光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇一

“書中自有精神食糧,，書中自有生命質(zhì)量,，書中自有美感滋養(yǎng)?！币粋€具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園,。

積累知識，獲得財富,，我與好書同成長

一本書就是一艘船,，能帶人到遠方,，老師和家長帶學(xué)生到達不了的地方，書可以帶他們到達,。加強小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野,、完善觀念,、涵養(yǎng)性情、成長人性,、增強能力,，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,，做到家?；?。

2．規(guī)范班級文明建設(shè),，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息,。

a班級布置：讀書成果作品展,、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄,。

b開辟“三級書.”──班級圖書角,、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房,。

3．實行“四讀”──早讀,、午讀、課間讀,、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵興趣自由讀,；午讀為班級讀書交流時間,；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀,，時間是每周四下午第二節(jié),。

4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完.的書,。

具體展開“我與老師共讀書,，我與老師賽讀書”活動

a“聽我讀”經(jīng)典詩文；

b“聽我講”童話故事,；

c“聽我問”科普書目,。

5．每月一次專題讀書指導(dǎo)課,，教給學(xué)生閱讀的方法。

評選出班級“閱讀之星”,。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽,、唱一段小兒歌,、表演一段故事等。

7．總結(jié)升華,，提高閱讀的層面──《班刊》的出版,。

收.材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送,、學(xué)校生活的點滴,、家庭生活的點滴。

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇二

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯,！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話,！讓每一個孩子都好讀書,、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動中陶冶情操,、獲取真知、樹立理想,、享受生活,，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級,。同時期待師生共同成長,、教學(xué)相長。

1,、通過讀書活動,，使學(xué)生會讀書、喜歡讀書,。

2,、依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際,，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行,。

3,、通過讀書活動，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會做人,、處事、交往,，從而在班級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍。

4,、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,，寫讀書筆記、詞句摘抄等,，多角度地開展讀書活動,。

我讀書，我快樂,！讓好書伴我成長！

1,、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘,，每晚睡前與家長讀書并交流收獲,。

2、建立班級圖書角,，在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度，做好借閱記錄,。

3,、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動,，鼓勵學(xué)生多讀好書,。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書，以拓展閱讀,。

4,、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,，并在班級展窗展出。,。

5,、利用班、隊活動,，同學(xué)互相介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

6、老師以身作則,，從自身做起,，和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際

7,、鼓勵同學(xué)之間好書交換看,，好書共分享，同時提醒學(xué)生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護。

8,、開展故事會,、朗讀比賽、書簽制作,、讀書筆記展覽等,，激勵學(xué)生，增強讀書興趣,，體驗成功的快樂,。

好習(xí)慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃,，活動中積極的積累經(jīng)驗,，查找不足，及時改進,。我相信在我們師生的共同努力下,，我們班級的“書香”氣會越來越濃。

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇三

貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展慈溪市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動的通知》文件精神,，努力推進教師讀書活動的制度化,、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)，提倡“立德以讀書為源,，立學(xué)以讀書為本”,，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高學(xué)校教師的師德及業(yè)務(wù)水準,。

通過讀書激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，更新知識結(jié)構(gòu),，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師精神境界。

通過讀書,，營造書香校園氛圍,，讓閱讀成為習(xí)慣，促進教師專業(yè)發(fā)展,，形成教師教育良性機制,。

“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”。要求全體教師勤讀善思,，在閱讀中優(yōu)化自己,，努力塑造嶄新的師德形象，自覺養(yǎng)成良好的服務(wù)意識,。

1,、工作小組：

組長：黃暄；

副組長：羅偉林,、紀松濤,、岑成興；

成員：張礦根,、宋永興,、潘央平、沈慈錦,、汪仲力、孫蓉蓉,、黃恩科,、鄭潔、王偉,；

2,、工作職責(zé)：

黃暄：全局協(xié)調(diào)

羅偉林：制訂學(xué)校讀書活動方案和有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)教師制訂個人讀書活動計劃,。

