計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇一

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、發(fā)展目標(biāo)

“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

二,、課堂教學(xué)方面

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色,。

三、思想工作方面

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

四,、具體措施

1.善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)，在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)

職業(yè)的需要,，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,，但求知比文憑更重要,。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

5.提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

20xx年8月

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇二

從1994年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)快十年了,。在這近十年的時(shí)間里，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,，并有幸于98年參與了國家級(jí)課題"新基礎(chǔ)教育"實(shí)驗(yàn)的研究，得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),，幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高,。如今,，我擔(dān)任了校長(zhǎng)辦公室主任,，并分管整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，承擔(dān)了市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值問題的研究》。去年年底,，我還加入了中國共產(chǎn)黨,，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期"，就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛，局限而慢慢減速,。只有沖出"極限",，超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天,。

怎樣才能沖出這一"極限"呢 我認(rèn)為必須找到自身的不足，對(duì)癥下藥,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為"算盤珠子",，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥,，怎么動(dòng),。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無法提升到理論層面上,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中，不斷探求,，感悟,，反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,，開拓型，全能型的教師,。

1,，勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到"三學(xué)"。

（1） 堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（3） 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),，技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2，善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；

審視今天——在審視中甄別,；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,，樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

（1） 認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。我相信,，自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇三

作為一名剛踏上工作崗位上的新教師，對(duì)于教師的一切我還在學(xué)習(xí)摸索中,，能身為烏牛鎮(zhèn)中學(xué)的一員,，我深感榮幸。然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，當(dāng)然,，在第一年里能由實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)正是我的近期目標(biāo),。在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。

21世紀(jì)所需要的教師,，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師,。

要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得,，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。

新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間,，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力,，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義,，應(yīng)更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí),，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來,。

特別在計(jì)算機(jī)課教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)信息的獲得,、處理能力,，能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計(jì)算機(jī)用來輔助教學(xué)，而不是避開使用計(jì)算機(jī),、使用計(jì)算機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí),，其實(shí)合理使用計(jì)算機(jī)反而能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源,，開拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的能力,，而不是在大學(xué)開始培養(yǎng)。那么在這個(gè)過程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，是比較難的,，所以要通過多閱讀相關(guān)的知識(shí)來豐富自己的知識(shí)水平以及管理能力，讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的知識(shí),。

作為一名老師,，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模,。在教學(xué)過程中,，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,，所以,，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,，從我做起,，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為,，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的,；同時(shí),，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策,，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中,，做到了尊重學(xué)生,，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們提出的意見,，而不是高高在上,，課堂上是師生，生活中是朋友,，對(duì)學(xué)生的信任,，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課,，及時(shí)做好課后反思,，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3,、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力。而不是一種強(qiáng)加式的管理,，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力,。

5、多聽校內(nèi),、校外的教師公開課,，通過對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),，加以吸收融入到自己的教學(xué)中,；同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，來提高教師的.業(yè)務(wù)水平,。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,，以“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

在整個(gè)教學(xué)過程中,，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程中,，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思,。定期總結(jié)教育教學(xué)過程,，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀,，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，立足于學(xué)生,，從學(xué)生出發(fā),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者,、引導(dǎo)者,，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性！

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇四

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃 自參加工作以來各種感受交雜其中,。既有初為人師的喜悅,，也有緊張；既有為孩子一個(gè)小小的善舉的感動(dòng)之情,，也有對(duì)學(xué)生屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助；既有完成任務(wù)的自豪,，也有對(duì)如何才能做得更快,、更好的顧慮。雖然每天都在忙,，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安,，猶如汪洋中的一條小船，搖擺不定,。究其原因,，缺少具體的目標(biāo)是主要因素。我需要一個(gè)燈塔,，引導(dǎo)我前進(jìn),。我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的過渡，初步形成自己的

教學(xué)

一丶化被動(dòng)為主動(dòng)，從小事做起,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。教師最主要任務(wù)是教學(xué),。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始,。備課時(shí),，先看書和教學(xué)參考書，了解學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求,，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,，并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生的教案,。每堂課,，要以飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生。課后及時(shí)反思,。

2,、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè),，爭(zhēng)取做到面批,。作業(yè)是教師和學(xué)生，教師和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的平臺(tái),，因此作業(yè)中爭(zhēng)取寫下鼓勵(lì)性評(píng)語,。

修。每聽必評(píng),，每聽必思,，集百家之所長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué),。

4,、在各方面虛心請(qǐng)教其他老師。要有打破沙鍋問到底的精神,，同時(shí)結(jié)合自己的思考,，努力做好各項(xiàng)工作,。

5、抓緊時(shí)間自學(xué)：

向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,，努力提高自身的理論修養(yǎng),，保持教師的書生氣。爭(zhēng)取每個(gè)月讀完一本教育名著,，并寫出讀后感,。

向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天的教學(xué)日記，

總結(jié)

向他人學(xué)：瀏覽名家的微博,，觀看名師的教學(xué)視頻，學(xué)有所思,。

6,、承擔(dān)學(xué)校工作：教師不但要教好學(xué)生,，更應(yīng)該對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé),。所以,，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作,，并積極配合同事完成工作,。

7、積極參加教師比賽,、活動(dòng)：比賽是促進(jìn)成長(zhǎng)最快的方式,，比賽能夠鍛煉自信，鍛煉意志,，鍛煉能力,。

8、關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話,，了解學(xué)生需求,，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂,。

