總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇一
多年來,，我們一直都非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，除了日常生活和學(xué)習(xí),，對學(xué)生的身體和心理素質(zhì)尤為重視,，為此,，我校專門成立了健康教育小組做好健康教育工作。
二,、健康教育水平不斷提高
為了健康教育工作能夠順利地進(jìn)行，學(xué)校一直以來都在不斷改良進(jìn)行健康教育工作的硬件設(shè)施,，提高校醫(yī)以及負(fù)責(zé)健康教育工作的老師的水平,。學(xué)校每年都會(huì)投入資金來添置及改善健康教育的教材和相關(guān)教具，學(xué)校的各類設(shè)施現(xiàn)在都已基本達(dá)到符合標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校還會(huì)定期對校醫(yī)以及健康教育老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些都為健康教育工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),。
一是教育全體師生愛護(hù)校園環(huán)境,。學(xué)校校長室,、教導(dǎo)處,、少先隊(duì)等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動(dòng),，要求全體師生做校園的主人,，嚴(yán)格自律,，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫,，自覺愛護(hù)校園的一草一木，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
二是加大投資力度，加強(qiáng)校園建設(shè),。多年來,，學(xué)校多方努力，積極籌集資金,，加大了校園建設(shè)力度,。種草種樹,，進(jìn)行墻壁的亮化、環(huán)境的美化,、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善,。通過努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,，一個(gè)花園式的校園已現(xiàn)雛形,。
一是保證授課時(shí)間,，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表；二是保證有授課人員,，落實(shí)衛(wèi)生健康教育。三是保證有內(nèi)容,，體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)滲透,。
我們一直堅(jiān)持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用,。學(xué)校充分利用廣播、電視,、櫥窗、黑板報(bào)等形式,，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識,。同時(shí)在全體師生中開展健康知識競賽活動(dòng)，取得了良好效果。
科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合,，一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持上好兩操和課外活動(dòng),；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加學(xué)生的體制健康,。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔,，面,、耳,、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。
其他任課教師在上課時(shí)也注意到了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，如“寫字姿勢”,、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正常活動(dòng)等,。使我們的學(xué)生真正了解了健康的含義，提早走進(jìn)健康生活,、學(xué)習(xí)的行列。
在我們的學(xué)生健康教育工作中仍然存在很多的問題,，在今后的健康教育工作中，我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，爭取讓我校健康教育工作上一個(gè)新的臺(tái)階,，讓全校學(xué)生都有一個(gè)健康的身體和心理。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇二
健康教育是提高素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，開展小學(xué)健康教育，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高健康道德水平,，有著十分重要的作用,，為了少年兒童健康成長我，為了更好地開展健康教育工作,，這一學(xué)年工作總結(jié)如下：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
習(xí)指導(dǎo)中去,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。通過各種途徑,，促使學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。
總之，“金無足赤,，人無完人”，我在教學(xué)工作中也難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇三
班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)行為規(guī)范,。
抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中,，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的過錯(cuò)行為,，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生,，同等對待，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候,，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé),。
我們都在一個(gè)班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng),，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個(gè)人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓
他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂,；讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為二（2）班的一員,，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此,，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),，這讓家長十分感動(dòng)，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀,！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持,。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇四
班主任是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作,。我當(dāng)班主任一年，現(xiàn)就個(gè)人德育工作談幾點(diǎn)體會(huì),。
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用,。
如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每個(gè)學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況,。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”,。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細(xì),，達(dá)到因人施教的目的和效果,。
班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心,，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)其進(jìn)步。
主題班會(huì)融思想性,、知識性、趣味性,、藝術(shù)性、參與性于一體,，寓教于樂,，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際,，各種類型的主題班會(huì)課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng),。如《愛護(hù)我們可愛的家——地球》,，通過本次活動(dòng),，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存,，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起,，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進(jìn)，探索新的方法：
一是為人師表,，以身作則，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,。
二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心,，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,，要將心比心,，以心換心,。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖,，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,，生活中,，我盡量做到以情感人,，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處,。
三是建立德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化，要量化管理,，建立一套完整的德育評價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。
我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。通過班主任如何抓好德育工作,，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的,，但我想，如果在班工作中,，班主任能長期有意識地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的,。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任二年級健康這一門課程的教學(xué),，本班共有學(xué)生xx人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚,。學(xué)生健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期健康工作情況如下：
