方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

有趣的活動(dòng)策劃方案篇一

中秋節(jié)將要來臨，結(jié)合本酒店的實(shí)際情況和中國傳統(tǒng)的民族方俗,，為了更好的開展飯店銷售服務(wù)工作,，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益雙豐收，特制定此方案,。

本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機(jī)關(guān)工作人員,，但其中也有不少是私款消費(fèi)，這要求酒店在提高檔次的基礎(chǔ)上必須兼顧那些私款消費(fèi)者的個(gè)人利益,。

1,、飯菜基本上可以保持原來的定價(jià)，但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價(jià)格,，可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價(jià)格的辦法,。

2、針對(duì)價(jià)格高的飯菜,，建議采用減量和減價(jià)想結(jié)合的辦法,。

3、中秋節(jié)的套餐(下面有說明)的價(jià)格不要偏高,。

4,、其他的酒水價(jià)格和其它服務(wù)的價(jià)格可根據(jù)酒店的實(shí)際情況靈活變動(dòng),，在中秋節(jié)的前后達(dá)到最低價(jià)(但要針對(duì)酒店的純利潤來制定)。

1,、制作專門針對(duì)中秋節(jié)的套餐,，可以根據(jù)實(shí)際的情況分實(shí)惠、中高三等,，有二人餐,、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團(tuán)圓,，可贈(zèng)送月餅,，為本店特色月餅(價(jià)格不需要太高)。

2,、如果一家人里有一個(gè)人的生日是農(nóng)歷8月15日,，可憑借有效的證件(戶口本和身份證)，在酒店聚餐可享受5-6折(根據(jù)酒店的實(shí)際決定)的優(yōu)惠,。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐,。

3、如果手機(jī)和固定電話號(hào)碼尾號(hào)是815,，可憑借有效的證件(戶口本和身份證),，在酒店聚餐可享受5-6折(根據(jù)酒店的實(shí)際決定)的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐,。最好是酒店直接聯(lián)系一下這些人,。

4、由于本酒店暫時(shí)沒有住宿服務(wù),，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動(dòng)，相互介紹客戶,，這樣可以增加客戶群,，減少一些相關(guān)的費(fèi)用。對(duì)這部分客戶可用專車接送,，同時(shí)也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐,。

5、在飯后贈(zèng)送一些和中秋節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上酒店的名稱,、電話,、地址、網(wǎng)址),。

6,、活動(dòng)的時(shí)間定于農(nóng)歷8月10日-20日。

1,、在酒店的門口附近,、火車站,、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主，條幅相結(jié)合的形式),。

2,、電視、街道橫幅和報(bào)紙廣告相結(jié)合,。

3,、可以嘗試一下手機(jī)短信廣告，群發(fā)的重點(diǎn)是原來飯店的老顧客,，注意要使用適當(dāng)?shù)恼Z言,，主要介紹酒店的最新活動(dòng)。

4,、xx網(wǎng)站xx上做個(gè)彈除框廣告或者比較大的flash動(dòng)畫廣告或者是banner,。網(wǎng)頁動(dòng)畫和圖片的處理必須要和營銷的內(nèi)容相符合。

5,、也可采用傳單廣告,，但傳單的質(zhì)量必須要高。

注意：以上的廣告可同時(shí)選擇幾種,，推廣的重點(diǎn)在市區(qū),，也可向周邊的縣市推廣。廣告的受眾最低要保證15萬人,。

保安必須要保證酒店的安全;對(duì)服務(wù)員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵(lì)政策,，調(diào)動(dòng)她們工作的積極性(以后可以細(xì)化這個(gè)內(nèi)容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方,，表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道,。

飯店?duì)I銷是一門研究飯店在激烈競(jìng)爭(zhēng)和不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中如何識(shí)別，分析,，評(píng)價(jià),，選擇和利用市場(chǎng)機(jī)會(huì)，如何開發(fā)適銷對(duì)路的產(chǎn)品,，探求飯店生產(chǎn)和銷售的最佳形式和最合理途徑,，目的就是以最少的勞動(dòng)耗費(fèi)取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

