時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)五年級書香班級計劃篇一

要想搞好閱讀，必須建立一個班級圖書角,，針對三年級建立圖書角出現(xiàn)的問題,，這次的圖書角要發(fā)揮它的作用，展現(xiàn)它的亮點,。

一：選好位置

教室前面有空調(diào),、電腦桌。我準(zhǔn)備用一張課桌,，放在教室后面東南角,，(東北角存放掃帚。)三年級時,。我用的是一個紙箱,，學(xué)生拿書時不方便，我再買一個大書夾,，書豎著放在課桌兩排,，目錄朝外，這樣學(xué)生取書時就不會像以前那樣亂翻亂找,，減少了取書時的破損,。

二：制定制度

每周三的下午二三節(jié)為閱讀、評讀時間,，其余課外時間學(xué)生隨時都可以讀,。讀完之后，要及時把書放在書架上,?？磿鴷r，要愛惜書,，不許折角,，更不許撕書。讀完之后,，及時歸還,。

準(zhǔn)備一個記錄本，讀書時,，及時地把書中的好詞好句好段記錄下來,。為寫好作文做好鋪墊。

三,、突出特色

既然決定和學(xué)生一起閱讀,，就要展現(xiàn)出它的特色來。閱讀——作為本學(xué)期的一個亮點,，這學(xué)期堅持好并且做好,。

第七屆書香班級評選活動雖然結(jié)束了,，但是我要和學(xué)生一起在班內(nèi)舉辦一次書香班級評選活動。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，評選出閱讀金,、銀牌小天使各一名，各獎勵圖書兩本,、一個筆記本,。閱讀之星10名，各獎勵一本圖書,。啟明星獎10名,，各獎勵一個筆記本。閱讀后期每人寫出兩篇與閱讀有關(guān)的文章,。這些獎項均發(fā)獲獎證書,。

四、貴在堅持

這些文字寫出來容易,，但真正起到良好的效果,，貴在兩個字——堅持。主要還在于我在學(xué)生閱讀期間及時的引導(dǎo),。

我相信,，本學(xué)期我班的閱讀活動會一直進行下去，取得圓滿結(jié)局,。閱讀,，會帶領(lǐng)我和孩子們度過落葉之秋和寒冷的嚴冬，迎來新春的柳綠花香,。

小學(xué)五年級書香班級計劃篇二

讀書宣言：我們愿以書為友,，靜心閱讀，閱讀經(jīng)典,，閱讀文化,，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣,，做一個愛讀書的人,，讓書香縈繞我心。

為了班級文化的建設(shè),，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,，為了把我班建設(shè)成書香班級，在本學(xué)期中我將帶動全班切實進行班級讀書計劃,，爭取取得好成績?，F(xiàn)制訂我班的讀書計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

培根說：“凡有所讀,，皆成性格,?！睍俏幕膫鞒校拿鞯挠涗?。書中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分,，書讀得越多，對人生,、對社會、對自然的認識往往就變得深刻,。對我們的學(xué)生而言,，多讀書，讀好書,，就會增知識,，長見識，優(yōu)化氣質(zhì),，提高素質(zhì),。一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào),，而在于我們心中的回響,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!

閱讀教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識,、發(fā)展智力,、陶治情操、造就品格,。有關(guān)資料表明,，學(xué)生語言的積累50%左右來自課外，由此可見,，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間,。

二、活動對象

全班學(xué)生

三,、活動口號

書香縈繞我心

四,、活動目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書,，提高了學(xué)生的自學(xué)能力,，體現(xiàn)了新課改的精神要求,。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長,，為把我班建設(shè)成為書香班級,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長,。

2,、通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力,。

5、通過活動,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

6、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高閱讀能力，欣賞能力,。

7,、發(fā)動家長，進行親子閱讀,，創(chuàng)建“書香家庭”,。

五、活動要求

1,、利用學(xué)習(xí)園地,、書香縈繞我心等宣傳陣地，展示讀書學(xué)習(xí)成果,，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

2、師生一起制作有特色的宣傳標(biāo)語貼在圖書角上,，我班確定 “書香縈繞我心”這條標(biāo)語作為我們班的讀書口號,。利用班會課開展讀書主題活動，并做好宣傳或活動照片,、讀后感,、手抄報的收集工作。

