光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇一

工作上能服從組織的安排,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度；和同事和睦相處,，互相幫助,；工作有時需加班加點(diǎn)，從不計較個人得失,；教育工作中對學(xué)生從無體罰或變相體罰,。

我主要擔(dān)任計算機(jī)教學(xué)和相關(guān)電教工作，計算機(jī)是當(dāng)今最熱門的學(xué)科之一,。我非常熱愛這門學(xué)科,，因為作為一名教師不僅要熱愛學(xué)生，還應(yīng)熱愛自己所教的學(xué)科,，只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研,，才能教得好。

在計算機(jī)教學(xué)方面,，以往老師往往只注重把書上的知識技能灌輸給學(xué)生,，但隨著科學(xué)的發(fā)展，特別是知識爆炸的今天,，這已不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新，我們都有這樣的感覺,，就是學(xué)的東西派不上用處，學(xué)習(xí)了計算機(jī)初級,，剛接觸了些wps,、dos的知識，windows又來了,，今后又是網(wǎng)絡(luò),，linux等等，讓人感到總是跟不上,，這就對老師提出了一個問題,，是一味地教技術(shù)，還是教方法,，其實技術(shù)和方法并不相同,，技術(shù)只強(qiáng)調(diào)學(xué)會，方法則包含有理解,，我提倡教學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。我想方設(shè)法挖掘設(shè)備的潛力,，去發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)能動性，及時地用知識去概括大道理,。比如我們學(xué)生學(xué)習(xí)的畫筆,，看似簡單、枯燥,，卻隱含著平面設(shè)計的思路,，有助培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和美學(xué)的鑒賞能力，同時對樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和信心也大有幫助,。我讓他們自由發(fā)揮想象,，并加以實現(xiàn)，給學(xué)生一種成就感,。如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬,，我則是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，去肯定有用的部分,，否定不實際的部分,。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識更新中落伍,。

我除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，每次課前都會作好充分的準(zhǔn)備工作，安裝教學(xué)軟件和素材,，調(diào)試檢查每臺電腦是否正常,，及時修復(fù)有故障的機(jī)器，

韓愈說：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！弊鳛橐粋€老師，不僅要教給孩子知識,，更重要的是要教給孩子做人的道理,，讓他們學(xué)如何為人處世，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧,。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學(xué)生,，那無論如何也不能說我們是成功的。因此,，我在教育教學(xué)中非常注重德育的滲透,，經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義,、愛國主義等德育教育,。在教育學(xué)生時，我從不對他們大聲訓(xùn)斥,、漫罵,，而是認(rèn)真分析學(xué)生犯錯的原因，然后對癥下藥,，幫助他們改正缺點(diǎn),，他們有了一點(diǎn)進(jìn)步，那怕很小,，我也總會給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵,，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進(jìn)學(xué)生感到,，只要迎頭趕上,，在老師眼中你永遠(yuǎn)都和別人一樣。

除了每周的十幾節(jié)課,，我負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作,，我常常利用課余時間，為老師們錄制,、拷貝,、剪輯教學(xué)錄像帶和錄音帶、制作教學(xué)投影片,，維護(hù)好放像設(shè)備,，作好錄像帶的登帳、收借,、整理工作,；平時我對于其他老師在使用電教設(shè)備時遇到困難，總能給予幫助,、解決,。

我還經(jīng)常為各學(xué)科教師制作多媒體課件，今年我已制作了大約近20個各學(xué)科課件,，每制作一個課件，都相當(dāng)花費(fèi)精力和時間,，常常會引起用眼過度,，但每次看到教師們使用自己制作的課件，在課堂上解決了一個個教學(xué)難點(diǎn),，以及學(xué)生們一雙雙聚精會神的眼睛時,，我都會感到欣慰，這不正是作為一名計算機(jī)教師的價值嗎。

對于學(xué)校安排的其他工作,，我也從不推脫,，如：臺風(fēng)值班、節(jié)假日值夜班,；每當(dāng)學(xué)校有重大活動,，我都會認(rèn)真負(fù)責(zé)好攝影或攝像；我積極配合學(xué)校大隊部及其他部門的許多工作,，如：出大隊報,、打印材料、制作“雛鷹爭章”電腦軟件,、配合出大隊櫥窗版面等等,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇二

