總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇一

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、改教法,、改學(xué)法，在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)幼兒的具體情況來(lái)設(shè)定,。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以,，在教學(xué)中我們采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂,。我們?cè)诮虒W(xué)學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿與一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

幼兒對(duì)英語(yǔ)比較感興趣,，我們采用全英是的教學(xué)方法，讓幼兒在英語(yǔ)氛圍中更好的學(xué)習(xí),。我們拋棄樂以往的“填鴨式”教學(xué),，采用游戲方法，讓幼兒玩中學(xué),、學(xué)中玩,，在游戲中輕松的掌握知識(shí)點(diǎn)。在因故教育活動(dòng)后,，幼兒會(huì)經(jīng)常條件反射的看到實(shí)物說(shuō)出相應(yīng)英語(yǔ),。

安全是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教的責(zé)任和職責(zé),。幼兒年齡小，自理,、自立能力差,，我們會(huì)經(jīng)常的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不放有安隱患的物品,。

在日常工作中我們嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習(xí)慣,。

幼兒入園后，幼兒園生活不同于家庭的日常生活,。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等，使用完后放到固定的位置,。養(yǎng)成喝水,、上廁所、玩游戲排隊(duì)的習(xí)慣,。讓孩子養(yǎng)成“食不言,，寢不語(yǔ)”的好習(xí)慣。

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、及教師教授的知識(shí),。

2,、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,，并且保持電話聯(lián)系,。

3、結(jié)合節(jié)日,，開展家園活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)等。

在今后的工作中,，我們幾位老師會(huì)繼續(xù)努力,，迎接新一年的挑戰(zhàn)。

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。在這一年中，我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒小部分都是剛?cè)雸@的新生,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí),，我們以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。半年來(lái),，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。從不叫苦叫累,。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。

1,、本學(xué)期,，我和周老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我們兩個(gè)老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們把孩子們平時(shí)的手工都貼出來(lái),，讓孩子感覺到自己的做的手工很漂亮,。

我們班有兩個(gè)睡房周老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤杏變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái),，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)電話方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子,，好像很忙碌,，但是感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,，要求自己努力努力再努力,，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看,，已在新硯池這個(gè)大家園一年了,，特做以下小結(jié)：

1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)，并制作了“娃娃家 ”“圖書角”“植物角”“紙工區(qū)”等區(qū)域,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)教師一年的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),，音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后研討,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2.我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí),，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嗄挲g比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況,；不漏吃；不遲吃,；晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情,，及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。在幼兒喝水方面家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定時(shí)間進(jìn)行教室消毒,。讓家長(zhǎng)看了放心,。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”“家長(zhǎng)作業(yè)”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得一致的教育方法,。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持。

一份耕耘,，一份收獲,。通過(guò)我們兩位老師一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達(dá),；有良好的學(xué)習(xí),，生活、行為,、習(xí)慣,；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感。但是,，有些成績(jī)也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴,、漱口,，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。因此，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5.加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇四

愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了,，回想這一年來(lái)我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，的是充滿了甜蜜,。

為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對(duì)老師和環(huán)境不陌生,，開學(xué)前,，我們通過(guò)讓家長(zhǎng)填寫《情況調(diào)查表》及家訪記錄，初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn)。組織了第一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)和幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境以及基本活動(dòng)有個(gè)全面的了解,。同時(shí)我們作好了充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接小朋友的到來(lái)，如為每個(gè)孩子制作一張姓名卡,，讓孩子來(lái)園第一天就配帶好,，這樣能方便老師及時(shí)認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生,卡片的標(biāo)記又讓孩子意識(shí)到要使用自己的毛巾,、水杯和床,。

在小班階段，保育是擺在最重要的位置,。因此與保育員老師能互相協(xié)調(diào)工作,，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證。幼兒生活自理能力很差,，不會(huì)吃飯,、挑食、偏食的現(xiàn)象都有,，部分孩子不會(huì)自己大小便;一到午睡便聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”……不會(huì)睡覺、甚至鬧著不睡覺的現(xiàn)象并不少,。我們兩個(gè)老師和阿姨,，在學(xué)期初的第一個(gè)月，沒吃過(guò)一餐“好”飯,，從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo),。由于天氣變化大，一會(huì)高溫,，一會(huì)冷空氣,，這給小班的保育工作帶來(lái)了的麻煩,，同時(shí)也提出了高要求,，及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服,、擦汗,、喝水、消毒,，并及時(shí)的提醒家長(zhǎng)為孩子做好預(yù)防等等,，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情況下，我們班一直保較高的出勤率。華家偉小朋友情況特殊,，由于得過(guò)佝僂病,，自理能力極差，不能運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng),、碰撞,、感冒，運(yùn)動(dòng),、擦汗,、增減衣服要非常小心及時(shí)，吃飯要喂,，小便要及時(shí)提醒和特別輔導(dǎo),，否則便是褲子里外都濕透，特別是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時(shí)的更換和清洗,，他們絲毫抱怨也沒有，可以說(shuō)他的成長(zhǎng)離不開張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動(dòng)和愛的鼓勵(lì),。

