得個(gè)人第三名,，團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
作為學(xué)院試驗(yàn)檢測(cè)教學(xué)模塊負(fù)責(zé)人，組織編寫(xiě)了實(shí)用性強(qiáng)的一套4本試驗(yàn)檢測(cè)課程校內(nèi)教材,，包括2本理論教材,、1本配套習(xí)題集,、1本實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)，通過(guò)實(shí)行模塊教學(xué)新思路,，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，提高了動(dòng)手操作能力,，真正作到了理論與實(shí)踐相接合,，理論與實(shí)訓(xùn)零距離接觸,，取得了良好的效果，畢業(yè)生供不應(yīng)求,。畢業(yè)后到工作單位上能很快地勝任本職工作,，并且得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)，成為單位的技術(shù)骨干和管理者,。有的學(xué)生獲得了“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢€有的成為全國(guó)勞動(dòng)模范,。
作為科研課題組技術(shù)負(fù)責(zé)人,，完成了省交通運(yùn)輸廳的“粉煤灰砼配合比研究與應(yīng)用”科研項(xiàng)目。通過(guò)試驗(yàn)段的施工,，強(qiáng)度均已達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)期目標(biāo),，而且節(jié)約成本約10%，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益,，并為以后高性能混凝土的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
為了使理論與實(shí)踐相結(jié)合，使課程與施工現(xiàn)場(chǎng)緊密聯(lián)系在一起,，培養(yǎng)實(shí)用性技術(shù)人才,，作為專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人，完成了省交通運(yùn)輸廳科研項(xiàng)目“公路試驗(yàn)培訓(xùn)pdca模塊式一體化教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)與制作”,。與此同時(shí),，開(kāi)發(fā)制作了以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的教學(xué)多媒體教材，由人民交通出版社出版并在全國(guó)發(fā)行,，建立了一種新型的教育環(huán)境與教育模式,。
作為試驗(yàn)課題組組長(zhǎng)，完成了省交通運(yùn)輸廳的《舊瀝青路面材料熱拌和再生設(shè)備,、利用技術(shù)和工藝》科研課題的研究,。經(jīng)過(guò)室內(nèi)上百次的試驗(yàn)，到拌合站,、施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查檢測(cè),，完成匯總上千份試驗(yàn)報(bào)告，為生產(chǎn)設(shè)備的研發(fā)提供了可靠的數(shù)據(jù),。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)段的鋪筑,，在保證工程質(zhì)量的前提下,，瀝青回收再利用率可達(dá)30%以上，既節(jié)約省了成本,，又減少了環(huán)境污染,，節(jié)約了資源。目前所研發(fā)的再生設(shè)備,、技術(shù)和工藝已在全省推廣使用,。
作為主編，編寫(xiě)了《土質(zhì)與建材》教材,、《公路工程施工技術(shù)》教材,、《公路路基路面施工技術(shù)》、《公路工程試驗(yàn)檢測(cè)》多媒體教材,，由人民交通出版社出版,，作為職業(yè)院校公路工程專業(yè)學(xué)生用教學(xué)用書(shū)。
作為試驗(yàn)檢測(cè)中心技術(shù)負(fù)責(zé)人,，帶領(lǐng)中心人員先后參與了多條省道國(guó)道和德
州市政工程等多個(gè)重點(diǎn)工程的試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù),；作為全線唯一一家非鐵路行業(yè)的檢
測(cè)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)了京滬高速鐵路監(jiān)理二標(biāo)段的監(jiān)理中心試驗(yàn)室工作,，負(fù)責(zé)河北滄州至山東濟(jì)南200余公里的試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù),；承擔(dān)了濱州至德州高速公路工程部分試驗(yàn)檢測(cè)任務(wù)；承擔(dān)了山西五盂高速公路第十施工合同段的檢測(cè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目,；承擔(dān)了濟(jì)南至樂(lè)陵高速公路第三方檢測(cè)二標(biāo)段的檢測(cè)任務(wù),；承擔(dān)了德州市農(nóng)村網(wǎng)化工程第三方檢測(cè)任務(wù)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐,，開(kāi)拓了試驗(yàn)檢測(cè)市場(chǎng),，豐富了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù),，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益,，每年為學(xué)院創(chuàng)收近500萬(wàn)元。在京滬高速鐵路工程中,，中心榮獲“京滬高鐵建設(shè)先進(jìn)集體”的稱號(hào),，并記集體一等功，個(gè)人榮獲“京滬高鐵建設(shè)先進(jìn)工作者”的稱號(hào),。
作為學(xué)院公路試驗(yàn)檢測(cè)中心負(fù)責(zé)人,，全面負(fù)責(zé)技術(shù)和質(zhì)量方面管理工作。經(jīng)過(guò)十幾年的試驗(yàn)檢測(cè)業(yè)務(wù)及管理工作,，編寫(xiě)了中心的質(zhì)量管理體系文件,，共4冊(cè)約30萬(wàn)字，形成了以制度管人、流程管事的管理思路,。通過(guò)全員培訓(xùn),，改變部門(mén)人員的認(rèn)識(shí)并提高其參與意識(shí)；通過(guò)pdca循環(huán)模式管理工作,，確保工作目標(biāo)的達(dá)成和品質(zhì)的持續(xù)改善,；通過(guò)健全完善的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工的能力與潛能,，發(fā)揮他們的積極性與創(chuàng)造性,。
完善的管理體系，確保了試驗(yàn)檢測(cè)工作的零失誤,，得到廣大客戶的好評(píng)及信賴,。通過(guò)管理體系的有效運(yùn)行，試驗(yàn)檢測(cè)中心分別通過(guò)了山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的計(jì)量認(rèn)證評(píng)審,，通過(guò)了山東省交通運(yùn)輸廳質(zhì)監(jiān)站公路工程綜合乙級(jí)資質(zhì)換證復(fù)審,，通過(guò)山東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的質(zhì)量監(jiān)督評(píng)審，所編寫(xiě)的質(zhì)量體系文件及體系的運(yùn)行管理,，均得到各位專家的認(rèn)可及好評(píng),。由于精通《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》被上級(jí)部門(mén)推薦為評(píng)審專家。
張燕同志是一名教師,，承擔(dān)著教育的神圣使命，用師愛(ài)開(kāi)啟了學(xué)生的心扉,，用全面發(fā)展的師魂塑造人,，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用學(xué)貫中西的師能武裝人,，繼續(xù)作學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。同樣，她也是一名試驗(yàn)檢測(cè)者,，與道路相逢,，與泥土結(jié)緣，不畏困難,，不懼壓力,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，作工程質(zhì)量的守護(hù)者,。她將秉承職業(yè)操守,，堅(jiān)持一貫的原則，一如繼往的在這條道路上前進(jìn),，為實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略決策,、為振興山東的交通、為學(xué)院的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教育工作者事跡材料篇二
張斌同志是菏澤一中高級(jí)教師的杰出代表,，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時(shí),，張斌同志既滿懷著青春的朝氣和激情,，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧,，迅速?gòu)那嗄杲處熤忻摲f而出,，20xx年，他憑借優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)被選拔為級(jí)部主任,。
教書(shū)育人15年,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，他把對(duì)學(xué)生的愛(ài)始終裝在心中,，他把對(duì)教育的責(zé)任始終扛在肩上。無(wú)論是做一名普通數(shù)學(xué)教師,，還是做班主任,、做級(jí)部主任，追求卓越,、精益求精是他不變的人生態(tài)度,。
作為一名數(shù)學(xué)老師，張斌一直勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線,，無(wú)論管理工作多么忙,，備課、授課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、專業(yè)發(fā)展從來(lái)不敢馬虎輕視,。首先,，他立足認(rèn)真?zhèn)湔n，深入挖掘鉆研教材,，博覽相關(guān)教學(xué)資料,，深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)科思想，在備課過(guò)程中,，著力加強(qiáng)四個(gè)設(shè)計(jì)——目標(biāo)設(shè)計(jì),、情境設(shè)計(jì)、問(wèn)題設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì),，扎實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力,。其次,，他立足科學(xué)施教，在課堂教學(xué)中著力突出四個(gè)點(diǎn)——知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、興趣點(diǎn)和德育點(diǎn)，認(rèn)真貫徹一個(gè)原則——因材施教,，始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,，正視學(xué)生學(xué)情，追求“差異發(fā)展”,。再次,，他立足以學(xué)生為主體，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”,，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,，大大增加了課堂的思維容量。多年來(lái),，張斌同志的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)行為靈活扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高,，教學(xué)成績(jī)突出,，深受學(xué)生歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評(píng),。
自20xx年秋季開(kāi)學(xué),，菏澤一中全面深化課程改革，張斌同志積極投身于這場(chǎng)艱巨而又光榮的工作中,。面對(duì)新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué),，向?qū)＜覍W(xué)，向同事學(xué),。學(xué)習(xí)是為了改革實(shí)踐,，學(xué)習(xí)是簡(jiǎn)單的，而改革實(shí)踐卻困難重重,。編制《菏澤一中課程實(shí)施方案》,，他參與其中，盡心竭智,；實(shí)施選課走班制教學(xué),，他積極推行,，親身上陣；開(kāi)設(shè)校本課程,，他認(rèn)真實(shí)施,，跟進(jìn)提升；進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，他著力推進(jìn),，不斷創(chuàng)新；開(kāi)展四大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（百煉成鋼,、軍事訓(xùn)練,，挑戰(zhàn)極限、遠(yuǎn)足考察,，走進(jìn)農(nóng)村,、體驗(yàn)生活，行業(yè)體驗(yàn),、導(dǎo)航人生）,，他周密策劃，全程指揮……如今,，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效,，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績(jī)的取得,，張斌同志功莫大焉,。
作為教師，教書(shū)和育人,，一崗擔(dān)雙責(zé),，在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中，張斌同志付出了巨大的心血汗水,?！耙詯?ài)嚴(yán)之，以嚴(yán)愛(ài)之”,，愛(ài)與嚴(yán)相輔相成,，始終是他做好學(xué)生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育,，以嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣,；他注重個(gè)別化教育，全面深入了解問(wèn)題學(xué)生的個(gè)體情況,，有針對(duì)性地做好學(xué)生工作,；他注重學(xué)生自我教育，積極培養(yǎng)班干部,，推進(jìn)學(xué)生自治,，讓學(xué)生在自我管理中提高認(rèn)識(shí),、發(fā)展能力；他注重團(tuán)隊(duì)教育,，在學(xué)生中開(kāi)展助學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面能力的同時(shí)極大的發(fā)展了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,。
作為級(jí)部主任,，對(duì)于年級(jí)管理工作，他具有較強(qiáng)的工作能力和協(xié)調(diào)能力,，頭腦靈活,，精力充沛，能夠獨(dú)擋一面地開(kāi)展工作,，解決各種困難和問(wèn)題,。在多年的級(jí)部管理工作中，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新,，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠根據(jù)學(xué)校要求,，制定具體可行的工作措施,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，出色地完成各項(xiàng)任務(wù),。因?yàn)樵诠ぷ髦谐煽?jī)突出,，所帶領(lǐng)的級(jí)部多次被市教育局評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。作為一名黨員干部,，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，以身作則，遵紀(jì)守法,，為人師表,，廉潔從教，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng),，自覺(jué)提高自己的師德修養(yǎng),。清清白白做事，老老實(shí)實(shí)做人,，以己言行樹(shù)立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,，他積極響應(yīng)組織號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的一致好評(píng),，多年被菏澤市教育局評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。
“只教學(xué)不研究，只能是個(gè)教書(shū)匠,，只有不斷總結(jié)思考自己的教學(xué)實(shí)踐,，才能不斷提升自己的境界?！边@是張斌同志經(jīng)常說(shuō)的,，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余,，他沉下心思考,，動(dòng)起腦總結(jié)，幾年下來(lái)也小有成就,。20xx年6月撰寫(xiě)的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省20xx年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎(jiǎng),；20xx年撰寫(xiě)的《如何提高教學(xué)的實(shí)效性》榮獲全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎(jiǎng)”；20xx年在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說(shuō)課展示研討會(huì)上,，《求函數(shù)的極值》說(shuō)課榮獲“一等獎(jiǎng)”,。
