總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)環(huán)保教育工作總結(jié)篇一

1、了解植樹節(jié)的來歷及意義,，以班為單位,，圍繞愛樹、護樹,，進行樹類知識講座;

2,、利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動,，為小樹澆水、施肥,，除雜草等;

3.低年級學(xué)生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;

4、中年級學(xué)生可創(chuàng)作愛樹護綠標(biāo)語,，制作標(biāo)語牌;

5,、高年級學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查,，在班內(nèi)進行匯報交流,。

3月7日，各班老師號召學(xué)生利用周末搜集,、了解有關(guān)樹木的知識,、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義;3月10日(星期一)，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動,，深化學(xué)生的思想意識,，明確此次活動的要求;3月12日，一年級各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中,，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁,，營造綠化氛圍;五年級的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標(biāo)語,，不僅語言凝練,，而且制作精美;下課后，在老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木!

將整個活動推向高潮的是六年級學(xué)生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學(xué)生從家里帶來水桶,、灑水壺,、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內(nèi),、外的綠化花草澆水,、松土，場面熱火朝天,。恰逢此時,，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看,，我們給小樹苗澆水,，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景,。

此次植樹節(jié)活動,，加深了我校師生的環(huán)保意識,。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親,，為了美化綠城鄭州,，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!

小學(xué)環(huán)保教育工作總結(jié)篇二

為進一步綠化家鄉(xiāng),、美化校園,，進一步樹立綠化環(huán)保意識，營造植綠,、愛綠,、護綠的文明風(fēng)尚,，我校結(jié)合學(xué)校的自身實際,，進一步落實環(huán)境保護教育實施方案，將環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想,、形成共識

我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工，強化責(zé)任,，優(yōu)化措施,，校長親自抓，德育處緊密配合,，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,。

2、制定計劃,、層層落實

本著“讓生命在綠色中綻放 讓人生在習(xí)慣中收獲”的辦學(xué)理念,，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口,，提出了爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)以及在爭創(chuàng)中尋找差距、積累經(jīng)驗,、扎實工作,、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、健全制度、強化管理

在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo),。為此,，我校制定了相關(guān)的制度,，例如：《校園綠色行為準(zhǔn)則》、《分擔(dān)區(qū)晨掃安排及檢查制度》等,，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作,。

良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此,，我們注重加強校園文化建設(shè),，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號,。校園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標(biāo)語，垃圾箱,，班牌設(shè)計,，樓道的警示語、勸戒語,、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見,。校園中人性化的護綠宣傳牌，節(jié)水,、禁煙牌都提醒著每一個人,，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美，從而激發(fā)起保護環(huán)境的意識,。學(xué)校的室外場地和教室每天都有學(xué)生輪流打掃,，同學(xué)們用辛勤的勞動換來怡人的校園環(huán)境，這使他們感到格外的珍惜,。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報,、廢棄物小制作、環(huán)保海報作品,，都是同學(xué)們課間愛看的內(nèi)容,，一點創(chuàng)意、一點啟示,，同學(xué)們都能從中獲得很多,。走進校園

綠樹成陰，繁花似錦,，雕塑,、升旗臺等人文景觀與主體綠化相映成趣，愉悅的環(huán)境陶冶著師生的情操,，學(xué)生們賞花護綠,，人與自然是那么和諧。

我校遵循教育規(guī)律,，加強環(huán)保教育科研力度,，努力發(fā)掘?qū)W校潛在教學(xué)資源,，開發(fā)校本課程。同時,，抓教育主渠道——課堂滲透,，把環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識,。各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責(zé)任使學(xué)生在潛移默化中強化環(huán)保知識,、增強環(huán)保意識。

積極開展環(huán)?；顒?，寓環(huán)境教育與活動中，對增強學(xué)生的環(huán)保意識,，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用,。

第一、開展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒印Ｔ谒牡搅昙墝W(xué)生中,，開展護綠小隊活動,，負責(zé)本班護綠基地的日常維護，(包括打掃花臺,、撿枯葉,、煙頭、擦花盆等)應(yīng)作好記錄;制作宣傳標(biāo)牌或警示語,。

第二,、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié),，世界水日,，愛鳥周，地球日等都要組織學(xué)生開展讀書活動,、知識競賽,、專題討論、觀看電視,、社會調(diào)查,、勞動實踐，通過提環(huán)保小建議,、畫環(huán)保宣傳畫,、寫環(huán)保宣傳語等活動，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育,，普及環(huán)保知識,。

