在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

學(xué)校期末考試成績分析總結(jié)與反思 學(xué)?？荚嚦煽兎治鰣蟾嫫?/h3>

我的目標沒有實現(xiàn),，我竟還夸下海口說會考前幾名 ,。先前我還幻想是不是老師判錯了分呢?結(jié)果是"竹籃打水——一場空”啊!劉老師把我做錯的題目拍下照片發(fā)給媽媽看,，原來是我沒有審查題目使得八分修改病句的題目全部扣光，我怎么這樣粗心大意啊!我真想打自己兩耳光!當時不知道怎么搞的,，好象都不是平時的自己!現(xiàn)在回過頭來看看,，發(fā)現(xiàn)這是小學(xué)三年級的小朋友都會做的啊!

當老師說我語文81分的時候，全班同學(xué)都在嘲笑我,，在疑惑我……我的喉嚨哽咽了一下……那時我真想哭出來可是又不敢流淚……原來那頭驕傲的獅子瞬間變成了一只自卑的螞蟻,。我才感覺自己確實象變了一個人似的，自從愛上電視劇《武媚娘》后,，自從愛上電腦和平板后,，我沒有以前那么愛學(xué)習(xí)了，愛貪玩了,。回想以前的我愛讀書,，愛寫小說,，寫作文，寫詩……,，雖然沒有現(xiàn)在聰明但至少比現(xiàn)在充實!

我語文成績本來很好,，久居全班之冠，可這次考試怎么就發(fā)揮失常了呢?這次,，老師和爸爸媽媽應(yīng)該對我失望極了吧?想到這里我的心就有點痛,。

剛拿完素質(zhì)報告書回來，爸爸讓我坐在旁邊,，親切的給我講起了道理來：這次考試沒考好分數(shù)低并不是那么重要的事!關(guān)鍵是你要想想這樣的結(jié)果是怎么造成的?是不是說明你平時的成績是表面的不是真實的?還是粗心大意看電視玩電腦玩昏了頭?學(xué)習(xí)來不得一點虛假!來自于平時的積累……要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)并不是為了和誰比高低，學(xué)得扎實學(xué)得好學(xué)到的知識是自己的!……我不停的點頭表示贊同，我以后一定會改掉不好的毛病的!

劉老師下班后也來我家店子坐了一會兒,。人一多,，我的眼淚眼淚就嘩嘩的往下流。我認為劉老師說到點子上去了,，說我考試時簡直是神智不清……說有的學(xué)生一心想考好可能會非常緊張等等,，但是到現(xiàn)在，我也不太清楚是怎么答題的錯的這么低級!

這一兩天,，我靜靜的思考了很多……決定在以后的生活和學(xué)習(xí)中,，我應(yīng)該少玩電腦，少看電視劇,，多向?qū)W習(xí)成績好的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補短。多讀些課外書,，多積累詞句,，名言，不斷的積累加深基礎(chǔ),，讓媽媽平時多買些試卷等,，自己多做多練習(xí)。

這次沒考好,，但不代表我以后不會考好!我悟得了一個道理：在競爭社會里,，先要學(xué)會服輸，再去爭取!我不會再去嫉妒羨慕誰,，我只會更加努力,，向目標進發(fā)!讓老師和爸爸媽媽認識到一個新的我，對我刮目相看!相信我一定能行的!我也不會再說空話,，要以實際行動去證明!

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這學(xué)期，我執(zhí)教五年級兩個班的數(shù)學(xué),，五(2)班的總參考人數(shù)是57人,。五(3)班總參考人數(shù)57人。

對于這次期末考核成績,，可以說是相當不理想,，現(xiàn)綜合兩個班的情況，作以下分析：

本次期末考試試卷,，總的來說,，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的,，題型也比較全面,，不會超出所學(xué)范圍,，能全方位考核學(xué)生對上半學(xué)期所學(xué)知識的掌握程度。在題目的安排上,，由易到難,，題量適中，分數(shù)的分配較合理,。所以說,，整張試卷，對于本學(xué)期上半學(xué)期知識的考核是全面而詳盡的,，在難易度上是適中,。但學(xué)生考出來的成績卻并不理想，究其原因在于：

學(xué)生中存在相當一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實,，不過關(guān),。這次考試中40分以下的學(xué)生占了相當大的比例。在這部分學(xué)生中,，很多是由于基礎(chǔ)差,，基礎(chǔ)知識薄弱，有個別幾個學(xué)生甚至連加,、減,、乘、除四則運算都不過關(guān),。而這些二,、三、四年級的知識不過關(guān),，到了五年級就跟不上了,。中層生40-69分的學(xué)生也占了相當大的比例，這部分的學(xué)生主要是因為對所學(xué)知識掌握不扎實,、不牢固,，做起題來丟三落四的，容易出錯,。高層生80-99分的學(xué)生占的比例小,。優(yōu)秀生極少。原因在于這部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活,，在運用所學(xué)知識方面不夠靈活，題目略微"轉(zhuǎn)了個彎",，就解答不出來,；另外，由于做題不夠小心慎重,，也容易失分,。兩個班都有幾個學(xué)生是考了89分的,，差一分就是優(yōu)秀生，而失分的原因多在于做題馬虎,，不細心,，把數(shù)字看錯或漏寫。

