當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)篇一

1,、各學(xué)校把提高教育教學(xué)質(zhì)量工作做為中心工作來抓。20xx年以來,，各學(xué)校根據(jù)《河北省中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案（試行）》的通知要求,，均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學(xué)管理工作,，更新教學(xué)理念,，加大改革創(chuàng)新力度，完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，把學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升作為學(xué)校的中心工作來抓,。完善教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)研究,，積極改進(jìn)教法和學(xué)法,，很抓教學(xué)常規(guī)的督查。邯鄲市職教中心狠抓教學(xué)管理制度的建設(shè)和落實(shí),，加大教學(xué)環(huán)節(jié)的督查和量化考核,，進(jìn)行階段性教與學(xué)的質(zhì)量檢測(cè),，充分調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，教學(xué)質(zhì)量大幅提升,。峰峰礦區(qū)職教中心學(xué)習(xí)衡水中學(xué)模式,，教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，通過“教學(xué)六認(rèn)真”,，加強(qiáng)過程管理,，進(jìn)行三種教法改革，提高課堂效率,，以“四定,、五必須、六備”加強(qiáng)集體教研,，開展教學(xué)節(jié)、“四課”提高教師教學(xué)藝術(shù),。武安市職教中心實(shí)施“十二字教學(xué)方略”,、“能力本位項(xiàng)目化六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式改革，取得明顯效果,；臨漳縣職教中心實(shí)行集體備課和聽評(píng)課,、公開課制度，每周二下午集體教研,，聽評(píng)課,，互聽互評(píng)，相互交流,，創(chuàng)新教學(xué)教法,。

2、積極改善教育教學(xué)基本條件,。各學(xué)校在學(xué)校的發(fā)展上,，精心謀劃，克服困難,，通過各種渠道爭(zhēng)資金,，跑項(xiàng)目，要政策,，為學(xué)校發(fā)展不遺余力,。廣平縣職教中心總投資1。6億元的新校區(qū)已列入20xx年廣平縣十大民生實(shí)事之一,，已經(jīng)著手實(shí)施,。曲周縣職教中心爭(zhēng)取國(guó)家資金1000萬元建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)生公寓樓（主體完工），改善學(xué)生住宿條件,。永年縣職教中心投資70余萬元,，進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè),。邯鄲理工學(xué)校20xx年獲國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目資金400萬元，新建了電梯,、智能樓宇,、電氣安裝、氣壓與液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室,，新增3個(gè)現(xiàn)代化機(jī)房,，完善了多媒體教學(xué)設(shè)備。

3,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。各學(xué)校支持教師學(xué)習(xí)進(jìn)修,，有計(jì)劃地開展教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織參加各類比賽,，重視中青年教師培養(yǎng),，教師培訓(xùn)檔案健全，教師綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,。武安市職教中心通過實(shí)施“雙百工程,、青藍(lán)工程”，打造“雙師型”隊(duì)伍,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),，省級(jí)以上培訓(xùn)62人，出國(guó)培訓(xùn)6人,，80%專業(yè)教師取得高級(jí)工資格,，20%取得技師資格，該學(xué)校教師在課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)技能比賽中成績(jī)優(yōu)異,，共有100余人次榮獲國(guó)家和省級(jí)“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)和說課大賽,、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽、教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新等各類大賽一,、二,、三等獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出一大批教學(xué)名師和省,、市級(jí)教學(xué)能手,，省級(jí)科研課題結(jié)題12項(xiàng)，國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)2個(gè),，教學(xué)質(zhì)量顯著,；雞澤縣職教中心王老師，利用優(yōu)美的課件進(jìn)行教學(xué)，通過豐富的知識(shí)內(nèi)容和反復(fù)的演示使學(xué)生充分理解,，利用引導(dǎo),、探究教學(xué)方法，層次清晰,，教學(xué)效果明顯,；涉縣職教中心積極組織教師參加各類教學(xué)比賽，有45名教師獲得國(guó)家,、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，其中國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)22項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng),，編寫校本教材41本（門）,，科研課題結(jié)題18項(xiàng)；峰峰礦區(qū)職教中心組織教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)17人,、省級(jí)培訓(xùn)22人,、市級(jí)培訓(xùn)34人，促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高,；曲周縣職教中心劉紅芬老師愛崗敬業(yè),，帶病堅(jiān)持工作，課堂設(shè)計(jì)合理,，各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，滲透德育教育,，運(yùn)用多媒體和情景劇開展教學(xué),，生動(dòng)直觀，使學(xué)生身臨其境,，學(xué)生參與率高,，課堂氣氛活動(dòng)，收到了很好的教學(xué)效果,，教學(xué)任務(wù)完成的出色,，感人至深。

