總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

期末考試萬能反思總結(jié)語文篇一

思想方面：

總體上看是缺乏自信,，沒有一個(gè)正確的心態(tài)，現(xiàn)象上表明是不適應(yīng).也許真的像《 誰動(dòng)了我的奶酪》書中所說,，我非法隨著變化而變化,，無法適應(yīng)變化、享受變化,。當(dāng)然這一學(xué)期中不可能沒有閃光點(diǎn)，當(dāng)然前方或許充滿迷霧,，更多艱難,。但我仍會(huì)以那種堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持到底的心走完成任務(wù)段荊棘之旅,。

學(xué)習(xí)方面：

這只是一個(gè)開始,，并不意味著結(jié)束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去,。從各小點(diǎn)來講,，學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我個(gè)人認(rèn)為良好學(xué)習(xí)方法,，仍有欠缺,，也許這就是成績(jī)總是提不上來的致命點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成一個(gè)完備體系,，當(dāng)然就我個(gè)來講,，我認(rèn)為仍有無限的潛力，二萬五千里“長(zhǎng)征”才剛剛開始,，我這只“笨鳥”可要先飛嘍,。

生活方面：

我認(rèn)為生活自理能力有待提高，在學(xué)校組織一系列活動(dòng)中,，表現(xiàn)并不算突出,，在今后要積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，我光要在學(xué)習(xí)上大展鴻途，在各個(gè)方面都要有所涉及,，使自身的綜合素質(zhì)能有所提高,。

相信產(chǎn)生力量，拼搏誕生希望,，讓雄心與智慧迸發(fā)出無限的光芒,。

期末考試萬能反思總結(jié)語文篇二

一、從卷面分析學(xué)生,，具體表現(xiàn)如下：

1,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱，主要表現(xiàn)在學(xué)生填空題,、選擇題,、解決問題。主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)新的知識(shí)體驗(yàn)不深,，頭腦中建立不清晰,、不扎實(shí)。

2,、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。表現(xiàn)在有點(diǎn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都對(duì)一些能力較弱或較差的學(xué)生造成一定的影響。

二,、存在的問題

1,、基礎(chǔ)概念的理解不夠透徹，造成對(duì)基礎(chǔ)概念不能靈活運(yùn)用,。

2,、計(jì)算作為一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，還需加強(qiáng)訓(xùn)練,。

3,、解決問題時(shí)對(duì)條件問題的分析綜合能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。解決問題策略有待提高,。

三,、改進(jìn)措施

1、必須劣實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。一定要重視知識(shí)的獲得過程,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),。要重視培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,。

3,、教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體,。要堅(jiān)持做好以下工作;堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合。消除他們的心理障礙,，幫助后進(jìn)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加強(qiáng)方法指導(dǎo)，嚴(yán)格要求后進(jìn)生,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起,，根據(jù)學(xué)生的差異，進(jìn)行分層教學(xué),，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的原則,，一如既往，再接再厲,。把工作搞得更好!

期末考試萬能反思總結(jié)語文篇三

緊張的考試圓滿的落下了帷幕,，經(jīng)歷過此次考試的我開始認(rèn)真思考起來……

每次考試都是對(duì)過去一段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，每一次都是成長(zhǎng)過程中一次不大不小的磨練,，只要每次我認(rèn)真的去對(duì)待,，那么我都將會(huì)在其中得到進(jìn)步、成長(zhǎng)……,，陽光總是在風(fēng)雨后，我相信天不會(huì)一直都是烏云,，只要我充滿希望,，我都會(huì)總會(huì)有陽光出現(xiàn)在我的視野范圍內(nèi)。

這次考試,，我檢查了一下我的考試試卷,，發(fā)現(xiàn)語文這門課程中，有幾個(gè)部分丟分丟的比較多,，比如閱讀這部分,，我回想了一下考試時(shí)候的場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)在考試時(shí)的我因?yàn)榕聸]有時(shí)間,，所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文,，所以導(dǎo)致理解的不深，回答的也不到位,，是在不該,，考試時(shí)應(yīng)該更好的把時(shí)間掌控好,。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,，其原因是沒有用心去閱讀,，沒有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),，實(shí)在不該,。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒有仔細(xì)去看拼音,，忽略了字,、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介,。在作文中丟的分也比較多,，由于感覺時(shí)間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾,。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累,，用心去閱讀分析。

