人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)通用版下載篇1

學(xué)校：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)姓名：王孟醒

學(xué)號(hào)：

專(zhuān)業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

一，前言

二,，自我探索

1,，價(jià)值觀(guān)探索2，職業(yè)興趣探索3,，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索4,，技能探索5，性格探索6,，自我探索小結(jié)三,，個(gè)人感受四，職業(yè)目標(biāo)五,，附錄

1,，個(gè)人情況2，價(jià)值觀(guān)3,，職業(yè)興趣4,，學(xué)習(xí)風(fēng)格5，性格探索6,，推薦職業(yè)7,，相關(guān)照片

前言2013年9月，我們帶著對(duì)大學(xué)生活的向往與對(duì)未來(lái)的憧憬,，走進(jìn)了地大,，開(kāi)啟了我們的大學(xué)生活。初來(lái)乍到的我們,，剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出,，還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍，往往會(huì)由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲,，睡覺(jué),，談戀愛(ài)中，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情：學(xué)習(xí),。其實(shí),，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備,。當(dāng)今的社會(huì),，人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀(guān)要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認(rèn)識(shí)自我,，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、興趣,，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案,，為我們的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)，它成為動(dòng)力的源泉,，鼓勵(lì)我們不斷奮進(jìn),，追求更高的目標(biāo)，使我們有了前進(jìn)的方向,，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路,。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，明細(xì)目標(biāo),、理清頭緒，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義非凡!

第一章自我探索

結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位,、多角度的分析,。從測(cè)評(píng)得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格,、性格,、興趣的自我了解方面稍有欠缺,。你在技能、價(jià)值觀(guān)的自我了解方面對(duì)自己比較清楚,。

1,，價(jià)值觀(guān)探索職業(yè)價(jià)值觀(guān)指的是，你無(wú)論從事的是什么工作,，都會(huì)努力在工作中追求的東西,。從某種角度，可以認(rèn)為,，工作價(jià)值觀(guān)就是你在工作是最期待獲得的東西,。當(dāng)然，這可能是金錢(qián),、權(quán)力,，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等,。

我最突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是追求成就,、支持滿(mǎn)足。其中,，追求成就8.0分,，而支持滿(mǎn)足6.0分。

追求成就:希望獲得的工作,，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn),，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn),。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn),，而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足。

支持滿(mǎn)足:一個(gè)期望在職業(yè)中,，獲得管理層的支持,，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人,。

對(duì)我而言,，我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性,，而且,，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵(lì)我,，這樣我會(huì)更有精力與熱情投入到這件事中,，讓事情更好的完成。我還是一個(gè)喜歡看見(jiàn)回報(bào)的人,，不希望我的努力

什么都沒(méi)有得到,，我希望能有一種成就感,，不一定是金錢(qián)帶來(lái)的，只要是能讓我感到有意義的就可以,。我不是安于現(xiàn)狀的人,，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提升自己,，更好的完成工作,，也得到更好的發(fā)展。

2,，職業(yè)興趣探索

每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn),，通過(guò)霍蘭德六邊形，我了解到我的興趣類(lèi)型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型,。而最弱的興趣類(lèi)型是：常規(guī)型,。

現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作,，愛(ài)運(yùn)動(dòng),。研究型理性、精確,，求知欲,、思維力強(qiáng)。常規(guī)型有條理,，循規(guī)蹈矩,，腳踏實(shí)地

對(duì)我而言，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng),，好像身體協(xié)調(diào)性也不好,，手腳不太靈活，有些不太準(zhǔn)確,。而常規(guī)型還和我挺接近的,。我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中，像證明題的證明,。

我覺(jué)得我還比較靠譜,，腳踏實(shí)地，我不太喜歡倉(cāng)促地做決定,，希望在明確,、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn),。

我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家,，好奇心旺盛，分析力強(qiáng),，堅(jiān)持不懈,，獨(dú)立自信,，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動(dòng)者,。

我對(duì)人際關(guān)系就不那么感興趣,。但我覺(jué)得我為人真誠(chéng)，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動(dòng),，在團(tuán)體中我的話(huà)不

多,，但一旦發(fā)表意見(jiàn)，我就有一說(shuō)一,，不善修飾和委婉,，不太在乎別人的看法。

3,，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索

我在反省型上得分,，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，我更喜歡獨(dú)立思考,。喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊,，在發(fā)表觀(guān)點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn),，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大,。希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西,。提交東西很謹(jǐn)慎。我喜歡平等地與他人交流,，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛,。在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論,。

