演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

最感人的教師演講稿 感人的教師演講稿三分鐘篇一

大家好!

在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多,?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!

熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因為：

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因為在民主型的關(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通,，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。

反之,，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的,。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會好。

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。

要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解。

但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾,。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。

中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”,，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。

教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

1,、理智公正,。

在教育中，對學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目,、沖動的,。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性,，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。

在教育中,，我對學(xué)生的愛是正直,、公正、坦蕩,、無私的,，不是偏狹、庸俗的,。

因權(quán)勢而愛,，因門第而愛，因金錢而愛,，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他,。

2、堅持“三不”,。

不挖苦學(xué)生,。當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo),，不挖苦,、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰,。

3、嚴(yán)愛結(jié)合,。

現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”,。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,，即嚴(yán)愛結(jié)合,。

首先,，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。

其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功,。并且做到愛得得體,、嚴(yán)而有理、有度,、有方與有恒,。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。

唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。

正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人,，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。

最感人的教師演講稿 感人的教師演講稿三分鐘篇二

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們都知道,，廉潔就是清廉,，清白之意，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們應(yīng)該懂得“廉潔”就是勤儉節(jié)約,，潔身自好，自律自強,，更應(yīng)該弘揚“敬廉崇潔”的精神,。在我的心中，廉潔就是一朵美麗的花。今天,，我演講的題目是《廉潔之花綻滿園》,。

翻開歷史的畫卷，廉潔之花自古以來長開不衰,，一串串偉人的名字在天地間熠熠閃耀,，一代清史包拯，剛正不阿,，執(zhí)法如山的高尚品質(zhì),，深受人民的崇敬與贊揚;人民公仆孔繁森，廉潔從政,，鞠躬盡瘁的工作作風(fēng),，贏得了廣大群眾的贊譽;我們的好警察任長霞，工作中始終堅持無私無畏,，甘于奉獻(xiàn),，在百姓心中樹立了一道不朽的豐碑。他們清政廉潔,，務(wù)實為民,，把“廉潔”二字牢記在心中，踐行在言行中,。他們甘為廉潔奉獻(xiàn)終生,，既留下了廉潔正直，勤政為民的美名,，也留下了“兩袖清風(fēng)”“高風(fēng)亮節(jié)”的高尚品德,。正因為如此，他們受到了百姓的崇敬和愛戴,。是 他們,，使我明白了做人的崇高境界;是他們，讓我有了做人的更高追求;是他們,，讓我感受到了廉潔花的嬌艷和幽香,。是的，無論歷史如何變遷,，時代怎樣發(fā)展,，廉潔，永遠(yuǎn)是社會的呼喚,，人民的期盼,。

廉潔之花不僅開在我們的歷史長河中，當(dāng)今的黨政領(lǐng)導(dǎo)中,，更開在我們美麗的校園中,。

中國素來有尊師重教的傳統(tǒng),。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),。作為教師的我們,，更應(yīng)廉潔自律，淡泊名利,，讓廉潔之花綻滿校園,。因為教師是人類靈魂的工程師，古老的智慧從我們口中延續(xù),，教師是太陽底下最光榮的職業(yè),，現(xiàn)代的文明從文明手中升起?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這就是教師獻(xiàn)身精神的生動寫照。

陶行知的“捧著一顆心來,，不帶半根草去”時刻鞭策著我們廉潔從教,，廉潔從教就是斯是陋室，惟吾德馨的豪邁;就是淡泊名利,，不圖回報的淡然;就是一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺的超脫;就是兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨的無私奉獻(xiàn)。你瞧!老年教師額頭的皺紋是披星戴月的印記,，他們送走了多少個明月,，又迎來了多少個晨曦。劉全喜老師近花甲,，卻還在一線忘我的工作,，不但勇挑重?fù)?dān)，而且成績名列前茅,。你聽,，中年教師那沙啞的嗓音，陪伴著多少孩子,，走向一個個碩果累累的秋季,。身患疾病的小芳老師硬是堅持為學(xué)生上課，直到暈倒在講臺上,，才去醫(yī)院做手術(shù),。

像這樣廉潔從教，無私奉獻(xiàn)的教師數(shù)不勝數(shù)!多少年來,，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌,。作為教師，雖然只有一疊本子,，卻能把學(xué)生知識的長城壘起;雖然只有一支筆,，卻能糾正學(xué)生迷途中的過錯;雖然只有一張辦公桌，卻是播種陽光的開闊地,。小小的黑板檫去落后,，愚昧和貧窮，短短的教鞭驅(qū)逐著庸俗,，自私與丑惡,，十公分的粉筆卻敲開了科學(xué)的殿堂，描繪了人生的意義,。啊!教師,，我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著祖

國的未來;我們清貧,，但我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”,，作為教師,，“心底無私天地寬”。我將時時刻刻提醒自己以廉潔奉獻(xiàn)的紅燭精神教書育人,，努力修養(yǎng)身心,，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，真心愛心如子,，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天,。既然選擇了教師，我們義無反顧,，風(fēng)雨兼程,，在教育這片沃土上，辛勤耕耘,，為學(xué)生播撒愛的陽光雨露,。做一名廉潔的施教者讓廉潔之花綻滿園!親愛的朋友們，快快行動起來吧,，讓廉潔花在我們心中生根,，發(fā)芽，讓廉潔花永遠(yuǎn)盛開在美麗的校園中,，綻放在和諧的社會中,，怒放在有著五千年燦爛文化的文明古國中!