在數(shù)學(xué)方面,，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù),，而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識(shí)遷移能力也不強(qiáng),，以后我應(yīng)做到不懂就問,，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂

學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓：悲壯徹底,、問心無愧的戰(zhàn)役,。

英語方面，由于自己基礎(chǔ)差,，練習(xí)又還不夠,，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊涂,，英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范,。

總之我存在的問題還是比較多,，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析,，成功一定有成功的方法,，失敗也肯定有失敗的原因,。“態(tài)度決定一切”,，“細(xì)節(jié)決定成敗”,，俗話說“吃一塹，長(zhǎng)一智”,，我應(yīng)看到問題表象后的實(shí)質(zhì),，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功,，從成功邁向光輝的頂峰,。

期末考試萬能反思總結(jié)語文篇四

本學(xué)期教育局對(duì)全縣九年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來抓,。梁校長(zhǎng)主持召開了全校考前動(dòng)員會(huì),，參加人員為全體教師,，教務(wù)處按照教育局的要求認(rèn)真做好了期末考試各項(xiàng)組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場(chǎng),，實(shí)行交叉分層考試。

一,、考試組織工作

1,、成立巡考組，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：----,。

2,、考前準(zhǔn)備工作

①通過考前動(dòng)員會(huì)，明確監(jiān)考職責(zé),，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;

②嚴(yán)格按照考試日程表進(jìn)行考試

3,、考試過程情況校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo),，了解考情,，提出意見和建議,，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善,。

在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過程和管理,，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況,。

本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗,，對(duì)監(jiān)考人員,、考生,、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)地提出了意見或建議,。本次考試,，監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，較好地維護(hù)考試紀(jì)律,。

二、工作成效

領(lǐng)導(dǎo)的重視,，師生的共同努力,，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善,。

三,、存在的問題

雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中,，也還存在以下方面的不足：

1,、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現(xiàn)象,。

四,、改進(jìn)措施

針對(duì)此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：

1,、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育;

2,、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào);

3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;總之,，本次考試經(jīng)精心組織,，嚴(yán)格實(shí)施，考試順利有序,，存在的一些細(xì)節(jié)不足,，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平,、公正的考試環(huán)境,，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

期末考試萬能反思總結(jié)語文篇五

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是學(xué)校人數(shù)最多的二級(jí)學(xué)院,，20--級(jí)4個(gè)專業(yè)共17個(gè)教學(xué)班,，20--級(jí)5個(gè)專業(yè)共18個(gè)教學(xué)班;此次考試2個(gè)年級(jí)共1968人分布在30個(gè)考場(chǎng)參加考試，考試科目為28科,、其中實(shí)踐考核2科,，分別是體育和建筑cad。張?jiān)洪L(zhǎng)、頓書記非常重視考試工作,，多次召開考試工作會(huì)議,，部署相關(guān)工作，在我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各部門的積極支持配合下,，特別是在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院始終做到思想上重視、制度上保證,、環(huán)節(jié)上落實(shí),，精心組織，周密安排,，圓滿完成了期末考試工作,，取得了較好的成績(jī)。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)調(diào)以抓考風(fēng)考紀(jì)為突破口,，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng),。在考試前,，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院多次召開輔導(dǎo)員、班黨團(tuán)員等學(xué)生干部和學(xué)生代表座談會(huì),，確保了期末考試的宣傳動(dòng)員力度和宣傳面,，減少了缺考，降低了違紀(jì)率,。在考試中,，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)吳世坤同志親自抓考務(wù)工作，副院長(zhǎng)侯永祥同志抓學(xué)生管理工作,，為期末考試的順利實(shí)施提供了有力保障,。另外，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在教務(wù)處召開期末考試考務(wù)工作會(huì)議之后結(jié)合我院的實(shí)際,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校期末考試考務(wù)工作會(huì)議精神,，以“嚴(yán)格管理，嚴(yán)明考紀(jì),，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，建立誠(chéng)信校園”為題召開期末考試的主題班會(huì)，要求各教學(xué)班班做好期末考試學(xué)生的考前動(dòng)員工作,，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教育,，通過正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競(jìng)爭(zhēng)的誠(chéng)信意識(shí);同時(shí)召開監(jiān)考人員工作會(huì)議,，要求監(jiān)考教師要有高

