方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生讀書活動策劃方案篇一

新時代·新氣象·新悅讀

xx學(xué)院圖書館

20xx年3月30日—20xx年5月10日

xx學(xué)院全體在校學(xué)生

（一）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍,，走向操場,，走進(jìn)圖書館”主題活動宣傳和推進(jìn)

（二）“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文

（三）第六屆“讀者之星”評選活動

（四）“超星杯”一站到底知識競賽

（五）“起點杯”微書評視頻大賽

（六）傳統(tǒng)文化講座

（七）中國知網(wǎng)系列活動（h5大賽、主題講座）

（八）fulink文獻(xiàn)傳遞大賽

（九）組織參加福建省第一屆高校圖書館“品味詩詞經(jīng)典,，悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽

（十）各電子資源數(shù)據(jù)庫展

（備注：相關(guān)活動方案另行通知）

1.各學(xué)院要充分認(rèn)識開展讀書月活動的重大意義,，采取有效措施，廣泛發(fā)動,，組織學(xué)院學(xué)生積極參加,，扎實推動讀書月活動的順利開展。

2.各學(xué)院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程,，列入計劃,，以此為契機(jī)，推動學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍,，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè),。

大學(xué)生讀書活動策劃方案篇二

營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要,。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的.理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊，陶冶情操,。

3,、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師,、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校,、閱讀型班級,、閱讀型家庭的建設(shè)。

1,、加強(qiáng)組織

學(xué)校有閱讀組織,，校長要親自負(fù)主要責(zé)任;班級有閱讀組織，班主任,、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

2、營造氛圍

學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類表冊制度,、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3,、落實活動

(1)建設(shè)班級圖書角,。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,、作文選之類的書也要有選擇的入柜),。

(2)保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間,，一般為：晨讀,、午間閱讀、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)明確閱讀要求。對于學(xué)生：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明;年級——摘抄精美詞句;高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會,。)

要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

(4)開展閱讀活動,。

①設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校將三月旬至四月旬設(shè)為“校園讀書月”,，讀書月明確的閱讀主題,。

②開好“班級讀書會”。各班每周或間周開一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。

③開展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,、讀書報告會,、古詩擂臺賽、讀書筆記展評,、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

同時,，學(xué)校發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺,、廣播臺和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹,、讀書心得,、每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4,、落實評價,。

(1)學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案,、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記,、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本,。

(2)學(xué)校進(jìn)行“讀書明星”,、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

第一階段：20xx年3月初,，為發(fā)動,、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案,、計劃,，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校利用各種機(jī)會,、各個平臺向全校師生,、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年3月——20xx年4月,，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動,。

第三階段：20xx年4月，為總結(jié),、評估階段,。

主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比,、總結(jié)和評估活動,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。各班要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)班級特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織,，成立專門的“創(chuàng)建書香班級”活動組織小組,，為活動提供各方面的保障。

2,、規(guī)范管理,。學(xué)校把此活動納入班級常規(guī)工作進(jìn)行管理。班級要有創(chuàng)建計劃,、相關(guān)制度,、活動記載、成果匯報等,，做好檔案管理工作,。

3、確保落實,。各班要以“內(nèi)容充實,、形式多樣、不斷創(chuàng)新,、長抓不懈”為原則,，全員參與，以班為主,，廣泛發(fā)動,，輻射家長，力求讀書活動收到實效,。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

大學(xué)生讀書活動策劃方案篇三

為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，推進(jìn)和諧校園建設(shè);同時也為了展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊學(xué)生的閱讀視野,，增長知識,，陶冶情操，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，特開展“書香滿校園,，悅讀伴成長”的讀書系列活動。

書香滿校園,，悅讀伴成長

1,、書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

2、獲取知識，三分在課內(nèi),，七分在課外,。

3、人不但要有知識,，更要有文化,。

20xx年10月

全體學(xué)生、家長及教師

第一階段：宣傳,、啟動階段,。(10月初)

l開展一次國旗下講話、宣傳讀書節(jié)活動的目的,、要求,，營造濃郁的讀書氛圍。

l建設(shè)和完善班級圖書角,，為圖書角取名,、裝扮圖書角。通過開展“獻(xiàn)兩本看百本”的`活動,，充實班級圖書角中書本的數(shù)量,，并各班要結(jié)合小崗位建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)借閱,。

l各班圍繞“書香滿校園,，悅讀伴成長”，出一期專題板報,。

l動員家長帶孩子逛一次書店,。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物,，給予孩子最好的精神食糧,。

第二階段：活動實施階段。(10月上中旬)

l語文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導(dǎo),。

l美術(shù)教師利用美術(shù)課開展自制書簽指導(dǎo),，并組織學(xué)生參加比賽。

l班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”,，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內(nèi)容,。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介,，還可以是讀書體會,，并要求聽者作適當(dāng)?shù)脑u價。)

l組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動,。(三——五年級)

l參加區(qū)教師朗誦比賽,。

l分年級開展閱讀積累活動,，并請家長予以點評。

一年級：與“字寶寶”交朋友

二年級：讀成語故事,，探中華文明

三年級：閱讀名言,，智慧人生

四、五年級：快樂閱讀,，好書推薦

第三階段：總結(jié)評比,。(10月下旬)

l“書香班級”評比。

l“讀書積極分子”評比,。