無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
有趣的活動策劃案例篇一
嘗試在問題情景中表述自己的想法,，提高觀察,、分析、解決問題的能力,。了解磁卡的特征,，感受磁卡給人們的生活帶來的方便,。
1,、幼兒對各類卡有一定的前期探索經(jīng)驗。
2,、超市刷卡購物的幻燈,、銀行卡一張、使用磁卡的幻燈,、自動取款機(jī)取錢的錄像,、表格、每人一塊題板和筆,，自制銀行卡每人一張,，超市情景布置
一、活動導(dǎo)入,，引出話題：
1,、老師：昨天關(guān)老師去超市買東西了，我們一起來看一下,，請你們仔細(xì)觀察關(guān)老師是用什么來買東西的,？（看超市刷卡買東西的幻燈）
2、瞧,，翁老師也有這張卡,，這是一張什么卡呢？看看它的正面,。（幼兒說到銀行卡時,，出示字）
3,、銀行卡為什么能買東西呢？（因為里面有錢的%26#8230;%26#8230;）那我怎么知道這張卡里有沒有錢,、有多少錢呢,？（錢是存進(jìn)去的，查一查）用什么查,？（電腦,，機(jī)器）
三、磁卡的秘密：
a,、磁條
1,、這張卡那么神奇，在它身上一定有許多秘密,，誰的小眼睛最亮,，發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密？（卡的背面有黑黑的一條）
2,、這個黑黑的一條是什么呢,？（叫磁條，翻出文字）所以有磁條的卡有個好聽的名字叫－－磁卡（出示文字）銀行卡就是磁卡的一種,。
3,、磁條到底有什么用呢？（有了磁條,，就可以與電腦,、刷卡機(jī)連接，我們就可以把秘密存在卡里了）看各種使用磁卡的幻燈,，如用電話卡打電話,，在超市里用刷卡機(jī)，在自動取款幾上取款等,。
4,、所以這個磁條很重要，假如壞了它就不能和電腦后機(jī)器連接,，我們要保護(hù)好磁條,，不要刮壞，不要接觸磁性的東西,。
5,、前幾天，翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢,，順便要領(lǐng)一點,，所以到自動取款機(jī)那取錢了，我們一起來看一下,。
（自動取款機(jī)上取錢的錄象）引導(dǎo)幼兒觀察取錢的過程：插卡－－輸入密碼－－查詢－－輸入取款金額－－取錢－－打印憑條－－退卡,，使孩子對自動取款機(jī)上取錢有個基本的熟悉,。
b、密碼
1,、（輸入密碼的時候暫停）猜猜接下來老師要干嗎了,？（輸入密碼）為什么在輸入密碼時沒有被拍？（密碼不可以讓別人知道）
2,、老師小結(jié)：有些卡是有密碼的,，密碼就像是一把鎖，把卡里的秘密牢牢的鎖住了,，是我們自己的重要秘密,，因此不能告訴任何人。
3,、那除了銀行卡,，你們還知道那些卡呢？（幼兒發(fā)言）
三,、磁卡的好處
1,、我們剛才熟悉了許多磁卡的秘密，那你覺得是使用磁卡買東西好還是用現(xiàn)金好,？為什么,？
2、根據(jù)幼兒的回答,，補(bǔ)充表格：
好處磁卡現(xiàn)金
方便輕而小,，方便攜帶（幼兒旅游用卡消費介紹）多,、大,、重
安全丟了卡及時改密碼，里面的錢還在丟了就沒有了
節(jié)約時間不用找零錢,，緊急時,，節(jié)約時間要數(shù)，還要找零錢,，比較花時間
衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中,，比較干凈有許多細(xì)菌，較臟
老師小結(jié)：原來磁卡有那么多的好處,，給我們的生活帶來了許多方便,，但是，我們也不可以亂花錢,，要節(jié)約用錢,。
每人一張銀行卡，卡里存有10元錢,，密碼自己設(shè)定,，千萬別告訴人家哦,！請你去超市買東西，每次只能買一樣?xùn)|西,，刷卡買好東西后,，請你用算術(shù)題記錄的方式寫在自己的題板上，然后用你余下的錢再去買東西,，再記錄下來,，直到買完為止。
有趣的活動策劃案例篇二
1.初步感知海綿的輕軟,、能變形的主要特性,。
2.嘗試用看看、摸摸,、捏捏等方式進(jìn)行探索操作,。
3.樂意參加探索活動，愿意用語言表達(dá)自己在活動中的發(fā)現(xiàn),。
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒生活中使用過海綿制品,。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：不同造型海綿（人手一塊）；大,、小盒子若干等,。
1. 師：今天老師帶來了一些好玩的東西，它就藏在我們小朋友的椅子下面,，請你們輕輕地拿出來,，仔細(xì)地看一看它是什么樣子的？這些東西是用什么做的呢,？請你摸一摸,、抱一抱、掂一掂你的海綿寶寶,，說說有什么感覺,？
2. 師幼共同小結(jié)：原來海綿可以有不同的顏色、不同的形狀,、長得也可以完全不一樣,，仔細(xì)看起來海綿上面還有很多很多的小洞洞。摸一摸它是軟軟的,、糙糙的,；掂一掂它是輕輕的；抱一抱它很軟,、很舒服,。
1.“和海綿寶寶捉迷藏” 游戲一：藏在身體里
（1）師：海綿寶寶想先在我們身體上面躲一躲，你會把它藏在身體的什么地方呢,？
（2）幼兒操作,，在身體上收藏自己的海綿寶寶,。
（3）師：你的海綿寶寶藏在了身體的什么地方？躲在xx里,，你有什么感覺呢,？
2. “和海綿寶寶捉迷藏”游戲二：藏在盒子里
（1）師：這兒有很多的盒子（出示盒子），海綿寶寶想躲進(jìn)這些盒子里,，你覺得他們能躲進(jìn)去嗎,？請你選一個盒子試試吧。
（2）驗證猜想,，操作嘗試,，初步探索海綿能變形的特性。