我的演講完了,，謝謝大家!

最感人的教師演講稿 感人的教師演講稿三分鐘篇三

各位評委老師：

大家好 !

我今天演講的題目是《我選擇 我熱愛》 人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)初我選擇這個職業(yè),，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,，坦白點說只是為了謀生。 毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的,。

工作的最初和我的想象相差甚遠(yuǎn),。沒有掌聲，沒有鮮花,，更沒有那此起彼伏的喝彩,，有的只是因?qū)W生不學(xué)習(xí)而大動肝火，為做通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,，有的只是那日復(fù)一日瑣碎的工作,。有個老教師告訴我：我們做教師的要講師德，師德的核心就是愛學(xué)生,。當(dāng)時我就瞪大眼睛：愛學(xué)生?怎么可能?我不被他們氣哭就算不錯了,。

我茫然過，猶豫過,，甚至于想過放棄,。就在我彷徨無助的時候，有件小事卻改變了一切,。那是2008年的圣誕前一天,，當(dāng)我像平常一樣打開辦公桌的抽屜時，發(fā)現(xiàn)里面靜悄悄的躺著三個蘋果和一瓶琵琶糖漿,，還有一張未署名的卡片。上面寫著,，來自火星的問候!對照筆跡后,，我發(fā)現(xiàn),這居然出自班上最“頑劣”的學(xué)生之手，就在昨天我還剛剛因為打架的事情批評過他,。

我被觸動了,，我的心開始平靜下來，我嘗試著走近我的學(xué)生們,，關(guān)心他們,，呵護(hù)他們，漸漸地,，我喜歡上了他們,。原來每個學(xué)生都是那么可愛，每個學(xué)生都有自己的閃光點,。認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生會在課間找到我說：“老師,，可逮到你了,，問個問題。,?！闭{(diào)皮的學(xué)生會在犯小錯誤時說：“老師，別生氣,，我會改正,，你生氣就不漂亮了?！爆F(xiàn)在當(dāng)我每次走在路上聽到他們親切的問候“老師好”時;當(dāng)我告訴別人我人生接到的第一束花不是來自男朋友而是來自學(xué)生時,，總有一種感動和自豪油然而生。原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。

愛學(xué)生是全方位的，我認(rèn)為可以從愛學(xué)生的人格出發(fā),。如果一個孩子生活在批評之中,，他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了害羞;如果一個孩子生活在鼓勵之中,，他就學(xué)會了自信;如果一個孩子生活在表揚之中,，他就學(xué)會了感激。我教的學(xué)生們生活在什么環(huán)境之中呢?最近的一則新聞報道更是讓我震驚,，說的是廣州--區(qū)華誠小學(xué)的小學(xué)生做了一個實驗,，證明米飯被大罵一個月后會變的黑臭，或許這個結(jié)果需要更進(jìn)一步的科學(xué)論證,。但卻讓我明白了尊重和鼓勵對一個人的重要性,。”還記得我曾經(jīng)在一節(jié)課后跟班上不愛學(xué)習(xí)的一個女孩子說了一句話：你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看,。一向開朗的她很羞澀的跑開了,。教師的一句話或許會影響學(xué)生的一生，我深感責(zé)任重大,。

彈指一揮間,，三年的時間過去了，對于教師這個職業(yè)我備感敬重,。古人云：“一年之計,，莫如樹谷，十年之計,，莫如樹木,，百年之計，莫如樹人,?！蔽覒c幸命運賜予了我教師這個職業(yè),，我無悔當(dāng)初的選擇。只要我還能夠站在講臺上,，就會努力踐行“堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言，仔細(xì)品味“給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”的內(nèi)涵,。 一定無愧于“教師”這個稱號!謝謝大家!

最感人的教師演講稿 感人的教師演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!

