為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

培訓(xùn)方案 培訓(xùn)方案的格式及篇一

通過開展形式各種的健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步指導(dǎo)社區(qū)居民的健康,，以達(dá)到營(yíng)造健康優(yōu)雅的生活環(huán)境,，培育健康生活的理念，優(yōu)化健康的設(shè)施,、完善健康的服務(wù),，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí),，增強(qiáng)社區(qū)居民的衛(wèi)生健康意識(shí),、創(chuàng)建意識(shí)和自我保健的意識(shí)，形成一定的健康行為的規(guī)范,，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式,。

1、辦好健康教育學(xué)校,。以各社區(qū)健康教育學(xué)校為主,，做到授課有計(jì)劃安排、有教師,、有教材,、有課時(shí)、有記錄,。開課率100%,。

2、廣泛開展宣傳活動(dòng),。緊緊圍繞今年第十五個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月“人人動(dòng)手,、清潔家園”和世界衛(wèi)生日“媽媽健康、寶寶平安” 的主題積極開展宣傳活動(dòng),，組織轄區(qū)單位設(shè)立宣傳臺(tái),、涌躍參加黑板報(bào)聯(lián)展，進(jìn)行評(píng)比;各社區(qū)(村)居委會(huì)定期在宣傳欄中進(jìn)行健康知識(shí)宣傳,，利用宣傳形成一個(gè)較強(qiáng)烈的愛國(guó)衛(wèi)生工作宣傳氛圍,。

3、繼續(xù)發(fā)揮示范點(diǎn)的表率作用,。配合縣有關(guān)部門通過抓好示范點(diǎn)的健教工作在轄區(qū)各單位中推廣,，各類公共場(chǎng)所、飲食,、工廠等要求單位根據(jù)自身的行業(yè)特點(diǎn)開展健康教育活動(dòng)，對(duì)照《公共場(chǎng)所管理?xiàng)l例》,、《傳染病防治法》,、《食品衛(wèi)生法》等法則,、法規(guī)、條例,，教育職工加強(qiáng)大衛(wèi)生意識(shí),，嚴(yán)格操作規(guī)程，防止疾病傳播;加強(qiáng)職工的“五期”保健教育,，注意保護(hù)職工身體健康,。

4、開展“健康社區(qū)”,、“健康家庭”的試點(diǎn)工作,。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合城鎮(zhèn)道實(shí)際,，協(xié)調(diào)有關(guān)部門,，在環(huán)南東路社區(qū)居委會(huì)開展“健康社區(qū)”“健康家庭”的試點(diǎn)工作。努力改善社區(qū)環(huán)境及體育設(shè)施,，組織居民開展各類強(qiáng)身益體的文化體育活動(dòng);利用社區(qū)紅十字診所;開展醫(yī)療咨詢,，編印健康知識(shí)材料普及健康知識(shí)，提高居民的自我保健意識(shí)和抗病能力,。

5,、控?zé)熃逃＜訌?qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所控?zé)焼挝坏目責(zé)熜麄?，鞏固無吸煙單位成果,。

6、定期組織對(duì)轄區(qū)社區(qū)(村)居委會(huì)的健康教育檔案進(jìn)行檢查,。

培訓(xùn)方案 培訓(xùn)方案的格式及篇二

根據(jù)《省行政執(zhí)法條例》及實(shí)施辦法,、《省人民政府辦公廳關(guān)于做好行政執(zhí)法人員培訓(xùn)考試和換證工作的通知》(政辦〔29號(hào)〕)和《省人民政府法制辦公室關(guān)于貫徹執(zhí)行政辦〔29號(hào)〕文件的通知》(政法字〔36號(hào)〕)、《市依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)的通知》(依法行政〔2號(hào)〕)文件精神,，為進(jìn)一步加強(qiáng)我市行政執(zhí)法人員隊(duì)伍建設(shè),，提高行政執(zhí)法人員整體素質(zhì)和依法行政工作水平，打好“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)”六場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),，為四個(gè)基本路徑中的“依法治市”提供法律保障,，特制定本方案。

以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為抓手,，全面提升行政執(zhí)法人員整體素質(zhì),，規(guī)范執(zhí)法行為，強(qiáng)化執(zhí)法證件管理,，進(jìn)一步夯實(shí)法制工作基礎(chǔ),，逐步建立規(guī)范化、常態(tài)化的法制工作機(jī)制，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出努力,。