在教學(xué)與管理上，由于成績(jī)突出,，他先后被評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”,、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”,、“菏澤市師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀,。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,。作為一名高級(jí)教師,，他與其他教師互幫互助，共同進(jìn)步,，始終把成為一個(gè)學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo),，帶動(dòng)更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越,，精益求精,，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教育工作者事跡材料篇三
劉彩鳳,，女,，1973年6月出生，煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院信息工程系教師,，講師,，中共黨員,，1998年7月電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)通信專業(yè)本科畢業(yè)，在職獲得中國(guó)人民大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位,。
該同志從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以來(lái),，每學(xué)年授課700余學(xué)時(shí)，平均周課時(shí)達(dá)20節(jié),。先后講授過(guò)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成》,、《路由與交換技術(shù)》等近10門(mén)專業(yè)課程，是學(xué)院首批青年教學(xué)能手,。
近五年,，因輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家、省級(jí)職業(yè)院校技能大賽,，“思科網(wǎng)院杯”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)大賽,、參與學(xué)院國(guó)家骨干高職院校建設(shè)、專業(yè)建設(shè),、課程改革等方面工作,，她從未休過(guò)一個(gè)完整假期。其關(guān)愛(ài)學(xué)生,，經(jīng)常出錢(qián)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)考試用書(shū)和生活用品,。引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，不斷提升個(gè)人職業(yè)能力,。近3年,，經(jīng)她努力，先后得到企業(yè)助學(xué)金6萬(wàn)元,，幫助20余名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，踏上工作崗位，成為深受學(xué)生愛(ài)戴的好老師,。
為提高專業(yè)教學(xué)能力,，該同志多次前往企業(yè)調(diào)研，考察市場(chǎng),，了解最新網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品及專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),，帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué),，開(kāi)闊學(xué)生視野,。積極向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策，參與建立d-link網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室,、思科網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室及綜合布線等實(shí)訓(xùn)室,，改善了實(shí)訓(xùn)條件。
該同志大力踐行“做中教”教學(xué)理念，積極投身教學(xué)改革,，突出以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在“做中學(xué)”,。她注重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，精心設(shè)計(jì)典型案例，采用項(xiàng)目導(dǎo)向,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式貫穿教學(xué)始終,。通過(guò)對(duì)復(fù)雜項(xiàng)目任務(wù)分解，讓學(xué)生學(xué)得懂,、學(xué)得會(huì),、愿意學(xué)。讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn)感知,，理解掌握所學(xué)知識(shí),，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三,。課堂教學(xué)做到了講練交替,，學(xué)做合一。其倡導(dǎo)的“鼓勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò),、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)”的課堂教學(xué)方法,，吸引了更多學(xué)生積極參與，既活躍了課堂氛圍,，又提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,，挖掘了學(xué)生潛力。
主持的《路由與交換技術(shù)》課程被評(píng)為“省級(jí)精品課”,。開(kāi)發(fā)的教學(xué)案例多次在國(guó)內(nèi),、亞太地區(qū)和國(guó)際獲獎(jiǎng)，作品被美國(guó)思科公司在全球100多國(guó)家廣泛推廣于教學(xué)和比賽,。輔導(dǎo)的學(xué)生,，已有150余名取得由國(guó)家人社部認(rèn)證的網(wǎng)絡(luò)工程師資格證書(shū)，實(shí)現(xiàn)行業(yè)內(nèi)高質(zhì)量就業(yè),。20xx至20xx年,，指導(dǎo)學(xué)生參加“思科網(wǎng)院杯”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大賽，連續(xù)五年晉級(jí)全國(guó)總決賽,，先后獲集體二等獎(jiǎng)7項(xiàng),、集體三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，技能單項(xiàng)獎(jiǎng)3項(xiàng),。20xx至20xx年,，指導(dǎo)學(xué)生參加省職業(yè)院校“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技能大賽”，先后獲集體一等獎(jiǎng)1項(xiàng),、集體二等獎(jiǎng)3項(xiàng),。20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校“信息安全”項(xiàng)目技能大賽獲集體三等獎(jiǎng),。
該同志利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀了大量中英文專業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)，嘗試用英文撰寫(xiě)教學(xué)案例,，借助互聯(lián)網(wǎng)向國(guó)內(nèi)外同行,、專家請(qǐng)教。為提升專業(yè)教學(xué)能力,，自己先后投入6萬(wàn)余元更新筆記本電腦,、高清攝像機(jī)等高端數(shù)碼產(chǎn)品。多次進(jìn)企業(yè)鍛煉,，提高動(dòng)手實(shí)踐水平,、提升課程駕馭能力。積極參加國(guó),、內(nèi)外教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,。20xx年，作品獲大陸思科網(wǎng)院教師第一名,；20xx年,，“troubleshooting（故障排錯(cuò)）”作品獲思科網(wǎng)院大中華區(qū)第一名、亞太地區(qū)第二名,；20xx年,，作品“skillschallenge（技能挑戰(zhàn)）”在思科網(wǎng)院全球110多個(gè)參賽國(guó)家中脫穎而出，獲“亞太區(qū)第一名”和“全球第一名”,。思科公司為其頒發(fā)了“教學(xué)卓越獎(jiǎng)”和“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,，在行業(yè)中引起強(qiáng)烈反響。
世界網(wǎng)絡(luò)行業(yè)巨頭,，美國(guó)思科公司全球網(wǎng)院技術(shù)總監(jiān)john·lim在賀信中評(píng)價(jià)：“您的作品是全球競(jìng)賽中最有創(chuàng)意,、最具挑戰(zhàn)性、最有創(chuàng)作激情,、最能引領(lǐng)全球的作品,，您將如此高質(zhì)量、如此有價(jià)值的作品與全球老師分享,，這讓我們很感動(dòng),。您將是推動(dòng)全球教學(xué)水平提高的教師典范?！?/p>
該同志充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，服務(wù)社會(huì)。近年來(lái)，其擔(dān)任國(guó)內(nèi)各省,、市計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽命題及裁判20余次,；應(yīng)邀參加校內(nèi)、外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享10余次,。20xx年,，應(yīng)邀為國(guó)內(nèi)某知名航空公司計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才選賽拔命題；20xx年,，應(yīng)邀為臺(tái)灣“華佗杯”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)競(jìng)賽命題；20xx至20xx年,，連續(xù)三年應(yīng)邀作為大陸教師代表做“兩岸三地”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,，得到業(yè)內(nèi)同行高度認(rèn)可。
近兩年,，該同志參與了思科校企案例開(kāi)發(fā)和基于android系統(tǒng)的packettracermobile模擬軟件測(cè)試,；制定了思科網(wǎng)院ccna授課計(jì)劃；協(xié)助思科完成“教師體驗(yàn)之旅”項(xiàng)目策劃以及成立“兩岸三地教師論壇”,；為社會(huì)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)工程師400余人次,，社會(huì)反響好。編寫(xiě)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證考試校本教材10余冊(cè),。義務(wù)為煙臺(tái)教育網(wǎng)等多家網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造、為煙臺(tái)市6個(gè)居民小區(qū)做寬帶技術(shù)支持,，節(jié)約成本近10萬(wàn)元,，受到用戶一致好評(píng)；設(shè)計(jì)的教學(xué)案例被國(guó)內(nèi)外諸多知名技術(shù)論壇分享轉(zhuǎn)載,，其事跡多次被中國(guó)高職高專網(wǎng),、山東省教育廳網(wǎng)、《煙臺(tái)日?qǐng)?bào)》等刊登,。
該同志視教師職業(yè)為生命,，把滿腔的愛(ài)撒播給學(xué)生。多年的矢志不渝,，辛勤耕耘,，使她榮獲諸多榮譽(yù)：20xx至20xx年，連續(xù)5年被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,；20xx年被評(píng)為學(xué)院“青年教學(xué)能手”,、“十佳教育工作者”；20xx年被評(píng)為學(xué)院技能大賽“先進(jìn)個(gè)人”,、煙臺(tái)市“教育系統(tǒng)先鋒共產(chǎn)黨員”,；20xx年獲煙臺(tái)市“三八”紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。
教育工作者事跡材料篇四
高獻(xiàn)，女,，漢族,，1976年2月出生，1995年7月參加工作,。中共黨員,，本科學(xué)歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路小學(xué)教師,。曾被評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”,、“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市學(xué)科帶頭人”,、“菏澤市首批教壇精英”,、“菏澤市優(yōu)秀教師”、“菏澤市拔尖人才”,、“山東省師德標(biāo)兵”,、“山東省特級(jí)教師”、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。
自參加工作以來(lái),，高獻(xiàn)老師一直辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,。十幾年來(lái),，她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的境界,，不屈不撓的毅力,，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻(xiàn)在農(nóng)村教育這塊熱土上，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),，贏得了家長(zhǎng)的信任,、同事的尊重和學(xué)生的愛(ài)戴，在平凡的工作崗位上譜寫(xiě)著青春閃光的篇章,。
辛勤耕耘愛(ài)生如子
1995年,，高獻(xiàn)老師從師范學(xué)院畢業(yè)，分配到巨野縣一所農(nóng)村小學(xué)——田莊鎮(zhèn)佃戶屯小學(xué)任教,。為了心中熱愛(ài)的教育事業(yè),，為了擔(dān)當(dāng)起“傳道授業(yè)解惑”的重任，她心里始終把教學(xué)工作放在第一位,，為了備一節(jié)自己滿意的課,，她常常晚上對(duì)著錄音機(jī)反復(fù)練習(xí)發(fā)音，直到深夜,。為了收到良好的教學(xué)效果,，學(xué)拼音時(shí),，她每節(jié)課都會(huì)制作生動(dòng)有趣的活動(dòng)卡片；學(xué)課文時(shí),，她勤學(xué)苦練簡(jiǎn)筆畫(huà)做到逢課就畫(huà),，課課不落；學(xué)形聲字,，她自編兒歌：天晴晴水清清,，請(qǐng)你來(lái)做事情，天天都有好心情……為了她心愛(ài)的教育事業(yè),，高獻(xiàn)老師傾盡所能,。不知有多少個(gè)日日夜夜她獨(dú)自一人伏案在教室，挑燈在家中,。長(zhǎng)期緊張的工作使她多次病倒,，但她做完甲狀腺手術(shù)后顧不上休息，又投入到學(xué)校的工作中,。
高獻(xiàn)老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，她深知每一位學(xué)生,，都是一個(gè)豐富多彩,、獨(dú)一無(wú)二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細(xì)致,，從點(diǎn)滴小事入手,，塑造他們美好的心靈，培養(yǎng)他們高尚的品質(zhì)和人格,。
低年級(jí)班主任的工作是瑣碎而忙碌的,，為了使孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，高獻(xiàn)老師不知傾注了多少精力,，耗費(fèi)了多少個(gè)休息日,。她每天堅(jiān)持深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育：她從不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，從一個(gè)小小的動(dòng)作,、一個(gè)排隊(duì)的站姿,、一個(gè)上課坐姿------她都一次次親自示范。她通過(guò)自己的言傳身教,，用自己的人格力量感染學(xué)生,，把自己的愛(ài)傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。她在自己家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下,，還拿出工資資助困難家庭的學(xué)生,，讓困難家庭的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，她累計(jì)捐資助學(xué)2萬(wàn)多元,，多名受她捐助的學(xué)生順利地完成了學(xué)業(yè),。
任勞任怨甘于奉獻(xiàn)
身為一個(gè)女教師,，她同時(shí)也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊給予溫暖和支持的妻子,，更是稚兒心中永遠(yuǎn)的依賴——母親,。家庭的責(zé)任，老人和孩子需要,，一切都在等待著她,。可是,，面對(duì)學(xué)校工作,，她以一顆堅(jiān)忍的心，舍小家,，顧大家,，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學(xué)校,。
