總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園興趣小組活動總結(jié) 學(xué)校興趣小組總結(jié)篇一

小作協(xié)會在辦事處及文教室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，激發(fā)學(xué)生的寫作潛力,，提高學(xué)生的寫作水平，從而大面積提高學(xué)生的寫作能力,。為提高學(xué)生的素質(zhì)奠定扎實的基礎(chǔ),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作回顧

1,。組織征文大賽。20xx年11份,，組織會員參加“為學(xué)杯”全處征文大賽,，有五名同學(xué)分別被評為“為學(xué)杯”全國征文大賽初賽二等獎或三等獎。

2,。參加“校訊杯”征文大賽,。各校參賽作品51篇，選出10篇優(yōu)秀作品,。

3,。參加新浪網(wǎng)的“尋找綠色小記者”環(huán)保征文大賽(20xx年6月初)。要求每位會員都有作品,，選出優(yōu)秀

作品,，予以上投。

活動是打造書香校園的載體,?；顒幽軌驙I造一種競爭、合作,、自主,、參與的氣氛，這種氣氛能點(diǎn)燃興趣的火花,，同時,，豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個廣闊的展示自我的平臺,，為此學(xué)校積極開展了關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流,，如設(shè)計讀書格言、讀書知識競賽、演講比賽,、現(xiàn)場作文比賽,、征文比賽,、出讀書園地,、黑板報評比等系列活動，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，使讀書的形式更加多樣,，讀書的樂趣更加雋永、綿長,。

下學(xué)期準(zhǔn)備開展對會員的輔導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)一步提高會員的寫作水平。使興趣小組活動見到實效,。

校園興趣小組活動總結(jié) 學(xué)校興趣小組總結(jié)篇二

根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排,，本人承擔(dān)一至三年級電腦興趣班活動的.組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與摸索,，積累了一些經(jīng)驗,，下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施,、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié),。

根據(jù)學(xué)生自愿報名與教師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止,，本興趣班共開展了16次教學(xué)活動,。

電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準(zhǔn)備,，本興趣班學(xué)員分為電腦繪畫,、打字和word、因特網(wǎng)三個小組,。三個小組的學(xué)習(xí)鉆研方向各有不同,。

１、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識傾向,，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力,。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲,。在本興趣班的活動開展過程中,，我們程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力,，我們使用的教程,、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng),，學(xué)生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是,，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序,，加上初中學(xué)生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。

2,、注重上機(jī)操作能力，使學(xué)習(xí)興趣持久不熄,。計算機(jī)學(xué)科是一門實踐操作極強(qiáng)的學(xué)科,，學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程,。學(xué)生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡,，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題,，讓學(xué)生自己去思考問題,、上機(jī)實踐探索解決問題的方法，給學(xué)生主動發(fā)展的空間,。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué),，保證學(xué)生充裕的上機(jī)實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能,。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時,，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱情,。

3,、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。在上機(jī)實踐中,，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)小老師,，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,，互幫互助，共同學(xué)習(xí),。學(xué)生當(dāng)小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式,，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。

但是,，個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動開展活動中,，我們也遇到了一些困難,。首先是學(xué)生的自制力問題,，低年級學(xué)生的自制力較差，學(xué)生在上機(jī)實踐時,，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,，造成很不好的影響。其二,，學(xué)生視野不開闊,，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材,，制作手法不夠大氣,，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此,，對于今后的興趣班活動,，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理,。通過從技術(shù)上和管理制度上約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為,，對不服從管教并且屢教不改的成員進(jìn)行懲罰直至勸退，適當(dāng)?shù)乜s小班級規(guī)模,。

2,、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級優(yōu)秀作品欣賞活動,，開闊學(xué)生視野并提高見識,。

3、與美術(shù)老師配合工作,。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識,，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底,。

校園興趣小組活動總結(jié) 學(xué)校興趣小組總結(jié)篇三

為了活躍校園文化,，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下,，我們開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動,，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，主要培訓(xùn)對象我選取了三,、四年級的學(xué)生等十多人進(jìn)行輔導(dǎo),，現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動總結(jié)如下：

一：針對年級、學(xué)生的接受能力不同,，我采取不同的方法,，先由淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。

二：加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生對繪畫技巧的掌握,，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用,。

三：在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法,。

四：通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作，提高他們對繪畫的認(rèn)識,，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn),。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固,，總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步,，無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求,。

首先,，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面,，上課時注意歌聲美,、琴聲美、語言美,、教態(tài)美,、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力,，從而使學(xué)生喜愛教師,，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

每次周二第三節(jié)課,、周三第一節(jié)課后，我均能按時到達(dá)舞蹈房，提前做好準(zhǔn)備工作,，以提高訓(xùn)練效率,。學(xué)生也做到了按時到、按時走,，有病有事能請假,。除個別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤,。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊,，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

