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大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇一

幼兒園大班教師隨筆

。我想,，這或許就是幼兒園老師為什么那么忙的原因了吧，為了孩子我們每天不斷的學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自己,，深知：“教師要給孩子一杯水，首先自己要儲(chǔ)存一桶水”的道理,，有人曾經(jīng)問(wèn)我：你們既然那么累,，當(dāng)初為什么會(huì)選擇這份職業(yè)呢?我說(shuō)：那是因?yàn)槲覀儛?ài)孩子，喜歡孩子,，特別是看著自己教育培養(yǎng)出來(lái)的,，從一個(gè)什么不懂，咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,，經(jīng)過(guò)自己的教育,，變成一個(gè)具有良好習(xí)慣的好孩子，相信這時(shí)候的老師,，心里別提有多么的自豪,，那些苦啊,，累啊,，在這個(gè)時(shí)候都顯得那么的微不足道，所以,，即使自己平常有煩躁,，發(fā)牢騷的時(shí)候，但是看著孩子們一個(gè)個(gè)天真的笑臉,，頓時(shí)所有的煩惱已拋之腦后,，使自己更加有信心把這份值得驕傲的工作給做下去，甚至要做得更好,。

今天下午課外活動(dòng)的時(shí)候,，孩子們都在玩玩具，由于孩子在家都是獨(dú)生子,，獨(dú)占獨(dú)霸的習(xí)慣非常嚴(yán)重,，再加上班內(nèi)玩具數(shù)量不很充足，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)孩子搶玩具的現(xiàn)象,，這也是我一直擔(dān)心的,，越是擔(dān)心的事，它偏偏又發(fā)生了。佳佳跑到亞璐小朋友的旁邊伸手要去搶那個(gè)積木小車(chē),，我急忙抓住佳佳的手叫到旁邊就是一頓訓(xùn)話(huà)教育：“怎么能搶小朋友的玩具呢,，這樣做對(duì)嗎?“佳佳在我的教育下好像也明白了許多，當(dāng)我回頭看亞茹時(shí),，我發(fā)現(xiàn)她正拿著那個(gè)積木小車(chē)瞪著眼看我,，我不解的問(wèn)她：”亞茹，你怎么了?你要做什么?“亞茹小心翼翼的說(shuō)：“我要把積木小車(chē)給佳佳玩,，老師不是說(shuō)玩具要大家一起玩嗎?”我的臉就紅了,。

我想了很多，我竟然小氣的不如一個(gè)三四歲的孩子,，為什么我要替孩子處理這件事情呢?為什么處理得這么不妥?連孩子都不能理解呢?我這才發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候應(yīng)該把自由還給孩子,，讓孩子自己去處理一些事情，說(shuō)不定他們處理的會(huì)更好,。

星期一早上,，我一早就回到教室，看著一個(gè)個(gè)孩子高興地回園,，心情特別好,，他們的笑容就能給我?guī)?lái)好心情。但有一個(gè)小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去,，那是我們班上的“混世反斗星”輝輝,，平時(shí)他總有使不完的精力，每天爬高爬低,，把玩具扔滿(mǎn)地,，還會(huì)在上課的時(shí)候發(fā)出尖叫聲，就是他所謂的動(dòng)聽(tīng)歌聲,。我對(duì)著他可是苦惱極了,，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以,，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會(huì)變成壞心情啦,。

輝輝回來(lái)啦，他像往日一樣,，跟我說(shuō)聲早上好后,，還拉著我講他星期天的開(kāi)心事，說(shuō)到高興時(shí)還要親著我來(lái)說(shuō),。我邊聽(tīng)心里期盼著他今天能乖一點(diǎn),，別惹什么麻煩。輝輝講完后,，走回位置坐了下來(lái),。

該吃早餐了,，輝輝喜歡今天的湯粉,，吃完了卻沒(méi)說(shuō)要再添一點(diǎn),。吃完的幼兒都去玩玩具了，輝輝卻坐在我的身邊,，一會(huì)問(wèn)我渴嗎?一會(huì)問(wèn)我累嗎?渴了給我斟水,，累了給我捶捶背,。我心里想：今天輝輝真好!上課了，我發(fā)現(xiàn)輝輝的臉蛋紅紅的,，但眼睛卻認(rèn)真地看著老師,，還積極地舉手，沒(méi)有唱他的動(dòng)聽(tīng)歌曲,，也沒(méi)有搗亂,，我一連在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)了他兩次，他非常高興,。我心里特納悶的,。下課后，我走到輝輝身邊,，摸摸他的頭,，天，好燙,，我明白了,，原來(lái)輝輝發(fā)燒了，難怪今天這么安靜,，他是沒(méi)啥力氣動(dòng)來(lái)動(dòng)去了,。

當(dāng)輝輝媽媽來(lái)接他去看病時(shí)，輝輝不愿走,，他對(duì)媽媽說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)了我兩次哦,，我不走，我還要表?yè)P(yáng)!”我鼻子一酸,，抱著輝輝說(shuō)：“輝輝乖，你回來(lái)后老師還要表?yè)P(yáng)你!”輝輝這才聽(tīng)話(huà)地走了,。

這是一個(gè)渴望被老師表?yè)P(yáng)的孩子,，因?yàn)樗綍r(shí)給老師與小朋友添了麻煩，我沒(méi)辦法看著他的搗亂來(lái)贊揚(yáng)他,，但是,，當(dāng)孩子生病了，卻表現(xiàn)得那么討人喜愛(ài),。這是我的疏忽,。

晚上，輝輝媽媽打電話(huà)來(lái)對(duì)我說(shuō)，輝輝愿意天天生病,，我想對(duì)輝輝說(shuō)：“老師愿意天天找到你的優(yōu)點(diǎn),，天天表?yè)P(yáng)你。

大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇二

今天下午課外活動(dòng)的時(shí)候,，孩子們都在玩玩具,，由于孩子在家都是獨(dú)生子，獨(dú)占獨(dú)霸的習(xí)慣非常嚴(yán)重,，再加上班內(nèi)玩具數(shù)量不很充足,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)孩子搶玩具的現(xiàn)象，這也是我一直擔(dān)心的,，越是擔(dān)心的事,，它偏偏又發(fā)生了。佳佳跑到亞璐小朋友的旁邊伸手要去搶那個(gè)積木小車(chē),，我急忙抓住佳佳的手叫到旁邊就是一頓訓(xùn)話(huà)教育：“怎么能搶小朋友的玩具呢,，這樣做對(duì)嗎?“佳佳在我的教育下好像也明白了許多，當(dāng)我回頭看亞茹時(shí),，我發(fā)現(xiàn)她正拿著那個(gè)積木小車(chē)瞪著眼看我,，我不解的問(wèn)她：”亞茹，你怎么了?你要做什么?“亞茹小心翼翼的說(shuō)：“我要把積木小車(chē)給佳佳玩,，老師不是說(shuō)玩具要大家一起玩嗎?”我的臉就紅了,。

我想了很多，我竟然小氣的不如一個(gè)三四歲的孩子,，為什么我要替孩子處理這件事情呢?為什么處理得這么不妥?連孩子都不能理解呢?我這才發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候應(yīng)該把自由還給孩子,，讓孩子自己去處理一些事情，說(shuō)不定他們處理的會(huì)更好,。

