從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧,。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇一

當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了,，我愛不釋手,，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍,，我感覺到金鈴具有善良,、正直、勇敢,、樂于助人,、敢作敢當?shù)膫€性。我深深被她的個性所吸引,，我喜歡她,，我愿意成為像她那樣的好孩子。

金鈴是個胖乎乎的小姑娘,，雖然只有1,。55米，但體重達到50公斤了,，她的最大特點是“自來熟”,，她的成績一般般，卻是個好孩子,。

她在老師生病的時候,，立下軍令狀，決心要做好孩子,；在小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候,，把她帶回家，精心照顧,；遇到倪志偉這種品行不端正的同學,，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正……

金鈴非常善良,。小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候,，把她帶回家，但遭到媽媽的反對,，費勁心思把小妹妹留下來,；當蠶寶寶被人丟棄在馬路上時，她怕被車壓到,，便把它帶回家,，卻差點和媽媽鬧翻……

金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發(fā)生了很多事,，無論是好事還是壞事,，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂,。我每天也很快樂,，快樂的學習，快樂的生活,，因為我身邊有關心我,、愛護我的爸爸媽媽、老師同學,。

當我讀了“跑吧,，孩子，沖刺吧”這篇時,，我非常感動,，金鈴的媽媽在她升學考試的時候,，默默的為她加油,，我希望在我升學考試時，爸爸媽媽也默默的為我加油,。

我慶幸我們班沒有倪志偉這種人,，雖然有些同學不是我的好朋友，但他們都很正直,，品行都很端正,。

我認為我也是個好孩子，我非常樂于助人,，同學們沒有帶文具,，我會借個他們用；汶川大地震的救災活動中,，我將媽媽給我的所有零花錢全部捐出……

書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是由100分組成的?！蔽液芟矚g這句話,，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良,、正直,、勇敢、樂于助人,、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子,。

我喜歡這本書，你們都來看看吧！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇二

什么是一本好書?

我覺得《我要做好孩子》就是一本好書,！

這是著名兒童文學作家黃蓓佳筆下的著作,，我能有幸翻閱這本書，簡直是如獲至寶,。她筆下的主人公金鈴,，一個只有一米五五高又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛,，胖嘟嘟的嘴巴惹人喜愛,。在我眼里，金鈴是一個活潑,、善良,、勇敢的孩子。雖然,，她成績不是全班的名列前茅,，但是，我被她的精神深深感動著,。她認真,，她執(zhí)著、她“勝不驕,，敗不餒,。”她努力著,，她堅持著,，她要做“好孩子”，可沒料到自己就是一個好孩子,。她讓我懂得：要做一個正直的人,，不要以強欺弱，以大欺小,。

其中,，有一篇故事，讓我看了感受最深,，讓我為金鈴打抱不平,，又叫我“淚流滿面”。

事情是這樣的：老師幫金鈴補課,，因為金鈴不小心說漏了嘴,，導致“強化班”的孩子越來越多，最后,，搬到了張靈靈的家里,。

有一次,，邢老師因為家里臨時有事，而沒有給他們補習,。這下子,，她們就像脫韁的野馬。進而引起了仍墊子事件,，老師知道了很生氣,，問了最老實的于胖兒，于胖兒為了抄胡梅的作業(yè),，把完全不相關的金鈴牽扯了進來,，讓老師冤枉了金玲，還讓她白白賠了10元錢,，我都為金玲委屈,，生氣。而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,，使得老師向他們道歉,。并理直氣壯地要回了那10元錢看到這里，我高興得直拍手為金鈴慶幸,，我痛恨那些自己做了錯事就讓別人背黑鍋的人,。

記得有一次，那是一個陽光明媚的下午,，我做完作業(yè)就去找好朋友徐靜靜玩,，只見她神情慌張,，把課桌翻了個底朝天,，嘴里還嘟囔著：“在哪呢？到底在哪里呀,？”她的額頭沁滿了密密的汗,，我忙問她怎么了，一問得知原來她今天帶的買鋼筆的20元錢沒了,，我翻了翻自己的桌子,，一張黃色的票子露了出來，我的心一下子懸在了半空,，“小偷,，你竟然是這樣的人！虧我還把你當朋友!”“小偷”這個下流的稱號深深的刺痛了我的心,，我著急的說：“不是我偷的,，真的，我沒有偷,！”徐靜靜聽了,，一點也不相信，從此，我們再也不是朋友了,，后來,，我知道了，其實是陳子文偷的,，他怕被發(fā)現(xiàn),，就把錢放我桌里，讓徐靜靜誤會我,，只是,，他不承認。

我們應該向金玲學習,，學習她的正直,，學習她的勇敢，學習她的臨危不懼,?！段乙龊煤⒆印肥且槐竞脮?