在健康教育的活動(dòng)中我所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求,、不同的季節(jié)、不同的宣傳日,、等進(jìn)行宣傳活動(dòng)，我們的具體做法是：
利用上課,、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。利用兩種宣傳陣地是健康教育必不可少的,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容,，圖文并茂，真正起到宣傳的目的,，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力,。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎,，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病,。
向?qū)W生宣傳吸煙的危害,，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展,，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育,，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育,，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新,，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。在碘缺乏病的防治工作中向?qū)W生宣傳碘缺乏病的危害，特別是缺碘對青少年的危害,，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育,，而且可以患地方性甲狀腫大,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失,，有效地保護(hù)自己,。
1）在常見病多發(fā)病的防治工作中,，始終堅(jiān)持以預(yù)防為主,，治療為輔的原則，積極開展了六病的防治工作,，把預(yù)防齲齒，沙眼,，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。
2）教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作,，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降,。
3）教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙,，飯后漱口,，睡前不吃零食的良好習(xí)慣,，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療,，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn),。
這項(xiàng)工作中，我重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督,，抽查學(xué)生的指甲，臉,，脖子,，頭發(fā)，衣服,，鞋帽等。有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展,。
讓學(xué)生正確的認(rèn)識艾滋病，保護(hù)自己,，關(guān)愛他人。開展多種形式的艾滋病宣傳活動(dòng),。
當(dāng)然,，其中存在著很多不足,，譬如說，說得多,，做得少等。本學(xué)期健康與教育教學(xué)圓滿結(jié)束了,，相信以后會(huì)做得更好！
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇六
時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧這一年來的德育工作,，我覺得欣慰多于遺憾,。欣慰是因?yàn)槲业墓ぷ鞯玫搅思议L和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，遺憾只因管理制度的不夠完善。一年來,，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動(dòng)最多，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任，在四年工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團(tuán)結(jié),；和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。
1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練
對于每學(xué)年的開學(xué),，我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求，一抓到底,。一學(xué)期以來，我針對班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,，每天提醒他們注意"三個(gè)一",，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正,，兩眼*視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2,、建立學(xué)生一日常規(guī)
為了規(guī)范小學(xué)生行為,，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價(jià)手冊上的在家,、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級進(jìn)行分組,，然后讓小組長對班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個(gè)月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng),。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表揚(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育,。教室墻上設(shè)立了"雛鷹爭章"的評比，通過評比,，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
通過各種形式的教育活動(dòng),，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人,，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心,；同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃,，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上,。學(xué)校號召捐款支援災(zāi)區(qū)（汶川地震）兒童或殘疾人（晉揚(yáng)春同學(xué)）服務(wù)等活動(dòng)，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。
孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。如在每月收收生活費(fèi)家長來訪或打電話的機(jī)會(huì),，我總是給他們匯報(bào)小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的,。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,，也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持,。每逢過節(jié)的時(shí)候，很多家長都會(huì)給我發(fā)來祝福的信息,，并且會(huì)發(fā)些感謝我對他們孩子的教育,。雖然只是一個(gè)短信,，但是能得到家長的肯定是對我工作的認(rèn)同，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力,。
由于是低段的學(xué)生，他們的自控力非常差,，作為一名班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少,；班級管理制度還不夠完善；放權(quán)重責(zé)的“小班主任”制度還不夠完善,；與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等,。針對自己在管理中存在的不足，我一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足,，努力將我們班打造成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級,。長期的教學(xué)生涯，使我深感：人才培養(yǎng),，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙,。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性,。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大,，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操,，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競爭意識,。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇七
一年來,，我校認(rèn)真抓好健康教育工作,，使我校的健康教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，取得了一些成績,，現(xiàn)在總結(jié)如下：
⑴課堂健康教育，做到了“五個(gè)有”：即有教材,、教師、教案、教時(shí),、評價(jià)。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況,，百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果,。
⑵為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù),。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了心理健康講座,。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室,，由專門的心理老師開展心理咨詢活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
⑶提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識和能力,，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒,、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。