星期一早上,，我一早就回到教室，看著一個(gè)個(gè)孩子高興地回園,，心情特別好,，他們的笑容就能給我?guī)?lái)好心情。但有一個(gè)小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去,，那是我們班上的“混世反斗星”輝輝,，平時(shí)他總有使不完的精力，每天爬高爬低,，把玩具扔滿(mǎn)地,，還會(huì)在上課的時(shí)候發(fā)出尖叫聲，就是他所謂的動(dòng)聽(tīng)歌聲,。我對(duì)著他可是苦惱極了,，不知該如何讓他乖乖地坐著上課,。所以，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會(huì)變成壞心情啦,。

輝輝回來(lái)啦,，他像往日一樣，跟我說(shuō)聲早上好后,，還拉著我講他星期天的開(kāi)心事,，說(shuō)到高興時(shí)還要親著我來(lái)說(shuō)。我邊聽(tīng)心里期盼著他今天能乖一點(diǎn),，別惹什么麻煩,。輝輝講完后，走回位置坐了下來(lái),。

該吃早餐了,，輝輝喜歡今天的湯粉，吃完了卻沒(méi)說(shuō)要再添一點(diǎn),。吃完的幼兒都去玩玩具了,，輝輝卻坐在我的身邊，一會(huì)問(wèn)我渴嗎?一會(huì)問(wèn)我累嗎?渴了給我斟水,，累了給我捶捶背,。我心里想：今天輝輝真好!上課了，我發(fā)現(xiàn)輝輝的臉蛋紅紅的,，但眼睛卻認(rèn)真地看著老師,，還積極地舉手，沒(méi)有唱他的動(dòng)聽(tīng)歌曲,，也沒(méi)有搗亂,，我一連在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)了他兩次，他非常高興,。我心里特納悶的,。下課后，我走到輝輝身邊,，摸摸他的頭,，天，好燙,，我明白了,，原來(lái)輝輝發(fā)燒了，難怪今天這么安靜,，他是沒(méi)啥力氣動(dòng)來(lái)動(dòng)去了。

當(dāng)輝輝媽媽來(lái)接他去看病時(shí),，輝輝不愿走,，他對(duì)媽媽說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)了我兩次哦,，我不走，我還要表?yè)P(yáng)!”我鼻子一酸,，抱著輝輝說(shuō)：“輝輝乖,，你回來(lái)后老師還要表?yè)P(yáng)你!”輝輝這才聽(tīng)話(huà)地走了。

這是一個(gè)渴望被老師表?yè)P(yáng)的孩子,，因?yàn)樗綍r(shí)給老師與小朋友添了麻煩,，我沒(méi)辦法看著他的搗亂來(lái)贊揚(yáng)他，但是,，當(dāng)孩子生病了,，卻表現(xiàn)得那么討人喜愛(ài)。這是我的疏忽,。

晚上,，輝輝媽媽打電話(huà)來(lái)對(duì)我說(shuō)，輝輝愿意天天生病,，我想對(duì)輝輝說(shuō)：“老師愿意天天找到你的優(yōu)點(diǎn),，天天表?yè)P(yáng)你?！?/p>

大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇三

今年是非常緊張繁忙的一年,，有心酸也有收獲，讓我成長(zhǎng)成熟了很多,，總體來(lái)說(shuō),，收益頗多。這學(xué)年我班積極參與園里開(kāi)展的春季萬(wàn)畝桃園游園活動(dòng),，春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì),、兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，年輕老師的公開(kāi)課,、我為"奧運(yùn)添光彩"慶六一,、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，都邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加,，活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)出色,，得到園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)。工作匯報(bào)如下：

一,、常規(guī)方面

加強(qiáng)督促孩子飯前便后勤洗手,，要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來(lái)，搓搓手心和手背,，肥皂泡必須在手上停留六秒以上,，我還編了"小猴上山"的兒歌便于孩子掌握操作要領(lǐng)。

二,、德育方面

三八婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié),、父親節(jié),、重陽(yáng)節(jié)，圣誕節(jié)我們都針對(duì)這些節(jié)日做了相應(yīng)的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們愛(ài)家人,、愛(ài)別人的情感。

除了進(jìn)行生活習(xí)慣的課題實(shí)施活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上我班還生成了許多道德啟蒙教育活動(dòng),，我認(rèn)為孩子從小的習(xí)慣影響了他今后一生，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)智商高但是人品很拙劣的人意義要深遠(yuǎn)的多,。一個(gè)謊言隨口就來(lái)的人給周?chē)h(huán)境帶來(lái)的是厭惡,、讓孩子從小就有說(shuō)話(huà)算數(shù)的意識(shí)，讓他們?cè)谶@種環(huán)境下成長(zhǎng),，就會(huì)變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，也是和諧社會(huì)所倡導(dǎo)的。本學(xué)期重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),，有了錯(cuò)誤有勇氣承認(rèn),，因?yàn)槲覀兏嬖V孩子："知道錯(cuò)了改正就是好孩子，老師還會(huì)喜歡你!"現(xiàn)在我班孩子經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是："老師我說(shuō)話(huà)算數(shù)!我不說(shuō)謊!我是好孩子!";讓孩子學(xué)著分享,，把自己的東西和別人分享,，就會(huì)得到更多的快樂(lè)、得到更多的滿(mǎn)足,，孩子們的交往變得越來(lái)越融洽;讓孩子學(xué)著關(guān)愛(ài),，別看她們小，他們現(xiàn)在特別會(huì)關(guān)心人了,，老師要是身體不舒服,，他(她)們會(huì)用真誠(chéng)的眼神看著你說(shuō)："老師，我?guī)湍愦荡稻筒惶哿?"有時(shí)我要是到高處夠教具時(shí),，他(她)們會(huì)很擔(dān)心的向你說(shuō)："陳老師你慢點(diǎn),，別摔倒!"就是這些鼓勵(lì)純真的話(huà)語(yǔ)著我們班的老師盡心盡力的工作。

三,、教育教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)孩子發(fā)展及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，尤其是六一的旗操，對(duì)于小班的活動(dòng)而言,，以往基本沒(méi)有過(guò)旗操類(lèi)的表演活動(dòng),，因?yàn)殡y度較高，但是上學(xué)期我們班男生特別多，在平時(shí)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)比較發(fā)達(dá),，雙手特別愛(ài)揮舞,，并且很有力度,，對(duì)解放軍也充滿(mǎn)了神圣的憧憬，我根據(jù)他們的這一興趣,，參考了海軍的旗語(yǔ),，設(shè)計(jì)的旗操動(dòng)作簡(jiǎn)單有力，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛很熱烈,。于是我沒(méi)有按照以往的慣例排練舞蹈,，而是把六一的節(jié)目調(diào)整為旗操展示出來(lái)，并根據(jù)孩子操作經(jīng)驗(yàn),，把大旗桿換成了筷子內(nèi)藏在布里,，安全隱患也沒(méi)有了，孩子們使用特別順手,，興趣更高了!以至于現(xiàn)在還天天愿意揮舞小旗做操呢!

