當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

科學(xué)教研心得體會(huì)100字 科學(xué)教研心得體會(huì)800字篇一

從上學(xué)期五月份起,，我開始接觸小學(xué)科學(xué)這門學(xué)科，到現(xiàn)在,，實(shí)際上已經(jīng)是4個(gè)月的時(shí)間了,。在這段時(shí)間中，我一直在思考怎樣更好地和小學(xué)生溝通,，怎樣才能更好地把我所知道的科學(xué)知識(shí)傳授給他們,。這里，我想用“傳授”這個(gè)詞可能不是很恰當(dāng),，因?yàn)橐恍┣拜吚蠋熞恢痹诟艺f小學(xué)科學(xué)應(yīng)該是“讓學(xué)生自己去探索”,，“從玩中學(xué)”這樣的一門課程。我想,，主要還是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠,，不知道怎么才能真正地讓學(xué)生“從玩中學(xué)”。我也知道興趣是最好的老師,，但是光讓學(xué)生自己玩,，自己探索，自己思考,，這個(gè)能得到的知識(shí)是很有限的,。我想我們應(yīng)該更好地利用時(shí)間，所以,，老師的引導(dǎo)就變得尤為重要,，如果老師沒有引導(dǎo)好,，一節(jié)課就很容易散掉，偏離一節(jié)課的內(nèi)容要點(diǎn),。所以我每次都對(duì)上課的時(shí)候“老師不要講得太多”這一點(diǎn)都不知道該如何把握是好,。我明白以小學(xué)生的水平不可能在一節(jié)課當(dāng)中明白那么多，但是我想就是泛泛而談也應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到大致的概況,，基本的原理,，操作的規(guī)范，因?yàn)檫@些到初中,、高中時(shí)再去糾正就會(huì)變得更難了,。小學(xué)生總是對(duì)各種事物都充滿了好奇，有各種各樣的問題從他們的腦子中冒出來,，我們又不可能知道所有的答案,，所以要當(dāng)好一個(gè)科學(xué)老師是相當(dāng)不宜的。我就是懷著眾多的疑惑來參加了這次活動(dòng),，希望從這次活動(dòng)中得到一些答案,。

這次活動(dòng)云集了普陀區(qū)基本上所有的`小學(xué)科學(xué)老師，雖說只聽了兩節(jié)示范課,，但是還是讓我收獲頗多的,。首先是沈一小徐曉紅老師的《地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化》這堂課，在聽這節(jié)課的時(shí)候,，我對(duì)她要準(zhǔn)備這么多的實(shí)驗(yàn)材料已經(jīng)感覺到相當(dāng)不容易了,，因?yàn)槲颐看味紴橐獪?zhǔn)備東西而忙得滿頭大汗。而且還常常因?yàn)檎也坏胶线m的材料而相當(dāng)苦惱,。徐老師還精心設(shè)計(jì)了本堂課,，將書本上的內(nèi)容作了一個(gè)倒置。我對(duì)這節(jié)課本身并不是很熟,，因?yàn)檫€沒有上過，但是聽完之后,，我又覺得相當(dāng)熟悉,，于是翻看了我們的小學(xué)課本和現(xiàn)在的初一課本，發(fā)現(xiàn)初一科學(xué)里有兩節(jié)的課的內(nèi)容正是集中在了我們這節(jié)小學(xué)五年級(jí)的課本知識(shí)里面,，而且知識(shí)內(nèi)容也差不多,。而徐老師上課的方式更加接近初中這兩節(jié)課，于是我又有些疑問了,，究竟是怎樣才能不至于把內(nèi)容上得太難呢,？小學(xué)五年級(jí)的水平和初中一年級(jí)的水平的分界線又是如何劃分的？或者說,，我們也可以以初中知識(shí)為參考或者是作為小學(xué)教學(xué)的指導(dǎo),？