本學(xué)期又圓滿結(jié)束了，回顧本學(xué)期學(xué)生公寓管理方面,，成績與不足并存,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、 繼續(xù)保持上學(xué)期學(xué)生公寓成立的各種組織及各項制度,。 開學(xué)初,，為了繼續(xù)便于管理，公寓繼續(xù)成立了各種組織,，“學(xué)生紀(jì)律委員會”（主抓紀(jì)律）,、“每層樓設(shè)樓長”、“每寢室設(shè)寢室長”,，分級管理,。制定了學(xué)生公寓的各項管理制度，（紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理,、早晚作息時間）。

二,、學(xué)生公寓紀(jì)律,、衛(wèi)生管理常抓不懈

學(xué)生在公寓的紀(jì)律是一個老大難的問題，常抓不懈,，開學(xué)初,，根據(jù)上學(xué)期管理的經(jīng)驗，學(xué)生哭的,、喊的,、鬧的少了，比上學(xué)期有較大進(jìn)步,，我們開會研究方法：彥君校長,、海清主任，說出了自己的想法、注意，大家各抒己見,。形成了一套管理辦法,。馬上給舍務(wù)教師開會公布管理、完善方案、方法,。成立各種組織之后，層層管理,，效果非常明顯,。首先,，學(xué)生從教學(xué)樓回公寓的路上,，有主抓紀(jì)律的同學(xué)分段看管，男舍務(wù)教師負(fù)責(zé)鍋爐房到前教學(xué)樓,；女舍務(wù)教師負(fù)責(zé)公寓到鍋爐房,，中午或晚上學(xué)生回到宿舍后，各寢室由寢室長負(fù)責(zé),，每層樓由樓長負(fù)責(zé),。其次舍務(wù)教師也分管各個寢室，每天中午或晚上教師查自己分管的寢室學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)缺少的學(xué)生,，馬上與班主任或家長聯(lián)系。教師每晚要起來查寢至少兩次，防止學(xué)生不蓋被或睡姿不當(dāng),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在公寓打架,、罵人,、偷盜的現(xiàn)象，教師或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時處理,，決不放松,。有些時候管理學(xué)生,，調(diào)換寢室,，有些家長不理解,，來學(xué)校

找老師或領(lǐng)導(dǎo),。經(jīng)過我們耐心說教,，學(xué)生家長也就理解了。王校長也經(jīng)常為學(xué)生公寓操心,，為我們管理公寓出主意、想辦法,。本學(xué)期從五月份開始,，有一些老教師充實到舍務(wù)教師之中，王校長講話時對舎務(wù)教師加強(qiáng)管理的要求,，每班每個樓層都加了一名老師,，這樣更有利于管理。我們對每班舎務(wù)教師經(jīng)常開會,，布置,、強(qiáng)調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，本學(xué)期學(xué)生在公寓沒有出現(xiàn)一次打仗斗毆事件,。有兩起學(xué)生偷盜現(xiàn)象,，我們都及時偵破了，并且與班主任取得聯(lián)系,，消滅在萌芽之中,。

衛(wèi)生工作也是常抓不懈，寢室衛(wèi)生比上學(xué)期大有改觀,，衛(wèi)生間下水池也很少堵塞,，保潔員能做到衛(wèi)生間紙簍天天清理干凈，學(xué)生互相監(jiān)督,。效果很好,。另外，每天各個寢室長負(fù)責(zé)自己的寢室衛(wèi)生,，各寢室分值日生,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的寢室衛(wèi)生，每層樓也有值日生,，負(fù)責(zé)樓道和洗漱間的地面,，舍務(wù)教師負(fù)責(zé)檢查、打分,、參與評比,。后來又進(jìn)行改進(jìn)，每個寢室的地板塊都分每個人管理,，樓道也分給學(xué)生管理,，效果非常好。有的舍務(wù)教師對學(xué)生真是像學(xué)生的家長一樣,，關(guān)心,、幫助孩子，苑憲榮、韓秀珍最為突出,。孩子被褥開線了,，韓老師幫孩子縫補(bǔ)，這倆位老師當(dāng)班的時候,，每晚上都起來查寢室,，害怕學(xué)生從床上掉下來，工作真是兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期公寓安全零事故,，真是可喜可賀!!!