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇三

“我們都是好孩子，最最善良的孩子,，相信愛可以永駐人間......聽著這首《我們都是好孩子》,，想起了黃蓓佳老師寫的一本書《我要做好孩子》，于是隨手隨手拂過床頭,，取來便津津有味的品讀了,。故事情節(jié)讓我如癡如醉，仿佛身臨其境,，漸漸地帶我走進了金鈴的美好世界,。

《我要做好孩子》中，作者黃蓓佳栩栩如生的描寫了一大群天真可愛的人物：善良正直的金鈴,，丟三落四的于胖兒,，寬容膽小的尚海，熱愛勞動的媽媽,，嚴謹認真的刑老師......富有鮮明的時代特色和濃郁的青春活力氣息,，給予了我們深刻的思考和啟迪。

主人公金鈴是一位胖胖的六年級女孩,，有些粗心,，但很有主見。作為一名即將小升初的學生,，我很能理解金鈴的壓力,，頭腦中整天想著重點中學。但這樣真的失去了學習的樂趣,。有些時候,，適度的自由放松比緊張壓迫有效得多,。

當我讀到《好孩子，壞孩子》這一篇時,，我不禁對金鈴產(chǎn)生了由衷的敬佩,。刑老師為班上的十幾個學生進行“沖刺秘輔”，但有一天老師有事來晚了,，班上的三個好學生玩起了“扔墊子大戰(zhàn)”,，頓時家中雞毛亂飛。第二天,，老師詢問老實的于胖兒昨天誰參與了“雞毛大戰(zhàn)”,，于胖兒為了自己以后能繼續(xù)抄他們的作業(yè)，而昧心的冤枉了金鈴和尚海,，于是老師對金鈴產(chǎn)生了誤會,。金陵氣得快瘋了，惱恨,、羞憤,、失落的情緒混雜在一起，失聲的評論“好學生的人格只有零分”,。但是第三天,，她完美的處理好了這件冤案，使自己沉冤得雪,，還了她一個清白,。從這件事情上，我佩服她的是她的勇敢,、堅強,，還有的她的隱忍和睿智，竟然可以把冤屈暫時先憋在肚子里,，等待好時機再加倍的吐出來,。我想,，如果這件事發(fā)生在我的身上,，我可能就沒有她的冷靜與智慧了吧，很可能只會默默無聞的做個“替罪羊”了,。

我從金鈴的身上學到了很多人生的啟示：我們就應該像她一樣勇敢,、正直、善良,、寬容,，好好學習，天天向上,，做好最真實的自己,，做最棒的自己,，就會像金子一樣在人群中熠熠生輝。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇四

在今年的假期里,，我讀了《我要做好孩子》這本書,，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。

我喜歡她的第一個原因是因為她長得非?？蓯?，就像書中說的“因為胖，她的臉,、鼻子,、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛,。

我喜歡金鈴的另一個原因則是她很善良,、正直、寬容和大度,，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈,。她的老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望老師,。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務,，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳,，下手準確,，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句,、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉,，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵,。她給每篇同學寫的作文評分時也很盡量公允客觀,，既不徇私留情，也不圖謀泄憤,。作為語文課代表的我,，也應該向她學習這種一絲不茍的精神。

還有一次,，修自行車攤的老人家突然中風而死了,，他有一個孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了,，夫妻兩都很自私,，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己,，使自己不能重組家庭,，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子?，F(xiàn)在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點兒打起來,，還鬧到律師事務所去了,。這時金鈴主動站了出來，收留了幸幸,。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的外婆家去了,，可金鈴還是時不時地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。

