當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園家長開放日的活動總結(jié)與反思篇一

在本次家長開放日活動中,，我們班的老師進(jìn)行了細(xì)致安排和統(tǒng)籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一展示給家長,。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài),，同時也增進(jìn)了教師和家長之間的情感交流。經(jīng)過一個上午半日活動的展示,，家長對我們班級的現(xiàn)有狀況表示滿意,，對孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。孩子們表現(xiàn)非常不錯,，上午的半日活動就這樣有條不紊地進(jìn)行下來,，在展示后，我們班h還召開了家長會,。

本次開放日活動從早上9：00開始,，一直到10：45結(jié)束，開展了豐富多彩的活動,。許多家長9：00前就來到幼兒園,，9：05分正式開始45分鐘的綜合展示課的教學(xué)活動。在課堂上小朋友都表現(xiàn)的很活躍，對知識的掌握也比較好,。就是文雅小朋友有點情緒化和z見到他爺爺來了就坐不住了但也堅持到課堂結(jié)束,，還好沒出什么大亂子。緊接著就是幼兒表演體操環(huán)節(jié),，因為小朋友剛上完一節(jié)那么長時間的課,，真的是累了，所以有幾個小朋友就顯得沒那么積極了,，這時在一旁觀看的家長們急了,，不停的督促幼兒，以致有些小朋友眼淚都流出來了,。所以喝完水后配合的老師趕緊帶他們?nèi)ネ媪?。在半日活動的最后，我們召開了“家長會”以及閱覽成長檔案,。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動的目標(biāo),，家長在半日活動中主要看什么？怎樣看,？介紹了近三個月來班級的主要活動,、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步,、存在的問題以及需要家長配合的工作,，了介紹我班下階段主要活動—“圣誕節(jié)和元旦節(jié)”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項工作,。

本次活動內(nèi)容豐富,、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動,。

本次半日開放活動，我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,，幼兒上完廁所幫幼兒整理褲子，活動后注意給小朋友檫汗,。能把要求提在每一次活動前面,，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。

通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。

本次半日活動還能針對家長如何參與半日活動作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”，提醒家長在參加活動時需要注意些什么,；通過家長會中對半日活動的說明,，引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異,。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系,。

本次活動不管從孩子，還是家長來看,，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心,。并且通過半日活動,，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝！

活動結(jié)束后,，我班二位老師針對當(dāng)天的活動進(jìn)行分析和反思,。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的,。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有些地方考慮不周,。如：在活動中，對情緒狀態(tài)不是很好的幼兒照顧的不夠,，活動前沒事先跟家長提一些活動過程中的要求,，活動中教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，但是還做得還不夠深入等,。

總的來說本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?；顒尤〉昧溯^好的效果,。

幼兒園家長開放日的活動總結(jié)與反思篇二

4月24日上午我參加了商業(yè)局幼兒園大二班的家長開放日活動!

首先，感謝幼兒園提供給大家一個相互交流的機會,，感謝老師們辛勤的教育,。半天的家長開放日活動，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動,，文體結(jié)合,，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好,，這些對我們家長啟發(fā)也很大,。我也深深體會到，每一個小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水,，做一個幼兒園老師真的不容易,。

開放日分為兩大部分，室內(nèi)活動和室外活動,。8:00室內(nèi)活動正式開始,，孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中，書聲瑯瑯,，整齊有序,，家長們都樂得合不攏嘴。8:30開始室外活動,，在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊,，隨著音樂認(rèn)真做著團(tuán)體操，扭腰,、踢腿,、擺手。老師的肢體語言豐富,，聲情并茂,，整個活動氣氛都被充分調(diào)動起來了?？吹胶⒆觽兡樕系男θ?，就知道他們是那么的開心快樂，作為家長的我們是真的.安心放心,。室外活動結(jié)束后,，回到教室，上廁所,、洗手。然后王老師開始教唱兒歌,，教學(xué)生動活潑,、與孩子愉快互動，整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力,。聽著孩子們稚嫩的童音,，看著他們隨著老師的手勢做出相應(yīng)的動作，每個家長臉上都洋溢著開心的笑。唱完兒歌,，孩子們各自拿起自己的水杯排隊開始喝水,，看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣，心里感到莫大的欣慰,。接下來是室外游戲時間,，為了便于開展游戲活動，老師將班里的寶寶分成了兩組,，隨后兩組交換,。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，既能按老師的要求有序地玩游戲,，又得到充分的體育鍛煉,。在玩中學(xué)，在活動中長知識,，在笑聲中增能力,，各個都玩的興致勃勃、滿頭大汗,。游戲結(jié)束后,，孩子們回到教室，休息片刻,，在吉老師帶領(lǐng)下開始手工課,。老師從輕松的談話中引入主題，吸引孩子的注意,，孩子們積極開動小腦筋,，踴躍的發(fā)言，老師不時穿插一些提問,，啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力,。最后，由家長和孩子們共同完成手工制作,。

半天的時間過得很快,，帶給我們家長和寶寶的除了激動興奮還有更多的驚喜，也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦,。同時也感受到兩位老師的細(xì)心,、愛心和耐心，把孩子交給這么認(rèn)真的老師我們都很放心,。

這一次的家長開放日,，為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法,，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解,，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識,。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步：自控能力更強了,，變得勇敢和自信了,，也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的!