根據(jù)孩子興趣點(diǎn),，我班設(shè)計(jì)了飛盤(pán)體育器械，結(jié)合常主任的改良措施,，這個(gè)玩教具的操作既安全又簡(jiǎn)易,，引導(dǎo)幼兒玩中學(xué)，掌握了平前方拋,、豎上方拋,、平地滾動(dòng)、雙手繞指轉(zhuǎn),、單指平轉(zhuǎn),、繞手腕轉(zhuǎn)、立式捻轉(zhuǎn),、頭頂飛盤(pán)走平衡木等技能技巧,。飛盤(pán)的活動(dòng)順利展開(kāi)激發(fā)了張杰老師做玩教具的興趣，制作了玩具陀螺,，孩子們興趣很高,，于是我班發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起做陀螺，開(kāi)展了關(guān)于陀螺的體育活動(dòng),，這些活動(dòng)牢牢把握幼兒興趣點(diǎn),，孩子們既豐富了經(jīng)驗(yàn)又快樂(lè)的體驗(yàn)了過(guò)程，效果很好,。

中班上學(xué)期,，我們班級(jí)人數(shù)特別多，屋子空間小，每次練習(xí)節(jié)目都很為難,，孩子們胳膊都伸不直,，但是我們盡力讓孩子們呈現(xiàn)出的狀態(tài)，聯(lián)歡會(huì)家長(zhǎng)們看到了節(jié)目后,，都說(shuō)孩子這么小,，動(dòng)作還能記得挺準(zhǔn)的呢，有模有樣的,，老師可下了功夫了,，不容易。開(kāi)放日那天,，我和宗老師的兩節(jié)活動(dòng)讓孩子們手舞足蹈,，家長(zhǎng)們興趣盎然，一直看到吃飯結(jié)束我們班家長(zhǎng)才戀戀不舍的走,，達(dá)到了很好的宣傳效果,。

四、班級(jí)配合

人和人之間最難得的就是信任,，教孩子真誠(chéng)首先要讓孩子們見(jiàn)到真誠(chéng),，我認(rèn)為我做到了，我們班的老師做到了,，因?yàn)槲覀兛吹胶⒆觽兊男δ?，總能?tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們說(shuō)這兒的老師素質(zhì)高，我認(rèn)為一切的辛苦與心酸都值了!我交到了許多家長(zhǎng)朋友,，和她們暢談長(zhǎng)談,，聽(tīng)她們哭訴訴苦，這在我和家長(zhǎng)之間建立起來(lái)了信任,，也使得班級(jí)的工作得以很好的開(kāi)展,。中班上學(xué)期是和宗老師一個(gè)班，她雖然年輕但工作很認(rèn)真,，做事有條不紊,，對(duì)待孩子也挺細(xì)心，每次接孩子時(shí)都把孩子們的小嘴再擦一遍,，讓家長(zhǎng)們看到一個(gè)干凈整潔的孩子,。雖然在她收費(fèi)的時(shí)間里，無(wú)法分身班里工作,，可她一回來(lái)就抓緊時(shí)間忙班上的事情,，盡量彌補(bǔ)時(shí)間。新來(lái)的張老師在我們班呆了一段時(shí)間,，她善于發(fā)現(xiàn)小細(xì)節(jié)的問(wèn)題,，例如小班家長(zhǎng)接孩子都是從我們班走過(guò)，容易把班上圖書(shū)角的書(shū)蹭掉，她就想辦法用彩色即時(shí)貼把圖書(shū)固定住,，雖然是小小的一個(gè)措施,，但是證明了她對(duì)工作用心了。

我認(rèn)為工作是評(píng)良心做出來(lái)的,，而不是單靠嘴說(shuō)出來(lái)的,。最終的受益是表現(xiàn)在孩子們笑臉上的。班級(jí)就是一個(gè)整體,，任何一個(gè)部分如果做的不周到都會(huì)影響到全局,，所以我們分工不分家，班里的每位老師都在完成好自己工作的情況下,，盡力的互相幫助，才使得班級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行著,。

五,、家長(zhǎng)工作

下學(xué)期開(kāi)園時(shí)由于班里孩子多實(shí)在招不下，屢屢給家長(zhǎng)們做工作分流到大班或小班,，仍有孩子非要留在本班,，雖然工作有不小難度，但是也解決的很好,，側(cè)面也反映出來(lái)家長(zhǎng)以及孩子對(duì)我們工作的認(rèn)可,，我們老師也感覺(jué)很欣慰。分流出去的孩子和家長(zhǎng)我也總是和她們交流,，減少她們?cè)?jīng)的擔(dān)憂(yōu),，現(xiàn)在那些家長(zhǎng)也總說(shuō)："陳老師聽(tīng)你的真沒(méi)錯(cuò)，你們這的老師就是素質(zhì)高,，都對(duì)孩子挺好的,，你也經(jīng)常過(guò)去看孩子，孩子回家就說(shuō)陳老師今天去看我了,，孩子情緒穩(wěn)定了,，我也松了口氣，要不然當(dāng)時(shí)地方那么小孩子們轉(zhuǎn)身都招不開(kāi),，為了不讓孩子受罪我差一點(diǎn)兒給孩子轉(zhuǎn)園了,，幸好聽(tīng)你的建議了，才讓我家孩子繼續(xù)接受良好的教育,，真的挺感謝的!"

六,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

今年印象最深刻最有收獲的事情是我參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，首先感謝總園領(lǐng)導(dǎo)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，以及全體老師大力支持表示感謝,。水利局分園的領(lǐng)導(dǎo)也提供了很多幫助，總園各位領(lǐng)導(dǎo)以及常主任提出的意見(jiàn)忠懇并多次給予輔導(dǎo)，邢老師也經(jīng)常提建設(shè)性的意見(jiàn),，伙房的田師傅也給我提供了很多幫助,，耳邊還時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)其他老師們關(guān)切的問(wèn)尋："還有什么需要幫助的嗎?"此刻心里很溫暖，這一切都記在我的心里,，我很感動(dòng)也很感激,，當(dāng)獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)時(shí)，我終于松了一口氣,，沒(méi)有辜負(fù)大家的幫助,。這節(jié)課代表的不是我一個(gè)人的成績(jī)，我的每一次試課都包含著領(lǐng)導(dǎo)們的心血,，還包含著各班老師們的鼎力相助,，因?yàn)樵囌n時(shí)間不固定，各班級(jí)的教學(xué)時(shí)間段會(huì)相應(yīng)受到影響,，在此我只能深深的歉意,，并再次謝謝大家!我會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)努力，讓大家的幫助更有現(xiàn)實(shí)意義,。

我想說(shuō)的是,，共同的志向使我和班上老師都有共識(shí)，從事幼教職業(yè)雖然誰(shuí)也不能保證一輩子,，沒(méi)有一絲紕漏,，但是只要上班時(shí)間認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作對(duì)得起自己的良心,，才對(duì)得起孩子,，這樣的工作就是有意義的，才是合格的幼兒教師,。但是我深感到各方面需要改進(jìn)提高,，例如針對(duì)家長(zhǎng)的性格特點(diǎn)和個(gè)別家長(zhǎng)交流再圓潤(rùn)些。因?yàn)椴粚W(xué)就會(huì)落后,，以后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)!