我也一定要向她學習,，學會擁有一顆善良的心,。在我們的身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區(qū)里的孤寡老人,，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨的呀,！他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報,，順便還能做些小家務,。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關愛,。我們就可以把自己的玩具,、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們,，用我們自己的力量去關愛他們……

我相信,，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子,！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇五

《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個成績中等,，但機敏、善良,、正直的女孩子,，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的"好孩子"作出了種種努力，并為保留心中那份天真,、純潔,，向大人們作了許多"抗爭"…書中的主人公金鈴，雖然學習成績不夠好,，但她也一直為做一個好孩子而不斷努力著,。

金鈴活潑、開朗,、聰明、善良,，由于體重過重,，臉不知被掐過多少回,。學習成績老是中等，只有遇到對胃口的作文才會才思泉涌,，超常發(fā)揮,。數(shù)學成績老讓人頭疼。每次考試一看到計算題就頭腦發(fā)懵······金鈴看上去什么都不在乎,，其實心思細密,。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信,，甚至會因為想念老師而半夜醒來,。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因為班級同學們累病的,，心里會感覺很不是滋味,。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣,，她把班里的情況避重就輕,、添油加醋地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的,，金鈴的善良,、懂事也讓人感動。

有一次,，她路過馬路旁的一根電線桿,，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風去世,，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料,。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡,，還把幸幸抱到自己的床上一起睡,，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來,，金玲在這次考試中考了98分,。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。金玲這個富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物,，她煞費苦心,，終于買了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸…那好孩子的標準到底是什么呢？我覺得首先要品德優(yōu)秀,，其次才是學習好,，還要會關心他人。

學習不好沒關系,，只要品德優(yōu)秀就是好孩子,，因為德智體美德在首位,，學習和其他東西后天可以彌補，但品德不好就無可彌補了,。所以只要品德良好就是好孩子,。

其實好孩子是沒有標準的，所謂"標準"也要因人而異,。成為好孩子是所有孩子的夢想,，為了這個夢想努力吧！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇六

我從小就是個書迷,，每次放假我都讀幾本書好書,。這不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做個好孩子》的書,。下面,，請聽我慢慢想你簡述一下這本書吧！

這本書講述了一個叫金玲的小女孩在六年級那年發(fā)生的事,。書中的一些情節(jié)使我至今為忘,。比如：她自作主張把一個“沒家”的小女孩領回家中；用自己僅有的1,。2元錢為生病的邢老師買康乃馨,；當書中描寫金玲在“扔墊

子”事件上受了委屈后的心理和又討回公道時，我的腦海中浮出了一個機靈,、冷靜,、嫻熟的小女孩。合上書后,，我仿

佛覺得一個天真活潑,、開朗的小女孩正向我走來……

讀完后，我思緒萬千,，我想到了我小學畢業(yè)考試前期的情景：學生每天不停的做講義,；老師在忙著寫評語；家長不停的買輔導書讓孩子做,。不禁感慨道：在現(xiàn)在社會中,，競爭是多么激烈！每個父母都是望子成龍,、望女成鳳,，都希望自己家的孩子有出息，將來有所作為,。所以就不惜一切代價：花重金請家教,；上輔導班；請老師吃飯等等?？墒?，家長們并們有考慮到孩子們的心情,，他們以為上重點中學,，重點大學就可以了，就有錢了,，就不吃虧了,。其實，并不是這樣家長做的這些額外的事情讓孩子們沒有玩的時間,，沒有發(fā)展特長的機會,，只知道啃書本。讓孩子們失去了小還應有的天真,，活潑,；失去了與大自然接觸的機會；失去了品嘗童年快樂的過程,，使孩子們一個個成了書呆子,，當談起童年時，沒有任何回憶,。

古今中外的歷史名人有幾個小學,、初中、高中,、大學成績名列前茅的,？愛因斯坦三歲才會說話；丘吉爾小時候成績常常倒數(shù),；,；但他們不是照樣成為了名揚世界的人物嗎？現(xiàn)代社會,，最需要的是全面發(fā)展的的人才,，而不是書呆子。書呆子成不了大事,，因為他們遇事只會死板地想課本是怎樣解的,，而不靈活運用書上的的內(nèi)容。

這本書對我影響很大,，是我努力做一個好孩子—一個學習優(yōu)秀而又不失天真,，活潑的孩子！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇七

