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幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇一

以《規(guī)程》,、《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導,，加強教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師,，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量,讓保育教育質量更上一個新的臺階。

1,、加強專業(yè)研究,，提高整體水平。

教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識,，本學期,，教研組將以行動研究的方式為主，引導全體教師參與活動,。本著精干高效,，結合實際的原則，教研組制定完整的教研計劃,，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設與主題相宜的環(huán)境,、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究。確定每一次參加教研活動的教師,，以及每一次教研活動的內容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平,。

2,、理論學習，打好專業(yè)基礎,。

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，隨著時代的發(fā)展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵,，顯然教師再固守已有知識,，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢,，堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,，我們才能順應時代發(fā)展要求,，真正使素質教育不成為一句空話。但是,，由于本園的多數教師都是從小學轉崗而來,，雖然寒假已接受培訓,，但不需要花一部分時間進一步深入領會新《綱要》、《指南》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認識,，明確學習目的性，扎扎實實,，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合。另一方面擴大教師知識面,，掌握新知識,。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新,。幼兒教師理應站在時代前頭,，站在對新時期幼兒負責的高度，博采眾長,，廣泛涉獵,，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己,。

3,、貫徹實施《綱要》、《指南》,，研究解決實踐過程中的具體,、真實、關鍵問題,。

(1)繼續(xù)開展幼兒園課程指導教學,，注重教育活動的整合，課程設置以幼兒的發(fā)展為本,，以素質教育的啟蒙為核心,，課程目標突出“終身教育觀、知識觀,、學習觀”等,，課程內容為全面的、啟蒙的,，課程結構以“主題教學”的形式出現,，各領域的內容互相滲透。

(2)根據《綱要》,、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內容,，對幼兒實施素質教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,，強調創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現,、做人先于學問,，促進幼兒全面發(fā)展。

(3)密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作。辦好每期家教專欄,，每班根據主題活動及時更換家長園地內容,，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,、家長學校授課活動,。

4、開展各種活動,，提高教育教學質量,。我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學計劃到上課再到課后關注幼兒,，努力提高課堂教學質量。平時大家都忙于自己教學,，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流,，進一步完善自我，共同提高,。具體內容有：

(1)觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經驗,，取長補短,。

(2)公開課教學，一方面是要促進教師深入備課,，努力提高教師自身的素質,，另一方面是要促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識,，再一方面是鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新。經驗豐富,、教學能力強的教師上好展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試,、認真反思,，使自己在教學上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,，組織全體教師聽一堂課,，由公開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動,，我們在四月份開展活動組織評比,，通過此次活動，提高教師組織的活動能力,。

5,、加強課題研究，提高科研水平

幼兒園課題有《提高課堂提問有效性》,、《幼兒適應性發(fā)展課程》,、《在體育活動中鍛煉健康體魄》等。教師根據課題要求進行深入研究,，通過理論學習,、專家指導等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學的研究方法,，在身體力行的課題研究中加深認識,、熟練技巧，感受科研的實效,，體驗思考的樂趣,。

6、培養(yǎng)教師主持活動能力,，鞏固教研力量,。

我園的教研力量相對不足，為了更大程度的提高老師們的參研水平,，我們將以點帶面,，逐漸培養(yǎng)教師成為教研活動的主持人，完成主持,、資料準備等等工作,，讓更多的教師更深入的了解教研活動，更快的向專業(yè)化老師成長,。

1,、每周召開一次教研會

2,、每位教師必須完善每月資料填寫

3、每月看一篇幼教書籍,，并每一周寫一篇周記

4,、每一位教師加強鋼琴練習，并能教會幼兒;在5月份進行教師鋼琴比賽

5,、每班注重各種活動的保質保量完成,，加強藝術、體育活動開展,。

6,、每月一次業(yè)務培訓。

7,、家園聯(lián)系欄更換,，與主題內容相符。

三月份：

1,、各班組織好早操活動。

2,、玩教具制作,，每班不少于2種。

3,、組織教師參加業(yè)務培訓,，《教師如何備課》。

4,、組織保育員培訓,。

5、各年級組制定教研計劃,。

6,、注意幼兒體育技能的培訓。

7,、開展好主題活動,。

8、對教師進行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓,。

四月份：

1,、各年級組以主題形式開展活動。

2,、各年級組繼續(xù)開展區(qū)角的“選擇性活動”,。

3、各班的玩具制作要及時添補,。

4,、各班的家園聯(lián)系欄要及時更換、及時召開家長會。

5,、開展教師活動組織的比賽,。

6、對教師進行《綱要》的培訓,。

五月份：

1,、加強幼兒體育基本技能的聯(lián)系，讓幼兒的體質有所提高,。

2,、更換家園宣傳欄。

3,、準備“六一”活動

4,、對教師進行“如何提高課堂提問有效性”培訓

5、組織開展好小小運動會,。

六月份：

1,、家長開放日活動、慶?！傲弧被顒?/p>

2,、大班做好幼小銜接工作

3、對《規(guī)程》進行培訓

七月份：

1,、做好期末各項結束工作,。

2、做好教師各項考核工作,。

教師要注重日常工作中教育教學經驗的不斷積累,，組織教師積極參加經驗文章的撰寫，并在期末寫出質量較高的教育教學論文和案例,。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們實驗幼兒園的新局面,。

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇二

一,、指導思想

本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、工作重點：

(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質：

為了適應教育的新形勢新要求,，轉變教育觀念,，本學期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質上多努力,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習,、善思考,、重積累、勤反思,，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會。通過業(yè)務培訓學習,，主題教育活動,，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結進取才能與園俱進，與時俱進,。