另外,，學(xué)生的成績提不高,，還在于很多學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺,、自主地學(xué)習(xí),。在遇到不懂得問題，也不聞不問,，得過且過,。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識不懂,，整天迷迷糊糊的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒興趣,，上課也不能專心聽講,，課后又沒自主學(xué)習(xí)，成績就無法提高了,。再者,，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺,，相當一部分的學(xué)生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已,，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。

當然,，學(xué)生考出這樣的成績，作為科任的我,，也有不可推卸的責任,。由于初次教數(shù)學(xué)這f一學(xué)科，經(jīng)驗不足,。未能及時跟蹤追進,，查漏補缺，沒有及時了解學(xué)生的掌握情況,，這是我的不足,。另外，由于上半學(xué)期的授課時間較緊迫,，在教學(xué)中講的比較快,，鞏固練習(xí)不夠,，復(fù)習(xí)時間不夠，這也是導(dǎo)致本次考試成績差的原因之一,。

以上是對這次期末考試的情況總結(jié),。在下半學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，根據(jù)上半學(xué)期所得的情況,，制定各種有效措施，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在今后的教學(xué)過程中，對學(xué)生及時跟蹤追進,，了解其學(xué)習(xí)情況,，因材施教。同時,，虛心向其他教師求教,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取下半學(xué)期把成績提高上去,。

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一 、試卷來源及評價

初一,，初二用的是南京市調(diào)研測試卷,，從總體上看難度有所降低，在考察文本的基礎(chǔ)上,，雖然也考到了課外的閱讀,，但題目都不十分難，較適合我校學(xué)生去做,，作文考的是記敘文,，學(xué)生普遍能考。初三用的是鼓樓,，玄武,、白下三區(qū)聯(lián)考試卷，難度偏大,，特別是說明文,，議論文閱讀，學(xué)生看不懂,，許多學(xué)生無法下手,。

二 、成功之處

初一 對于文本的考察學(xué)生得分較高,，名句默寫很多學(xué)生能得滿分,，古文閱讀作的較好，課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀部分得分較高,，作文決大部分學(xué)生都寫滿字數(shù),，跟期中相比，這一塊得分有所上升,。

初二 因為都是市統(tǒng)一命題,，所以大致情況與初一差不多。學(xué)生在默寫,，課內(nèi)閱讀,，作文這幾項中得分率普遍比較好，均比期中考試有所提高,。

初三 學(xué)生在默寫,，記敘文閱讀，作文這幾項中得分較好,，文言文課內(nèi)閱讀得分較高

三 ,、不足之處

三個年級的共性問題：

①課外閱讀得分率較低，一些知識遷移和拓展延伸題根本拿不到分,，這恐怕是我們這些學(xué)生的正常反映,。

②名著閱讀和綜合性學(xué)習(xí)的題目考察得分不理想，原因是學(xué)生大多沒有閱讀名著,，再加上題型較活,，遇到這樣的題目學(xué)生就傻眼。

③寫作方面,，大多是因為審題不清,，不按題目要求寫，另外還有相當一部分學(xué)生書寫不規(guī)范,，所以得不到高分,。

④初三年級在說明文和議論文閱讀上丟分較多，原因是a.選文本身有問題,，文體特征不明顯,；b.學(xué)生能力較弱，讀不懂文章,。

四,、今后打算：

①基礎(chǔ)知識，作文寫作是我們拿分的目標,，緊抓不放,。

②加大閱讀訓(xùn)練，在文本教學(xué)基礎(chǔ)上,，多做一些拓展延伸訓(xùn)練,。

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一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我的思想覺悟不斷提高,，所擔負的工作取得了一定的成績，成績穩(wěn)中有生升,，學(xué)生尊師守紀,，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。為了總結(jié)經(jīng)驗,，進一步搞好工作,，現(xiàn)將我的我的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)情況

在上個學(xué)期中,，我擔任三個高一班級的物理教學(xué)工作生中,，大部分基礎(chǔ)較差，沒有一定的物理思維,，教學(xué)工作較為困難,。其中高一（3）班，共有學(xué)生48人,，學(xué)期末的考試中,，班級平均分比全年級平均分高2.8分；高一（5）班學(xué)生45人,，學(xué)期末的考試中,，班級平均分比全年級平均分低2.0分，高一（11）班有學(xué)生47人,，學(xué)期末的考試中,，班級平均分比全年級平均分高2.1分。

二,、教學(xué)分析

其中,，高一（3）班、（11）班學(xué)生在物理學(xué)習(xí)過程中,，理科思維成型較快,，對于物理過程理解較好；高一（5）班學(xué)生,，對于抽象的物理問題比較難于理解,，對物理過程不明確，處于朦朧狀態(tài),，學(xué)習(xí)過程較難,！