我是--中心學(xué)校教師--,，從事教育13年,，十幾年間，我展轉(zhuǎn)換了三個單位,，從--小學(xué)到--小學(xué),，再到我們--中心小學(xué)。變換的是環(huán)境,，不變的`是愛心,。

十幾年間有8年擔(dān)任班主任工作，今天能站在這里我感覺很榮幸,，因為在8年的班主任工作中,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報我的成長經(jīng)歷,，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，以便我們大家共同探討,、交流,、提高。

愛崗敬業(yè),，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求,，初涉教壇時,，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，異常重要,。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志,，讀讀,、摘摘,，博采他山石，琢為自家玉,。平時,，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課,，聽講座,，學(xué)寫論文，取他人之長,，補已之短,。隨著時間的推移，三尺講臺的要求也越來越高,，特別是在教學(xué)實踐中不斷的得到大家的幫助,，是他們也是在做的各位讓我懂得了愛的重要性。愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛就沒有教育,。所以在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，我始終堅信,，愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。.我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時刻感受到了信任與鼓舞,。我總是把學(xué)生看成自己的孩子,，不失時機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信,，為偏激的學(xué)生送一份冷靜,，讓學(xué)生時刻生活在溫暖中。寒來暑往,，風(fēng)雨十幾年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因為在我的學(xué)生身上,，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。我從教雖短短幾年,，但在這十幾年里,，憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛,，所教的每個學(xué)生都在進(jìn)步,，都在成才。

在這十多年的工作中,，我先后被評為記功教師,，優(yōu)秀班主任，哈市優(yōu)秀教師等,，多次獻(xiàn)課,，班級的活動也弄得有生有色，各個方面都得到了同仁們和領(lǐng)導(dǎo)們的好評,，但最終我明白了這樣一個道理：無論是對我還是對學(xué)生而言一個人的成長離不開大家的幫助,，離不開愛，而一個人,，更要無愧于自己的選擇!既然選擇,，就要努力追求。

還是那句話愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲.愛因?qū)W生的愛而變的濃郁和沉厚,，學(xué)生的愛也因師愛而變的綿甜和悠長,。選擇了教育，我不后悔,，選擇了學(xué)生,，我倍感幸福。無論什么時候,，我都將深愛我的學(xué)生,，讓我的三尺講臺因師愛而熠熠生輝!

謝謝大家!

最感人的教師演講稿 感人的教師演講稿三分鐘篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：

大家好!

我是現(xiàn)擔(dān)任--x班的語文任課老師--x,。如今我能給大家?guī)磉@份演講,，我非常的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。那么來說說我的演講,，我今天給各位帶來的演講題目是——“教師的愛崗敬業(yè)!”

我先說說我對教師這份職業(yè)的理解,。作為一名人民教師，教書育人是我從學(xué)生時代就開始努力的夢想,。我曾以為,，只要努力，只要有學(xué)識,，就一定能當(dāng)上老師!為此，我總是拼命的學(xué)習(xí)，努力的擴(kuò)展自己的知識,。但是到了后來,，我才慢慢的意識到，這并不是真正的“老師”,。

隨著之后在實習(xí)和工作中的經(jīng)歷中,，我認(rèn)識到了很多的前輩，很多對我教育生涯有著巨大影響的老師們,?？粗麄兊男袆樱犞麄兊慕陶d,，徹底的改變了我對教師的認(rèn)識,。“學(xué)高為師,，身正為范!”這讓我真正的意識到,，作為教師的職責(zé)!我們面對的，是一個個頑皮的孩子,，是一個個聰明,，卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們。教導(dǎo),，不該是灌輸知識的過程,，而是栽培，是培育出未來人才的經(jīng)歷,。這,，便是我心中的教師。

在說說“愛崗敬業(yè)”,，既然我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥嘤瞬诺慕處?，那我們的“愛崗敬業(yè)”究竟是愛的什么“崗”，敬的什么“業(yè)”?愛,，當(dāng)然是愛的這個育人的崗位,，敬，則是敬這份培育未來的業(yè)務(wù),。我們是小學(xué)的教師,，我們的學(xué)生們，都是在未來充滿無限可能的存在!如今這一個個充滿夢想的而未來就在我們的帶領(lǐng)下前進(jìn),，我們又怎能不“愛崗敬業(yè)”?

在真正的認(rèn)識到教師后,，我明白了，我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業(yè),，更是肩負(fù)著未來,，肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè)!我們肩上的擔(dān)子,，挑滿了責(zé)任。這是對孩子們的責(zé)任,，是對家庭的責(zé)任,，更是對未來的責(zé)任!

盡管，我只是在--x小學(xué)中一名普普通通的語文教師,，但是在我的課堂上,，卻有著--名來自各個家庭的學(xué)生們。他們的未來,，有一半肩負(fù)在我的身上,，所以，我不能放松,，更不能懈怠!各位老師們,，我們每個人的身上都肩負(fù)著不止一份的未來，我們還則能不愛崗,，不敬業(yè)呢?這是我所做不到的,，更是身為一個教師，絕不能允許的!孩子的未來,，由我們來引導(dǎo)!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!