方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇一
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，密切家園聯(lián)系的一種重要形式和途徑。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué),，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況,，了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合,，有助于幼兒形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心各方面發(fā)展。為幼兒過(guò)上一個(gè)扎實(shí)而愉快的童年打好基礎(chǔ),。
家長(zhǎng)是孩子最好的老師
20××.3.9
照片,、影片、經(jīng)驗(yàn)交流,、公益廣告,、小組討論、愛(ài)心便簽條
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前欣賞幼兒在園的日常生活及活動(dòng)的照片和視頻,，直觀感受幼兒在園的情況,。
教師反饋：
1、上學(xué)期的基本情,。
2,、本學(xué)期的班級(jí)情況（五大領(lǐng)域發(fā)展要求）。
3,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。
4,、家長(zhǎng)配合工作。
家長(zhǎng)1：閱讀習(xí)慣的`培養(yǎng)
家長(zhǎng)2：幼兒自理能力的培養(yǎng)
家長(zhǎng)3：幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
家長(zhǎng)自由經(jīng)驗(yàn)分享與交流（暢所欲言）
1,、用番茄講述陪伴的真諦
2,、children see chileren do
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)看了這段公益短片，讓你想到的是什么,？
這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
要對(duì)孩子進(jìn)行成功的教育,，父母應(yīng)先做出榜樣,。那么在日常的生活中，我們家長(zhǎng)可以在哪些方面給予我們孩子正面的引導(dǎo)呢,？（家長(zhǎng)分4組進(jìn)行討論）
每一位家長(zhǎng)在愛(ài)心便簽紙上寫(xiě)下一條自己這學(xué)期的期望,，教師收集。
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗……如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中,，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方,。——多蒙茜洛諾爾特
希望我們能做孩子最好的老師,。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇二
1,、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活,，喜歡上幼兒園,。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),，更好的配合教師作好班級(jí)工作
一,、介紹幼兒園基本情況
二、幼兒園的教學(xué)情況
1,、老師情況介紹
2,、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo)
幼兒園不象小學(xué)，沒(méi)有考試制度,，不進(jìn)行識(shí)字教學(xué),，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合,，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,。
《綱要》和《規(guī)程》是幼教的兩個(gè)法規(guī)，全國(guó)的幼兒教育都執(zhí)行這兩個(gè)法。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的,、啟蒙的,，劃分生活、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、游戲領(lǐng)域
三、要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情（結(jié)合實(shí)例談）
1,、遵守作息時(shí)間,，幼兒到校時(shí)間是早上七點(diǎn)四十到八點(diǎn)、下午是一點(diǎn)四十到兩點(diǎn),，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張,，有這樣那樣的困難，因此,，我們想了一些辦法，為大家服務(wù),，我們每天安排一位值班教師接待孩子,。
幼兒每天的放學(xué)時(shí)間都是上午11：00，下午是4：00放學(xué),，一般情況下,，幼兒按正常點(diǎn)到校，如有特殊情況的可提前,，但不能早于過(guò)早,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒(méi)有教師，幼兒來(lái)了不安全,。
2,、關(guān)于接孩子的問(wèn)題。
提前五分鐘到園門口等待放學(xué),，不要讓孩子等家長(zhǎng),，有特殊情況，園內(nèi)有老師留看,，但遲來(lái)時(shí)間不要太長(zhǎng),，老師們也需要回家。
3,、要求幼兒不隨便缺席,，有病有事要請(qǐng)假。
4,、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便,。保證你留下的聯(lián)系電話暢通，以防幼兒在園有突發(fā)事情，需要家長(zhǎng)配合,。如果你的.電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5,、為了孩子的健康,，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師，以便特殊照顧,。
四,、向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過(guò)入園關(guān)。
尊敬的家長(zhǎng),，教育好孩子是您和我們的共同愿望,。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇三
淮海園區(qū)演播大廳
1.為幼兒園與家長(zhǎng)搭起了一個(gè)交流,、研討、切磋,、溝通的平臺(tái),。
2.讓家長(zhǎng)了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性,，并積極,、適時(shí)、有效對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀,。
2.在心與心的交流中,，家長(zhǎng)們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,。
3.促進(jìn)了家園合作,，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.通知家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì),。
2.教師,，家長(zhǎng)準(zhǔn)備發(fā)言稿。
家長(zhǎng)如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀,？（李莉負(fù)責(zé)）
各個(gè)班家長(zhǎng)代表發(fā)言,，具體談?dòng)齼盒牡?。（指?dǎo)：各班教師）
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地；
具體負(fù)責(zé)：陳揮王靚陸蕓李菁
1.主持人：首先，我代表全體老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！你們的孩子送到我們幼兒園轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有兩個(gè)年頭了，感謝你們一貫對(duì)我們工作的支持和幫助。今天我們?nèi)w大班的家長(zhǎng)歡聚一堂，今天的會(huì)議有兩個(gè)議程：一是由我就早期閱讀簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流一下,，第二個(gè)議程是請(qǐng)各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表來(lái)交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.李莉老師交流《家庭如何對(duì)幼兒實(shí)施早期閱讀》,。