這些年來(lái),，她覺(jué)得最虧欠的人便是女兒嬌嬌。從女兒還在上幼兒園時(shí),，每當(dāng)別的孩子,，躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)著睡前故事甜甜入睡的時(shí)候，女兒枕邊卻沒(méi)有媽媽的陪伴,；當(dāng)清晨孩子睜開(kāi)眼睛尋找媽媽的時(shí)候,，卻看不到媽媽的身影。多少次孩子在放學(xué)時(shí),，用羨慕的目光看著別的小朋友高興地被媽媽接走,，而自己等來(lái)的卻總是失望。偶爾有一次,，她去接女兒,，幼兒園老師看著她陌生的面孔不讓接，女兒卻興奮地跑過(guò)來(lái),，高興地喊著“這是我的媽媽,。”那一刻,，她卻摟著女兒哭了……
同樣為了學(xué)生,，她沒(méi)有因?yàn)檎煞虻囊淮螄?yán)重交通事故耽誤過(guò)一分鐘的上課時(shí)間；為了學(xué)生,，她放棄了許多該盡的家庭責(zé)任和義務(wù),；為了學(xué)生，她放棄了對(duì)疾病的及時(shí)治療……學(xué)生占據(jù)了她的身心,，對(duì)家人卻飽含著深深的愧疚,。
桃李芬芳碩果累累
辛勤的付出換來(lái)了累累碩果,，她所帶領(lǐng)的班級(jí)年年被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評(píng)為優(yōu)秀等次,。在教學(xué)方面也取得了突出的成績(jī),。她進(jìn)行的“謠體教學(xué)模式”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)，通過(guò)讓學(xué)生自主創(chuàng)編童謠,，寓教于樂(lè),，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。20xx年3月她主持研究開(kāi)發(fā)的課程資源《謠香校園》在山東省首屆課程資源評(píng)選中被山東省教研室評(píng)為三等獎(jiǎng),。20xx年10月論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文如何把好寫(xiě)字關(guān)》被中國(guó)科教育人雜志評(píng)為“學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)”。20xx年12月論文《如何讓學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中學(xué)會(huì)欣賞》被中國(guó)現(xiàn)代科教論壇雜志評(píng)為學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng),。20xx年4月論文《淺談德育在小學(xué)品德教學(xué)中的運(yùn)用》被中國(guó)科教創(chuàng)新雜志評(píng)為一等獎(jiǎng),。論文《語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用課件存在的弊端和對(duì)策》被中央科研所評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)。20xx年6月申報(bào)的《在活動(dòng)中自主建構(gòu)的課堂活動(dòng)教學(xué)模式研究》被山東省教研室評(píng)為省重點(diǎn)課題,。20xx年3月主持申報(bào)了菏澤市教學(xué)研究課題《激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與研究》,。
十余年來(lái)，高獻(xiàn)老師在教中學(xué),，在學(xué)中教,，她執(zhí)著追求的足跡,，深深地印在一張張大紅榮譽(yù)證書(shū)上,。20xx年12月,，她被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”,。20xx年5月被菏澤市教育局評(píng)為“學(xué)科帶頭人”,。20xx年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市優(yōu)秀教師”,。20xx年9月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”,。20xx年榮獲“山東省師德標(biāo)兵”和“山東省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年10月被山東省人民政府評(píng)為“山東省特級(jí)教師”,。20xx年12月被菏澤市教育局評(píng)為“首批教壇精英”,。20xx年5月被共青團(tuán)巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”,。20xx年4月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市規(guī)范辦學(xué)行為先進(jìn)個(gè)人”,。20xx年9月被巨野縣委、宣傳部評(píng)為“鮮花送功臣優(yōu)秀個(gè)人”,。20xx年被評(píng)為“菏澤市拔尖人才”,。
她發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，和老師們交流教學(xué)心得,，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。每一次省市縣舉辦公開(kāi)課比賽,，她都和學(xué)校里的老師共同研討，幫助年輕老師備課,，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有了明顯提高,，學(xué)校里一大批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干,，并在各類(lèi)教學(xué)大賽中取得優(yōu)異成績(jī),。高獻(xiàn)老師帶動(dòng)了一批年輕教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校獲得“山東省教學(xué)示范?！睒s譽(yù)稱號(hào)。
“天道酬勤”——這是高獻(xiàn)老師工作的座右銘,。她的勤勤懇懇,、盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn),，詮釋了一名人民教師的無(wú)悔追求,。教壇勤耕耘，青春放異彩,。高獻(xiàn)老師以辛勤奉獻(xiàn)的精神,，高尚的職業(yè)道德，出色的工作成績(jī)履行了一名人民教師的神圣職責(zé),。她扎根農(nóng)村教育事業(yè),，用青春熱血譜寫(xiě)著人生壯麗的詩(shī)篇！
教育工作者事跡材料篇五
xx,，一個(gè)在忙碌中生活的人,。身為xx理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院的副書(shū)記、副院長(zhǎng),，行政事務(wù)纏身;作為一名教師,，又是一名教授，不僅承擔(dān)教學(xué)任務(wù),，還承擔(dān)著重要課題,，在實(shí)驗(yàn)室中不分晝夜地工作著;而在講臺(tái)上，他是一位可愛(ài),、可敬的老師,，孜孜不倦地教書(shū)育人。行政,、科研,、教學(xué)，對(duì)于繁忙的工作,，趙老師覺(jué)得生活很充實(shí),。忙碌著,，豐富著，趙老師就是這樣用勤勉書(shū)寫(xiě)著人生,。
趙老師自1987年從xx師范大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)后,，開(kāi)始化學(xué)教學(xué)工作。近二十年的辛勤工作,，趙老師獲得了驕人成績(jī),，主持或參與科研課題11項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，發(fā)明專利兩項(xiàng),、實(shí)用新型專利兩項(xiàng),。曾獲“青年教師講課比賽”二等獎(jiǎng)，xx省教學(xué)成果三等獎(jiǎng),，連續(xù)三年獲“先進(jìn)工作者”稱號(hào),。資料管理下載。在分管教學(xué)工作期間,，曾連獲兩屆xx理工大學(xué)教學(xué)工作評(píng)比教學(xué)先進(jìn)學(xué)院三等獎(jiǎng),，使化工學(xué)院的教學(xué)工作走在學(xué)校各學(xué)院前列。在分管學(xué)生工作期間,，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，使化工學(xué)院歷年畢業(yè)生考研率、就業(yè)率名列前茅,。對(duì)于這些成果,，他一直揮手，“這都是以前的,，不能守著過(guò)去不求進(jìn)步啊,。”
趙老師現(xiàn)在研究的項(xiàng)目有：主持兩項(xiàng)xx省技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目“化工塔用網(wǎng)狀陶瓷填料”和“拋光磚防污劑”;參與國(guó)家自然科學(xué)基金一項(xiàng),。為了完成這些項(xiàng)目，趙老師常常利用周末或晚上,，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),，經(jīng)常到下半夜?！芭d趣是我最大的動(dòng)力,，我熱愛(ài)科研工作，并把它放在工作的首位,?！睙釔?ài)使他投身科研，并樂(lè)此不疲,。第三周學(xué)生開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,，他告訴同學(xué)們：“做實(shí)驗(yàn)要實(shí)事求是,。做現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如果與書(shū)本不符,，要忠實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),。然后去分析在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，哪個(gè)條件沒(méi)達(dá)到,。所以做實(shí)驗(yàn)必須認(rèn)真,。”這是他對(duì)同學(xué)們的要求,，也是趙老師一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)?，F(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，以此為借口不努力,。趙老師談到他的興趣也是慢慢培養(yǎng)的,，因?yàn)榛づc生活有著密切的聯(lián)系，去觀察,，去琢磨,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，興趣也就逐步產(chǎn)生了,。他現(xiàn)在的研究方向是：泡沫材料制備工藝,、性能及應(yīng)用、機(jī)械鍍鋅基合金工藝研究與應(yīng)用,、以片狀金屬(鋅,、鋁)為主要成分的鋅鉻膜涂層原料制備及涂層防腐性能應(yīng)用研究等。他饒有興趣地拿出幾個(gè)螺栓,，“用電鍍,、熱鍍污染嚴(yán)重，現(xiàn)在用機(jī)械鍍鋅污染少,，效果也好,。省內(nèi)大多數(shù)高速公路的護(hù)攔都應(yīng)用了這種螺栓?；ず苡腥の?，用途無(wú)所不在?！壁w老師是淄博人,，淄博是一個(gè)重工業(yè)城市。他指了指外面：“看,，藍(lán)天白云,，淄博的空氣干凈多了。化工會(huì)帶來(lái)一些污染,。我們研究化學(xué),，是為了使它朝有利于人民生活的方向發(fā)展，污染會(huì)逐步改善的,?！彼Ｍ瑢W(xué)們能好好珍惜現(xiàn)有的條件，努力把化學(xué),、化工學(xué)好,，服務(wù)于社會(huì)。
對(duì)他來(lái)說(shuō),，時(shí)間是寶貴的,，他擔(dān)任04級(jí)化工兩個(gè)班的《無(wú)機(jī)化學(xué)》授課任務(wù)，并悉心批改所有同學(xué)的作業(yè),。 “師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！壁w老師正是以此來(lái)要求自己,。晚上，他會(huì)到自習(xí)室去看看,。對(duì)于那里濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，他非常贊賞。他提了一點(diǎn)建議：學(xué)習(xí)不光要有勁頭,，還要講求方法,。多年的工作經(jīng)驗(yàn)，他覺(jué)得班級(jí)風(fēng)氣很重要,，這取決于宿舍風(fēng)氣,，宿舍風(fēng)氣又在于每個(gè)人。他更推崇一種“無(wú)為而治”,，同學(xué)們能自我約束,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)修身養(yǎng)性,。大學(xué)里,，誘惑的東西很多，要學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)舍棄,。大學(xué)生可塑性強(qiáng),，要及早地對(duì)人生自我設(shè)計(jì),，去努力達(dá)到目標(biāo)。一個(gè)人在大學(xué)的表現(xiàn)與他將來(lái)踏上社會(huì)的成就是一個(gè)復(fù)雜的函數(shù)關(guān)系。若想有一番作為,，專業(yè)課首先要學(xué)好,。很多同學(xué)樂(lè)于參加一些課娛活動(dòng)，但精力不能分散過(guò)多,，要分清主次,。其次要培養(yǎng)與他人的溝通能力，組織能力,，和吃苦的精神,。他以自己的切身體會(huì)談到“實(shí)現(xiàn)理想會(huì)有很多困難。比如,，實(shí)驗(yàn)條件達(dá)不到,，要去克服。在工作崗位,，要細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析解決,，才會(huì)有收獲,。”他鼓勵(lì)兩個(gè)專升本班,，要把高額學(xué)費(fèi)的壓力變?yōu)閯?dòng)力,。有了動(dòng)力，生活不再空虛,。
趙老師,，邁著堅(jiān)實(shí)的步子，走在辦公室,、實(shí)驗(yàn)室,、教室。一路走下去,，一路深深的足跡,，用勤勉對(duì)待工作，謙遜,、平和對(duì)待生活,。擯棄浮躁，拒絕安逸,。
教育工作者事跡材料篇六
崔文波同志于1985年8月參加教育工作,，20xx年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，長(zhǎng)期擔(dān)任長(zhǎng)興島初級(jí)中學(xué)政教主任工作,。
多年來(lái),，該同志在政治上和黨中央,、學(xué)校持續(xù)高度一致，服從組織安排,，工作腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇、早來(lái)晚走,、愛(ài)崗敬業(yè),、雷厲風(fēng)行。處處嚴(yán)格要求自我,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)同志、為人師表,、勇于探索,、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)校管理工作成果顯著,。曾被評(píng)為長(zhǎng)興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,、大連市優(yōu)秀教師。
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。
該同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育教學(xué)法律,、法規(guī)，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合,。提高認(rèn)識(shí),，自覺(jué)以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺(jué)實(shí)踐樹(shù)立良好黨員教師形象,，一心一意為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新教育觀念,，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法，認(rèn)真思考,，努力鉆研,，反復(fù)實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法,。
二,、狠抓隊(duì)伍建設(shè),，提高管理水平。
該同志不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理,，努力打造一支德育隊(duì)伍，不斷提高班主任的管理水平,。經(jīng)常性地組織召開(kāi)班主任會(huì)議,，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流,。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題或困難,，共同探討解決問(wèn)題的方案。在該同志的影響和帶動(dòng)下,，班主任隊(duì)伍越來(lái)越具有戰(zhàn)斗力,，管理水平不斷提升。
三,、注重黨員形象,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
該同志時(shí)刻注意黨員形象,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，要求同志做的，自我首先做到,。工作自覺(jué)主動(dòng),，講團(tuán)結(jié)，講配合,，個(gè)人利益服從組織利益,，不計(jì)個(gè)人得失。多年來(lái),，到校最早,，離校最晚，每一天工作近十一個(gè)小時(shí),，忘我工作精神,，深深影響了每位老師。
1,、努力營(yíng)造安全,、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境,。平時(shí)工作中,，嚴(yán)格要求自我，處處高標(biāo)準(zhǔn),，能高不低,，能快不慢,，講質(zhì)量，求速度,，力爭(zhēng)短時(shí)高效,。做班主任老師堅(jiān)強(qiáng)后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù),，科學(xué)地處理學(xué)生之間,、師生之間、家長(zhǎng)同老師以及家長(zhǎng)之間的矛盾,。注重安全工作,，搞講座、搞安全演練,、搞安全知識(shí)競(jìng)賽,，不斷增強(qiáng)師生安全意識(shí)。多年來(lái),，校園未發(fā)生重大安全事故,，校園安全工作深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