有趣的活動(dòng)策劃方案篇二

總策劃：陳xx

總執(zhí)行：陳xx/羅xx

成員：xxxx

活動(dòng)名稱：xxxx

活動(dòng)基調(diào)：喜慶,、歡快,、盛大、隆重

活動(dòng)主題：以客戶為中心,，以奮斗者為本

活動(dòng)目的：對(duì)20xx年公司的工作成績(jī)進(jìn)行總結(jié),，展望公司20xx年的發(fā)展愿景;同時(shí)豐富員工企業(yè)文化生活，激發(fā)員工熱情,，增強(qiáng)員工的內(nèi)部凝聚力,，增進(jìn)員工之間的溝通,、交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx酒店

參會(huì)人數(shù)：聯(lián)達(dá)置高171人,、蘇蓉科技112人,、廠商30人，共計(jì)313人,。

參會(huì)人員：聯(lián)達(dá)置高員工,、蘇蓉科技員工、特邀嘉賓

活動(dòng)內(nèi)容：總經(jīng)理致辭,、文藝匯演,、晚宴(詳細(xì)流程安排見附表一)

(一)文案組(負(fù)責(zé)人：張夢(mèng)花、王龍路)成員5名,。

負(fù)責(zé)主持人形象設(shè)計(jì),，串詞、祝酒詞起草,、審核;

總經(jīng)理講話稿起草,、審核;

(二)會(huì)場(chǎng)布置組(負(fù)責(zé)人：鄧霖、黃努濤)成員5名,。

負(fù)責(zé)鮮花或花籃的采購/租賃;

現(xiàn)場(chǎng)攝影,、dv攝像、照相;

開場(chǎng)ppt制作,，年會(huì)期間除節(jié)目音樂外所有音樂搜集;

會(huì)場(chǎng)安全檢查(消防,、電源、設(shè)備等),。

(三)節(jié)目組(負(fù)責(zé)人：陳琦,、羅時(shí)勤)成員5名。

1,、節(jié)目類型：唱歌,、舞蹈、小品,、話劇(歌舞劇)、魔術(shù),、樂器演奏,、戲曲、相聲,、時(shí)裝秀等,。

2、選取節(jié)目規(guī)則：以抽簽的形式,，每個(gè)部門可抽取2個(gè)節(jié)目簽,，從中選取一個(gè)類型節(jié)目表演,。

3、節(jié)目質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：若彩排時(shí)達(dá)不到質(zhì)量要求,，須重新編排直到達(dá)到要求為止,。

負(fù)責(zé)完成對(duì)所有節(jié)目的排練、設(shè)計(jì),、篩選及后期的彩排工作;負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及演出的順序和流程銜接;負(fù)責(zé)聯(lián)系租用或購買節(jié)目所需的服裝道具和主持人,、演職人員的化妝等;負(fù)責(zé)小游戲的提供、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等;負(fù)責(zé)安排文藝節(jié)目評(píng)委及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;負(fù)責(zé)確定頒獎(jiǎng)人員,。

(四)迎賓組/禮儀組(負(fù)責(zé)人：陳珍英)成員5-6名,。

年會(huì)進(jìn)場(chǎng)入口處迎接嘉賓，并引領(lǐng)入座;負(fù)責(zé)嘉賓,、參會(huì)人員的簽,，并發(fā)放年會(huì)禮品(做好登記);負(fù)責(zé)配合抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品、文藝表演獎(jiǎng)品的發(fā)放;負(fù)責(zé)年會(huì)過程中放禮炮,。

(五)后勤組(負(fù)責(zé)人：樊美玲,、)成員5名。

負(fù)責(zé)活動(dòng)所需的禮品,、獎(jiǎng)品,、紀(jì)念品、食品及其他年會(huì)所需物品的購買,、準(zhǔn)備,、保管及發(fā)放;負(fù)責(zé)與酒店工作人員的溝通、協(xié)調(diào)工作,。

xxxx

(一)活動(dòng)前

年會(huì)開始前,，年會(huì)籌備小組成員必須確保每人持有一份“年會(huì)流程具體執(zhí)行方案”。在年會(huì)開始前30分鐘,，必須對(duì)所有年會(huì)所需要用到的設(shè)備進(jìn)行調(diào)試,、檢查。確保年會(huì)場(chǎng)地布置,，所需物資,、參會(huì)人員、表演人員全部到位,。