余睿吃飯象小蝸牛,，總是慢吞吞的;魏冉的反應(yīng)慢，老師叫好幾遍沒反應(yīng);盛宇橫喜歡****別人搭的積木;時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的郁妍,、周宇帆;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的飛飛等等,，我們班有特點(diǎn)的孩子特別多。一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來(lái),，研究他們的心理活動(dòng),，每個(gè)孩子的行為都是事出有因。由于家庭和社會(huì)的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私,、獨(dú)占、孤獨(dú),、過(guò)度的依戀,，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng),、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做,，也會(huì)繼續(xù)這樣做,。一年以來(lái)，很多孩子有了很大進(jìn)步,。每天都能開心的上幼兒園,、積極的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前講故事了;能用普通話和小朋友交流，還經(jīng)常糾正爸爸,、媽媽的發(fā)音呢,，通過(guò)游戲、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處,、互相幫助;遇到困難也不再哭了,。

本學(xué)期的活動(dòng)比較多,，開學(xué)的操節(jié)比賽,三月“能干的小手”階段活動(dòng),，結(jié)合春天的掃墓,、踏青活動(dòng)，五月“小眼看世界”攝影比賽,，六月的慶“六一”家園同樂游園會(huì),，在各種活動(dòng)中，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心,，同時(shí)又增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),，結(jié)合《綱要》的精神，通過(guò)主題《親親熱熱一家人》,，初步體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛,，萌發(fā)愛父母的情感;通過(guò)主題《春天真美麗》中的踏青、掃墓等活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;通過(guò)主題《我的故事》,，鼓勵(lì)幼兒自己能獨(dú)立活動(dòng)，表現(xiàn)出“我最能干”的一面……在日?；顒?dòng)中,，我們教育幼兒要守紀(jì)律、講文明,、懂禮貌,，會(huì)主動(dòng)向人打招呼,，同伴之間互相謙讓,，友好相處,，不小心碰到小朋友，會(huì)賠禮道歉,，幼兒在這些方面都做得較好,。有趣的教學(xué)活動(dòng)吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣，小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩,。活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級(jí)特色活動(dòng),，并取得了一定效果,。

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始,。首先,，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想,、觀念,，了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心，通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同,。從開學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì),，我們就知道，家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性,、積極性的迫切心情,。但由于多種原因，很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng),，大部分家長(zhǎng)們工作比較忙,，比較少和老師面對(duì)面溝通情況，我們利用空白墻面開辟了“愛的叮嚀”小欄目,，讓家長(zhǎng)與老師相互交流,、暢所欲言;我們利用家長(zhǎng)園地將每周的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容公布，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況以及需要配合的活動(dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是特別豐富，在教育,、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，園領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組,、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手,、溫暖之手，使我們小一班的各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利開展,，讓我們倍感大家庭的溫暖,，我們表示衷心的感謝!在上學(xué)期的省示范復(fù)查中我和顧老師更是緊密聯(lián)系，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè),，通過(guò)兩人默契配合,，使得我班的環(huán)境布置及教學(xué)活動(dòng)都能順利通過(guò)驗(yàn)收。本學(xué)期我們以更好的工作狀態(tài),，在充分的準(zhǔn)備和積極的工作下,，再次順利通過(guò)了三項(xiàng)常規(guī)驗(yàn)收。在園內(nèi)的操節(jié)比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評(píng),。由于特殊情況,，本學(xué)期期末，所有的總結(jié),、評(píng)語(yǔ),、主題活動(dòng)、環(huán)境等班級(jí)工作都落到我一個(gè)人的肩上,。我沒有因此放松對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。

總結(jié)過(guò)去,、展望未來(lái),，在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂,，我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信,，我們班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇五

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗?這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中，我 們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

一,、生活自理能力方面：

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人,，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,，獲得了自信,。