2,、加強理論學習，積極構建學習型組織,，以多種形式促進教師成長,。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習,，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我,。組織教師學習理論知識，園內園外相結合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合,。

3、精心指導好新教師的教學業(yè)務,。以年級組為中心,，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動,、聽課評課、以老帶新,、師徒結對等形式,，不斷提高新教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動,，為新教師成長搭建舞臺,。

(二)切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質量：

1,、要求教師認真按《綱要》精神,，結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動,，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學方法,，,，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則,，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論,。使教師對教學內容做到心中有數,，提高集體備課的質量。

3,、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃，有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致,，常抓不懈,，形成良好的班風和園風。

4,、以考核細則規(guī)范教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，組織教師學習細則,，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

(三)營造教科研氛圍,，提高教科研實效,。

1、隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷涌現,。我們要密切關注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現課題研究過程中的問題，進行必要的,、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課、聽課,、評課活動,，共同合作研究。定期開展全園性的研討,、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。并根據幼兒園的實際,，認真開展好各項教研工作,。

2、以人為本,，提升教師教研水平,。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍,，是全面推進素質教育的基本保證,，也是提高教育質量的關鍵,。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結合起來,，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓,。

3、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,，進一步領悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力,。

4,、注重教學反思。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現,、分析、研究,、解決問題的能力,，在研究中學習、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學活動反思,，及各項活動總結,，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師,。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

1,、積極開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑,。所以，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導工作,。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主,，充分利用活動室,、走廊、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲,，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展,。

在開展好角色游戲的同時,，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結合本班的實際,，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施，游戲之后要及時記錄并反思,。

2,、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源,。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié)、五一勞動,、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。根據園務計劃還將舉行六一文藝匯演,。

3,、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

良好的生活、衛(wèi)生,、學習等行為習慣,，將會使人一生受益,。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生,、有禮貌、守紀律的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣，如看書,、繪畫,、寫字的姿勢，握筆的方法,、積極思維,、大膽表達的習慣與能力等。

4,、突出特色教學,，促進幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好英語，音樂,，手指游戲,，蒙氏數學課活動。

5.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動,，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內容,，使幼兒成長檔案內容豐富,，形式多樣，圖文并茂,，從學習,，生活，游戲等多方面展現幼兒成長的點點滴滴,。

(五)積極開展家園互動,，增強家園合力

教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地,、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接，為入小學作準備,。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠實,、不說謊話。同伴之間團結友愛,。集體活動遵守秩序,，不吵鬧，認真參加活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書、學習用品等,。

4，學前班下學期游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學化靠攏,。定期召開學前班幼兒家長會。

三,、各月工作安排：

二月份：

1,、召開教研會議，傳達教研計劃,，明確學期任務,。

2、制訂園內各類工作計劃

4,，在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動,。

5，安定幼兒情緒,，加強班級常規(guī)教育,。

6，召開新學期幼兒家長會,。

三月份：

1,、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶祝“三八”婦女節(jié)手工活動,。

2,、組織各科教師進行優(yōu)質課教研活動。

3,、三月份保教工作小結,。

四月份：

1、繼續(xù)學習研究新教材的教學方法,，開展教師隨堂課聽課評課活動,。

2、公開課活動小結,。

2,、準備成長足跡。幼兒創(chuàng)意美術大賽作品,。

五月份：

1,、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強幼兒自我保護意識,。

2,、籌備“六一”各項活動,。

3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動,。

六月份：

1,、繼續(xù)學習研究教學方法，開展教研活動,，進行教師課例及教師經驗交流,。

2、做好幼小銜接工作,。

3,、各科轉入復習，大班,，大大班準備迎接期末考試,。

七月份：

1、開展教學效果實質抽查活動.

2,、各班做好期末工作小結,。

3、教研工作總結,。

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇三

一,、指導思想

新學期，新氣象,。本學期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學環(huán)境，我們的老師以全新的面貌,，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn),。本學期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃,，以《綱要》為指針,，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學反思能力,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二、主要工作

(一)加強學習,，提高教師專業(yè)素質,。

1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息,，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2,、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

3,、組織教師開展讀書活動,，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣,，向書本學習,、向同伴學習,、向網絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此,，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室,，給教師更好的寬松,、舒適的閱讀環(huán)境。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量,。

1,、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄。

2,、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導，提高教師的教育能力。

3、創(chuàng)設體現班級特色的主題環(huán)境,。本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整,，讓環(huán)境體現幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料,，期末時以ppt講解的形式在園內進行交流,，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高,。

(三)注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量。

1,、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié),，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明，努力提高課堂教學質量,。

2,、觀摩園內教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及手段,，取長補短。組織聽課教師進行評價,，由授課老師先作相關的介紹與自評,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查,，以書面形式記錄檢查結果,，并通報各有關人員，及時了解與改進,。

4,、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內容有專題研討,、推薦好文章,、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動;以及每周一為各年齡段課程審議時段，內容可集體備課,、話題內容調整,、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設等,。提供給教師學習理念,，探索問題，尋求解決方法的交流平臺,。

(四)分類培訓,，提升整體素質。

根據市教研計劃要求,，并結合我園實際情況,，將分別對青年教師、骨干教師以及農村教師進行相應的培訓與展示的機會,，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力,。