二丶繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自我。

1,、用心備課、上課：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況來備課,。個(gè)別課題可以進(jìn)行課題科研，研究課題的可行性,，有效性等,。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。

2,、學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究

型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造效率課堂,。

3、用心聽課：在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修?？偨Y(jié)各家之所長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、繼續(xù)在各方面虛心請(qǐng)教其他老師，尤其在教學(xué)方面,。爭(zhēng)取本年順利地完成匯報(bào)課的任務(wù),。

5、繼續(xù)抓緊時(shí)間自學(xué)：除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,，還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,，教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外,，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,，做到日有所思。

6,、積極承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)工作,，鍛煉自己的能力。

7,、繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,，多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通,，觀察學(xué)生的興趣愛好,，有意識(shí)地去挖掘?qū)W生的特長(zhǎng),。

三丶在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

1,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類的專業(yè)書籍,，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新完善自己的教育理論體系,，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí),。

2、在保證課堂有效性的前提下,，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,，觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作,。為課題科研準(zhǔn)備材料,。

3、繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請(qǐng)教他人的習(xí)慣,。

4,、嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文 5、結(jié)合他人班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)生,，參與班級(jí)管理的工作。爭(zhēng)取當(dāng)上班主任,。

6,、積極完成學(xué)校任務(wù)，為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見,。

7,、關(guān)愛學(xué)生，通過開展活動(dòng)適當(dāng)為學(xué)生減壓,。

以上是我的教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,。雖然累，但是我并不想在汪洋中被埋沒,。我相信,，只要我多學(xué)習(xí)，多做事,，多進(jìn)步,，我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚(yáng)帆，駛向成功人生的彼岸,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇五

作為一名剛進(jìn)校的高中物理教師,，我覺得既有良好的個(gè)人發(fā)展機(jī)遇，也面臨著極大的挑戰(zhàn),。為了個(gè)人教師專業(yè)的更好發(fā)展,，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高做了一些要求,。

作為一名沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職物理教師,，相當(dāng)于一張空白紙，雖然沒有傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛,，能夠在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體,，并有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)探究教學(xué)理念也有著一定的理解,，也有一定的科研能力,。但在教學(xué)知識(shí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)氛圍的調(diào)控,、教學(xué)流程的設(shè)計(jì),、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等等方面都極為不熟悉,，有著天然的劣勢(shì),。而在“嚴(yán)禁補(bǔ)課，減負(fù)增效”而導(dǎo)致課時(shí)大量減少的情況下,，對(duì)于學(xué)生知識(shí)的理解與掌握,，課堂的重要作用顯得更為突出，對(duì)任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長(zhǎng),。而這對(duì)于一個(gè)新入職教師而言,，就是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

1,、對(duì)講授技能的要求

明確具體的教學(xué)目標(biāo),、明確教材中的基本概念明確概念的內(nèi)涵、明確教學(xué)方法,。近期目標(biāo)是理清思路,，應(yīng)對(duì)講授內(nèi)容作全面的分析和把握，做到準(zhǔn)備充足,。應(yīng)當(dāng)指出,，教師是否具有廣博的知識(shí)、開闊的思想,、獨(dú)特的見解,，直接影響講授的效果。然后逐漸在教學(xué)中所要傳授的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)該是準(zhǔn)確的,、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的知識(shí),。以教材內(nèi)容為依據(jù)，認(rèn)真鉆研,、深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)的實(shí)質(zhì),。以科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和方法論為指導(dǎo),，實(shí)事求是，樹立尊重科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、去偽存真、求實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，用嚴(yán)密的語言,、精確的詞匯表達(dá)概念，闡述定理公式,，進(jìn)行分析綜合,、推理判斷。

2,、對(duì)板書技能的要求

板書語言要做到準(zhǔn)確無誤,，避免出現(xiàn)詞不達(dá)意、語言過濫的現(xiàn)象,，字,、詞、句,、公式或符號(hào)都要準(zhǔn)確無誤,，不出現(xiàn)錯(cuò)字，別字,，漏字或語句不通,，語言表達(dá)不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤。然后逐漸板書語言重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng),，學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的層次性、邏輯性和連貫性,，所以板書要反映出內(nèi)容的層次,，有條有理。而且板書內(nèi)容要事先計(jì)劃好,，做到少而精,，恰到好處。內(nèi)容的布局結(jié)構(gòu),、書法繪畫等能夠吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用,。在板書時(shí),，注意文字的美觀，讓學(xué)生看清楚，對(duì)數(shù)字順序,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要有所推敲,，這樣教師的板書不僅起到傳授知識(shí)的作用，而且可以引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。用精辟的語言畫龍點(diǎn)睛地展現(xiàn)教材內(nèi)容的整體框架,，使學(xué)生能從板書上受到啟發(fā)，引發(fā)其積極思考,。同時(shí)板書與語言講解有機(jī)結(jié)合，結(jié)合的形式有先寫后講,、先講后寫,、邊講邊寫等幾種。