3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡(jiǎn)單地和大家交流了一下,，說(shuō)的不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒,。在科學(xué)育兒的道路上,，我想我們做家長(zhǎng)的有發(fā)言權(quán)了，所以今天我們有幸請(qǐng)到了各個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)代表,，下面就有請(qǐng)他們來(lái)和大家來(lái)分享他們成功的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)吧,，掌聲有請(qǐng)！
4.活動(dòng)結(jié)束,，各個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)到班級(jí)參觀孩子的作品并和老師交換意見(jiàn),。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇四
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。
進(jìn)行家校溝通聯(lián)手,， 促進(jìn)家長(zhǎng)親子活動(dòng),，構(gòu)建和諧教育
1．通過(guò)活動(dòng)，展示學(xué)校良好形象,，宣傳教育教學(xué)工作,。
2．加強(qiáng)家校交流，豐富家長(zhǎng)的,，引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn),。
3．充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的育兒積極性，努力配合教育工作,。
各班教室
各班主任在前一周六以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間,。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備,；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,，并簽到,。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。
3,、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。
4,、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作,。
5、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法,。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討。
6,、 指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容。
7,、 個(gè)別溝通,。
9、低年級(jí)留在校內(nèi)等候家長(zhǎng)一起回家的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng),，由老師負(fù)責(zé)組織,，注意學(xué)生活動(dòng)安全。
1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,，準(zhǔn)備充分。
2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀、公正,。
3,、教師著裝要得體，大方,。
4,、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng),、凝練,，切忌羅嗦。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言,，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。
5、態(tài)度要親切,、真誠(chéng),，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。
6,、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：
家長(zhǎng)簽到表,、活動(dòng)記錄表,、教師發(fā)言稿。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,，走進(jìn)班級(jí)教育,，理解并主動(dòng)配合老師的工作，營(yíng)造寬松,、和諧的教育,、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境,。因此,，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排：
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)嗎,，使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,，教師了解幼兒在家的喜好,，興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望。
2,、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力,。
3,、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)，介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,。
20xx年x月x日（星期五晚上17點(diǎn)30分）
1,、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查,。
2,、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái),。
3,、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)（包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)）參加此次活動(dòng),。
4,、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資料整齊擺放到桌上,，將幼兒的一日活動(dòng)制作成ppt在電視上滾動(dòng)播放,。
5、各班班主任在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到,。
6,、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,，該改正的改正,，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消,，該解釋的.解釋,。
1?；顒?dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。
2,。各班級(jí)活動(dòng)室毛巾,、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換,，空余場(chǎng)所不擺放雜物,。
3,。營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前,，安排早到的家長(zhǎng)到教室看本班孩子的一日生活錄像，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。
以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
1、介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）,。
2、介紹幼兒園一日生活
為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑,，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,，（包括：幼兒入園、盥洗,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、離園）就這次“家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì),，通過(guò)教師講述,，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。
3,、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（舉例說(shuō)明）,。