1,、對于青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點,，引導他們善于發(fā)現和解決問題,，不斷積累教學經驗，促使自己盡快成長,。我們將在3月初組織五年內的青年教師交流一篇有質量的教學反思,，并各由一位教學經驗豐富的骨干教師進行點評與指導。

2,、對于骨干教師,，則應注重理論和實踐的結合，把握課改方向和實施策略,，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課,、議課的水平和能力,。

3、對于一般教師,，要注重培訓的針對性,，她們通常具有豐富的教學經驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫,，使這些教師得到更進一步的提升。

三,、具體安排

二月份：

1,、加強各年齡段課程審議的力度。

2,、參加市業(yè)務園長會議并傳達會議精神,。

3、完成各類計劃,。

4,、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會。

5,、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程,。

6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(所有電子文檔檢查是否規(guī)范),。

7,、園際聯(lián)系。

三月份：

1,、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討活動,。

2、教研活動：每位教師交流一篇有質量的教學反思,。

3,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級區(qū)域創(chuàng)設、自制體育玩具),。

四月份：

1,、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。

2,、迎接綜合考評,。

3、送教下鄉(xiāng)活動,。

4,、幼兒教師基本功大賽。

5,、教研活動：觀察案例,、游戲案例的學習與撰寫交流。

6,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(成長檔案,、半日活動跟蹤檢查),。

五月份：

1、教研活動：教師讀書心得交流,。

2,、承擔課程組活動。

3,、昆山市學科帶頭人考核,。

4、教研活動：數學教學具展示評比,。

5,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(班級特色活動展示)。

六月份：

1,、蘇州市幼教數學中心組活動,。

2、參加市數學教學具展評,。

3,、農村幼兒教師培訓。

4,、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核(環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設評比),。

5、省示范公開觀摩,。

七月份：

1,、蘇州市教研骨干培訓。

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇四

一,、指導思想

本學期,，我園教研工作以園務工作計劃為指導，繼續(xù)學習《指南》,，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神,，堅持“以人為本，以德立園”的理念,，以“學,、訓、研”一體的模式開展教育研究工作,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二、工作重點：

(一)加強師德教育,，提高教師隊伍素質,。

為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀念,，本學期我們將在加強師德教育,、提高教師隊伍素質上多努力。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導教師善學習、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個心理健康者,，營造和諧的小社會,。通過業(yè)務培訓學習、主題教育活動,，不斷反思自己的教育行為,，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力,。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、團結進取，才能與園俱進,，與時俱進,。

2、加強理論學習,，積極構建學習型組織,，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發(fā)展目標,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習，更新教育觀念,。只有學習才能不斷進步,，我們將采取多渠道、多層次,、多方位的學習方法,，鼓勵教師不斷充電、充實自我,。組織教師學習理論知識,，園內園外相結合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。

3,、精心指導好新教師的教學業(yè)務,。以年級組為中心，依托骨干教師,，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，通過教研活動、聽課評課,、以老帶新,、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平,。積極開展教學評比活動,，為新教師成長搭建舞臺。

(二)切實落實教學常規(guī)工作,，確保保教質量,。

1、要求教師認真按《綱要》精神,，結合本班幼兒實際制定教學計劃,，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前準備,，利用現有的教學資源為教學內容服務,，在教學過程中盡量采用多種教學方法，,，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則，關注個別差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課,，然后進行集體討論，使教師對教學內容做到心中有數,，提高集體備課的質量,。

3、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動,，加強對班級常規(guī)、教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據本班幼兒的實際情況,，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃、有步驟地開展各項活動,，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細致,，常抓不懈，形成良好的班風和園風,。

(三)營造教科研氛圍,，提高教科研實效。

1,、隨著教育研究的進一步深入,，許多新的問題會不斷涌現。我們要密切關注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現課題研究過程中的問題,，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據幼兒園的實際,，認真開展好各項教研工作。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學研究,、繼續(xù)教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平,，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強園本培訓。

3,、本學期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進來”等方法,。請專家來園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、注重教學反思,。為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論、新觀念的同時,，要加強對自我教學實踐的反思,。在研究理論、研究別人經驗,、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現、分析,、研究,、解決問題的能力，在研究中學習,、在學習中成長,。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學活動反思,，及各項活動總結，努力使自己成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師,。

5、充分發(fā)揮中心園的輻射功能,，帶領其他幼兒園保教水平不斷提高,。開展送課活動，組織本園骨干教師到其他兄弟園開展活動,，帶去新的理念,，新的方法。開展區(qū)域活動,、環(huán)境布置的展示,，請其他園的領導教師來園參觀指導工作,。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1、積極開展游戲活動,，促進幼兒社會化個性的發(fā)展,。

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化,、個性發(fā)展的有效途徑,。所以，各班要按計劃開展好角色游戲,，做好指導工作,。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主,，充分利用活動室、走廊,、操場等合理設置游戲場地,，指導幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

在開展好角色游戲的同時，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境,，結合本班的實際,，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施,，游戲之后要及時記錄并反思,。

2、注重積極體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格,。

本學期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽,、愛老師、愛他人,、愛祖國的教育,。

3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。

每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、有禮貌,、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動交往、學會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣,、學會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學習及行為習慣,，如看書、繪畫,、寫字的姿勢,，握筆的方法、積極思維,、大膽表達的習慣與能力等,。

4、做好《幼兒成長記錄》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動,，通過教師間相互交流相互學習，更好的完善成長檔案內容,，使幼兒成長檔案內容豐富,，形式多樣，圖文并茂,，從學習,，生活，游戲等多方面展現幼兒成長的點點滴滴,。

