無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高三語文備考策略 高三語文備考經(jīng)驗篇一

⑵熟讀精思,。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來,，兩者不可偏廢,。“熟讀”,，要做到“三到”：心到,、眼到、口到,?！熬肌保朴谫|疑問難,，最終解決問題,。

⑶自求自得。就是不要為讀書而讀書,，應當把所學的知識加以吸收,，變成自己的東西，做到讀寫結合,。

⑷博研結合,。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀,，二是精讀,，二者不能缺一，又要有機結合,。

⑸語文學習的外延與生活的外延相等,?！都t樓夢》語云：事事洞明皆學問,，人情練達即文章。語文學習,，如果只局限于課堂是學不好的,。

聯(lián)想和想象伴隨學習語文的始終，聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象,。例如,，我們學習朱自清的《春》,，就可以聯(lián)想起我們學習過的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”,、“淺草才能沒馬蹄”,、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句,，還可以通過想象在頭腦再現(xiàn)文章的內(nèi)容和情景,。

在學校里，語文學習主要表現(xiàn)為在老師的指導下對語文教材的學習,。對教材中的文章,，老師有老師的理解，老師的理解來自于教師的知識積累和生活經(jīng)驗,，是成年人的理解,。老師的話也好，教參的話也好,，都是一家之言,。同學們可以有也應該有自己的理解，這理解之中融入了你們自己的知識積累和生活經(jīng)驗,，是未成年人的理解,，說不定你們自己的理解會更好。

課堂上同學們?nèi)绻矣诎l(fā)表自己的意見,，老師一定很高興,，因為他希望與我們進行思想交流，心靈的溝通和智慧火花的碰撞,。積極參與課堂活動既可以激活同學們的思維,，還可以鍛煉你們的多種能力。所以,，同學們應該多思考,，多提問，多研討,，使課堂活動豐富多樣,，精彩紛呈。

培根說過：“習慣真是一種頑強的力量,，它可以主宰人生,。”所以養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要,。語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩地寫,，課文要仔仔細細地讀，練習要踏踏實實地做,，作文要認認真真地完成;要用心聽講,、作業(yè)書寫規(guī)范,、獨立完成作業(yè)、主動制定學習計劃,、多讀,、多背、多思考,、經(jīng)常練筆,、看報等。

第一,，學會快速閱讀,。閱讀技能并不是指能簡單地讀，而是指在閱讀的同時能思考,，在思考的同時能閱讀的能力,，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容,、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次,、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要),。這就要求學生必須多讀書,，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合,，并且有意識地加快閱讀速度,，逐漸形成閱讀技能。

第二,，作好筆記,。作筆記是一種與動手相結合的學習行為，有助于對知識的理解和記憶,，是一種必須掌握的技能,。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等,。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄,，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記(后面還要重點介紹)應注意做好圈點勾畫,，所謂“不動筆墨不讀書”,。復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音,、寫錯的字形,，常用文言實,、虛詞等,，理清知識結構和聯(lián)系,。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,，便于集中處理,。

高三語文備考策略 高三語文備考經(jīng)驗篇二

我們都知道，抄襲是一件可恥的事情,。但是在語文的學習生涯中,，會“抄”也是一種本領。

很多家長發(fā)微信問我：“怎么提高孩子的語文成績,，孩子對于學語文是一點興趣也沒有,，我到底該怎么辦吶?”