《我要做好孩子》這本書深深感動了我,，我要把我的感受寫下來,。

小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但是機敏,，善良,，正直的好孩子。為了做一個讓家長,，老師滿意的“好孩子‘,，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真,，純潔,，和家長，老師作了許多”抗爭“,。最后,，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

不過在這期間，金鈴給我的印象也是很深,。比如：金鈴需要做很多作業(yè)的時候,，她就會跟媽媽說我?guī)湍阕鲆稽c家務，而媽媽卻說你先把你的作業(yè)做好了再說,，金鈴只好怏怏地走回了房間,。有些時間我也很希望這樣。

還有金鈴經(jīng)學倪志偉成為死對頭,。有一次,，邢老師建議班里面組織歡慶會，說每一個同學和每一個小組都要表演節(jié)目,，然后倪志偉就讓金鈴當豬八戒,，尚海當小媳婦。然后金鈴馬上背起了尚海,，繞著全班走了一圈,，她本來準備有人發(fā)出笑聲（不管是有意的還是惡意的`），馬上就把背上的尚海當做炮彈一樣對他（她）扔過去,，可惜全班沒有人笑,，就要走好一圈的時候，倪志偉故意把腳伸出來絆金鈴一腳,，結果金鈴”啪“一聲在地上,，尚海更慘。面對這種行為,，我覺得我們不要馬上哭,，而應該馬上去，告訴老師或家長,，讓他們來解決,。

金鈴給我的印象是一個胖乎乎的小女孩,，自己不怎么愛打扮，因為她太胖,，然后喜歡去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹,。她還是一個作文寫得很出色的小女孩，還在區(qū)里面獲得過獎,，我要像她學習,。她的數(shù)學不怎么好，老是因為粗心和馬虎而做錯,，有一次,，張老師還讓金鈴去辦公室做數(shù)學習題,。她的樂觀,，開朗，還有她的一點一滴,，我都很喜歡,。

小說藝術地展示了一個小學生畢業(yè)的學校，家庭生活,，成功地塑造了金鈴,、于胖兒、尚海,、楊小麗等小學生的媽媽,、爸爸、邢老師等大人的形象,，情節(jié)生動,，情感真切，語言流暢,，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇八

開始,，我先問問你,，難道只有必須要在升學考試這場殺得尸橫遍野，血流成河的大戰(zhàn)之后才能領的一張升學“許可證”嗎,？《我要做個好孩子》里的金鈴就是這樣一個被當成讀書機器的孩子,。

小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等,，但機敏,、善良、正直的女孩兒,。為了做一個讓老師,、家長滿意的“好孩子”,，她做了種種努力，并為保留心中的那份天真,、純潔,，和家長、老師做了許多“抗爭”,，最后她和同學們一起信心滿滿地走入了升學考試的大門,。

當我讀完這本書的時候，我被金鈴深深感動,，被她的善良感動,；被她的勇氣感動；更被她那獨有的對生活,、對學習的看法而感動,。金鈴那哀哀切切的眼神，一下子就讓我想到了我最好的朋友陳陳,。記得那一次是“六一”兒童節(jié),，放學后我興高采烈地去找她，邀請她去小區(qū)的海盜船玩,，可是她說她下午被輔導班安排得滿滿的,，可悲的是她還說：“我已經(jīng)習慣了！”我詫異地看著她那無奈的表情,，心里不由泛起了一絲酸澀,。難道我們是一臺臺學習機器嗎？難道我們的童年不該是五彩繽紛的嗎,？難道我們的時間就可以被大人奪走,，去上怎么也上不完的輔導班嗎？而最可怕的是我們已經(jīng)漸漸習慣了……

我想金鈴的背后是無數(shù)和她一樣的千千萬萬個被家長變成學習機器的孩子,，我們本應該有多彩的童年,，卻被家長無情地奪走，給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導書塞得滿滿當當?shù)臅?。當然,，我知道，爸爸媽媽們也有他們的無奈,，殘酷的現(xiàn)實逼著他們不得不讓我們進入輔導大軍,。

可親愛的爸爸媽媽們！可曾想過,，你們的童年是多么的有滋有味,，可以爬山上樹，可以下河捉魚,，可以和同伴們肆意妄為,，可以快樂地追星,，可以守著喜歡的電視劇看個痛快……而我們呢？這一切對我們來說簡直就是癡人說夢,！我呼吁:還我們一個七彩陽光的童年吧,！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇九