⑷控?zé)熤R教育,。在辦公室,、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識,。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所,、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論,。目前,，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學(xué)校,，看見禁煙標(biāo)記，也主動(dòng)配合,，不抽煙了,，應(yīng)該說：這項(xiàng)工作的開展起到了很好的效果,。
⑸食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂,，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān),。為師生健康提供了有力的保證。
⑴在硬件上,，校舍,、采光,、用水、安全,、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn),。在軟件上，政策落實(shí),，制度到位,，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理,。
⑵通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧,、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等,。
⑶學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味,；指甲勤剪,；面,、耳,、頸干凈；衣服鞋帽整潔,、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式,。
⑷搞好健康教育宣傳櫥窗,，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度,，組織了廁所消毒。
⑸開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動(dòng),。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布,。
⑴做好常見病的防治工作,。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對常見病的預(yù)防和治療,，通過專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式,，對學(xué)生及家長進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物,，提高個(gè)人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生,。
⑵加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作
以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明,。 ⑶做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實(shí)好校園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,。
當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比,，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力,，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù),，更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一,，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔,，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作,，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高,，促進(jìn)了健康教育的開展,。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，一二年級教師以小學(xué)部德育工作計(jì)劃為指針,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動(dòng),，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下,，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地,，盡力把自己的本職工作做好,。
本組共有教師11名,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,；在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水*,。這學(xué)期一開學(xué)，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規(guī)教育,。一年級兩個(gè)班利用課間操的時(shí)間，練習(xí)站隊(duì),、廣播操、禮儀訓(xùn)練,，達(dá)到了良好的效果,。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī),，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作特色總結(jié)如下：
1,、開學(xué)初，二年級兩個(gè)班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評,。
2、一年級兩個(gè)班在第三周召開家長會(huì),。
3、第五周,，二年級在校園內(nèi)進(jìn)行的寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)展示,。
4、一二年級禮儀訓(xùn)練見成效,。
5、一二年級在少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)時(shí)一年級每班十人入隊(duì),，二年級剩余學(xué)生全部入隊(duì)，并且一二年級組演出節(jié)目時(shí)集體背誦《弟子規(guī)》,。
6、一二年級組九月,、十月共出兩次板報(bào),，兩個(gè)年級辦板報(bào)的形式各不相同,，一年級的多為老師和學(xué)生一起辦，二年級的多為孩子們和家長共同完成,，充分的鍛煉了學(xué)生的能力。
7,、每周大掃除，由于本年級組學(xué)生太小,，都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛(wèi)生大掃除。
8,、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽,，孩子太小,，組織很困難，但是臺(tái)上的同學(xué)表現(xiàn)能力強(qiáng),，家長委員會(huì)成員全程參與。
一年級是學(xué)校的起始年級,，學(xué)生的管理難度很大,，但是
班主任老師卻有好辦法：
一年級（1）班：
1,、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。
2,、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生，老師檢查衛(wèi)生及時(shí),。
3,、中午小班會(huì)，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》,。
一年級（2）班：
1、班主任時(shí)刻緊跟班,，早到校為學(xué)生樹立榜樣,，一個(gè)月后,，由學(xué)生帶鑰匙。
2,、早晨學(xué)生到校后能及時(shí)的打掃衛(wèi)生，老師檢查到位,，作業(yè)收繳速度快。
3,、中午小班會(huì)，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》,。
二年級（1）班：
1、班主任每天早晨到校后,，能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀，課代表領(lǐng)讀,，值日生迅速打掃衛(wèi)生,，作業(yè)收繳有序,。
2、堅(jiān)持每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生,，及時(shí)進(jìn)行講評。
3,、一直鼓勵(lì)學(xué)生自己辦黑板報(bào)，從寫字到繪畫都是由學(xué)生完成,，雖然板報(bào)的名次不理想，但都是由學(xué)生獨(dú)立完成,，鍛煉了學(xué)生的能力,。
4,、中午小班會(huì)，由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規(guī)》,。
5、學(xué)生制作自己的“個(gè)人成長檔案”,，記錄自己的成長過程,。
6,、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”，記錄班級的活動(dòng),。
7、班級實(shí)行小組競賽制度,，每周一次評獎(jiǎng)。
二年級（2）班：
1,、班主任每天按時(shí)到校，迅速組織同學(xué)交作業(yè)，安排值日生打掃衛(wèi)生,，早讀有序,。
2,、中午到校,，能夠迅速組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
3,、課間操跟班及時(shí)，講評及時(shí),。
4、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實(shí)現(xiàn)了事事有人管,，既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力。
5,、實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制（試行）實(shí)現(xiàn)了事事有人管，既調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力
6,、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內(nèi)秀的孩子擔(dān)任小組長或課代表,，讓他們?nèi)谌氚嗉壌蠹彝ブ?，鍛煉了他們的語言表達(dá)能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,，孩子的各方面的能力有了顯著提高，得到了家長的認(rèn)可和大力支持,。
存在的問題：
1、德育活動(dòng)：還需要在德育活動(dòng)中尋找新的創(chuàng)意，找尋適合學(xué)生的新穎活動(dòng),。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。
2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)常抓不懈,，特別是起始年級,。
改正措施：
1,、多與本年級組的教師溝通，多了解學(xué)生,，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動(dòng)，找創(chuàng)新點(diǎn),。