4、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)（安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn),。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解孩子和家長(zhǎng),，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，使家庭教育資源得到最有效的共享。）
5,、探討與商議,。征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),，又有要求。既有商討,，又要指導(dǎo),。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇六
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。
20xx年11月28日（星期五）
四三班教室
在本周五通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加,，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間,。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,，給家長(zhǎng)以干凈、整潔,、明快之感,，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,，并簽到。
1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī),。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況,。
4,、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。
5,、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作,。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng),，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法,。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討,。
7、指出下一階段工作重點(diǎn),，明確工作內(nèi)容,。
8、個(gè)別溝通,。
家長(zhǎng)簽到表,，教師發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇七
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來(lái),，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,，特召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng),。
2xxx年12月2日（星期三）下午3：30
各班教室
各班主任在本周一以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來(lái)參加，對(duì)有事不能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),，并通過(guò)協(xié)商另約家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)間,。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以干凈,、整潔,、明快之感，提前通知課任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備,；安排學(xué)生做引領(lǐng)員,，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到,。
1,、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的`內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù),。
2,、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3,、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的期中考試情況,。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況,。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),，以謀求合作,。
6,、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說(shuō),，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。對(duì)問(wèn)題講現(xiàn)象,，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)及合作方法。對(duì)解決有難度的問(wèn)題可拿出來(lái)與家長(zhǎng)共同研討,。
7,、 指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容,。
8,、 個(gè)別溝通。
9,、低年級(jí)留在校內(nèi)等候家長(zhǎng)一起回家的學(xué)生在操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng),，由任家華老師負(fù)責(zé)組織，注意學(xué)生活動(dòng)安全,。
1,、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分,。
2,、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí),、客觀,、公正。
3,、教師著裝要得體,，大方。
4,、語(yǔ)言要準(zhǔn)確,、生動(dòng)、凝練,，切忌羅嗦,。要多說(shuō)能鼓舞人心的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信心,。
5,、態(tài)度要親切、真誠(chéng)，具有親和力,，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng),。
6、班級(jí)布置和教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
家長(zhǎng)簽到表,、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿（并用電子稿件傳到趙靜波老師處,，將上傳校園網(wǎng)）,。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇八
向家長(zhǎng)介紹一下幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排和要求，為了讓家長(zhǎng)了解孩子的一日生活,，請(qǐng)您協(xié)助我們做好以下工作：
7：30--7：50之間
1.在門口打卡：
我園實(shí)行打卡接送幼兒制度,，我們給每位家長(zhǎng)制作接送卡，您送孩子的時(shí)候進(jìn)來(lái)一位家長(zhǎng),，并打卡,。
當(dāng)您送孩子時(shí)只能是一位家長(zhǎng)進(jìn)入，并打卡,。
2.晨檢：
先到衛(wèi)生室王老師那進(jìn)行晨檢,，晨檢的目的是把檢查孩子的.身體狀況，幼兒園門口設(shè)立了班級(jí)記事本,，您有事情可以記錄下來(lái),，我們會(huì)按您的要求做，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好這項(xiàng)工作,。
3.進(jìn)班：
進(jìn)班以后孩子泡手消毒,、洗手，自選玩具,。
天天堅(jiān)持做操,，可以鍛煉孩子的體質(zhì)，根據(jù)季節(jié)的變化,，早操的時(shí)間會(huì)有所改動(dòng),。
早操詩(shī)文：早上空氣真正好，我們大家來(lái)做操,，伸伸臂,，伸伸臂，彎彎腰,，彎彎腰,，踢踢腿，踢踢腿,，蹦蹦跳,，蹦蹦跳,，天天做操身體好。
1,、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向老師表示大小便,，鍛煉幼兒表達(dá)能力。
2,、洗手分為七個(gè)步驟：開(kāi)水龍頭,、沖手、打肥皂,、搓手,、再?zèng)_手,、甩手,、擦手。我們要求孩子