紀松濤,、潘央平：建立教師讀書檔案。

黃恩科、潘央平：開辟讀書活動專欄等,。

岑成興：讀書活動經(jīng)費保證,、讀書書籍、環(huán)境布置等,。

鄭潔：提供讀書目錄,，負責(zé)圖書館開放和讀書書籍等。

張礦根,、宋永興,、沈慈錦、汪仲力,、孫蓉蓉,、王偉：組織教師讀書活動、讀書演講,、讀書總結(jié)等活動,。

1、提倡靈活多樣的讀書方式,。

讀書活動以教師自學(xué)為主,，集中研討為輔。各教研組備課組要結(jié)合實際經(jīng)常性開展心得交流,、專題研討等小組活動,，學(xué)校鼓勵教研組定期開展教師學(xué)術(shù)沙龍活動。

（注：教師個人讀書計劃制定要結(jié)合個人實際,，圍繞讀書目標,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排,、具體措施等方面制訂詳實的個人讀書計劃,。）

2、追求切實有效的讀書效果,。

教師要多讀書,、讀好書，自覺養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,。通過書籍與名家對話,，與大師探討，學(xué)會先進的理論,，習(xí)慣理性的思考,。

（注：讀書心得交流要結(jié)合自身所學(xué)所想，認真撰寫不少于1500字的心得體會,，并參與學(xué)校讀書心得交流活動,，不符合要求不得分,。讀書論文撰寫要求字數(shù)在3000字左右，確保文章的原創(chuàng)及真實,，論文抄襲者不得分,。）

3、做好規(guī)范整潔的讀書筆錄,。

全體教師要準時出席學(xué)校組織的讀書研討活動,，主動參與各組展開的交流、討論活動,，自覺投入課余業(yè)余時間的自選閱讀,，及時做好讀書筆錄。提倡青年教師堅持撰寫教育隨筆,、讀書筆記,、案例反思等。

（注：讀書筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量,，主要摘抄名言名句,、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容；每周不少于1次,，每次不少于300字（不足300字按缺次處理）,，未達標不得分。）

4,、形成科學(xué)合理的考核機制,。

詳見《匡堰初中關(guān)于成立教師讀書活動學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。

重點圍繞“八個一”有序開展教師讀書活動,。

1,、9月份：成立學(xué)校讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)習(xí),、宣傳教師讀書活動文件精神,；制訂學(xué)校及教師個人讀書活動計劃；建立教師讀書檔案,；開辟讀書活動專欄,。

2、10月份：教師讀書征文活動,；各教研組分組展開讀書交流活動,。

3、11月份：各教研組分組展開讀書交流活動,；教師讀書演講比賽；

4,、12月份：讀書活動評比活動,；20xx年教師讀書總結(jié)會,。

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇四

新課標指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,。”國內(nèi)外教育實踐證明,，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié),，這足以說明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書,、讀好書”落到實處,。

營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解、欣賞和評價的能力,，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動中,，加深理解和體驗，受到情感熏陶,，獲得思想和啟迪,，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，師生伴著書香共同成長,。

（一）教師讀書與書法活動

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，切實開展“同讀一本書”活動,；認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著,，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍,。

2,、充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3,、組織撰寫讀書心得體會評選,。

4、教師進行書寫訓(xùn)練,，開展書法比賽,。

（二）學(xué)生讀書與書法活動

1、繼續(xù)充實完善班級圖書角,，讓學(xué)生有書可讀,。力求圖書角天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,，負責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動。

2,、進一步促進“課前兩分鐘吟詩”活動,，對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦。

3,、繼續(xù)開展晨讀活動,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。

4,、積極參與學(xué)校書香班級的創(chuàng)評工作,。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”評選活動等,。

5、認真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”,，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流,、評比,、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動,，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩,。中心校月底定期抽查。

6,、作好“讀書筆記”,，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言,、心得體會記錄下來，一周一評,。