這個暑期我讀了《我要做個好孩子》這本書，這本書讀了可以讓人受益無窮,。書里有些章節(jié)的內(nèi)容很有趣,，搞笑，我非常喜歡它,。

這本書的主人公是一個叫金鈴的胖嘟嘟的小女生,。她機靈、善良,、熱情,、樂于助人，但在學習方面,，她又是粗心大意,，丟三拉四，做作業(yè)時的錯別字一挑一大把,。她書包里永遠是亂七八糟的，像個小垃圾筒,。金鈴身上的所有這些壞習慣我也有,，所以看到這本書感覺好親切，在金鈴身上我找到了自己的影子,。

這本書中,，我最喜歡的就是金鈴喂養(yǎng)被張靈靈遺棄的蠶寶寶的故事了。喂養(yǎng)蠶寶寶的桑葉吃完了,，而賣桑葉的老爺爺又一直沒來,，為了讓蠶寶寶吃上桑葉，金鈴冒險去偷桑葉,，沒想到竟然偷到了老師的老師家里,。老師的老師——孫老師和金鈴達成了一個協(xié)議-----金鈴每天放學后就去孫老師家接受她的數(shù)學輔導，然后能得到二十片桑葉,。在孫老師的輔導下,，金鈴的數(shù)學成績提高得很快，終于引起媽媽的懷疑了,，最后,，秘密被發(fā)現(xiàn)了，金鈴媽媽為了感謝孫老師輔導金鈴,，買了禮物去感謝,。沒想到弄巧成拙,，金鈴失去了很好的輔導機會。所以說我覺得大人們總是喜歡插手我們小孩子之間的事情,，她們理所當然地認為她們總是對的,，其實是錯的。我們也需要有自己的空間,，有屬于自己的秘密,。我們也有自己的想法。

另外,，在這本本里,，讓我印象最深刻的是那章“老師病了”這一節(jié)。邢老師生病了,，金鈴去看望她,，還買了鮮花，老師很感動,，就叫金鈴去幫她上一堂課,。金鈴為了完成這個“重大的任務”，就像變了個人一樣,，上課的時候可真嚴肅,，批作文時也很認真，公平,。

這本書讓我受益匪淺,，好孩子并不是嘴上說說，還要有實際行動,。我要像這本書中的金鈴一樣,，努力做個品質(zhì)優(yōu)秀的好孩子。最后我希望金鈴能考上一所最好的學校,。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十

“書是人類進步的階梯”,，而讀課外書又是生活中必不可少的一部分，讀課外書可以豐富我們的知識,，開拓我們的眼界,，一句名言說的好：讀萬卷書，行千里路,。

暑假里我讀了許多課外書,，而我印象最深刻的是《我要做個好孩子》這本書?！段乙鰝€好孩子》這本書是一個真實生活小說,，講述了真、善,、美,，它就像一盒巧克力,，濃濃的、淡淡的,、甜甜的,，苦苦的，它們深深地印在了我的心間,。

剛剛看到這本書的封面時我很不解,，因為書封面上的這個小女孩要做那么多的作業(yè)，她卻很開心的樣子,，這是為什么呢,？就這樣我?guī)е闷嫘姆_了這本書。原來,，圖上的這個女孩叫金鈴,，是這本書的主人翁，她是一個胖嘟嘟的小女孩,，在她爸爸媽媽眼中金鈴不是一個好學生,，因為金鈴的學習成績在班中只能占中等，不升也不降,。金鈴曾經(jīng)也為父母,、老師口中的好學生而努力過，也曾和老師做過“斗爭”,。但她的成績還是只能占中等,。

剛才說過主人翁金鈴手中拿著很多作業(yè)，看完全書我才知道,，那不是她一個人的作業(yè)，而是全班同學的作文本,，因為她們的語文老師生病了,，讓金鈴當小老師給同學們上一節(jié)作文課，所以才有這么多作文本的,。