(二)活動(dòng)中

對(duì)工作人員進(jìn)行明確的分工,，每項(xiàng)工作都必須責(zé)任到人，保持手機(jī)的開通(統(tǒng)一設(shè)置振動(dòng))便于及時(shí)聯(lián)絡(luò),。一場(chǎng)活動(dòng)的順利進(jìn)行需要各個(gè)方面的配合,，更需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)的控制及管理。對(duì)于演出的催場(chǎng)候場(chǎng)，舞臺(tái)上的道具提供,，對(duì)于整體活動(dòng)的節(jié)奏的把握都是非常重要的,。

(三)活動(dòng)后

年會(huì)后期的紀(jì)念視頻制作、發(fā)放(由行政人事部部制作dvd,，行政人事部部統(tǒng)一發(fā)放,，每人一張年會(huì)照片的收集及保存;年會(huì)總結(jié)。

有趣的活動(dòng)策劃方案篇三

根據(jù)《綱要》“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”的精神,，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學(xué)教育活動(dòng),。電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍,，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動(dòng)玩具,、遙控器等等,，而對(duì)于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇,，也很有趣,，為了激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂于嘗試,、勤于動(dòng)手的習(xí)慣,。我設(shè)計(jì)了嘗試性、操作性和探索性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動(dòng)——有趣的電池,。

本活動(dòng)主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索,，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們?cè)?、輕松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池并學(xué)會(huì)安裝電池的方法,，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛環(huán)境”相連,。

1,、引導(dǎo)幼兒在玩的過程中，嘗試操作,，了解電池的外形,、種類和簡(jiǎn)單的功能；2,、通過嘗試,、操作、探索,，學(xué)會(huì)正確使用電池的方法；3、讓幼兒學(xué)習(xí)用語言來表達(dá)操作結(jié)果,。

1,、放音樂，幼兒進(jìn)電動(dòng)玩具城,。

2,、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品,，進(jìn)行擺弄和嘗試,，教師巡回觀察。

（剛才玩的電動(dòng)玩具和物品里面都沒有電池）,，那怎么辦呢,？（裝電池）

1、認(rèn)識(shí)電池

師：這小小的電池有這么大的作用,。老師這里有許多電池,，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的,？（幼兒回答）

師：電池真有趣,，有圓的、方的,、扁的,、大的，還有小的,，電池用完了,，隨意亂扔，會(huì)污染環(huán)境,。這種電池你們見過嗎,？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎,？那該怎么辦,？（幼兒回答）

小結(jié)：對(duì)這種用完了還可以充電反復(fù)使用的電池，叫蓄電池,。用蓄電池開的車很好,，沒有噪音，沒有污染,，可以保護(hù)我們周圍生活環(huán)境,。

2、 幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池,。

（1） 出示一件電動(dòng)玩具,，請(qǐng)幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝,？電池盒里有什么秘密,？（請(qǐng)一幼兒上臺(tái)）

（2） 出示安裝示意圖，說明記法

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友來試一試給電動(dòng)玩具和物品配上合適的電池,，讓它們都動(dòng)起來,！

3、第三次嘗試：認(rèn)識(shí)正負(fù)極并準(zhǔn)確安裝電池,。

師：大家都找到了大小合適的電池,，可為什么有的不能動(dòng)起來呢？（引導(dǎo)幼兒回答：電池裝反了也不能動(dòng)）

（1）認(rèn)識(shí)正負(fù)極問：電池的兩頭一樣嗎,？你用了幾個(gè)電池,？你是怎樣安裝電池的？（個(gè)別幼兒邊展示示意圖邊回答）

（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池,。

師：現(xiàn)在,，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池,，電池的“ ”要對(duì)著電池盒的“ ” ,，電池的“ ”要對(duì)著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動(dòng)城里的玩具和物品動(dòng)起來吧,。

4,、再次嘗試，體驗(yàn)成功的喜悅,。結(jié)束活動(dòng),。

有趣的活動(dòng)策劃方案篇四

1認(rèn)識(shí)二分音符，四分音符和休止符,。知道它們的名稱,，符號(hào)和特點(diǎn)。

2能根據(jù)音符的符號(hào)拍出節(jié)奏,，并創(chuàng)作節(jié)奏,。

3復(fù)習(xí)高音譜號(hào)和低音譜號(hào)。

教學(xué)卡片（高音譜號(hào),，低音譜號(hào),，二分音符，四分音符,，休止符）

小狗卡片若干個(gè),，小音符每人一份，紙,，膠水,，小星星若干個(gè),，音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái),。

