學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專業(yè)幼兒教師心得體會感悟篇一
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，只有充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，使幼兒積極,、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來,，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展,，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。因此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要為幼兒提供機(jī)會,，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。如春天來了,，教師組織孩子們共同布置春天的景色:孩子自己動手剪樹葉,、搓柳條，制作桃花,、迎春花,。新年到了，圣誕樹上掛滿了小朋友制作的新年禮物:有五顏六色的新年賀卡,，有用橡皮泥,、糖紙做成的各色糖果。孩子的作品雖然顯得粗糙,、稚拙,，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
二,、根據(jù)美的規(guī)律創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，讓幼兒得到美的熏陶
美的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不但能培養(yǎng)幼兒感受美,、觀察美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，還直接關(guān)系到幼兒認(rèn)知和情感等方面的發(fā)展,。因此，幼兒園為幼兒提供一個富于美感的環(huán)境,，讓幼兒感到自己是生活在一個清新美麗的世界中,，這對于幼兒形成樂觀、自信,、勇敢的個性品質(zhì),，形成對集體的熱愛和依戀感，促進(jìn)其社會性發(fā)展都是大有益處的,。由于幼兒能力有限,，作品效果不一定很美，這就需要老師充分發(fā)揮聰明才智,，對幼兒的作品進(jìn)行巧妙的構(gòu)圖,、精巧的設(shè)計,。如幼兒在用紙杯制作出美麗的菊花后，老師剪出一個大大的花籃,，把菊花布置在花籃上,，這樣全班小朋友的作品就都有展示的機(jī)會，而且看上去十分美觀;美麗的秋天來到了,，讓幼兒參加力所能及的勞動,，把收獲的果實(shí)放在自然角里展覽。利用果實(shí)來裝扮自然角,，給鴨梨扎上彩色紙帶,，畫上人的五官，制成“梨姑娘”;按香蕉,、姜,、土豆的形狀做成小船、飛龍,、小豬等,。將種子分類裝在透明的塑料袋中，用訂書機(jī)固定在吹塑紙上,，然后加以裝飾,，注明名稱后掛在墻上，既便于觀察,，又是一件不錯的裝飾品,。幼兒在聞到了秋果、種子的芳香后,，真切地領(lǐng)悟到秋天是金色的季節(jié),，秋天給孩子們帶來了美的享受、美的意境,、美的情趣,。
三、發(fā)動幼兒尋找材料,，注意使用材料及制作裝飾手段上的多樣化
在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時,，使用材料和裝飾手段的多樣化十分重要。這樣不僅能使各種材料得到綜合利用,，還可以使環(huán)境的內(nèi)容更為充實(shí)豐富,，新意層出。幼兒收集的貝殼可以進(jìn)行蝴蝶的粘貼,，水果包裝袋可以做成花,，泡沫板可以做成蘋果，用過的信封可以經(jīng)過裝飾成為精美的魚掛飾……教師們用聰慧的頭腦和靈巧的雙手,，引導(dǎo)孩子們編織出五彩繽紛的世界,，使孩子們在這個世界里流連忘返,。
實(shí)踐證明，環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的“隱形課程”,，應(yīng)該是一本立體的,、多彩的、富有吸引力的無聲教科書,，使幼兒在這一天地里去觀察,、探索,、創(chuàng)造,，尋找快樂，從而得到情感的體驗(yàn),、智慧的啟迪,，使環(huán)境在促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展方面起到積極的作用。
專業(yè)幼兒教師心得體會感悟篇二
莫源秋說：“愛是一種需要,，得到愛就會感到幸福和安全,。”不僅幼兒需要教師的愛,，教師對幼兒的愛同樣有一種深深地渴求,。幼兒在教師愛的包圍中體驗(yàn)著一種安全感和歸屬感，教師在幼兒愛的舉止中品嘗著作為教師的幸福和快樂!