本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的形式,，由市政府法制辦公室組織，邀請(qǐng)法律專家,，以及從事政府法制工作,，且具有一定法律理論水平和豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行授課，通過經(jīng)驗(yàn)介紹,、典型帶動(dòng),，有針對(duì)性地解決執(zhí)法中存在的各類問題。

(一)各縣(市,、區(qū)),、市直行政執(zhí)法部門全部執(zhí)法人員，重點(diǎn)是持,、領(lǐng)證人員,。

(二)各縣(市、區(qū)),、市直有關(guān)單位分管法制工作領(lǐng)導(dǎo),、法制辦主任及法制機(jī)構(gòu)工作人員。

首批培訓(xùn)時(shí)間擬定為五月中旬,，屆時(shí)以市政府法制辦發(fā)出的《共用法律知識(shí)培訓(xùn)通知單》為準(zhǔn),，分批培訓(xùn)具體時(shí)間另行通知。

以省《行政執(zhí)法人員共用法規(guī)選編》及相關(guān)資料為教材,，以貫徹落實(shí)國(guó)家,、省對(duì)依法行政工作的最新部署和安排為重點(diǎn)，通過解析行政執(zhí)法監(jiān)督檢查過程中所發(fā)現(xiàn)的共性問題以及行政執(zhí)法過程中存在的問題等,，查堵,、完善行政執(zhí)法過程中有關(guān)程序、標(biāo)準(zhǔn)的缺失,。

(一)各單位要高度重視,，責(zé)成專人落實(shí)，要結(jié)合工作實(shí)踐,，及早選出典型事例,、好的經(jīng)驗(yàn)做法，選聘專人編輯成書面材料,，并于年5月底前報(bào)送市政府法制辦,。

(二)各行政執(zhí)法單位要根據(jù)確定的培訓(xùn)時(shí)間，妥善安排好工作,，保證行政執(zhí)法人員按時(shí)參加培訓(xùn),。

(三)參加培訓(xùn)情況將與各單位年度依法行政目標(biāo)責(zé)任制考核、行政執(zhí)法證件年檢掛鉤。

(四)各單位將準(zhǔn)備參加的人員,，務(wù)于5月31日前報(bào)市政府法制辦公室,。

培訓(xùn)方案 培訓(xùn)方案的格式及篇三

培訓(xùn)的內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，盡量要做到因材施教,。通常情況下培訓(xùn)的內(nèi)容基于培訓(xùn)工作的執(zhí)行人和部門、崗位不變是很少有所調(diào)整的,，基本上上相同的,。其實(shí)特殊的人員、特殊的職位需要特殊的培訓(xùn)內(nèi)容,，比如主管,、經(jīng)理的培訓(xùn)內(nèi)容就可能因?yàn)榕嘤?xùn)工作的執(zhí)行人的變化而應(yīng)該有所不同。

我們說內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際,，其實(shí)質(zhì)是對(duì)我們培訓(xùn)工作的執(zhí)行人提出的要求,，因?yàn)橐龅浇Y(jié)合實(shí)際，就需要我們執(zhí)行人能夠時(shí)刻關(guān)注公司,、企業(yè)業(yè)務(wù)變動(dòng),、人員能力的強(qiáng)弱等需要通過加強(qiáng)培訓(xùn)來提高、適應(yīng)的情況,，另外還要結(jié)合我們培訓(xùn)的效果進(jìn)行有針對(duì)性的安排新的培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)管理應(yīng)該由針對(duì)性地部門、職位的人來負(fù)責(zé)執(zhí)行,。不同部門,、不同職位的人在特殊的專業(yè)里要更擅長(zhǎng)、更精通,，我們需要吸收專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn),，而不是簡(jiǎn)單的點(diǎn)到為止、是懂非懂,。