在沖手時(shí),、搓手時(shí),，手是沖下的，以免弄濕衣服,。
洗手詩(shī)文：開(kāi)開(kāi)水龍頭,，沖沖我小手，關(guān)上水龍頭,，摸摸小肥皂,，手心手背都搓到，再開(kāi)水龍頭,，沖沖我小手,，關(guān)上水龍頭，點(diǎn)點(diǎn)頭去手擦,。
3.進(jìn)餐環(huán)節(jié)：
進(jìn)餐時(shí),，幼兒掌握正確用餐姿勢(shì)：身體離桌子距離一拳，正確方法使用小勺,。
進(jìn)餐詩(shī)文：“吃飯時(shí)要記住,，身體靠近我小桌，一口飯,、一口菜,，吃飽肚子樂(lè)呵呵”
擦嘴詩(shī)文：“餐巾紙、手中拿,，雙手擦完轉(zhuǎn)一下,，再擦變個(gè)小方形，我的小嘴真干凈”
教育活動(dòng),、戶外活動(dòng)時(shí)間,、自選和喝水，教育活動(dòng)形式多樣：有集體、小組,、區(qū)域等多種形式,，內(nèi)容分為五個(gè)領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。
午睡是一天中非常重要的環(huán)節(jié),，通過(guò)午睡能更好的調(diào)節(jié)孩子們情緒，達(dá)到恢復(fù)體力的目的,，希望家長(zhǎng)給予積極配合,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立入睡的好習(xí)慣。
離園時(shí)請(qǐng)您配合我們?cè)陂T外排好隊(duì),，在傳達(dá)室處按順序打卡進(jìn)園,，每個(gè)孩子進(jìn)一位持卡家長(zhǎng)。不要擁擠,，擁擠會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，希望家長(zhǎng)配合我們按順序站在我們貼的標(biāo)記上一個(gè)個(gè)的接孩子，這樣速度既快又安全,。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇九
通過(guò)活動(dòng),，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)家校交流,，形成家庭、學(xué)校,、社會(huì)教育合力,，構(gòu)建和諧教育。
加強(qiáng)家校聯(lián)系,，構(gòu)建和諧教育
周六（11月18日）8：30——11：30
1,、8：30——8：50學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到（班主任負(fù)責(zé)）家長(zhǎng)參觀班成果展示 以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料
2、8：50——9：20收聽(tīng)校長(zhǎng)講話
3,、9：20——9：50聽(tīng)家庭教育講座
4,、9：50——10：30各班家長(zhǎng)會(huì)，配班老師參加
5,、10：30——10：40家長(zhǎng)完成問(wèn)卷
6,、10：40——11：30老師、家長(zhǎng)互動(dòng)
7,、下午召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議
活動(dòng)地點(diǎn)：教室（打掃干凈,、查小喇叭,、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）
人員分工 周 暢 負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮，保證質(zhì)量效果,，家長(zhǎng)會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,、思路、目標(biāo)和近期主要工作,，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī) 孫承艷 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),，環(huán)境布置，彩旗,、歡迎標(biāo)語(yǔ),、家長(zhǎng)會(huì)主持，征求意見(jiàn)表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作 馬恩甲 負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)委員會(huì)成員,，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，做好咨詢工作 張文揚(yáng) 組織教師對(duì)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿進(jìn)行交流，做好家庭教育講座 班主任 樹(shù)立服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí),，與家長(zhǎng)溝通,，匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作,，介紹學(xué)生狀況及問(wèn)題,，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議，取得家長(zhǎng)的支持,。
保證家長(zhǎng)的到會(huì)率 任課教師 匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)生要做到一口清。
生活老師 解答家長(zhǎng)提出的生活方面的事 咨詢臺(tái)人員 教育局領(lǐng)導(dǎo) 總校領(lǐng)導(dǎo) 教育專家（馬恩甲） 心理教育咨詢（張文揚(yáng)） 時(shí)間安排 11月10日 發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū) 11月10日 召開(kāi)教師會(huì)議,，做一日開(kāi)放活動(dòng)動(dòng)員和工作安排 11月14,、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作,，對(duì)學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),，確保及時(shí)向家長(zhǎng)提供客觀、準(zhǔn)確的成績(jī)信息 11月15日 各班主任,、語(yǔ),、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿（要上交）,。
11月16日 每位同學(xué)無(wú)記名把自己心底最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的.話寫(xiě)在紙上,，班主任收集打印成“家長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)”,，會(huì)上印發(fā)給家長(zhǎng)人手一份 11月17日上午向校辦提供“李錦記獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生名單及簡(jiǎn)介 11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作：
1,、 布置教室（前面黑板寫(xiě)上歡迎家長(zhǎng)）
2、 在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本,、試卷
3,、 準(zhǔn)備好簽到表,、記錄本、紙杯 11月18日全體教師7：40到校做好家長(zhǎng)的到校接待工作,，確保家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功 11月19日完成活動(dòng)總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十
了解,、理解、見(jiàn)解
一,、向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求,，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師互相理解與配合；
二,、向家長(zhǎng)了解一些情況,，以便班級(jí)制定教育計(jì)劃作參考；
三,、是聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、班級(jí)教育教學(xué)的建議和看法。
座談
11月14日上午9：00,。
初三（10）教室
1,、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)氛圍，確定家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù),，填寫(xiě)《家長(zhǎng)名冊(cè)》,；