一,、要關(guān)心愛護(hù)每個孩子
教師的愛是一種重要的教育力量,，是幼兒健康成長的前提，只有關(guān)心愛護(hù)幼兒,，才能了解幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，并接納他們的一切。我們班有一個內(nèi)向的男孩,，內(nèi)向,、不與老師小朋友交流，其他孩子在玩,，他卻只是低個頭,，站在原地一動不動。
在我與孩子的家長溝通后,，得知平時父母種蔬菜比較忙,，孩子在家大多都是一個人玩，或者看動畫片,，孩子缺少父母的關(guān)愛,，為此，我也經(jīng)常和他談心,，和他做朋友,，讓其他孩子邀請他一起做游戲,，平時上課的時候在全班面前表揚(yáng)他做的好的地方，慢慢的這個孩子膽子大了,，上課舉手發(fā)言的次數(shù)多了,，玩游戲的時候，他會主動和其他孩子一起玩,，現(xiàn)在的他活潑開朗的多了,。這讓我懂得了老師的愛對孩子的健康成長有著舉足輕重的影響，我們要付出所有的愛,，讓每個孩子在老師愛的溫暖下茁壯成長,，時時刻刻感受到老師的愛。
二,、尊重每個幼兒
孩子們雖然還小,，但他們都是獨(dú)立的人，他們的有思想,、有情感,、有意志，他們有許多不同于我們成人的特點(diǎn)和需要,，他們需要我們的尊重,、關(guān)心和愛護(hù)。尊重就是讓孩子對自己充滿自信,，相信自己有能力做出正確的選擇,。就是要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，把幼兒看做是一個發(fā)展中的有獨(dú)立意識,、獨(dú)立人格的個體,。我們老師在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來的理解、尊重,，幼兒感知之后心里需求就會得到滿足,，身心和智力就可能得到發(fā)展。
三,、平等對待每個幼兒
孩子的內(nèi)心是很敏感的,，每個孩子都渴望得到教師的關(guān)注，希望老師表揚(yáng)他,。教師心中的天平不應(yīng)有任何的傾斜,，每個孩子在我們心中的份量都應(yīng)該是一樣重的。我會經(jīng)常區(qū)域活動的時間,，教他點(diǎn)數(shù)玩具,，從最基礎(chǔ)的畫圈開始教他，有時小朋友也會叫他畫畫,，表揚(yáng)他細(xì)微的進(jìn)步,。慢慢的他會照著其他孩子那樣畫了,，看到作業(yè)本也不再是個大哭臉了，現(xiàn)在的他還會關(guān)心幫助別人,，看到孩子的進(jìn)步,，孩子的父母也愿意配合我們的工作了，這讓我非常的欣慰,。讓每個孩子得到一視同仁的愛,，讓孩子的心靈綻放出絢爛的色彩!
四、做個有魅力的老師
哪位老師不想贏得幼兒的喜愛,，可是我們是否有想過如何做孩子才會更喜愛我們呢?其實(shí),，孩子們喜歡的是那些對他們友善，熱情,，溫柔,，尊重他們,，樂意和他們一起玩耍,，給予他們自主自由權(quán)利的教師。想幼兒愛我們,，那么我們首先應(yīng)該讓幼兒感受到你對他的喜愛,，你對他的關(guān)愛，讓幼兒對你產(chǎn)生安全感,。
老師們,，讓我們用我們的“心”去理解孩子，用我們的“行”體現(xiàn)尊重孩子,。把老師高高在上的架子放下,，用心與幼兒交流，尊重幼兒的想法,、說法,、做法，給幼兒安全感,、歸屬感,、信任感，他們才會真心愛我們,。讓他們在愛的氛圍里快樂成長,，這才能真正走進(jìn)幼兒的心靈。從現(xiàn)在起,，我要努力讓自己成為讓孩子喜愛的魅力教師!
專業(yè)幼兒教師心得體會感悟篇三
我學(xué)的是幼師專業(yè),，還未畢業(yè)時，我就在幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了,。
時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸。
在這幾個月里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,，我的主班是一位很開朗的老師，看著主班老師給孩子們上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，這一切都要從頭開始學(xué)起,。
剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了,，主班老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線,，其次就是上課了,，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確,，每天包括孩子的一日常規(guī),，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,，也會教我怎樣和家長勾通,，我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!
和主班老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助,，也越來越默契了,，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和主班老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀,。
這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀。也希望我和主班老師的工作能配合的更默契。
實(shí)習(xí)期間,，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書,，書上竟然一個字也沒有,，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,，當(dāng)一個天真的孩子真幸福!故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好,，這樣剛好,，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力,、豐富想象力,。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感,，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!
在為期一三個月的實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書本卻是有很大的區(qū)別,，在書本里我可以自如的穿梭,，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,，教育孩子既是我們的責(zé)任,，又是我們的義務(wù)。