2,、工作用心主動(dòng),，職責(zé)心強(qiáng)。多年來(lái),，該同志幾乎沒(méi)有誤過(guò)工,，即使有病也要帶病堅(jiān)持工作，雖然努力工作也遭到部分老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的誤解，但他能夠正確應(yīng)對(duì),，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累，不喊冤叫屈,，強(qiáng)烈的職責(zé)感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可,。
四,、重視德育工作，強(qiáng)化常規(guī)管理,。
該同志十分重視德育工作,，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，建立健全學(xué)生的各種管理制度,，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以認(rèn)知為起點(diǎn),，以活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，抓常規(guī),，抓落實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，學(xué)校構(gòu)成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
努力構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的德育滲透,，要求老師家訪,、電話訪，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，找個(gè)別家長(zhǎng)座談等多種形式,，持續(xù)家校聯(lián)系，取得家長(zhǎng),、社會(huì)的支持和配合,，構(gòu)成學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體教育合力,。透過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育,、遵紀(jì)守法教育,、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操,。
努力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強(qiáng)校園文化氛圍,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。如搞班級(jí)壁報(bào)評(píng)比、校園歌手大賽,、用心參加區(qū),、市及國(guó)家級(jí)書(shū)法比賽等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,，得到感染和熏陶,。
五,、顧大局，用心配合各部門(mén)工作,。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，各有一攤，各司其職,，但實(shí)際工作中,，該同志始終持續(xù)和各部門(mén)之間密切配合，工作起來(lái),，不管該誰(shuí)干,，能干就干，不講代價(jià),。講團(tuán)結(jié)協(xié)作,，顧大局，得到各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。
該同志時(shí)刻不忘自我黨員的身份,，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇,、任勞任怨，為師生樹(shù)立了榜樣,。
教育工作者事跡材料篇七
1998年山東省惠民師范學(xué)校畢業(yè)后,，我一直任教于無(wú)棣縣佘家鎮(zhèn)邱家小學(xué)。十幾年來(lái),，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，教書(shū)育人，為人師表,，在教育教學(xué)工作中,，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。我專心做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。課堂上,，我嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。
古人說(shuō)得好：感人心者,，莫先乎情,。愛(ài)是生活深處一朵炙熱的火花，它能創(chuàng)造安全與滿足的溫馨,，賦予人無(wú)窮無(wú)盡的力量,。在我心中，所有的學(xué)生都需要我的關(guān)愛(ài),，他們的心靈都需要我這盞紅燭照亮,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要使孩子的人格得到健康發(fā)展，教師必須首先致力于塑造自己高尚的人格,?！笔前,?！作為教師就像火柴一樣，要點(diǎn)燃別人,，自己必須是一顆火種,。
我有三次無(wú)償獻(xiàn)血的經(jīng)歷，20xx年第三次獻(xiàn)血時(shí),，身體有些不適,，在家休養(yǎng)。一天早上,，妻子開(kāi)門(mén)時(shí),，發(fā)現(xiàn)門(mén)外有一大兜雞蛋、鴨蛋,，當(dāng)我望著那大小不一的三十多個(gè)雞鴨蛋時(shí),，我的心被一種特殊的情愫感染了。我隨手拿起了一個(gè)紅皮的比較小的雞蛋,，上面一行清秀的字跡映入我的眼簾：“老師,，好好休息，我們愛(ài)你,！”我緊緊地握著,，我仿佛覺(jué)得手里握的不是雞蛋，而是一顆滾燙的心,。我知道我的一顆小小的愛(ài)心,，已經(jīng)在每個(gè)孩子的心中萌發(fā)了愛(ài)的幼芽,。
作為一名人民教師要做到為人師表，必須努力塑造自身高尚的人格,。一個(gè)學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“如果我會(huì)克隆人,，我會(huì)先克隆一個(gè)李老師，讓克隆的李老師批改作業(yè),、讀書(shū),、寫(xiě)作、管理資料,，讓真的李老師多睡一會(huì)兒覺(jué),。”看到這段話我很愜意,，因?yàn)檫@是愛(ài)的雪蓮在綻放,，這是情的火把在燃燒。我與教育,、與學(xué)生是千古之約吧,，今生選擇三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔,！
教師是學(xué)生心目中的偶像,，教師的人格魅力會(huì)帶給學(xué)生無(wú)窮的力量，作為班主任的我更應(yīng)該以身作則,，率先垂范,。在班級(jí)工作中，我時(shí)時(shí)刻刻注意自身形象,，事事從我做起,，用良好的形象率先垂范，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,，用行動(dòng)去感化學(xué)生,，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高。平時(shí)要求學(xué)生做到的,，自己必須身先士卒,。要求學(xué)生關(guān)心集體，首先自己多為集體著想,。要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),、不怕臟、不怕累,，自己從不指手畫(huà)腳,、袖手旁觀。
記得一次大掃除，我們六年級(jí)一班剛剛接手的衛(wèi)生區(qū)是廁所,。挖廁所是又臟又累的活,。孩子們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。也難怪,，這些在家里連地也很少掃的孩子們讓他們干這樣的活確實(shí)難為他們了,。我沒(méi)有責(zé)備他們，而是自己拿起鐵鍬,，一鍬一鍬的往小車(chē)上裝,。刺鼻的氣味熏得我差點(diǎn)嘔吐，我都忍住了,。孩子們看到這一切,，再也忍不住了，紛紛拿起工具干了起來(lái),，盡管有些同學(xué)惡心不止,，但還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)。在我的身體力行下,，這個(gè)令人頭痛的任務(wù)在我們的共同努力下終于拿了下來(lái),。最難的攻堅(jiān)戰(zhàn)是摳尿池通道，由于尿池通往糞坑的通道堵塞,，尿池的尿液泄不下去,，池子里滿滿的，成了全校的一塊通病,。我知道要修好通道必須把蓋板掀起,，清理出里面的污泥和雜質(zhì),。孩子們?cè)谖业膸?dòng)下掀起了蓋板,，但由于通道又窄又小，必須用手去摳,，孩子們聽(tīng)說(shuō)用手去摳,，都愣住了，你看看我,，我看看你,，都無(wú)動(dòng)于衷。我挽起袖管,，蹲下身子,，一把一把地把通道里的污泥摳出來(lái)。見(jiàn)我這樣,，孩子們沒(méi)有再猶豫,，都挽起袖子，加入其中。不大功夫,，道通了,，尿池也干凈了，孩子們的臉上綻開(kāi)了笑容,。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，我用自己的行動(dòng)感染教育著我的學(xué)生，他們耳濡目染,，以老師為榜樣,，對(duì)照激勵(lì)自己。雖然他們的手污濁了,，但他們的心卻凈化了,。
我是一名語(yǔ)文老師，兼職品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué),。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，我首先更新心態(tài)，做幸福的老師,，教幸福的孩子,，以踏實(shí)的心對(duì)待新的教育形勢(shì)，以寬容的心接納學(xué)生的一切,。有想法還要有行動(dòng),。我把別人看電視、玩電腦的時(shí)間拿出來(lái)讀書(shū),，武裝自己的頭腦,；我還積極參與學(xué)校組織的各級(jí)教科研活動(dòng)，多次參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)并獲獎(jiǎng),，在參與活動(dòng)的同時(shí)自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,。我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把學(xué)到的理念應(yīng)用于課堂教學(xué),。我的目標(biāo)就是使我的孩子們獲得最好的課堂,，讓他們獲得最好的教育。
為了開(kāi)拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的讀寫(xiě)水平,，我經(jīng)常以一個(gè)學(xué)習(xí)者的身份，努力做學(xué)生閱讀的典范,，用自己的閱讀熱情喚醒學(xué)生，感染學(xué)生,。課堂上,，我聲情并茂的朗讀，使學(xué)生懂得了什么叫有滋有味,；我講的故事栩栩如生，帶出了十幾個(gè),、幾十個(gè)“故事大王”；我與學(xué)生同題寫(xiě)作,，學(xué)生“欲與天公試比高”，佳文好句不斷涌現(xiàn),。在與學(xué)生同學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)的同時(shí),，我也獲得了豐厚的收獲。我有多篇論文在國(guó)家省市評(píng)比中獲獎(jiǎng),，每年的綜合考評(píng)在全鄉(xiāng)都名列前茅。
我所任教的學(xué)校是無(wú)棣縣佘家鎮(zhèn)邱家小學(xué),，這是一處鄉(xiāng)村完全小學(xué)，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,，260名學(xué)生,，教師17人,，教師平均年齡48周歲,。學(xué)校距離縣城60多華里,，位置偏遠(yuǎn),，交通不便,，而且地處鹽堿地帶,，不能說(shuō)寸草不生,，但是我們對(duì)綠色植物有著特殊的感情,，學(xué)校綠化無(wú)法實(shí)施,；學(xué)生中留守兒童約占50%,，學(xué)校教育教學(xué)條件極差。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀我沒(méi)有抱怨,，在這里一干就是十六年,。為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,，我在完成自己語(yǔ)文,、品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，利用課余時(shí)間以興趣小組的方式組建了男子足球隊(duì),。剛開(kāi)始,，我對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)很不專業(yè),，只是一味的組織學(xué)生進(jìn)行分組對(duì)抗,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，這樣做不但對(duì)學(xué)生技戰(zhàn)術(shù)水平的提高沒(méi)起作用，還消耗了學(xué)生大量的體力,，可以說(shuō)徒勞而無(wú)功,。為了提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平,，我充分利用學(xué)校圖書(shū)資源,，尋找足球方面的書(shū)籍,。晚上,，我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找足球訓(xùn)練和比賽的資料，多方面搜索,，結(jié)合自己對(duì)足球的理解，制訂了適合我們學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練的方法,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我制訂了全攻全守的戰(zhàn)術(shù),，利用集體的力量戰(zhàn)勝對(duì)手。在確定戰(zhàn)術(shù)思想的同時(shí)我還經(jīng)常對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行微調(diào),，充分發(fā)揮學(xué)生的速度優(yōu)勢(shì)，沖擊對(duì)手防線,，這些小的調(diào)整在比賽中起到了關(guān)鍵性的作用，為球隊(duì)帶來(lái)了一次又一次的勝利,。
20xx年10月，在全縣中小學(xué)生足球比賽中,，我們邱家小學(xué)足球隊(duì)代表佘家鎮(zhèn)小學(xué)出戰(zhàn),。同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，過(guò)五關(guān)斬六將,，經(jīng)過(guò)三場(chǎng)小組賽、兩場(chǎng)總決賽,，五戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績(jī)獲得無(wú)棣縣冠軍,。
20xx年6月，我們邱家小學(xué)足球隊(duì),，以無(wú)棣縣冠軍的身份參加了濱州市中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球項(xiàng)目的比賽。在比賽中同學(xué)們充分表現(xiàn)出了我們農(nóng)村兒童特有的吃苦耐勞的精神,，以全勝的輝煌戰(zhàn)績(jī)奪取小學(xué)男子組冠軍，并取得了唯一一個(gè)代表濱州市參加“中國(guó)體育彩票杯”20xx年山東省中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球比賽的資格,，創(chuàng)造了我鎮(zhèn)小學(xué)乃至無(wú)棣縣學(xué)校的輝煌歷史,。
20xx年8月7日至12日，唯一一只來(lái)自農(nóng)村完全小學(xué)的隊(duì)伍——邱家小學(xué)足球隊(duì),，憑著對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和滿腔的激情參加了“中國(guó)體育彩票杯”20xx山東省中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球比賽,，并取得了全省第五名的好成績(jī),，這也是歷年來(lái)濱州市在這項(xiàng)賽事中取得的最好成績(jī)。同時(shí),，因我們?cè)诒荣愔杏押煤湍?，成?jī)優(yōu)異，獲得了聯(lián)賽組委會(huì)的好評(píng),，為我們頒發(fā)了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”,，我們是僅有的兩個(gè)獲得此項(xiàng)殊榮的球隊(duì)之一，我們?yōu)榇烁械綗o(wú)比的自豪,。
邱家小學(xué)足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽激情，感動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。省比賽期間，縣委荊縣長(zhǎng),，教育局局長(zhǎng)，體育局局長(zhǎng),，文化局局長(zhǎng),，佘家鎮(zhèn)黨委書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，為我們加油助威,；比賽結(jié)束后，教育局為我們召開(kāi)隆重的表彰大會(huì),，對(duì)我們表示熱烈的祝賀,；縣委縣政府授予邱家小學(xué)足球隊(duì)“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào),。
邱家小學(xué)足球隊(duì)的精神風(fēng)貌和優(yōu)異表現(xiàn)在獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷的同時(shí)，也贏得了各大新聞媒體的關(guān)注,。縣委宣傳部,，省,、市、縣各級(jí)電視臺(tái)及各級(jí)新聞報(bào)紙對(duì)我們邱家小學(xué)足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽情況作了詳細(xì)的報(bào)道,。