1：如果感到幸福你就拍拍手

“小朋友,，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請(qǐng)小朋友輕輕地站起來,，小嘴巴不說話?！保ㄟ吢犚魳?，邊跳邊拍手）

2認(rèn)識(shí)全音符，二分音符和四分音符,。根據(jù)音符拍出節(jié)奏,。

（出示高音符號(hào)和低音符號(hào)）“小朋友你們認(rèn)識(shí)它們是誰嗎？對(duì)了它們是高音媽媽和低音爸爸,。它們帶來了一些好朋友,，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲,，看看還有誰,？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個(gè)小狗來了,，這只藍(lán)色的小狗不喜歡叫的,，所以它不出聲。好,。我們拍著手一起來學(xué)一下小狗叫,。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什么呀,？好,，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個(gè)黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣,，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符,；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶,，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲,，它的名字叫二分音符；藍(lán)色的小狗也一樣帶來了好朋友藍(lán)色的音符寶寶,，這個(gè)藍(lán)色的音符寶寶也和藍(lán)色小狗一樣不喜歡出聲,，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節(jié)奏,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出小手跟老師拍一拍,。

我看看哪個(gè)小朋友拍得好,，愿意出來表演一下（請(qǐng)若干幼兒出來拍節(jié)奏，給于表揚(yáng)）

（出示所有符號(hào)）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了,，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見,，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見,，四分音符寶寶再見,，休止符寶寶再見。

（師先示范游戲玩法,，再請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動(dòng)作,，到音樂結(jié)束時(shí)，伸手摘星星,，讀出星星背后音符的名字和知道它的節(jié)奏,。

有趣的活動(dòng)策劃方案篇五

1．激發(fā)幼兒對(duì)生活中光透過物體后的變化現(xiàn)象探索興趣。

2．通過操作,，感知光透過各種物品后顏色和形狀的變化,，并嘗試用符號(hào)記錄。

手電筒幼兒每人一個(gè),，并學(xué)會(huì)使用,；各種顏色的布、皺紋紙,、糖紙,、透明紙、水果泡沫網(wǎng),、雪花片及各種玩具,；記錄圖表、彩色筆,、標(biāo)志符號(hào),；一段舞臺(tái)燈光視頻、一段節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂,。

（一）,、導(dǎo)入活動(dòng)：出示電筒，激發(fā)幼兒的興趣,。

提問：小朋友們,，這是什么?手電筒發(fā)出了什么顏色的光?

（二）、第一次自主探索,。(手電筒的光透過彩色布,、彩色紙后，光顏色的變化,。)

2．請(qǐng)小朋友用自己身邊的的布紙小實(shí)驗(yàn),，手電筒的光透過這些材料,，會(huì)發(fā)生什么變化。(手電筒前面放上紅色的布,，光就變成紅色,；手電筒蒙上紫色皺紋紙，光就變成了紫色了……)

3．請(qǐng)小朋友說說自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。

4．幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄在自己的記錄圖表上,。

（三）、第二次自主探索,。(手電筒的光透過玩具后,，光形狀的變化。)

2．請(qǐng)小朋友用自己身邊的的玩具小實(shí)驗(yàn),，看看光還會(huì)有什么變化?

3．請(qǐng)小朋友交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

4．幼兒再次實(shí)驗(yàn),，并在記錄圖表上記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

（四）、觀看舞臺(tái)燈光視頻,，制作彩色燈,，師幼表演。

老師當(dāng)燈光師,，自己當(dāng)小演員,，一起表演。

（五）,、活動(dòng)延伸

請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起尋找資源,，探索手電筒的光透過其他的材料后，光還會(huì)發(fā)生什么奇妙的變化,。

有趣的活動(dòng)策劃方案篇六

一,、晚會(huì)主題：

“金春既到屬光青燦”團(tuán)委、學(xué)生會(huì)元旦文藝晚會(huì),。

在圣誕,、元旦雙節(jié)來臨之際，一方面讓大家辛苦工作了半年后有一次放松心情的機(jī)會(huì),；另一方面也通過晚會(huì)鍛煉各部門同學(xué)的組織,、策劃及更深的熟悉彼此的機(jī)會(huì)。