大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇四

孩子,，是父母心中的寶貝。我們都盼望著他們健康快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng),。在教育孩子的過(guò)程中，除了老師,，父母同樣扮演著重要的角色,。自從有了孩子，生活變得更加多姿多彩,，艱辛中透著甜蜜,?？粗畠阂惶焯斓亻L(zhǎng)大，我們也從中學(xué)到了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),以下是一些心得體會(huì),。

一,、以身作則，率先垂范

俗話(huà)說(shuō),，父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時(shí)刻在影響孩子,，因?yàn)楹⒆拥哪７履芰μ貏e強(qiáng),，身教勝于言教，家長(zhǎng)要以身作則,。只要是我們答應(yīng)孩子的事就一定要做到,，不能敷衍了事。我們跟女兒說(shuō)好,，不可以亂丟垃圾,。記得有一次我把用過(guò)的餐巾紙扔在茶幾上，她就當(dāng)場(chǎng)指正我,。遇到這種情況我就跟她說(shuō)，以后請(qǐng)做好監(jiān)督,，這樣她每次都會(huì)主動(dòng)將果皮紙屑扔到垃圾桶里,。

二、養(yǎng)成好習(xí)慣

1,、講道德,，懂禮貌，辨是非

個(gè)人品德就是一切道德行為的基礎(chǔ),，教育孩子講道德要從自身,，身邊做起，使其從小尊重長(zhǎng)輩,、友愛(ài)他人,，雖然孩子現(xiàn)在不是很主動(dòng)叫人，但是較以前有所進(jìn)步,。正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情,，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀(guān)念。要舍得批評(píng)孩子,，但要掌握好批評(píng)的火候,。

2、培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣

以前,，我們給女兒買(mǎi)了很多故事書(shū),，基本上每天睡覺(jué)前給她講,，講完一個(gè)都會(huì)告訴她故事中的小道理。由于她還小,，不認(rèn)識(shí)字,，想要讓她讀給我們聽(tīng)，就相當(dāng)困難了,，所以我們給她買(mǎi)了《寶寶講故事》之類(lèi)的書(shū),，請(qǐng)她看圖自己編故事講給我們聽(tīng)，讓她逐漸養(yǎng)成主動(dòng)看書(shū)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在有時(shí)候她可以自己一個(gè)人坐在那里靜靜看一個(gè)小時(shí)的書(shū)呢,。智力的投資時(shí)必須的，不要看孩子還小,，她在這方面的成長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得神奇,。

3、杜絕偏食,、挑食

有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà)“我家寶貝只喜歡吃肉,，不喜歡吃蔬菜，不喜歡吃魚(yú)啊什么的”,。我們要知道孩子其實(shí)什么都吃的,。但為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的說(shuō)法呢?其實(shí)還是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的。因而我們要特別重視幼兒期的偏食,、挑食,。讓孩子杜絕偏食、挑食,，家長(zhǎng)首先要以身作則,，每次吃飯時(shí)都要對(duì)每個(gè)菜都表現(xiàn)出很好吃的樣子，如果我們家長(zhǎng)自己表現(xiàn)出不太想吃的話(huà),，孩子肯定對(duì)這些菜大打折扣,。如果孩子一個(gè)勁地只吃某種菜而對(duì)其他菜不屑一顧時(shí)，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該把此菜收起來(lái),，而不應(yīng)該對(duì)孩子遷就,，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養(yǎng),，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,、自私、難以自控等人見(jiàn)人厭的性格,。

4,、讓她幫忙做些事情

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都把自己的孩子當(dāng)成個(gè)寶，這是可以理解的,。但是也應(yīng)該培養(yǎng)他們自立的能力,，因?yàn)槲覀儾荒芘阒麄円惠呑?。我們?cè)诩揖蜁?huì)讓她做些力所能及的事情，比如自己的衣服自己穿;自己刷牙洗臉涂面霜;幫忙晾衣服,、疊被子,、端凳子等等。當(dāng)然有時(shí)你可能會(huì)不舍,，會(huì)心疼,，但是只要堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有意想不到的效果。現(xiàn)在她只要是自己的事情都會(huì)搶著自己干,，我們幫她,，她還要生氣。

三,、多贊美,，多鼓勵(lì)，從小樹(shù)立自信心

孩子的很多事情看在家長(zhǎng)的眼里有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很微不足道,，甚至?xí)X(jué)得可笑,，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)都是成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要時(shí)刻肯定孩子,，幫助孩子做得更好,。在日常生活中，小小的大拇指,，都會(huì)給孩子們帶來(lái)心靈上的鼓勵(lì),，從而使他們更加敢說(shuō)、敢做,，信心十足的去面對(duì)任何事情。每次當(dāng)我們肯定她的表現(xiàn)時(shí),，她都會(huì)流露出一種自豪和滿(mǎn)足的神情,。我們看在眼里喜在心頭。

四,、多參加一些活動(dòng)

小孩子天性就是愛(ài)玩,，我們不能為了圖省力而不讓孩子干這個(gè)、干那個(gè),。這樣會(huì)抹殺掉孩子很多能力,。還會(huì)限制孩子很多發(fā)展的空間?；顒?dòng)可包括一些興趣,，如繪畫(huà)、跳舞,、彈鋼琴等,，也包括旅游,、戶(hù)外活動(dòng)、交朋友等,，還可包括體育鍛煉,。但是要注意的是要堅(jiān)持，不能三天打漁兩天曬網(wǎng),，也要注意不要強(qiáng)加給孩子家長(zhǎng)自己的要求,。

五、賦予孩子行使選擇的權(quán)利

在前面一點(diǎn)也提到不要把自己的要求強(qiáng)加給孩子,，要讓孩子有自己選擇的權(quán)利,。這也是對(duì)于孩子的一種尊重，因?yàn)楹⒆幼鳛橐粋€(gè)個(gè)體也是有自己的想法和尊嚴(yán)的,。不能覺(jué)得孩子還小就剝奪孩子的這樣權(quán)利,。如果過(guò)分的強(qiáng)迫孩子服從自己反而會(huì)是孩子產(chǎn)生逆反的心理，使孩子心理不能健康成長(zhǎng),。而讓孩子有選擇的權(quán)利,，可以讓孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我能力得到肯定,，可以增強(qiáng)孩子的自信心,。晚上睡覺(jué)前講故事，我們都會(huì)讓寶寶選擇今天要聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)故事,，她就會(huì)說(shuō)兩個(gè)或者五個(gè),，然后聽(tīng)完她就會(huì)很自覺(jué)的睡覺(jué)了。因?yàn)樗X(jué)得這是她的選擇,。

六,、加強(qiáng)安全意識(shí)教育。

現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患,，所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí),，加強(qiáng)這一方面的教育。唯有孩子的安康,，才會(huì)有家庭的幸福,。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí)，并根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道,。在這里我們要感謝幼兒園,，在入學(xué)不久就開(kāi)展了安全月系列活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng),，他們形成了一定的安全意識(shí),。

初為人父，初為人母,，也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，只是和大家分享一下我們的心得體會(huì),。最后我希望與各位老師和家長(zhǎng)多交流，讓我們共同攜手努力,，為孩子能健康的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，使孩子能夠幸福、快樂(lè),。

大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇五

教書(shū)育人是教師最基本的職責(zé),。教書(shū)是把自己的知識(shí)、學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生,，而育人則是培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義的道德觀(guān),、人生觀(guān)、世界觀(guān),，使學(xué)生成為正直,、善良、有益于社會(huì)的人,。因此教師不僅要有滿(mǎn)腹經(jīng)綸,，還必須具有高尚的道德水準(zhǔn)，也就是說(shuō)教師只有具備了高尚的師德,，才可能把育人融入“教書(shū)”之中,。