我不喜歡_拋頭露面,，充當(dāng)組織者,、,，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況,。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作,，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng),。我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙,，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。

4,，技能探索

我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：

1.時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間

2.批判性思考：解決問(wèn)題時(shí),，運(yùn)用邏輯分析和推理,，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣

3.判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊,，并從中選出

4.積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí),，并能很快運(yùn)用新知識(shí)

5.科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類(lèi),、演繹,、歸納等)解決問(wèn)題

我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：

1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀(guān)點(diǎn)

2.說(shuō)服：說(shuō)服他人改變想法或行為

3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)

5，性格探索

綜合我在四個(gè)維度上的傾向,，既：內(nèi)向與外向,，感覺(jué)與直覺(jué)，思考與情感,，判斷與知覺(jué),。總體來(lái)說(shuō),，我的類(lèi)型是：專(zhuān)家型追求能力與獨(dú)立

特點(diǎn)：考慮問(wèn)題理智,、清晰、簡(jiǎn)潔,，不受他人影響,，客觀(guān)的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷,，不以情感為依據(jù),。喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢(shì)需要,，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷,。不屈從于權(quán)威，并且很聰明,，有判斷力,，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美,，甚至也這樣去要求別人,，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人,。有很強(qiáng)的自制力,，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾,，是所有性格中最獨(dú)立的,。是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的規(guī)劃者，高度重視知識(shí),，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整

合,，把情況的有利與不利方面看的很清楚,。具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀(guān)點(diǎn),，喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn),。在你感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力,、專(zhuān)心和動(dòng)力,。其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺(jué)得最接近的，我做出決定后,，就決不輕易改變,，對(duì)自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足,。在團(tuán)隊(duì)中,，我也不是特別愛(ài)發(fā)言，基本上以聽(tīng)為主,。而且,，我還比較獨(dú)立，更喜歡一個(gè)人做事情,，不喜歡有別人的介入或幫忙,，同時(shí)，我的耐心不是很夠,，有時(shí)就容易態(tài)度不好,，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。

6,，自我探索小結(jié)

每個(gè)人都有多種價(jià)值觀(guān)，因?yàn)閮r(jià)值觀(guān)是與個(gè)人需要密切相關(guān)的,。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西,，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì),。

職業(yè)興趣類(lèi)型沒(méi)有好壞之分,，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境,，也都有自己的特點(diǎn)和不足,。每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值,，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn),，將其發(fā)揮到極至!

四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已,。學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同,，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格,。因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí),，以及自己目前面臨的

學(xué)習(xí)任務(wù),，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。

技能在日?；顒?dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉,、獲得、提高的,。但要清楚地制訂一個(gè)完善這些技能的計(jì)劃,，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果

性格沒(méi)有好壞之分，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足,。在職業(yè)規(guī)劃中,，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式工作得更好,。

第二章個(gè)人感受

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),，我們主要進(jìn)行了自我探索，職業(yè)探索等方面的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺,，再加上在職業(yè)天空上完成了職業(yè)探索部分，讓我對(duì)自己有了更加清楚的認(rèn)識(shí),，現(xiàn)在我們是大一,，看起來(lái)離畢業(yè)很遠(yuǎn)，可是,，四年的時(shí)光稍縱即逝,，我們應(yīng)該做好規(guī)劃，不打沒(méi)把握的仗,，在上課和做測(cè)評(píng)時(shí),，我覺(jué)得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應(yīng)該迷迷糊糊的,，因?yàn)橹挥辛私饬俗约?，才?huì)對(duì)自己真正想要的了如指掌，才會(huì)有動(dòng)力追求,，才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅那樣,，找不到前進(jìn)的方向，浪費(fèi)大好年華,。記得有一次上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課,，老師讓為自己設(shè)計(jì)名片，可惜的是，我并不能在物理與金融間做出抉擇,，這讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，我也覺(jué)得自己