3,、對(duì)教態(tài)技能的要求

對(duì)于教態(tài),，充分認(rèn)識(shí)教師的教態(tài)對(duì)學(xué)生的教育作用及情感上的激發(fā)作用。非語言行為的運(yùn)用必須明白,、準(zhǔn)確,，只有使學(xué)生能理解才能發(fā)揮較大的作用。非語言行為的運(yùn)用要繁簡(jiǎn)適度,。過繁會(huì)弄得人眼花繚亂,，過簡(jiǎn)會(huì)顯得呆板，都會(huì)影響效果,。非語言行為的運(yùn)用要恰當(dāng)掌握分寸,，不宜夸張。教師在課堂上教學(xué)不同于戲劇表演,，動(dòng)作要適度,，否則會(huì)造成喧賓奪主，影響教學(xué)效果,。注意在課堂的動(dòng)作,，控制動(dòng)作的速度，身體突然地運(yùn)動(dòng)或停止都能引起學(xué)生的注意;姿勢(shì)要自然大方,，不做分散學(xué)生注意的動(dòng)作,。頭部和手等動(dòng)作均能表達(dá)一定的思想或鋪助語言的表達(dá)。一節(jié)課中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行停頓會(huì)使人感到有節(jié)奏感,，不停頓地講述40分鐘,，不給學(xué)生留下思考的余地是不可取的。在講述一個(gè)重要事實(shí)之前或在句子中間插入停頓,，有效地引起學(xué)生的注意,，把握師生互動(dòng)及眼神交流，使學(xué)生認(rèn)真聽,。

1,、多聽課：同學(xué)科同年段聽課,，橫向了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧,，做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”;同學(xué)科不同年級(jí)聽課,，縱向關(guān)注本學(xué)科各年級(jí)內(nèi)容的之間聯(lián)系，尋找教學(xué)規(guī)律,。努力做到三個(gè)思：聽課前沉思,，聽課中多思，教學(xué)后反思,。及時(shí)總結(jié)教師的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)組織過程與問題創(chuàng)設(shè)技巧,，從而為自我以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

2、精心備課：

(1)備教材,。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，對(duì)每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),，領(lǐng)會(huì)教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。

(2)備學(xué)生,。要充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生,，通過多接觸、多談心,、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī),，接受能力，理解水平,，個(gè)性差異;弄清班級(jí)間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn),，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。

(3)備教法,。在充分考慮教材,、學(xué)生、素材特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，立足于“以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景,，設(shè)計(jì)有效問題。努力做到寓教于樂，讓學(xué)生在愉快中接受知識(shí),，在輕松中掌握知識(shí)和學(xué)法,，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

(4)備練習(xí),。在“減負(fù)增效”背景下,，必須有針對(duì)性地精選習(xí)題，精心琢磨,，盡力將學(xué)生最容易出錯(cuò)的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中,。

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求,，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際情況,，特制定了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求,，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇六

教師一直是我夢(mèng)寐以求的職業(yè),，如今我作為一名年的青年教師,，我對(duì)我的工作充滿熱情，并打算將它作為自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),。

隨著社會(huì)日新月異的變化,，教育改革的大浪潮席卷著每位普通的教師。對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,我也迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育

教學(xué)

個(gè)人分析：

目前我參加工作以來我一直牢記學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，以積極的姿態(tài)來面對(duì)各項(xiàng)工作,。在工作中，踏實(shí)努力，責(zé)任心強(qiáng),，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。對(duì)自己的工作充滿無限熱情,，但在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,，也發(fā)現(xiàn)自己有許多不足，缺乏對(duì)小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn),，個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高,。在教學(xué)過程中，對(duì)教材的解讀能力較弱,，對(duì)于整本教材的整體把握能力不足,。學(xué)情分析還不夠全面，在教育實(shí)踐過程中,，還不能將學(xué)情與教學(xué)設(shè)計(jì)完全對(duì)接,，在今后的工作中，應(yīng)多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，并將所學(xué)不斷實(shí)踐在教育活動(dòng)中,，爭(zhēng)取早日克服自身不足，更好地服務(wù)學(xué)生,。

成長(zhǎng)目標(biāo)：

成長(zhǎng)總目標(biāo)：以“立足崗位求作為”為己任,，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念,、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,、增強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后的工作目標(biāo)，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí),，力求超越自我,。不斷改善自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、簡(jiǎn)單、快樂,、幽默的老師,。

師德目標(biāo)：“學(xué)高為師，德高為范,，身正為范”是每一位教師的座右銘,，作為新世紀(jì)的教師，不僅要有學(xué)富五車的知識(shí),，更要有敬業(yè)的精神,，博愛的思想,，創(chuàng)新的意識(shí)，誨人不倦的品格,，才能成為一名合格的教師.在未來的工作中,，應(yīng)提醒自己不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)目標(biāo)：

樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，多閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍,，增強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。積極參加教育教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng),，緊跟時(shí)代步伐,，不斷更新自我的教育教學(xué)觀念，在培訓(xùn)中去拓展自我的視野,，接觸更科學(xué)的教育教學(xué)模式,。認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng)，以“開放”心態(tài)去面對(duì)不同的意見和建議,，在討論中生成新方法新觀念,，并將團(tuán)隊(duì)的共同努力致力于課堂實(shí)踐活動(dòng)中，提高課堂效率,。利用工作室的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),。在班級(jí)管理方面，以博愛,、民主之心來管理班級(jí),，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。形成“有溫度”的管理風(fēng)格,。

總之,，在此期間，認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

具體實(shí)施措施：

每天工作之余，安排時(shí)間閱讀教育教學(xué)專著,，做好摘抄筆記,，并完成兩篇讀后感。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，并積極參加集體備課活動(dòng),，認(rèn)真研讀教材,，在精讀教材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率,。

積極參加校內(nèi)外培訓(xùn),，開拓視野，努力追求更科學(xué)的教育教學(xué)方法,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每學(xué)期爭(zhēng)取參加兩次相關(guān)培訓(xùn)。

