“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案篇一
活動目標(biāo)：
1． 樂意上幼兒園。
2． 能態(tài)度大方地接受小禮物,，并學(xué)說“謝謝”,。
活動準(zhǔn)備：
1． 貼上五官的開心大氣球一只。
2． 彩色氣球若干,，棉線一團(tuán),。
3． 簡易充氣筒一只。
活動過程：
1． 出示開心大氣球,，引起幼兒注意,，調(diào)動幼兒情緒。
2． 簡單小結(jié)開學(xué)以后的情況,，并告訴幼兒,，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。
3． 一邊打氣,，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌,。
4． 把充好的氣球，一一送給幼兒,，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“謝謝”,。
5． 鼓勵幼兒每天都做開心寶寶,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案篇二
活動目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫圓。
2． 感受繪畫游戲的樂趣,。
活動準(zhǔn)備：
1． 粉筆一盒,。
2． 母雞頭飾若干。
3． 歡快的律動音樂磁帶,。
活動過程：
1． 在活動室內(nèi),，教師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學(xué)母雞走路,，邊叫“咯咯噠,！咯咯噠”。
2． 給幼兒戴上頭飾,，跟著老師一邊學(xué)母雞走路,。
3． 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠,！咯咯噠,！母雞下蛋了！”
4． 示范畫圓,，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案篇三
上一階段，幼兒已用蠟筆進(jìn)行過涂色與畫線條的練習(xí),，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的興趣?，F(xiàn)在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇,，因此而設(shè)計(jì)了本次活動。
1,、增強(qiáng)幼兒對美工活動的興趣,。
2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會圓珠滾畫的方法,，學(xué)會用滾畫裝飾衣服,，并從中感受色彩美。
活動準(zhǔn)備：
1,、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服,，感受其豐富的顏色。
2,、每組一套水粉顏料（紅,、黃、欄,、綠,、紫）,，玻璃彈球，棉簽,，托盤,，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量,。
1,、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的興趣,。
師：“小朋友看老師手里拿著什么,？”
“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎,？”
“如果我在這件衣服上添點(diǎn)小花會不會更漂亮呢,？”
“老師今天請來了小彈珠幫忙，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的,?！?/p>
2、教師示范講解滾畫的方法與要求,。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料,，向他們介紹其名稱。
（2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里,。左右傾斜托盤,，觀察玻璃彈球會怎樣。
（3）教師用棉簽給彈球涂上顏色,，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣,？”
教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案,。
（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里,，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在玻璃彈球上,，再讓這個彈球在托盤里滾動,，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了,，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾,。
3、交代要求,，幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。
（1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面,。
（2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色,。
（3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。
（4）鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色,，從中感受各種色彩的美,。
（5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。
4,、展示幼兒作品,，欣賞評價。
（1）教師出示用不同色彩滾出的衣服,，讓幼兒欣賞,、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美,。
（2）表揚(yáng)積極作畫,，態(tài)度認(rèn)真的小朋友。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案篇四
活動目標(biāo)：
1． 嘗試與大孩子一起玩,。
2． 感受哥哥姐姐對自己的關(guān)心和愛護(hù),。
3． 體驗(yàn)與同伴玩耍的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1． 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作,。
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2． 提前告訴幼兒有關(guān)本次活動的情況,，使之有心理準(zhǔn)備。
活動過程：
1． 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來,。
2． 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友,，互相說說話。
3． 在哥哥姐姐的幫助下,，共同參與“擊鼓傳花”的游戲,。
4． 每個大班幼兒帶領(lǐng)一個弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木,、開汽車,、滾皮球或看書、講故事,、唱歌、跳舞等,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案篇五
活動目標(biāo)：
1． 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”,。
2． 對線條繪畫產(chǎn)生初步的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1． 小烏龜一只,。
2． 大白紙一張,。
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3． 色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動過程：
1． 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周,。
2． 出示小烏龜,，引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動。
3． 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行,。
4． 隨時用語言提示幼兒仔細(xì)觀看（或念簡單的兒歌）,，激發(fā)幼兒的觀察興趣。如：小烏龜,，爬呀爬,，爬出一幅美麗的畫。
5． 引導(dǎo)幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案篇六
活動目標(biāo)：
1． 自由拼搭積木,，并習(xí)簡單的拼搭技能。
2． 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。
活動準(zhǔn)備：
1． 地毯或桌子,。
2． 積林若干。
活動過程：
1． 請幼兒圍坐在地毯的四周,，一起拍手,，做手指游戲。
2． 端出大筐積木放在地毯中間,，吸引幼兒的注意,。
3． 拼搭幾種簡單物體，請幼兒說說這是什么,。
4． 通過簡短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動手欲望,。
5． 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取,。
6． 巡回觀察,，隨時與幼兒交流，鼓勵他們拼搭,，并讓幼兒說說搭了什么,。
7． 活動結(jié)束時，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案篇七
活動目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)雙手,、雙膝著地倒退爬。
2． 敢于嘗試各種動作,。
3． 體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臉啡ぁ?/p>
活動準(zhǔn)備：
1． 遙控汽車一輛,。
活動過程：
1． 出示遙控汽車，引起
哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣,。
2． 示范遙控汽車,，讓汽車倒開,，同時反復(fù)說“倒車請注意”。
3． 請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬,，其他幼兒一起說“倒車請注意”,。
4． 鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”,。
十
活動目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走,。
2． 能主動表達(dá)自己的意愿，并學(xué)說“我要”,。
活動準(zhǔn)備：
1． 拖拉玩具人手一件,。
2． 請配班老師把玩具放在活動室門外。
活動過程：
1． 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意,，引起幼兒的游戲興趣,。
2． 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌,，邊拖著玩具進(jìn)來：拉拉拉,，拉拉拉，拉拉我的小小鴨,。誰要小小鴨,？
3． 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里，帶領(lǐng)他邊念兒歌,，邊拖拉著玩,。
4． 與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進(jìn)一個玩具,，交給另一個幼兒,。
5． 同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手里,，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌,，邊拖拉著玩。
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幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案篇八
活動目標(biāo)：
1． 愿意觀看木偶表演,。
2． 不哭不鬧,，能安靜地觀看演出。
活動準(zhǔn)備：
1． 形象生動的手袋木偶,。
2． 教師準(zhǔn)備內(nèi)容簡單的木偶表演,，或請大班幼兒準(zhǔn)備簡短的木偶戲。
活動過程：
1． 請不哭不鬧的`幼兒圍坐在一起看表演,。
2．
教師套上手袋木偶,，用簡短的語言引起幼兒的興趣。
3． 演出時可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容,，以吸引他們安靜地觀看。
4． 讓木偶與孩子們握握手，抱一抱,，親一親,。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)方案 幼兒園教學(xué)教案篇九
活動目標(biāo)：
1． 通過抓、拍泡泡,，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑,。
2． 積極參與戶外游戲，在活動中體驗(yàn)樂趣,。
活動準(zhǔn)備：
吹泡泡工具,。
活動過程：
1． 帶領(lǐng)幼兒來到戶外安全、平坦的場地上,。
2． 出示吹泡泡工具,，引起幼兒興趣。
3． 簡要說明游戲的玩法,，提出追泡泡過程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求,。
4． 教師吹泡泡，幼兒追泡泡,。
5． 鼓勵幼兒用手抓泡泡,，拍泡泡