要有明確的目標(biāo)，有方向,，才能走的遠(yuǎn),。記得我從上小學(xué)時(shí)就像成為一名科學(xué)家，在高中時(shí)候,，我特別喜歡物理,，想成為一名理論物理學(xué)家，研究高能物理,，等到報(bào)大學(xué)時(shí),，發(fā)現(xiàn)地大沒(méi)有物理專(zhuān)業(yè)，讓我傷心了半天,，最后想著數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)和物理應(yīng)該很接近,，于是，就報(bào)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè),，當(dāng)初,，報(bào)數(shù)學(xué)時(shí)，家人不是很贊成,，認(rèn)為數(shù)學(xué)是十大紅牌專(zhuān)業(yè),，不好就業(yè)，讓我在大一的時(shí)候換專(zhuān)業(yè),，但是,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有意義,，于是,，就打消了換專(zhuān)業(yè)的念頭，讀數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),，我目前準(zhǔn)備在讀研究生時(shí)轉(zhuǎn)換方向,，比如：物理，金融等,。但是,，遺憾的是，我現(xiàn)在并沒(méi)有明確的目標(biāo),，比如是考精算師,，還是學(xué)經(jīng)濟(jì)亦或是學(xué)物理，這些我還沒(méi)有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經(jīng)過(guò)深思熟慮,，以免自己以后會(huì)后悔,。在進(jìn)行人物訪(fǎng)談時(shí),，他們都提到了一點(diǎn),，要有明確的目標(biāo),，在訪(fǎng)談校內(nèi)的人時(shí)，他提到了文憑的重要性,，要像他一樣,，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽(yù),，如：競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，在大的科學(xué)雜志上發(fā)表論文等。在訪(fǎng)談校外的人時(shí)候,，她(她學(xué)的就是生物)說(shuō)要明確自己的目標(biāo),，而且要關(guān)注當(dāng)今世界的科技的進(jìn)展，當(dāng)今,，科技發(fā)展很快,，如：生物。要隨時(shí)更新自己的知識(shí),，就像當(dāng)今生物的DNA,RNA測(cè)序技術(shù)發(fā)展很快,，不同的方法，有不同的優(yōu)缺點(diǎn)等,。同時(shí),，當(dāng)問(wèn)到非本專(zhuān)業(yè)的人如何轉(zhuǎn)該專(zhuān)業(yè)時(shí)，她

說(shuō)到其實(shí)現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助,，來(lái)分析一些大分子的組成和細(xì)胞類(lèi)型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型,，等等。轉(zhuǎn)入很方便,。她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué),、計(jì)算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”，這個(gè)論壇是在中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的,。其實(shí),，演講者在上面講的東西，我完全聽(tīng)不懂,，因?yàn)橹饕敲嫦虿┦可脱芯繂T的,，也有一方面原因是他有很多英語(yǔ)，弄得我聽(tīng)不懂,。然而,，讓我印象最深的是最后的環(huán)節(jié)，觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，又人問(wèn),，如果在讀一次PHD會(huì)最想掌握什么,，有一位嘉賓說(shuō)他最想掌握數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)，對(duì)他的工作有很大幫助,。還有一位區(qū)姓演講者說(shuō)他現(xiàn)在就在斯坦福大學(xué)讀統(tǒng)計(jì),，因?yàn)樗X(jué)得很有用，于是就讀了,。他們還建議我們多讀書(shū),，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，還談了很多,。讓我受益匪淺,。

第三章職業(yè)目標(biāo)

我經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，以及在測(cè)評(píng)上有了推薦職業(yè)火災(zāi)調(diào)查員,、程序員,、機(jī)械師、生物技術(shù)人員,、經(jīng)濟(jì)學(xué)家,、預(yù)算分析師、工業(yè)工程師,、醫(yī)學(xué)家,、_、物理學(xué)家,。

其中有些是我也比較喜歡的,，包括：物理學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)通用版下載篇2

自我分析：

有的書(shū)上說(shuō)舞蹈時(shí)早出現(xiàn)的一門(mén)藝術(shù),，我不敢確定。所以只能憑感覺(jué)分析一下,。起初我想這種表現(xiàn)無(wú)所謂美與丑,，不過(guò)時(shí)表達(dá)情感而已。這可能只是自我表現(xiàn),，表現(xiàn)給自己看,，發(fā)泄一下而已。而人么覺(jué)得某一種表現(xiàn)很有味道,，想以一種欣賞地興味再看看,，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者,，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù),?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L(zhǎng)久不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn),，完美一點(diǎn),，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。

我的興趣愛(ài)好非常廣泛,。讀書(shū),，從書(shū)中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界,。還有其它一些例如彈吉它,、騎車(chē)等,。興趣雖廣,，但沒(méi)有特專(zhuān)長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面,，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng),，比如晚會(huì)等,。

我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò),，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂(lè)勿加于人。

“天生我材必有用”,，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著切合自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧!雖說(shuō)我人生的開(kāi)始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,因?yàn)樗鄙倭朔菘嚯y!只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是有意志,，才懂得事情的來(lái)之不易!所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

就業(yè)方向：

演員、舞蹈教師,、舞蹈編導(dǎo),、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦,、公關(guān)部,、做些幕后也行，后就是舞蹈家了,。