4,、鼓勵同學(xué)們積極到學(xué)校的圖書館借書,、看書，教育同學(xué)們要愛惜書籍;在午讀時間組織好同學(xué)們閱讀課外書,。

5、規(guī)范,、完善班圖書角的管理,，做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作,。動員全班同學(xué)每月交換好書進行閱讀,。

6、上好每周的閱讀課,，抓好每周的讀書筆記,，鼓勵、督促學(xué)生寫好讀后感,，堅持每周批改,、交流讀書心得，激發(fā)同學(xué)們的閱讀和寫作興趣,。

7,、期末在班內(nèi)進行一個學(xué)期的讀書活動總結(jié)，評選“書香之星”,。

8,、其他活動。制訂班隊活動計劃,，根據(jù)實際情況,，有選擇地進行如：故事會、朗讀會,、書簽制作,、讀書征文比賽、剪報,、閱讀知識競賽等,，激勵學(xué)生,，增強讀書興趣，體驗成功的快樂,。

六,、活動原則

1、擴大學(xué)生的詞匯量,，激發(fā)他們的想象力,，促進他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,，從而使他們自覺自愿地去閱讀,。

為了保證讓學(xué)生有時間讀書，讓學(xué)生有足夠的書讀,。我們主要通過讀書角來解決,。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,，選擇學(xué)生感興趣的書籍,，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動學(xué)生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,，在本班范圍內(nèi)“互通有無一資源共享”,，這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

2,、推薦適宜讀物,，教會學(xué)生有的放矢

(1)從體裁考慮。安排有代表性的中,、長篇小說等文學(xué)作品,。

(2)從教材擴展延伸。我們除用好閱讀文選以外,，還安排一些相關(guān)的讀物,。

(3)從時間上考慮。平時上課時間緊,，安排篇幅短小的文章,、書報，寒,、暑假時間長安排篇幅較長讀物,。

3、傳授有效方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀

要真正達到讀書的目的,，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,，不僅從理論上進行詳細地講解,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。

對于學(xué)生,，我們先教給學(xué)生簡單的讀書方法,。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。讀后要針對上面的問題，及時開展讀書匯報活動,，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，促進學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：(1)圈點勾畫,。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受?；驉?、或憎、或疑,、或思。(2)做批注,。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解,、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。(3)寫讀書筆記,。可做摘抄,、編提綱,、寫體會。

4,、汲取豐富營養(yǎng),，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累

要想學(xué)生在課外閱讀中收到實效，就要教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng),，學(xué)會積累,。俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉庫,，思考的激發(fā)器,，創(chuàng)造的發(fā)源地。對于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求,，進行了具體的指導(dǎo),。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,，以讀后感為主,。

5、運用語言積累,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造

經(jīng)過一段時間的讀,、摘、記,，學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,，并會迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花(即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法)。我們滿腔熱情的鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,，改寫故事,、續(xù)編故事、自編故事,、自編兒歌,、詩歌手，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。

6、開展多彩的活動,，鼓勵學(xué)生持之以恒

在讀書期間開展豐富多彩的活動,。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”,、“讀書苦樂辯論會”;“詞句積累運用比賽”,、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”;“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣,，鞏固成果,。各項活動的開展，有力地推動了讀書活動深入進行,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人!

九,、結(jié)語

書是人類進步的階梯!我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來,，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!希望通過不斷的努力,，我的學(xué)生也能帶一身書香,。

小學(xué)五年級書香班級計劃篇三

“一個不重視閱讀的學(xué)生,，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,，是沒有希望的民族?！睘榱藸I造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶阈@”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”,、“書香班級”,，使每個師生都成為愛書人，讀書人,，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,。

一,、活動目標(biāo)

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊,，陶冶情操,。

3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師,、學(xué)生一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學(xué)校,、書香型班級建設(shè),。

二、活動措施

1.加強組織,。

班級要有閱讀組織,，班主任負主要責(zé)任，同時選威信高,、負責(zé)任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2.營造氛圍,。加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，黑板報等符合班級的特點,，創(chuàng)意新穎,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3.落實活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園,、作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時間,。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)明確閱讀要求。摘抄精美詞句,，做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。)

(4)開展閱讀活動,。

開展其它各類讀書活動,。根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際,，開展美文誦讀比賽,、講故事比賽、古詩擂臺賽,、諺語賽,、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

4.落實評價,。

學(xué)生要在自己的積累本上每周進行評價,，小組長、教師檢查,。