度的責(zé)任心,，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律;切實(shí)把期末考試過程中的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,，確保期末考試的順利進(jìn)行,。

二、精心組織,，強(qiáng)化管理

1,、充分動(dòng)員，密切配合

本次期末考試得到了高度重視和積極配合,，教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院都分別在考前組織召開了考試動(dòng)員會(huì),，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考教師的考前培訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動(dòng)員工作,。在考試過程中,，監(jiān)考教師都能以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),。

考試期間考試紀(jì)律良好，整個(gè)考試規(guī)范有序,、考紀(jì)嚴(yán)格,。整個(gè)期末考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),，確保了考試的質(zhì)量,，保證了考試的公平與公正?？荚嚱Y(jié)束后,，各任課教師都按照要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)批閱試卷、及時(shí)準(zhǔn)確地登錄成績(jī),，保證了期末考試的圓滿完成,。

2、精心組織,，周密安排

在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院切實(shí)加強(qiáng)了考務(wù)管理，提前制定期末考試方案,，對(duì)參考學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì),、考場(chǎng)布置、考試組織,、回收試卷,、試卷評(píng)閱,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的順利進(jìn)行,。其次提早動(dòng)手對(duì)考查科目考試環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密安排,，要求各考查科目任課教師將考查形式及考試方案先報(bào)教研室和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院審核，然后報(bào)教務(wù)處進(jìn)行審定,，部分課程采取了上機(jī)考試的方式進(jìn)行考核,，比方說網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作和建筑cad等課程主要考察了學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，體育課程考察全面,，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上的項(xiàng)目進(jìn)行了全面測(cè)試,，效果顯著。

3,、強(qiáng)化考試管理,，狠抓考風(fēng)考紀(jì)

為了保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性,，使考試成績(jī)?nèi)?、?zhǔn)確、客觀,、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果,，教務(wù)處和我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院加大了考試管理力度，狠抓考風(fēng)考紀(jì),。加強(qiáng)考前教育,，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學(xué)生對(duì)號(hào)入座,，參考學(xué)生必須帶證件進(jìn)考場(chǎng)參加考試,，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律,。我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專門成立院系巡考,，對(duì)考場(chǎng)逐個(gè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,?？荚嚱Y(jié)束后，我經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院及時(shí)通知各任課教師嚴(yán)格按照教務(wù)處和評(píng)估閱卷的要求,，扎實(shí)細(xì)致的做好試卷的評(píng)閱和成績(jī)的登錄工作,，同時(shí)對(duì)考試的組織安排情況進(jìn)行了總結(jié)和分析，便于我院今后更好的完成考務(wù)和教育教學(xué)工作,。

三,、考試改革，探索嘗試

1,、監(jiān)考教師監(jiān)考考場(chǎng)的輪換,，由原來的一個(gè)監(jiān)考教師從考試第一天到最后一天,，每門課程都是同一個(gè)監(jiān)考教師監(jiān)考，此次考試,，我們實(shí)行了考場(chǎng)輪換制度,，即第一考場(chǎng)第一場(chǎng)考試是考試監(jiān)考安排表上的監(jiān)考教師，第二場(chǎng)考試就由考試監(jiān)考安排表上的第二考場(chǎng)的監(jiān)考教師監(jiān)考第一考場(chǎng),，第一考場(chǎng)的監(jiān)考教師監(jiān)考最后一個(gè)考場(chǎng)，以此類推,。這樣就杜絕了考試的不公平和不公正性,，同時(shí)也防止了學(xué)生摸清監(jiān)考教師的特點(diǎn)，而且學(xué)生也不知道下一場(chǎng)的監(jiān)考教師到底是誰,，大大降低了學(xué)生作弊的可能性,。