認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),，在教研過程中,，積極發(fā)言并做好筆記，將團(tuán)隊(duì)的智慧帶入課堂,，在校內(nèi)多承擔(dān)“公開課”,，逐步提高自己教學(xué)能力，努力爭(zhēng)取在三年內(nèi)能上一次區(qū)級(jí)示范課,。

在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，多看、多學(xué),、多反思,，將真實(shí)的教學(xué)案例及心得記錄下來，并進(jìn)行整理,，作為論文或案例的基礎(chǔ)材料,，撰寫的論文或案例爭(zhēng)取能獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，努力學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平逐步提高，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，盡量爭(zhēng)取每學(xué)年能磨一次課,，帶著團(tuán)隊(duì)用心設(shè)計(jì)的課程積極參加校內(nèi)外賽課，爭(zhēng)取能在賽課中獲得榮譽(yù),。

在今后的工作中,，我將一如既往，努力踏實(shí),，以飽滿的熱情以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,。面對(duì)新課改的要求，我時(shí)刻告誡自己應(yīng)當(dāng)追求更科學(xué)合理的教學(xué)理念和具體措施,，再提高自我的過程中,，注重自身創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不忘初心,，做一名有親和力,、簡(jiǎn)單、快樂,、幽默的老師,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇七

英語一直以來都是我的最愛，參加工作以來,，我一直為自己的夢(mèng)想努力拼搏著,。有人說教師是人類靈魂的工程師，隨著教育形勢(shì)的不斷變化,，尤其是在新課程改革的大背景下,，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，更要關(guān)注自己的發(fā)展,，增強(qiáng)自身的英語素養(yǎng)和專業(yè)技能,，用豐富的養(yǎng)料滋潤(rùn)學(xué)生，用更為高明的手法使我們的學(xué)生得到真正的全面發(fā)展,。這幾年的教書實(shí)踐后,，深覺教學(xué)育人任務(wù)之重。就如我們經(jīng)常所說,，不要整天將如何教育學(xué)生掛在嘴上,，最重要的是以身為范，起到一種熏陶的作用,。只有教師自己的素質(zhì)提高了,，才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo)。因此對(duì)自己未來的發(fā)展做一個(gè)整體的規(guī)劃是十分有必要的,。

一,、現(xiàn)狀分析

我是一名從教11年的小學(xué)英語教師。這11年來,，我有過快樂，取得了一些成績(jī),，但還有很多地方要不斷學(xué)習(xí),。還記得剛上講臺(tái)的那一刻，我就對(duì)本不愿做教師的自己說過：既然命運(yùn)為你安排了這個(gè)職業(yè),，你別無選擇,，就該成為一名好教師。

11年來,，我在工作上嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；不遲到,，不早退,，關(guān)心愛護(hù)和尊重每一個(gè)學(xué)生,，做到為人師表，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在日常教學(xué)工作上,，做到“教學(xué)六認(rèn)真”，以教科研為先導(dǎo),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，但自己的經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，這是今后要努力學(xué)習(xí)的一個(gè)方向,。

隨著課程改革的不斷深入，我還需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特殊是不足之處,，羅列如下：

1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力還要加強(qiáng),。

2、課堂教學(xué)能力尚可,，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上應(yīng)該再新意些。

3,、在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩。

4,、雖然理論知識(shí)比較好,，但對(duì)于文學(xué)知識(shí)積累有所欠缺，還要加強(qiáng)英語和計(jì)算機(jī)的操作,。

二,、自我規(guī)劃

（一）、進(jìn)一步熟悉英語教材,，領(lǐng)會(huì)“課改”精神,，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)布滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1、提高聰明能力,。包括觀察能力,、思維能力、想象能力,、記憶能力等,。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和熟悉問題的路,。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況,。

2、提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。盡管已有十幾年的教齡,，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

3、提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會(huì)“課改”精神,，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、把握和運(yùn)用教材的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力,、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測(cè)試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。能承擔(dān)市級(jí)公開課，并取得好成績(jī),。

4,、通過教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的聽說讀寫能力,。主要探討兩個(gè)方面的問題并有所突破,，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生英語口語表達(dá)能力。

三,、目標(biāo)達(dá)成

為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃目標(biāo),，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)：

1,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。

2,、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充實(shí)自己，開闊自己的思路,。

3,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。

4,、及時(shí)記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

5、定期參加有關(guān)的科研論文評(píng)比,。

6,、勤于反思，提升自我,。

四,、預(yù)期效果

1、初步具備一定的英語教學(xué)研究的能力,。

2,、具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。

3,、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

總之，“教無定法”規(guī)劃可因時(shí)因地而改變。沒有的規(guī)劃,，只有最適合的規(guī)劃,。只要是符合自己的切身實(shí)際，在實(shí)踐中有有助于提高英語教學(xué)能力的規(guī)劃,，都不失為好規(guī)劃,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇八

一、指導(dǎo)思想：

科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以人為本”的教育思想,，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心,，通過課題研究和校本研修,，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的目的。

二,、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：

新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”,、“重塑知識(shí)的形成過程”，課程設(shè)計(jì),、實(shí)施將由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動(dòng)”,。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，自主學(xué)習(xí),，合作討論,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的過程,，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境,，鼓勵(lì)學(xué)生“觀察”、“操作”,、“發(fā)現(xiàn)”,，在這個(gè)過程中通過合作交流，讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性品質(zhì),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。我們教師在整個(gè)教育,、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的“參與者”,、“學(xué)習(xí)者”,，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。