任憑家長在這里焦頭爛額，孩子們依舊還是對語文這門學科興致缺缺,，自然而然也不可能有很好的語文成績,。

其實，我認為在語文學習中“抄”也是很重要的,。經(jīng)過十多年的教學實踐,，我認識到“抄”才可以幫助學生實現(xiàn)真正的積累。

學生的抄寫內(nèi)容可以包括課文學習,、字詞基礎,、預習任務、選文點評,、課外抄錄,、寫作指導等，涵蓋了語文學習的各個方面,。

會“抄”,，需要做到以下3點：

一、練字

作為當今世界上唯一稱為“藝術”的漢字,，其字型之美,，其形意結合的深厚內(nèi)涵，應該成為語文教學的寶貴資源,。

寫一手好字,，書寫賞心悅目，也是學生一輩子受益無窮的財富,。

推薦學生練習硬筆書法字帖,，人手一本字帖。學生可以多看帖,，多臨摹,，做到練字和學習兩不誤。

書寫量可以確定為“每日5分鐘”,，在硬筆書法練習紙上抄寫兩行,，不占學生太多時間,。

周末學生可以抄經(jīng)典課文，抄課外美文,、名句,，把積累落到實處。提取抄寫的過程也是在訓練學生自己的語文自學能力,。

二,、如何抄

在實踐中，學生可以這樣做筆記：筆記的每一頁右側留下三分之一的空白,，用于學生在學習過程中不斷地做好批注和補充,。

通過課外學習中的“抄”，品味經(jīng)典,，體悟思想,，實現(xiàn)認知的內(nèi)化;通過課內(nèi)外的“抄”，也增進學生對中國文字的親近感,，體悟漢字的美,。

學生之間互相比較筆記就會發(fā)現(xiàn)每個人即使是摘抄相同的一本書，也會摘抄出不同的句子,。因為他們的體悟不同,。

就好比人的指紋一樣，即使是雙胞胎,，他們的指紋也是不一樣的,。

每周學生可以互相分享抄寫的內(nèi)容，就相當于汲取了不同書本里的精華,，學會分享,，也是學習里很重要的一課。學生還可以一起合力制作語文手抄報,，也能在相互的磨合中提升自己對語文的認知!

三,、分析抄寫內(nèi)容

看到這里，很多同學或許會說,，我抄了沒用呀,。這也是參加我網(wǎng)絡課程學生跟我反饋得很多的消息。

那是因為這些學生都是抄而不析,，他們雖然抄寫了很多,，但是也只能幫助學生提高形式排版、布局的能力,。

建議學生每一個月對自己的語文抄寫內(nèi)容進行分析,，可以分析一下為什么人家寫得好，為什么你會喜歡這句話。這就是在鍛煉自己的閱讀理解能力,。

同時抄了不看也是沒用的,，很多同學基礎不好，自己平時抄寫積累了很多字詞和病句題,，但是他們從不復習,，同樣地,，這樣也不能提高你的語文成績,。

高三語文備考策略 高三語文備考經(jīng)驗篇三

1、學好語文重點之一：字詞,、古詩詞,、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,，課上要專心,，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用,。

2,、學好語文重點二：閱讀一定要強化，能夠做到每天練習一篇閱讀,。另外可以學習一下快速閱讀,，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,，其訓練可以激活我們“腦,、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度,、歸納分析,、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后,，在閱讀文章,、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,，促進整理歸納分析,，提高做提效率;同時可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情,?？焖匍喿x的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學生時代練習過,，現(xiàn)在也在受益,。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,，平時要多閱讀多積累,。高中學習是比較緊張的、時間也很有限,，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用,。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文,，找找寫作的思路,，要多動筆寫，學會借鑒,、運用,、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高,。

語文成績提高也是需要做題的,，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低,。

語文是最重要的交際工具,。語文是一門基礎學科，學好語文,，提高正確理解運用語言文字的平,，有利于我們學好其他各門學科;通過語文學習，使我們高中學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力和口語交際能力,，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀文言文的能力，這有利于我們將來走向社會,、適應社會,，更好地發(fā)揮自己的聰明才干;掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題的能力,，還能為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎,。

語言功底，良好的閱讀習慣和順暢的口頭與書面表達能力,，而達此目的,、應該說是不太困難的，是有規(guī)律可循的,。這里,，首先需要端正一個認識,，即語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強，是一個循序漸進,，潛移默化的過程,。語文學習內(nèi)容的豐富性，學習時間的長久性決定它不能一蹴而就,，所以不能急功近利,，為應試求成績，而應砸實語文基礎,，將其作為一項立身處世的本領努力學習下去,。