上學(xué)年,，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排,，本人承擔(dān)一至三年級電腦興趣班活動的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一年的工作與摸索,，積累了一些經(jīng)驗,，下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施,、經(jīng)驗與提高措施等三方面進(jìn)行總結(jié),。

校園興趣小組活動總結(jié) 學(xué)校興趣小組總結(jié)篇四

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況,，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高,。

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出,。

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅是講解了美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展,。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評,。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

舉辦了美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實力,，增強(qiáng)自信心的機(jī)會,。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

在本學(xué)期的小組活動中,，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽,，參加了全國第五屆中小學(xué)美術(shù)作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

校園興趣小組活動總結(jié) 學(xué)校興趣小組總結(jié)篇五

在手工興趣小組活動中,，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙,，折紙等手工制作，鼓勵學(xué)生動手,、動腦,，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力,，動腦能力和創(chuàng)造精神,。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高,，都能參與到活動中來,。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲,。

由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是的老師,。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn),，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料,。學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等,。在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較,、評價,，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

通過這些活動,，教給學(xué)生一些折紙必須的本領(lǐng),，學(xué)生可以輕松掌握又可以舉一反三,，幫助學(xué)生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換,，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧,，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來的技巧。

在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗等方面存在差異，折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同,。這就要求教師做一個敏銳的觀察者,，及時關(guān)注學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要,，給予適時的幫助,。通過相互交流，學(xué)生可以從同伴那里得到許多新信息,、新經(jīng)驗,，會發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進(jìn)行綜合、豐富和充實,，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考,，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn),。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,，我會更加努力爭取把工作做得更好,。

校園興趣小組活動總結(jié) 學(xué)校興趣小組總結(jié)篇六

籃球是極具競爭性、對抗性,，也具有極高的鍛煉和健身價值,，以及欣賞和審美價值的運(yùn)動項目。學(xué)生學(xué)習(xí)籃球課程,，能在奔跑,、跳躍的過程中，發(fā)展力量,、速度,、耐力和靈敏等素質(zhì)；能在復(fù)雜多變的賽場上,，提高分析能力和應(yīng)變能力,；能在激烈對抗的環(huán)境里,，磨煉意志，發(fā)展個性和智能,；能在相互配合的過程中,，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體主義品質(zhì)；能在觀賞比賽的過程中,，培養(yǎng)審美情趣,，豐富課余文化生活。

我們根據(jù)各個年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，合理的安排練習(xí)內(nèi)容,，學(xué)低年級學(xué)生著重以原地運(yùn)球為基礎(chǔ)，也可以不同形式的游戲進(jìn)行運(yùn)球,，提高學(xué)生興趣和能力,，能較好的掌握運(yùn)球節(jié)奏、動作的熟練性,。

中年級根據(jù)不同的水平,，進(jìn)行不同的動作技能，因材施教,，有不同層次的水平,，在不同層次制定不同的目標(biāo)，讓學(xué)生圍繞這個目標(biāo)進(jìn)行練習(xí),，提高不同水平的學(xué)生,。同時也培養(yǎng)學(xué)生合作的能力，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。高年級基本上掌握了運(yùn)球,、傳球的技能，進(jìn)行一些稍微復(fù)雜的運(yùn)動技術(shù),，小測試,、評比等形式鍛煉學(xué)生意志和體能練習(xí)的方式。培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷,、不怕苦和累的精神,。

每個周五次訓(xùn)練課，針對不同年級的學(xué)生,，分提出不同要求和方法,，進(jìn)行分別的練習(xí)，同時也展示給大家看一看,，有沒有進(jìn)步,，并談一談你的體會，和同伴交流經(jīng)驗,。在不同組內(nèi)進(jìn)行比賽,，通過比賽,，可以看到自己動作還需要哪個地方改進(jìn)，再需要一段時間的練習(xí),。再比一比,，有沒有提高。在提高這個基礎(chǔ)上提出更高的要求,，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓學(xué)生感到快樂。由不懂到懂,、由易到難,，循序漸進(jìn)過程。鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，提高學(xué)生實踐操作的能力,。

最后是在我們領(lǐng)著學(xué)生練習(xí)一段時間后，提出不同年級的比賽要求,，只有在比賽中才能看到學(xué)生掌握情況是否良好,，對掌握好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對那些動作不連貫的進(jìn)行鼓勵,，讓好學(xué)生帶動那些不熟練的同學(xué),，以點(diǎn)帶面。

通過學(xué)生的練習(xí),，在不同的層次上有所不同的進(jìn)步,，也體驗到不同的感受，也掌握到動作的方法和規(guī)律,。雖然有所提高了,，還需要加強(qiáng)練習(xí),，使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作表象,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，活躍校園籃球文化氛圍,。