時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

四年級書香班級計(jì)劃篇一

學(xué)生的課外閱讀參差不齊,，大致有以下幾種情況：

1,、想讀會讀：多數(shù)孩子在閱讀中體驗(yàn)到讀書的快樂,，在書海中學(xué)到了不少的東西，積累了很多的好詞佳句,，而且能夠活學(xué)活用,，提高了口語表達(dá)和寫作能力,。而且閱讀量很大，樂此不疲,。

2,、不想讀：沒有嘗到閱讀的樂趣，所以不想讀,。于是,，被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學(xué)習(xí)時(shí)間。

3,、不會讀：拿起書來,，無從讀起，不知吸收,，不知消化,，迷迷糊糊讀了，也沒有收獲,。有的學(xué)生所鐘情的書都是一些快餐文化,，如漫畫之類的東西。

4,、家長的意志要求學(xué)習(xí)其它課程也充塞了學(xué)生的空間,。

二、班級讀書計(jì)劃

1,、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間,，在閱讀過程中，根據(jù)閱讀教案,，積極有計(jì)劃地組織學(xué)生讀書,，不放任自流，不以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,。讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考,，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解。多進(jìn)行學(xué)生間的閱讀交流,，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語記下來。

3、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,，可以念，可以說梗概,，可以談體會,，全面參與。

4,、結(jié)合閱讀課,，對學(xué)生指導(dǎo)讀書活動針對性。

5,、好書大家讀,，經(jīng)常進(jìn)行好書推薦。

6,、定期在班里開展讀書交流匯報(bào)活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7,、小組內(nèi)開展讀書小報(bào)評比活動,。

8、對推薦書目及時(shí)交流和總結(jié),。

三,、實(shí)施方法

1、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,，可以念，可以說梗概,，可以談體會,，全面參與。

2,、檢查學(xué)生的閱讀筆記,，并實(shí)行加分鼓勵(lì)。

3,、表揚(yáng)讀書認(rèn)真,，寫字規(guī)范的同學(xué)。

4,、每月進(jìn)行一次閱讀考級,。并將考級的情況用喜報(bào)匯報(bào)給家長。通過三次考級才能榮有考級證書,。

5,、每月和家長溝通一次，了解學(xué)生在家的閱讀情況，向家長匯報(bào)學(xué)校開展讀書活動的情況,，取得家長的支持。

6,、開展各種讀書競賽活動,，提高學(xué)生讀書的熱情和積極性。

7,、期末舉行一次優(yōu)秀讀書筆記展評和進(jìn)行 閱讀大王 書香家庭 書香班級 的評比,。

四年級書香班級計(jì)劃篇二

“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族,?！?/p>

打造全員讀書的校園書香環(huán)境，推動學(xué)校品牌發(fā)展,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，奠定學(xué)生閱讀基礎(chǔ)，是南園小學(xué)師生不懈的追求,。

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校“書香校園”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”,、“書香班級”,，使每個(gè)師生都成為愛書人，讀書人,，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,，學(xué)校特制定此活動方案。

一,、活動目標(biāo)

1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操,。

3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師,、學(xué)生一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學(xué)校,、書香型班級建設(shè),。

二、活動措施

1.加強(qiáng)組織,。

班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

2.營造氛圍,。

加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類表冊制度,、黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,、作文選之類的書也要有選擇的入柜),。

(2)保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間,，一般為：晨讀,、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

(3)明確閱讀要求,。

摘抄精美詞句，做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

(4)開展閱讀活動,。

①、 開好“班級讀書會”,。每星期開一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

②,、 開展其它各類讀書活動,。根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽,、讀書演講(講故事)比賽、讀書報(bào)告會,、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動,。

4.落實(shí)評價(jià),。

(1)學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記,、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本,。

(2)班級每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵(lì)。

(3)班級學(xué)生之間不定期開展系列交流和評比活動,。

四年級書香班級計(jì)劃篇三

一,、讀書目標(biāo)：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友,，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展“營造書香校園”的讀書活動,，我班也積極開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、樂讀書、會讀書,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣,。讓他們在讀書中體驗(yàn)到快樂,，在讀書中增長知識。

二,、推薦學(xué)生讀書的篇目：

1,、師生共讀：《愛的教育》

2、必讀書目：《假如給我三天光明》,、《昆蟲記》,、《安徒生童話》

3、選讀書目：隨心而動--《柳樹風(fēng)聲》

最盼望的童年--《長襪子皮皮》

快樂著你的童年--《笨狼的故事》

為反對找個(gè)理由--《蘭心的秘密》

我的心啊在家鄉(xiāng)--《時(shí)代廣場的蟋蟀》

我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》

春天來了--《雄獅女巫和衣櫥》

喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》

漫畫般的故事--《大林和小林》

特別的你有特別的美--《鼴鼠的月亮河》

我們曾經(jīng)的樣子--《淘氣的故事》

讓這個(gè)世界更美麗--《花婆婆》

三,、讀書時(shí)間及措施：

1,、每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用在學(xué)校的課余時(shí)間來讀書,。

2,、學(xué)生除了在學(xué)校不定時(shí)地開展讀書外，還得充分利用在家的時(shí)間每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書,，并做好摘抄,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。使寫作成為一種享受和消遣,。

3、開展“師生共讀”,、“親子共讀”活動,，讓家長參與監(jiān)督，提高閱讀效果,，同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個(gè)學(xué)生的家庭,，創(chuàng)建書香家庭也要落到實(shí)處。

4,、開展讀書交流活動,，讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書,，介紹給大家一起分享。開展好書大家看活動,，學(xué)生之間互相交換看書,。

5、教給學(xué)生有效的方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法,，做到不動筆墨不讀書,。積累好詞好句、好篇,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記,、讀后感的習(xí)慣。

6,、充分利用好學(xué)校圖書室的書,，做到按時(shí)更換,，做到人手一本好書,，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)圖書,，真正踐行“我讀書,，我快樂”的口號。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”,，我相信，在我們的共同努力下,，我們班的同學(xué)將在讀書中求得知識,，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人! 做到“勤學(xué),、知理,、健康、知禮”,。