(五)積極開展家園互動,，增強家園合力。

教師要認真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

(六)做好幼小銜接，為入小學做準備,。

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠實,、不說謊話。同伴之間團結友愛,。集體活動遵守秩序，不吵鬧,，認真參加活動,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛護圖書,、學習用品等。

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇五

一,、指導思想

根據園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教研經驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1,、加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教研方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教研實踐相結合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育,。

2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教研質量,。具體內容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教研方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。幼兒園教科研工作計劃(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教研模式,、教研方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課,。

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教研互助,，讓教師既當學員，又當教員(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(劉露,、張雨)。

(2)研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學期各班對各主題的教研活動要深入開展,，對在教研活動中出現的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教研中走彎路，達到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈,、音樂,、手工制作、計算機網絡知識學習,、課件制作,、活動過程的設計等教研基本功的訓練。

(2)不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇六

一,、指導思想

圍繞教研室提出的工作目標與要求,，以認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為主線，以加強《幼兒園綜合活動課程》園本化建設重點,，以教師《教學六認真》考核為抓手,，進一步深化課程改革，完善課程實施,，不斷提高教師的課程執(zhí)行力;規(guī)范日產管理,，優(yōu)化一日活動，全面關注幼兒園保教工作的有效性,，提高幼兒園的保教質量,。

二、工作目標與措施

1,、提高一日活動效益

a,、提高課程實施水平

以“整合”作為課程實踐的核心理念，分年齡段制定科學合理的課程實施計劃,，依據本班幼兒的發(fā)展水平認真制定每周活動計劃,，整體確立幼兒知、情,、意,、行培養(yǎng)目標，有機滲透體,、智、德,、美多方面教育,。以《綜合活動叢書》課程文本為依托，各教研小組每周定時開展課程審議活動,，結合園本教育資源和科研成果,，及時調整充實課程內容,。并充分挖掘本土本園資源，收集文本資料,，再加以整理篩選,，擴大地方課程含量，創(chuàng)造性地實施富有園本特質的課程,，建構園本課程,，使我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的個性，提高我園課程的適宜度,。在課程實施過程中,，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實,、活,、勤、精,、細”來規(guī)范教學行為,，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標、眼中有孩子”;重視環(huán)境的教育內涵,，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程;促使主題課程與游戲活動的有效融合，在制定游戲計劃,、創(chuàng)設游戲環(huán)境,、投放游戲材料、游戲指導與游戲后的反思調整等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平,，引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。同時教師要及時做好區(qū)角活動、主題墻,、創(chuàng)造性游戲的記錄,、反思，從而及時做出相應的調整,。

b,、完善幼兒發(fā)展評價體系

教師要以科學的發(fā)展觀來評價幼兒，本學期繼續(xù)結合《幼兒交往能力評價表》,、《幼兒求知欲評價表》,、《幼兒習慣評價表》、《個別兒童教育跟蹤表》,、《幼兒成長檔案》及學期末各班的班測和園測,，認真研究幼兒,，用心觀察每個幼兒，及時做好觀察筆記,，真實地記錄和科學的評估幼兒各方面的發(fā)展,。

本學期，對《幼兒成長檔案》繼續(xù)進行更好地使用,，教研組在回顧以往幼兒成長檔案的基礎上,，不斷完善、豐富檔案的內容和形式,，重視幼兒和家長的參與,，既要有原來冊子中的內容，又要有體現幼兒個性的內容,，還要跟隨主題教育的開展,，及時評價幼兒各方面的階段發(fā)展狀況。

c,、構建園本化課程實施體系,，充分發(fā)揮示范輻射作用

本學期我們要在選擇相關教材實施主題課程的基礎上，結合我園紙工特色教學和園級教研課題“一日活動中幼兒養(yǎng)成教育的有效滲透”的研究,，確定各教研小組的研究專題,，從生活活動、學習活動,、游戲活動上下功夫,，聯(lián)系日常教育教學具體事件和情景，采用多種教科研形式進行專題研究,，解決教育教學中的實際問題,。

在重視內涵發(fā)展的同時，加強對外溝通,、交流與合作,，進一步發(fā)揮好省示范幼兒園的示范輻射作用。認真制定并落實與復光村辦園的園際聯(lián)系工作,，認真實施開放活動,、送教下鄉(xiāng)活動、跟班學習活動,，做到活動有計劃,、針對性強，效果好,，并積累好活動過程資料,。

2、細化教學活動常規(guī)

a、認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度

采取每月定期檢查和不定時抽查相結合的方式,，在全面了解教師教學“六認真”工作情況的同時，本學期以認真做好一日活動之活動準備為切入點,，認真分析與總結,，重點檢查指導每一位教師在一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動,、游戲活動和集體教學幾個環(huán)節(jié),，限期整改存在問題，從而規(guī)范每一位教師的教學行為,，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質量,。每一位教師要及時反思自己的教育教學，認真寫好教育教學反思,，通過反思不斷提高自身的保教水平,。

b、認真執(zhí)行一日活動管理制度

園領導以“推門聽課”為主要督查形式,，做到“四個堅持”,，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況,，堅持每周進行集體點評,，堅持深入班級分析保教質量。

c,、認真執(zhí)行教研活動管理制度,，深化園本教研

結合園級教研課題的研究，認真實施本組研究專題,，園中心教研組每兩周開展一次專題研討,，各教研組每兩周開展一次教研活動，每周開展一次課程審議活動,。本學期將以健康教育,、音樂教育為突破口，讓老師們在具體的案例和問題中,，有針對性的學習研討,，研究解決教學工作中的實際問題。教研組組織的活動要緊扣研究專題,，每次活動要有明確的的主旨,，有中心發(fā)言人，有詳細的記錄,。園中心教研組還要組織好“一課三研”,、“主題辨析”、“理論學習”、“外出參觀學習心得交流”,、“案例分析”等活動,，注重理論的提煉和經驗的積累，注重過程管理和全園參與,，建立電子化的園本教研資源庫,，注重對教學活動設計、教學實錄,、教育故事,、教育隨筆、教育論文,、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集,。