2、所有考生考試必須攜帶證件,，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場(chǎng),。考前多次召開了輔導(dǎo)員和學(xué)生干部座談會(huì),，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育工作,，考生攜帶手機(jī)等通信工具的統(tǒng)一上交至講桌由監(jiān)考教師統(tǒng)一保管，要求所有考生開考45分鐘才允許交卷,，在原考場(chǎng)規(guī)則的基礎(chǔ)上增加了15分鐘,，同時(shí)各監(jiān)考教師嚴(yán)格按照考場(chǎng)規(guī)則、考試違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和監(jiān)考人員守則工作,，嚴(yán)肅了考場(chǎng)紀(jì)律,，規(guī)范了考務(wù)工作。

3,、考場(chǎng)衛(wèi)生的保持由各考場(chǎng)的監(jiān)考教師負(fù)責(zé),。考場(chǎng)布置工作統(tǒng)一要求,，副院長(zhǎng)吳世坤同志親自示范,，要求各考場(chǎng)布置考場(chǎng)時(shí)將考場(chǎng)門貼、考場(chǎng)名單,、座位貼,、考場(chǎng)規(guī)則等考試材料統(tǒng)一張貼到指定位置?？紙?chǎng)衛(wèi)生的清掃必須徹底,，二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)考場(chǎng)檢查落實(shí)，有效的促進(jìn)了考試的準(zhǔn)備工作,。每一場(chǎng)考試結(jié)束后,，由各監(jiān)考教師負(fù)責(zé)清掃或者安排最后交卷的學(xué)生清掃考場(chǎng)衛(wèi)生,，有效的確保了考場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生，為考生提供了一個(gè)干凈整潔的考場(chǎng)環(huán)境,。

4,、加強(qiáng)了考試的宣傳工作，一方面利用班會(huì)等形式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)考場(chǎng)規(guī)則,、考場(chǎng)違紀(jì)舞弊處理規(guī)定和考試的安排,，另一方面利用教學(xué)樓大廳的展板和各公寓樓的黑板張貼考試的安排，讓每個(gè)學(xué)生都知道考試的時(shí)間和科目安排,，強(qiáng)化了宣傳的力度,，有效的減少了缺考。同時(shí)利用展板通報(bào)考試作弊違紀(jì)的學(xué)生,，教育警示他人,，有效的促進(jìn)了誠(chéng)信考試的良好局面。

總之,，此次考試工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在學(xué)校各部門的大力配合下，特別是在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，通過我院全體師生的共同努力,，取得了圓滿的成功。一方面我們不斷的總結(jié)考試工作的經(jīng)驗(yàn),，不斷的提高我院的教育教學(xué)質(zhì)量;另一方面不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高,，開拓創(chuàng)新，努力營(yíng)造更好的育人環(huán)境,，提高工作和服務(wù)水平,，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多更好的經(jīng)濟(jì)管理類高端技能人才做出新的貢獻(xiàn)。

期末考試萬能反思總結(jié)語文篇六

1,、知識(shí)上：

通過復(fù)習(xí),，學(xué)生能達(dá)成以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

a、鞏固12組會(huì)話,，能進(jìn)行較流利,、順暢的交流、誦讀,。

b,、能夠準(zhǔn)確記住文具、人體部位,、顏色,、動(dòng)物、食品,、數(shù)字73個(gè)重點(diǎn)單詞,，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用,。

c、鞏固日常交際用語,、四會(huì)句型,，大膽開口，發(fā)音正確：

2,、態(tài)度上：

通過有針對(duì)性,，較為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)鞏固，繼續(xù)保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,，樹立和增強(qiáng)學(xué)好英語的自信心,。

3、方法上：

以教師輔導(dǎo)學(xué)生為主,，結(jié)合練習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生積極主動(dòng)探索有效的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。