三,、現(xiàn)狀分析：

(一)社會(huì)背景分析：

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí),、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進(jìn)自身的發(fā)展。

(二)自我分析：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時(shí)俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃,。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。除此之外，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識(shí)急需充電,，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,，做事不夠細(xì)致有待于改進(jìn)，對(duì)學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng),。

四,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)總體發(fā)展目標(biāo)：

經(jīng)過努力，在未來的三年中爭(zhēng)取成長(zhǎng)為有廣博的學(xué)識(shí)和豐厚的底蘊(yùn),，扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力,，并具有強(qiáng)烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師，為“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”貢獻(xiàn)自己的力量。

(二)具體發(fā)展目標(biāo)：

1,、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，注重學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座，教研活動(dòng),，個(gè)人自學(xué)的形式,，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師基本功的修煉,。

4,、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

五,、具體措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格,。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé),，教書育人,。

3、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料,，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段,，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，了解他們?cè)谶@一階段的需求,，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備，盡最大力量做到因材施教,，因人而教,。

4、重溫新課標(biāo),，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程,、教材,、教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的要求，并分解到每個(gè)單元,、每個(gè)課時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

5,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生,。備課既要備教材教法、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，又要備學(xué)生學(xué)情，二者缺一不可,。上課要做到有備而來,，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，要有自己的教學(xué)模式,。布置作業(yè)要有針對(duì)性,、層次性、科學(xué)性,，作業(yè)批改要及時(shí),、全面，要有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言,。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高,。

6、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，積極開展組內(nèi)教研活動(dòng)，并做好記錄,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí)，提高書法水平,，陶冶情操,。

8、每周上傳博文一篇,，將自己的教學(xué)經(jīng)歷,、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文,、教育教學(xué)心得記錄下來,，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的資源,。

9,、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著，并做好筆記,，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字,。

10、積極配合教導(dǎo)處的工作,，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作,。

11、繼續(xù)深造,，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。

經(jīng)過自己的不懈努力，爭(zhēng)取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干,、區(qū)教學(xué)能手,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇九

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的

學(xué)習(xí)

1,。思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)

師德師風(fēng)

愛

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂。

(1),、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能,、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

(2),、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率,。(3),、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng),。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

(4),、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的.評(píng)價(jià)學(xué)生,。

(5)、在自己的

班級(jí)

4,、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5、,、勤于反思,，促進(jìn)自我完善。

(1),、“想大問題,，做小事情?！睂W(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2),、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。

(3),、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí),。

(4),、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十

俗話說:有了計(jì)劃,，心中就有了目標(biāo),，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng),。新的學(xué)期即將來臨,，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自我成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。由此我制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，具體有以下幾個(gè)方面:時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個(gè)大家庭也有三個(gè)多月了,，在這短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi),，我付出了不少，收獲了不少,，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少,。不僅僅是在工作上,，與人交往上等都讓我成熟了不少，在那里要感激園領(lǐng)導(dǎo),，同事們給予的幫忙與關(guān)懷,，是你們讓我不斷成長(zhǎng)!

一、政治思想方面

愛國,，愛黨,，關(guān)注國家大事，提高自我的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思,，不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的職責(zé)心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,，改“熱情”為“恒情”,。做個(gè)反思型的教師。

二,、保育方面

再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，異常是對(duì)個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧,。在保育這一方面,，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事仍然是我們的重心,。

(一),、我仍堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依靠思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù),。

(二),、注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(三)、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包,、被子,、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自我的物品放到有自我標(biāo)志的位置上,，以免放錯(cuò)拿錯(cuò),。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要堅(jiān)持安靜,。

三,、教育教學(xué)方面

(一),、勤于學(xué)習(xí)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》,、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材,。

2,、多聽課，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)取吸取他人的長(zhǎng)處,，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，使自我在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī),。

3,、課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合,，使自我在投身科研工作中積累理論知識(shí),。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具,，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思,。

5,、勇于提出自我的問題和不一樣觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷提高,。

6,、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文,。及時(shí)更新博客,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流。

(二),、勤于反思,。

1、學(xué)會(huì)思考教育問題,，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西,。

2、課后及時(shí)寫好反思與體會(huì),，這將更有利自我以后的教育教學(xué),。

(三)、勤于練“功”,。

1,、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強(qiáng),，每一天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴,，使自我的伴奏水平提高。

2,、多講故事,，不斷提高自我的普通話水平,，并且，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話,。

3,、多向幼兒園繪畫好的教師請(qǐng)教，提高自我的繪畫水平,。

4,、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自我的計(jì)算機(jī)水平,，會(huì)制作漂亮的課件,。

5、認(rèn)真對(duì)待工作時(shí)間的每一分每一秒,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)本事的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，俗話說:說得好不如做的好,，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能讓自我提高!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)教師的幫忙下，自我會(huì)成長(zhǎng)得更快!