我深信有付出就會(huì)有收獲，在學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí),，我的辛勤耕耘也得到了回報(bào)。我所任教的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),，我也因教學(xué)成績(jī)突出,，20xx年9月被無(wú)棣縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx被縣教育局授予“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱,；20xx年分別獲得無(wú)棣縣“教壇新星”、無(wú)棣縣“教育系統(tǒng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,、濱州市“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。我執(zhí)教的《誠(chéng)實(shí)守信》,、《冬棗樹(shù)的整形修剪》分別獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；在濱州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中喜獲二等獎(jiǎng),。學(xué)生在我的指導(dǎo)下,，先后有10余篇作文在報(bào)刊上發(fā)表,，有兩名學(xué)生在市創(chuàng)新學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。雖然取得了一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，但是我沒(méi)在意最后收獲多少,，因?yàn)樵诟诺倪^(guò)程中我已經(jīng)得到了最大的快樂(lè)。
仰望星空使人眼界高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地更知使命重大。全面實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代賦予我們的一份厚重的責(zé)任,，我們沒(méi)有推脫的遁詞，也沒(méi)有回避的理由,，只有努力，再努力,！勤奮，再勤奮,！
教育工作者事跡材料篇八
肖翠梅，女,，1968年3月生人,，1988年12月參加教育工作，?？茖W(xué)歷,。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教,。
參加工作以來(lái)，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，扎根魯西南黃河灘區(qū)，不畏條件艱苦,，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn),、默默耕耘，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、飽滿的工作熱情,、愛(ài)生如子的高尚品質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn),，深得學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的贊譽(yù)。
她先后被評(píng)為東明縣優(yōu)秀教師,、“菏澤市優(yōu)秀教師,；菏澤市師德標(biāo)兵”、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”,、“東明縣勞動(dòng)模范”,，榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保皇谟铻椤吧綎|省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),。
26年的教學(xué)生涯,，平凡的工作崗位,，她做了許多不平凡的感人事跡。
愛(ài)崗敬業(yè),，甘為人梯
從1990年她就一直擔(dān)任班主任的工作,，她對(duì)學(xué)生總是牽腸掛肚，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约旱乃绞露⒄`學(xué)生們的每一節(jié)課,。
20xx年冬天的一個(gè)晚上，下著鵝毛大雪,，十一點(diǎn)多，她才從學(xué)?；氐郊依?，剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，忽然有學(xué)生敲門(mén)說(shuō)：“老師,，快點(diǎn),！我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害！”她急忙從床上跳了下來(lái),，直奔女生寢室，在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院,?？稍诨貋?lái)的路上，由于路滑,，她不小心一下摔倒在地上，當(dāng)時(shí)怎么也站不起來(lái),，學(xué)生們把她送到了醫(yī)院，檢查結(jié)果是尾骨骨折,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她白天給學(xué)生們上課，晚上輸液,，走路讓人扶著，上課需要坐椅子,，就這樣，她硬是堅(jiān)持了半年,！
20xx年暑假以來(lái)她右腿膝蓋髕骨突變，再加上腰間盤(pán)突出,，直壓腿部神經(jīng)她無(wú)法正常走路,，無(wú)法站立上課。醫(yī)生強(qiáng)烈要求她臥床休息,，否則病情會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,。她不聽(tīng)醫(yī)生的告誡,，不顧家人的勸說(shuō),，堅(jiān)持為學(xué)生們上課，不能走,，她騎自行車(chē)去教室；不能站立,，她坐著椅子上課。就這樣,，她騎自行車(chē)去教室,、坐著椅子上課,，成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景,。
1997年12月7日是她終身難忘的日子,，那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課，突然家里來(lái)人告訴她父親出了車(chē)禍搶救無(wú)效,，當(dāng)時(shí)她怎么也控制不住自己的感情，心如刀絞,，真想馬上飛過(guò)去?？煽吹揭粋€(gè)個(gè)驚慌失措的學(xué)生,，頓時(shí)一股責(zé)任感油然而生,，她穩(wěn)定情緒,、擦干眼淚，忍著悲痛上完了那節(jié)課,。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學(xué)校,。20xx年12月12日，身患癌癥的母親在去世前也未能見(jiàn)到她最后一面,。當(dāng)時(shí)她正在參加縣里師德師風(fēng)巡回演講。自古忠孝不能兩全,，在家庭與事業(yè)沖突時(shí)，她毅然選擇了她鐘愛(ài)的教育事業(yè),。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教書(shū)育人
前些年,，由于學(xué)校住宿條件差,，每逢夏天,，學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休,，飯后她準(zhǔn)時(shí)去教室看著他們,，并且特意買(mǎi)了一個(gè)打蠅拍為學(xué)生們驅(qū)趕蠅子,。每逢冬天,，她都為學(xué)生們準(zhǔn)備很多感冒藥,，還為他們買(mǎi)紅霉素藥膏涂在凍傷的手上,，像一位母親那樣精心呵護(hù)著她的學(xué)生。26年來(lái),，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥,、看過(guò)病,，也記不清給多少個(gè)學(xué)生縫衣服,、做飯吃,。她用自己博大寬厚的愛(ài)溫暖了孩子們純真的心靈,。
20xx年新學(xué)期的第一個(gè)星期天,，上午10點(diǎn)多鐘,，學(xué)校突然接到通知,，黃河大堤決口,，洪水馬上到來(lái)，要求老師們快速轉(zhuǎn)移到安全的地方,?；琶χH，她突然想起了學(xué)生們的書(shū)和資料還在一樓的教室里,，當(dāng)時(shí)她帶的復(fù)讀班,，學(xué)生們?nèi)甑臅?shū)和資料全在一樓的桌子上,。不能讓洪水把學(xué)生們的書(shū)給泡了!想到這里，她拉起丈夫就向教室跑去,。到了教室門(mén)口，洪水已經(jīng)漲到了腳下,，要想把105名的書(shū)和資料搬到三樓已經(jīng)來(lái)不及了，他們只好把學(xué)生的凳子集中起來(lái)放好,，然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上,，再把一個(gè)個(gè)學(xué)生的書(shū)和資料放在桌子上,。就這樣，連續(xù)干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù),?？吹綄W(xué)生們的書(shū)毫發(fā)無(wú)損,，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣,。而她自己家所有的`東西都被泡在了水中。洪水退了,，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干干凈凈,，又幫助其他同事清理教室,，打掃校園,。
刻苦鉆研,，用心教學(xué)
自從1988年她走上教學(xué)崗位,，一直擔(dān)任學(xué)校的英語(yǔ)課,。在初中階段,，英語(yǔ)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是他們比較感興趣的一門(mén)課,，同時(shí)也是比較難學(xué)的一門(mén)課,。剛開(kāi)始,，學(xué)生們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)新鮮有趣，但時(shí)間一長(zhǎng),，詞匯多了,，時(shí)態(tài)多了，還要求用英語(yǔ)寫(xiě)作文,，很多學(xué)生覺(jué)得力不從心，想放棄,。看到這種情況,，她特別著急，她經(jīng)過(guò)不懈努力,，用土辦法總結(jié)出了英語(yǔ)閱讀課文“五步教學(xué)法”,、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞,、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法。學(xué)生們用起來(lái)得心應(yīng)手,，慢慢的,，他們逐步樹(shù)立起了學(xué)好英語(yǔ)的信心，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度提高,，所擔(dān)英語(yǔ)科學(xué)生成績(jī)一直在全縣初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中名列前茅。就這樣，一年又一年,，用這種富有特色的教學(xué)方法,，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生,。
嚴(yán)于律己,，為人師表
“學(xué)高為師身正為范”,，參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)會(huì)了它的內(nèi)涵,。作為教師,，光學(xué)高還不夠，只有學(xué)識(shí)與素養(yǎng)二者兼?zhèn)?，才能成為一位稱職的人民教師,。教師是學(xué)生無(wú)聲的榜樣，教師只有熱愛(ài)教育,，學(xué)生才會(huì)安心于學(xué)習(xí)。
26年來(lái),，她默默地奉獻(xiàn)著，從不氣餒,、從不抱怨、格盡職守,、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢(mèng)想,。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重，為了可愛(ài)的學(xué)生,、為了熱愛(ài)的教育事業(yè)，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血，澆灌祖國(guó)未來(lái)”的堅(jiān)定誓言,！
教育工作者事跡材料篇九
馬曉燕，女,，1963年5月生人,，中共黨員，教授,，現(xiàn)為山東交通學(xué)院教師。自1985年7月工作至今,，先后在曲阜師范大學(xué)、山東理工大學(xué),、山東交通學(xué)院任教，在教學(xué)一線上已經(jīng)整整耕耘了28年,。28年的教師生涯中，該同志始終滿懷對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之愛(ài)和高度的事業(yè)心,、責(zé)任感，勤勤懇懇,，默默耕耘，不論是在教學(xué)科研工作,，還是學(xué)生管理及其他社會(huì)工作方面都取得了較為突出的成績(jī),，曾獲市級(jí)優(yōu)秀教師,、省級(jí)青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)以及學(xué)校師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀黨員、市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào),。
在教學(xué)工作中,，該同志始終奉行人民教師的職責(zé)與義務(wù)，嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)范高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己,，保質(zhì)保量出色地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。在山東理工大學(xué)工作期間，曾擔(dān)任教育學(xué),、教育概論,、教學(xué)論,、學(xué)校管理學(xué),、教育行政學(xué),、學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)教育學(xué)等課程的本科教學(xué)工作以及中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)和骨干教師省級(jí)培訓(xùn)的教學(xué)工作,。調(diào)入山東交通學(xué)院后，先后擔(dān)任管理溝通,、危機(jī)管理,、交通管理概論,、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共事業(yè)管理學(xué),、非營(yíng)利組織管理學(xué)、公共關(guān)系,、大學(xué)生心理健康教育,、創(chuàng)新素質(zhì)訓(xùn)練,、跨文化溝通與管理等課程的本科教學(xué)工作。
同時(shí),，還擔(dān)任了研究生的教學(xué)工作和濟(jì)南市交警干部的培訓(xùn)工作。為了保證教學(xué)效果,，她潛心于教學(xué)藝術(shù)的自身修養(yǎng)與研究,，滲透先進(jìn)的教學(xué)理念,，運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法及教學(xué)手段，對(duì)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)反復(fù)斟酌,、推敲，力求教學(xué)科學(xué)化,、精致化和現(xiàn)代化，為此,，她在備課上下苦功，毫不吝惜時(shí)間和精力的投入,，形成了非常扎實(shí)的教學(xué)功底和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,。
該同志積極投身課程改革建設(shè)工作,，作為負(fù)責(zé)人的負(fù)責(zé)“交通管理概論”課程被評(píng)為20xx年度山東省高等學(xué)校精品課程。同時(shí),，該同志積極參與專業(yè)和課程建設(shè)，在學(xué)科建設(shè)和系部工作中做出了積極貢獻(xiàn),，20xx年在學(xué)校舉辦的專業(yè)負(fù)責(zé)人“說(shuō)專業(yè)”比賽中獲二等獎(jiǎng),。注意積極開(kāi)展教學(xué)研究,、進(jìn)行教學(xué)改革,，20xx年作為核心參與人員的《基于‘4+x’核心能力培養(yǎng)的管理類(lèi)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》獲得山東省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí),，該同志還十分注重科研工作，力求教學(xué)科研相得益彰,。近年來(lái),，發(fā)表論文三十余篇,，參與編寫(xiě)了三部著作、兩本教材,，出版學(xué)術(shù)專著一部，主持或參與了四項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育研究課題和省級(jí)科研課題的研究工作,。與此同時(shí),，還主持或參與了五項(xiàng)橫向研究課題的研究,。曾獲市級(jí)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、院（校）級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等,。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)的教育就如同無(wú)源之水,。馬曉燕同志把熱愛(ài)學(xué)生、為人師表和無(wú)私奉獻(xiàn)作為自己的執(zhí)著追求,。她正確處理工作和家庭的關(guān)系，始終把工作放在第一位,，在1998年至20xx年期間，她不顧愛(ài)人因公長(zhǎng)期在外工作,，無(wú)暇顧及家務(wù)、家事,，孩子尚年幼等家庭壓力,，毅然承擔(dān)起兩個(gè)班的班主任工作，并以忘我的工作精神,、超群的管理素質(zhì)，全身心投入到工作中,，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的態(tài)度,、充滿親情的愛(ài)心，篤實(shí),、求真的人格魅力，深刻地教育著,、陶冶著、引導(dǎo)著學(xué)生的思想和行為,，使他們亦步亦趨地走向健康發(fā)展的成長(zhǎng)之路,。一是以身作則、為人師表,。她一方面在做好思想工作的同時(shí),，以自身的行動(dòng)來(lái)闡釋正義和正氣的內(nèi)涵,。在學(xué)生干部的任用、各種榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選,、組織發(fā)展等焦點(diǎn)問(wèn)題上，她都堅(jiān)持民主評(píng)議，嚴(yán)格按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)選拔,，從不顧及人情關(guān)系，使正氣得到弘揚(yáng),。她所帶的班被評(píng)為優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和優(yōu)秀班集體。二是傾注真情關(guān)心學(xué)生,。該同志把自己的真情和親情傾注在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想和身體的全面關(guān)心上,，做學(xué)生的貼心人。為做好學(xué)生的思想工作,，她幾乎天天在學(xué)生宿舍和辦公室，與學(xué)生促膝談心,，學(xué)生們每每看到她真切的目光和對(duì)學(xué)生的一片真情，其感激,、欽佩之意溢于言表,，很快就統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，形成了合力,。