那么什么是師德?師德，就是教師的職業(yè)道法,，就象醫(yī)德,、藝德、商業(yè)道德,、體育道德一樣都是職業(yè)道德的一個(gè)方面,。在我國(guó)幾千年的歷史上，有關(guān)師德的論述是很多的,，其中包含著一些至今對(duì)我們?nèi)匀挥幸娴臇|西,。如孔子提出的“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，“其身正、不令則行,，其身不正,、雖令不從”等都有師德的含義在內(nèi)?！秴问洗呵铩诽岢龅摹耙曂饺缫?，反已以教”明確地主張教師要熱愛(ài)學(xué)生，形成“師徒同體”的融洽關(guān)系,。唐代的韓愈在著名的《師說(shuō)》中比較全面地規(guī)定了教師的職責(zé)在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，并說(shuō)：“道之所存,，師之所存也”,，大意是說(shuō)凡是得到學(xué)問(wèn)的地方就可作為老師來(lái)敬重。反過(guò)來(lái)說(shuō),，不能盡到教師職責(zé)的就難以讓人作為老師來(lái)敬重了,。宋代理學(xué)家朱熹曾要求學(xué)校“必選實(shí)有道德之人,，使為學(xué)官”,。另一理學(xué)家王守仁也反對(duì)對(duì)待學(xué)生“鞭撻繩縛、若待拘囚”,，以上這些都可以算是教師的職業(yè)道德規(guī)范,。

要將師德具體表現(xiàn)在我們的日常教學(xué)工作中，達(dá)到既教書(shū)又育人,，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：

一,、忠于教育事業(yè)。教師要以自己的職業(yè)為自豪,，為在職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)有現(xiàn)代化操作技能的技術(shù)人才勤勤懇懇,、恪守職責(zé)，不可見(jiàn)異思遷,，要立志為教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生,。

二、熱愛(ài)學(xué)生,。要以赤誠(chéng)之心時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的親人和帶路人,，既耐心教育又嚴(yán)格要求,，使學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。教師熱愛(ài)本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生身上,，教師只有熱愛(ài)學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬,，從而建立起“尊師愛(ài)生”的融洽關(guān)系。這不僅僅是師德的基本要求,，也是達(dá)到教育目的重要手段,。實(shí)際工作中有的教師對(duì)學(xué)生始終是一副嚴(yán)肅的表情，對(duì)學(xué)生的過(guò)失或錯(cuò)誤,，不分青紅皂白,，一頓猛批，甚至在全班同學(xué)的面前毫不留情面，這樣往往會(huì)傷了學(xué)生的自尊,，結(jié)果造成師生的對(duì)立,。當(dāng)然我不否認(rèn)嚴(yán)師出高徒，但要嚴(yán)的有理有章法,，絕不可形成學(xué)生表面“敬你”,，心里恨你的師生關(guān)系，這樣是絕對(duì)達(dá)不到育人目的的,。

三,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是,。教師必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。工作中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，知之為知之，不知為不知,，不能將不知以為知,，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學(xué)生中的威信。記得我在上大學(xué)的時(shí)候,，期末復(fù)習(xí)期間,，在幫同學(xué)復(fù)習(xí)功課時(shí)，遇到了一道自己也做不出的熱學(xué)問(wèn)題,，去請(qǐng)教我們的授課教師,，這位老師一時(shí)也做不出(我們已感覺(jué)出來(lái))，就想搪塞過(guò)去,，說(shuō)什么這不是重點(diǎn),，讓我們先去復(fù)習(xí)其它內(nèi)容，結(jié)果使同學(xué)們不僅對(duì)這位老師的業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生懷疑,，更對(duì)其師德產(chǎn)生疑問(wèn),。

四、言傳身教,，以身作責(zé),。教師的職業(yè)特點(diǎn)是與學(xué)生面對(duì)面的實(shí)施教育，因此,，教師必須言傳身教,，以身作責(zé)。身教重于言教,，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀(jì)守法,，安全生產(chǎn)等,，凡要求學(xué)生做到的自己要首先做到，禁止學(xué)生做的,，自己首先不能違犯,，要以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出表率。伊索寓言里有這樣一個(gè)故事：“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說(shuō),，你們應(yīng)該學(xué)會(huì)直著走路,，不要橫行。小螃觸們說(shuō),，那么媽媽?zhuān)阕呓o我們看,。”可想而知,，這位螃蟹媽媽只好吃窘了,，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美,，想教育自己的后代改變這個(gè)固疾,，恰恰自己身教不到，則言教無(wú)以附焉,。推而廣之,，如果我們當(dāng)老師的不注重自己形象的塑造，小則失之于教容教態(tài)的檢點(diǎn),，大則失之于品德情操的修養(yǎng),，久而久之，就會(huì)使自己的言教在學(xué)生中失去威信,，甚至使部分學(xué)生視莠為良,，亦步亦趨誤人子弟。

五,、結(jié)合課程,。每門(mén)課都有其特點(diǎn)，每門(mén)學(xué)科都或多或少地包含了一些人生哲理,，只要我們認(rèn)真研究,，深入挖掘，結(jié)合所講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān),、道德觀(guān)教育必將收到事半功倍的效果,。比如我在講數(shù)字電路課程時(shí)，在講二進(jìn)制前先對(duì)電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,。我首先和學(xué)生一起分析了計(jì)算機(jī)無(wú)所不能的一面,，然后我說(shuō)計(jì)算機(jī)實(shí)際是很“笨”的(這時(shí)學(xué)生會(huì)感到詫異)，因?yàn)樗荒苷J(rèn)識(shí)0和1兩個(gè)數(shù)碼，而學(xué)前兒童大多也能認(rèn)識(shí)0-9十個(gè)數(shù)碼,，我們前面分析的它的“無(wú)所不能”是通過(guò)非常非?？斓倪\(yùn)算速度(現(xiàn)日本已研制出運(yùn)算速度達(dá)35萬(wàn)億次每秒的超級(jí)計(jì)算機(jī)，我國(guó)研制的4萬(wàn)億每秒的深騰6800已被中國(guó)科學(xué)院計(jì)算中心買(mǎi)去)來(lái)彌補(bǔ)的,。由此我對(duì)學(xué)生說(shuō)你們雖然未考上高中或因其它原因未上高中,，而何不利用在職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，學(xué)得過(guò)硬的操作技能,，這在技術(shù)工人奇缺的我國(guó)同樣可以出人頭地,，同樣可成為社會(huì)的棟梁之才。通過(guò)這個(gè)例子,，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“勤能補(bǔ)拙”,，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的道理，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。再有,，在講二極管的伏安特性時(shí)，講到在正向工作電壓較小時(shí),，其特性出現(xiàn)一段非線(xiàn)性(含死區(qū)),，嚴(yán)重影響其工作特性。我將其與現(xiàn)實(shí)生活中,，對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,、國(guó)家的法律法規(guī)一些人總是三令五申才被迫遵照?qǐng)?zhí)行，必然對(duì)學(xué)?；蛏鐣?huì)產(chǎn)生不良影響的現(xiàn)象作類(lèi)比(實(shí)際教學(xué)過(guò)程中分析的還會(huì)更具體,、更透徹、更有趣),。由此啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)和國(guó)家的法律法規(guī),。