師：你的小海綿藏在盒子里了嗎,？為什么你選擇這個盒子,？
（3）討論：如果我選擇小盒子你覺得海綿寶寶能藏進(jìn)去嗎？
（4）再次驗證猜想,，嘗試操作,，感受海綿能變形的特性。
（5）師：你的小海綿能不能藏在小小的盒子里,？為什么很小的盒子小海綿都能躲進(jìn)去呢,？那出來以后會是什么樣子呢？
3.師幼總結(jié)：原來海綿的身體軟軟的,，只要用點力就能變成各種各樣的形狀,，不用力的時候還會還原。
1.師：（出示圓筒盒子）這兒有個圓筒盒子,，它是什么樣子的,？盒子的口這么小海綿能藏進(jìn)去嗎？這個圓筒很長能不能藏很多的海綿寶寶呢,？
2.集體實踐游戲,，進(jìn)一步體會海綿寶寶能變形的特性,。
3.師：海綿軟軟的,，能變形，這一個圓筒中就能藏很多很多的海綿,，那我們到班級中找一找有沒有海綿做的東西,，看看海綿藏在了哪里？變成了什么樣子,？
有趣的活動策劃案例篇三
有趣的蘋果樹（一研）
1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面,，感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié),，體驗和朋友一起分享的快樂,。
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識蘋果,、吃過蘋果的前期經(jīng)驗
2．教具準(zhǔn)備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖,、音效（樹上許多紅蘋果）
3．學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料（淡綠,、黑、紅,、白,、黃）、胡蘿卜,、抹布,、棉簽、一籃蘋果,、小毛巾,、抹布
1．活動重點：掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法
2．活動難點：在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的高低錯落
1．播放ppt,，請幼兒欣賞秋天的蘋果園
1）今天,，胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲，你們想不想和我一起去呀,？
出示一片豐收的蘋果園
2）你看到了什么果樹,？
3）果樹上結(jié)了多少蘋果呀？
小結(jié)：秋天到了,，蘋果樹上長了好多好多,，紅紅的蘋果，真好看
2．設(shè)置疑問
1）（播放哭聲）,，呀,，誰在哭啊,？
2)(點擊國農(nóng),，尋找哭泣的蘋果樹)，我們跟著叔叔去找一找,，這個哭聲從哪里傳來的,？
3）你們發(fā)現(xiàn)什么了？
4）它為什么哭呀,？我們一起問問他,？
4）播放蘋果寶寶說話：我長在果園的角落里，沒人看見我,，照顧我,，所以我的蘋果長的那么少
1．交流分享，回憶經(jīng)驗
1）你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果？
重點：回顧經(jīng)驗,，澆澆水,，施施肥，曬曬太陽,，松松土
2）你們本領(lǐng)真大,，我們給蘋果樹澆水，施肥,，曬太陽,，蘋果樹就能長出許多的蘋果了
2．介紹材料，示范表現(xiàn)
1）你們看,，老師這里有一些很神奇的小工具,，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎么變哦,。
兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜,，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果
拿起胡蘿卜,，親親紙寶寶,，長出兩個紅蘋果
長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦
重點：1,、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果,，注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿，引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動,，摁下時要用力,，馬上抬起。
2,、蘋果和蘋果不要擠的太緊哦,，否則她們要長不大哦
2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什么呀,？
重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子（棉簽添加）
重點：引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的,，給蘋果的頭頂上加上小辮子
1．你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀，蘋果樹真開心
2．你們看,，那是什么呀,？（出示一籃蘋果）
3．這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那么多的蘋果,，趕緊擦擦手,，去嘗嘗吧
有趣的活動策劃案例篇四