二,、班級(jí)情況分析：

三(1),、三(2)兩個(gè)班，上課氣氛都是比較活躍的,，對(duì)于英語學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出比較大的興趣,，自信心較強(qiáng)，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極,、主動(dòng),，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己,，引發(fā)的熱情也很高,，但因此也帶來了一定的困擾，“熱過了頭”,，自覺性不強(qiáng),，部分學(xué)生有時(shí)課堂上管不住自己，有時(shí)會(huì)趁機(jī)搗亂,，因此怎樣控制好課堂紀(jì)律很重要,，要有緊有松，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，以語言操練,、對(duì)話交流、單詞鞏固與試卷練習(xí)相結(jié)合,，加上一幫一互助結(jié)隊(duì)小組,，提優(yōu)補(bǔ)差,，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的氛圍,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們樹立起學(xué)習(xí)英語的自信心，形成初步的英語語感,，打好語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力,，也希望通過這有目的有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃幫助學(xué)生更好地鞏固新知,，提升教學(xué)質(zhì)量。

三,、復(fù)習(xí)課的注意點(diǎn)：

1,、教學(xué)內(nèi)容以學(xué)過的單詞，句型,，對(duì)話為主,，本冊(cè)中學(xué)到很多的四會(huì)單詞、對(duì)話,，也有很多是學(xué)生比較混淆的,，那么在此方面更加要反復(fù)抓;

2、重溫已學(xué)內(nèi)容,，我主要提倡以聽,、說、認(rèn),、讀的方式為主;

3,、彌補(bǔ)不足，從作業(yè),、學(xué)生課堂表現(xiàn)的反饋來看教與學(xué)中的不足,，找到弱點(diǎn)，有目的地提升;

4,、歸納總結(jié),，發(fā)展技能 (整理、歸納,、概括,、運(yùn)用、發(fā)展);

5,、課堂教學(xué)形式以訓(xùn)練活動(dòng)為主 (學(xué)生語言訓(xùn)練活動(dòng),，有層次性的活動(dòng)安排，練習(xí)活動(dòng) )

四、具體步驟

1,、復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作:

把學(xué)過的單詞歸類,，培養(yǎng)學(xué)生自主歸納總結(jié)的習(xí)慣，本學(xué)期的單詞可分類如下：學(xué)習(xí)用品,，身體部位,，顏色，動(dòng)物,，食物,，數(shù)字等;創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)每單元的單詞、句子,，每節(jié)課均有針對(duì)性地進(jìn)行對(duì)話操練,，爭(zhēng)取人人會(huì)說、會(huì)用,。

2,、課堂上的工作：

(1)立足教材，培養(yǎng)興趣,。認(rèn)真鉆研教材,，尋找更加切實(shí)有效的，學(xué)生感興趣的教育教學(xué)方法,，努力提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的自信心和興趣,。

(2)歸納每單元的重點(diǎn)單詞和句子：把平時(shí)上課講過的重點(diǎn)句子都整理出來;

(3)聽力訓(xùn)練：在總復(fù)習(xí)時(shí),，要保持每天訓(xùn)練聽力的頻度;

(4)口語練習(xí)：圍繞本單元的話題讓學(xué)生在小組內(nèi)自編對(duì)話,，堅(jiān)持利用情景，通過大量的聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在生動(dòng)的活潑的氣氛中,，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù),。

(5)重視過程，培養(yǎng)能力,。結(jié)果重要,，但過程更重要。能力就是在學(xué)習(xí)過程中形成,、發(fā)展的,。在平時(shí)的教學(xué)中,，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。課堂中注意面向全體學(xué)生,，爭(zhēng)取人人參與，人人會(huì)說英語,，敢于說英語,，創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂40分鐘的效率,。

(6)加強(qiáng)基礎(chǔ),，強(qiáng)化習(xí)慣。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，抓好平時(shí)的聽讀,、認(rèn)讀、單詞,、日常用語的考核,，針對(duì)學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體制定切實(shí)可行的方案，抓反復(fù),，反復(fù)抓,，從聽、說,、認(rèn),、讀抓起，并注意輔導(dǎo)的經(jīng)常性和連續(xù)性,，運(yùn)用好優(yōu)等生的資源,，采用“一幫一，結(jié)對(duì)子”的形式,，以優(yōu)補(bǔ)差,。

(7)針對(duì)本學(xué)期英語試卷中出現(xiàn)的情況，進(jìn)行系統(tǒng)地羅列,，整合,，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試上一定的技能，讓他們盡可能地減少非知識(shí)性錯(cuò)誤,，以輕松的心態(tài)考出好的成績(jī),。