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初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇一

大家好！

我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

孩子升入初中后一年多來(lái),，成熟多了，懂事多了,，能體諒父母的辛苦,，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心,，這一點(diǎn)我非常欣慰,；同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我深深地懂得,，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育,、老師的精心培養(yǎng)。沒(méi)有老師的辛勤工作,，沒(méi)有老師付出的心血和汗水,，就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì),，我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝！

下面,，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：

一,、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設(shè)的課程比較多,，每一門課都是基礎(chǔ)的,、全面發(fā)展是必不可少的,。為此，我們教育孩子不要偏科,，要抓住每節(jié)課,，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的各門課程，當(dāng)然,，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫,。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時(shí),，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作,。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參與體育鍛煉的情況,，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球,、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了,，但不夠重視,。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視。

二,、注重積累,，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累,、消化、吸收的過(guò)程,。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1.課前預(yù)習(xí),。升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了,，速度快了,。開(kāi)始時(shí)，孩子無(wú)所適從,。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預(yù)習(xí),，利用周末把下一周的新課先大體了解一下,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2.用心領(lǐng)悟,。在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽(tīng),，用心去悟,。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的……,，為什么自己沒(méi)有想到？以后,，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng),。

3.及時(shí)總結(jié)。每天晚上,，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲,，有哪些體會(huì),；自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類，把知識(shí)連成線,，編成網(wǎng),；在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多,。以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì),。

另外，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在家里打牌,、打麻將,；不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧,。

總之,，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程，我感到孩子大了,，他們學(xué)的功課深了,，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他,、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了,。但是,，孩子畢竟是孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、思想上都離不開(kāi)家長(zhǎng)的提醒,、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道＂每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步＂,！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定會(huì)有收益。

作為家長(zhǎng),，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，然而不可能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講＂我并不在乎你考多少分,，但必須要努力＂,。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，每次孩子考完試后，無(wú)論他考多差,，我從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)備的話,，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái)，而是對(duì)他說(shuō),，不要緊,，找出原因，還為時(shí)不晚,。要用贊賞的目光來(lái)看孩子,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子，用真誠(chéng)的心幫孩子,、教孩子,，我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。

以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒,，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛(ài)心，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，共同來(lái)關(guān)心孩子,、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩,，心往一處想,，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我的話講完了,，謝謝大家！

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇二

各位家長(zhǎng),、老師：

你們好,！

對(duì)今天到校參加會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

初二學(xué)生的總特點(diǎn)是“分化”,。第一是學(xué)習(xí)上的分化,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，原先初考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。好的同學(xué)語(yǔ),、數(shù)、英,、物四科總分可達(dá)到380分以上,，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)則不到100分，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好,、到初二掉隊(duì)的屢見(jiàn)不鮮,。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟,，他們積極靠攏共青團(tuán)組織,，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,，甚至自暴自棄,。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)得到有力的幫助，或被社會(huì)上的壞人引誘,，就可能越變?cè)綁?，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以?huì)出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象,，原因是多方面的：

從生理,、心理方面看，初二學(xué)生年齡多在14歲上下,，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期,，身體急劇生長(zhǎng)，第二性征出現(xiàn),。由于生理的變化,，給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來(lái)了過(guò)渡性、閉鎖性,、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn),。我們常看到男生逞強(qiáng)好勝,，容易沖動(dòng),，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣,，愛(ài)在女生面前表現(xiàn)自己,；女生則愛(ài)漂亮，講究打扮,，多愁善感,。在這個(gè)階段，他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力,，又容易受到外界的不良影響,，因此，早戀,、出走,、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。同時(shí),，進(jìn)入初二以后,，初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了，又沒(méi)有初三臨近中考的緊迫感,，也容易造成他們的松懈,。

初二學(xué)生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了。是比較容易被忽視的階段,，因此,，初二往往是“多事之秋”。希望家長(zhǎng)要在這個(gè)階段盡可能地配合和支持學(xué)校,，千萬(wàn)不可掉以輕心,。

當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來(lái),，主要有三種。

第一種是過(guò)度保護(hù)型,。表現(xiàn)為家長(zhǎng)不注重孩子自立意識(shí),、自理能力、自我判斷能力的培養(yǎng),，對(duì)孩子無(wú)原則地包辦代替,，使孩子形成依賴、被動(dòng),、膽怯,、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點(diǎn),。這類教育方式會(huì)使家庭教育功能趨于弱化,，易使孩子形成＂以自我為中心＂或＂毫無(wú)個(gè)性＂的兩個(gè)極端，缺乏健康人格和良好行為習(xí)慣,。