大學(xué)生出門(mén)在外很需要溫暖和幫助，特別是在遇到困難和挫折時(shí),。入學(xué)不久，有同學(xué)在足球比賽中,，不慎摔傷左臂，她立即拿上錢(qián)將學(xué)生送到醫(yī)院,。拍片檢查、包扎治療,，直到很晚才返回家中,。隨后，她買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品,，做可口飯菜幾次到學(xué)生宿舍看望,，同學(xué)們都深受感動(dòng)。學(xué)生不慎丟失生活費(fèi)和在公交車(chē)上被盜,。她給學(xué)生送去錢(qián)，以解除她們的困境,。學(xué)生身份證丟失又面臨報(bào)考自學(xué)考試,，急需補(bǔ)辦,，她二話不講,，親自去跑補(bǔ)證事宜?！坝H其師,，信其道”,，由于她和同學(xué)們?nèi)谇⒌母星榛A(chǔ)，成為學(xué)生們欽佩,、信服、依賴的“知心人”,。她的家成為學(xué)生的“感情憩園”,、“心理驛站”,。該同志對(duì)學(xué)生深切的關(guān)愛(ài)還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任,、期望之上。學(xué)生在她的鼓勵(lì)和輔導(dǎo)下,，成為學(xué)校首屈一指的演講人才，多次獲獎(jiǎng),。同時(shí),，她對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤毫不姑息遷就，有學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)由于受錯(cuò)誤思想支配,，經(jīng)常曠課，她親自去他家了解情況,，做工作，經(jīng)反復(fù)勸導(dǎo),，這個(gè)內(nèi)向而又執(zhí)拗的學(xué)生終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，含淚寫(xiě)下了保證書(shū),，此后再也未缺一節(jié)課。
播種愛(ài),，才能收獲愛(ài)，才能享受到職業(yè)生涯的快樂(lè)幸福和滿足,。正是由于28年的堅(jiān)守和付出,，28年的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)，馬曉燕同志收獲了學(xué)生豐厚真摯的愛(ài),，收獲了為人師表的驕傲和自豪。她先后獲得了市級(jí)“優(yōu)秀班主任“稱號(hào)和山東交通學(xué)院學(xué)生評(píng)選的“對(duì)我影響最大的老師”等稱號(hào),。
她是一位普通的人民教師,，但普通中卻凝聚著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,；她是一位平凡的人民教師，但在平凡中卻蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),。她就是這樣一位在普通和平凡中書(shū)寫(xiě)著教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)美麗華章的人民教師,。
教育工作者事跡材料篇十
朱續(xù)杰，女,，1974年4月生，籍貫山東省萊州市,，畢業(yè)于山東省萊州師范學(xué)校幼師專業(yè),，中共黨員,，現(xiàn)任山東省煙臺(tái)市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)。
1992年7月畢業(yè)后一直在煙臺(tái)市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園工作,，先后任教師、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng),，20xx年5月起任園長(zhǎng)。多年來(lái),，該同志勤于學(xué)習(xí),，先后函授考試取得華東師范大學(xué)教育管理專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷,、自學(xué)考試取得山東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)為中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員,、煙臺(tái)市教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)員,。
該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，政治敏銳性強(qiáng),，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,。時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事，榮譽(yù)面前不搶功,，困難面前不退縮。作為園長(zhǎng),，她以身作則，率先垂范,，實(shí)施人性化管理,，深得教職員工的尊重和愛(ài)戴,；考慮事情全面,，處處為孩子著想，處處為教師著想,，處處為全園著想，能夠把他們的冷暖時(shí)刻掛在心上,；始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的好作風(fēng),，帶出了一支思想過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精良,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),；帶領(lǐng)全園上下開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷向著優(yōu)質(zhì)的品牌化幼兒園邁進(jìn),，得到社會(huì)各界的廣泛好評(píng),。煙臺(tái)市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園三次榮膺“山東省十佳幼兒園”稱號(hào)，先后獲得“山東省學(xué)前教育先進(jìn)單位”,、“山東省先進(jìn)基層黨組織”、“山東省巾幗文明崗”,、“煙臺(tái)市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市文明單位”,、“煙臺(tái)市師德建設(shè)先進(jìn)單位”,、“煙臺(tái)市教育科研工作先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市安全文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào),。
廉潔意識(shí)強(qiáng),。該同志在工作和生活中重事業(yè)、淡名利,，能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，按照廉政職責(zé)要求辦事,，處處以身作則，率先垂范,，從嚴(yán)要求。注重從一點(diǎn)一滴的小事做起,，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議,，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。公開(kāi),、公正,、公平地處理各類(lèi)問(wèn)題,，講黨性,、講原則,、講大局,，艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)較個(gè)人得失,，不拉幫結(jié)派,、不回避矛盾,，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，堅(jiān)持民主集中,。
業(yè)務(wù)能力強(qiáng),。該同志具有較高的教育教學(xué)和教科研水平,，先后榮獲“煙臺(tái)市教學(xué)能手”和“山東省教學(xué)能手”稱號(hào),。帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)研究開(kāi)發(fā)的課程資源《園本課程活動(dòng)集錦》,、《幼兒品德教育活動(dòng)案例》在山東省省級(jí)評(píng)選中均獲一等獎(jiǎng),，主持參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)和市級(jí)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，撰寫(xiě)了十幾萬(wàn)字的活動(dòng)設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、論文,，獲得了若干獎(jiǎng)項(xiàng),。多篇文章在國(guó)家級(jí),、省級(jí)幼教刊物上發(fā)表,，定期為魯東大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育系、煙臺(tái)市第一職業(yè)中專幼師專業(yè)學(xué)生做專題講座,，被煙臺(tái)市第一職業(yè)中專聘請(qǐng)為專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)委員,。注重引領(lǐng)教師們的專業(yè)成長(zhǎng),，采取多種形式加強(qiáng)教師培訓(xùn),，指導(dǎo)多人次教師在省,、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了一批“全國(guó)優(yōu)秀教師”,、“山東省特級(jí)教師”,、“山東省教學(xué)能手”、“煙臺(tái)市優(yōu)秀教師”,、“煙臺(tái)市名師”等優(yōu)秀人才。
管理能力強(qiáng),。為進(jìn)一步擴(kuò)大發(fā)展公辦優(yōu)質(zhì)教育資源,，緩解“入園難”,、“入園貴”的問(wèn)題，滿足老百姓“有園上”,、“上好園”的需求，在市級(jí)教育主管部門(mén)的支持下,，煙臺(tái)市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園不斷發(fā)展擴(kuò)大規(guī)模,，現(xiàn)轄東風(fēng)園、鹿鳴園,、塔山園三個(gè)園區(qū)和東方海洋園一處實(shí)驗(yàn)基地。攤子大,，人多、事多,、各種情況比較復(fù)雜,。該同志帶領(lǐng)班子一班人，在抓大事,、抓難事的同時(shí),，能夠從大局和全局出發(fā)，號(hào)召各園所比團(tuán)結(jié),、比服務(wù)、比奉獻(xiàn),，廣大教職工和黨員干部爭(zhēng)當(dāng)先鋒、爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵,、爭(zhēng)當(dāng)模范,，全園上下心往一處想,，勁往一處使，表現(xiàn)出很高的工作熱情和積極性,。該同志大局意識(shí)強(qiáng)，思想作風(fēng)好,，實(shí)行以人為本的民主化管理,，以理服人,，以情感人,，樹(shù)立了較高的威信,。作為“山東省十佳幼兒園”,，為了讓優(yōu)質(zhì)的教育資源輻射到更多地區(qū)，煙臺(tái)市市機(jī)關(guān)幼兒園主動(dòng)與海陽(yáng)市郭城鎮(zhèn)龍興幼兒園等鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園結(jié)成對(duì)子,，實(shí)行幫扶共建活動(dòng),。先后捐贈(zèng)30多萬(wàn)元的桌椅,、電腦、教玩具等,。為結(jié)對(duì)幼兒園培訓(xùn)教師,對(duì)萊州,、海陽(yáng)、牟平等縣市區(qū)的幼兒園開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，引領(lǐng)帶動(dòng)其他幼兒園提高辦園水平。
奉獻(xiàn)精神強(qiáng),。具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，愛(ài)園如家,，甘于奉獻(xiàn),。20xx年鹿鳴園開(kāi)園時(shí)，該同志任副園長(zhǎng),，正逢剛剖腹產(chǎn)生完雙胞胎兒子兩個(gè)月,，本來(lái)應(yīng)享受半年的產(chǎn)假只休了兩個(gè)月后就堅(jiān)持上班，主持園日常工作,，協(xié)調(diào)各項(xiàng)事務(wù),，保證了各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展,，未向上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)提一點(diǎn)要求,、要一點(diǎn)報(bào)酬,。擔(dān)任園長(zhǎng)后,，堅(jiān)持早上班晚下班，休息日,、節(jié)假日經(jīng)常加班加點(diǎn)，到各園區(qū)檢查,、查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決處理,，沒(méi)有牢騷,，沒(méi)有怨言，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)個(gè)人得失,，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,。在她的帶動(dòng)影響下，教職工隊(duì)伍呈現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌和工作干勁,，幼兒園工作邁上了新的臺(tái)階,。
該同志在煙臺(tái)市學(xué)前教育領(lǐng)域表現(xiàn)突出,，成績(jī)優(yōu)異，先后被授予“山東省學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人”,、“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“煙臺(tái)市優(yōu)秀教師”,、“煙臺(tái)市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“煙臺(tái)市十佳女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”,、“煙臺(tái)市學(xué)前教育工作先進(jìn)個(gè)人”和“煙臺(tái)市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào),。
教育工作者事跡材料篇十一
高月波，山東大學(xué)歷史碩士,，中學(xué)高級(jí)教師,，現(xiàn)任日照市新?tīng)I(yíng)中學(xué)校長(zhǎng),，兼任山海天旅游度假區(qū)青島路中學(xué)校長(zhǎng),，全國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)常務(wù)理事,，日照市教育學(xué)會(huì)歷史專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng),。
從教28年，從高中教師,、縣區(qū)教研員、大學(xué)科研處負(fù)責(zé)人到名校校長(zhǎng),，高月波同志在教育教學(xué),、教研教改,、學(xué)校管理等方面成績(jī)顯著，他創(chuàng)新性提出的“培育現(xiàn)代少年”育人理念,、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展“新?tīng)I(yíng)模式”等先進(jìn)辦學(xué)思想,，在省內(nèi)外得到推廣,。先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀?？幹冗M(jìn)個(gè)人”,、“山東省教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人”,、“山東省民主管理先進(jìn)個(gè)人”、“日照市名校長(zhǎng)”,、“日照市先進(jìn)教育工作者”,、“日照市‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。他擔(dān)任校長(zhǎng)的幾所學(xué)校,，獲得全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)示范學(xué)校、全國(guó)語(yǔ)言文字示范學(xué)校,、全國(guó)新教育示范學(xué)校、全國(guó)校園文化建設(shè)先進(jìn)單位,、全國(guó)教科研示范學(xué)校、山東省文明單位,、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校,、山東省素質(zhì)教育先進(jìn)單位等三十余項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù),，《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》等十余家國(guó)家級(jí)媒體對(duì)其典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道,。