要知道企業(yè)始終是處于動(dòng)態(tài)變化中的,，它會(huì)隨著季節(jié)、項(xiàng)目,、公司發(fā)展方向和戰(zhàn)略等因素有所調(diào)整,，那么對(duì)于新的業(yè)務(wù)、新的工作內(nèi)容都應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),。其次,，團(tuán)隊(duì)的成員基于領(lǐng)悟能力、努力程度,、工作態(tài)度和其他影響因素導(dǎo)致的能力提高程度各有不同,，我們需要在他個(gè)人的發(fā)展道路上針對(duì)他特殊的短板進(jìn)行因材施教式的培訓(xùn)。

我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)不斷發(fā)現(xiàn)新問題，對(duì)于這些新問題的解決和分析,，就需要依靠培訓(xùn),，培訓(xùn)我們的團(tuán)隊(duì)對(duì)新問題的認(rèn)識(shí)敏感性和處理方式方法。培訓(xùn)的內(nèi)容上應(yīng)該相對(duì)較多,，尤其是業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn),，我們不可能在單一時(shí)間里就可以培訓(xùn)完的，我們應(yīng)該制定一定的培訓(xùn)計(jì)劃,，并就培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行定期和不定期地安排培訓(xùn)工作,。

企業(yè)老板要建立一種意識(shí)：那就是建立團(tuán)隊(duì)的目的是在培養(yǎng)一些能幫助企業(yè)處理事情的人，通過培訓(xùn)制造和復(fù)制很多自己,，并讓他們承擔(dān)我們應(yīng)該承擔(dān)的事情,，那么他們能力的提高就是我們應(yīng)該關(guān)注的問題，要讓他們有能力獨(dú)立地處理事情,，而不是簡(jiǎn)單地養(yǎng)著他們,。

既然培訓(xùn)工作應(yīng)該有效果，那就要求培訓(xùn)工作不能簡(jiǎn)單地流于形式,。對(duì)于培訓(xùn)工作的執(zhí)行人,，尤其是人力資源部門所負(fù)責(zé)的公司文化、行政制度,、財(cái)務(wù)制度等和自身業(yè)務(wù),、職責(zé)工作聯(lián)系不緊密的培訓(xùn)內(nèi)容。而對(duì)于接受培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)成員,，也不能簡(jiǎn)單地看待這些培訓(xùn),，不能總覺得培訓(xùn)的內(nèi)容和自己關(guān)系不大，或者培訓(xùn)的內(nèi)容和知識(shí)自己都已經(jīng)懂了,、領(lǐng)會(huì)了,。

作為公司、企業(yè)單位的一員,，除了要接受針對(duì)自身崗位的特殊知識(shí),、特殊操作規(guī)定之外，團(tuán)隊(duì)還必須要了解和執(zhí)行單位對(duì)所有員工制定的統(tǒng)一規(guī)定,，尤其是公司文化和行政及財(cái)務(wù)制度等,。作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，hr要注重他們?cè)诠┞毱陂g能力上有全面的提高,，尤其是基于其崗位應(yīng)該具備的能力培養(yǎng),。

因此全方位的培訓(xùn)必不可少，不能局限其崗位所需的工作知識(shí),，還需要培訓(xùn)公司的企業(yè)文化,、財(cái)務(wù)制度,、行政制度、特殊銷售業(yè)務(wù)知識(shí),、服務(wù)技巧,，甚至包括日常公司、企業(yè)單位內(nèi)部配合,、流轉(zhuǎn)方面的要求和制度等,。

hr也不能固定于一個(gè)單一的培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行培訓(xùn)的形式，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員任何缺點(diǎn)和做得不到的地方,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，就應(yīng)該及時(shí)告知和糾正，從培訓(xùn)的角度說明一些問題的嚴(yán)重性和出現(xiàn)的原因,，進(jìn)而在工作中將培訓(xùn)納入到全程范圍內(nèi)。

授人以魚,，不如授人以漁,。在培訓(xùn)過程中，不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的讓他們知道要做哪些事,，而應(yīng)該將重點(diǎn)集中在讓他們知道為何要這樣做和怎么做好這些事,。比如如何發(fā)現(xiàn)問題、如何分析問題,、如何解決問題等,。

企業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)多贏的過程，人力資源管理部門通過對(duì)員工的培訓(xùn),，讓他們清晰地了解自己的價(jià)值,，改進(jìn)自己的工作態(tài)度，提高自己的工作能力,，為職業(yè)生涯的發(fā)展提供健康的保證,，而培訓(xùn)也是員工最大的福利，團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作是建立一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)過程中非常重要的事情,，做好培訓(xùn)工作對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)解決問題和提供服務(wù)能力具有重要的意義,。