就業(yè)前景分析：

目前西北地區(qū)僅我校一所開(kāi)設(shè)編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)方向,，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和一定優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)有的導(dǎo),、表,、教為一體的課程體系,，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實(shí)際，對(duì)于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面,，專(zhuān)業(yè)教學(xué)層次模糊,。因此會(huì)出現(xiàn)20%至30%的，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象,。編導(dǎo),、中國(guó)舞、外國(guó)舞三個(gè)學(xué)科的課程設(shè)置相對(duì)均衡,，使學(xué)生具備較寬知識(shí)面,，但課程間也形成的掣肘，使對(duì)編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足,。

舞蹈畢竟是舞臺(tái)藝術(shù),、的作品也離不開(kāi)的演員，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置,，不足以滿(mǎn)足表演型人才培養(yǎng)的需要,，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補(bǔ)。

由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長(zhǎng),，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為,，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的社會(huì)編創(chuàng)實(shí)踐的磨煉才會(huì)顯現(xiàn),。學(xué)校階段要推出專(zhuān)業(yè)拔尖人才,，我們的目光還需作微調(diào)。

職業(yè)選擇分析：

從個(gè)人實(shí)際出發(fā),，我對(duì)演員,、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈教師都比較感興趣。

不過(guò)我個(gè)人更傾向于舞蹈編導(dǎo),。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香,，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè),，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì),，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更為突出。在北京舉行的第八屆全國(guó)"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉,，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外,，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的報(bào)酬,，達(dá)1分鐘1萬(wàn)多元,。首先是國(guó)內(nèi)舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場(chǎng)效應(yīng)和藝術(shù)水平來(lái)決定了,。一個(gè)好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性,，也要有商業(yè)性,，觀(guān)眾愛(ài)看了，有了市場(chǎng),，花再高的編導(dǎo)費(fèi)用也會(huì)有回報(bào),。

當(dāng)下，從事這方面工作的專(zhuān)業(yè)舞者并不多,，在這資源匱乏的市場(chǎng),，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)是前路璀璨。從我的專(zhuān)業(yè)和個(gè)人特質(zhì)來(lái)看,，舞蹈編導(dǎo)無(wú)疑是我比較擅長(zhǎng)的,，且又有廣闊的發(fā)展前景。所以,，編導(dǎo)的出路比較可觀(guān),。

未來(lái)三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃：

學(xué)業(yè)方面

大二：

(1)構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并參與一些社會(huì)實(shí)踐,，如“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng),。

(2)拼了命也要把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了,，爭(zhēng)取一次性通過(guò),。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給多一次機(jī)會(huì),，當(dāng)然這不不優(yōu)先考慮,。

(3)嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí)。一級(jí)證書(shū)有了,，但那是將來(lái)地球大學(xué)生都會(huì)有的證書(shū),，擺出來(lái)會(huì)讓人笑掉大牙的，它基本上沒(méi)什么用處可言,?！拔镆韵橘F”，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢(shì)所迫,、勢(shì)在必行,，即使過(guò)不了也要考。據(jù)前人(學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐)所述,，沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號(hào),，沒(méi)報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰,、無(wú)所事事,，處于零成功階段，而參加考了沒(méi)過(guò)效果是不一樣的,，雖然不能把夢(mèng)想中的證書(shū)握在手中,，但在用心去學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高,。證書(shū)和能力如果我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者,，因?yàn)樗哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,。考計(jì)算機(jī)二級(jí),，我的原則是重在參與,。

大三：將精力放在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。實(shí)行證書(shū)大攻破,。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有太多課程了,，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書(shū)，但是千萬(wàn)杜絕盲目考證,，要積極咨詢(xún)就業(yè)方面較有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家,、老師，獲取對(duì)自己有效的信息,，然后對(duì)癥下藥,。

大四：前期進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，尋求各個(gè)有意向招聘舞蹈編導(dǎo)或是教師的單位,，并在面試成功后好好實(shí)習(xí)一段時(shí)間,，這樣我的努力就算達(dá)到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心,。后期,，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯,，終能順利畢業(yè),。

結(jié)束語(yǔ)：

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵，否則只會(huì)是空中樓閣,。我會(huì)努力在大學(xué)期間學(xué)到更多的知識(shí)來(lái)豐富自己,。我相信只要我不隨意放松自己，嚴(yán)格要求自己,，我一定可以在不久的將來(lái)找到自己的立足點(diǎn),，并繼續(xù)努力下去!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)通用版下載篇3

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?因此,，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo),、理清頭緒,，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義非凡!