沈三小張玲燕的《反沖運(yùn)動(dòng)》這一節(jié)課是讓我相當(dāng)佩服的一節(jié)課,，非常有創(chuàng)意，可以看出花了大量的心思,。其中的雙節(jié)氣球動(dòng)力小車在課本的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步加深,，模擬了火箭的多節(jié)式發(fā)射系統(tǒng)。后來的火柴火箭,，讓我不由得想起我高中時(shí)的物理課,，那節(jié)物理課上我的物理老師也給我們制作過一根類似的火箭，用的火柴頭的量更多一些,，因此火箭升空的距離也更遠(yuǎn)一些,，但是高中生和小學(xué)生的理解水平畢竟還是存在著很大的差異的，所以,，我對(duì)這節(jié)課上學(xué)生的表現(xiàn)那是相當(dāng)佩服的,。因?yàn)榘凑战萄惺也贾玫娜蝿?wù)，我準(zhǔn)備了五年級(jí)上第四單元的課件,，在課件制作過程中,，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)科學(xué)的難點(diǎn)還是很多的，像第四單元這樣的課程我覺得好像是比較難操作比較難上的,，在這一單元中有大量學(xué)生實(shí)踐操作的項(xiàng)目,，這些項(xiàng)目有些也和我們即將舉行的科技節(jié)比賽中的一些項(xiàng)目相互聯(lián)系起來。我在想,，現(xiàn)在的小學(xué)生真的有這么高的水準(zhǔn)嗎,？估計(jì)是只會(huì)做，不理解是什么原理的,，這樣還稍微簡(jiǎn)單點(diǎn),。先別說五上的第四單元，就是第二單元中的太陽能熱水器的制作,，這個(gè)東西要確實(shí)達(dá)到讓水熱起來這一點(diǎn)也已經(jīng)是很不容易了,，再加上天氣等原因，感覺要真的做出一個(gè)能使水變熱的太陽能熱水器好像還真是不太容易??！所以像張老師這樣的創(chuàng)新精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

下午的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn),、自制教具展示中,，我又進(jìn)一步體會(huì)到了集體的智慧是強(qiáng)大的，我想我平時(shí)還是缺乏思考,，沒有把一些非常普通的東西拿來細(xì)細(xì)研究,，其實(shí)科學(xué)無處不在，一些簡(jiǎn)單的東西稍稍改變下就可以成為非常實(shí)用的科學(xué)教具了,。下次如果還有類似的機(jī)會(huì),，我一定會(huì)努力把握的,！

最后，我還是希望可以多多參加這樣的科研活動(dòng),，多多聽有經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)老師的課,，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我想,，只有親身經(jīng)歷才能夠?qū)W到更多,。時(shí)間的磨礪，經(jīng)驗(yàn)的積累必將成為我教學(xué)前進(jìn)路上不可或缺的一部分,！

科學(xué)教研心得體會(huì)100字 科學(xué)教研心得體會(huì)800字篇二

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日,，我依然還堅(jiān)守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,！

說到教師的職業(yè)道德,，人們立刻會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和進(jìn)取向上的情感、以及融入團(tuán)體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來干實(shí)實(shí)在在的事情。

教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康,，歡樂,，學(xué)習(xí)提高，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字僅有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫忙,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人僅有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

我們電教組的教師也給我鼓勁，給了我很大的信心,?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ乙灿X的我的付出得到了回報(bào),。但我得到了許多：自我知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑，同事的贊同,，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂趣,。

科學(xué)教研心得體會(huì)100字 科學(xué)教研心得體會(huì)800字篇三

為了使教師樹立良好的職業(yè)道德,，樹立新時(shí)期教師形象，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊(cè),，重審對(duì)教師的各項(xiàng)要求,，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得,，并用《教師行為規(guī)范》要求,，來規(guī)范教師行為。下頭就是我的學(xué)習(xí)心得：

雖然做一名職業(yè)教師也十多年了,，可每每讀到“教師道德”這一詞語,，都不免會(huì)驚醒端坐，如芒刺在背,，不敢有些許的懈怠,。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重,，乃至感覺到——神圣?。?/p>

不斷地捫心自問,，還是覺得“良心如枕”,，來形容我的境界比較恰當(dāng),，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書,，還有育人……教師道德是教師的靈魂,；師愛是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)夢(mèng)想的翅膀……教育是一方充滿理性的天地,，也是一片飽含情感的空間,。姑且從夢(mèng)想境界的高度，來談師德的高尚要求：

1,、師品,，德高為師。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情，時(shí)間,、精力,、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。

2,、師智，學(xué)高為師,。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深,。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系,，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光,。

3、師能,，技高為師,。一是要有科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一齊來,。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)資料,，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本事,。三要有創(chuàng)新的精神,。進(jìn)取開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式,，在耕耘中拓寬視野,，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技,。

4,、師表，身正為師,。教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者,，人之模范也”,。孔子曰：“其身正,，不令則從,，其身不正，雖令不從”,。教師不僅僅要有這種做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，進(jìn)取地影響和教育學(xué)生,，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁,。布貝爾所說：“教師只能以他的整個(gè)人,，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則,，行為示范；熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊,、舉止文雅,，以自我的言行和人格魅力來影響學(xué)生,。“高山仰上,，景行行止,。雖不能至，然心向往之,?！?/p>