2、加強(qiáng)一日常規(guī)工作,，班主任做到緊跟、勤跟班,。
3、多與家長溝通,，從多方面多角度了解學(xué)生，制定適合學(xué)生的特色活動(dòng),。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇九
孩子的健康,、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，德育教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定，而一個(gè)人的德行則是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的基石,。因此,，做好德育工作，是為孩子的一生樹立良好的榜樣,。一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵(lì)他們,，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。
我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
1、愛就是了解,。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷,。
春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯,，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),，來了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程,。
3、愛就是尊重,。
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因。
4,、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少。就這樣,，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。
教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn),。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇十
歲月如流,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作,，我覺得欣慰多于忙碌,。這學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，積極開展以“好習(xí)慣助成長”為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，收到顯著成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心,，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我們就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí)，各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,，每周分重點(diǎn),、分專題對學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,，更深入,。
對于每學(xué)年的開學(xué)，我們各位班主任首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求，一抓到底,。一學(xué)期以來,，我們針對班上學(xué)生實(shí)際,，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個(gè)一",，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正,，兩眼*視前方，態(tài)度自然大方,，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。
通過各種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人,，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。各班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心,；同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃,，有學(xué)生拉肚子弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,。
教育是個(gè)大家庭，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,，各施其職并互相促進(jìn)，提高教育質(zhì)量,。為積極開展社會(huì)滿意工程活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)群眾,、服務(wù)家長的意識，加強(qiáng)家校溝通,，開展了卓有成效的家訪工作,。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育,，協(xié)調(diào)各種教育力量,，本學(xué)期我們年級組的班主任及科任老師對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了家訪工作。
本年級家庭中父母外出打工,，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難,。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。
總之，已過去的這一學(xué)期中,，我們年級組在家訪工作中做了很多切實(shí)有效的工作，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
由于是低段的學(xué)生，他們的自控力非常差,，班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少,；班級管理制度還不夠完善,；與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等,。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足,，努力將我們二年級各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級,。
人才培養(yǎng)，必須從小抓起,，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育,，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操,，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，強(qiáng)烈的競爭意識,。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級170班班主任工作,，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如
一、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)，小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。當(dāng)班級出現(xiàn)了拿別
人東西的事情后,，我班連續(xù)用班會(huì)，語文課對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)方面的教育,。
三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。所以，當(dāng)學(xué)生生病,，送上一句問候,；當(dāng)穿上一件新衣服,，適當(dāng)?shù)嘏c之聊聊天,；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，送上一句表揚(yáng)的話,。學(xué)生有什么心理話不再藏在心里，總是與老師交流。
四,、加強(qiáng)了班級安全教育本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來，*平安安回家去,。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。
五,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干,。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時(shí)，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向,。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇十二
抓好班級德育工作是推動(dòng)班級前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。本學(xué)期,，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實(shí)際,，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：
學(xué)年開始,，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給班級提出學(xué)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇爭第一,，成為優(yōu)秀班集體。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下,，我班學(xué)生一直做著不懈的努力?！傲换顒?dòng)中”,，同學(xué)們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)小集體的精神面貌,。隨后，我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo),，通過目標(biāo)管理來形成班集體。短期的激勵(lì)性目標(biāo),，顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級成員的信心,。同時(shí)，帶動(dòng)了其他方面的發(fā)展,。
針對班級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣，在期初就提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé),，向祖國匯報(bào)”的目標(biāo),，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主晨會(huì)活動(dòng)，并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),，而且分小組組織展開比賽。由于目標(biāo)明確,，個(gè)人任務(wù)具體，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績好的學(xué)生放棄休息時(shí)間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,，成績差的學(xué)生虛心向老師、同學(xué)請教,。各小組經(jīng)常相互學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮,。