1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng),、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,，不留米粒尾巴,。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用 餐，不在眾多幼兒面前喂飯,。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好,，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,，以此來(lái)鼓勵(lì)其 他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高,。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢 慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子 們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào),，孩子們 就會(huì)很快的穿好鞋子,，能干的還會(huì)自己換衣服。

小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期,，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索，體驗(yàn),，放手讓孩子做自己想做的事,，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程,。

二,、行為習(xí)慣方面：

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中,，什么時(shí)候做什么，怎么做,，都要形成常規(guī),。

1、這個(gè)學(xué)期中,，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收 歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快,，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐 到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手。

2,、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候，后面的孩子都會(huì)停在盥洗 室的門口排隊(duì)說(shuō)“滿了,，滿了”然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,，一個(gè)接著一個(gè)，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致 漂亮的玩具，如：喂小動(dòng)物吃飯,、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈,、給小動(dòng)物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候,，就會(huì)端著 椅子說(shuō)“老師，那邊滿了,，我等一下去,。” 行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂,，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。3我做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

三,。家長(zhǎng)工作方面：

1我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2我積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了，自己睡著的,；今天誰(shuí)情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。

3我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見和建議,，保持家園一致教育,。

四、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇六

來(lái)到學(xué)校作為一名保育員已經(jīng)有兩年的時(shí)間,，在這兩年里，我由不熟練到慢慢掌握工作,，由經(jīng)常犯錯(cuò)到現(xiàn)在的不再犯錯(cuò),，由幼稚沖動(dòng)再到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重。經(jīng)歷了一個(gè)蛻變的過(guò)程,。雖然現(xiàn)在的我要比剛來(lái)的時(shí)候進(jìn)步了很多,，但是任然還存在著諸多需要改進(jìn)的地方。比如,，在上學(xué)期里,，我對(duì)同學(xué)們的情緒不是太關(guān)注，導(dǎo)致孩子會(huì)出現(xiàn)各種吵鬧的情況,。所以在這一點(diǎn)上,，我需要做到改進(jìn)。為了讓自己之后的工作進(jìn)行的更加順利,，也為了令自己時(shí)刻保持在一個(gè)積極進(jìn)取的狀態(tài),，我對(duì)我在過(guò)去一學(xué)期的保育工作做了以下總結(jié)。

作為一名幼兒保育員,，我最主要的工作就還是復(fù)雜好孩子們?cè)趫@內(nèi)的起居生活,，和健康管理工作。這些工作包括了維持好孩子們生活環(huán)境的干凈,，整潔,；包括負(fù)責(zé)照顧好孩子們的吃飯,，睡覺，穿衣等等這些日常生活的工作,；還有幫助孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,；更重要的是要保證孩子們?cè)趫@區(qū)內(nèi)的一個(gè)安全和健康狀態(tài)，畢竟這是一個(gè)我們不容忽視的問(wèn)題,。

對(duì)待衛(wèi)生打掃工作,，我在上學(xué)期的每一天里，都會(huì)對(duì)孩子們的宿舍和活動(dòng)室進(jìn)行一番仔細(xì)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇驋?，還會(huì)對(duì)孩子們的生活用品及玩具進(jìn)行細(xì)致的消毒,。保證讓孩子們生活在一個(gè)既安全又舒適的環(huán)境中。

對(duì)待孩子們?nèi)粘Ｉ畹拇蚶砉ぷ?，在孩子們每天起床的時(shí)候,，我會(huì)根據(jù)天氣的冷暖情況，幫助孩子們?cè)鰷p衣物,，指導(dǎo)他們穿好衣服,，整理好被子床單。在孩子們吃飯的時(shí)候,，我會(huì)帶孩子先去洗手后,，再來(lái)監(jiān)督他們認(rèn)認(rèn)真真的把飯吃完。在他們睡覺的時(shí)候,，我會(huì)守候在他們身邊,，一有情況，比如上廁所,，尿床,，或者出現(xiàn)發(fā)燒感冒的情況,，我就都能及時(shí)的進(jìn)行處理,。

對(duì)待孩子們的安全工作，這是一個(gè)最重要的工作,，也是我最重視的工作,。所以，在上學(xué)期里,，不管是孩子們的食品安全問(wèn)題,，還是孩子們?cè)谕獾耐嫠；顒?dòng)時(shí)間,，我都時(shí)刻關(guān)注和注意著,，以免他們出現(xiàn)意外情況，造成無(wú)法挽回的后果,。