第二種是過(guò)度嚴(yán)格型,。表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高、限制過(guò)多,，忽視孩子的獨(dú)立性,，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的管教和強(qiáng)迫的教育，使孩子形成怯懦,、盲從,、消極、不誠(chéng)實(shí),、缺乏自信和自尊等性格特征,。

第三種是過(guò)度放任型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)認(rèn)為＂樹(shù)大自然直＂,，對(duì)孩子教育不聞不問(wèn),，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩,、懶惰,、行為散漫、缺乏責(zé)任心等特點(diǎn)。有的甚至這樣的孩子,，對(duì)社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束,，易走入歪道。

前面,，我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn),，但學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的。每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)家庭將碰到的問(wèn)題也是絕不相同的,。為了做好每個(gè)學(xué)生的教育工作，學(xué)校教育固然重要,，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視,，因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢(shì),，如具有較強(qiáng)的針對(duì)性,、及時(shí)性，教育內(nèi)容的廣泛性,、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等,。但是，家庭教育具有這些優(yōu)勢(shì),，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢(shì),，只有我們這些家長(zhǎng)努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮,。關(guān)于如何創(chuàng)造良好的家教環(huán)境,，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1.家庭人際關(guān)系和睦，夫妻感情融洽,，鄰里友好相處,。父母是孩子的表率，父母如何對(duì)待長(zhǎng)輩,，如何處理鄰里關(guān)系,，如何待人接物，都將影響到子女,。特別是孩子進(jìn)入初中以后,，已經(jīng)具有成人感，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商量,。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處，應(yīng)能作自我批評(píng),。如果家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng),，就將影響自己的威信,。

2.家長(zhǎng)本身要有一定的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)事業(yè)要有追求,，對(duì)生活充滿信心,，有可能的話，家長(zhǎng)最好能夠具有某一方面的特長(zhǎng),，這樣對(duì)教育有利,。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊,，要緊的是自己要尊重知識(shí),，并為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我有一個(gè)朋友,，他自己文化水平不高,，家庭經(jīng)濟(jì)也并不寬裕，但他即使省吃儉用,，每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報(bào)刊雜志。晚上孩子做功課,，他絕不邀人到家里來(lái)談天說(shuō)地,，從不玩牌、打麻將,，甚至連電視都不看,。努力創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。因此,，雖然他家經(jīng)濟(jì)條件不好,，本人文化不高，他的幾個(gè)孩子卻都挺有出息,，有的還考上了大學(xué),。相反，如果做家長(zhǎng)的滿足于不學(xué)無(wú)術(shù),，吃喝玩樂(lè),，滿嘴臟話連篇，污言穢語(yǔ),，那他就會(huì)被子女瞧不起,。

3.家庭布置既要舒適，富于美感,，又要考慮到子女正在學(xué)習(xí)時(shí)期的特點(diǎn),，除了必要的生活用具應(yīng)安排得整齊清潔以外，還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣,。如可以張掛一些格調(diào)高雅的圖畫,，或者勉勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的名人名言,，新年伊始購(gòu)買掛歷也要有所選擇。

4.家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律,，要考慮到子女的年齡特征,。

最后，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是,，要當(dāng)好家長(zhǎng),，是要做出一些犧牲的。如為了保證孩子學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)在看電視方面就得做出讓步,；也不能經(jīng)常邀請(qǐng)朋友到家里猜拳行令，云煽霧哨,，爛醉如泥,，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響,，千萬(wàn)不可等閑視之,。

教育好一個(gè)孩子，光靠家長(zhǎng)或光靠教師是不夠的,，只有二者緊密配合,，才能形成最大的合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。因此,，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任,、互相支持,、互相體諒的工作關(guān)系。下面,，我著重談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)要怎樣去加強(qiáng)同學(xué)校,、同老師的聯(lián)系。

首先,，家長(zhǎng)要主動(dòng),、積極地去訪問(wèn)學(xué)校、訪問(wèn)老師,。這樣做,，可使家長(zhǎng)在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問(wèn)題進(jìn)行比較深入,、比較充分的交流,。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，因?yàn)橛械暮⒆釉诩冶憩F(xiàn)好,，到校不好,，如（舉例家里做家務(wù),，學(xué)校曠課）；但是有的孩子在校表現(xiàn)好,，到家卻不好,，如（舉例懂禮貌，到家不聽(tīng)話頂嘴當(dāng)大爺）,。通過(guò)到校訪問(wèn),，互相了解情況有針對(duì)性進(jìn)行教育，效果會(huì)更好,。到校訪問(wèn)時(shí),，既要訪班主任，也要訪科任老師,；如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好,。應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒(méi)有特殊情況時(shí),，不要在上課時(shí)到教室里找人,，以免影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

