在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇一

1、初步理解孝順的含義,，懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>

2,、能積極大膽表達(dá)自己的想法,，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3、樂意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1,、繪本《感恩的笑臉》電子書。

2,、孝親拼圖半成品3份,。

3、ppt,。

(一)欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧,。

(二)了解故事,，理解孝順。

1,、欣賞故事前半段,，了解媽媽的辛苦。

(1)提問：塔塔找到感恩的理由了嗎?他找到了哪些感恩的理由?

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切,。

(2)提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的?

小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯,，還要為塔塔準(zhǔn)備這些,，真的很辛苦的。

2,、欣賞故事后半段,，懂得感恩媽媽。

提問：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?

小結(jié)：塔塔懂得了感恩,，會(huì)分擔(dān)家務(wù),，真是個(gè)孝順的好孩子。

(三)討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1,、結(jié)合孝順圖片,，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么?

2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3,、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)?

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心,、共同分擔(dān)家務(wù),，這樣才是幸福的一家人。

4,、觀看情景表演,，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

提問：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為?

小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。

(四)制作感恩拼圖,。

1,、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖。

2,、交流感恩孝順拼圖,。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,，更要會(huì)做,，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì),。

2、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域,，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,，增進(jìn)孝敬父母長輩之情。

幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇二

一,、活動(dòng)主題：感恩你我,，真情成長

二、活動(dòng)名稱：

小班：我愛我家——愛自己,，愛家人

中班：愛在身邊——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班：感恩的心——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

三,、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月23日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

五、具體安排：

1,、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開感恩節(jié)活動(dòng)的序幕,。

2、教唱《讓愛住我家》。

3,、教學(xué)《感恩節(jié)的由來》,。

4、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站,。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé),，主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。

1,、小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫,，感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動(dòng),，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為老人表演節(jié)目,，送上誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》,。

2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡,，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻,、海報(bào)上。

幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇三

1.通過節(jié)日介紹,，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來,，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗;

2.通過本次的感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義,，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人;

3.幼兒在教室里面,，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意,。

4.幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的,，大聲說出自己對(duì)爸爸媽媽的愛和感謝,。

1.各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置

2.準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具

3.幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的名字

4.感恩節(jié)小禮物,，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)

5.感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉

1.教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》,。

2.教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》,，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長說說感恩的話。

3.家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》,。

4.感恩節(jié)游園活動(dòng),，參加感恩節(jié)的宴會(huì)。

(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋果,、香蕉,、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉;

(2)宴會(huì)上面,，也可準(zhǔn)備一些小零食,，供家長和幼兒食用。

5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6.活動(dòng)結(jié)束之后,，各位家長和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇四

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是個(gè)別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么,？

想想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會(huì)說,，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會(huì),，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝,，知感恩的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、通過為他人做事,、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

活動(dòng)時(shí)間：4月的`第四個(gè)星期四下午4點(diǎn)（今年11,、26）

活動(dòng)地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、各班征集感恩箴言。

3,、整理寫給家長的感謝信,。

4、園所環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等,。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

6,、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7,、布置感恩互動(dòng)墻,。

一封感恩的信致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動(dòng)

一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝福的話

一個(gè)感恩的故事老師講述一個(gè)故事

一面感恩墻家長、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段dv錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱或是親吻）

1,、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容,。

2、各班可根據(jù)幼兒年齡,，開展符合的活動(dòng),。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸爸媽媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡,。

3,、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信,。

4,、請(qǐng)家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

5,、家長在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝福的話語,。

6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻,。

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意（擁抱,，親吻，說謝謝）

3,、感恩節(jié)特別活動(dòng)————護(hù)蛋之情,，感恩之心

孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋,，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

4,、欣賞《感恩的心》故事

5、手語《感恩的心》感恩的話

6,、幼兒制作《愛心樹》

7,、感恩節(jié)宴會(huì)

以下需要家長配合：

1、4月25日請(qǐng)家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、4月26日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果,、香蕉,、桔子、葡萄）,，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅（熟的）切片面包,、火腿、花生,、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康,，請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2,、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

1,、了解感恩節(jié)的來歷,，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng),。

4、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好,。

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對(duì)家長的感謝。

2,、大廳：a,、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂,；

b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

3,、班級(jí)：a,、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；

b,、裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等,；

c、感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞,、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

d、制作感恩賀卡,；

4,、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水,；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

a,、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

b,、請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,；

c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d,、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子,，包裝拆開,、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗,。

f、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),。

a,，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事,；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂,；孩子之間擁抱,。

b，全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘,。

c，主持人宣布活動(dòng)開始,，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

d，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks—giving,！

e，集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,，各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐,。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對(duì)暗號(hào),。

1,、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,，并且把感謝表達(dá)出來（說、親,、抱等形勢(shì)）

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個(gè)懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧,！

幼兒園感恩節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇五

活動(dòng)目標(biāo)

(1)欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛，并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn)。

(2)體驗(yàn)愛與被愛的快樂情感,。

(3)通過活動(dòng),，培養(yǎng)感恩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解感恩節(jié),，知道自己應(yīng)該感激的人,。

材料準(zhǔn)備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊(cè),、說給孩子的話(錄音),，課件，愛心卡,，彩筆,。

活動(dòng)過程

(1)師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭,，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家,。小獾在說什么?怎么說的?它們的心情會(huì)怎樣?

(2)師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛你的爸爸媽媽?

總結(jié)：當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲的說出來,。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽,，他們?cè)谡f什么?

(1)教師讀信，提問：你們聽后有什么感受?

總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊(cè)”,，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們,，我們一起制作一本“愛的相冊(cè)”吧!

(3)請(qǐng)每個(gè)幼兒說一句最想對(duì)爸爸媽媽說的話,。

總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛,。

事：你們有什么感受?

總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好地回報(bào)父母。

(1)看錄像,。

師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡。

師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們愛,，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽,。

活動(dòng)延伸

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛,。