3、整合優(yōu)質資源,，推進家園,、社區(qū)合作共育

發(fā)揮園、班兩級家長委員會委員的功能,。以主持家長活動,、參與編輯《湘溪報》、來園授課等形式挖掘家庭教育資源,，調動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動性,。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名,，在老師指導下根據職業(yè),、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。利用社區(qū)及周邊的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教育基地的作用,，爭取社會對學前教育的重視與支持,。

三、具體工作安排

九月：

1,、制定,、調整各類工作計劃

2、韻律活動的編排

3,、組織好園本培訓和教研活動(貫穿全學期)

4,、認真創(chuàng)設環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動

5,、組織骨干教師參加市級“同題開課”觀摩研討活動

6,、組織參加蘇州市教師教育論文,、陶研杯論文和師陶杯評比

7、中班“平衡”同題開課

8,、青年教師韻律操評比

9,、班級主頁評比

十月：

1、第一次六認真檢查

2,、大班“玩球”同題開課

3,、五年以上教師優(yōu)質課評比

4、幼兒韻律活動評比

5,、區(qū)域環(huán)境、主題墻評比

6,、一年以內教師亮相課

7,、結合國慶在教師中進行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進行愛國,、愛家鄉(xiāng)教育

8,、六認真之“認真做好活動準備“專題研討

十一月：

1、進行自制玩具比賽

2,、開展中大班家長半日開放活動

3,、第二次六認真檢查

4、組織骨干教師參加蘇州市教師培訓活動

5,、音樂教學教研活動

6,、各教研組教研活動交流

十二月：

1、第三次六認真檢查

2,、骨干教師展示活動,，對村幼園開放活動

3、各班迎元旦活動

4,、組織好送教到園活動

5,、教師自制課件評比

6、新教師亮相課

7,、協(xié)助做好學科帶頭人,、教學能手、教壇新秀考核和評比

8,、小班體育同題開課

9,、第一、二年教師“我的成長感悟”專題交流會

xx年一月：

1,、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評價,，特別要做好成長檔案的整理工作

2、青年教師“四個一”工作考核

3,、第四次六認真檢查

4,、做好學期結束工作

5,、匯編我園本學期優(yōu)秀教育案例集

6、教師做好工作總結

7,、確定“”研究課題,，逐步形成完善的研究方案，做好向蘇州市申報的準備工作

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇七

一,、指導思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作,、教科研工作計劃的指引下,，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質量,，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長,。

二,、十月份工作重點與措施

1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,，深刻理解其精神實質,。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,，積累經驗,，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現,，促進保教質量的提高。

2,、本學期我組將結合我園具體工作安排,，根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的,、有計劃做好教育教學工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學,，共同進步,。在教研組內共同探討教育教學實踐，關注年輕教師的專業(yè)成長,，關注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進步。

3,、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4,、開展班與班之間互相聽課,、評課活動，通過學習,、觀摩,、研討、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設，結合園本特色,、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,，創(chuàng)設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設一個自主學習的空間,。關注孩子的興趣點,，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設富有班級特色的教育教學環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進我級段幼兒健康、快樂地成長,。

6,、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,，樹立獨立意識,。并引導幼兒學習簡單的安全知識,，形成初步的安全意識。

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇八

一,、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，認真學習和貫徹有關教育法規(guī),、政策,，依法治園，實行制度化,、規(guī)范化的管理,，圍繞“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質,、擴大社會效益,、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”的目標，扎實抓好安全工作,，深化教育改革,，深入完善家長工作，同時,，加強幼兒德育工作,，加強幼兒園內部管理，全面,、有效地提高辦園質量,。

二、工作目標

1,、加強管理,，嚴格執(zhí)行中心學校崗位工作細則，建立規(guī)范,、科學,、有序的工作秩序。

2,、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實,，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進課程改革的深入,。加強教師培訓，提高教師業(yè)務,、文化水平,，促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

3,、以《幼兒園教育指導綱要》為依據,，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作,、德育工作,，家園結合，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養(yǎng),，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展。

4,、加強教研工作力度,，充分發(fā)揮教研組作用，做好教研課題的申報和研究工作,，加強園本課程力的開發(fā)力度,，抓好特色教育，開展特色活動,，打造特色品牌,，不斷提高辦園質量，提升重龍鎮(zhèn)教育形象,。

5,、進一步樹立為家長、社會服務的意識,，發(fā)揮成功經驗，多形式開展家園活動,，開發(fā)家長工作新渠道,，充分利用社區(qū)資源，促進家園共育,。

6,、建立長效機制，做好安全,、衛(wèi)生保健工作,，促進保教結合，切實保證師生健康,。

7,、根據實際條件，美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,，添置教玩具，配備先進教學儀器,，不斷優(yōu)化辦園條件,。