六、結(jié)合具體情況,。學(xué)生情況是復(fù)雜的,，每一屆、每一班都各有各的特點(diǎn),，作為教師應(yīng)靈活機(jī)動(dòng),，針對(duì)具體情況引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生。有一年我接受了一個(gè)電工班的班主任工作,。入學(xué)一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生自卑感比較強(qiáng),，通過(guò)座談發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，家庭經(jīng)濟(jì)狀況比其它班差不少,。對(duì)此我提出了“自尊,、自愛(ài)、互幫,、向上”八個(gè)字,，在全班展開(kāi)討論，通過(guò)討論啟發(fā)同學(xué)們要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鰪?qiáng)自尊心,，用團(tuán)結(jié)互助增強(qiáng)同學(xué)友誼和班級(jí)凝聚力，并將“自尊,、自愛(ài),、互幫、奮進(jìn)”(采納學(xué)生建議將“向上”改為“奮進(jìn)”)確定為班風(fēng),，懸掛在黑板上方,，隨時(shí)激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。結(jié)果三年中這個(gè)班在全校學(xué)習(xí)成績(jī)最好,，同學(xué)之間及師生間關(guān)系最為融洽,。如今這個(gè)班的同學(xué)已有多人擔(dān)任了項(xiàng)目經(jīng)理(如我院電纜施工項(xiàng)目經(jīng)理)或成為了生產(chǎn)一線(xiàn)的骨干,，并且這個(gè)班每年聚會(huì)一至兩次,，回憶那段難忘的學(xué)習(xí)生活。

七,、關(guān)于“近朱者赤”,。有人做過(guò)調(diào)查,，學(xué)生群體的人格品質(zhì)和班主任的人格品質(zhì)趨于一致。比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘀魅伟嗉?jí)風(fēng)氣嚴(yán)謹(jǐn),，活躍的班主任班級(jí)氣氛活躍;教文科的班主任,，班級(jí)學(xué)生大多愛(ài)好文學(xué);擅長(zhǎng)體育的班主任班級(jí)的體育成績(jī)不會(huì)太差;性格內(nèi)向的班主任的學(xué)生大多穩(wěn)重，性格外向的班主任的學(xué)生顯得活潑,。比如,，兩個(gè)在學(xué)校歌詠比賽中都未取得好成績(jī)的班級(jí)，其中一個(gè)班主任對(duì)自己班的學(xué)生說(shuō)：“這次沒(méi)有取得好成績(jī)不要緊同學(xué)們好好總結(jié)一下,，分析分析原因,，下次一定要，也一定能取得好成績(jī),?！倍硪粋€(gè)班主任則對(duì)其班的學(xué)生說(shuō)：“歌詠比賽只不過(guò)是一項(xiàng)業(yè)余活動(dòng)，同學(xué)們不要看的太重,，你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)比在歌詠比賽中取得好成績(jī)重要的多?！边@兩位班主任的說(shuō)法都不錯(cuò),。但由于他們的人格品質(zhì)不同,，導(dǎo)致他們對(duì)同一件事采取了不同的取舍態(tài)度，這不同的態(tài)度當(dāng)然也會(huì)不自覺(jué)地影響著學(xué)生的人格品質(zhì),?？傊處熞欢ㄒ梅e極向上的人格品質(zhì),，去影響正處在成長(zhǎng)期的,、可塑性很強(qiáng)的青年學(xué)生。

教書(shū)育人是緊密相連的,，其實(shí)教書(shū)的目的就是為了育人,，而育人(指思想品德教育)工作做好了，反過(guò)來(lái)必將對(duì)教書(shū)產(chǎn)生很大的促進(jìn),。俗話(huà)說(shuō)：“正人先正己”,，在教書(shū)方面，要給學(xué)生“一碗水”,，自己須有“一桶水”,。同樣，在育人方面,，教師只有具備崇高的文化修養(yǎng)和道德水準(zhǔn),，才能給學(xué)生做出榜樣，才能得到學(xué)生的敬仰,，才有資格對(duì)學(xué)生實(shí)施育人教育,，同時(shí)對(duì)學(xué)生優(yōu)良品格的形成還會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。但愿我們當(dāng)老師的都能做到象魯迅先生所說(shuō)的“其身亡而其教猶存”,，推而廣之,，做到“其身離而其教猶存”。

大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇六

最近讀了《陽(yáng)光女性》一書(shū),，讓我認(rèn)清自我,，洞悉世事、理解他人,、打開(kāi)心靈的窗戶(hù),，讓溫暖、理智,、和諧的陽(yáng)光置于心田,，成就一個(gè)精彩、燦爛,、美麗,、幸福的人生。也令我這個(gè)從事幼教二十幾年的一線(xiàn)工作者再次回顧自己的幼教之夢(mèng),，梳理著自己的快樂(lè),、成長(zhǎng),、創(chuàng)造和幸福。

那是高中畢業(yè)的第一個(gè)秋天,，圓了我的教師之夢(mèng),，成了一名鄉(xiāng)村幼兒教師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。這對(duì)剛剛走出校門(mén)的懵懂女孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)最大的考驗(yàn),。但我內(nèi)心是忐忑與幸福并存的。當(dāng)我懷著激動(dòng)而好奇的心情走進(jìn)幼兒園,，聽(tīng)著孩子們那甜甜的,、充滿(mǎn)天真稚嫩的“老師早”“老師好”，我的心都醉了,。幸福第一次揚(yáng)溢在我臉上。這使我下決心盡自己所能做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

早晨,，我會(huì)以微笑迎接著每一位家長(zhǎng)和孩子，因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度直接影響著孩子一天的情緒,。不管是男孩還是女孩,，漂亮的、不漂亮的,，我都會(huì)幫助他們整理一下衣服,，撫摸一下他們的小臉，叫一聲他們的名字,，輕輕地跟他們說(shuō)幾句悄悄話(huà),。因?yàn)槔蠋熋恳环莸年P(guān)切和愛(ài)都會(huì)讓孩子得到心理上的滿(mǎn)足，感受到老師在愛(ài)他們,。記得一天早上,，強(qiáng)強(qiáng)的媽媽跟我說(shuō)，昨天強(qiáng)強(qiáng)在路上連蹦帶跳的,，高興得不得了,，他告訴我老師今天摸我的頭了。我不知道老師一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)給孩子帶來(lái)那么多的快樂(lè),，從此,，我更加不吝惜這個(gè)極其簡(jiǎn)單的動(dòng)作，特別對(duì)那些性格內(nèi)向,，不愛(ài)說(shuō)笑,，自卑感強(qiáng)的孩子。摸一下他們的頭,，拍一下他們的肩,，或抱一下,，摟一下，都會(huì)使孩子們欣喜,，并在他們的心靈處留下深刻印象,，感受到老師是愛(ài)他的。這種體現(xiàn)在孩子心里的幸福不正是老師最大幸福嗎!

