確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計教案幼兒園小班美術(shù)教育活動方案篇一

1,、初步知道耳朵和鼻子的用處,，了解一些簡單的保護方法。

2,、能用耳朵聽辨不同聲音,，學習用鼻子聞氣味的方法。

3,、對聽聲音,、聞氣味活動產(chǎn)生興趣。

【活動準備】

1,、玩具電話一只(有電話聲響的)或手機中的各種鈴聲,。

2、密封罐,，裝有沙子,、鈴鐺、積木等,。

3,、密封但有氣孔的果奶瓶人手一只，分別裝醋,、臭豆腐,、風油精、麻油,。

4,、空氣芳香劑一瓶。

【活動過程】

一,、與幼兒玩指“五官”游戲,，引起興趣。

二,、聞氣味,，感知鼻子的用處。

3,、幼兒聞氣味,，并與老師同伴交流，聞到的氣味,。

三,、玩“聽聽猜猜”游戲感知耳朵的用處。

1,、尋找自己的耳朵,，了解耳朵的用處,。

2、請幼兒聽辨不同聲音：電話聲,、鈴聲,、并請幼兒玩玩“聲音罐”聽聽發(fā)出的聲響。

五,、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子,。

1、引導幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么?請幼兒添畫,。

2,、認一認，漢字“耳朵”,，說說：耳朵有什么用?

3,、觀察畫面，引導幼兒說說：畫面上有什么?哪些東西能發(fā)出聲音?請幼兒學一學這些聲音,，并在能發(fā)出聲音的圓圈里涂色,。

4、看圖說一說：圖中小朋友用手指著什么?認一認漢字：鼻,。

5,、想一想，人的鼻子有什么用,，動物的鼻子有什么用,。

6、引導幼兒觀察畫面,，說說：畫面上有哪些東西?哪些東西有香味,，啟發(fā)幼兒在有香味的方格中打√。

幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計教案幼兒園小班美術(shù)教育活動方案篇二

1,、能用輕快的聲音清晰地演唱,，嘗試結(jié)合歌曲仿編簡單的歌詞與創(chuàng)編動作,。

2,、敢于在集體中大膽表現(xiàn)，感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂,。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動物》,。

物質(zhì)準備：小狗、小貓,、小雞,、小鴨幾種常見小動物的頭飾若干。

活動過程：

1,、教師出示小狗的頭飾,，提問：“小狗的叫聲是怎么樣的?”

引導幼兒用“汪汪 汪,，|汪汪 汪，|汪汪 汪汪 |汪

2,、游戲：我猜你說,，我說你猜。

(1)玩法：教師逐一出示各種動物的頭飾,，幼兒學該動物的叫聲;教師模仿某一種動物的叫聲,，讓幼兒找出該動物的頭飾。

(2)教師盡量引導幼兒用“__ _,|__ _,|__ __|_-”的節(jié)奏說,。

3,、按幼兒的意愿逐一選擇動物的頭飾，師幼用歌聲互動,。

教師唱問句,，幼兒唱答句，并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動作表演回答,。

4,、幼兒分組演唱。

幼兒分兩組：一組唱問句,，一組唱答句;然后交換角色分組演唱,。

活動延伸：

1、音樂區(qū):將頭飾投放在音樂區(qū),，讓幼兒自由演唱,。

2、請家長利用親子手冊《我愛我的小動物》在家中與幼兒對唱,。

三,、戶外活動：

1、體育游戲:信號燈 見領(lǐng)域活動指導p12,。

2,、分組活動：(見周計劃表)

幼兒園小班美術(shù)活動設(shè)計教案幼兒園小班美術(shù)教育活動方案篇三

1、欣賞各種各樣的花瓶,，感受花瓶獨特的造型和裝飾,。

2、通過欣賞和與教師的對話,，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感,。

3、對操作活動感興趣,，能細心地裝飾,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

活動準備：

各種花瓶若干。

活動過程：

1,、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶,，激發(fā)幼兒欣賞興趣。

“這是什么?”

“這些花瓶美嗎?”

2,、引導幼兒進行欣賞和表述,。

“你喜歡哪一個花瓶?為什么?”

“你覺得這個花瓶那里最美?”

“你覺得這樣的造型像什么?”

“這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”教師小結(jié)。

3,、出示其他花瓶圖片,，引導幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經(jīng)驗,。

“這個花瓶是什么樣子的?”“你喜歡它嗎?為什么?”

4,、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

幼兒進行創(chuàng)作,，教師巡回指導,。

5、評價活動,。

幼兒相互欣賞作品,，體驗成功的快樂。

“今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,，感覺怎么樣?”