三、從細(xì)節(jié)事做起,，切實提高服務(wù)意識

為了加強(qiáng)管理,，確保住宿安全和住宿質(zhì)量，在開學(xué)初就要求學(xué)生對《公寓管理規(guī)章制度》進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),，舍務(wù)教師也都明確《公寓管理規(guī)章制度》的具體要求并作詳實的的內(nèi)務(wù)整理,，值日要求，讓住宿生詳知規(guī)章制度內(nèi)容,，每個人都有主人翁意識,。在工作中，我們不定

期地對危險品,，不良書刊，小零食等物品進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，比如個別紀(jì)律衛(wèi)生不好的寢室，找寢室長談話,，多督促,、多鼓勵。這樣一來事,，就避免問題的堆積遺留,，有利于工作的順利開展。還經(jīng)常召開寢室長會議,，把各寢室出現(xiàn)的問題及時公布,，對好的表揚(yáng)，本學(xué)期,，每月評選出“優(yōu)秀樓長”,、“優(yōu)秀寢室長”、“優(yōu)秀文明之星”,，“特殊貢獻(xiàn)獎”,，都給予表彰獎勵，不足的寢室提出批評。每次表彰的時候,，領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行總結(jié),，對下月的工作提出要求。

四,、住宿學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

每個寢室的學(xué)生被褥要求疊得整齊,、寢室的小柜天天擺得整齊，每個寢室的掃除用具要擺放整齊,，管理到位,。哪個寢室無故損壞，照價賠償,。早晨起床要整齊劃一,，用廣播一通知，學(xué)生馬上起床,，出早操,，出操時各舍務(wù)教師每人帶領(lǐng)一隊，男教師領(lǐng)高年級學(xué)生,，女教師領(lǐng)低年級學(xué)生,，回寢后，刷牙,、洗臉，然后打掃衛(wèi)生,。這樣學(xué)生形成了一整套的良好的行為習(xí)慣,。

當(dāng)然,，在工作中,，難免存在不足之處，個別寢室寢室長不會管理,；學(xué)生有亂竄寢室現(xiàn)象,；下樓有亂跑現(xiàn)象；有的舍務(wù)教師當(dāng)班時不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象,，這些工作下學(xué)期要加以改進(jìn),。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇三

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累,。首先，實習(xí)的第一周,，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課,。對于每次的聽課，我都認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是,，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動的時間比較多,，而老師的講解與示范的就很小。

過了兩天,，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外,，那么快就讓我上課了,，我害怕自己做得不好。接下來的時間,，我為了寫教案與備課而忙了起來,。對于第一次寫教案的我，我真的有點(diǎn)不知所措,，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗,，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題,，還有一些要注意的問題,，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了,。

在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的.能力我還差很多,。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課,，面對學(xué)生的我是顯得那么害羞,，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的,。正當(dāng)我還以為上得可以的時候,，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來,。例如1）聲音較小,，沒有丹田發(fā)音2）示范位置的選擇不當(dāng)3）課前組織與上課時的組織不合理4）教態(tài)與儀表不夠自然5）體育術(shù)語的運(yùn)用不當(dāng)6）動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了,，而第2到7次重復(fù)課中,，我注意了前面的缺點(diǎn)，一節(jié)比一節(jié)上得更好,，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定,。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計劃來上課,，由于一個星期上12節(jié)課,，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會或多或小給我指導(dǎo)，所以在這實習(xí)的幾個星期里,，不但我的示范技能進(jìn)步得很快,，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課。

在實習(xí)的中后期,，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù),。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。為了備好公開課,，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教,，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多,。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容,，也得到了老師的較高的評價。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗,，也學(xué)到了許多運(yùn)動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗,，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇四