7、認真組織“主題閱讀”讀書活動,。讀書主題師生共同確定,。

8、制定建立本班“書香班級”的計劃,，根據(jù)班里的實際情況開展豐富多彩,、形式不同的活動，每班本學(xué)期至少舉行一次班級讀書活動：如好書推薦活動,、班級讀書辯論賽,、讀書沙龍、講故事,、朗誦,、作文競賽、課本劇表演,、與父母同寫讀后感等比賽等,。定好時間和活動形式，注意留好班級讀書活動材料（文字,、圖片）以備檢查,。

9、召開班隊主題讀書會：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,，評選博覽群書的“班級小博士”,，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀,。

10,、平時進行有機滲透書法練習(xí)，開展?jié)h字聽寫活動,。

11,、定期舉行關(guān)于中國文化方面的：成語比賽、歇后語對答,、中華小故事演講等內(nèi)容,，讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化。

以創(chuàng)書香班級為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，厚實文化底蘊,，具體要求如下：

1,、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確責(zé)任,，落到實處,。

2、定期或全天開放圖書室,，讓學(xué)生有書可讀,，并留下讀書的痕跡。

3,、每個語文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，（保留好教學(xué)設(shè)計等材料上報教研室）指導(dǎo)閱讀方法，激勵學(xué)生多讀好書,；成立班級圖書角,，讓每個孩子帶一本最喜歡的或最能打動自己的好書和大家一起分享；

4.每月至少開展一次讀書交流會,，點評班中的讀書情況,，表揚典型；鼓勵學(xué)生寫讀后感通過校報等平臺和同學(xué)交流分享,，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容,，起到鼓勵先進作用。同時老師及時將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱,。11月中旬進行讀整本書匯報交流,。采取演講、答辯等形式比賽,。

5,、教師做好讀書引領(lǐng)者，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，走教,、學(xué)、研三結(jié)合的個人專業(yè)化成長之路,，通過學(xué)習(xí),、讀書、上課,、活動等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師,。

6、獎勵與檢查并舉,。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩背誦的情況,，抽測課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績優(yōu)異的個人與班級進行獎勵。

7,、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣,。營造積極向上氛圍，讓學(xué)生樂于參與,，除了定期舉行常規(guī)的活動外,，還將舉行提升師生品質(zhì)，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動,。

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇五

書是知識的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程，加強學(xué)校文化建設(shè),，扎實推進素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng),，擬開展 “我讀書,，我快樂，我成長”的讀書活動,，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗到：我讀書,，我快樂,，我成長。

我讀書,，我快樂,，我成長。

1．通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,。

2．通過活動,，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標,、任務(wù),。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3,、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”,。

4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。

1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2．班級建立“閱讀個人檔案”,。每生一張檔案卡,，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

3．老師做好導(dǎo)讀工作,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法。

4．開展交流活動,，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

5．老師和學(xué)生一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得,。

6．運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。

7．利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

8．開展“書香之家”的評比活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。

9．開展“班級故事會”,。 利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書,，講故事活動,。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”,。

1,、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,，加星獎勵,。

2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定，選出班級 “讀書明星”,，予以獎勵,。

3．定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

4．年級評選讀書優(yōu)秀班級,，授予“書香班級”榮譽稱號。

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇六

細水長流,，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動,，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴大閱讀量,。

全校學(xué)生

1,、 通過開展閱讀活動，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2,、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落,，并能將這些好的詞句、段落運用到習(xí)作,、日記當中來,。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我讀書,，我快樂,我成長,！

1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》,；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等,。

3,、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1,、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時間。

3,、利用雙休日的時間閱讀,。

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃。

（二）實施行動,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

4、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀、繪制讀書小報,、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊工作,，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂,。

2、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇七

在“4·23世界讀書日”到來之際，我校將開展“20xx世界讀書日”系列活動,。具體事宜安排如下：

為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程,，在全社會倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚,，進一步促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，推動書香校園活動的深入開展，以“北園講壇”為主題,，營造師生讀書,、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構(gòu)建。

