光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一、幫扶對(duì)象：廖為老師

對(duì)象分析：廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師,，有新的知識(shí)與理念，并且是一位責(zé)任心強(qiáng),，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,，由于廖老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要幫助她迅速成長。二,、幫扶形式： “一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。三、幫扶期限： 一年,。四,、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

3.在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長。五,、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她實(shí)習(xí)期間成功經(jīng)驗(yàn),，能把語文課堂“活”起來;教研能力得到一定的提升;通過一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，市級(jí)以上的刊物發(fā)表一篇論文,。

1.與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材,，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

3.著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來,，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平,。

5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文,、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

六,、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動(dòng),，及時(shí)做好筆記，寫好心得,。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑,。

3.聽課：我和廖老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。廖老師可隨時(shí)到我的課堂聽課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽廖老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

4.評(píng)課：每一次聽課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠相待,，暢所欲言。通過說課議課,，力求讓廖老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,，主張以實(shí)用為原則,，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法。

總之,，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力,，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過這次活動(dòng),，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng),，提高教學(xué)水平,。

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一、 指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我校實(shí)施了“青藍(lán)工程”。我與張晗（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二,、實(shí)施目標(biāo)：

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)在縣市上獲得好的名次,。

三、實(shí)施措施：

1,、在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。 教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法,。

3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n（每學(xué)期

不少于10節(jié)）,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5,、本著教學(xué)相長、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高,。

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),，20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師。

剛畢業(yè)不久,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)教材的把握不到位,。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟,，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

篇八：大樹坳中學(xué)語文教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

大樹坳中學(xué)語文教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 師父：劉安福 徒弟:秦文靜 田海燕

作為年輕老師，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距,，為了進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平,，這學(xué)期語文組形成了以劉安福老師為師父，秦文靜,、田海燕老師為徒弟的結(jié)對(duì),對(duì)于本期的師徒活動(dòng),主要有如下計(jì)劃:

一,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。

3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,，以先進(jìn)的理論武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2．邀請(qǐng)師父來聽自己的一節(jié)課,，聽?zhēng)煾傅囊还?jié)示范課，在交流中升華理念,。課后主動(dòng)找?guī)煾附涣?，?qǐng)師父指出課堂中暴露出的不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

3．邀請(qǐng)師父指點(diǎn)備課,。

4．經(jīng)常和師父溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

6．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請(qǐng)教,，請(qǐng)師父指點(diǎn),，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師父交流,。

7．共同探討語文教學(xué)中四種文體的上法。分別是詩歌,、議論文,、記敘文、說明文,。

三,、學(xué)習(xí)時(shí)間

9月——12月

20xx年9月3日

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多。師徒結(jié)對(duì)的形式能夠促使教師少走彎路,，快速上手,。師徒結(jié)對(duì)就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高,。年輕教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位,，一方面對(duì)教師這份工作還是充滿新鮮感的,，另一方面卻缺少必要的實(shí)踐能力。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,，同時(shí)多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的教學(xué)財(cái)富,。應(yīng)該說，師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)活動(dòng)不管對(duì)導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的,。

這學(xué)期我繼續(xù)與白琳（徒弟）結(jié)為師徒,，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個(gè)事情做好,。所謂好的計(jì)劃是成功的一半,，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)。

一,、基本情況

1．導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師xxx,，從教二十余年。從懵懵懂懂地踏入教壇,，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去,。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材，力爭(zhēng)做到吃透教材。努力營造和諧,、平等,、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂,，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識(shí)，享受學(xué)習(xí),。

2．徒弟基本情況：

新教師xxx,，教齡六年。通過學(xué)校培訓(xùn)和自己的摸索,，開始慢慢了解小學(xué)語文教學(xué)的一般方法,，但是還有不足，比如對(duì)課堂氣氛的調(diào)度,、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理,、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。

二,、基本職責(zé)

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德——育德之道,，為人師表。

1．耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導(dǎo)徒弟健康成長,。

2．指導(dǎo)徒弟合理制定工作計(jì)劃,，有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

3．調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見,。

三,、具體行動(dòng)

1．向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開闊視野，不斷充實(shí),。

2．每月聽徒弟課不少于兩節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好聽評(píng)課記錄,。

3．每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。

4．精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真撰寫教案,。對(duì)聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)，,。

此計(jì)劃不僅是對(duì)年輕新教師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)

的策略,。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益,；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用,；如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維,、多元化的評(píng)價(jià)；課堂上如何去很好的組織教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題,。對(duì)于一名從教多年的教師來說，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水,，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長起來,，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

二、實(shí)施目標(biāo)：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材,。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)獲得好的名次。

三,、實(shí)施措施：

（一）師傅：

1.在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5.本著教學(xué)相長,、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高,。

（二）徒弟：

1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流,；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志,、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見，取長補(bǔ)短,。

8.一個(gè)教師,，班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,，組織好班級(jí)的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識(shí),。

9.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請(qǐng)教師傅,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華,。