第三、讓學(xué)生回收廢舊材料,，變廢為寶,，排練節(jié)目，制作模型,，創(chuàng)新發(fā)明,，既快樂又增強了環(huán)保意識。

第四,、舉辦少先隊主題活動,，活動內(nèi)容豐富，形式多樣,。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會,，向全校師生發(fā)出了“愛綠護綠人人有責(zé)”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng),，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合,。各班以環(huán)保課為載體,，以班隊活動為抓手,，以環(huán)保教育專刊為陣地,，在全體師生中廣泛開展以“我環(huán)?！ㄎ視r尚”為主題的“綠色環(huán)保特色中隊”創(chuàng)建活動。通過開展形式多樣的活動,，使少先隊員們學(xué)到了環(huán)保知識,，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識,，切實保護了環(huán)境,。

第五、結(jié)合家庭,、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動,。發(fā)動每個學(xué)生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子,，不買青蛙等有益動物,，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電,、糧食,，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。

第六、開展主題隊會競賽,。一年一度的環(huán)境主題隊會競賽,，形式新穎，創(chuàng)新意識強,，參與面廣,，隊員們通過參觀訪問、制作標(biāo)本,、標(biāo)牌,、葉畫、宣傳牌,、觀看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環(huán)保教育,。從我做起，從一點一滴做起,，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”蔚然成風(fēng),。

第七、開展綠色節(jié)系列活動,。在一個月的時間里,，共征集到了環(huán)保宣傳用語30多條、節(jié)水節(jié)能金點子12條,，收到了環(huán)保繪畫作品3篇,，環(huán)保小發(fā)明小創(chuàng)造4件，提出合理化的環(huán)保建議20條,。整個活動學(xué)生參與面廣,，積極性高，在活動中獲得了深刻的情感體驗,，開闊了學(xué)生的眼界,，增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新實踐能力,，全面推進了 “綠色學(xué)?！?創(chuàng)建，形成了“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建特色,。

1、建立環(huán)保實踐基地,，開展環(huán)?；踊顒?/p>

我校堅持“教育一個學(xué)生，影響一個家庭,，帶動一個社區(qū)”的教育思想,，建立了四個環(huán)境教育基地,。

每年三月是我校環(huán)保宣傳月，全校師生分年段開展“潔凈家園,，從我做起”環(huán)保宣傳活動,。“綠化荒山,，植樹造林”活動在我校長期開展,，他們挖坑、栽樹,、抬水,、澆灌，一棵棵小樹苗種在光禿禿的山坡上,。在師生們的精心培育下,，捐建林的樹木正茁壯成長，綠了山野,，也綠了我們的心靈,。

2、開展“植樹造林 愛綠護綠”校園綠化活動,。

學(xué)校組織師生開始綠化校園活動,，每班都有自己的養(yǎng)護樹木，按時給樹木澆水,，除草等,。開展此類的活動不僅豐富了同學(xué)們的環(huán)保意識，也增強了同學(xué)們的社會責(zé)任感,，大家都積極地行動起來,，共同營造綠色的,、多姿多態(tài)的“綠化學(xué)?！必暙I自己的力量!

小學(xué)環(huán)保教育工作總結(jié)篇三

綠色，是一個人與自然的和諧高度,，是一道唯有愛心才能永久呵護的良知背景,。在加強生態(tài)建設(shè)、打造“森林重慶”的今天,，把我們的城市建設(shè)成為綠樹成蔭,、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區(qū),，是我們的共同心愿,。為進一步綠化家鄉(xiāng)、美化家園,，進一步樹立綠化環(huán)保意識,，營造植綠、愛綠、護綠的文明風(fēng)尚,，我們學(xué)校積極投身義務(wù)植樹等造綠活動,，自覺參加綠化美化的公益事業(yè)，為美化我們的家園作出了貢獻力量,。

1,、統(tǒng)一思想、形成共識

我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工,，強化責(zé)任，優(yōu)化措施,，校長親自抓,，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,。

2,、制定計劃、層層落實

本著“讓生命在綠色中綻放 讓人生在習(xí)慣中收獲”的辦學(xué)理念,，在學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中,，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng)“國家級綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)以及在爭創(chuàng)中尋找差距,、積累經(jīng)驗、扎實工作,、提升效益的創(chuàng)建思路,，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、健全制度,、強化管理

在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。為此,，我校制定了相關(guān)的制度,，例如：《校園綠色行為準(zhǔn)則》、《食堂防止污染制度與措施》,、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》,、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作,。

