作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

防震減災(zāi)教案小學(xué) 安全教育防震減災(zāi)教案篇一

在教學(xué)活動(dòng)中，以教師播放視頻素材,，學(xué)生搜集資料,、交流匯報(bào)、發(fā)表看法,、模擬體驗(yàn)等構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)主線,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,。在教學(xué)活動(dòng)中,，“重過(guò)程、重體驗(yàn)”讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)知,、形成自我保護(hù)意識(shí),、習(xí)得技能。

1,、通過(guò)學(xué)生自主開(kāi)展組內(nèi)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟生命的脆弱，提高對(duì)珍愛(ài)生命,、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí),。

2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)校,、家庭、社會(huì)生活各類(lèi)危險(xiǎn)的關(guān)注,，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),，形成正確的安全防范、自救意識(shí),。

3,、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識(shí)和技術(shù),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，為自己的建康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

1,、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）

地球的內(nèi)部好比一個(gè)煮熟的雞蛋,，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35,。4千米,，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青,，叫做地幔,，厚度約為2900千米,，由成分復(fù)雜的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000—2000℃,。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核,，半徑約為3470千米，由鐵,、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成,，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬(wàn)帕斯卡,。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi),，也有的發(fā)生在地幔的上部。

2,、地震（學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料）

地震,，就是平常人們所說(shuō)的地動(dòng)。它像刮風(fēng),、下雨一樣,，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動(dòng)叫地震,。所以地震是一種自然現(xiàn)象,，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)。

3,、地震時(shí)刻都在發(fā)生（學(xué)生匯報(bào)交流各自收集的材料）

全球每年平均要發(fā)生1500萬(wàn)次地震,，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小,，只能用靈敏的儀器才能觀測(cè)到,。能夠形成災(zāi)害的地震，全球每年只有1000次左右,，其中能造成重大災(zāi)害的大地震,，平均每年只有十幾次。

4,、幾個(gè)常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）

震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方,，叫震源。震中：地面上與震源相對(duì)的地方,，叫震中,。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū),，也稱極震區(qū),。震源深度：從震中到震源的距離，或者說(shuō)震源到地面的距離,，叫震源深度,。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震,；60－300公里為中源地震,；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。

地震波：地震時(shí),，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波,。這就像把石子投入水中,，水波會(huì)向四周一圈一圈地?cái)U(kuò)散一樣,。

地震波主要包含縱波和橫波。振動(dòng)方向與傳播方向一致的波為縱波（p波）,。來(lái)自地下的縱波引起地面上下顛簸振動(dòng),。振動(dòng)方向與傳播方向垂直的波為橫波（s波）。來(lái)自地下的橫波能引起地面的水平晃動(dòng),。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要原因,。

由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時(shí),，縱波總是先到達(dá)地表,，而橫波總落后一步。這樣,，發(fā)生較大的近震時(shí),，一般人們先感到上下顛簸，過(guò)數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng),。這一點(diǎn)非常重要,，因?yàn)榭v波給我們一個(gè)警告，告訴我們?cè)斐山ㄖ锲茐牡臋M波馬上要到了,，快點(diǎn)作出防備,。

5、地震的大小分哪些,？（學(xué)生匯報(bào)）

大地震：震級(jí)m≥7級(jí)的地震強(qiáng)震：6≤m＜7級(jí)的地震

中強(qiáng)震：4.5＜m＜6有感地震：3≤m≤4.5

弱震：3＜m級(jí)的地震

6、地震震級(jí)和地震烈度（課件展示）

震級(jí)反映地震釋放能量的大小,，因此一次地震,，震級(jí)只有一個(gè)。烈度表示地面受到影響和破壞的程度,，因而烈度在地面不同的地點(diǎn)各不相同,。烈度不僅跟震級(jí)有關(guān)，還與震源深度,、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān),。

啟發(fā)學(xué)生思考：通過(guò)本節(jié)課，在課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中你的收獲和感想是什么,？

防震減災(zāi)教案小學(xué) 安全教育防震減災(zāi)教案篇二

1,、地震是怎樣發(fā)生的

由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化,，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶,，造成巖石突然發(fā)生破裂,，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震,。地震絕大部分發(fā)生在地殼中,。

2、做好家庭防震準(zhǔn)備

（1）在地震危險(xiǎn)區(qū),、多震區(qū),、已發(fā)布地震預(yù)報(bào)地區(qū)的居民須制定家庭防震計(jì)劃。

（2）須根據(jù)政府或有關(guān)部門(mén)的防震要求,，準(zhǔn)備食品和飲料,。看一看自家住房是怎樣的,，有沒(méi)有不利抗震的地方,？摸清周?chē)h(huán)境的情況。

（3）住房的建造質(zhì)量好不好,？是否年久失修,？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離,。住房的結(jié)構(gòu)是否有利抗震,？女兒墻、高門(mén)臉等笨重的裝飾物品應(yīng)拆掉,。