20xx年,，在?？到逃缡翘厥獾囊荒辍,？h教育局把今年定為教師素質(zhì)提高年,。的確當(dāng)今世界,新的科學(xué)技術(shù)革命正在形成高潮。研究表明,在師范院校學(xué)習(xí)后只能獲得一生擔(dān)任教師所需知識的20%,另外80%的知識要在崗位上通過不斷地進(jìn)修來獲取,。因此,我們教師要適應(yīng)時代發(fā)展的需要,做好教育教學(xué)工作,就必須不斷充實,、完善和提高自己?；仡欉@一年來,，我主要做了以下幾項工作：

我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，所以我利用課余的時間經(jīng)常閱讀一些有關(guān)這方面的書籍,。如:《給教師的一百個建議》、《教師人格魅力的構(gòu)建》,、《與教師的談話》等文章,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。讀書筆記達(dá)4萬字,。其次、我積極地參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),、師德學(xué)習(xí)，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源的信息，對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。多聽一些有經(jīng)驗的教師的課,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。努力提高自己的課堂教學(xué)水平,。

同時，積極參加縣教研室組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，在備課,、上課、評課等各方面精細(xì)化,，在本?；顒又腥〉昧藬?shù)學(xué)學(xué)科第一名的成績。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。事實上自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,。

也正因為如此,，才取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但離我的目標(biāo)還差得很遠(yuǎn),，因而反思是我一直以來提高自己的一種方式,。

課堂教學(xué)時間的結(jié)束并不代表課的終結(jié),，所以我會在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的得失,，成功與失敗之處，不斷進(jìn)行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑,。以便下次教學(xué)時注意，更好的教書育人,。反思筆記接近一萬字。為自己積累了一定的教學(xué)心得體會。

從家訪中我體會到：

1,、家訪能解決老師、學(xué)生在學(xué)校無法面談的問題,。

2,、家訪能教給家長正確的家庭教育方法,，及時地避免孩子心理問題的產(chǎn)生,。教師家訪,，有時言語間的一條適合自己學(xué)生的確實可行的建議,，有時不僅誘導(dǎo)了孩子,，也對其父母引發(fā)了一條教育之路,。

3,、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展,。教師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”,，尤其是學(xué)習(xí)困難的孩子,，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼,，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門作客,，他們視之為“榮耀”,，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師,，也就是最好的學(xué)習(xí)動力”，一但產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣,，則學(xué)習(xí)的課程對他們就有無限的吸引力,。這樣，就能形成良性循環(huán),，讓孩子逐漸自信起來。

總之,，家訪是溝通教師,、家長、學(xué)生心靈的橋梁,。三者共處,，促膝談心，拉近了彼此的距離,，有利于意見的交換,，有助于達(dá)成共識，更容易商量出解決問題的辦法,。

我的素質(zhì)提高還將持續(xù)有效的開展,，教師不僅要像書本學(xué)習(xí)知識,還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長,。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向自己的教育對象學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長,，向家長學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí)這樣才會實現(xiàn)教師的個人價值,也才會達(dá)到人格的自我完善,從而進(jìn)入為人師表的最高境界。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇五

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),?；仡櫛緦W(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn),，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下,。

本人在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自我要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,，除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切適宜的場所,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國,、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭,。本學(xué)期,，用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下頭的工作：

（1）課前準(zhǔn)備備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

（3）復(fù)習(xí)階段,。針對每一位學(xué)生展開復(fù)習(xí),，注意聯(lián)系實際，畫圖,，看圖,，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖潛力，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖形相互之間展開提問,，開拓思維,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和后進(jìn)生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?，有時寬容比批評更能教育學(xué)生,。

3、用心參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三人行,，必有我行焉。我注意平時和其他交流,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗、方法,，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,，本學(xué)期取他人之長對我的幫忙不小。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

此刻是新課程實驗階段，無論知識,、教學(xué)經(jīng)驗都是摸著石頭過河,，我平時注意鉆研教材、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)常到圖書館,、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在貼合課標(biāo)教學(xué)的同時,，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù),。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，不無故請假。認(rèn)真上課,。

1,、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對地理很感興趣,，期末考試地理成績考得比較優(yōu)秀,。