培訓(xùn)方案 培訓(xùn)方案的格式及篇四

為更好發(fā)揮各社區(qū)服務(wù)中隊(duì)宣傳消防安全知識(shí)，清除火災(zāi)隱患的作用,，依據(jù)《關(guān)于深入推進(jìn)社區(qū)消防志愿服務(wù)開展消防安全網(wǎng)格化管理的通知》的相關(guān)要求,，日照市青年消防志愿者服務(wù)支隊(duì)決定舉辦一次社區(qū)志愿者培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

20xx年5月25日8:30---11:30,。

日照市消防支隊(duì)三樓會(huì)議室,。

服務(wù)支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,、人事培訓(xùn)部全體人員,、各社區(qū)服務(wù)中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng),、指導(dǎo)員和相關(guān)骨干人員。

1.集合人員,，組織簽到,，由人事培訓(xùn)部負(fù)責(zé)。

2.觀看志愿者宣傳片,，由人事培訓(xùn)部準(zhǔn)備,，時(shí)長(zhǎng)25分鐘。

3.志愿者團(tuán)隊(duì)介紹,、組織機(jī)構(gòu),、志愿精神等講解，由人事培訓(xùn)部主講,，時(shí)長(zhǎng)25分鐘,。

4.社區(qū)中隊(duì)組建的意義、組織機(jī)構(gòu),、開展消防宣傳活動(dòng)的形式和宣傳活動(dòng)的主要內(nèi)容,，由防火處主講或人事培訓(xùn)部主講，時(shí)長(zhǎng)30分鐘,。

5.參觀消防科普教育館,，時(shí)長(zhǎng)40分鐘。

請(qǐng)參會(huì)人員按時(shí)到會(huì),，注意安全,。

請(qǐng)服務(wù)支隊(duì)辦公室負(fù)責(zé)通知下發(fā)，協(xié)調(diào)會(huì)議場(chǎng)所,、防火處消防知識(shí)主講人,、科普教育館參觀事宜。

培訓(xùn)方案 培訓(xùn)方案的格式及篇五

我們首先確立了以下理念：

（一）緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心,。始終貫穿了"以人為本,，敬業(yè)奉獻(xiàn)"

這樣一個(gè)核心內(nèi)容。在實(shí)際工作中,，我們不斷強(qiáng)化了這樣一種認(rèn)識(shí),，即：在承認(rèn)"知識(shí)就是力量"的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到道德也是力量,，人格,、理想、情感都可以產(chǎn)生力量,。因此,，在全校啟動(dòng)了"樹形象、鑄師魂"工程,，開展了師德大討論和演講活動(dòng)，交流師德經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（二）教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要階段。教師教育的基石和精髓是終身教育理念,。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識(shí)的需要，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度,，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的一體化進(jìn)程。同時(shí)，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強(qiáng)調(diào)教師為社會(huì)發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),，同時(shí)也要努力滿足教師個(gè)性發(fā)展、自我完善的價(jià)值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容,，是教師專業(yè)發(fā)展,。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵,，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段,，才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，在較高層次上實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化，切實(shí)提高教師實(shí)施教育素質(zhì)的能力和水平。

（三）要搶占信息技術(shù)培訓(xùn)的制高點(diǎn),?；谶@種理性的思考,，我們明確提出了"建網(wǎng)就是建學(xué)校"的理念,，并成為新形勢(shì)下開展校本培訓(xùn)的指針,。我校不斷更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，給每個(gè)辦公室配備了計(jì)算機(jī),，購(gòu)置教學(xué)應(yīng)用軟件,，為實(shí)施校本培訓(xùn)鋪設(shè)了一條寬廣通暢的"平臺(tái)"。

（四）教師繼續(xù)教育要迅速搶登新一輪課程改革的頭班車,。新課改是在全新教育理念指導(dǎo)下進(jìn)行的,，在課程的功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施諸方面，都對(duì)教師提出了更高,、更新的要求。為了完成這樣一項(xiàng)艱巨和繁重的任務(wù),，教師培訓(xùn)必須先行,。我校不定期出版校內(nèi)小報(bào)《春苑》,，登載課改信息,，發(fā)至教研組,，供教師學(xué)習(xí),。