（4）合理放置家具,、物品。把墻上的懸掛物取下來(lái)或固定住,，防止掉下來(lái)傷人,。清理雜物，讓門(mén)口,、樓道暢通,。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具,，防止傾倒砸人,；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”,。把牢固的家具下騰空,，以備震時(shí)藏身。準(zhǔn)備一個(gè)家庭震包,，放在便于取到處,。

大震的預(yù)警現(xiàn)象,，預(yù)警時(shí)間和避震空間的存在，是震時(shí)人們能夠自救求生的客觀基礎(chǔ),，只要掌握一定的避震知識(shí),，事先有一定準(zhǔn)備，震時(shí)又能抓住預(yù)警時(shí)機(jī),，選擇正確的避震方式和避震空間,，就有生存的希望。震時(shí)是跑還是躲,，我國(guó)多數(shù)專家認(rèn)為：震時(shí)就近躲避,，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法,。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí),、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方,，開(kāi)間小,、有支撐的地方，室處開(kāi)闊,、安全的地方,。

1、學(xué)校的避震

正在上課時(shí),，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,。在操場(chǎng)或室外時(shí),，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部,，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物,。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離,。必要時(shí)應(yīng)在室外上課,。

2、家庭的避震

地震預(yù)警時(shí)間短暫,，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間,。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下,、堅(jiān)固家具附近,；內(nèi)墻墻根、墻角,；廚房,、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方,。注意千萬(wàn)不要跳樓,，不要站在窗外，不要到陽(yáng)臺(tái)上去,。

3,、公共場(chǎng)所的避震

聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂,，不要擁向出口,，要避免擁擠，要避開(kāi)人流,，避免被擠到墻壁或柵欄處,。

在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下,；注意避開(kāi)吊燈,、電扇等懸掛物；用書(shū)包等保護(hù)頭部,；等地震過(guò)去后,，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離,。

在商場(chǎng),、書(shū)店、展覽,、地鐵等處：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái),、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,，用手或其他東西護(hù)頭,；避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái),；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物,、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌,、吊燈等高聳或懸掛物,。

4、戶外的避震

就地選擇開(kāi)闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒,；不要亂跑,，避開(kāi)人多的地方；不要隨便返回室內(nèi),；在行駛的電（汽）車(chē)內(nèi)：抓牢扶手,，以免摔倒或碰傷，降低重心,，躲在座位附近,，地震過(guò)去后再下車(chē)。

5,、遇到特殊危險(xiǎn)時(shí)的自救方法

燃?xì)庑孤稌r(shí)：用濕毛巾后住口,、鼻，千萬(wàn)不要使用明火,，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移,。

毒氣泄露時(shí)：遇到化工廠著火，毒氣泄漏,，不要向順風(fēng)方向跑,，要晝繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛由捂住中,、鼻,。

遇到火災(zāi)時(shí)：趴在地上，用濕毛由捂住口,、鼻,。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐,，逆風(fēng)而進(jìn),。

應(yīng)注意避開(kāi)的危險(xiǎn)場(chǎng)所：生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠；危險(xiǎn)品,，易燃,、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。

6,、如果被埋壓如何處理

震后,，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化,，你要盡量改善自已所處的環(huán)境,，穩(wěn)定下來(lái)，設(shè)法脫險(xiǎn),。設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,、懸掛物或其他危險(xiǎn)物,；搬開(kāi)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間,。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng),，防止周?chē)s物進(jìn)一步倒塌,；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震時(shí)再被埋壓,；不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源,，水源等,，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),，設(shè)法用濕衣物捂住口,、鼻；不要亂叫,，保持體力,，用敲擊聲求救。

7,、積極參加自救互救

救人方法：挖掘被埋壓人員時(shí)應(yīng)保護(hù)支撐物,，以防進(jìn)一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部,，清除其口鼻內(nèi)異物,，保持呼吸暢通，如有窒息,，立即進(jìn)行人工呼吸,；被壓者不能自行爬出時(shí)，不可生拉硬扯,，以免造成進(jìn)一步受傷,；脊椎損傷者，搬運(yùn)時(shí),，應(yīng)用門(mén)板或硬擔(dān)架,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時(shí)無(wú)法救出的存活者，應(yīng)立下標(biāo)記,，以待救援,。

救人原則：先救近，后救遠(yuǎn),；先救易,，后救難,；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手,。

8,、災(zāi)后特殊情況下的生活小常識(shí)

注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

搭建和居住防震棚要注意防火,。

積極投入恢復(fù)重建工作,。

防震減災(zāi)教案小學(xué) 安全教育防震減災(zāi)教案篇三

20xx年05月12日

小一班

健康

《防震減災(zāi)》

1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí),。

2、在教師的組織和引導(dǎo)下,，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

有關(guān)地震防震圖片和視頻,。

“安全重于泰山”,，安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開(kāi)展防震知識(shí)普及和防震演練,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