4,、專業(yè)圍繞市場(chǎng)需求設(shè)置,，注重特色專業(yè)建設(shè)。學(xué)校積極開展市場(chǎng)調(diào)研,，以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，主動(dòng)適應(yīng)本地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)接相應(yīng)行業(yè),，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的專業(yè)發(fā)展,，加強(qiáng)特色專業(yè)規(guī)劃建設(shè)。雞澤縣職教中心根據(jù)縣情，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)調(diào)查研究,，確定農(nóng)學(xué),、建筑為該校特色專業(yè)；磁縣職教中心從地方經(jīng)濟(jì)的實(shí)際需要出發(fā)進(jìn)行適時(shí)設(shè)置和調(diào)整,，該校的焊接工藝,、煤炭綜合利用、機(jī)械制造三個(gè)專業(yè)特色明顯,，畢業(yè)生取得中級(jí)職業(yè)資格證書率達(dá)96%,；邯鄲市職教中心汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是國(guó)家級(jí)“高技能緊缺人才培訓(xùn)基地”、國(guó)家汽車運(yùn)用與維修專業(yè)示范性實(shí)訓(xùn)基地,，被河北省教育廳確定為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生汽車運(yùn)用與維修技能大賽定點(diǎn)單位,；永年縣職教中心電子電工、數(shù)控專業(yè)強(qiáng)勁,，數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,；武安職教中心的加工制造特色專業(yè)（含焊接技術(shù)應(yīng)用、汽車應(yīng)用與維修方向）是國(guó)家三部委批準(zhǔn)的重點(diǎn)專業(yè),；涉縣職教中心的農(nóng)林畜牧專業(yè),、成安縣職教中心的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)等等。這說明越來越多的學(xué)校注重結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，打造特色品牌專業(yè),，形成各自的專業(yè)特色和集群專業(yè)優(yōu)勢(shì)，走“特色”發(fā)展之路,。

5,、探索校企合作新模式，實(shí)現(xiàn)校企深度融合,。學(xué)校始終堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合,、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式,，突出職業(yè)教育辦學(xué)特色,，注重校企合作和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié),。邯鄲市職教中心建立了雙贏的`校企合作辦學(xué)模式,，建立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、行業(yè)協(xié)會(huì),、教學(xué)骨干等組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，從職業(yè)崗位需要出發(fā),，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),，引入企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“校企合作、以崗為綱,、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,。目前該校學(xué)生的實(shí)習(xí)單位從區(qū)域上主要是邯鄲本土企業(yè)99家，擴(kuò)大到北京企業(yè)19家,，天津企業(yè)8家,，實(shí)習(xí)單位共計(jì)133家；邱縣職教中心大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),，杏鮑菇培育基地是我市一大亮點(diǎn),，自2008年以來已投資930萬元，年產(chǎn)杏鮑菇1600噸,、年利潤(rùn)400萬元,，可滿足1200余名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，每年為社會(huì)培訓(xùn)食用菌技術(shù)人才3000人次,；成安縣職教中心開門辦學(xué),，與高校、企業(yè)捆綁發(fā)展,，與高校聯(lián)辦,，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，與企業(yè)聯(lián)辦,，享用企業(yè)的技師,、實(shí)訓(xùn)資源，訂單培養(yǎng),，服務(wù)就業(yè),，通過校企合作，不僅實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的高位對(duì)接,，使雙方資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，同時(shí),，也推進(jìn)了學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)?？缭绞桨l(fā)展,。