保育員的工作說(shuō)簡(jiǎn)單也挺簡(jiǎn)單,，說(shuō)復(fù)雜也挺復(fù)雜的,，但總的來(lái)說(shuō)，如果你能享受其中,，并可以做到一生熱愛,，那并不會(huì)覺得這是一件多么辛苦的工作，也不會(huì)覺得它有多復(fù)雜,，只是會(huì)覺得這是一份會(huì)給你幸福和快樂的工作,。

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇七

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，現(xiàn)在,，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大,，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,，更愛這份工作,。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù),、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,，對(duì)所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè),。

一,、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的'教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,，備好每一個(gè)活動(dòng),。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們也注意了家園配合,，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作,，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的,。因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛護(hù)同伴，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動(dòng)見人問(wèn)好,，主動(dòng)幫助他人，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明,，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處,。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的,。雖說(shuō)我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。

三,、家長(zhǎng)方面：

平時(shí),，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,，聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

四,、保育方面：

對(duì)待他們我覺得就像對(duì)待自己的孩子一樣,，從生活細(xì)節(jié) 開始著手，一視 同仁,。天氣變化時(shí),，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量,，及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考,，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí),，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食,。

五,、安全方面：

通過(guò)不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話，隨機(jī)教育,，游戲情景化教育等等),，一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生,。雖說(shuō)難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力，在新的學(xué)期,，我將以更高的熱情對(duì)待工作,。時(shí)刻以“愛生敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心,，對(duì)待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)

幼兒園小班上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大,，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,，記錄，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng) ，并制作一些教具,。調(diào)動(dòng)氣氛,。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個(gè)別幼兒特別細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三.安全工作

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,，確保孩子們的安全,。

1 .結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救

四.家長(zhǎng)工作

1,、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2. 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)有進(jìn)步,，誰(shuí)變乖了,今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇八

光陰荏苒，歲月如歌,，不經(jīng)意中,，20xx年下學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚?，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在這下學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候,，我會(huì)帶他們出去散散步，天涼時(shí),，提醒他們添加衣服的同時(shí),，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒?dòng)的權(quán)利……孩子即將升入中班，他們覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,，雖然進(jìn)行了社會(huì),、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分,，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課,，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料,。在活動(dòng)中，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié)、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí),。

這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒?dòng)后，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟瑐€(gè)人簡(jiǎn)歷重視觀察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個(gè)特色,，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說(shuō)的話,，看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事,、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。

在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動(dòng)中,，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá),。因此我班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力比較好,。

當(dāng)然戶外活動(dòng)也我們也很注重，因?yàn)檫@是孩子們最自由,、最釋放的時(shí)候,，但大多數(shù)時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械,，久而久之,，孩子們?cè)缫延涀×嗣刻焖娴耐婢撸d趣不是很濃,。為了讓幼兒有更多的游戲活動(dòng)材料,，這學(xué)期，我們用很多廢舊物品制作半成品,，如制作了“跨欄”,、“沙包投準(zhǔn)”、“扣紐扣”“毽子”等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)使用,，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),、在娛樂中學(xué)習(xí)。

我們通過(guò)各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛的故事,，讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣上扣子等,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德，像xx,、xx等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶,、拉拉鏈等，我們就及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了,。看到這種場(chǎng)面真的很高興,，不過(guò)也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友,，例如：小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了,，于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意,、觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們不好的行為

時(shí)間過(guò)得太快了,，似乎剛來(lái)這里，這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了,。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作,，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然,，也有些地方不盡人意,。不過(guò)，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，我對(duì)工作充滿了極大的熱情,，我深深的熱愛這份工作,，我會(huì)努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心請(qǐng)教。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng)造,、家園共育,、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都作為課程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境,；展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的,，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,，也看到孩子們的能力在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展。

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇九

滿載著一學(xué)期的辛酸,、成功和快樂,，揮手告別20xx年。九月初入園時(shí),，那一張張哭花了的稚嫩小臉依然記憶猶新,，一聲聲哀憐的“老師，我要回家”“我要媽媽”的哭聲喊聲猶在耳旁縈繞,。四個(gè)月來(lái),，一樣樣瑣碎的工作中，雖然不乏辛酸與疲憊,，然而,，我們和孩子的關(guān)系親密了，我們的工作獲得了孩子的信任和家長(zhǎng)的理解,。這苦,，這累，都是值得的,。下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

本學(xué)期的教育教學(xué)工作是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等,。為了達(dá)到教育目標(biāo),，我們根據(jù)教材開展了《幼兒園真好》，《香噴噴 甜蜜蜜》,，《小小的我》,，《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，《我的動(dòng)物朋友》和《冬天樂》等系列主題活動(dòng)。