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃―.doc

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教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十一

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

三,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

2,、對(duì)后進(jìn)生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時(shí),，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動(dòng),，有事要請(qǐng)假,，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī),，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依。

5,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

四,、自我分析

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)熱愛教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛心,，多年的教育教學(xué)工作,，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。

(2)有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

2,、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)能力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

4、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高自己的管理能力,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

5,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。

畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)第六個(gè)年頭了,，在工作中有喜、有憂,，幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮,。

記得曾經(jīng)也寫過幾個(gè)規(guī)劃，寫了無形之中是給自己壓力,，寫在紙上白紙黑字,，是對(duì)我工作的一個(gè)督促，當(dāng)然這個(gè)督促的主人應(yīng)該是我自己,，結(jié)合現(xiàn)階段我的工作和學(xué)習(xí),，我將20--年的重點(diǎn)規(guī)劃如下：

一、扎實(shí)做好班級(jí)工作,，打造自己班級(jí)特色：

班級(jí)工作是一項(xiàng)平凡而又煩瑣的工作,，需要班主任的耐心和細(xì)致，更需要管理者的智慧,，如今我已做了第3年的班主任,，除了做好常規(guī)的工作外，我覺得班級(jí)應(yīng)該有自己的特色,，正如每個(gè)人也有自己的特色一樣,，每個(gè)人都是與眾不同的。本學(xué)期我將繼續(xù)依托自己的課題《生活化成長(zhǎng)日記的探索研究》繼續(xù)開展成長(zhǎng)日記活動(dòng),，記錄孩子生活中的精彩瞬間,，形成良好的家園共育，讓成長(zhǎng)日記成為小三班的特色,。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)成長(zhǎng)日記內(nèi)容的。設(shè)計(jì)與引導(dǎo),，形成較完善的記載體系,。

二、立足課堂,，形成自己的教學(xué)特色：

每個(gè)人有每個(gè)人的特色,，每個(gè)教師也應(yīng)該有自己的特色，雖然在過去的5年中,，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我還沒有形成自己的特色，這一直是件遺憾的事情,。所以在接下來的日子里,，我要在教學(xué)中下功夫，進(jìn)一步探索出適合自己的教學(xué)特色。同時(shí)在5個(gè)領(lǐng)域中摸索出自己最擅長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)域,，打造自己的教學(xué)特色,。

三、辛勤博客,，讓博客成為教育生活中的特色：

我是我們幼兒園的第一批博友,，在一路走來的路上有很多人的支持和鼓勵(lì)，這讓我很慶幸成為博客園地中的一員,，上學(xué)期很高興被評(píng)為園級(jí)的“博客之星”,，這又是對(duì)我博客的一個(gè)肯定，本學(xué)期,，我要加快博客的腳步,，提高博客的質(zhì)量,，讓博客與自己的工作相伴,，與自己的生活相伴。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是有著16年教齡的一位教師了,，在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘,，有苦有累但更多的是快樂和幸福,。然而，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,，作為小學(xué)語文教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃，我不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步，為了使自己能不斷的成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和

教學(xué)

一、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

二、自我分析

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

2,、個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力.設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài).特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二、目標(biāo)定位

1.樹立崇高的敬業(yè)精神,，積極投身于教育教學(xué)工作中,，勇于開拓、勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),，成為快樂幸福的好老師,。

2.教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。

3.進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論.現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

4.每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的語文王國,。

5.通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn).愛崗敬業(yè).為人師表.教書育人.與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

三,、

1.著眼時(shí)效更新教育理論，做學(xué)習(xí)型教師,。多讀書,，常反思,，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作,。要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑,，所以我要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.同時(shí)注意多鉆研,，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，并在

總結(jié)

（1）每?jī)芍苤辽倏赐暌槐倦s志，每月至少看完一本書,，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)。

（2）每周至少寫三次教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，爭(zhēng)取有一定的反思能力。工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

2.立足課堂教學(xué),，潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂。

（1）在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

（2）認(rèn)真上課，注意課堂教學(xué)的有效性,，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主體，少講精講,，盡力打造高效課堂,。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（3）互幫互助,，碰撞思維火花。虛心請(qǐng)教,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研教研組活動(dòng),，就發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)勤于反思,，促進(jìn)自我完善。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng),。

（4）抓住有限的機(jī)會(huì)，精心準(zhǔn)備幾節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

3.自我反思,，完善自我。

自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中,，批判地考察自我的行為表現(xiàn),，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進(jìn)行主動(dòng)的創(chuàng)造性反思,，美國心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,，他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上,。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極地把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

4.練好教學(xué)基本功,。眾所周知，“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、普通話”是語文教師的基本功,。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。但語文老師也要能夠與時(shí)俱進(jìn),，努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文,。

5.加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，高規(guī)格推進(jìn)教研組教研活動(dòng),。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和輻射能力,，積極引導(dǎo)組內(nèi)教師一起學(xué)習(xí)奮進(jìn)，共同提高語文教學(xué)水平,。通過高效的聽評(píng)課和教學(xué)研討,，開拓新的視野,，在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)和研究不斷提升自身和教師們的教學(xué)品質(zhì),、水平、境界,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來,，促使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十三

積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門的號(hào)召，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導(dǎo)下,，積極參與各項(xiàng)工作,，努力完成向各項(xiàng)任務(wù)，把握成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì),，真正讓自己各方面的能力再更上一層樓,。特制定計(jì)劃如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)知識(shí)和理論水平,，不斷傳播先進(jìn)教育思想,，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果，探索有效教學(xué)方法,，研究教學(xué)疑難問題,；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的精神,，積極參與工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、交流研討,、示范引領(lǐng),、成果輻射的作用；積極參與開展課題研究,，全方位內(nèi)斂素質(zhì),，外樹形象，為工作室,、為學(xué)校,、為學(xué)生盡自己綿薄之力，真正讓他人因我成長(zhǎng)而幸福,。