20xx年xx月xx日—xx月底

宣傳“世界讀書日”,，倡導(dǎo)兒童閱讀,，營造書香校園，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻,。

與童書相約,，與快樂同行,，與經(jīng)典相約，與智慧同行,。

書籍改變世界,，讀書改變命運。

在升旗時開展世界讀書日主題演講,，讓學(xué)生了解“世界讀書日”,，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

世界閱讀日為何定于４月２３日,？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說,。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”,。傳說中勇士喬治屠龍救公主,，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量,。每到這一天,，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花,。實際上,，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫,、法國作家莫里斯·德魯昂,、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”,。為紀念世界讀書日,，發(fā)出如下倡議：

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的快樂”,；

在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書,，讓好書與大家共享；

在這一天,，走進書店,，買一本自己喜愛的書，開始閱讀,；

在這一天,，和朋友互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受,；

在這一天,，關(guān)閉電視和家人一起捧起書,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

從這一天開始,，“時間再緊也要讀書,，工作再忙也要談書，經(jīng)濟再困難也要買書,，住處再擠也要藏書,，”；

從這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

1．各班組織讀書日主題班會,，同學(xué)之間互贈圖書,。

2．各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”。

3．開展學(xué)生與家長互動讀書活動,。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動,，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍,。

4．開展“我與數(shù)字圖書館”活動,。引導(dǎo)（來自）學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客。

5．評選百名閱讀小博士,。

評選標準：一份本學(xué)期閱讀記錄卡,、一本《讀書伴我成長》、一本《日有所記》,、一篇伍美珍作品讀后感,、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片,。

評選程序：各班推薦5名學(xué)生,，填寫《閱讀小博士推薦表》，根據(jù)評選標準提供材料,，由學(xué)校審批確定,。

表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰，并有機會與作家面對面交流,。

6．舉辦專題講座

主講人：王林北師大兒童文學(xué)博士,、兒童閱讀推廣人、人民教育出版社小學(xué)語文編輯室主任

伍美珍校園文學(xué)作家

7．展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽,。

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇八

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各學(xué)校,、各民辦學(xué)校：

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣文【20xx】x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項通知如下：

誠信友善,，伴我成長

大賽由市教育局主辦,，市青少年活動中心、市新華書業(yè)承辦,。

全市所有在校中小學(xué)生,。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個組別,。

1,、演講比賽（5月初，具體時間地點另行通知）

2,、勞動技能比賽（5月初,，具體時間地點另行通知）

3、征文比賽（5月中旬,，具體時間另行通知）

（一）開展讀書演講比賽,。

1、演講主題：誠信友善,，伴我成長,。

2、演講時間:6分鐘以內(nèi),。

3,、選派人數(shù)：請各地認真選拔后選派。鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校小學(xué)1人,、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人,、初中1人,、高中1人參賽。

（二）開展勞動技能比賽,。

1,、組隊形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位,，1個小學(xué)組,、1個初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個隊,。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組,，每個代表隊由3名在冊學(xué)生組成,。

2,、比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項目分為疊被子,、制作湯圓,、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個單項,；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣,、扎拖把、水果拼盤,、搭建帳篷4個單項,。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎,，依次排名二,、三等獎，若出現(xiàn)平分,，則以各單項完成總時間為評判標準,。勞動技能比賽單項設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽,，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力,、觀察能力、動手能力及團隊協(xié)作能力,。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán),。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī),，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績。

3,、項目分值及評分標準,。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套,，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi),，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標準），此項目滿分25分,。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得15分,，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料,，參賽選手在15分鐘內(nèi)制作湯圓，此項目滿分25分。湯圓制作比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2cm,，不大于4cm為合格標準,，裁判組將根據(jù)合格標準的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊記25分,，按0.5分為單位依次遞減給分,，最低給分5分。

疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一件,、褲子一條,。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整,，并考慮領(lǐng)子）,，此項目滿分25分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得15分,，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