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2．每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念,。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的`問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

三,、徒弟成長目標(biāo)：

（一）自我期望：

1．通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2．通過師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思。認(rèn)真撰寫論文,、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：

a、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4．爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,，充實(shí)思想,。

b、多實(shí)踐,，潛心會(huì)教

1．不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,，邀請(qǐng)師傅來聽課,，指出缺點(diǎn)，努力改正,。

c,、多反思，幫助成長

1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒,。

2．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與者光秀,、蔣德華,、戴林麗、茶繼冰,、（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二．實(shí)施目標(biāo)：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡單評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4、每學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)在獲得好的名次,。

具體為：

特崗教師：者光秀、戴林麗,。通過導(dǎo)師結(jié)對(duì)教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教,，在師德修養(yǎng)、教育理論,、課堂教學(xué)、教育科研,、學(xué)業(yè)管理等方面開展傳幫帶的培養(yǎng)工作,。達(dá)到基本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作，掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求,，有教育責(zé)任感,，能用心理學(xué)、教育的基礎(chǔ)理論來指導(dǎo)教育,、教學(xué)實(shí)踐,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，站穩(wěn)講臺(tái),。

骨干教師：蔣德華,、茶繼冰。通過導(dǎo)師在理論學(xué)習(xí),、教育科研,、學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo),。達(dá)到學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格,，實(shí)績明顯；有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果,；有較強(qiáng)的帶教能力,，被帶教者成長迅速，逐漸成長為骨干教師,。

三,、實(shí)施措施：

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)者光秀,、戴林麗,、蔣德華、,、茶繼冰老師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。 3、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課,。也至少去聽徒弟兩節(jié)課,，一起討論。 4,、與徒弟一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。 5,、經(jīng)常為徒弟解決教育教學(xué)上的疑惑，討論一些教學(xué)中產(chǎn)生的想法,。 6,、鼓勵(lì)徒弟多多閱讀語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著,、教育信息,，讓他們用先進(jìn)的

教學(xué)思想和理念武裝自己。 7,、師徒要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課,。通過課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。 8,、與徒弟一起撰寫教學(xué)案例和論文,，一起積累素材。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

三月份： 1,、制定徒弟成長計(jì)劃； 2,、開設(shè)研究課,，讓徒弟觀摩； 3,、與徒弟一起參加語文教研組活動(dòng),； 4、幫助徒弟修改教案,；

5、與徒弟交流教學(xué)中的想法。 四,、五月份： 1,、共同探討課例； 2,、與徒弟一起交流教學(xué)中的困惑 ,；3、一起學(xué)習(xí)名家專著,，經(jīng)常交流,；

4、 外出聽課,，撰寫學(xué)習(xí)心得,。六、七月份： 1,、聽徒弟的課,，并進(jìn)行交流； 2,、與徒弟交流教學(xué)中的想法 3,、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍； 4,、接受邀請(qǐng)隨堂聽課,，評(píng)課； 5,、完成個(gè)人總結(jié),。

每位教師的成長都需要時(shí)間的積淀，需要經(jīng)驗(yàn)的積累,，我希望能用自己積淀和積累幫助徒弟獲得更快的成長,，也希望自己隨著徒弟的成長得到更進(jìn)一步的發(fā)展。

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7．在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

二,、自我期望

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀3本教育,、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄,。

2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課,。

4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思,。

5．認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6．多開課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng),，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課,。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

今年我校的師徒結(jié)隊(duì)又有了新氣象,，我校與萬里國際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對(duì)子,，利用萬里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源，提高我校的教育教學(xué)水平,。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)的精神,，本年度師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃如下:

1、指導(dǎo)教師主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、學(xué)期初，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng),。 并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

3、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，樹立熱愛學(xué)生,，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。

4,、認(rèn)真聽取師傅的教導(dǎo),，一學(xué)期爭(zhēng)取每月上一堂提高課給師傅聽，同時(shí)在說課,，評(píng)課方面也要積極聽取師傅的知道,，爭(zhēng)取更大的提高,。

5、指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課,、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課,，認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n,。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

6、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得,、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗(yàn)論文，并向有關(guān)教育雜志投稿,。

語文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，以及穆會(huì)卿老師的實(shí)際情況，我制定指導(dǎo)計(jì)劃如下：

（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述

穆會(huì)卿,，女,，擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)高,，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情，富有愛心,，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于課堂,，深得家長及同學(xué)們的喜愛。

（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo)

力爭(zhēng)早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

（三）青年教師培養(yǎng)措施

1.聽課指導(dǎo)

經(jīng)常聽其上課,，課前幫其鉆研教材，共同備好課,，課后提出建議,，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

2.開課研討

經(jīng)常開示范課,，邀其聽課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽課學(xué)習(xí),，課后評(píng)議,，互相取長補(bǔ)短,。

3.督促理論學(xué)習(xí)

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考,。

4.撰寫論文指導(dǎo)

督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，共同探討修改,，以求完善,。