6、德育工作常抓不懈,，校園秩序井然,。各學(xué)校德育工作組織健全，制度完善,，職責(zé)明確,，活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄，德育活動(dòng)豐富多彩,。曲周縣職教中心開展弟子規(guī)教育,、學(xué)雷鋒活動(dòng)、三個(gè)文明創(chuàng)建活動(dòng)和畢業(yè)生典型事跡報(bào)告會(huì),，定期進(jìn)行職業(yè)道德教育,，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，德育工作的實(shí)效性得到提升,，學(xué)生風(fēng)貌積極向上,、文明有禮；市職教中心,、雞澤縣職教中心堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和德育教育，并總結(jié)上周工作,，安排部署本周教學(xué),，既弘揚(yáng)了愛國(guó)主義精神，又使工作得到很好的銜接,，值得學(xué)習(xí)推廣,；武安職教中心始終把思想政治教育和德育工作放在第一位，圍繞師生在思想,、觀念,、靈魂、情愿,、意志及行為養(yǎng)成領(lǐng)域的培養(yǎng)與塑造,，探索和實(shí)踐“五種文化”，以創(chuàng)新德育模式為抓手的勵(lì)志樂群文化解決思想問題,，以工學(xué)結(jié)合為載體的勞動(dòng)崗位文化解決觀念問題,，以打造品牌為基點(diǎn)的文明形象文化解決靈魂問題，以環(huán)境優(yōu)化為支撐的和諧仁愛文化解決情感問題,，以敬業(yè)向上為追求的制度機(jī)制文化解決意志問題,，促進(jìn)并提升了學(xué)校的整體工作；臨漳縣職教中心以“道之以德,、和之以樂,、動(dòng)之以情、曉之以理”思想引領(lǐng)學(xué)校德育工作,，開展校本德育實(shí)踐,，突出了以德育人，提高了學(xué)生素質(zhì),；邯鄲縣職教中心重視“學(xué)校,、家庭,、社會(huì)”教育的結(jié)合，形成了三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，在教學(xué),、管理和各項(xiàng)工作中全面滲透德育教育。

7,、對(duì)口升學(xué)工作積極主動(dòng),，成效顯著。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)口升學(xué)工作,，建立備考迎考指導(dǎo)機(jī)制,，成立考務(wù)小組，研究考試大綱和?？荚囶},，分析對(duì)口高考命題趨勢(shì)，召開學(xué)科分科會(huì)議,，探討各類復(fù)習(xí)課型,，研究全面提高學(xué)科復(fù)習(xí)效率，每年組織兩次以上的三年級(jí)模擬考試,，及時(shí)對(duì)?？汲煽?jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，找準(zhǔn)問題,，分析原因,，提出建議。組織召開對(duì)口高考信息研討會(huì),，通報(bào)和交流相關(guān)高考信息,。20xx年，我市2365人參加對(duì)口高考,，上線人數(shù)2284人,，其中本科上線人數(shù)718人，比20xx年增加104人,，占參考人數(shù)的30,。36%，占全省本科招生計(jì)劃3580人的20,。01%，名列前茅,。武安市職教中心本科上線411人,。武安、礦區(qū),、永年,、磁縣,、成安、曲周,、涉縣7所職教中心本科上線人數(shù)較去年均有增加,。

1、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理,，“雙師型”教師人數(shù)較少,，特別是東部縣的教師結(jié)構(gòu)不合理，教師年齡大,，青年教師和專業(yè)課教師偏少,，教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，在一定程度上制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

2,、生源不足，招生困難,。在校生人數(shù)少,，生源質(zhì)量差，多數(shù)縣教育行政部門對(duì)職教中心招生重視不夠,，招生制度不科學(xué)合理,，嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。

3,、一些學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備教學(xué)設(shè)備相對(duì)落后,，利用率低，有專業(yè)設(shè)備閑置現(xiàn)象,。

4,、有的教科研工作、教研活動(dòng)針對(duì)性弱,，實(shí)效性不強(qiáng),，重教學(xué)實(shí)踐輕教學(xué)研究。

5,、檔案資料不完善,，有欠缺，教學(xué)管理過程中只注重做不注重總結(jié),，不善于整理,，沒有注意檔案資料的積累；圖書館藏書量少,，師生閱覽軟硬條件較弱,。

6、教師,、學(xué)生技能大賽參與度低,，成績(jī)不理想,。

7、教學(xué)方法單一,、陳舊,，對(duì)職業(yè)教育的教學(xué)教法改革創(chuàng)新力度不夠。

8,、頂崗實(shí)習(xí)開展的不好,、公共藝術(shù)課開設(shè)不足以及學(xué)生取得技能證書情況不理想。校企合作的深度不夠,。

9,、社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的支持關(guān)懷不夠，對(duì)職教的認(rèn)識(shí)不到位,。硬件基礎(chǔ)建設(shè)薄弱,，資金的投入和使用不足。

1,、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),。積極參加國(guó)家、省骨干教師培訓(xùn),，加大“雙師型”教師培訓(xùn)工作力度,，積極開展教師的各類培訓(xùn)，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)和技能教學(xué)水平,。