良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地,，因此，我們注重加強校園文化建設(shè),，明確提出“校園無處不育人,，校園無時不育人”的口號,。校園內(nèi)350余種植物一一給他們掛牌，園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標(biāo)語,，分類垃圾箱,，班牌設(shè)計，樓道的警示語,、勸戒語,、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見。學(xué)校建有200平米少兒生物館,，分類存列有五百多件動物標(biāo)本,，課余時間，同學(xué)們在這里獲取知識,。校園中人性化的護綠宣傳牌,，節(jié)水、禁煙牌都提醒著每一個人,，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美,，從而激發(fā)起保護環(huán)境的意識。學(xué)校的室外場地和教室每天都有學(xué)生輪流打掃,，同學(xué)們用辛勤的勞動換來怡人的校園環(huán)境,，這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報,、廢棄物小制作,、環(huán)保海報作品，都是同學(xué)們課間愛看的內(nèi)容,，一點創(chuàng)意,、一點啟示，同學(xué)們都能從中獲得很多,。走進校園綠樹成陰,，繁花似錦，雕塑,、噴水池,、假山,、升旗臺等人文景觀與主體綠化相映成趣,，愉悅的環(huán)境陶冶著師生的情操，學(xué)生們賞花護綠,，人與自然是那么和諧,。

我校遵循教育規(guī)律，加強環(huán)保教育科研力度,，努力發(fā)掘?qū)W校潛在教學(xué)資源,，開發(fā)校本課程,。同時，抓教育主渠道——課堂滲透,，把環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合,，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識。各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責(zé)任使學(xué)生在潛移默化中強化環(huán)保知識,、增強環(huán)保意識,。以區(qū)級重點課題《利用環(huán)境教育資源，促進學(xué)生學(xué)科綜合素質(zhì)發(fā)展》為平臺,，開展研究,，開發(fā)了環(huán)境教育校本課程，環(huán)境與與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合,，學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專題優(yōu)質(zhì)課評選,，近幾年上環(huán)境教育研討課50次。環(huán)境教育論文,，調(diào)研報告連續(xù)三年獲江北區(qū)區(qū)級一等獎,。學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專題優(yōu)質(zhì)課評選。近幾年,，上環(huán)境教育研討課50人次,。

第一、開展美化,、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒印Ｔ谒牡搅昙墝W(xué)生中,，開展護綠小隊活動,，負責(zé)為本班責(zé)任區(qū)內(nèi)的植物掛牌。(包括名稱,、科目,、特點等);負責(zé)本班護綠基地的日常維護，(包括打掃花臺,、撿枯葉,、煙頭、擦花盆等)應(yīng)作好記錄;制作宣傳標(biāo)牌或警示語,。 第二,、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié),，世界水日,，愛鳥周，地球日等都要組織學(xué)生開展讀書活動,、知識競賽,、專題討論,、觀看電視、社會調(diào)查,、勞動實踐,，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫,、寫環(huán)保宣傳語等活動,，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育,，普及環(huán)保知識,。

第三、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”,、“科技節(jié)”開展特色活動,。每年一次的“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”,，讓學(xué)生回收廢舊材料,，變廢為寶，排練節(jié)目,，制作模型,，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強了環(huán)保意識,。

第四,、舉辦少先隊主題活動，活動內(nèi)容豐富,，形式多樣,。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發(fā)出了“愛綠護綠人人有責(zé)”的倡議,，同學(xué)們紛紛響應(yīng),，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合。 ①與各項競賽相結(jié)合,，開展文明班級,、文明學(xué)生、雛鷹標(biāo)兵的評選活動,，開展環(huán)保征文競賽活動,，開展葉畫、種子畫的制作競賽活動; ②與值周中隊工作相結(jié)合,，在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,，對學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進行監(jiān)督; ③與少先隊環(huán)保站相結(jié)合，變廢為寶,，爭當(dāng)回收小能手;④與雛鷹爭章活動相結(jié)合,，制訂環(huán)保章、整潔章,、觀測章等特色章,。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊”,、“城市環(huán)保小隊”,、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū),、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況,，慰問先進環(huán)衛(wèi)工?！爸矘涔?jié)” 開展綠化,、美化校園活動，使學(xué)生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性;⑤與星級班級創(chuàng)建相結(jié)合,。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個學(xué)生的自覺行動,，把環(huán)境保護星作為班級必創(chuàng)星，四到六年級開展了“護綠小隊”活動;⑥與少先隊活動相結(jié)合,。各中隊以環(huán)保課為載體,，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育?？癁殛嚨?，在全體師生中廣泛開展以“我環(huán)保〃我時尚”為主題的“綠色環(huán)保特色中隊”創(chuàng)建活動,。通過開展形式多樣的活動,，使少先隊員們學(xué)到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育,，樹立綠色環(huán)保意識,，切實保護了環(huán)境。