（五）教師繼續(xù)教育應(yīng)以課題實(shí)驗(yàn)作為載體和支撐。繼續(xù)教育必須以科研為先導(dǎo),，把教育科研作為提高繼續(xù)教育效益,、效率的第一生產(chǎn)力。我校的繼續(xù)教育一直以"創(chuàng)新教育"、"作文個(gè)性化訓(xùn)練"課題實(shí)驗(yàn)作為支撐,，以階段性研究性成果作為深化繼續(xù)教育的動(dòng)力,。重點(diǎn)開展了教師綜合素質(zhì),、教師職業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn)工作,，提出了達(dá)標(biāo)任務(wù)和期限。主要是板書,、簡(jiǎn)筆畫,、word文字處理、表格制作,、課件制作,。要求教師每人每月10頁大楷、4頁小楷,；簡(jiǎn)筆畫4張,；word文字處理每月1000字。每個(gè)教師都必須會(huì)用1,，3件電教器材,，期末由學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試驗(yàn)收，根據(jù)各人的熟練程度,、技術(shù)水平高低同結(jié)構(gòu)工資掛鉤,。

1、對(duì)現(xiàn)有教師全部輪訓(xùn)一遍,，教師整體素質(zhì)明顯提高，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。通過多種形式普遍完成不少于190學(xué)時(shí)的培訓(xùn),，部分教師至少接受1次有組織的培訓(xùn),。

2,、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能培訓(xùn),，使大多數(shù)教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力,，能開展不同程度的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),。

3,、建設(shè)一支由高級(jí)教師,、骨干教師,、老教師,、專業(yè)課教師組成的、有較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師隊(duì)伍,。

根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的需要和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，完成以面向全體教師的全員培訓(xùn),。

１、新任教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：0—1年教齡的教師,。通過培訓(xùn),，使其鞏固專業(yè)思想,，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作,。

2、教師崗位培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：1年以上教齡的教師,。通過培訓(xùn),，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。

3,、提高學(xué)歷培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：取得國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的教師。

4,、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)

以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，采取專人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合,。學(xué)校安排計(jì)算機(jī)專業(yè)教師利用每周兩次的'課余時(shí)間進(jìn)行專題培訓(xùn),、技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí),，老師們一方面利用課余時(shí)間自學(xué)、自練，從而使每個(gè)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平都有所提高。

強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義,、目的。學(xué)校要求所有的公開課都必須運(yùn)用課件,，否則,，影響評(píng)價(jià)結(jié)果。平時(shí)上課能運(yùn)用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件,。課后,，進(jìn)行教學(xué)反饋時(shí),，把課件的制作和運(yùn)用當(dāng)作重要的一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議,。將一些制作水平教高的課件上報(bào)參加評(píng)比。在剛剛結(jié)束的課件制作評(píng)比中，我校有課件獲省級(jí)獎(jiǎng)3個(gè),，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè),，區(qū)一等獎(jiǎng)5個(gè),。

多媒體課件的開發(fā)利用,，極大地豐富了教學(xué)手段,。教師立足于解決教學(xué)的實(shí)際問題，開發(fā),、設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的課件,。絢麗的色彩、清晰的畫畫,、美妙的音樂,，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象的變得具體,，靜的變成動(dòng)的,，虛幻的變成真實(shí)的，既可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,，又能將學(xué)生引入想象的世界,，使教材"活"起來，使課堂也"活"起來,。

重視教育觀念的更新,；強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、與時(shí)代的發(fā)展相結(jié)合,，以利于教師不斷樹立新的觀念,，并進(jìn)一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范；加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),；強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的不斷更新,；培養(yǎng)科學(xué)的思維方法；提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力,；具備獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力,；增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力的培訓(xùn),；追蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法,，具有主動(dòng)獲取信息的能力。

（一）有組織保障,，校長(zhǎng)掛帥,，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處具體組織實(shí)施,。