（一）通過(guò)學(xué)兒歌,，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。

1,、觀看視頻（地震預(yù)兆）

2,、震前井水變化的諺語(yǔ)：

井水是個(gè)寶，地震有前兆,。無(wú)雨泉水渾,，天干井水冒。

水位升降大,，翻花冒氣泡,。有的變顏色，有的變味道,。

3,、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：

震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要,。牛羊騾馬不進(jìn)廄,，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,，雞飛上樹(shù)高聲叫,。冰天雪地蛇出洞,，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,，魚(yú)躍水面惶惶跳,。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢,。家家戶戶都觀察,，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告,。

植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽,、開(kāi)花,、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。

（二）教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：（播放地質(zhì)災(zāi)害視頻）討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題

（三）進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練

（四）活動(dòng)小結(jié),；

本次活動(dòng)我們通過(guò)圖片,，兒歌，視頻,，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能,，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。

防震減災(zāi)教案小學(xué) 安全教育防震減災(zāi)教案篇四

1,、幫助幼兒掌握安全知識(shí),，從小樹(shù)立保護(hù)自我的安全意識(shí)。

2,、設(shè)計(jì)安全教育課程,，以豐富地震知識(shí)，提高防震意識(shí)與幼兒應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力,。

3,、通過(guò)演練，讓幼兒懂得地震來(lái)時(shí)正確的避震,、疏散方法,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害,。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震,、疏散方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng),。

教學(xué)用具：

1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖,，課件,，地震視頻小簡(jiǎn)段，愛(ài)心小背簍,。

2,、逃生小書(shū)包（手電筒，礦泉水,，面包,，打火機(jī)，刀子,，繩子等）,。

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒感受地震來(lái)時(shí)天崩地裂的感覺(jué),，教師觀察小朋友的表情,。

聽(tīng)完音樂(lè)提問(wèn)：

1、音樂(lè)表現(xiàn)的是什么聲音,？（地震時(shí)的聲音）

2,、小朋友聽(tīng)了音樂(lè)以后有什么感覺(jué)？（害怕）

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,，使幼兒知道遇到地震時(shí)不要慌,，要聽(tīng)從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生,。

那地震來(lái)了我們要怎么辦,？（幼兒討論問(wèn)題）

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作

提問(wèn)：我們?cè)诔冯x的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中保護(hù)自己,？

（雙手抱頭,，上身向前彎曲，快速撤離）

2,、出示班級(jí)撤離圖帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。）

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件,，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),，（如可以分成兩隊(duì),，按順序，聽(tīng)老師指揮,，不擁擠等,。）

4,、組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離,。若在演練過(guò)程中出現(xiàn)幼兒擁擠,，無(wú)秩序老師要及時(shí)糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法,。

1,、自由討論，教師拓展,。

a,、如果在平房里，突然發(fā)生地震,，要迅速鉆到床下,、桌下，同時(shí)用被褥,、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部,，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房,，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時(shí)如果房屋倒塌,，應(yīng)呆在床下或桌下千萬(wàn)不要移動(dòng),，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b,、如果住在樓房中,，發(fā)生了地震，最安全,、最有效的辦法是：及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如廁所、廚房等,。也可以躲在桌,、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部,，千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避,。

c、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,，不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?？拷T(mén)的`同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外,，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下,，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,，雙手護(hù)住頭部,。

d、如果已經(jīng)離開(kāi)房間,，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西,。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震,，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大,。

e、如果在公共場(chǎng)所發(fā)生地震,，不能驚慌亂跑,。可以隨機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方,。

f,、如果正在街上，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn),。也不要在高樓下,、廣告牌下、狹窄的胡同,、橋頭等危險(xiǎn)地方停留,。

g、如果地震后被埋在建筑物中,，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體,；用毛巾、衣服捂住口鼻,，防止煙塵窒息,；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水,，創(chuàng)造生存條件,，等待救援。

2,、觀看圖片,，演示課件，視頻,。

3,、教師補(bǔ)充講解正確的避險(xiǎn)，逃生，自救方法,。

4,、通過(guò)觀看汶川，玉樹(shù)地震后全國(guó)支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻,，教育幼兒從小有關(guān)愛(ài)社會(huì),，關(guān)愛(ài)他人的美好心靈。

5,、教師和小朋友一起疊祝愿星,，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛(ài)心小背簍里,。

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來(lái)了怎么辦,？

讓小朋友背起自己的逃生小書(shū)包在正確的演練一次，地震來(lái)了怎么辦,。

通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避免和控制的,，但只要掌握一些技巧,，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮,，遇到危險(xiǎn)不要慌張,，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,，樹(shù)立一方有難,，八方支援的愛(ài)心巢屋,。