20xx年12月31日星期二19點(diǎn),。

123多媒體教室,。

教室布置：生活部、學(xué)習(xí)部

音樂設(shè)備：體育部

邀請(qǐng)準(zhǔn)備：外聯(lián)部

現(xiàn)場(chǎng)秩序：各部門各安排兩名成員負(fù)責(zé)

晚會(huì)接待：禮儀隊(duì)

1,、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)：院長,、學(xué)生處處長,、學(xué)生處干事、團(tuán)委書記,、各班主任,、學(xué)生。

2,、節(jié)目編排：有擅長文娛表演者與主席團(tuán)臨時(shí)組織一個(gè)文娛小組,，在各個(gè)同學(xué)節(jié)目報(bào)上后，進(jìn)行節(jié)目的審核及編排,。

3,、主持人選拔：先自愿報(bào)名，再由主席團(tuán)進(jìn)行評(píng)比選擇,。要求表達(dá)能力,、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生,。

主持人數(shù)量根據(jù)活動(dòng)需求而定,，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查,。

4,、宣傳工作及節(jié)目組織：

a、宣傳部以廣播和海報(bào)的方式進(jìn)行宣傳,。

b,、各個(gè)部門在課余時(shí)間時(shí)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳及節(jié)目組織,。

5,、安全負(fù)責(zé)：由各部安排兩名成員負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全工作，并維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序,，保證活動(dòng)的圓滿成功,。

6、演員化妝及服裝安排：化妝及服裝由演員自行負(fù)責(zé),。

7,、生活部利用經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)需要的物資。

8,、由體育部組成的活動(dòng)負(fù)責(zé)組要提前準(zhǔn)備話筒,、催場(chǎng)、道具,、音樂,、音響等，保證活動(dòng)的正常進(jìn)行,。

9,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)制作晚會(huì)邀請(qǐng)函,、入場(chǎng)券并送發(fā)給各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、班主任,，晚會(huì)持入場(chǎng)券的學(xué)生才能入場(chǎng),。

10、晚會(huì)開始前,，學(xué)生會(huì)所有工作人員統(tǒng)一佩戴工作牌,，除演員外，要求著裝正式,；禮儀隊(duì)統(tǒng)一著正裝（西服）負(fù)責(zé)門口接待,。

11、晚會(huì)結(jié)束后由生活部負(fù)責(zé),，其他部門輔助會(huì)場(chǎng)清掃,，保證教室第二天的正常使用。

12,、主席團(tuán)在例會(huì)商議評(píng)選出一個(gè)優(yōu)秀部門,、兩名優(yōu)秀部長（正部長、副部長）,、各部一名優(yōu)秀部員。（團(tuán)委：國護(hù)隊(duì),、組織部,、宣傳部學(xué)生會(huì)：生活部、體育部,、文藝部,、社團(tuán)部、學(xué)習(xí)部,、外聯(lián)部）

開場(chǎng)樂,，文藝部編排，選人表演,。要求伴樂激情飛揚(yáng),，能夠限度調(diào)動(dòng)觀眾情緒。表演尾聲,，主持人上場(chǎng),，致開幕詞。隨即表演開始,。

第三部分：互動(dòng)游戲（游戲與節(jié)目同時(shí)穿插進(jìn)行）

游戲目的：通過互動(dòng)環(huán)節(jié)增加晚會(huì)趣味性并調(diào)動(dòng)觀眾情緒,。

a、正話反說：

道具：無

參加人員：受邀者中抽取10人

游戲規(guī)則：由主持人說出一個(gè)詞語,，對(duì)應(yīng)的選手有三秒鐘的時(shí)間思考，然后要反著說出主持人說出的話，比如“新年好”,，選手要說出“年好新”才可,，說錯(cuò)或者猛地停住的人即為淘汰。從三個(gè)字開始,，每過一關(guān)累加一字，最多為5字。

b,、心有靈犀

1、道具：在紙上寫上一些大眾化的成語

2,、參加人員：從志愿者中抽取10人

3,、游戲規(guī)則：兩人為一組，一人比劃（不能用口說）,，一人猜,。選手自行決定由誰比劃誰來猜。一分鐘的時(shí)間內(nèi)猜中則有獎(jiǎng)品頒發(fā),，反之則有懲罰,。

c、現(xiàn)在幾點(diǎn)了

1,、道具：筷子x3三組

2,、參加人員：從受邀者中選出9人

3、比賽規(guī)則：9人分成三組,，每人手持一根筷子,，一人為時(shí)針站最后，一人為分針站中間,，一人為秒針站最前,。有20秒的時(shí)間三人自行商量前后順序，然后主持人宣布“三,、二,、一，幾點(diǎn)幾分,！”三人進(jìn)行模仿,。最快最準(zhǔn)的一組禮品。