包書皮比賽：組委會將提供3個不同開本的圖書（共3本）及包裝紙,，選手在30分鐘內(nèi)完成書皮制作,，此項目滿分25分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得15分,，超時未完成則不得分且不參與評審,；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分,，最高10分,。

初中組和高中組:

釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子,、針線等材料,，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分25分,。釘紐扣比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準,，裁判組將根據(jù)合格標準的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊記25分,，按0.5分為單位依次遞減給分,，最低5分。

扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料,，選手在30分鐘內(nèi)制作拖把,，此項目滿分25分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分,，超時則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）,、果盤,、小刀、卡片紙,，要求在規(guī)定時間30分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤,，并在卡片紙上寫名稱及寓意,，此項目滿分25分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得15分,，以0.3分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）,。

搭建帳篷：組委會提供帳篷,，選手在30分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項目滿分25分,。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分,，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分,。

（三）開展讀書征文比賽,。

1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善,，伴我成長”主題,，文體不限，題目自擬,；參賽作品不得抄襲,，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔,。

2,、每篇字數(shù)以500-1500字為宜，文稿用word文檔,，單倍行距,，標題用宋體2號粗體字，在征文標題下注明學(xué)校,、年級,、作者姓名、指導(dǎo)老師,。

3,、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各5篇,；市直中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué),、初中,、高中征文各5篇。

本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：

（一）第一階段活動（4月20日前）

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講,、技能比賽,、征文評比，選拔優(yōu)秀選手準備參賽,，各校開展各項活動的文字,、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時備查,。

（二）第二階段活動（5月1日前）

在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按文件要求報送各類資料,。

（三）第三階段活動（7月）

選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽,。

1、優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者,、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設(shè)一,、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名,。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽,。

2、獲得一等獎的征文,、演講,、技能比賽隊的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎。（參賽個人或者團隊每項限一位指導(dǎo)教師,，如有多名,，只承認第一人）

1、本次比賽以各鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校,，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加,。各地各校要本著“重在參與,、重在基層,、重在實效”的原則，面向全體學(xué)生,，認真組織初賽,，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。

2,、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份,；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征文紙質(zhì)登記表,、紙質(zhì)征文一式一份,。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵件名必須注明單位、參賽類別）,。于4月30日前報青少年活動中心209室。

聯(lián)系人：郭xx

聯(lián)系電話：xx

郵箱：xx

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇九

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。

5,、通過活動，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,。

1,、開辟“班級讀書園地”

2、開展“讀一本好書,，交一個朋友”,，“換一本好書，交一個朋友”活動

3,、開展“我和父母共讀一本書”活動

4,、開展“班級故事會”

5、“讀書之星”優(yōu)秀評比

6,、班級“故事大王”,“讀書明星”,，“書香之家”評比

20xx-20xx年第一學(xué)期

一（5）班全體學(xué)生,，老師及家長

1、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,。

2.學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,，,。

3.在班上“讀書園地”的評比欄中設(shè)立“讀書星”

4.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1,、利用經(jīng)典誦讀課的時間,，積極開展讀書，講故事活動,。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。

2,、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,，開展“比一比，看誰知道的好詞好句,，名言多,。

１、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本,。

2,、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),，同學(xué)之間交換閱讀,。

1、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次,。

2,、做好“親子閱讀記錄”。

3,、開展“書香之家”的評比活動,。

1、每月評出“閱讀之星”,，加星獎勵,。

2,、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

3,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,，選出班級“讀書明星”。

小學(xué)讀書活動計劃 幼兒園讀書活動計劃篇十

韓陵鎮(zhèn)校本課程讀書活動計劃

為落實“創(chuàng)建師生精神樂園”的指導(dǎo)思想,，實現(xiàn)構(gòu)建和諧文明校園的目標,，我鎮(zhèn)在去年試點的基礎(chǔ)上，今年的校本課程讀書活動要全面展開,。