1,、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。每年研讀至少2本教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得,，并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流,，分享彼此的感悟與收獲，在交流中碰撞提升,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平,。

2、承擔(dān)公開課和專題講座,。應(yīng)積極主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿）,，承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié)、縣級(jí)以上公開課（或說課）1節(jié),，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力。

3,、開展課題研究,。充分利用工作室的總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，相應(yīng)制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實(shí)施方案,，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié),，三年有課題研究總結(jié)，切實(shí)提高自己的教育科研能力,。

4,、利用工作室qq群開展交流研討活動(dòng)。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng),，對(duì)當(dāng)下的研討熱點(diǎn),、疑難問題開展有針對(duì)性的交流研討，提高自己的網(wǎng)絡(luò)交流水平,，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑難問題。

5,、 培養(yǎng)中青年教師,。在一年內(nèi)至少培養(yǎng)3名青年教師，作為自己“傳,、幫,、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作,、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng),，使青年教師的教育教學(xué)能力和教育科研水平得到有效提升。

7,、加強(qiáng)工作室網(wǎng)站和個(gè)人博客的建設(shè),。繼續(xù)撰寫收集并上傳當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,，豐富網(wǎng)站和個(gè)人博客教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，傳播先進(jìn)教育思想,、新課程理念和教研教改信息，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力,。

8,、積極參加工作室成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)以及“送教送培”活動(dòng),，擴(kuò)大自幾的教育視野,，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用,。

1,、研究的子課題

把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究

3、研究的主要方法

按照行動(dòng)研究的原則,、步驟,，綜合運(yùn)用多種方法開展研究。如：文獻(xiàn)研究法,、實(shí)證研究法,、課堂觀察法、調(diào)查研究法,、個(gè)案研究法,、對(duì)比研究法等。通過大量文獻(xiàn)資料的收集,、比較,、分析與提煉，認(rèn)識(shí)本課題的內(nèi)涵,。通過教學(xué)實(shí)踐,、探索和研究，通過比較,、分析與提煉,，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略。

1,、課題申報(bào),、準(zhǔn)備階段（xx年7—9月）：依據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)課題研究總方案要求,，制訂個(gè)人課題研究方案及階段計(jì)劃,。

2、實(shí)驗(yàn)研究階段（xx年10月—xx年12月）：開展實(shí)踐研究,；舉辦交流研討會(huì),；撰寫階段小結(jié),。

3、分析整理階段（2016年1—4月）：收集,、分析,、歸納有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，交流,、研討實(shí)驗(yàn)研究情況,。

4、成果總結(jié)及推廣階段（2016年5—6月）：撰寫結(jié)題報(bào)告,；向市教育局教科室申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收,；召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，展示和推廣實(shí)驗(yàn)研究成果,；匯編專輯等,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十四

作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時(shí)代脈搏,，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新思維,、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)和反思中提升自己。對(duì)此,，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課,；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時(shí)做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

2,、勤于反思，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

3,、練就自己扎實(shí)的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此,，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí),，作為英語老師,，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來,。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

5,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié),、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1）,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2）,、在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

6,、多實(shí)踐

1）、努力探索,、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的^對(duì)`話交流,，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2）,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3）、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7,、多總結(jié)

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有十幾年，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級(jí)底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。

1,、紀(jì)律方面,，我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。

3,、班級(jí)風(fēng)氣方面,，要使一個(gè)班級(jí)整體提升，我覺得班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多,，女生少，管理起來有一定的難度,，但正是因?yàn)檫@樣,，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個(gè)班級(jí),，肯為班級(jí)做事，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

最后，我想說：在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)做一名^領(lǐng)`導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十五

本學(xué)期是學(xué)生最為關(guān)注的一年，也是決定著學(xué)生能否考上大學(xué)的'一年,。我擔(dān)任高三兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)是備戰(zhàn)高考，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),，特制定如下計(jì)劃：

依據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》、《教學(xué)大綱》,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，準(zhǔn)確定位起點(diǎn)，立足雙基,，夯實(shí)基礎(chǔ),，瞄準(zhǔn)高考,，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益,，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)點(diǎn)。

1,、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,，通過案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵(lì)學(xué)生勇于探索提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問題,、解決問題的能力,。

2、抓好一輪專題復(fù)習(xí),，研究考試說明,，捕捉高考信息。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要為完成高三第一輪復(fù)習(xí),。指導(dǎo)學(xué)生參加零診和一診考試，完成學(xué)校下達(dá)的考試目標(biāo),。作好模擬訓(xùn)練,，增加高考經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取__年取得優(yōu)異成績(jī),。

(一)制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

在認(rèn)真研究教材,、教綱和考綱，分析學(xué)生具體情況的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際科學(xué)的制定教學(xué)計(jì)劃,。

1、時(shí)間分配

半期考試前基本完成必修教材的主體復(fù)習(xí),，年底前基本完成選修教材的復(fù)習(xí),，一月作考前適應(yīng)性練習(xí)。

2,、知識(shí)有所側(cè)重

注意向重點(diǎn)章節(jié)傾斜,，做到重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

3,、注意教學(xué)分層結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況

講解時(shí)要有所區(qū)別,，在__班做好培優(yōu)工作，在__班要緊盯學(xué)生,，做好輔差工作,，并在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上下功夫，盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步;認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時(shí)引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。分層施教，要求不同,，爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)生都有收獲,。

4、整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)計(jì)劃相配套

整體復(fù)習(xí)計(jì)劃精確到月,，階段復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)精確到詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度,。