高月波同志辛勤耕耘在課堂教學(xué)一線，連續(xù)6年擔(dān)任高中畢業(yè)班班主任,。他以教書(shū)育人為己任,，不但注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且特別善于做細(xì)致入微的學(xué)生思想政治工作,。他執(zhí)教的歷史學(xué)科和所任班主任的班級(jí)，教學(xué)質(zhì)量在全市名列前茅,。6年間，他共向高校輸送3000余名優(yōu)秀學(xué)子,。
高月波同志潛心教育教學(xué)研究，不論在何種工作崗位上,，都堅(jiān)持以教科研引領(lǐng)工作。他創(chuàng)新性地落實(shí)國(guó)家課程方案,，注重校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與研究，先后主編了《禮儀教程》,、《寫(xiě)字》、《經(jīng)典名著導(dǎo)讀》,、《風(fēng)景數(shù)學(xué)》、《寫(xiě)作指導(dǎo)》,、《美麗海洋藍(lán)色夢(mèng)想》,、《數(shù)學(xué)慧眼》等“現(xiàn)代少年”系列校本課程及多部教育教學(xué)專著，在《中國(guó)教育報(bào)》、《教育理論與教學(xué)研究》,、《人民文摘》,、《新華文摘》、《歷史教研》等刊物發(fā)表了《欣賞教育與賞識(shí)教育的比較》,、《導(dǎo)》、《素質(zhì)教育實(shí)施過(guò)程中的幾點(diǎn)思考與嘗試》,、《深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》等百余篇論文,，主持了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”教育規(guī)劃課題《“自主學(xué)習(xí),、合作探究、分層達(dá)標(biāo)”教改實(shí)驗(yàn)研究》和山東省“十一五”教育規(guī)劃課題《初中學(xué)校整體課程規(guī)劃的理論與實(shí)踐研究》,、《“資源整合,、協(xié)同實(shí)施、動(dòng)態(tài)管理”模式的實(shí)施與研究》,、《中學(xué)體育教學(xué)“資源整合、協(xié)同實(shí)施,、動(dòng)態(tài)管理”模式的實(shí)施與研究》,、《教師積極心理個(gè)性品質(zhì)與學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育的研究》以及山東省“十二五”教育規(guī)劃課題《學(xué)校構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體理論與實(shí)踐研究》等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)教科研課題,，取得了重大科研成果，其中多項(xiàng)成果在省級(jí)以上教科研或?qū)ｎ}工作會(huì)議上作典型發(fā)言,，予以推廣，其學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性,、實(shí)效性贏得專家和同行的高度贊譽(yù)。
高月波同志先后在日照市兩所知名學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng),，對(duì)素質(zhì)教育有著獨(dú)到的見(jiàn)解,，做了大量創(chuàng)新性的探索與實(shí)踐,。他立足學(xué)校的文化底蘊(yùn),、發(fā)展基礎(chǔ)和學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，提出了“培養(yǎng)現(xiàn)代少年”的育人理念,，探索“尚德、修藝,、益智、健體”四者有機(jī)統(tǒng)一的有效途徑,，在崇德尚善教育、科技創(chuàng)新教育,、文學(xué)藝術(shù)教育,、體育健康教育等方面,，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。在此基礎(chǔ)上，提出了“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,，建設(shè)現(xiàn)代校園”的辦學(xué)目標(biāo)，從學(xué)校制度建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)科研,、校園文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)施優(yōu)化等方面不斷深化素質(zhì)教育，建設(shè)現(xiàn)代美麗校園,，培育現(xiàn)代陽(yáng)光少年,。在學(xué)校管理方面，他提出了“以人為本,，管理即服務(wù)”的思想，創(chuàng)新性地構(gòu)建起四大“共同體”：管理共同體,、教師專業(yè)共同體、學(xué)生成長(zhǎng)共同體,、家校共同體，探索出了學(xué)校,、教師、學(xué)生共同發(fā)展,，學(xué)校,、社會(huì)、家庭共同育人的有效途徑,。他的治校經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)初中學(xué)校校園文化建設(shè)研討會(huì)上作了典型發(fā)言，在山東省中小學(xué)素質(zhì)教育論壇作了經(jīng)驗(yàn)介紹,。
高月波同志積極探索實(shí)施推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“聯(lián)合辦學(xué)”戰(zhàn)略，兼任山海天旅游度假區(qū)青島路中學(xué)校長(zhǎng)后,，他不斷豐富合作內(nèi)容，創(chuàng)新合作途徑,，推行了教育思想統(tǒng)一、教育行為一致,、教育資源共享的“兩校一體”實(shí)質(zhì)性合作,，從人文治校、科研興校,、特色強(qiáng)校、文化立校等方面創(chuàng)新發(fā)展,，使一所新校建校伊始就成為一流現(xiàn)代學(xué)校。他帶領(lǐng)學(xué)校先后與四所本土初中學(xué)校實(shí)施聯(lián)辦互助,，探索出了日照市推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“新?tīng)I(yíng)模式”,，為各地推進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),。
五、對(duì)口援疆,，積極推動(dòng)民族地區(qū)教育發(fā)展
20xx年，根據(jù)省援疆指揮部的安排,，高月波同志所在的新?tīng)I(yíng)中學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)口支援新疆麥蓋提縣刀郎雙語(yǔ)中學(xué)。他先后派出教干和骨干教師3批10多人次赴新疆,，為那里的教師作報(bào)告、舉行示范課,。主動(dòng)邀請(qǐng)刀郎中學(xué)青年教師到新?tīng)I(yíng)中學(xué)頂崗鍛煉，安排骨干教師一對(duì)一輔導(dǎo),，實(shí)行影子式培訓(xùn)，他本人也多次到喀什指導(dǎo)援教工作,，并做多場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告,。利用信息化遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施，將新?tīng)I(yíng)中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到刀郎中學(xué),，有力地推動(dòng)了刀郎中學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,，得到新疆各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。
教育工作者事跡材料篇十二
于聞國(guó)老師1994年畢業(yè)于淄博師專,，畢業(yè)前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來(lái),，于聞國(guó)老師一向在教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。她熱愛(ài)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學(xué)習(xí)型,、研究型,、學(xué)者型教師。她憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，取得了必須的成就，多次受到省市區(qū)的各項(xiàng)表彰,。
于聞國(guó)老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師,、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任,、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年,、青年崗位能手,、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)英語(yǔ)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào),。
初為人師，于老師在短時(shí)光內(nèi)就適應(yīng)了教學(xué)工作,，并博采眾家之長(zhǎng),，教學(xué)水平有了很大的提高。她輔導(dǎo)的學(xué)生分別在1995年和1997年的全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱號(hào)。1998年于聞國(guó)老師調(diào)入淄川職教中心工作,，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折,。應(yīng)對(duì)不一樣特點(diǎn)的學(xué)生，于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，用心利用多媒體輔助教學(xué)，勇于實(shí)踐開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)模式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，于老師在課堂實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，讓同行分享教學(xué)成果，避免教學(xué)中走彎路,。于老師的論文《計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)》、《開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)模式淺析》和《英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課件》分別獲得淄博市論文三等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和課件制作比賽二等獎(jiǎng),。所撰寫(xiě)的論文《實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考》,、《讓師愛(ài)在學(xué)生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行跨文化交際教學(xué)》分別在《中國(guó)教育科學(xué)探索》,、《中國(guó)教育改革與教學(xué)研究》及《英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)》教研版第四期上發(fā)表。同時(shí),，于老師在教師中帶頭上開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)示范課，這種教學(xué)方法深受職業(yè)學(xué)校學(xué)生歡迎,，她的公開(kāi)課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)和淄博市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),，并被推薦到省里參加示范
課講解。2012年于老師總結(jié)職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，成功申請(qǐng)國(guó)家級(jí)課題《中職英語(yǔ)“實(shí)用情景教學(xué)法”研究》，并在研究中發(fā)表《中職英語(yǔ)“實(shí)用教學(xué)法”實(shí)證研究》和《中職英語(yǔ)有效教學(xué)的嘗試——多元情景教學(xué)的分析》兩篇國(guó)家論文,，擔(dān)任主編出版《中等職業(yè)學(xué)校實(shí)用情景英語(yǔ)》學(xué)習(xí)輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨,，憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng),，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義,。
成功，一是需要實(shí)力,，二是需要機(jī)遇，缺一不可,。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學(xué)生，能更加完善學(xué)生的靈魂和人生,。于老師根據(jù)學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合時(shí)代要求,，設(shè)計(jì)、組織全校青年學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動(dòng),、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),、法制教育系列活動(dòng)、誠(chéng)信,、感恩、禮貌主題曲系列活動(dòng)及豐富多彩的校園文藝活動(dòng),。學(xué)校的“德潤(rùn)其身，勵(lì)志踐行”三大步勵(lì)志教育在中國(guó)教育報(bào)報(bào)道,。在循序漸進(jìn)的德育實(shí)踐活動(dòng)中，使青年學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到了升華,，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學(xué)性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性和實(shí)踐性，為學(xué)校德育工作開(kāi)拓了一片廣闊的天地,。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學(xué)生紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年詩(shī)歌朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。2008年在全市迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽中,，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績(jī),。
寒梅迎雪盛開(kāi)，沒(méi)有爭(zhēng)奇斗妍的喧鬧,，惟有暗香幽幽襲來(lái),。于聞國(guó)老師就是這樣的人,。在最需要的時(shí)刻,，只要有利于學(xué)校,，有利于學(xué)生，于老師總是二話不說(shuō),，心悅誠(chéng)服地理解學(xué)校的安排。近十年來(lái),，于老師擔(dān)任英語(yǔ)、日語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué),，兩個(gè)班的班主任，協(xié)助管理學(xué)校民樂(lè)團(tuán)和樂(lè)器室,，以自身的愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí),、樂(lè)挑重?fù)?dān)、恪盡職守,，展示了一名青年黨員教師的風(fēng)采，贏得了大家的尊重,。于老師所在的專業(yè)系是一個(gè)工作扎實(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗的團(tuán)隊(duì),，于老師所帶的班級(jí)是學(xué)校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師,，2007年淄博市優(yōu)秀教師,、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任，2009年淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任,，2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
魚(yú)兒離不開(kāi)水,，一個(gè)人離不開(kāi)群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師,。于聞國(guó)老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想,，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動(dòng)老師們的智慧和創(chuàng)造，她和她的團(tuán)隊(duì)一齊以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我的價(jià)值,，證明學(xué)生的價(jià)值，證明學(xué)校的價(jià)值,，用點(diǎn)滴的工作匯聚偉大的中國(guó)夢(mèng)，職教夢(mèng),。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè),，讓愛(ài)與職責(zé)同行,，一路放歌!