其次,，家長(zhǎng)要熱情歡迎上門家訪的老師,。家訪談話時(shí)，孩子是否可以在場(chǎng),，應(yīng)視具體情況而定,。如果家長(zhǎng)和老師在教育孩子的問(wèn)題上有明顯的分歧,，則應(yīng)讓孩子離開(kāi),。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的介紹、要求和建議,，不要較易打斷老師的話,，更不要聽(tīng)到孩子的缺點(diǎn)就感到臉上掛不住，或急忙辯護(hù),，或當(dāng)場(chǎng)打罵孩子,。家長(zhǎng)還要實(shí)事求是地反映孩子在家中的表現(xiàn),，既不要為了給老師留下一個(gè)對(duì)孩子的好印象而光談優(yōu)點(diǎn),，也不要為了說(shuō)明自己嚴(yán)于教子而把孩子說(shuō)得一無(wú)是處,。家訪后，家長(zhǎng)應(yīng)同孩子談話,，把老師的要求同家長(zhǎng)的要求統(tǒng)一起來(lái),，千萬(wàn)不要出現(xiàn)老師家訪，孩子被打的現(xiàn)象,，以免使孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。

第三，積極參加家長(zhǎng)會(huì),，非不得已不要缺席或請(qǐng)家中其他人代為出席,。因?yàn)橹挥懈改甘呛⒆拥姆ǘūO(jiān)護(hù)人,，這是你的義務(wù),；其次也能讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)他們的重視。不要遲到或早退,，以體現(xiàn)對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師的支持和尊重,。每個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言不要太長(zhǎng),，有些想法如在會(huì)上不便談,?？稍跁?huì)后與老師個(gè)別交換意見(jiàn),。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要向愛(ài)人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容,，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，保持家庭教育的一致性,。

第四，作為老師,，我們誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育,、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見(jiàn)，同時(shí),，又必須指出,，家長(zhǎng)不宜在孩子面前隨便議論老師，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果,，不但有損于教師的威信,，歸根到底，還將有礙于孩子接受教育,，不利于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。

總之，當(dāng)孩子進(jìn)入初中,，他們就邁開(kāi)了從童年走向成人的第一步,，這個(gè)階段接受的東西，往往將影響他們今后一生,。抓好這個(gè)階段的教育,，對(duì)于孩子今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因?yàn)楹⒆訉?lái)有出息,，您是最大的受益者,。愿我們的家長(zhǎng)和我們一道，為培養(yǎng)合格的學(xué)生而共同努力,！

謝謝大家,！

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇三

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題,，x老師讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)個(gè)言,，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧,。

孩子在這學(xué)期的期中考試成績(jī)還可以,，對(duì)比七年級(jí)有了比較大的進(jìn)步，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果,，作為家長(zhǎng),，我并沒(méi)有起太大的作用,，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些,。

在教育孩子方面,，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用,。平時(shí)我對(duì)孩子的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài),，我們的關(guān)系就像是朋友,，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做,，我認(rèn)為這也是一種鍛煉,。

在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始,，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講,，并按時(shí)完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母,，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管,，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué),。在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí),，這是她的優(yōu)點(diǎn),，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話隨便,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正,。

最后,，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。

謝謝大家,！

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇四

尊敬的各位家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

今天我校隆重舉行本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，在這里，我首先代表全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,！

近年來(lái),，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下及全體教職員工的共同努力下，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,，這些成績(jī)的取得,，與學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合密不可分，這也就是我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。也許我們目前的努力,，還很難做到讓每一個(gè)學(xué)生都成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生,，但我們今后將仍然繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展家庭、學(xué)校相結(jié)合的教育,，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境,，形成教育合力，盡力讓每一個(gè)孩子都擁有健全的人格,，學(xué)會(huì)做人,，都能健康地成長(zhǎng)。

下面我給家長(zhǎng)同志們提幾點(diǎn)希望和建議：

抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合,?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。作為家長(zhǎng),，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，而在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好,、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗,。

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。比如吸煙,、喝酒,；與品行不正的人交朋友；夜不歸宿,；攜帶管制刀具,；打架、斗毆,、辱罵他人,；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；上網(wǎng)吧打電子游戲等,。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解和支持。