最后,，再次衷心地感謝大二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼兒園能多開展這樣的活動,，一起攜手共進(jìn)，讓孩子不斷地收獲,，快樂地成長!

幼兒園家長開放日的活動總結(jié)與反思篇三

為了讓家長安心工作,，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作,，達(dá)到家園共育,。今天上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動,。邀請家長來園親眼看一看并親身參與我們的活動,。

這次我們整個活動分為四個環(huán)節(jié)，分別是晨間活動-------吹泡泡;教學(xué)活動(一)大雨和小雨;教學(xué)活動(二)水果拼盤;親子游戲：揪尾巴,。在開放日中,，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了,，把教室擠得滿滿的,。

在晨間活動中，孩子們的積極性較高,，他們非?？鞓返赝度氲搅擞螒蛑校谧鲈绮贂r孩子的態(tài)度也比往常認(rèn)真了,，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!

活動《大雨和小雨》充滿了童趣,。那歡快的旋律立即引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏,，嘴巴還不停地跟唱著,，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來了,，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致,。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長十分認(rèn)真地看著自己的.孩子表演,。課堂氣氛十分的和諧,。

活動《水果拼盤》通過看老師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的興趣,。家長們也都參與進(jìn)來,，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長,，一個個興趣盎然,，家長們十分配合，一一幫助自己的孩子完成了作品,，一盤盤漂亮的水果拼盤展示到了桌上,，最后請幼兒品嘗自己的作品。這樣的活動不僅鍛煉了孩子的動手能力還增進(jìn)了親子間的情感,，我覺得是很有意義的,。

親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環(huán)節(jié)。家長們帶著自己的孩子積極參與到游戲中,，陣陣笑聲回蕩在操場上,。

開放活動結(jié)束了，家長們也有很深的感觸,，也有的家長提出了建議：如希望這種活動多舉辦,，這樣家園聯(lián)系才能更緊密;很多家長認(rèn)為這種活動很意義，鍛煉孩子各方面的能力,。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦,，當(dāng)個好老師確實不容易，而在我們心中“一切為了孩子,，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個老師不變的信條!

幼兒園家長開放日的活動總結(jié)與反思篇四

家長開放日活動一直是我園所注重的一項家園合作的活動,，12月6日，我園成功的舉行了家長開放日活動,。這次開放日,，200多個孩子家長參與這次活動。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點,，以區(qū)角活動展示為載體,，由于形式新穎，內(nèi)容充實,，在視覺,、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊,。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性,。活動中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,，活動取得了較好的效果,。

一、現(xiàn)將本次活動小結(jié)如下：

1,、勇于探索,，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩,。

本次家長開放日活動,，打破了以往開放日的固定模式，以區(qū)角活動形式開展,，給大家耳目一新的感覺,。在各班開展的區(qū)角活動中的活動中，教師針對幼兒年齡的特點,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容將區(qū)角活動設(shè)計成了益智娛樂融為一體的學(xué)習(xí)平臺,，在游戲中開展活動，在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒,、家長、老師彼此間的情感,。

2,、選材平實，貼近生活,，活動生動有趣,。

本次家長開放日活動，教師們在設(shè)計時充分考慮了從幼兒實際出發(fā),，貼近幼兒生活,，因此在選材上也苦下了一番工夫。在區(qū)角活動的材料投放上大多選擇自制半成品,、生活中的廢舊物品利用等,，例如：中班組的教學(xué)內(nèi)容涉及到了磁鐵，教師就用掛歷紙,、回形針做成小魚,，磁鐵和竹棒做成魚桿，幼兒在玩釣魚游戲的同時也感知到了磁鐵的特

性,。在這些充滿生活樂趣的活動中,，孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣，他們主動參與,，樂于探索,，勇于表現(xiàn)，真正實現(xiàn)了讓孩子們從生活中來,，到生活中去的教育理念,。

3,、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功,。

家長開放日中,，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前,，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動中,，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作,，有的讓家長配合幼兒動手操作,，還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀,。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中,，家長一邊看、一邊玩,，一邊體驗著孩子們的成長,、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動,。