在這本書中,，我印象最深刻的情節(jié)是這樣的：金鈴和她同桌尚海是一對小活寶，有一次他們的數(shù)學成績?nèi)伎荚伊?，不敢讓家長簽字,，便學報紙上當笑話登出來的作弊手段，就是用膠帶把以前家長簽字的名字揭下來,，然后貼上去,。可是再狡猾的狐貍也逃不過好獵人的眼睛,，他們最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了,，讓他們面壁思過了,。

通過這本書的閱讀，我認識到我們學生不但要成績好,，還應該人品好,、行為好，碰到需要自己幫忙的人,，就應該伸出援助之手,。千言萬語，萬語千言匯成一句話：好孩子應該做好自己份內(nèi)的事,，讓生活每天都豐富多彩,。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十一

一本好的書也許是一位知心的朋友，而這本書就像在訴寫我的故事一樣,。

《我要做好孩子》這本書主要講述了一個即將小升初的普通女孩兒金玲在生活中發(fā)生一些零零碎碎的小事,，受到一系列挫折和鼓勵后勵志成為一個好孩子。

我喜歡這本書的理由只有兩個字：現(xiàn)實,。雖然我沒有又高又胖的身體,，也沒有金玲那么討人喜歡，但我覺得她和我有一個最大的共同點——我要做好孩子,。我和她很像,，我也是一個成績一般的人，我也會耍小聰明,，我也想成為優(yōu)秀的人,。

記得那一天，考試成績出來了,，數(shù)學試卷剛發(fā)下來,，我就用手遮住，捂住自己的心,，告訴自己：“我要冷靜,。”露出了個位上的數(shù)字“5”,，猜都不用猜,，肯定沒戲。揭開一看,，果然不出所料,，一個大大的“85”寫在試卷上?！斑?，同桌，你怎么才考了85分啊，我閉著眼睛都考了92分哦,！”李煜祺幸災樂禍地笑道,，接著又和左右前后的人說：“我同桌才考了85分！”我心里又是嫉妒又是憤怒,，大聲吼道：“有什么好笑的,？你不也就比我高了7分而已，下一次我一定超過你,！”他頓時愣住了,，見我真生氣了，便不敢再說話,。

放學的時候,，天下起了蒙蒙細雨，道路上又濕又滑,，路上的人一個個的都撐起了傘,，甚至看不清他們的臉。我卻忘了帶傘,。我一路小跑,，跑進公交站，擠進公交車,，沖下車,，又一路小跑地趕回家。

“你終于回來了,！快放下書包,，洗洗手吃飯了！”媽媽見我進門,，就連忙陪著笑臉給我盛飯,。“聽說你們今天考試了,，考的怎么樣還可以吧,？”媽媽問?！胺謹?shù)分數(shù)，整天就是問我考了幾分,，除了會問這個你還會干嘛,？”我反問道。媽媽一聽,，似乎已經(jīng)知道了結果,，說：“考得不好不要緊，我們下次還可以努力,?！币娢覠o動于衷,，又說：“老師說你最近狀態(tài)不好，成績也有點下降,，但我知道你不是個壞孩子,，你一定會好起來的?！?/p>

咦,？平常暴躁的媽媽不罵我了，不講什么大道理了,，反而變得溫柔了,。這時候媽媽不在，像一個長輩,，反而像我的朋友,。她用她生活中的經(jīng)歷告訴我，什么是“少壯不努力,，老大徒傷悲”,。

可能是因為同桌的嘲笑，也可能是因為媽媽的鼓勵,，我覺得自己是個有價值的人,，我想和金玲一樣，做一個好孩子,！

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十二

快樂的暑假生活剛剛開始,，我就結識了一個新朋友，她就是《我要做好孩子》里面的主人公,，一個正在讀小學六年級的小女孩——金玲,。

金玲的性格讓我欣賞。她最大的特點是跟誰都能“自來熟”,，無論男女老幼或者尊卑貴賤,，她一概都能搭得上話，聊得上共同的話題,，時不時還把對方逗得哈哈大笑,。和金玲相比，我覺得自己的性格實在太內(nèi)向了,，我從小就不敢和別人交流,，更不敢向別人發(fā)表自己的觀點，遇到不熟悉的小朋友就更是感覺拘謹而無話可說,。