接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個(gè)問題,，我收集大量資料,，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理等,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動(dòng),，如：“國慶節(jié)”我把鮮花獻(xiàn)給你活動(dòng)，從活動(dòng)中學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，而在其它活動(dòng)中他們也表現(xiàn)不俗，在各種集體活動(dòng)成為塑造自我,，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段。
根據(jù)全班實(shí)際情況,，發(fā)動(dòng)學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則。如“六項(xiàng)生活常規(guī)評比”細(xì)則,，在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查,、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮,，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在日常生活中，老師和班干部,，有規(guī)必循，有章必依,，違章必究。我要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。班干部定期召開班委會(huì)，解決工作中的問題,。每月全班進(jìn)行班委評議,，介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足之處,，研究改進(jìn)方法，因?yàn)榇蠹叶紖⑴c班級管理,，所以都能體諒班干部的難處,，都能積極配合班干部,，做好班級工作,，同時(shí)注意積累管理的方法和技巧。在學(xué)生自我管理的過程中,，培養(yǎng)了自我評價(jià)，自我教育和分辨是非的能力,，增強(qiáng)了集體責(zé)任感，提高了組織能力和自我約束的能力,。
家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張關(guān)懷之網(wǎng),，同時(shí),，也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促的盲區(qū),。為此，我常常以電話,、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系,，以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長參與管理的積極性,，家長參與管理，也極大地感染了學(xué)生,，使他們倍受鼓舞，從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,。
通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一定的收獲,。作為班主任一定認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作，找出不足,，取他人之長，補(bǔ)自己之短,，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇十三
歲月如流,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作，我覺得欣慰多于忙碌,。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校德育處和針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，我年級積極開展以“好習(xí)慣助成長”為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，收到顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。學(xué)習(xí)“規(guī)范”,，讓“規(guī)范”深入人心。從常規(guī)訓(xùn)練入手,，使文明具體化。對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范“的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,，我們還對學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
教育是個(gè)大家庭,，學(xué)校、家庭,、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進(jìn),，提高教育質(zhì)量。為積極開展社會(huì)滿意工程活動(dòng),，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識,，加強(qiáng)家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作,。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量,，下面談幾點(diǎn)體會(huì)：
第一,、認(rèn)識到位。
教師們提高了對家訪工作重要性的認(rèn)識,，家訪前都作了細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排,。在家訪過程中，積極征求家長的意見和建議,，極大地促進(jìn)了班級管理水*的提升，提高了家長對教師和學(xué)校的信任度,。
第二、由家訪工作中反饋回的信息：
（1）積極的：家長具有把孩子教育好,，培養(yǎng)其成才的心理，現(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很高,，有著培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,，因此家長往往能滿足孩子的各種要求,，包括精神和物質(zhì)等方面的,。
（2）消極的：正因?yàn)榧议L“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，態(tài)度、教育帶來諸多的難處,。本年級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛,，使得學(xué)生的心理放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難,。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。
由于是低段的學(xué)生，他們的自控力非常差,，班主任要做的事情太多,，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少,；班級管理制度還不夠完善；與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等,。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足,，努力將我們二年級各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級,。
二年級健康教學(xué)工作總結(jié) 二年級健康教育工作總結(jié)篇十四
本學(xué)年即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的心理健康教育工作,，我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案，把實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn),。
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用,。我們選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩,、形式多樣的健康教育活動(dòng)，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生,、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握自我保健方法。本學(xué)年主要內(nèi)容有：防治宣傳,，飲食衛(wèi)生，并對學(xué)生進(jìn)行了禁毒,、防艾、等保健知識宣傳,，使學(xué)生通過這些系列活動(dòng)了解并掌握一些常用的保健方法,。利用黑板報(bào)、班會(huì)等陣地進(jìn)行健康知識宣傳,，學(xué)會(huì)如何預(yù)防與治療甲型h1n1流感、,、水痘、流行性腮腺炎等,。并建議學(xué)生最好進(jìn)行相關(guān)疫苗注射,，讓健康知識深入人心,。平時(shí)我們時(shí)刻在督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰,、不亂扔垃圾、勤洗衣物等,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能,。此外，學(xué)校非常重視學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作,，由學(xué)生成立衛(wèi)生檢查小組,，采取班主任重點(diǎn)抓,，學(xué)生每天相互督促檢查等方法,，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過一年的規(guī)范和培養(yǎng),，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為越來越少了,。
回首這一學(xué)期的工作，有成績也有不足,，現(xiàn)總結(jié)如下
（一）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中,，往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的教育,。在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性,，而忽視了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨,。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康,，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì),。
（二）健康教育工作發(fā)展不平衡,，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離,。我們在很多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義,。
（三）專業(yè)知識欠缺。應(yīng)加強(qiáng)衛(wèi)生知識,，心理健康知識的學(xué)習(xí),，以便更好地開展工作,。