做到"五落實(shí)"即計(jì)劃,、內(nèi)容、時(shí)間,、地點(diǎn)檢查落實(shí)到位,。

（二）制度保障

（三）管理與評(píng)價(jià)的機(jī)制保障。特別是與結(jié)構(gòu)工資掛鉤,，期末考核兌現(xiàn),。

（四）經(jīng)費(fèi)保障軟件、教材,、光盤,、講課補(bǔ)助等都能及時(shí)開支。

通過加強(qiáng)校本培訓(xùn),，取得了初步成效：

（一）廣大教師的教育觀念發(fā)生了深刻的變化

首先,，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用,。其次,，教育理念也發(fā)生了深刻變化。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式,，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,，教師們深切地認(rèn)識(shí)到,，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展、自身生存的需要,。通過培訓(xùn),，廣大教師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng),，提高了教師迎接課程改革的自覺性,。

（二）探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制

目前，我校構(gòu)建了"以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心,，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的校本培訓(xùn)模式",；"集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn),、校本培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)"有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制初步形成,；

（三）推進(jìn)了教育科學(xué)研究的進(jìn)程

近年來，我校有多名教師參加了省級(jí),、市級(jí),、區(qū)級(jí)教學(xué)大賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。

教師的科研意識(shí),、科研能力有了顯著提高,。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫了大量的教學(xué)隨感,、案例分析,、科研論文。目前已經(jīng)形成了學(xué)校有課題,、人人都參與的局面,。

培訓(xùn)方案 培訓(xùn)方案的格式及篇六

為了預(yù)防和控制施工現(xiàn)場(chǎng)、辦公區(qū)潛在的事故,、事件或緊急情況,，做好事故、事件應(yīng)急準(zhǔn)備,，以便發(fā)生緊急情況和突發(fā)事故、事件時(shí)能及時(shí)有效地采取應(yīng)急控制,，故制定本計(jì)劃,。

1、上級(jí)及有關(guān)單位的規(guī)定和要求,。負(fù)責(zé)編制科室范圍內(nèi)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案,。

2、報(bào)警,、聯(lián)絡(luò)步驟,。公布內(nèi)外部報(bào)警電話和具體聯(lián)絡(luò)的方法和程序等,。

3、應(yīng)急指揮者,、參與者的責(zé)任,、義務(wù)。對(duì)應(yīng)急組織中有特殊要求的人員,，須經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)教育,，特別是應(yīng)急組織的關(guān)鍵人員，應(yīng)具備處理緊急情況和突發(fā)事件的能力要求,。

4,、指揮中心地點(diǎn)、組織機(jī)構(gòu),。指揮中心設(shè)于何處,，聯(lián)系電話和方法，組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及人員組成,、分工等,。

5、可能條件下的事故演習(xí),。消防應(yīng)急響應(yīng),、現(xiàn)場(chǎng)人員傷害應(yīng)急響應(yīng)須進(jìn)行演習(xí)，其他是否要應(yīng)急演習(xí)根據(jù)實(shí)際需要而定,，必要時(shí)在應(yīng)急預(yù)案中明確規(guī)定,。

6、明確規(guī)定任何人發(fā)現(xiàn)人身事故,、火災(zāi),、重大環(huán)境影響或自然災(zāi)害來臨，立即根據(jù)公布的應(yīng)急電話號(hào)碼報(bào)警,，不得延誤,。

7、緊急情況或突發(fā)事件發(fā)生后,，職能部門須按規(guī)定負(fù)責(zé)事故的調(diào)查,、處理和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

培訓(xùn)方案 培訓(xùn)方案的格式及篇七

根據(jù)課改的精神要求,，結(jié)合教師教學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn),，開展園內(nèi)多層面、多形式的園本培訓(xùn),，以改變教學(xué)方式為突破口,，優(yōu)化教與學(xué)的過程。在優(yōu)化教學(xué)過程中,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的價(jià)值,，注重活動(dòng)的過程體驗(yàn),，教師要逐漸改變傳統(tǒng)的教育方式，注重發(fā)展幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，使幼兒的人格得到全面和諧的發(fā)展,，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，也是幼兒園課程改革的主題,。

通過本課程培訓(xùn),，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，接受有針對(duì)性的教育理論和方法培訓(xùn),，拓展教師的視野，努力提高全園教師的教育實(shí)踐能力,，增強(qiáng)教師的科研意識(shí),，提高教師的科研能力，形成良好的研討氛圍,。