2,、注重各專業(yè)的均衡發(fā)展。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和本學(xué)校專業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向,，確定主打?qū)I(yè)和特色專業(yè),，增加專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性，避免重復(fù)設(shè)置專業(yè),，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路,，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)資源，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,，調(diào)整專業(yè)設(shè)置,。加強(qiáng)校企合作，開展產(chǎn)教結(jié)合,，大力提升學(xué)校的發(fā)展后勁,。

3、進(jìn)一步提升教科研工作力度,。經(jīng)常開展有針對(duì)性的教研活動(dòng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。積極組織師生參加國(guó)家,、省,、市技能大賽，提高職業(yè)技能水平,。

4,、加大資金投入力度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)施和基地建設(shè),，對(duì)陳舊,、老化設(shè)備及時(shí)更新，加強(qiáng)儀器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù),。提高教師資源和教學(xué),、實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備利用率和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的開出率。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)建設(shè),。

5,、加強(qiáng)學(xué)校檔案管理。做好各種檔案資料的收集與歸檔,，使檔案工作規(guī)范化,、科學(xué)化；加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室的建設(shè),，增加師生的閱讀量。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)口升學(xué)和學(xué)生就業(yè)工作,，解決好學(xué)生的出口問題。堅(jiān)持對(duì)口升學(xué)與就業(yè)教育同步抓,，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力,，為招生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7,、加大職教的宣傳力度,。突出宣傳社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)中職人才的需求狀況以及國(guó)家資助政策，彰顯中職學(xué)校的辦學(xué)成果,、骨干專業(yè)和就業(yè)特色,，提高社會(huì)、學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的大力支持和廣泛關(guān)注,。

請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真分析總結(jié)本校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)情況，查漏補(bǔ)缺,，鞏固提高,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)篇二

1,、xx年全區(qū)高考考生5624人,，上本科線人數(shù)3616人,，上線率64。3%,，比xx年的上線率62,。9%上升了1。4個(gè)百分點(diǎn),。

2,、xx年全區(qū)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng),，在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎(jiǎng),。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”等研制工作,；完成了“襄陽區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”,；研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見》；研究推廣了課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略,；總結(jié)落實(shí)“58131129工程”,，使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

一年來,，開展了新教材教法培訓(xùn),、集體備課、分片教研,、送課下鄉(xiāng),、結(jié)對(duì)幫扶、“三優(yōu)”評(píng)選,、教師教學(xué)基本功大比武,、網(wǎng)絡(luò)教研、校長(zhǎng)論壇,、假期社會(huì)實(shí)踐,、電腦制作競(jìng)賽、科技制作創(chuàng)新,、學(xué)科競(jìng)賽,、“大家唱，大家跳”,、“五園”創(chuàng)建等活動(dòng),，師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué),、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì),，有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。

今年對(duì)區(qū)二中、區(qū)五中,、龍王一中,、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué),、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作,，對(duì)古驛一中、峪山一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo),。通過深入學(xué)校、深入課堂,，對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行,、課堂教學(xué)、教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué),、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生,、教師座談,，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問題,，分析原因,，制定措施，解決問題,。對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用,，使學(xué)校看到了自己的成績(jī),，清楚了存在的問題,，明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。

對(duì)社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑,，深入地調(diào)查研究,，逐個(gè)進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題,，通過研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見》,；如部分小學(xué)高年級(jí)歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》,；如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑,，通過到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研究解決等,。通過對(duì)問題逐個(gè)研究解決,，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。

長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽,；教師說,，學(xué)生做；教師主動(dòng),，學(xué)生被動(dòng),；一塊黑板，一張嘴,、一支粉筆一講到底,。”課堂教學(xué)模式,，使教師講的累,，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低,，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué),、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象,。社會(huì)在日新月異的發(fā)展,，課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，決定xx年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”,，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”、“自主,，合作,，探究”、“高效”的課堂,。年初,，召開了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì)，確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案,，決定全面推廣課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究,，落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略,。在實(shí)施過程中,，于春秋先后兩次組織中小學(xué)校長(zhǎng)赴山東杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)檢查落實(shí),、校長(zhǎng)論壇,、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來幾十年的陳舊模式,，初見成效,。在xx年底召開了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會(huì),，對(duì)一年來的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié)，大力表彰,，對(duì)今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見,，明確了方向。

教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)篇三

我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機(jī),，依據(jù)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》的總體要求,，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開展了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)工作的活動(dòng),，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神,，我校在3月份開學(xué)之初,，在召開的教職工開學(xué)工作會(huì)議上，傳達(dá)了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的會(huì)議精神,，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確意義,，思想重視,，貫徹落實(shí)。