5、適當(dāng)調(diào)整,，根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計(jì)劃,，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動(dòng)而及時(shí)修訂計(jì)劃等。

6,、確定模擬測(cè)試的時(shí)間,，次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排等。

7,、鉆研考綱和教材,，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)好復(fù)習(xí)。

(二)建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，確立教學(xué)專題

在教學(xué)中要根據(jù)每個(gè)章節(jié)建立簡(jiǎn)明的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，然后按照高考題型劃分專題，如"單項(xiàng)選擇題",，"計(jì)算題",，填空題等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí),，可以將歷屆高考題按以上專題進(jìn)行歸類,，分析和研究，找出其特點(diǎn)和規(guī)律,，然后進(jìn)行講解,。在對(duì)各專題進(jìn)行講解時(shí)要盡可能從各個(gè)側(cè)面去展開，要分析透徹,，要真正把握解題技巧和規(guī)律,。

(三)選好用好復(fù)習(xí)資料

在高三復(fù)習(xí)中我們將以步步高為復(fù)習(xí)的主體資料，參照優(yōu)化設(shè)計(jì),、三維設(shè)計(jì)等較輔資料組織教學(xué)工作,，充分用好資料的基礎(chǔ)學(xué)案落實(shí),，完善考點(diǎn)突破和高考真題沖浪等知識(shí)，是資料更加有利于學(xué)生全面掌握知識(shí),，了解高考考什么,，怎么考等問題。

(四)選好模擬練習(xí)題,，訓(xùn)練學(xué)生解題能力

選練習(xí)題時(shí),，決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題，避免重復(fù)和難題偏題的誤導(dǎo),，選用正規(guī)的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,，兩周做一份綜合練習(xí)題為最適宜。在模擬練習(xí)中將使復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步強(qiáng)化,，重點(diǎn)與難點(diǎn)又一遍鞏固,，未講到的或講得不透的內(nèi)容，可以通過綜合練習(xí)使之得到彌補(bǔ),。而每做一份綜合練習(xí),，不僅學(xué)生要全力以赴，老師也應(yīng)該以高考的要求嚴(yán)格批閱和分析,。要有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,，如客觀題在速度和正確率方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，主觀題要加強(qiáng)完整性和科學(xué)性表述的強(qiáng)化,。同時(shí)要建立錯(cuò)題庫，把做過的試卷及練習(xí)題進(jìn)行整理,，明白練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是什么,，是對(duì)知識(shí)的理解不準(zhǔn)確造成的，還是是審理不嚴(yán)造成的,，有利于避免同樣的錯(cuò)誤的重犯,。教師廣泛搜集資料，選擇最適合學(xué)生的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，每練必改,，每考必評(píng)。增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性,，收到更大效果,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十六

劉玉

新課改理念在不斷地提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育

教學(xué)

一,、“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”

教師的道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

二、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)能力

利用課余時(shí)間閱讀教育教學(xué)類專著,、雜志，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，努力將學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,。善于思考，在實(shí)踐中找尋最適合本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,。

三,、

認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文,。

四、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)

“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”在努力進(jìn)修,、認(rèn)真搞好教研的同時(shí),，針對(duì)自己的特長(zhǎng),，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力,。本學(xué)期在識(shí)字教學(xué)方面,，我希望自己能更加深入。閱讀最新購置的《漢字王國》,、《漢字尋根》,、《流沙河認(rèn)字》、《漢字故事》四本專項(xiàng)書記,，認(rèn)真做好記錄,，在課堂上給學(xué)生講解更多、更科學(xué),、更詳盡的漢字常識(shí),，使孩子進(jìn)一步形成識(shí)字的智慧，也為自己奠定更厚的專業(yè)基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn)，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十七

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)就是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了,。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(zhǎng),，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念,，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1,、思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責(zé),，教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長(zhǎng)放心。

2,、職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天――在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天――在審視中甄別;

前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂,。

（1）,、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能,、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

（2）、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)。同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上的到提高。

（4）,、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生,。

（5）、在自己的班級(jí)中，努力營(yíng)造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù),。

4、同伴互助,，碰撞思維火花,。

5、勤于反思,，促進(jìn)自我完善,。

（1）、“想大問題,，做小事情,。”學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平。

（2）,、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，這是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，這是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

（3）、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí),。

（4）,、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

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教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃幼兒園篇十八

從1994年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快十年了,。在這近十年的時(shí)間里,，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,，并有幸于98年參與了國家級(jí)課題"新基礎(chǔ)教育"實(shí)驗(yàn)的研究,，得到了華師大課題組專家的指導(dǎo)，幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，科研意識(shí)也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高。如今,，我擔(dān)任了校長(zhǎng)辦公室主任,，并分管整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，承擔(dān)了市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值問題的研究》,。去年年底,，我還加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員,。也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",，就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,，局限而慢慢減速,。只有沖出"極限"，超越自我,，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天。

怎樣才能沖出這一"極限"呢,，我認(rèn)為必須找到自身的不足,，對(duì)癥下藥。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向,。其次,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為"算盤珠子"，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,，動(dòng)一動(dòng),，怎么撥，怎么動(dòng),。同時(shí),，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,，無法提升到理論層面上,。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,，感悟，反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型，開拓型,，全能型的教師,。

1，勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金,。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到"三學(xué)"。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（3）廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),，技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2，善于思考,，在實(shí)踐中探求,，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,，樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。

（1）認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,，自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。