為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇一

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來,，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取,。通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三,、活動時間：11月xx日

四：活動地點：春江幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

1,、 小,、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、 畫一幅畫,，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、"小手護(hù)大手"活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、"愛的傳遞"活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇二

20xx年11月24日

班級：中二班

主持人：xx

中二班教室

形式（中班組）：

1,、歌詠會

2、分組活動贈送感恩卡

感恩節(jié)——老師老師感謝您

1,、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,，體會成人的辛苦,。

3,、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感,。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語

小朋友們親手制作的感恩賀卡

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞

4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的,，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

（1）保健老師校車?yán)蠋熦攧?wù)老師進(jìn)場，幼兒主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡,。

（2）走出教室，主動用語言表達(dá),、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。

全體幼兒分成六組,，每組各有一個老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡，說一句“愛你,、感謝你”之類的話,。

中一班

第一組 慰問感謝托班老師。

第二組 慰問感謝小班老師。

第三組 慰問感謝大班老師,。

中二班

第四組 慰問感謝廚房老師

第五組 慰問感謝辦公室的各位老師

第六組 慰問感謝鋼琴老師

今年的感恩節(jié)活動,，一個年級組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。感恩節(jié)這周對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對父母說一句感恩的話或一個吻等,。努力營造“感恩”的良好氣氛,。在園活動當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請保健老師,、財務(wù)老師,、校車?yán)蠋煹然顒樱?、跳舞,、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞?/p>

從“走進(jìn)來,，送出去”兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的,！通過這些活動,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的`心去對待周圍的一切,，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧,、更加溫馨，更加美好,！

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇三

愛自己,、愛家人、愛同伴

又到了一年一度的感恩節(jié),，雖然這是一個西方的節(jié)日,，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處,，加之新世紀(jì)東西方文化的互通加速,。感恩節(jié)是一項愉快的慶祝活動,，是一個家庭團(tuán)聚的日子,，是重敘友情的時刻。在那一天,，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里,，同大家一起分享感恩的歡樂,，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神,，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動,，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩,、回報,、奉獻(xiàn)的意識。讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人,！用一顆感恩的心面對未來的生活！

20__.11.24

中_班教室

1,、感知感恩節(jié),，老師介紹感恩節(jié)的由來。

（1）感恩節(jié)（thanksgiving day）是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定,。直到美國獨立后的1863年,，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日,。1941年,，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天,。

（2）感恩節(jié)的習(xí)俗：在美國和加拿大,，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風(fēng)俗習(xí)慣上,，食俗有：吃烤火雞,、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋,、玉蜀黍,；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲,、南瓜賽跑,；舉行化裝_、戲劇表演或體育比賽等集體活動,，并有相應(yīng)的假期2天,，在遠(yuǎn)方的人們都會回家與親人團(tuán)聚。現(xiàn)在還形成了豁免火雞,、黑色星期五購物等習(xí)慣,。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上,，火雞和南瓜餅都是必備的,。

（3）制作南瓜餅：為幼兒準(zhǔn)備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

2,、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》,。師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語,，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲,。

3、跟隨老師一起去表達(dá)感謝：將幼兒分成三組,，有三位老師帶領(lǐng),，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅,，分別為領(lǐng)導(dǎo)老師,，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝,！

延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻,，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活,，用實際行動來感恩,。

今年的感恩節(jié)活動，我們中六班積極籌劃準(zhǔn)備,，通過這次活動對幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,；唱《感恩的心》歌曲及手語表演；對幼兒園里為我們默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),、老師和阿姨們表示感謝,；對父母說一句感恩的話或一個吻等。努力營造“感恩”的良好氣氛,。在園活動當(dāng)天,，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌、跳舞,，活動熱烈,，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞,。通過這些活動,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切,，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好！

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇四

活動目的現(xiàn)在的同學(xué)都是獨生子女,，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中,，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出,。學(xué)會感恩,，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度,。

活動準(zhǔn)備1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設(shè)計感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;

4.設(shè)計感恩老師和父母的節(jié)目,。

活動步驟和紀(jì)實

a千年之前，市井之邊,，有位書生救了一條白蛇,，白蛇修煉了千年，化為人形,，為的就是報救命之恩,，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情,。

b感恩自然,，因為自然賦予我們生命感恩社會，因為社會給與我們安寧

b高二(8)班“感恩”主題班會現(xiàn)在開始

a生活之中,，我們需要感恩,，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì),。

a如謂人生,，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng),，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面,，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情,。

視頻新聞

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個現(xiàn)象

b那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查

a看過這個新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學(xué)發(fā)言,，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解,，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論

父與子

memory

b悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享,。

午后的街頭

b看過街頭的故事,，我們輕松一下，來做個游戲

在班級的同學(xué)的一致要求下,，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個游戲,，在老師的幫助之下,，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后,，老師發(fā)表了自己的體會：生活之中,，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩,。

a每天坐在教室里,，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)

b老師的愛，不是廣而告之,，確實顯而易見的,。

a我們從來沒有在一個正式的場合里表達(dá)過我們對老師的謝意

學(xué)生對老師感恩

班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情,，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo),。

b我，感謝陽光,，空氣,，水。

我,，感謝父親,，母親，親人,，朋友,，老師，同學(xué),。

我,，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人，感謝給予過他人幫助的人,。

學(xué)會堅強(qiáng)的路上,，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長,，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

b高二(8)班感恩主題班會到此結(jié)束

作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

活動后記

生活在現(xiàn)代的社會中,，我們經(jīng)常會碰到艱難險阻和曲折坎坷,，總會有人在我們需要的時候伸出援助之手，我們怎么能視而不見,，又豈能忘之?古語有云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！比藨?yīng)該有感恩之心,，有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠,。千萬不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，以為世上的東西只屬于你個人,。

感恩節(jié)是美國的國定假日,，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦,，我們也要學(xué)會感恩,，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母,、親朋,、同學(xué)、社會等等,。

感恩,，就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始!

幼兒園中班感恩節(jié)活動策劃方案幼兒園中班感恩節(jié)活動設(shè)計方案篇五

為迎接第28個教師節(jié)的到來，在教師與學(xué)生之間架起溝通的橋梁,。學(xué)校團(tuán)委特舉辦“感恩老師”主題活動,。

一、活動目的：

促進(jìn)師生之間的情感交流,，弘揚(yáng)尊敬老師的傳統(tǒng)美德,，凈化學(xué)生心靈，提高道德品質(zhì),，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，為順利開展教育教學(xué)工作提供基礎(chǔ)。

二,、活動形式：

1,、送給老師一份節(jié)日禮物。禮物由學(xué)生自制,，或是剪紙或是繪畫,、雕塑、賀卡,、編織等手工創(chuàng)作作品均可，形式不限,。

2,、給老師寫一封信。內(nèi)容必須為原創(chuàng),，要充滿真情實感,，表達(dá)出師生間的濃濃真情,，可以寫給現(xiàn)在的老師，也可以寫給過去的老師,。

3,、進(jìn)行一次義務(wù)勞動。自主選擇老師工作或生活的區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生清掃,，為老師創(chuàng)造一個干凈整潔的環(huán)境,，可小組進(jìn)行，也可自由結(jié)合,。

三,、活動要求：

1、文明志愿者人人參與,。

2,、以小組為單位，對活動形式逐人登記造冊,，填寫“感恩老師”活動情況登記表,。

3、禮物類的不要求過于復(fù)雜,，但也不可太簡單;寫信忌流于形式,。

4、同一小組內(nèi),，活動形式力求多樣,，盡量避免單一。

四,、活動時間：

20xx年9月3日至9月10日