新學(xué)期開學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起做游戲，用親切的話語(yǔ),、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的開端是成功的一半，接下來(lái)教會(huì)孩子獨(dú)立,、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水,，主動(dòng)如廁，怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣、穿鞋,，學(xué)會(huì)自己吃飯等,，老師說(shuō)得多了，孩子

慢慢學(xué)會(huì)了,，這種成長(zhǎng)的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì),。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子,，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,，家長(zhǎng)更是喜笑顏開。

對(duì)于班里一些特殊的孩子適應(yīng)期較長(zhǎng)的孩子,，我們進(jìn)行個(gè)案的研究和對(duì)待,。有的小朋友，由于體質(zhì)不是很好,，很容易生病,，隔三差五的就請(qǐng)假，很久不能適應(yīng)幼兒園生活,。我們就對(duì)這樣的孩子加倍的關(guān)愛,，細(xì)心的觀察，并主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，現(xiàn)在孩子們都能主動(dòng)地提出上幼兒園,。

為了給孩子們一個(gè)快樂的幼兒生活，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子們的在園表現(xiàn),，以及拉近親子關(guān)系,，教師和家長(zhǎng)的關(guān)系等。

第一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師,，很多的家長(zhǎng)不了解幼兒園的工作，不了解老師,，有些家長(zhǎng)也不放心孩子在幼兒園是否適應(yīng)等等,，因此我們從介紹班級(jí)情況，老師的介紹,，教育課程的介紹,，幼兒園一日活動(dòng)流程的介紹，家長(zhǎng)需配合的工作,，新生家長(zhǎng)需注意的事項(xiàng)等幾方面交談,。通過(guò)座談會(huì)，家長(zhǎng)了解了老師,，了解了幼兒園的大致情況,，也積極的配合老師的工作。做到了家園共育,。

十月份的家長(zhǎng)開放日,，邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)同孩子們一起玩游戲，不但培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)，不怕困難的精神,，也拉近教師,，孩子，家長(zhǎng)三者間的距離,。成功的活動(dòng)讓家長(zhǎng)看到孩子們的進(jìn)步,，更加的了解老師。

十二月份的迎新親子游戲活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起歡度新年,，了解新年，感受歡聚在一起的快樂,。讓家長(zhǎng)看到孩子們?cè)谟變簣@一學(xué)期的進(jìn)步,，也是學(xué)期的小小總結(jié)。

剛開學(xué)的時(shí)候,，家長(zhǎng)非常的擔(dān)心孩子在幼兒園是否適應(yīng),，我們做到幾乎每?jī)商旖o新生家長(zhǎng)一個(gè)電話匯報(bào)情況。對(duì)于不同的孩子,，我們有選擇的進(jìn)行家訪,，每個(gè)月訪問(wèn)三位以上。通過(guò)家訪解決了不少得問(wèn)題,，也意識(shí)到家訪的重要性,。考慮到我們的家長(zhǎng)都是八零后,，對(duì)于信息技術(shù)是非常熟悉的,，我建立的屬于小一班的家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)可以通過(guò)群相互認(rèn)識(shí)交流,，也可以向老師反映情況,，或是分享資源等等。群里挺活躍的,，經(jīng)常有家長(zhǎng)在交流問(wèn)題，分享一些新聞等等,。除此之外,，我們的每個(gè)主題活動(dòng)都有家長(zhǎng)參與的部分，還有建立了家長(zhǎng)委員會(huì),。慢慢的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作越來(lái)越信任和理解了,，也能主動(dòng)地配合我們的工作，如在親子活動(dòng)中燦燦爸爸就主動(dòng)提出當(dāng)攝像師等,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,。每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng),，

如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),?；顒?dòng)：不跟陌生人走。

十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,?；顒?dòng)：安安全全滑滑梯。 十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生教育,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣和乘坐車的安全事項(xiàng)。

本學(xué)期還進(jìn)行了消防演習(xí)等,，提高幼兒的應(yīng)急能力,。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí),。

同時(shí)我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機(jī)教育,，遇到問(wèn)題隨機(jī)教育等。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們班沒有出現(xiàn)任何的安全事故,，平安的度過(guò)每一天。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患,，如玩椅子,，在教室追跑等。

在下學(xué)期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：

1.幼兒普通話的聽說(shuō)能力有待提高語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高,；

2.幼兒在交往過(guò)程中，存在爭(zhēng)搶玩具,、推人抓人的現(xiàn)象,；

3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢，有的孩子不能自己把一碗飯吃完,，還有的孩子把飯撒一桌子的,；