2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng),，分發(fā)信息《邀請(qǐng)函》或電話通知,；
3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題,、話題,，準(zhǔn)備發(fā)言提綱（想法、做法,、希望,、建議……）
主席會(huì)議者自我介紹（xxx）；
寄歡迎詞（3個(gè)班長(zhǎng)）,；
節(jié)目展演(全體學(xué)生獻(xiàn)給家長(zhǎng)的首歌“懂你”),；
班長(zhǎng)解讀本班初二到初三的經(jīng)歷（xx）；
學(xué)生代表講話（xx）
指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)閱讀孩子所留信件并留言（全體家長(zhǎng)）,；
班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計(jì)劃（班主任）,；
科任老師講話（xx老師）；
學(xué)生家長(zhǎng)檢查學(xué)生筆記,、作業(yè)等（全體家長(zhǎng)）,；
班級(jí)節(jié)目展演（學(xué)生）；
班主任寄語(yǔ),；
會(huì)后：教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談,，
或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室,、學(xué)校（可在事先進(jìn)行）；
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十一
創(chuàng)書(shū)香班級(jí)樹(shù)文明家園
會(huì)議由學(xué)生主持,，貫穿期中考試表彰,、學(xué)生才藝展示、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,、親子互動(dòng)環(huán)節(jié)、校園生活展示
（一）人員安排
1）主持人：鄧雯婷陳穎欣
2）禮儀接待：陳懿媛,、馮靖甥,、尹樂(lè)詩(shī)、
3）后勤保障：陳潔,、陳子慧,、張昊鋒
4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）,、電腦控制（）
5）組織策劃：庾倬瑋,、尹樂(lè)詩(shī)
6）頒獎(jiǎng)嘉賓：
（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)成員
（2）優(yōu)秀學(xué)生干部代表庾倬瑋、盧穎瑜,、鄧雯婷,、陳穎欣、李彤,、羅潤(rùn)之,、鄧潔欣、張昊鋒,、馮靖甥、劉銘濤,、張潔瑩等
（二）操作流程
1）原創(chuàng)校園生活紀(jì)錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）
2）班主任講話（30—40分鐘）
講話內(nèi)容：
1,、介紹教育理念、班級(jí)管理模式和科任老師的情況
2,、介紹初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)上普遍出現(xiàn)的問(wèn)題
3,、分析期中考試的學(xué)生成績(jī)情況以及學(xué)科整體情況
3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演尹樂(lè)詩(shī)）（5分鐘）
4）中期表彰（15—20分鐘）（頒獎(jiǎng)時(shí)背投播放優(yōu)秀學(xué)生幻燈片展示）
（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試全科前十名學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),、合影）
（2）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試主科前十學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),、合影）
（3）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試單科前三學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）
（4）班主任和班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)頒發(fā)中期學(xué)科多元評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),、合影）
（5）班主任和團(tuán)支書(shū)、（副）中隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)中期班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),、合影）
校園之星：才藝之星：美德少年：優(yōu)秀學(xué)生干部：優(yōu)秀科代表：優(yōu)秀組長(zhǎng)：
（6）班主任和協(xié)管委員,、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長(zhǎng)、優(yōu)秀住宿生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),、合影）
5）家長(zhǎng)委員會(huì)委員代表講話（主題為——如何加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通合作及重要作用）（5分鐘）
6）才藝表演二（小提琴演奏羅潤(rùn)之）（5分鐘）
7）學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹（主題為——如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）（5分鐘）
8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）
9）
10）親子互動(dòng)（家長(zhǎng)上臺(tái)給11月份過(guò)生日的學(xué)生贈(zèng)送生日禮物,、全場(chǎng)合唱生日快樂(lè)歌）（10分鐘）
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十二
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,、治校特色,、管理要求、育人氛圍,，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。
2,、以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)中來(lái),，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師,、學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,。
3,、“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂(lè)無(wú)涯”,。通過(guò)建設(shè)書(shū)香家庭的宣傳發(fā)動(dòng),，讓家庭慢慢充滿溫馨濃郁的書(shū)香氣息，讓孩子在耳濡目染之中親近書(shū)香,，讓閱讀成為孩子成長(zhǎng)歷程中的最愛(ài),。
4、密切家校聯(lián)系,，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲,，共同研究對(duì)策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成,、文化知識(shí)的掌握,、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性,、科學(xué)性,、實(shí)效性。
9月10日發(fā)放邀請(qǐng)書(shū),。
在黑板上寫(xiě)好歡迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ),。
寫(xiě)好發(fā)言稿。內(nèi)容包括：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況,；向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法和教育子女的方法,，并向家長(zhǎng)提出一些具體要求,。
學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)以及寫(xiě)給爸爸媽媽的幾句話。