2、不足：

①對于優(yōu)生過于相信,，檢查的力度不夠,。對于后進(jìn)行由于面過于大，力度不夠,。

②方法花樣太多,，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

1,、加緊學(xué)習(xí)大綱,，貫徹大綱,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育,，開展對教材的研究,，解決問題，深化教學(xué)改革,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

3,、開動腦筋，吃透教材,，努力更好的教育管理學(xué)生,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇六

我任教機(jī)械20xx級1班的鉗工實訓(xùn)，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn),，學(xué)生對鉗工的鋸銷,、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù),，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的,，學(xué)生會有很多的體會,，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握,、能力訓(xùn)練方面的要求,，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高,，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情,，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的,、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高,。本次共進(jìn)行了3個月實訓(xùn),，在實訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面,，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力,，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗,。本次實訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個方面著手,，努力提高教學(xué)效果：

安排鉗工實訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到初級,、以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

學(xué)生開始培訓(xùn)時先進(jìn)行準(zhǔn)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育,、安全操作教育,、文明操作教育,、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育,、專業(yè)思想教育、學(xué)

習(xí)方法教育,，打掃車間

衛(wèi)生訓(xùn)練,、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”,，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對于極個別差的學(xué)生,，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料,，比如實訓(xùn)的操作銼刀,、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件,，得到一致好評,。

在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的要求,，更重要的是通過具體的實踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋,。

本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富,。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力,，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好,，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致,，日常管理應(yīng)更加及時而有效,，并沿著產(chǎn)、學(xué),、研方向良性發(fā)展,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇七

為使我校的各項管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,、民主化,，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性，全面貫徹黨的教育方針,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,，規(guī)范辦學(xué)行為，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定本細(xì)則,。

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，遵循教育規(guī)律,，堅持教育以育人為本，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵功能，以深化“三環(huán)節(jié)”教學(xué)改革為重點(diǎn),，以評價為杠桿,，以活動為載體，創(chuàng)新工作模式,，優(yōu)化過程管理,，全面提升師生綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)工作的內(nèi)涵發(fā)展。

2,、我校此方案的依據(jù)是《義務(wù)教育法》,、《教師法》和新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。

3,、評價的內(nèi)容為職業(yè)道德,、工作表現(xiàn)、工作成效,、特別獎懲四個方面,，每個目標(biāo)均根據(jù)教師工作情況核算出分?jǐn)?shù)，期末總評,。

4,、學(xué)校成立以校長為組長、由教務(wù)主任為副組長,、教師代表為成員的考評小組,。

1.以人為本，尊重規(guī)律,。遵循教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實踐性,、長期性特點(diǎn)，體現(xiàn)新理念,，把握新標(biāo)準(zhǔn),，明確新要求，以扎實的工作態(tài)度保證評價的信度和效度,。

2．激勵導(dǎo)向性原則,。評價只是手段，目的在于總結(jié)經(jīng)驗,，解決問題,，指導(dǎo)實踐,。通過客觀公正的評價，激發(fā)教師和干部工作的積極性,、創(chuàng)新性。

3．過程性與終結(jié)性評價相結(jié)合的原則,。過程性評價的目的重在及時發(fā)現(xiàn)問題,，研究解決問題的辦法，終結(jié)性評價的目的重在檢驗教師的教育教學(xué)效果,。正確處理定性與定量的關(guān)系,，注重過程評價，及時改正工作中的不足及失誤,。

4．民主性原則,。在評價過程中，廣泛聽取各方面的意見,，力求使評價者與被評價者達(dá)成共識,，使其內(nèi)化為教師的自覺行為，提高評價的實效性,。

5,、可行性原則。教師評價應(yīng)符合當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢,。要結(jié)合學(xué)校的實際情況,，具體明了、可操作性強(qiáng),，便于實施,。

評價實行百分制，每學(xué)期綜合性評價1次,，每學(xué)年的評價成績作為評先樹優(yōu),、晉職晉級、年度考核和崗位聘任的主要依據(jù),?？荚u主要有四大項內(nèi)容，即出勤情況,、師德表現(xiàn),、教學(xué)教研、工作成績,、學(xué)生及家長反饋,。在四項考評中，其權(quán)重為：出勤情況15％,、師德表現(xiàn)20％,、教學(xué)教研30％,、工作成績30％、學(xué)生及家長反饋5％（實行加減分制）,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇八