3,、共同抓好學(xué)生安全,。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,。學(xué)校規(guī)定：周五和周一，學(xué)生往返學(xué)校途中嚴(yán)禁乘坐慢慢游,，農(nóng)用車和非法營(yíng)運(yùn)車船,。周五放學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要親自護(hù)送學(xué)生到指定車站磚頭上車船,，不準(zhǔn)學(xué)生在放學(xué)途中滯留,，要照直回家，不準(zhǔn)到同學(xué)家和親朋好友家中去,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)管,，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。周一學(xué)生來(lái)校不能過(guò)早,，以免發(fā)生安全事故,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校的工作。為了學(xué)生的在校安全,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，有時(shí)給各位家長(zhǎng)造成的不便，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解和支持,；嚴(yán)禁學(xué)生爬圍墻出入校園,，一旦發(fā)現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的處分,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解和支持,。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)在周末也要重視自己子女的安全。

4,、對(duì)你的孩子要有信心,。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。

家長(zhǎng)朋友們,，教育好孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),，就讓我們攜起手來(lái),、緊密合作，為孩子們創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天,。

初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇五

尊敬的老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好,！

我是xxx同學(xué)的媽媽,，能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，謝謝大家,！

首先，我要對(duì)尊敬的老師們說(shuō)：你們兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛苦了,！

然后，我對(duì)含辛茹苦的父母?jìng)冋f(shuō),，你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)開(kāi)會(huì),，辛苦了！

我更要說(shuō)的是：可愛(ài)的孩子們,，你們夜以繼日的努力學(xué)習(xí),，辛苦了！

我想說(shuō)：孩子們,，態(tài)度決定一切,，我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和考試。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,。希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人類最大的樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)習(xí),。”人類之所以能夠在世界上成為主宰,，就是因?yàn)槿祟惿朴趯W(xué)習(xí),。能否把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，一種需求,，一種享受,，則取決于主觀的態(tài)度。

易卜生有句話：你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器,。同學(xué)們現(xiàn)在是材料,，你要成器，就需要時(shí)間,，需要功夫,，需要打磨。現(xiàn)在你們的學(xué)習(xí)就是在為成器作準(zhǔn)備啊,，就是為了把你這塊器雕琢得更完美埃這樣一想,，不就能苦中作樂(lè)了嗎？

現(xiàn)在你們正青春年少,，正是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),，想當(dāng)初，我們初中畢業(yè)上了師范,，出來(lái)工作要文憑,，還得邊工作邊學(xué)習(xí)，我記得我懷著xxx時(shí)還在自考。這樣一比,，你們能安安心心的學(xué)習(xí),，不也是快樂(lè)嗎？

平和心態(tài)面對(duì)考試,。許多同學(xué)對(duì)中考有一種恐懼心理,，克服恐懼的方法就是4個(gè)字：解放思想。為自己思想松綁,，開(kāi)闊自己的思維,，誠(chéng)然，考上高中之后接受高等教育這將會(huì)對(duì)今后的發(fā)展大有幫助,，但還應(yīng)該看到在此之外的許多成才,、成功的途徑，那么多在職從學(xué)人員的生活不也同樣是有滋有味的嗎,？

親人,、老師的關(guān)懷是自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過(guò)程的一大優(yōu)勢(shì),，但是中考并不是報(bào)答這種關(guān)懷之情的惟一方式,，自己的生活過(guò)得有意義就沒(méi)有辜負(fù)師長(zhǎng)們的期望。不要想得太多,，你就可以平靜自己的心情而投入有序的復(fù)習(xí)生活,。隨著復(fù)習(xí)的深入和對(duì)自己知識(shí)水平自信的建立，心情也就更平靜了,，慢慢就可以走出恐懼感的誤區(qū),，形成一種平靜——復(fù)習(xí)——自信——更加平靜的良性循環(huán)。

盡力就是最好,。無(wú)論將來(lái)是怎樣的結(jié)果，只要我們?cè)W(xué)習(xí)了,，只要盡力了,，我們就無(wú)愧于心，無(wú)愧于他人,，無(wú)愧于人生,。凡事盡力而為，那么當(dāng)你回首往事的時(shí)候?qū)⒉粫?huì)因虛度年華而懊,，就能無(wú)悔地說(shuō)：“我盡力了,！”

最后，我想拋磚引玉,，把xx校長(zhǎng)的話告訴大家：未來(lái)的世界：方向比努力重要,，能力比知識(shí)重要，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要,，情商比智商重要,！

同學(xué)們，態(tài)度決定一切,，以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),，你們的前程象陽(yáng)光一樣明媚！

謝謝大家,！