第五,、通過第二課堂組織環(huán)保綜合實踐活動,，開展以學(xué)生為主體的小課題研究?？萍辑h(huán)保小組開展植物標(biāo)本制作,、白色污染調(diào)查、科技夏令營等活動,，在活動中注重讓學(xué)生親歷全過程,，在活動中獲得深刻的情感體驗，開闊學(xué)生的眼界,，增強環(huán)保意識,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實踐能力,。如“小小規(guī)劃師”、“關(guān)于自行車的研究”“關(guān)于化工業(yè)與環(huán)境污染的調(diào)查研究”等,，并在活動中及時總結(jié),，提高認識，深化行為,。 第六,、結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動,。發(fā)動每個學(xué)生帶動家長種植花草,，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物,，不浪費水電等方面的環(huán)保知識,，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食,，不亂扔雜物的良好習(xí)慣,。此外結(jié)合學(xué)校主題活動“我為環(huán)境獻計策”向有關(guān)部門提出評比“綠色家庭”、“綠色小區(qū)”的建議等,。

第六,、開展主題隊會競賽。一年一度的環(huán)境主題隊會競賽,，形式新穎,，創(chuàng)新意識強，參與面廣,，隊員們通過參觀訪問,、制作標(biāo)本、標(biāo)牌,、葉畫,、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環(huán)保教育,。從我做起,，從一點一滴做起，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”蔚然成風(fēng),。

1,、建立環(huán)保實踐基地，開展環(huán)?；踊顒?/p>

我校堅持“教育一個學(xué)生,，影響一個家庭，帶動一個社區(qū)”的教育思想，建立了四個環(huán)境教育基地,。我校團支部,、少先隊大隊部與唐家橋污水處理廠簽定了“綠色家園共建協(xié)議”，定期組織學(xué)生參觀并寫出觀后感,。每年三月是我校環(huán)保宣傳月,，全校師生分年段開展“潔凈家園,，從我做起”環(huán)保宣傳活動,。低年級小朋友凈化、美化校園;中年級學(xué)生到軍干所,、民航宿舍社區(qū)環(huán)保實踐基地活動;高年級同學(xué)走上街頭,，到金觀音廣場、嘉陵廣場進行環(huán)保宣傳,。他們清理“白色污染”,，清理亂張貼，制止亂扔亂吐不文明行為:撿煙頭,、紙屑,、擦花臺、欄桿,，把自己的家園打扮如花園一樣美,。

“綠化荒山，植樹造林”活動在我校長期開展,，南山的一畝捐建林成了我校又一環(huán)境教育基地,。學(xué)校黨團員教師、少先隊員代表定期到捐建林活動,。他們挖坑,、栽樹、抬水,、澆灌,，一棵棵小樹苗種在光禿禿的山坡上。在師生們的精心培育下,，捐建林的樹木正茁壯成長,，綠了山野，也綠了我們的心靈,。

2,、開展“植樹造林 愛綠護綠”公益活動。

08年植樹節(jié),，我校開展了“綠色祝福 助威奧運”的環(huán)保植樹活動,。同學(xué)們來到嘉陵公園，打坑種樹，并許下了綠色心愿,。 09年3月12日,，蜀都小學(xué)部分學(xué)生來到現(xiàn)代廣場參加了江北區(qū)“認養(yǎng)綠樹、共建和諧家園”活動,。我校的學(xué)生代表在儀式上作了發(fā)言,，他們深知：植樹、愛綠,、護綠是義不容辭的責(zé)任,，要為珍惜綠色、愛護綠色,、創(chuàng)造綠色獻出自己一份綿薄之力,。同時，學(xué)校也認養(yǎng)了一棵綠樹,，奉獻了一份愛心,。儀式結(jié)束后，大家來到嘉陵公園,，參加了義務(wù)植樹活動,。同學(xué)們在園林師傅的幫助下，將一棵棵白玉蘭栽下,，將自己美好的希望種下,，也將“植樹、愛綠,、護綠”的決心留下,。此次植樹節(jié)活動，不僅豐富了同學(xué)們的環(huán)保意識,，也增強了同學(xué)們的社會責(zé)任感,，大家都積極地行動起來，共同營造綠色的,、多姿多態(tài)的“森林江北”貢獻自己的力量!

環(huán)境教育推動了學(xué)校的發(fā)展,。近幾年，我校先后獲得“全國養(yǎng)成教育實驗?！?、重慶市文明禮儀示范校、全國紅旗大隊,、“書香重慶〃和諧教育市級示范?！薄⑹杏嬎銠C示范校,、重慶市文明單位,、“重慶市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄爸貞c市綠色學(xué)校”等國家,、省,、市區(qū)各類榮譽50余項。綠色環(huán)境,，綠色心靈,，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長!同建綠色家園，共享碧水藍天,，共創(chuàng)美麗的“森林重慶”是我們義不容辭的責(zé)任!