暑假了,，20xx至20xx學(xué)年度就要結(jié)束，下學(xué)期即將開始新的學(xué)年,?；仡欉^去的一年，感慨萬千,，現(xiàn)作總結(jié)如下,，與諸位同行共勉。

現(xiàn)實中常聽有人說,，老師不就是那么幾節(jié)課,，每年有兩個大假期，多么清閑啊!其實,，這恰恰是他們對老師工作的不理解,，他們不懂得幾節(jié)課的背后需要超出幾節(jié)課幾倍的備課，需要超出幾節(jié)課幾倍的批改作業(yè),，需要超出幾節(jié)課幾倍的時間研究學(xué)生,，老師手上的工作可以停止，老師心上的工作是沒有時間限制的,。

具體說,，老師工作的繁重體現(xiàn)在三個方面：一是繁重的作業(yè)，中小學(xué)在應(yīng)試教育的重壓下,，大多數(shù)都在搞大量的機(jī)械作業(yè),，領(lǐng)導(dǎo)逼著留作業(yè)，家長逼著看作業(yè),，老師兩頭受氣,，還要批改作業(yè);二是名目繁多的考試，因為現(xiàn)在的考試是體現(xiàn)教師工作價值的唯一辦法,，因此,，加強(qiáng)管理在某種程度上說就是加強(qiáng)考試，考試的過程實際上就是老師繁重工作的過程,，出題,，監(jiān)場，看卷,，很忙很累;三是復(fù)雜的學(xué)生問題?，F(xiàn)在，社會對教師的要求高,，家長對孩子的期望高,，而孩子的思想十分復(fù)雜,，這就給老師的工作帶來了太多的艱難，面對社會眾多因素造成的問題學(xué)生,，要求老師解決,，老師搜腸刮肚，心里勞累,，不言而喻,。

國家搞了個骨干教師培訓(xùn)大計劃，地方教育機(jī)構(gòu)為了響應(yīng)上級號召,，也組織了形式多樣的花架子培訓(xùn),，諸如“某某工程”,、“某某計劃”,，雖然名稱不斷翻新，但是否符合實際,，有多大效果,，只有鬼知道。老師在忙碌完了上課,、備課,、看作業(yè)外，還要填夠多少張聽課卡,，發(fā)夠多少篇教研文,，記夠多少頁學(xué)習(xí)筆記等等。否則,，繼續(xù)教育證上大章就蓋不了,，那評模、進(jìn)職稱等,，只能是妄想!

職稱關(guān)系到教師的工資和名聲,，所以大多數(shù)人看的相當(dāng)重。每到職稱評定季節(jié),，人人自危,，為了幾分之差，有的甚至撕破了老師斯文的臉皮?，F(xiàn)在的職稱評定要具備兩個“優(yōu)秀”,，為了這個必不可少的東西，一些人低三下四地求主任,，找校長,，跑局長，好話說盡,，笑臉陪光,。有的還要花錢買文章發(fā)表;花錢請槍手參加沒有用的考試;花錢參加形式主義的培訓(xùn),。

職稱評定應(yīng)是促進(jìn)教師工作的一種舉措，應(yīng)讓教師高興,，但現(xiàn)在卻成了教師的痛,，每年有那么多教師承受職稱評定之痛，是對教師之間團(tuán)結(jié)的破壞,，是對教師整體素質(zhì)提高的阻礙,，更是對教師心理的一種傷害。

在應(yīng)試教育制度下,，不但學(xué)生是受害者,，而且老師也深受其害：各級領(lǐng)導(dǎo)要看學(xué)校的成績。學(xué)習(xí)成績高了,，一好遮百丑;學(xué)習(xí)成績低了,，老師被說的狗屎不如。因此,，在這樣的大環(huán)境下,，老師就不得不做如此窒息的游戲。