4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象,，喝水時(shí)會(huì)把水倒著玩,。

5.孩子的自理能力有待提高，學(xué)會(huì)自己穿脫衣服鞋子等,。

回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中,，我們將再接再厲，本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的原則,，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己反思自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

20xx年1月

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十

時(shí)間過(guò)得好快,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了學(xué)期末,，而孩子的哭鬧聲仿佛還在耳邊回蕩。在感慨忙碌中時(shí)間總是過(guò)得那么飛快,、害怕年齡又大了一歲,、皺紋又多了一點(diǎn)，更多的還是滿滿的收獲帶來(lái)的幸福感,、滿足感,。

本學(xué)期，我和剛工作一年的年輕老師小倪搭班,，還有保育員胡阿姨組成了我們小四班的全體陣容,。我們默契合作、相互配合,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，把工作搞得有聲有色。我班獲得了幼兒園刷卡第一名;獲得了園早操評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng);我的一篇題為《走出誤區(qū),，讓閱讀培養(yǎng)從0歲開始》的論文被刊登在常州《終身教育》第四期上,。

教師是“人類靈魂的工程師”，教師是否愛崗敬業(yè)會(huì)直接影響到班上的每個(gè)孩子及其家長(zhǎng),。我在思想上以一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,。

在工作中我努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。一學(xué)期來(lái)不遲到、不早退,。本學(xué)期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏靜養(yǎng)1個(gè)月,，但是考慮到班上小孩小、小倪又是工作才1年的新老師,，我這個(gè)主班老師如果休養(yǎng)在家會(huì)給幼兒園,、班級(jí)工作上帶多困難，因此我克服了自身行動(dòng)的不便,、右手不能做我就改用左手來(lái)完成,，就這樣一天也沒有請(qǐng)假在家休養(yǎng)、帶傷上班,，并且教學(xué)教育內(nèi)容一點(diǎn)也沒有落下,。

對(duì)待孩子，我做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)待家長(zhǎng)我熱情周到,、不卑不亢，處處樹立為人師表的形象,。

剛進(jìn)幼兒園的小班幼兒,，保育為重。早在開學(xué)初起我就讓孩子培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣,、幫助孩子學(xué)習(xí)和提高各種自理能力,。如：進(jìn)餐拿勺的姿勢(shì)、告訴他們要做到三凈,、三輕;手把手地教授孩子們簡(jiǎn)便的穿脫衣服的訣竅,、每天上廁所時(shí)跟進(jìn)幼兒以防他們發(fā)生意外及時(shí)給他們提褲子塞衣服;教育他們同伴間要友愛互助要學(xué)會(huì)分享…。另外我還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、校信通,、個(gè)別聯(lián)系的方式告知家長(zhǎng)在家共同培養(yǎng)的要求。

小班孩子喜歡玩水,、幼兒園的肥皂用不了幾天就沒有了,，加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手,。為了吸引幼兒主動(dòng)洗手養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，我從家中帶來(lái)洗手液給孩子洗手時(shí)用,，還帶頭用洗手液洗手對(duì)小朋友說(shuō)：看!老師用洗手液洗的手真香啊!這樣小朋友再也不怕洗手啦,，還爭(zhēng)著洗手呢!洗完手后，我看到孩子紅彤彤的小手,，容易干燥,，就買來(lái)了護(hù)手霜，給洗完手的孩子涂抹,，一方面檢查了孩子手是否洗的干凈,，另一方面也很好的保護(hù)了孩子們稚嫩的小手、更好的促進(jìn)幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,。

這學(xué)期,，考慮到班上孩子小，倪老師又是個(gè)工作才1年多的年輕老師,，中午幼兒午睡時(shí),，我很少外出，我們兩位老師不分誰(shuí)值班,，每天堅(jiān)持看好孩子午睡，幫他們蓋好被子,、我發(fā)現(xiàn)冬天午睡時(shí)被子薄雖然開了空調(diào)，但是溫度還不是很熱,，我就讓孩子睡覺時(shí)不要把被子打開得很大,，跟他們說(shuō)：鉆山洞。幫助他們鉆到被窩里,、兩邊塞得緊緊地孩子就不那么冷了;給生病咳嗽的孩子倒水給他們喝;特別是班上幾位比較特殊的孩子,。如：唐堯天小朋友,，每天午睡時(shí)要起床至少小一次便,。我們就不厭其煩的給他把尿,。如果他們不小心尿在身上也及時(shí)給他們換洗，從來(lái)不責(zé)罵他,。遇到孩子有急病發(fā)生及時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，讓孩子得到及時(shí)醫(yī)治,。