金玲的善良令我感動,。她天生就有小母親的意識，喜歡保護一切比她弱小的人。面對失去爺爺而無家可歸的幸幸,，金玲十分同情,，一再懇求媽媽暫時收留幸幸。就這樣,，還是個孩子的金玲照顧起了比自己更弱小的幸幸,。她還是一個有正義感的女孩，只要有人欺侮了身體瘦弱的尚海,，金玲就橫眉怒目地站出來,，肩膀一扛把那人撞出去。我也和金玲一樣,，是個有愛心的女孩子,，但是每當看到有人需要幫助的時候，我雖然很想伸出自己的手但是卻沒有勇氣,，也許是我太內(nèi)向不敢和別人交流的緣故吧,。

金玲的機智使我佩服。在補課期間發(fā)生的“扔墊子”事件本來和金玲,、尚海毫無關系,，可是因為于胖對那些“好孩子”的怯懦使他對老師撒了謊。面對于胖的誣陷,，金玲表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜,，她找到于胖，推心置腹地和他談心,，又不動聲色地用話語恐嚇他,，讓于胖乖乖對邢老師說了實話。而我在受到冤枉或別人誤解的時候,，只會在一旁生悶氣或向爸爸媽媽告狀,，卻從不敢和別人理論，更談不上能不動聲色地把事情處理好,。

金玲一直在努力著,，努力去做一個好孩子，可難道每天只知道學習,，成績優(yōu)秀就是好孩子嗎,？難道對老師和父母的話百依百順就是好孩子嗎？我覺得好孩子的內(nèi)涵十分豐富,，它不全是由一百分組成的,，真正的好孩子應該活潑開朗，有同情心和正義感,，心地善良，懂得為父母和家庭分憂……

金玲，你就是我心目中的好孩子,。

我要做好孩子讀后感悟 我要做好孩子讀后感50字篇十三

六年小學生活,，充滿了酸甜苦辣，在小學的最后一年里——充滿緊張氣氛的六年級,，鋪天蓋地的作業(yè)和考試,，爸爸媽媽期待又夾雜著擔心的眼神，徹底地將六年級的金玲的心洗禮了,?！拔乙龊煤⒆樱　苯鹆嵩?，內(nèi)心深處吶喊著,，她沒有出色的成績，沒有顯赫的家世,，亦沒有精通的特長……但是,，她有勇氣，她有勇氣去改變自己,！從一個普通的小姑娘,，變成一個品學兼優(yōu)的好孩子！

是的,，只要一個人有改變自己勇氣,，并且善于改變，又怎么不會成功呢,？海倫,。凱勒雖然雙目失明，但她卻并沒有絕望,，終于用文字點亮了自己黑暗的世界,；霍金被禁錮在輪椅之上，誰會相信一個幾乎瀕臨死亡的人會發(fā)現(xiàn)黑洞的秘密呢,？只有他自己證實了這一點……古今中外,，那么多業(yè)績偉大的人，哪一個不是勇于改變自己,，并且不屈不撓,，才取得這樣的豐功偉績的嗎？

回憶我四年級時,，也是一個不起眼的小女孩,。考著普通的成績,，寫著普通的字,，甚至我們班少了我這么一個人,，也不是什么大問題，直到我讀了《我要做好孩子》這本書,，我才醒悟過來,，原來我也是可以改變的，我要擺脫那個平凡的我,！我主動去向媽媽請求去買幾套試卷,，媽媽顯然很吃驚，不過還是同意了,。在寂靜的夜晚,，我坐在桌旁，一道道題目似乎在朝我張牙舞爪,。但是,，我再也不像以前那樣害怕困難了，是的,，我要做好孩子,！我要不屈不撓！

一分鐘,，兩分鐘,，三分鐘……我咬著牙，筆尖飛舞著,，時間仿佛靜止了,，只有我一人，在夜晚中奮斗,，奮斗,，再奮斗！

我的成績慢慢提上來了,，就像為了驗證那句話：“我要做好孩子,！”不屈不撓，勇于改變,，這八個字是使我向前的關鍵,！我轉(zhuǎn)念一想，如果我沒有勇氣去改變自己,，如果我想困難低下了頭,，又怎么會有今天這豐碩的成果和成績呢？

沒錯,，勇于改變,，不屈不撓，這八個字是你人生道路上一盞光芒四射的路燈,！