座談式,。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)老師講,、家長(zhǎng)聽(tīng)的家長(zhǎng)完全處于被動(dòng)狀態(tài)的方式，讓家長(zhǎng)就班級(jí)管理,、學(xué)生進(jìn)步（包括思想,、學(xué)習(xí)、身體,、心理等）,、學(xué)校發(fā)展等方面的問(wèn)題，不拘形式,，暢所欲言,，既可以對(duì)學(xué)校教育提出不同意見(jiàn)，也可以對(duì)怎樣更好教育好孩子提出合理化建議,，還可結(jié)合自己教育孩子的實(shí)際提出一些困惑,，大家共同討論。
1,、家長(zhǎng)觀看孩子教室的布置及作業(yè),；
2、班主任老師匯報(bào)本班情況,；
3,、班主任老師進(jìn)行營(yíng)造書(shū)香家庭的宣傳發(fā)動(dòng)工作；
4,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)老師發(fā)言。
5,、家長(zhǎng)提意見(jiàn),。個(gè)別交流。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十三
① 讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式,，理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)。
② 分享提高幼兒生活自理能力的有效方法,，呼吁家長(zhǎng)放開(kāi)愛(ài)的雙手,，促進(jìn)孩子自理能力的提高。
③ 傳播先進(jìn)的育兒理念,，提供正確育兒方法,，用智慧的愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)。
1.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的需求
為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性,、實(shí)用性,，在召開(kāi)之前，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷,，讓家長(zhǎng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫(xiě)下來(lái)。
老師們會(huì)前將這些資料匯總分析,，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn),，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用開(kāi)放的形式和鮮明的主題,，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，為家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的.幫助。
2.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng)
很多老師通知家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)讓孩子告知的方式,，這樣比較松散不正式,，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可),，明確時(shí)間,、地點(diǎn)、行車路線及停車方式,。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知,，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性,，體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng),，并對(duì)此充滿期待。
還可以讓孩子親手制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函,，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)充滿了期待,。
1.家長(zhǎng)簽到
做好人員分工，進(jìn)行迎接,、簽到和拍照,，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
2.觀看照片或視頻,，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻,，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂(lè)生活和點(diǎn)滴進(jìn)步,。
3.班主任開(kāi)場(chǎng)致辭
非常感謝大家頂著酷暑來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了,。這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲和歡笑聲,，留下他們成長(zhǎng)的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合,。
4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作,、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí),、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示,。
5.家長(zhǎng)代表發(fā)言
幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言,，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心,。
6.表彰分享環(huán)節(jié)
以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”,、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng),，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得,。
7.親子互動(dòng)游戲
游戲：比比看
游戲目的：通過(guò)穿衣服比賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義,。
游戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì),，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì),。
家長(zhǎng)會(huì)策劃方案篇十四
20××年9月，我園剛搬入新園,，為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園及幼兒的在園表現(xiàn),，20××年11月11日在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下開(kāi)展舉行親子游戲活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的`興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力?，F(xiàn)將我班這次活動(dòng)制定如下方案：
參觀流程：
（一）帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀一樓
1,、多功能活動(dòng)室，
2,、廚房,，
3、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。
（二）參觀二樓
1、繪本館，
2,、圖書(shū)館,，
3、微機(jī)室,。
（三）參觀三樓
1,、美工室，
2,、親子游戲活動(dòng)室,。在參觀活動(dòng)室的同時(shí)參觀走廊。
家長(zhǎng)會(huì)到班內(nèi)進(jìn)行,，我們老師通過(guò)視頻,，圖片，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長(zhǎng),，最后環(huán)節(jié)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,、分享幼兒作品。
1,、推車子比賽：
分四組,，每組8個(gè)家庭，爸或媽在起點(diǎn),，孩子在對(duì)面,，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子,，孩子將大布袋放到車上推回原地,，將布袋放下，然后由另一個(gè)家長(zhǎng)接著下推車?yán)^續(xù)推,，最先返回的那組家庭獲勝,。
2、拍球：
分四組,，每組8個(gè)家庭,，爸爸或媽媽站在一邊，孩子站在另一邊,，相隔3米,，爸爸或媽媽把球滾到孩子處，孩子原地拍球10下,，再把球投給爸爸或媽媽手里,。