1.集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,；

2.理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合；

3.專家講授與個(gè)性講授相結(jié)合,；

4.個(gè)人反思與小組研討相結(jié)合,。

以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo), 以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以聚焦活動(dòng)為主線,，緊密結(jié)合課程改革的實(shí)踐,，提升我園教師適應(yīng)新課程的整體素質(zhì)與綜合素質(zhì)。

我們?cè)谧约旱拈L(zhǎng)期辦園實(shí)踐中,，以藝術(shù)為特色,，積極拓展幼兒藝術(shù)的內(nèi)涵，形成一定的研究基矗經(jīng)過多年的實(shí)踐和研究,，已形成了有關(guān)幼兒藝術(shù)特色活動(dòng)系列活動(dòng)方案,，結(jié)累了幼兒藝術(shù)活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了豐富的藝術(shù)研究資料,，為實(shí)施我園的園本培訓(xùn)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,，夯實(shí)了理論和實(shí)踐基矗

本園本培訓(xùn)的方案設(shè)置是站在我園整體發(fā)展高度，認(rèn)真分析了本園藝術(shù)特色發(fā)展定位,，總結(jié)傳承特色和成績(jī)的基礎(chǔ)上,，以一種全新的視角和思維方式來重新審視教學(xué)改革，以兒童整體素質(zhì)的發(fā)展需要來確定我園的園本培訓(xùn)課程,，并引進(jìn)新的教育觀念、教育思想來指導(dǎo)幼兒園全方位的改革工作,，圍繞國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)模式的界定,、理論價(jià)值,、方法、本質(zhì)特點(diǎn)等等進(jìn)行,，通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的整理,、分析與歸納，研究總結(jié)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的策略,、運(yùn)作機(jī)制,、組織形式和對(duì)教師提出的要求等方面指導(dǎo)策略，提出如何實(shí)現(xiàn)師生,、環(huán)境及家園等有效互動(dòng),。

對(duì)于主題背景下的音樂活動(dòng)探討

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)

音樂活動(dòng)游戲化教學(xué)

教師藝術(shù)技能的培訓(xùn)項(xiàng)目：如聲樂、繪畫,、手工,、鋼琴、舞蹈等,。

探索手工活動(dòng)指導(dǎo)策略

探索奧爾夫音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)的課例研究

以轉(zhuǎn)變觀念為前提——教育理念內(nèi)化教學(xué)行為

以幼兒本位為標(biāo)尺——促進(jìn)幼兒快樂健康發(fā)展

以撰寫個(gè)案為基椽—尋找理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)

以課例研究為杠桿——落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)主陣地

以課題研討為載體——研訓(xùn)一體化的有效途徑

具體實(shí)踐活動(dòng)如下：

1.集中授課,。組織全體教師集中聽專家、經(jīng)驗(yàn)型老師講座,，進(jìn)行主題式的分組研討,。

2.現(xiàn)場(chǎng)觀摩。組織開展藝術(shù)課例研究實(shí)踐活動(dòng),，以教研組為單位,，向全園展示；向縣展示的藝術(shù)活動(dòng)觀摩課,。

3.專家點(diǎn)評(píng),。請(qǐng)專家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)課例實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析,，在專家的指導(dǎo)下,，大家從不同視角以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討,，提出自己的觀點(diǎn),，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，調(diào)整自身教育行為和策略,。

4.案例分析,。針對(duì)教育教學(xué)中各種問題收集各種案例，積累經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),，并進(jìn)行分析和梳理,，形成案例集。

5.課題引領(lǐng),。我們請(qǐng)專家,、科研室,、園內(nèi)外同行等對(duì)問題實(shí)施針對(duì)性輔導(dǎo)，將園本科研成果轉(zhuǎn)化為園本培訓(xùn)的課程資源,。

1.按時(shí)到位,，組長(zhǎng)做好考勤記錄；缺席2次以上,，取消學(xué)分,；

2.認(rèn)真參加每次培訓(xùn)活動(dòng)，做好相關(guān)記錄,；

3.積極參加研討交流,，主動(dòng)發(fā)言，互相啟發(fā)共同提高,；

4.及時(shí)完成作業(yè),，真實(shí)反映學(xué)習(xí)成果。