4,、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息,。

在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,，也是更新家長觀念的機會,。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動,、生活環(huán)節(jié),、家長會議等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗,，更新了教育觀念,。

5、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力,。

教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高，不管是教學(xué)上,，還是對孩子的管理上,，當(dāng)有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的,。

二,、改進(jìn)之處：

1、教師就區(qū)角活動的重要性及其意義對家長進(jìn)行一下簡單的培訓(xùn),。

教師本著充分利用時間的原則,，將半日活動安排得豐富多彩，有的家長對于這樣的活動不以為然或者是不知道該干什么,。于是教師在開展活動前應(yīng)該集中家長將本次活動的目的和意義,、平時班上如何開展區(qū)角活動的情況向家長做一個簡要說明。

2,、注重給予每個孩子機會,。

活動中教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有均衡操作的機會,。

3,、教師著眼于孩子的興趣，挖掘區(qū)角功能,。

老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角時,，如：語言區(qū)從“孩子的語言有一百種”，除了嘴巴說,，還有很多表達(dá)方式,，比如“表演”。在創(chuàng)設(shè)語言區(qū)時結(jié)合了表演區(qū)的元素,，把語言區(qū)布置成舞臺的效果,，在背景墻上貼上故事圖片作為參照，一段時間換一次。每次更換圖片前,，都會給孩子一個選擇的范圍,，讓他們選擇自己感興趣的故事，然后將其繪制成幾幅圖片,，同時,，把故事的大致情節(jié)說一說。他們在語言區(qū)活動時,，可以通過表演的形式再現(xiàn)故事情節(jié),，在表演的過程中，融入自己的想法,，這就是

一種創(chuàng)編的過程,。表演前，他們必須觀察,、分析圖片，理清故事發(fā)展線索,，表演時,，角色之間的交流就是語言表達(dá)能力的一種培養(yǎng)，同時,，培養(yǎng)了幼兒之間語言交流的能力,。

4、區(qū)角活動中有了建立必要的規(guī)則的意識,。

為了使區(qū)角活動順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果,，老師們平時都注意規(guī)則的建立。我們先讓孩子清楚區(qū)角的使用方式,。簡單地說,，就是這個區(qū)角該怎么玩。再就是給孩子一個活動目標(biāo),，讓他知道“我做一件事就應(yīng)該把它完成”,。還隱性的提示活動人數(shù)，在投放材料時考慮到了材料的暗示作用,。當(dāng)然,，我們也讓孩子了解為什么要這樣做，以增強幼兒的自主性,、秩序感和規(guī)則意識,。

幼兒園家長開放日的活動總結(jié)與反思篇五

為了讓家長了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況,，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通,，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地達(dá)到家園配合，10月25日上午,，國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動,。

在這次半日活動的設(shè)計和安排中，各班教師們考慮活動環(huán)節(jié)的合理化,、幼兒的年齡特點和活動興趣所在,，活動安排做到了動靜交替，使孩子們學(xué)得輕松,，玩得愉快,。短短的一個上午，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動,、廣播操,、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,；就新學(xué)期開學(xué)以來幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長做了溝通與交流,。活動中,，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒,，更強調(diào)幼兒的動手操作，讓孩子們在游戲中探索,、合作,、學(xué)習(xí)，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識,，增添了對幼兒園的一份關(guān)注，同時,，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂,，加深了親子間的情感。

結(jié)合我園近期工作重點,，本次開放主要以教學(xué)活動和科普親子活動相結(jié)合的方式,，以展示師生風(fēng)采，讓家長在互動中體會到參與活動的樂趣,。

各班教師從個人特長出發(fā),，分別從語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會、健康五大領(lǐng)域設(shè)計和組織了精彩的教學(xué)活動,，活動中能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，注重啟發(fā)式教育,，注重良好的師幼互動。家長們也能觀察到孩子在活動中的真實表現(xiàn),，更全面地加深了對孩子的了解,，看到了孩子的進(jìn)步和存在的不足。

針對許多年輕家長平時工作繁忙,，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀,，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請了6—10名家長作科技輔導(dǎo)員,，帶領(lǐng)班級孩子開展各種科技小實驗,。

科普親子活動的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動手,、創(chuàng)新,、聯(lián)想等能力，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì),，孩子們在科學(xué)活動中主動參與,、動手操作，在操作的過程中從不同角度,、不同側(cè)面,、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗證知識,，養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學(xué)探究態(tài)度,。通過參加活動孩子們對自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升,，體驗到了成功的快樂，進(jìn)一步激發(fā)了對科學(xué)活動的興趣,?？吹胶⒆臃e極、自信的參與活動,，家長們也積極參與到游戲中,，和孩子一起動手操作、探索科學(xué)奧秘,，仿佛也回到了自己的童年,，孩子們也顯得格外得興奮。整個科普親子活動過程氣氛熱烈,，年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識的引路人,。