教學(xué)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，是比較困難的,。有的孩子連話都不怎么肯說(shuō),，但是我沒有放松，在開學(xué)的第一天就進(jìn)行了正常的教學(xué)活動(dòng),。剛開始家長(zhǎng)，還以為小班是不怎么上課的，我每天給家長(zhǎng)發(fā)的校信通他們以為是給他們看看的，當(dāng)?shù)弥俏覀兠刻斓慕虒W(xué)內(nèi)容時(shí),，都驚訝的不得了,。

本學(xué)期雖然有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容安排,，方便了我們老師,，但由于倪老師是新教師、在業(yè)務(wù)和管理上有很多地方還不是很熟悉,，因此班上的大多數(shù)要靠我來(lái)決策和處理,。我能按時(shí)安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，作為她的師傅我除了自己認(rèn)真準(zhǔn)備每天的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容外,，還幫助小倪一起認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)，及時(shí)給她提出合理建議和要求;有事時(shí)我們共同設(shè)計(jì)和商討,，“沒有最好只有更好”,，我們努力讓活動(dòng)做得更好,。

在慶新年圖書節(jié)閉幕式開放半日活動(dòng)中，我考慮到小班的課時(shí)間短只有10分鐘,，家長(zhǎng)難得來(lái)看一次活動(dòng),，盡量把活動(dòng)設(shè)計(jì)得豐富多彩些，加上天比較冷與其家長(zhǎng)僅僅來(lái)了做一個(gè)觀眾還不如和老師幼兒一起互動(dòng),，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí),，我們班比其他班多安排了一節(jié)課，一節(jié)語(yǔ)言課后是一節(jié)體育課,，語(yǔ)言課中增加了親子間互相說(shuō)一句：“xx,，我愛你的”環(huán)節(jié),、體育課中增加了親子游戲環(huán)節(jié),，還有回顧一學(xué)期的ppt和幼兒的展示，整個(gè)活動(dòng)安排有靜有動(dòng),、有觀摩有參與,，到場(chǎng)家長(zhǎng)都說(shuō)活動(dòng)真好!希望我們多搞些這樣的活動(dòng),。劉睿霖的爸爸感慨地說(shuō)：沒想到，我的孩子在幼兒園里這么好啊!老師,，你們真不簡(jiǎn)單!你們辛苦了!

本學(xué)期我們兩位老師完成了六個(gè)主題內(nèi)容,。無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備還是教具的準(zhǔn)備我們都一絲不茍，也得到了家長(zhǎng)的大力支持。保證了各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展,。教學(xué)中,，我力求能調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，用夸張的肢體,、語(yǔ)言和生動(dòng)的表情激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣;讓孩子踴躍積極的發(fā)言,，培養(yǎng)他們大膽的發(fā)言和語(yǔ)言的完整性、每個(gè)孩子都能得到鍛煉,、不同程度的提高,，努力讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

一學(xué)期下來(lái)，孩子們非常給力,，我們班上課時(shí)大多數(shù)孩子能大膽踴躍地發(fā)言,、積極開動(dòng)腦筋，在完整敘述,、繪畫,、手工、運(yùn)動(dòng)能力,、甚至是表演上得到了很大提高,。

本學(xué)期，我既老教師又是師傅,、還是一班之長(zhǎng)，用胡阿姨的話來(lái)說(shuō)：嚴(yán)老師是我們班的頭,。在工作中我把倪老師看做了自己的女兒一樣愛護(hù),、悉心傳授經(jīng)驗(yàn);把胡阿姨看做是自己的媽媽一樣尊敬互助;把家長(zhǎng)、孩子看做是自己的家人一樣關(guān)心,、真誠(chéng),。看到孩子的不足之處及時(shí)向其家長(zhǎng)反映取得教育的共識(shí),，和家長(zhǎng)友好相處,、真心相待，以心換心,。家長(zhǎng)們把孩子放在我們手中都很放心,，有的家長(zhǎng)甚至說(shuō)小四班的老師和阿姨是最好的。這是對(duì)我們工作的最好褒獎(jiǎng),。

總之,，本學(xué)期雖然非常忙、非常累，但是充實(shí)而快樂,。在我右手受傷期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,，特別是xx、楊老師還有我們班的小倪老師,、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中處處體諒我主動(dòng)幫助我,，很多同事經(jīng)常問(wèn)我：你的手好些了嗎?讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事間的深情和關(guān)愛，在此我要真誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)一聲：謝謝!