十月將過，一年一度的萬圣節(jié)日益臨近,，而對于剛剛上大一的同學(xué)們來說，舞會無疑是一個讓同學(xué)之間增進(jìn)友誼的校園社交活動,。今年,，文藝部與女生部將萬圣節(jié)與舞會合并在一起,，聯(lián)合舉辦萬圣節(jié)舞夜活動。希望可以讓大家既感受到萬圣節(jié)的熱烈氣氛,，同時也能在舞會中與同學(xué)增進(jìn)感情,。我們兩個部門將吸取豐富的經(jīng)驗并改進(jìn)我們的不足，爭取舉辦一場讓大家難忘的萬圣節(jié)舞會,。
豐富同學(xué)們的課余生活,，讓大家更加了解萬圣節(jié)并從中得到快樂，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，為百年山東大學(xué)注入不同以往的青春活力,，為和諧校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
主要針對山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué),，并針對14級學(xué)生有針對性的培訓(xùn),，同時熱忱邀請山東大學(xué)所有同學(xué)積極參與。
山東大學(xué)興隆山校區(qū)大學(xué)生活動室(悅園3樓)
20xx年10月31日星期五晚上6點開始
1.海報宣傳：手繪海報(1)負(fù)責(zé)人：顧帥,、宋之嫽 于10月28日之前張貼在宣傳欄上
2.傳單選出：制作活動傳單,，10月28日之前制作完成，并于宿舍和餐廳門口發(fā)放,。
3.橫幅：贊助商提供
4.班級宣傳：干事負(fù)責(zé)本班宣傳工作(如班會等形式)
5.活動物品購置
負(fù)責(zé)人：魏贇,，趙翔 具體物品請看活動預(yù)算
6.舞曲及背景音樂選取
負(fù)責(zé)人：呂靜靜、趙翔
要求：根據(jù)舞會流程選定不同舞曲,，背景音樂要烘托出萬圣節(jié)的詭異氣氛但同時不能過于驚悚,，以免影響活動的順利進(jìn)行。
7.聯(lián)系美食地圖協(xié)會
負(fù)責(zé)人：謝穎,、龔潔
背景介紹：整個活動以一個城堡為主體環(huán)境,，參加活動的同學(xué)以闖關(guān)的形式依次通過城堡第一、二層,，并最終到達(dá)第三層舞會現(xiàn)場
流程：
1.前期 會場布置：將會場裝飾布置妥當(dāng),，并提前準(zhǔn)備好燈光、背景音樂等,。
2.中期：萬圣節(jié)舞夜活動具體流程安排(文藝部部分)
(1)入場：準(zhǔn)備便利貼板,，同學(xué)們?nèi)雸鲋翱梢詫⒆约旱脑竿麑懺诒憷N板上
(2)主持人引進(jìn)情景劇(進(jìn)入城堡第一層)
樂隊表演(10分鐘)
爵士舞表演(5分鐘)
集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)
街舞表演(5分鐘)
(3)萬圣節(jié)影片及話劇開場
(由萬圣節(jié)起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)
主持人開場白
游戲環(huán)節(jié)(闖關(guān))：障礙行：游戲的八組同學(xué)帶上面具進(jìn)行障礙行,，男生先自行轉(zhuǎn)大象鼻子10圈,，之后男生拉著女生穿越障礙，到達(dá)終點,，終點處放置報紙和氣球,，女生需吹爆氣球，男女共同踩上報紙回答主持人問題(問題根據(jù)前面情景劇的內(nèi)容及萬圣節(jié)相關(guān)知識進(jìn)行提問)。前兩組到達(dá)報紙上的只需回答一個問題,，接下來兩組回答兩個,，美兩組逐一累加。注：每隊選手有三次回答的機(jī)會,，如果答錯(三次回答都不對或自動放棄答題),，選手將獲得由學(xué)生會自制的不同程度的懲罰飲料(不會對身體造成傷害)，通關(guān)者皆有禮品相贈,。進(jìn)入第三層
(4)與美食協(xié)會合作教大家如何制作南瓜餅 第二層獲勝者和部分幸運觀眾可以品嘗南瓜餅 牽手舞(5分鐘) 華爾茲(10分鐘)
兔子舞(由文藝部和女生部干事佩戴鬼面具,，沖到同學(xué)之間與同學(xué)一同跳兔子舞)
(5)后期：后續(xù)工作，清場
1,、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成,。
2、活動現(xiàn)場布置所需物品必須提前入庫,。
3,、必須提前擬定好活動音樂、燈光,、背景和進(jìn)行傳,。
4、10月30日下午開始教室現(xiàn)場布置,。
5,、舞臺節(jié)目流程由策劃人、部長,、主持人負(fù)責(zé)提前編排落實,。 注：活動當(dāng)晚6：00以前，所有的工作人員,，必須按要求著裝,、造型，各就各位緊密配合其它部門,，保證此次活動順利進(jìn)行,。
九.活動預(yù)算(文藝部需要) 悅園場地費：400元
手繪海報制作：一開白紙*3=9元 傳單：500*0.1=50元
現(xiàn)場布置：南瓜燈：6×10=60元 彩帶：20元 氣球：3×10=30元 繩子：3×3=9元 膠帶：3×6=12元 拉花：20元
獎懲品：飲料三瓶：30元 芥末、醋：30元 糖果兩大袋：40元 紙杯*20=10元
現(xiàn)場氣氛：熒光棒100根 50元 請柬*15=50元 便利貼：10元 共計：830元
購買所有東西都需要有正規(guī)發(fā)票,，并將所買物品列詳細(xì)清單交至部長報銷,。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院女生部，文藝部
經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx協(xié)會