然而,，幼兒教師沒(méi)社會(huì)地位,，沒(méi)過(guò)高的工資待遇。常人眼里就是“保姆”,、“看孩子的”,，是逗孩子開(kāi)心、哄孩子不哭,、喂孩子吃飽的角色,，被人瞧不起。那種不被家人理解,、不被社會(huì)認(rèn)可,、被家長(zhǎng)誤會(huì)、被孩子排斥,，其中的酸甜苦辣也只有我們幼教人深有體會(huì),。記得我班曾有一個(gè)叫智勇的孩子，媽媽棄智勇父子而出走,，從此爸爸酗酒,，把怨氣撒在了所有人的身上，包括可憐的智勇,。每每智勇被爸爸粗暴的推向我們,，看到充滿(mǎn)恐懼和哭泣的小智勇，我的心碎了,。一種母愛(ài)驅(qū)使我一邊抱起孩子一邊與智勇的爸爸理論,。而換來(lái)的是爸爸的白眼和冷冷的嘲諷：“多管閑事，不就看孩子的嗎!看好你的孩子就行!”家長(zhǎng)的不理解曾讓我退縮過(guò),。但小智勇的無(wú)助眼神和孩子們的笑聲,，驅(qū)使我挺直腰桿，重拾我的幼教之夢(mèng),。更加讓我給與智勇母愛(ài)和家的溫暖：一個(gè)吻,、一個(gè)擁抱，甚至把智勇帶回自己家,，洗個(gè)澡,、換件新衣服，買(mǎi)個(gè)學(xué)習(xí)用品等等,。漸漸地智勇的臉上又有了天真和笑容,，爸爸也被我真誠(chéng)所感動(dòng),，據(jù)說(shuō)不再酗酒，對(duì)智勇也關(guān)心有加,。終于有一天我聽(tīng)到：“對(duì)不起了老師,，謝謝您對(duì)智勇的照顧……”聽(tīng)到智勇爸爸憋紅臉說(shuō)出的話(huà)，我幸福的笑了!還有比被家長(zhǎng)理解更讓人欣慰的嗎!

幼教之夢(mèng)使我熱愛(ài)幼教這個(gè)崗位,，讓我捧出一顆火熱的心去熱愛(ài),、熟悉孩子，了解,、關(guān)心孩子,，與孩子真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠(chéng)和依賴(lài),。記得一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，多多跑來(lái)問(wèn)我：“王老師，你有沒(méi)有好朋友啊,，你的好朋友是誰(shuí)啊?”我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”忽然強(qiáng)強(qiáng)大聲說(shuō)道：“老師就是老師,，老師不是朋友，要是朋友,，她為什么不和我們一起玩滑梯、跳房子啊?”“對(duì)啊,，為什么呢?”孩子們開(kāi)始議論起來(lái),，我一時(shí)不知如何是好。這時(shí)琪琪跑來(lái)拉我手,，說(shuō)道：“老師,，咱們一起去蕩秋千吧!”說(shuō)完，不由分說(shuō)

的拉我來(lái)到秋千前,，看著孩子期盼的眼光,，我“勇敢”的坐在了秋千上，雖然我自小就暈秋千,。但是看到孩子們高興的樣子,，我感到很幸福。因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的老師,，我變成了他們中的一員,，我是他們可以信賴(lài)的朋友。那次后我和孩子們的心走的更近了,，他們和我的感情更深了,，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處,，在一次次感情的交流中,，萌發(fā)他們愛(ài)的情感,，認(rèn)識(shí)朋友間的友愛(ài)。讓我驚訝的是在讓他們感受愛(ài)時(shí),，他們也回贈(zèng)給我真誠(chéng)的愛(ài),。記得那次我感冒了，我嘶啞著嗓子去給小朋友上課,，剛走進(jìn)教室,，孩子們就圍了上來(lái)：“老師好!”“老師的衣服真漂漂亮!”我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái)，突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)活動(dòng)室安靜了下來(lái),，孩子們都在自己的座位上端正地坐好,，安靜地看著我。

當(dāng)我張開(kāi)嘴讓他們跟著我念兒歌時(shí)又有小朋友舉手提議：“老師,，我們今天學(xué)唱歌吧!我們能自己跟著錄音機(jī)學(xué),，媽媽說(shuō)嗓子啞了要少說(shuō)話(huà)!”多懂事的孩子，只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣,，不知他們竟也知道關(guān)心我!餐點(diǎn)時(shí),，孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里，說(shuō)：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)愛(ài)別人了,，這不就是高爾基說(shuō)的：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子,?！贝藭r(shí)此刻再一次讓我感受：愛(ài)是一種情感交流，也是一種幸福的體現(xiàn),。幼兒園教師心得幼教之夢(mèng)的喜與憂(yōu)離不開(kāi)同事的幫助,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。二十幾年的生活和工作中,，每一位同事和領(lǐng)導(dǎo)都是我的一面鏡子,，教我知識(shí)，教我經(jīng)驗(yàn),，教我換位思考,，教我時(shí)刻反思自己，教我成長(zhǎng),，教我不停的進(jìn)步,，使我這個(gè)懵懂女孩蛻變成一個(gè)真正的幼教之人。這其中的幸福豈能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)!

幼教之夢(mèng)讓我在這方園地里收獲來(lái)自孩子,、家長(zhǎng),、同事和領(lǐng)導(dǎo)給與的幸福。同時(shí)也沐浴在家人的理解和支持的幸福之中。二十幾年來(lái),，先有父母的支持和疼愛(ài),，后有丈夫的理解和關(guān)愛(ài)，讓我這個(gè)幼教之人沒(méi)有后顧之憂(yōu)的一路前行,，幸福,、自如的轉(zhuǎn)換著各個(gè)不同的身份角色，讓我真正體驗(yàn)到了幼兒教師這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特感受,。也讓我更堅(jiān)定了自己的幼教之夢(mèng),。雖沒(méi)有過(guò)多的榮譽(yù)和財(cái)富，但我收獲了幸福!永久的幸福!

大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇七

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的,，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”,，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過(guò)是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,，但是作為一名幼兒，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng),，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō),，天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿(mǎn)了好奇感,，充滿(mǎn)了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話(huà)題,，俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)游戲活動(dòng),。

大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇八

在近一個(gè)星期的時(shí)間，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過(guò)幾天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話(huà)也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)、教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細(xì)致入微,，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，從而邁好第一步,。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,，通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈?ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦等等，.這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

還有鄭安娜老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施”這一課堂中,，讓我明白并樹(shù)立‘終生學(xué)習(xí)’的意識(shí)，才能適應(yīng)課程改革的新需要,，不斷拓寬自身的專(zhuān)業(yè)視野,，提升專(zhuān)業(yè)水平，以跟上時(shí)代步伐,。在《綱要》中指出幼兒在園的活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹?，游戲在活?dòng)系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用。我園的園本本課程也是“游戲教學(xué)一體化”,。主導(dǎo)活動(dòng)是指“最適合”兒童發(fā)展水平,，并最能滿(mǎn)足兒童需要的活動(dòng)，是推動(dòng)兒童實(shí)現(xiàn)最佳發(fā)展的活動(dòng),。所以對(duì)于如何組織好幼兒一日的游戲活動(dòng)是我非常非常關(guān)注的!從網(wǎng)上相關(guān)的文章中我也獲得很多關(guān)于“游戲”方面的知識(shí),。游戲?qū)τ變旱囊饬x是學(xué)前領(lǐng)域一直探討和挖掘的問(wèn)題。