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，縮短了幼兒的分離焦慮,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,，在交談中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，并做好了詳細(xì)的記錄。通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),；增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所,，幼兒的日?；顒?dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的，組織幼兒家長(zhǎng)與教師共同討論制定班級(jí)的制度和規(guī)則,，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開展班級(jí)管理的工作,，提高家園共育的能力。

1,、班級(jí)教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2,、每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3、給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我班幼兒的情況,，在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。

1,、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2,、教師多觀察、多傾聽,、多交流,、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng),。

3,、有計(jì)劃地開展、舞蹈,、繪畫,、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

4,、幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活,、學(xué)習(xí),、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。

5,、重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說(shuō)文明話，做文明事,。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐、書寫良好的習(xí)慣,。

6,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。

7,、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題及交流,。

8,、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上,，才能談得到教育,，談到多種模式，只有安全,，孩子們才能開心地在幼兒園成長(zhǎng),。本學(xué)期，我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,，在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

1,、加強(qiáng)安全防范工作,。從實(shí)際情況出發(fā)，牢固樹立“安全第一”,、 “安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),。從自己做起，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個(gè)孩子,，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決,。

2,、加強(qiáng)安全教育,，牢固樹立安全意識(shí),。加強(qiáng)校園綜合治理,，構(gòu)建安全、舒適,、和諧,、良好的育人環(huán)境，重視幼兒安全工作,，在教師,、幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生,。

3、讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng),，了解交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)水、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性,，初步掌握幾種應(yīng)急,、脫險(xiǎn)、逃生的辦法,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，更新了育兒觀念,?！毒V要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作、理解,、支持和主動(dòng)參與并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。因此,，家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé)。

1,、充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”,、電話、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

2,、通過(guò)幼兒園家長(zhǎng)群和公眾平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

3、通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康,、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園小班學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇十二

細(xì)細(xì)回味這一學(xué)期,，那逝去的一點(diǎn)一滴,，對(duì)一個(gè)新教師而言，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

有人說(shuō)世界很小,，心的領(lǐng)域是巨年夜的，教師是在廣闊心靈世界里墾植的人,，因此教師的職業(yè)是神圣的,。關(guān)于人的心靈，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對(duì)待,，所以班級(jí)治理工作顯得十分重要,。

身為班級(jí)教師的我在此期間增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),；工作從實(shí),，樹立優(yōu)越的班級(jí)老例；應(yīng)用情況,，施展主題運(yùn)動(dòng)的教導(dǎo)價(jià)值,；解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力；存眷個(gè)別,，注重保教結(jié)合,、家園配合和網(wǎng)絡(luò)扶植。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一,。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識(shí)的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面,；培養(yǎng)幼兒優(yōu)越的生活習(xí)慣,，如行為習(xí)慣和生活自理能力；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和平安教導(dǎo)工作,。一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，力爭(zhēng)把保育工作做得更好,。

依據(jù)教導(dǎo)教授教化理念，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，在教授教化運(yùn)動(dòng)化理念的指導(dǎo)下,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與情況交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn)。在一日運(yùn)動(dòng)中,，依據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的成長(zhǎng)需求選擇適合的運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格依照周籌劃,，依照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展運(yùn)動(dòng),，完成教導(dǎo)教授教化任務(wù)，并實(shí)時(shí)地寫好反思,，認(rèn)真對(duì)待每一次教授教化運(yùn)動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,，找出適合的教導(dǎo)理念和教導(dǎo)策略,，切切實(shí)實(shí)增進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),，做好家長(zhǎng)工作能增進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展,。因此，經(jīng)常換位思考,，了解家長(zhǎng)的要求,，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。經(jīng)常把好的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，配合和家長(zhǎng)找出案例中解決幼兒?jiǎn)栴}的策略,。并且讓家長(zhǎng)從中學(xué)到育兒知識(shí),，在家長(zhǎng)中樹立優(yōu)越的形象，時(shí)時(shí)留心,，處處用心,，以便達(dá)到更為協(xié)調(diào)的家園共育的效果。

望著逐漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感觸感染到一種自豪感,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)治理上不敷年夜膽,，有時(shí)還有聽之任之的感到,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的老例不敷,、提高幼兒的著手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不敷。在往后工作中,，我將同其他教師一道,，吸取他人的勝利經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意立異,，用新的思維理念,、新的工作辦法去詮釋自己。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感觸感染也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的造詣，但孩子的提高使我獲得安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取把工作做得更好,。