最后主持人宣布晚會(huì)圓滿結(jié)束,，各同學(xué)帶回,。會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人迅速打掃會(huì)場(chǎng)。

話筒四對(duì),、對(duì)講機(jī)一副,、相機(jī)一個(gè)、筆記本一臺(tái)、u盤一個(gè),、氣球若干,、證書及獎(jiǎng)品十副、游戲獎(jiǎng)品若干,、記號(hào)筆3支,、紙板若干、筷子9支,、飲料,、棒棒糖、水果,、瓜子等,。

各種物資費(fèi)用，根據(jù)實(shí)際情況,，晚會(huì)籌備前最終決定資金開支,。

1、各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí),，請(qǐng)自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進(jìn)程,。

2、如停電,，節(jié)目表演者臨時(shí)不能上場(chǎng)等緊急情況應(yīng)制定相應(yīng)措施,。

3、晚會(huì)結(jié)束后立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作,，各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會(huì)場(chǎng),。

4、嚴(yán)格做好前期準(zhǔn)備工作和各項(xiàng)工作的銜接,。

5、統(tǒng)計(jì)好參加活動(dòng)的人數(shù),。

6,、節(jié)目注意銜接，做好催場(chǎng)工作,。

7,、進(jìn)、退場(chǎng)應(yīng)有序,，注意安全,。

最后，預(yù)祝本次晚會(huì)在各部門的努力下能夠圓滿完成,。

有趣的活動(dòng)策劃方案篇七

本次活動(dòng)來源于生活,，來源于孩子，一次桌面游戲中，雅雅先用皺紋紙做成小朋友,，然后拿起沙紙,，在上面畫上很多的線條，和星星嘀咕著像是在商討什么,，我走過去聽到星星說：雅雅你看這是三角形,。雅雅說：是的，還有正方形,，就這樣兩人其樂融融的找線條里的形狀,。因此，我設(shè)計(jì)了此節(jié)課《有趣的線條》,，指南中指出要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。中班幼兒對(duì)于發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美的能力有了一定的提高,，能結(jié)合簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線,、面以及簡(jiǎn)單的圖形來進(jìn)行構(gòu)圖,。我選擇了用不規(guī)則線條來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力,，以及培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。

能畫出長長的線條，組合線條大膽添畫,。

2.樂意參與線條裝飾游戲,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂趣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)畫線條,，難點(diǎn)是組合線條大膽添畫,。

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的完美統(tǒng)一,?；诖耍也捎玫慕虒W(xué)方法是：直觀演示法,、激勵(lì)法,。學(xué)法上我的理念是把主動(dòng)權(quán)還給孩子，采用的是自主,、探究,、觀察。

為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn),，我從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開,。一、學(xué)畫長長的線條,，激發(fā)孩子的想象力,，瞧！這是什么,？像什么,？怎么畫？二環(huán)節(jié)組合線條大膽添畫,，讓孩子從線條中找不規(guī)則圖形產(chǎn)生聯(lián)想,，大膽添畫。如：三角形像什么,？添上眼睛,、魚鰭、尾巴就變成什么啦?。ㄐ◆~）,。三環(huán)節(jié)讓孩子自主探索，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂趣,。原來線條里面藏著這么多秘密,，我們也來變一變好嗎？幼兒創(chuàng)作,。第四環(huán)節(jié)作品展示,，提升幼兒的想象力，把好的作品讓幼兒看一看,，說一說是怎么變的,，還可以變出什么?再一次激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)作。

1.能畫出長長的線條,，組合線條大膽添畫,。

2.樂意參與線條裝飾游戲，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂趣,。

記號(hào)筆,、素描紙

師：你想來變一變嗎？看看能變出什么呢,？幼兒創(chuàng)作，是巡視,。

教師把好的作品讓幼兒看一看,，說一說是怎么變的，還可以變出什么?再一次激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)作,。