1,、校長通過活動開展成為一個知識型、人文性的管理者,，能幫助教師打造學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型集體，創(chuàng)建書馨校園,。

2,、教師通過活動開展塑造人格、提升魅力,，掌握先進教育理念，成長為學(xué)者型教師,。

3,、學(xué)生通過活動開展陶冶情操，獲得愉悅,、感受成長,，并在增長知識的同時，提高寫作能力,。

學(xué)生：讀經(jīng)典,，扎根鄉(xiāng)土，愛我家鄉(xiāng),！

1,、召開師生動員會，讓教師和學(xué)生了解讀書活動的意義和目的,，教師成立小組,，要求教師結(jié)合韓陵鄉(xiāng)土文化和經(jīng)典文化，編寫校本教材,，鼓勵學(xué)生從家?guī)?，學(xué)校要對學(xué)生所帶書內(nèi)容進行監(jiān)督和指導(dǎo)。

2,、學(xué)校設(shè)有圖書室,、閱覽室,，不健康書、廢品書一律下架,，有專任圖書管理員,，閱覽室定期向?qū)W生開放。

3,、各學(xué)校要保障教師有人均2本新書,、學(xué)生人均2—4本新書的閱讀量。建立班級圖書角（被評為書馨班級的班必須有）,。推選好班級圖書管理員,，營造好讀書氛圍。

4,、學(xué)校課表上安排固定讀書課程,，并真正實施。

5,、每位學(xué)生制定個人讀書計劃,，讓他們每天讀書不少于半小時，每位教師結(jié)合自己教育工作實際,，選定自己閱讀的文章,、刊物等。制定個人讀書計劃,，學(xué)校要制定出與師生讀書計劃相對應(yīng)的讀書目標和規(guī)劃,，要做到可實施、易操作,、有效果,。

教師讀書活動

（一）建立校本課程學(xué)習(xí)檔案

1、每個教師都要建立“建立校本課程學(xué)習(xí)檔案”,。學(xué)習(xí)活動中讀到的精彩片斷,，好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃的,，參加讀書的作品，獲獎情況等記錄下來,。

2,、寫好讀書筆記。要求教師認真學(xué)好校本教材,，寫好讀書筆記,，每位教師每年度至少撰寫10篇讀書心得，每篇1000字以上,。

3,、寫好讀書專欄,。將每月讀書成果展示在讀書專欄。

4,、開展薦書活動,。教師每月以書面形式向大家推薦一本好書。

（二）,、學(xué)生讀書活動

1,、讓學(xué)生充分利用閑散時間閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時讀書時間,。

2,、開展交流活動，可以班或年級為單位,，采取靈活多樣形式進行好書共分享活動,。

3、老師要做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,，提倡個性閱讀，鼓勵學(xué)生搜集家鄉(xiāng)故事,，閱讀經(jīng)典,，寫讀后感筆記。

4,、利用黑板報,，古詩背誦活動等，營造良好讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣,。

（三）活動時間安排

20xx年9月：

1,、宣傳發(fā)動,，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書的文件、計劃,。

2,、制定班級讀書計劃，制定個人讀書計劃,。

20xx年10月：

1,、召開讀書主題班會。

2,、開展班級讀書征文活動,。

20xx年11月：

1、班級讀書演講比賽會,。

2,、優(yōu)秀詩文誦讀比賽會,。

3、成語接龍及運用比賽會,。

20xx年12月：

1,、學(xué)生親子共讀評比，評選教師閱讀指導(dǎo)獎,。

2,、師生參加鎮(zhèn)讀書活動比賽。

1,、學(xué)校進行班級評比,，每月評選出“讀書之星”。

2,、學(xué)校進行讀書筆記評比,，每月評選出“讀經(jīng)典、愛家鄉(xiāng)”之星,。

3,、每學(xué)期鎮(zhèn)中心校根據(jù)各校活動情況評選出“書馨教師”,、“書馨學(xué)生”予以表彰,。