游戲?qū)τ變簛?lái)講不僅僅是游戲,，與人交往,、去自我中心、社會(huì)化,、心理品質(zhì),、氣質(zhì)類(lèi)型甚至習(xí)慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的。相對(duì)于教學(xué)活動(dòng)而言游戲?qū)τ谟變河兄豢商娲淖饔?，更多的素質(zhì)全面發(fā)展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉,。只是長(zhǎng)期以來(lái)游戲難為家長(zhǎng)社會(huì)所理解、接受和支持,。而且越來(lái)越多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能在游戲中得到反映并加以 教師對(duì)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)是幼兒是否能在游戲活動(dòng)中得到較好發(fā)展的關(guān)鍵,。《綱要》中說(shuō),，教師在幼兒區(qū)域游戲的過(guò)程中,，是幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。所以，教師對(duì)游戲前的指導(dǎo),、游戲中的指導(dǎo)和游戲后的評(píng)價(jià)三個(gè)方面很重要,。所以游戲中有很多值得分析的內(nèi)容。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是天底下最崇高的職業(yè),，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師,。我們都知道,，最初的教育對(duì)孩子的將來(lái)有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者,。如今,，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng),，作為幼兒園的一名老師，我覺(jué)得很幸福,。我終于有了施展抱負(fù)的舞臺(tái),。我一定會(huì)本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

雖然只有短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但使我受益匪淺,。我想,，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇九

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,，作為一個(gè)年輕有活力的教研團(tuán)體，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神,，自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，緊緊圍繞期初制定的計(jì)劃，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高，本學(xué)期里我們教研組開(kāi)展了不少工作,，也取得了一些成績(jī),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)建立和建全各項(xiàng)制度,，提高管理水平。

重新規(guī)范了幼兒園各項(xiàng)制度,，共同研討制定了教師考核細(xì)則,，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作積極性,。

設(shè)立獎(jiǎng)懲資金,，對(duì)于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,，通過(guò)這個(gè)方式調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情,，改變做事拖拉的現(xiàn)象。

實(shí)行工作分工,，每個(gè)級(jí)部設(shè)立一名級(jí)部主任,，負(fù)責(zé)本級(jí)部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級(jí)部前進(jìn)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)。設(shè)立安全管理員,、衛(wèi)生管理員等，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作的監(jiān)督,。

(二)堅(jiān)持常規(guī)管理,。

各班制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，每個(gè)級(jí)部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時(shí)調(diào)整，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。

做到周前備課課后反思和二次備課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格一日常規(guī)時(shí)間管理,，形成習(xí)慣,，養(yǎng)成自然地常規(guī)時(shí)間意識(shí)。

努力提高教職工思想素質(zhì),。

通過(guò)每周的全體教師會(huì)開(kāi)展教師思想素質(zhì)教育,，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì)，通過(guò)每周的例會(huì)交流,，分享好的經(jīng)驗(yàn)做法,，共同商討自己不能解決的問(wèn)題。提高自己的工作能力秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)工作總結(jié),。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

重視教師的學(xué)歷進(jìn)修,。

鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專(zhuān)學(xué)歷，資格證持證率達(dá)80%,。

重視教研活動(dòng)的開(kāi)展,，提高保教質(zhì)量

(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后,，成立了以大,、中、小班級(jí)部為單位的教研小組,，通過(guò)以老帶新,、分級(jí)部開(kāi)展教研活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來(lái)補(bǔ),，大家經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),，提高了教育教學(xué)水平。

(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開(kāi)展了《園本課程》的教研活動(dòng),，其中包含：家鄉(xiāng)照片,、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”,、傳統(tǒng)節(jié)日,、傳統(tǒng)游戲、走進(jìn)社區(qū),、家鄉(xiāng)的手工藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開(kāi)展了“布”異樣的精彩活動(dòng),。并取得了優(yōu)異的成果,。

(3)重視對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來(lái),，我園遵循保教結(jié)合的教育原則,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，對(duì)幼兒生活,、飲食管理,，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)。

(4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具,，投放到區(qū)域活動(dòng)中,。

(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替,，內(nèi)容豐富,，保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),。保證幼兒每日的活動(dòng)量,，提高幼兒身體素質(zhì)。

加強(qiáng)藥品的管理,，按時(shí)做好玩具,、學(xué)具、空氣消毒工作，預(yù)防傳染性疾病的流行,。

為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了幼兒的合作精神,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時(shí),，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長(zhǎng)做好交流,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)工作總結(jié),。

每月與家長(zhǎng)進(jìn)行一次書(shū)面交流，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

設(shè)立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)公布食譜,、課程進(jìn)度等信息,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作進(jìn)度。

在學(xué)期初召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù),，學(xué)期末舉行家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況,。

(四)合理膳食,，保證飯菜質(zhì)量

科學(xué)制定食譜并每周公布。

合理安排膳食,，保證每日幼兒營(yíng)養(yǎng)供給量,，變化花樣，增加幼兒食欲,，保證幼兒身體健康,。

做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每日留樣,，保證原材料供給,，做好防三害工作。

(五)安全是幼兒園工作中的重中之重

開(kāi)學(xué)初,，層層簽訂安全責(zé)任書(shū),，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心,，確保每一位幼兒的安全,。

每周安排一節(jié)安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識(shí),，定期進(jìn)行安全演練,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力。

通過(guò)定期對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全自查,，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患,，將安全隱患消除在萌芽階段。

加強(qiáng)了入離園時(shí)段以及園內(nèi)的巡邏,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生,。

(六)常規(guī)管理

通過(guò)一日常規(guī)的研討，規(guī)范幼兒一日常規(guī),，使幼兒一日生活更加愜意,，輕松。

倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”,，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育秋季幼兒園教研工作總結(jié)_秋季幼兒園教研小結(jié)工作總結(jié),。

將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過(guò)度環(huán)節(jié)，使一日活動(dòng)更加規(guī)范,。

通過(guò)常規(guī)比賽,，提高各班的質(zhì)量。

大班幼兒教師隨筆心得 幼兒教師隨筆大班簡(jiǎn)短100字篇十

20xx年x月,，我參加了由江津區(qū)教委舉辦的幼兒教師培訓(xùn),。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電,。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、 幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

培訓(xùn)老師講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德,，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,，是潛在的定時(shí)炸彈。所以作為園長(zhǎng)在選用教師的時(shí)候,，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒(méi)有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一

個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)道品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會(huì)下降,，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠(chéng)待人,，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子,。

三,、 幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育

培訓(xùn)老師提到孩子的情感冷漠，我也很贊同,。何止是孩子,，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無(wú)人敢扶,，死在小區(qū)地上;好心的摩托車(chē)司機(jī)扶起被大車(chē)撞傷后的婦女反被誣賴(lài)為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題,，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候,，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心,，甚至對(duì)自己親人的愛(ài)也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問(wèn)題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙,，這就要求我們的老師從這張白紙上畫(huà)出關(guān)心和愛(ài)的情感，讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)親人,、熱愛(ài)生活的心從這里起航。

四,、 幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭?？墒?，作為教師的我們，是離天使最近的人,，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我

們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。首先,，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望,。因?yàn)橛^(guò)高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,，保證一顆平常心，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了,。其次，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ?，從?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的,。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的,，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,，你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹?

五、 幼兒教師的家園溝通技巧 本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！?幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù),。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中,，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,，以真誠(chéng)的態(tài)度,，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果,。充滿(mǎn)愛(ài)心,，家園合作,，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長(zhǎng)更健康,，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索、不斷總結(jié),。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流,。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀(guān)點(diǎn),，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教師。