三,、具體工作及措施：

(一)加強政治、業(yè)務學習,，加強教師培訓,。

1、定期召開教師例會,，黨員會議,，組織教師學習時事政治，各項教育方針,、政策,，學習“三個代表”、“八榮八恥”精神,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神,、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質服務,。

2,、嚴格管理，調整,、完善各項工作制度,。

3、深入學習《綱要》精神,，進一步更新教育理念,。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育,，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓,，提高老師電化教學水平。

4,、以骨干教師,、老教師帶新教師，創(chuàng)設條件,，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習,，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高。

5,、促進教師各項基本功,、業(yè)務素質的提高。

(二)不斷完善保育,、教育工作

依據《綱要》基本要求,，對照《省級示范幼兒園評估標準》，扎實抓好保教工作。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

(1)加強安全工作,、保衛(wèi)工作，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內各類設施,，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育,、安全教育，確保幼兒,、教師,、園財產的安全。

(2)對照“省級示范幼兒園評估標準”評估標準,，合理安排幼兒一日活動,，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

(3)加強戶外活動管理,，針對本園戶外活動場地,、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標,。

(4)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。

(6)加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

(7)加強幼兒午睡管理，實行男女分床睡,，同時做好幼兒被褥的清洗,、消毒、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質量,。

(8)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習慣教育,。

(9)加強后勤人員的隊伍建設。通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式,，提高后勤人員素質修養(yǎng),，按要求進一步規(guī)范后勤人員的工作行為。

2,、教育工作

(1)繼續(xù)深入開展主題教育活動,。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有計劃,、有準備,、有組織、有總結,、有反饋地開展各項教學工作,。

(2)豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動,，如春,、秋季趣味運動會、現場作畫比賽,、游園活動等,，提高幼兒園社會聲譽。

(3)根據《幼兒園教育指導綱要》,，促進幼兒發(fā)展五大領域的和諧發(fā)展,。

(4)從區(qū)域設置、玩具的投放,、更新,、區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用,。

(5)通過現代化電教設備提高教育效果,。

(6)根據幼兒實際，制定德育實施方案，家園配合,，生動,、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德,。如：愛護公物,、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

(7)結合節(jié)日,、幼兒園保教工作,、社區(qū)活動出幼兒園專欄，達到良好的宣傳效果,。

3,、教研工作

(1)、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，組織教師深入研討,，集思廣益，邊研究,，邊學習,，。

(2),、推廣,、驗證、改進已經取得的教研經驗,，通過專題研究,，改進教學結構，優(yōu)化教學過程,，改革教學方法,，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位,，激發(fā)的學習興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法,，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式,。

(3),、改革教學手段,，充分發(fā)揮現代教學技術和手段的優(yōu)勢,，開展電化教學，提高教學效率。

(4),、完善教研機構,，根據《綱要》精神，積極構建適合自己幼兒園的課程體系,。

(5)不斷更新,、充實教研活動所需教玩具、圖書,、掛圖,、電教設備等資料，并加強材料管理,，為教研活動的開展提供保證,。

(6)組織教師撰寫教研心得、教改論文,，提高教師教研理論水平,。

圍繞各園的特色教育，創(chuàng)造性地尋求教育教學工作的新的增長點

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇九

一,、指導思想

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1,、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。

（4）開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

（5）實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為月考依據）

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助，讓教師既當學員,，又當教員,。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術（劉露,、張雨）

（2）研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質量。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作,。

（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）,、舞蹈（黃遠利）,、音樂（江平）、手工制作,、（張雨）計算機網絡知識學習,、課件制作（由付金紅、李萍指導）,、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

（2）不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

（4）每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）

5,、加強課題研究,，凸現我園的特色教育。

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

（3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩、兒歌：（每月）

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

（4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈,、珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇十

一,、指導思想

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1,、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量。具體內容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據)

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(劉露、張雨)

(2)研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質量。

4、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠利),、音樂(江平)、手工制作,、(張雨)計算機網絡知識學習,、課件制作(由付金紅、李萍指導),、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究,，凸現我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈,、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩、兒歌：(每月)

小班：3首 大班：4首

中班：4首 學前班：4首

(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術,、舞蹈 ,、 珠算、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三,、各月工作安排(略)

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇十一

一,、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，認真學習和貫徹有關教育法規(guī),、政策,，依法治園，實行制度化,、規(guī)范化的管理,，圍繞“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質,、擴大社會效益,、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”的目標，扎實抓好安全工作,，深化教育改革,，深入完善家長工作，同時，加強幼兒德育工作,，加強幼兒園內部管理,，全面、有效地提高辦園質量,。

二,、工作目標

1、加強管理,，嚴格執(zhí)行中心學校崗位工作細則,，建立規(guī)范、科學,、有序的工作秩序,。

2、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實,，更新教師教育觀念,，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入,。加強教師培訓,，提高教師業(yè)務、文化水平,，促進每個教師的自我發(fā)展,，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

3,、以《幼兒園教育指導綱要》為依據,，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作,、德育工作,，家園結合，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養(yǎng),，促進幼兒健康,、和諧發(fā)展。

4,、加強教研工作力度,，充分發(fā)揮教研組作用，做好教研課題的申報和研究工作,，加強園本課程力的開發(fā)力度,，抓好特色教育，開展特色活動,，打造特色品牌,，不斷提高辦園質量,，提升重龍鎮(zhèn)教育形象。