教育工作者事跡材料篇十三
秦應(yīng)順，男，漢族,，1978年生于鎮(zhèn)寧縣本寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)張家壩村，20xx年8月至今,，在本寨中學(xué)任教英語(yǔ)學(xué)科，曾獲得過(guò)“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。如今他已經(jīng)在教育一線上工作了15個(gè)春秋,，他15年如一日，櫛風(fēng)沐雨,，用一顆赤誠(chéng)之心，在這塊比較偏遠(yuǎn),、平凡的土地上，播下了愛(ài)的種子,，一顆顆幼苗在秦老師的培育下變成了參天大樹(shù)！,。在這15年中，他除了擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)外,，20xx年9月至20xx年7月，一直勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān),，20xx年9月至20xx年7月，還擔(dān)當(dāng)起了學(xué)校的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作,，20xx年9月至今，他又擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的教務(wù)主任工作,。三尺講臺(tái)，足也見(jiàn)證他對(duì)工作的熱忱,，對(duì)家鄉(xiāng)教育的酷愛(ài),；三尺講臺(tái)，足也見(jiàn)證他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心！
高尚的人格,，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法,，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件,，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來(lái),，該同志每時(shí)每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感，他不斷學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，積極探索,，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他特別注重個(gè)別化的學(xué)習(xí)過(guò)程,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠(chéng)相交,，給予他們格外的關(guān)愛(ài)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時(shí),，無(wú)論是好學(xué)生，還是后進(jìn)生,，都能得到滿意的分?jǐn)?shù)，受到家長(zhǎng)和同行的好評(píng),。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)有時(shí)勝過(guò)于母愛(ài),，這種愛(ài)能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。秦老師就是用這種愛(ài)去點(diǎn)亮孩子們的心燈的,，他以真誠(chéng)的愛(ài)去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生,。秦老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流,，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。這些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難不說(shuō),，他們中有的是留守兒童、單親,，甚至有的是孤兒,，秦老師對(duì)他們照顧得無(wú)微不至,。比如他的班級(jí)里有一個(gè)叫朱兵的單親男孩子，家住本寨鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn),、經(jīng)濟(jì)最落后的村---磨倮村。朱兵同學(xué)剛進(jìn)初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，因母親改嫁后和爺爺相依為命，根本無(wú)法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了,，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了他的注意,，于是及時(shí)找這個(gè)孩子談話，秦老師得知此情況后,，立即把愛(ài)傾注在他的身上,，關(guān)心他,，幫助他，幾乎每個(gè)晚上都到他租房的地方輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),，開(kāi)學(xué)還給他交書(shū)雜費(fèi),。不知有多少個(gè)周末,，秦老師常陪伴朱兵同學(xué)回家，一走就是
五,、六個(gè)小時(shí)才到家。有時(shí)候周末,，秦老師就把這個(gè)孩子帶到自己的家里，給他家的溫馨,，給他親人一般的關(guān)心和愛(ài)。在秦老師的關(guān)懷和幫助下,，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，他以410多分優(yōu)異成績(jī)考上了鎮(zhèn)寧民族中學(xué),。
自從20xx年9月被任命為教導(dǎo)主任以來(lái)，面對(duì)著既光榮,，又艱巨的任務(wù)，他感到自己肩上的擔(dān)子又重了,，他深知要做好教學(xué)常規(guī)管理，并非是件容易的事,，但一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心使他不敢有絲毫怠慢。剛上任,，他自己不斷學(xué)習(xí)學(xué)籍管理,、學(xué)生體測(cè)上報(bào)、“十二五”中繼教管理等知識(shí),，還向有經(jīng)驗(yàn)的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。他堅(jiān)持以制度管理和以感情管理相結(jié)合,，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，服務(wù)于學(xué)校,，服從校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守,。他擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來(lái)的兩年時(shí)間里，學(xué)校教風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié),、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績(jī)?cè)谥饾u提高,。有的教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問(wèn)題，他不打小報(bào)告,，而是及時(shí)談話，尋找原因,，用情感管理老師，少責(zé)備,，多關(guān)心，營(yíng)造了團(tuán)結(jié),、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣,。獲得了同事們的好評(píng)。具體的業(yè)績(jī)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1,、堅(jiān)持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程，全面推行素質(zhì)教育,；
2、合理安排作息時(shí)間,，保障學(xué)生身心健康；
3,、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?/p>
4,、狠抓教師備課上課，做到有備而上,；
5,、適時(shí)督查教師作業(yè)布置與批改,，做到輔導(dǎo)及時(shí)批改無(wú)誤；
6,、規(guī)范學(xué)籍管理；
7,、做好控輟保生工作,，做到異動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全,，努力降低輟學(xué)率。
8,、中成績(jī)?nèi)〉妹黠@的進(jìn)步。20xx年我校中考進(jìn)入鎮(zhèn)寧民中升學(xué)率達(dá)41%,、20xx年達(dá)50%。
9,、“十二五”教師繼續(xù)教育評(píng)估工作迎檢過(guò)關(guān)；
教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量,，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，秦應(yīng)順同志在承擔(dān)教務(wù)主任兩年來(lái),，組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn),，還通過(guò)“一幫一”,、“師徒結(jié)對(duì)子”,、開(kāi)展教學(xué)研究等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平。在管理上,，該同志親自抓教學(xué)研究，發(fā)動(dòng)教師人人做教學(xué)的有心人,，堅(jiān)持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動(dòng)，教研形式從原先單一的“一上一評(píng)”改變?yōu)椤耙徽f(shuō)一上一評(píng)”,，堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)教師回校開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，做到一人學(xué)習(xí)全校受益,，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思,。通過(guò)跟蹤聽(tīng)課研究,，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律,，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ),。
教務(wù)工作，千頭萬(wàn)緒,，在繁雜的教學(xué)管理中，該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé),，他用求實(shí)的教學(xué)管理追求實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化,。十五年的教學(xué)生涯，他一直在堅(jiān)持用心工作,，用情育人，他是平凡的,，更是優(yōu)秀的,！他是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的“優(yōu)秀教育工作者”,！
教育工作者事跡材料篇十四
崔文波同志于1985年8月參加教育工作,，20xx年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，長(zhǎng)期擔(dān)任長(zhǎng)興島初級(jí)中學(xué)政教主任工作,。
多年來(lái),，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校保持高度一致,，服從組織安排，工作腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇、早來(lái)晚走,、愛(ài)崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴(yán)格要求自己,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)同志,、為人師表、勇于探索,、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)校管理工作成果顯著,。曾被評(píng)為長(zhǎng)興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師,。
該同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育教學(xué)法律,、法規(guī),，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合,。提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，自覺(jué)實(shí)踐樹(shù)立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷更新教育觀念，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法,，認(rèn)真思考，努力鉆研,，反復(fù)實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法,。
該同志不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理，努力打造一支德育隊(duì)伍,，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開(kāi)班主任會(huì)議,，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流,。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題或困難，共同探討解決問(wèn)題的方案,。在該同志的影響和帶動(dòng)下,，班主任隊(duì)伍越來(lái)越具有戰(zhàn)斗力,，管理水平不斷提升。
該同志時(shí)刻注意黨員形象,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要求同志做的,，自己首先做到。工作自覺(jué)主動(dòng),，講團(tuán)結(jié)，講配合,，個(gè)人利益服從組織利益，不計(jì)個(gè)人得失,。多年來(lái)，到校最早,，離校最晚，每天工作近十一個(gè)小時(shí),，忘我工作精神，深深影響了每位老師,。
1、努力營(yíng)造安全,、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中,，嚴(yán)格要求自己，處處高標(biāo)準(zhǔn),，能高不低,，能快不慢，講質(zhì)量,，求速度,，力爭(zhēng)短時(shí)高效,。做班主任老師堅(jiān)強(qiáng)后盾,，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間,、師生之間、家長(zhǎng)同老師以及家長(zhǎng)之間的矛盾,。注重安全工作，搞講座,、搞安全演練,、搞安全知識(shí)競(jìng)賽,，不斷增強(qiáng)師生安全意識(shí),。多年來(lái)，校園未發(fā)生重大安全事故,，校園安全工作深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
2,、工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng),。多年來(lái)，該同志幾乎沒(méi)有誤過(guò)工,，即使有病也要帶病堅(jiān)持工作，雖然努力工作也遭到部分老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的誤解,，但他能夠正確面對(duì)，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累，不喊冤叫屈,，強(qiáng)烈的責(zé)任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)的認(rèn)可。
該同志十分重視德育工作,，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn),，創(chuàng)造性地開(kāi)展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度,，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以認(rèn)知為起點(diǎn),，以活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn),，抓常規(guī)，抓落實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，學(xué)校形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
努力構(gòu)建學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位,、多角度的德育滲透,，要求老師家訪,、電話訪,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，找個(gè)別家長(zhǎng)座談等多種形式，保持家校聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)、社會(huì)的支持和配合,，形成學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體教育合力,。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、遵紀(jì)守法教育,、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操,。
努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，增強(qiáng)校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。如搞班級(jí)壁報(bào)評(píng)比、校園歌手大賽,、積極參加區(qū),、市及國(guó)家級(jí)書(shū)法比賽等,，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，得到感染和熏陶,。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各有一攤,，各司其職,，但實(shí)際工作中，該同志始終保持和各部門(mén)之間密切配合,，工作起來(lái)，不管該誰(shuí)干,，能干就干，不講代價(jià),。講團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧大局,，得到各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
該同志時(shí)刻不忘自己黨員的身份,，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇、任勞任怨,，為師生樹(shù)立了榜樣。
教育工作者事跡材料篇十五
自1986年參加工作以來(lái),，一直從事會(huì)計(jì)審計(jì)專業(yè)的教學(xué)科研工作。其間，兼職做過(guò)班主任,、輔導(dǎo)員。無(wú)論是從事專業(yè)教學(xué)科研工作,，還是做學(xué)生的思想政治教育工作,，一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，既教書(shū)又育人，做到了師生滿意,，領(lǐng)導(dǎo)放心,。
作為一名專業(yè)教師,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，系統(tǒng)熟練地掌握了本專業(yè)的知識(shí),、理論和方法,，經(jīng)層層選拔,，曾代表濰坊市參加了首屆全國(guó)會(huì)計(jì)知識(shí)大賽并獲得山東省第三名的好成績(jī),；虛心向老教師學(xué)習(xí),，迅速地掌握了教育教學(xué)的基本技能,，曾獲得過(guò)學(xué)校的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1993年取得講師職稱，34歲晉升為副教授,，39歲晉升為教授。擔(dān)任教授職務(wù)后,，積極從事教學(xué)工作,，一直超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,，教學(xué)效果優(yōu)秀。在注重教學(xué)的同時(shí),，潛心從事教研科研活動(dòng)，先后發(fā)表論文15篇,；出版教材5部；主持山東省社科規(guī)劃課題3項(xiàng)[山東省農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施供給短缺的制度成因與緩解對(duì)策研究（05bjj14）,、面向建設(shè)山東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的模具產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)劃研究（09bjgj07）、新生代員工特質(zhì),、雇傭保護(hù)制度與和諧勞動(dòng)契約設(shè)計(jì)研究（12bjjj07）]，主持山東省高等教育教學(xué)改革課題2項(xiàng)[以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的第二課堂教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐（2009426）,、基于能力鏈的工商管理人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐（2012475）]，主持山東省教育廳課題1項(xiàng)[濰坊市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略研究（j20xxs05）],，參與國(guó)家社科基金1項(xiàng)[公用事業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與政府規(guī)制研究（06bjy001）,第二位]，參與山東省自然基金,、山東省社科規(guī)劃課題5項(xiàng)。
主持山東省教育廳成人教育特色課程1項(xiàng)（會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)）,；教科研成果多次獲獎(jiǎng)：《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》教材獲濰坊市11次社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，農(nóng)村基礎(chǔ)實(shí)施供給短缺的制度分析與對(duì)策研究獲濰坊市社科聯(lián)一等獎(jiǎng),，“公用事業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與政府規(guī)制研究”獲山東省軟科學(xué)二等獎(jiǎng)，“金融系統(tǒng)職能化評(píng)價(jià)監(jiān)控系統(tǒng)”獲山東省信息產(chǎn)業(yè)廳三等獎(jiǎng),，“投資軟環(huán)境建設(shè)與評(píng)價(jià)研究”獲山東省優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，“以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的第二課堂教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐”獲山東省第七屆優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng),，等等。為此,，多次獲得學(xué)校、市科研工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),。
作為一名教育工作者,，十分注重對(duì)學(xué)生的思想政治教育,，真正做到了既教書(shū)又育人。在對(duì)學(xué)生的思想政治教育中,，特別注重對(duì)學(xué)生正確的思想方法和思維能力的訓(xùn)練教育，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的做人態(tài)度和過(guò)硬的做事本領(lǐng),。曾獲得學(xué)校優(yōu)秀思想政治工作者、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)。
作為山東省重點(diǎn)學(xué)科——區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的負(fù)責(zé)人,，十分注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，能夠帶領(lǐng)梯隊(duì)成員腳踏實(shí)地,、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，通過(guò)抓梯隊(duì)建設(shè)和培育科研力量,，獲得學(xué)校的第一個(gè)省社科規(guī)劃有資項(xiàng)目和學(xué)校的第一個(gè)國(guó)家社科規(guī)劃項(xiàng)目,，20xx年,，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)獲批山東省十二五重點(diǎn)學(xué)科,，是學(xué)校僅有的兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科之一。
作為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的負(fù)責(zé)人,，爭(zhēng)取學(xué)校加大了對(duì)該專業(yè)的投入，改善了辦學(xué)條件,，建成了300多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)與管理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心,。注重課程建設(shè)，已有山東省精品課程6門(mén),。注重人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，一是在重組課程體系的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施了“實(shí)踐小學(xué)期”,，在實(shí)踐學(xué)期，學(xué)生不僅可以進(jìn)行頂崗實(shí)戰(zhàn),，而且還是帶薪實(shí)習(xí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了全面的訓(xùn)練,；二是實(shí)施了“名師名課周”教學(xué)；三是積極組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,，在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽中,，已有200余名學(xué)生獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，其中近20名學(xué)生獲得過(guò)全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng),，畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力顯著增強(qiáng)，就業(yè)率一直處于較高的水平,。人才培養(yǎng)模式的探索取得較大成效,，以能力培養(yǎng)為核心的“校內(nèi)外互動(dòng),、學(xué)用結(jié)合”培養(yǎng)模式漸趨成熟。我們的做法,，曾在多個(gè)場(chǎng)合進(jìn)行過(guò)交流，獲得了國(guó)內(nèi)同行的高度評(píng)價(jià),。該專業(yè)的建設(shè)水平和辦學(xué)質(zhì)量有了較大的提升，在山東省高等教育評(píng)估所頒布的《山東省本科高校學(xué)科專業(yè)評(píng)估報(bào)告》中,，我校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)已連續(xù)三年進(jìn)入優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，在全省51個(gè)布點(diǎn)院校中,，一直排在前6位。