對此，應(yīng)該對存在的問題進行解決，好的方面繼續(xù)加強：

首先教學(xué)常規(guī)有條不紊教育教學(xué)成績的取得不能一蹴而就,，需要一個漸進的過程,，因而每個環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實地的落實好、備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)批改、自習(xí)課的輔導(dǎo),、復(fù)習(xí)考試、教研與科研諸環(huán)節(jié),，定制度,、扎落實，學(xué)校不定期檢查各年級,、各學(xué)科,、各位教師的學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量，檢查每位教師聽課情況,，不定期和定期聽取教師的意見與建議,，加強對教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生檔案的管理,，加強對教學(xué)教學(xué)校過于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核評定,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校很抓單元,、章節(jié)過關(guān)考試管理,，能力的培養(yǎng)情況，并取得了良好的效果,，進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的責任心,，形成和教室內(nèi)學(xué)生樂學(xué)，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學(xué)氛圍,。

其次教育科研常抓不懈加強教育科研工作是深化教育改革,，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證,，是探索教學(xué)規(guī)律,、推動教育教學(xué)理論的動力。學(xué)校鼓勵教師創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實際的教法和構(gòu)建符合學(xué)要求的課堂教學(xué)模式,，在課堂教學(xué)中只要符合教育規(guī)律,，什么樣的模式都可以為我所用，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用,，面向全體、因材施教、分層教學(xué),、力爭做到“學(xué)生是課堂的主人,，活動是課堂的中心，創(chuàng)新是課堂的靈魂”,。

三,、下一階段努力方向：

（1）習(xí)慣上還需加強，首先老師要在平時的工作中重視,，做到及時提醒,、鞏固；其次還要想一些具體的方法落實加強,，如對易錯的知識以各種題型加以鞏固應(yīng)用,，加強訓(xùn)練；如注重演算本與錯題集的合理利用,，等,。尤其對于高一年級學(xué)生來說，他們在之前直是在老師讀題下做的,，現(xiàn)在要自己做題,，所以平時就要有意識地加強他們獨立審題、理解題意,，解決問題的習(xí)慣與能力,。

（2）雙基上面，最基本的計算能力還需加強,，不要在最基礎(chǔ)的地方失分,，這是可以通過努力與加強解決的。

（3）對于發(fā)展題的重視程度還要加強,。提高學(xué)生綜合運用知識的能力,。這是學(xué)校目前整體比較薄弱的地方。首先是老師們要不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理念,，不僅要立足課本教學(xué),，還要從思想上認識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的探索欲望,，使知識的學(xué)習(xí)具有廣度與深度,，不為教而教。

（4）對于潛能生,，不能放棄每一個同學(xué),，只要能達到他自己應(yīng)有的水平并能有所提高就是很大的進步了。我們所能做的就是盡量多地關(guān)注他們,，讓他們也能體驗到自己努力而有收獲的喜悅,。不能出現(xiàn)優(yōu)者更新，差者更差的情況,。

四,、總結(jié)

回顧這一年來的工作,，我并沒有作出什么突出的成績，我僅是將平凡的教學(xué)常規(guī)做實做到位,，從一年的實踐中，對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題,，在20__年度中,，我將改進這些問題,，使今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

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高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為高一（1）班一員已半年多了,?；厥走@半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價,。

回想自己還是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然,。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢,？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的,。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。在考勤方面基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,，不在樓道中追跑打鬧；不遲到,、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服,，不佩帶飾物,，發(fā)型規(guī)范,；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

在學(xué)習(xí)方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學(xué)。我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去,，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神,，但是在老師提醒下,，能夠及時反應(yīng)過來,。我可以認真地完成各項作業(yè),。目前對自己的成績很不滿意??！

各項成績,，除了英語其它幾科成績真的蠻差的,。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,，但是就是考不好,，原因只在我，太懶??！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍,。一定要改?。〔荒茉僖驗閼?，再耽誤三年,。我要改善自己的學(xué)習(xí)方法：首先，合理安排時間,，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí)、工作,、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值,，應(yīng)認真完成。認真對待考試,，考前認真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,，過慣了小公主的生活,，不太喜歡勞動，但是在高一（1）班,，讓我覺得這個大家庭里,，我應(yīng)該出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級?，F(xiàn)在,，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。

上體育課還是蠻認真地,，有時候就是管不住自己的嘴,，有時候愛說話,，但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好,，以后會加強鍛煉的,。

作為一名新團員，在本學(xué)期還未對班級做什么工作,，在以后的日子里,，我一定要為班級，為學(xué)校多做些工作,。做一名稱職的團員,。

在本學(xué)期，本人獲得了“21世紀學(xué)樂杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽北京市征文比賽（高中組）第二名,。我會在以后的學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表,，要幫助英語有困難的同學(xué),。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)。