5,、進一步樹立為家長,、社會服務的意識，發(fā)揮成功經驗,，多形式開展家園活動,，開發(fā)家長工作新渠道，充分利用社區(qū)資源,，促進家園共育,。

6、建立長效機制,，做好安全,、衛(wèi)生保健工作，促進保教結合,，切實保證師生健康,。

7、根據實際條件,，美化,、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具,，配備先進教學儀器,，不斷優(yōu)化辦園條件。

三,、具體工作及措施：

(一)加強政治,、業(yè)務學習 ，加強教師培訓,。

1,、定期召開教師例會，黨員會議,，組織教師學習時事政治,，各項教育方針,、政策,，學習“三個代表”、“八榮八恥”精神,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神,、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質服務,。

2,、嚴格管理,，調整、完善各項工作制度,。

3,、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念,。鼓勵,、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓,，提高老師電化教學水平,。

4、以骨干教師,、老教師帶新教師,，創(chuàng)設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習,，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高,。

5、促進教師各項基本功,、業(yè)務素質的提高,。

(二)不斷完善保育、教育工作

依據《綱要》基本要求,，對照《省級示范幼兒園評估標準》,，扎實抓好保教工作。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

(1)加強安全工作,、保衛(wèi)工作，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內各類設施,，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育,、安全教育，確保幼兒,、教師,、園財產的安全。

(2)對照“省級示范幼兒園評估標準”評估標準,，合理安排幼兒一日活動,，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

(3)加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地,、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施,，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標,。

(4)加強晨檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作,。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

(6)加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生,。

(7)加強幼兒午睡管理,，實行男女分床睡,，同時做好幼兒被褥的清洗、消毒,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質量。

(8)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習慣教育。

(9)加強后勤人員的隊伍建設,。通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式,，提高后勤人員素質修養(yǎng)，按要求進一步規(guī)范后勤人員的工作行為,。

2,、教育工作

(1)繼續(xù)深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規(guī)教學,，有計劃,、有準備、有組織,、有總結,、有反饋地開展各項教學工作。

(2)豐富幼兒生活,，多樣化地開展幼兒活動,，如春、秋季趣味運動會,、現場作畫比賽,、游園活動等，提高幼兒園社會聲譽,。

(3)根據《幼兒園教育指導綱要》,，促進幼兒發(fā)展五大領域的和諧發(fā)展。

(4)從區(qū)域設置,、玩具的投放,、更新、 區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展,，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用,。

(5)通過現代化電教設備提高教育效果。

(6)根據幼兒實際,，制定德育實施方案,，家園配合，生動,、長期地開展幼兒思想品德教育,，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物,、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等,。

(7)結合節(jié)日、幼兒園保教工作,、社區(qū)活動出幼兒園專欄,，達到良好的宣傳效果。

3,、教研工作

(1),、 抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討,，集思廣益,，邊研究，邊學習,，,。

(2),、推廣、驗證,、改進已經取得的教研經驗,，通過專題研究，改進教學結構,，優(yōu)化教學過程,，改革教學方法，優(yōu)化園本教材,，突出幼兒的主體地位,，激發(fā)的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法,，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵教師建立多元化的,、各具特色的教學模式,。

(3)、改革教學手段,，充分發(fā)揮現代教學技術和手段的優(yōu)勢,，開展電化教學，提高教學效率,。

(4),、完善教研機構，根據《綱要》精神,，積極構建適合自己幼兒園的課程體系,。

(5)不斷更新、充實教研活動所需教玩具,、圖書,、掛圖、電教設備等資料,，并加強材料管理,，為教研活動的開展提供保證。

(6)組織教師撰寫教研心得,、教改論文,，提高教師教研理論水平。圍繞各園的特色教育,，創(chuàng)造性地尋求教育教學工作的新的增長點

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇十二

幼兒園的教研工作一直在園長的正確引領下,，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，教研工作完善很好,，在豐富多彩的教研活動中,，教師的教育教學水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠,。對《綱要》,、《指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索,。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性,，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合,。針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作:

以《規(guī)程》,、《綱要》和《指南》為指針,，以人本管理為指導，加強教研工作管理,，提高教師參與教研的積極性,，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量,讓保育教育質量更上一個新的臺階,。

1、加強專業(yè)研究,，提高整體水平,。

教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識，本學期,，教研組將以行動研究的方式為主,，引導全體教師參與活動。本著精干高效,，結合實際的原則,，教研組制定完整的教研計劃，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設與主題相宜的環(huán)境,、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究,。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內容和具體的安排,，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平。

2,、理論學習,，打好專業(yè)基礎。

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展,，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵,，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要,，我們應審時度勢,，堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣,，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質教育不成為一句空話,。但是,，由于本園的多數教師都是從小學轉崗而來，雖然寒假已接受培訓,，但不需要花一部分時間進一步深入領會新《綱要》,、《指南》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識,，明確學習目的性,，扎扎實實，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,。另一方面擴大教師知識面，掌握新知識,。當今世界新事物層出不窮,，知識不斷翻新。幼兒教師理應站在時代前頭,，站在對新時期幼兒負責的高度,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多地學習人文自然科學知識,，不斷充實自己。

3,、貫徹實施《綱要》,、《指南》，研究解決實踐過程中的具體,、真實,、關鍵問題,。

(1)繼續(xù)開展幼兒園課程指導教學，注重教育活動的整合,，課程設置以幼兒的發(fā)展為本,，以素質教育的啟蒙為核心，課程目標突出“終身教育觀,、知識觀,、學習觀”等，課程內容為全面的,、啟蒙的,，課程結構以“主題教學”的形式出現，各領域的內容互相滲透,。