一是采取題海戰(zhàn)術(shù),，學(xué)生在題海里痛苦的游弋,，老師必然在題海里筋疲力盡的筆耕。二是采取考試戰(zhàn)術(shù),，現(xiàn)在的考試不僅是法寶,，而且是督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。在考試戰(zhàn)術(shù)里,，老師出題,、看題，頭昏腦漲,，那里還研究什么創(chuàng)新教法,，在考試面前老師沒有精力創(chuàng)新。三是采取重點(diǎn)戰(zhàn)術(shù),，重點(diǎn)學(xué)校,，重點(diǎn)班級，重點(diǎn)學(xué)生,，這些是教師將來得高分的基礎(chǔ),。然而，老師的成長主要是在教育后進(jìn)生中成長的,，沒有在后進(jìn)生的教育中有所創(chuàng)造的教師必然是不全面的教師,。四是采取時間戰(zhàn)術(shù)，教師被逼迫著在時間上大打疲勞戰(zhàn),，雙休日,、寒暑假加班成了家常便飯,。

教師是人類靈魂的工程師，辛勤的園丁,，吐絲的春蠶,，淚干的蠟燭等等，在這些高高的帽子下生活的教師狀況是不是真的其樂融融呢?當(dāng)然事情并不是那回事,。

任何一個職業(yè)群體不可能十全十美,，不可避免的有一些小丑出現(xiàn)，我們只要嚴(yán)格處罰就是了,，但對于教師群體中出現(xiàn)的這類人,，媒體卻要大書特寫，大棒猛砸,，很有殺雞給猴看的味道,。“辛勤的園丁”多么好的稱謂,，老師做著社會上最基礎(chǔ)培育人才的工作,，但待遇卻不好說,。無怪乎,，人們不愿意做老師，誰愿意做付出辛苦,，而報酬很少的工作啊,。

暫且摘下這些美麗的高帽子吧，教師是一個普通的人,，請不要拿少數(shù)人的理想任務(wù)去衡量大多數(shù)人,，因為任何一個事業(yè)不是少數(shù)幾個人支撐起來的，他還需要普通的人共同支撐,。否則,，高帽子下面就是一把辛酸之淚。

每個剛剛走上講臺的教師都曾經(jīng)有一番壯志宏圖,。有的想通過自己的努力成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，有的想通過自己的拼搏成為一代名師，但隨著時間的推移,，歲月的流失,，工作的打磨，許多人的棱角光滑了,，雄心沒有了,，壯志消失了，更多的是對事業(yè)前途失去了信心,，在平淡之中無奈的工作著,。因為他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和自己的教育之夢距離太遠(yuǎn)了,，必須在應(yīng)試教育的怪圈中旋轉(zhuǎn)，否則就會遭受領(lǐng)導(dǎo)的批評,，家長的指責(zé),，最好收起你那一套教育的烏托邦，回到可憐的現(xiàn)實中,，為了生存麻木而機(jī)械的重復(fù)前人的勞碌,，于是現(xiàn)實和理想的矛盾掩藏了，只有如此的工作著,。

當(dāng)然也有少數(shù)輝煌燦爛的人物,，但他們的機(jī)遇，他們的環(huán)境并不是每個人都能遇到的,，而且,，我也一向認(rèn)為不用那少數(shù)人成功的例子，去衡量我們這些普通人,，我們不需要那這些特殊的例子來要求我們,，我們想說的是，我們的教育機(jī)制,，教育氛圍應(yīng)該引起我們的反思,。為什么要讓我們教師如此無奈的在平淡中工作，難道我們不需要激情烈火的點(diǎn)燃嗎?

在剛剛過去的一學(xué)年中,，家長狀告老師,、學(xué)生毆打老師的事件時有發(fā)生，在接近學(xué)期的尾聲,，更是以學(xué)生當(dāng)著母親的面殺死自己班主任老師的悲劇收場?，F(xiàn)在的老師，不要說師道尊嚴(yán),，有的時候連自己的人身安全都成了問題,。曾幾何時，老師連管教學(xué)生的勇氣都沒有了呢?

最后,，我得慶幸自己能安安全全的活到了暑假,，說一點(diǎn)期望：期望下一個學(xué)期，我的學(xué)生能夠體諒老師管教的良苦用心,，期望學(xué)生家長能夠支持工作,，期望上級部門能少一點(diǎn)檢查，多一些關(guān)懷……