1,、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任等及科室負(fù)責(zé)人和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施安排,，其它科室積極認(rèn)真配合，全面認(rèn)真落實(shí)該項(xiàng)工作,。

2,、根據(jù)縣教育局文件要求及我校實(shí)情，認(rèn)真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》,、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計(jì)劃》,、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計(jì)劃》、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎(jiǎng)罰細(xì)則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估制度》等實(shí)施方案,。

為了在全校師生中營(yíng)造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍,，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專欄，積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗(yàn),；要求班主任召開“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會(huì),，提高學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)；要求各科組專門召開“教育提升年”專題會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》,，讓大家明確工作要求，活動(dòng)意義，并認(rèn)真地開展工作,。

根據(jù)《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案》和我?！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案》，創(chuàng)造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)氛圍,，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的重要性,，我校組織教師學(xué)習(xí)并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》。

1,、明確領(lǐng)導(dǎo)分工,、責(zé)任具體到人

學(xué)校定期召開行政會(huì)議、科組長(zhǎng)會(huì)議,、班主任會(huì)議及教職工會(huì)議,，針對(duì)《方案》要求，認(rèn)真梳理管理工作中存在的問題,，統(tǒng)一思想,、重心下移，落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)抓落實(shí),。實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓,，其他中層領(lǐng)導(dǎo)配合抓,，年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)、教研組,、班主任落實(shí)抓,，細(xì)化工作目標(biāo)和工作環(huán)節(jié)。形成上下一心,，齊抓共管的工作局面,，努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，讓管理激發(fā)動(dòng)力,、發(fā)揮效益,。

2、強(qiáng)化常規(guī)工作,，以檢查督導(dǎo)落實(shí)

做好教師的計(jì)劃,、總結(jié)、備課教案,、聽課次數(shù),、課外輔導(dǎo)、開學(xué)第一課教案,、作業(yè)批改,、單元測(cè)試等重要教學(xué)環(huán)節(jié),，教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)大檢查，具體工作由各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。檢查做到有記錄,、有印章。并將檢查結(jié)果在教職工會(huì)議上公布,，以表彰先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。同時(shí),，教務(wù)處還專門對(duì)各科組的科組活動(dòng)進(jìn)行檢查,，對(duì)做得不夠的將給予通報(bào)批評(píng)。

3,、強(qiáng)化科組教研,，以聽課、評(píng)課為重點(diǎn)

每學(xué)期,，每位領(lǐng)導(dǎo),、教師均按要求至少上一節(jié)公開課、研究課,。領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)達(dá)20節(jié),，教師達(dá)15節(jié)。課后,，科組長(zhǎng)要組織本科組成員進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課做到有記錄,，課后有反思,。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，還針對(duì)每次月考進(jìn)行座談,，了解學(xué)生對(duì)教師上課的建議,。對(duì)七、八年級(jí)的學(xué)生,，則在段,、期考后，班主任或教師要與部分學(xué)生座談,，主要是了解學(xué)生對(duì)教師上課的態(tài)度,、模式的看法，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，開展教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)

為了讓教師永葆激情,，在學(xué)習(xí)中相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我校每學(xué)期積極開展教學(xué)競(jìng)技活動(dòng),?；顒?dòng)不設(shè)獎(jiǎng)，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單,，所上科目,，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各科教師聽課，課后在教職工會(huì)議上表彰教法好的教師,，并要求大家向他學(xué)習(xí),，以達(dá)到鼓勵(lì)的目的。同時(shí),，還組織教師參加上級(jí)有關(guān)的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。我校的陳武臺(tái)老師參加了玉林市錄像課評(píng)比，黎曉琴,、朱文媛,、尢雪玲等老師還積極在《xx語文在線》上發(fā)表課件、論文,、優(yōu)秀教案等,，還有部分教師參與玉林教科所的論文評(píng)比活動(dòng)。

5,、強(qiáng)化學(xué)生競(jìng)技能力,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)

為了提高學(xué)生應(yīng)考能力，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，我校根據(jù)上級(jí)要求,，開展了語文科的書寫比賽活動(dòng)，古詩文默寫背誦比賽活動(dòng),，作文書寫活動(dòng),；英語科的單詞黙寫比賽活動(dòng)；數(shù)理化的考試比賽活動(dòng)等等,。這些競(jìng)賽活動(dòng),，不僅提高了學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)，而且也夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ),。