(2)根據《綱要》,、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內容,，對幼兒實施素質教育,，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,，強調創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現,、做人先于學問,，促進幼兒全面發(fā)展。

(3)密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作,。辦好每期家教專欄，每班根據主題活動及時更換家長園地內容,，向家長宣傳家教知識,，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動,。

4,、開展各種活動，提高教育教學質量,。我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高,，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到上課再到課后關注幼兒,，努力提高課堂教學質量,。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流,，進一步完善自我,，共同提高。具體內容有：

(1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,，吸收新經驗,，取長補短。

(2)公開課教學,，一方面是要促進教師深入備課,，努力提高教師自身的素質，另一方面是要促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識,，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。經驗豐富,、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,，使自己在教學上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課,，由公開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動，我們在四月份開展活動組織評比,，通過此次活動,，提高教師組織的活動能力。

5,、加強課題研究,，提高科研水平

幼兒園課題有《提高課堂提問有效性》、《幼兒適應性發(fā)展課程》,、《在體育活動中鍛煉健康體魄》等,。教師根據課題要求進行深入研究，通過理論學習,、專家指導等使全體教師了解正確的科研思路,，掌握科學的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識,、熟練技巧,，感受科研的實效,，體驗思考的樂趣。

6,、培養(yǎng)教師主持活動能力,，鞏固教研力量。

我園的教研力量相對不足,，為了更大程度的提高老師們的參研水平,，我們將以點帶面，逐漸培養(yǎng)教師成為教研活動的主持人,，完成主持,、資料準備等等工作，讓更多的教師更深入的了解教研活動,，更快的向專業(yè)化老師成長,。

1、每周召開一次教研會

2,、每位教師必須完善每月資料填寫

3,、每月看一篇幼教書籍，并每一周寫一篇周記

4,、每一位教師加強鋼琴練習,，并能教會幼兒;在5月份進行教師鋼琴比賽

5、每班注重各種活動的保質保量完成,，加強藝術、體育活動開展,。

6,、每月一次業(yè)務培訓。

7,、家園聯(lián)系欄更換,，與主題內容相符。

三月份：

1,、各班組織好早操活動,。

2、玩教具制作,，每班不少于2種,。

3、組織教師參加業(yè)務培訓,，《教師如何備課》,。

4、組織保育員培訓,。

5,、各年級組制定教研計劃,。

6、注意幼兒體育技能的培訓,。

7,、開展好主題活動。

8,、對教師進行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓,。

四月份：

1、各年級組以主題形式開展活動,。

2,、各年級組繼續(xù)開展區(qū)角的“選擇性活動”。

3,、各班的玩具制作要及時添補,。

4、各班的家園聯(lián)系欄要及時更換,、及時召開家長會,。

5、開展教師活動組織的比賽,。

6,、對教師進行《綱要》的培訓。

五月份：

1,、加強幼兒體育基本技能的聯(lián)系,，讓幼兒的體質有所提高。

2,、更換家園宣傳欄,。

3、準備“六一”活動

4,、對教師進行“如何提高課堂提問有效性”培訓

5,、組織開展好小小運動會。

六月份：

1,、家長開放日活動,、慶祝“六一”活動

2,、大班做好幼小銜接工作

3,、對《規(guī)程》進行培訓

七月份：

1、做好期末各項結束工作,。

2,、做好教師各項考核工作。

教師要注重日常工作中教育教學經驗的不斷積累,，組織教師積極參加經驗文章的撰寫,，并在期末寫出質量較高的教育教學論文和案例,。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列,，努力開創(chuàng)我們實驗幼兒園的新局面,。

幼兒園下學期教研工作方向 幼兒園下學期的教研目標和教研內容篇十三

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實園務工作計劃,，圍繞教研重點、園本培訓等工作,，深入課程改革,，在做好3—6歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學工作,，努力提高教學質量,，提高教師的教研能力和教學能力，促進幼兒全面發(fā)展,，并加強園本教研的管理工作和檢查力度,，促進教育教學質量的提高。

二,、主要工作與措施

(一)以科學發(fā)展觀為指導,，尋找更適宜本園的教研方式與方法。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課,、相互聽課,、評課，在實踐工作中相互幫助,，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)加強園本培訓,，努力提高教研工作的實效性

1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),，加強“六認真”的工作管理

我們將根據“六認真”工作，定期檢查,、督促,、分析、反饋,，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性,。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個案研究,。

2.完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動,，我們根據檢查管理制度,，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋意見和建議,，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。

(三)加強服務意識，實現家園同步教育

利用家長會,、家長學校,、家訪、家長開放日,、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率,。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程,，增強家長自主參與的意識,。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步,。

(四)加強安全教育,，提高安全意識

1、創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力,，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消除不安全因素,。

2,、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理,，預防和減少火災帶來的危害,，本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識,，提高了幼兒的自救自護能力,。

三、具體活動安排

三月

1.業(yè)務學習,，制定各類計劃

2.優(yōu)秀班集體評比

3.骨干教師展示活動

4.教師磨課

5.六認真檢查

四月

1.業(yè)務學習

2.骨干教師展示活動

3.全園安全防震演習

4.小,、中、大班家長開放日

5.優(yōu)秀班集體評比

五月

1.業(yè)務學習

2.優(yōu)秀班集體評比

六月

1.全園“慶六一”活動

2.優(yōu)秀班集體評比

3.工作考核