結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析,。從測(cè)評(píng)得分可以看出,，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格,、興趣的自我了解方面稍有欠缺,。你在技能、價(jià)值觀(guān)的自我了解方面對(duì)自己比較清楚,。

1,，價(jià)值觀(guān)探索職業(yè)價(jià)值觀(guān)指的是，你無(wú)論從事的是什么工作,，都會(huì)努力在工作中追求的東西,。從某種角度，可以認(rèn)為,，工作價(jià)值觀(guān)就是你在工作是最期待獲得的東西,。當(dāng)然，這可能是金錢(qián),、權(quán)力,，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等,。

對(duì)我而言，我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情展示的,，擁有一定的挑戰(zhàn)性,，而且，我喜歡有人能認(rèn)同我,，鼓勵(lì)我,，這樣我會(huì)更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成,。我還是一個(gè)喜歡看見(jiàn)回報(bào)的人,，不希望我的努力什么都沒(méi)有得到，我希望能有一種成就感,，不一定是金錢(qián)帶來(lái)的,，只要是能讓我感到有意義的就可以。我不是安于現(xiàn)狀的人,，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì),，以此來(lái)提升自己,，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展,。

2,，職業(yè)興趣探索

每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，通過(guò)霍蘭德六邊形,，我了解到我的興趣類(lèi)型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型,。而最弱的興趣類(lèi)型是：常規(guī)型。

現(xiàn)實(shí)型手腳靈活,，擅操作,，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。研究型理性,、精確,，求知欲、思維力強(qiáng),。常規(guī)型有條理,，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地對(duì)我而言,，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng),，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活,，有些不太準(zhǔn)確,。而常規(guī)型還和我挺接近的。我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中,，像證明題的證明,。

我覺(jué)得我還比較靠譜，腳踏實(shí)地,，我不太喜歡倉(cāng)促地做決定,，希望在明確、固定的環(huán)境中,，有充分的親身活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn),。

3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索

我在反省型上得分,，屬于反省型的學(xué)習(xí)者,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡獨(dú)立思考,。喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備,，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀(guān)點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等,。這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大,。希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。提交東西很謹(jǐn)慎,。我喜歡平等地與他人交流,，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考,，得出結(jié)論,。

我不喜歡被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者,、,，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況,。在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作,，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng),。我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙,，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。

4,，技能探索

我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：

1.時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間

2.批判性思考：解決問(wèn)題時(shí),，運(yùn)用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案,、結(jié)論或方法的優(yōu)劣

3.判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊,，并從中選出

4.積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí)

5.科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比,、分類(lèi),、演繹、歸納等)解決問(wèn)題

我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：

1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀(guān)點(diǎn)

2.說(shuō)服：說(shuō)服他人改變想法或行為

3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)

5,，性格探索

特點(diǎn)：考慮問(wèn)題理智,、清晰、簡(jiǎn)潔,，不受他人影響，客觀(guān)的批判一切,，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷,，不以情感為依據(jù)。喜歡用批判的眼光審視一切,，如果形勢(shì)需要,，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。不屈從于權(quán)威，并且很聰明,，有判斷力,，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美,，甚至也這樣去要求別人,，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人,。有很強(qiáng)的自制力,，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾,，是所有性格中最獨(dú)立的,。是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的規(guī)劃者，高度重視知識(shí),，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整

合,，把情況的有利與不利方面看的很清楚。具有獨(dú)特的,、創(chuàng)造性的觀(guān)點(diǎn),，喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)。在你感興趣的領(lǐng)域里,，會(huì)投入令人難以置信的精力,、專(zhuān)心和動(dòng)力。其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺(jué)得最接近的,，我做出決定后,，就決不輕易改變，對(duì)自己要求也還行,，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足,。在團(tuán)隊(duì)中，我也不是特別愛(ài)發(fā)言,，基本上以聽(tīng)為主,。而且，我還比較獨(dú)立,，更喜歡一個(gè)人做事情,，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時(shí),，我的耐心不是很夠,，有時(shí)就容易態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法,。我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。

6,，自我探索小結(jié)

每個(gè)人都有多種價(jià)值觀(guān)，因?yàn)閮r(jià)值觀(guān)是與個(gè)人需要密切相關(guān)的,。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西,，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì),。

職業(yè)興趣類(lèi)型沒(méi)有好壞之分,，不需要故意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境,，也都有自己的特點(diǎn)和不足,。每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn),，將其發(fā)揮到極至!

四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在,，只是有側(cè)重而已。學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同,，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格,。因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí),，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。