活動后，許多家長都由衷地感嘆,，老師們真是太辛苦了,！幼兒園的半日開放活動真是豐富多彩、很有意義。它能讓家長走進(jìn)幼兒園,，切身感受幼兒教育的魅力,，更讓家長深受啟發(fā)，收獲頗多,。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動,。家長們還認(rèn)真填寫了半日活動反饋表，對幼兒園和教師給予了客觀公正的評價,。從家長的反饋表我們看出家長對幼兒園和教師工作的認(rèn)可,，這些都與幼兒園對本次活動的重視和教師平時的努力付出分不開的?；顒雍?，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴,，才能更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長,。今后，我園將在家園合作上繼續(xù)探討,、不斷創(chuàng)新,，開拓家園共育的新局面，讓一顆顆小幼苗茁壯成長,！

幼兒園家長開放日的活動總結(jié)與反思篇六

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，6月13日,，我園成功的舉行了家長開放日活動,。

本次家長開放日活動在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束,。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演,，師生同臺的幼兒操,、家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實的工作作風(fēng),。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己,，讓家長們看到了我園工作的特色,，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨特,、內(nèi)容精彩紛呈,、師生激情參與、家長贊嘆不已,。

本次活動舉辦得十分成功,，家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心,、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法,。許多家長感謝幼兒園,，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致,，家長幼兒全部參與,，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好,。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動,，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意,?！痹诒敬位顒又校覀兝蠋熞捕冀o予幼兒及家長極大的開放性及自由,，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況,。

1,、對家長滿意。全園80%的家長都參加了這次開放日活動,，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情,。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,，表情都非常興奮,。在活動中氣氛非常活躍,，同時也調(diào)動了幼兒的興趣,。

在本次活動100%的家長對我園,、對教師給予了高度的評價，認(rèn)為活動開展得非常成功,，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,，感謝老師的`辛勤勞動。

2,、對幼兒的滿意,。在歌唱、舞蹈,、朗誦,、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿,、動作規(guī)范,、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī),。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會,，他們在活動中的專注、積極,、謙讓,、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆,、鼓掌,。

活動后，園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，并進(jìn)行了交流,，老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì),、更全面的落實對孩子的管理和要求,，使我們的教育工作更上一個新臺階。

今后我們會多與家長聯(lián)系,，爭取共同配合,，使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展 多舉辦類似的活動 讓家長有更多的機會走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,，傾聽心聲,，了解他們在園的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作。

這次家長開放日活動,，不僅給家長留下了深刻的印象,，同時也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解,、互信,、支持與合作,，營造了更為良好的育人氛圍。

幼兒園家長開放日的活動總結(jié)與反思篇七

家長開放日活動,，一直是我園所注重的一項家園合作的活動,，在小朋友和家長們的期盼中，6月15日上午我們中班段開展了“家長開放日”活動,。這是一次很好家園之間彼此溝通,、增強了解的好機會。

本次開放日活動從早上8：20分開始,，一直到中午11：00點結(jié)束,，開展了豐富多彩的活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園,，觀看了孩子區(qū)角活動,、早操、語言活動《飛呀飛》,、美術(shù)活動《會飛的園》,，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機高高飛》等。在半日活動的最后,，我們召開了簡短的“家長會”,，向家長簡要介紹了各個教學(xué)活動的目標(biāo)，及活動后老師的反思,。介紹了這學(xué)期來班級的主要活動,、班級環(huán)境、班級幼兒的進(jìn)步,、存在的問題以及需要家長配合的工作,，介紹班級下學(xué)期我們的打算和構(gòu)想等等。

本次活動內(nèi)容豐富,、緊湊,，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。不管從孩子,，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。在家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進(jìn)步,，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定,。當(dāng)然,，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與這樣活動的機會,，多組織親子類的活動;也有家長提出希望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動,，讓孩子有更多的展示機會;更多的家長希望老師平時能多向家長反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)等等。相信在以后的工作中,，我們會一一進(jìn)行改進(jìn),，讓家長滿意。

短暫的一個上午,，給予孩子的是無盡的快樂,，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗,。通過此次家長開放日活動,，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，對家長的意見也能及時反思改正,，活動結(jié)束后,，班級老師都及時進(jìn)行分析和反思：我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的,。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周,。如：

1.半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間,。讓孩子和家長都有忙碌的感覺,，教師也覺得支配吃力。

2.注重給予每個孩子機會,?；顒又薪處熞呀?jīng)有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，但是還做得還不夠深入,。

活動雖然結(jié)束了，但從活動和家長的的建議中,，我們也有了更好的啟示,，相信我們今后的工作會做得越來越好!