作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園中班禮儀教育教案篇一

1、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

手偶,，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、開(kāi)始部分：

談話導(dǎo)入課題：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一位好朋友,，看看她是誰(shuí)?(手偶：喜羊羊)同學(xué)們見(jiàn)到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事,，他呀去美羊羊家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹陀貌偷亩Y儀,，弄得美羊羊都和他生氣了,，寶貝們?cè)敢鈳椭麊?

二、基本部分：

1,、師：那么請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧,。

幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述,。

2,、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的，教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶,，做客用餐講禮貌,，先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐,，不要高聲語(yǔ),，碗筷不亂敲，好菜大家嘗,，夾菜要禮讓。

3,、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話了嗎?應(yīng)該誰(shuí)先坐下呢?”

幼兒回答教師問(wèn)題,，模仿說(shuō)兒歌,。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊請(qǐng)大家到她家做客用餐,，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請(qǐng)幾位幼兒分別扮演美羊羊,、喜羊羊、慢羊羊),，

敲門——問(wèn)好——就坐(長(zhǎng)輩先坐,、自己再坐)——用餐(不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲,，好菜大家嘗,，夾菜要禮讓)——告別。

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì),。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌

附兒歌《做客用餐》

我是好寶寶，做客用餐講禮貌,，

先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐,，自己再就坐，

不要高聲語(yǔ),，碗筷不亂敲,，

好菜大家嘗，夾菜要禮讓,。

活動(dòng)延伸：家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)小餐廳,，準(zhǔn)備一些餐具及食物,，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀,。

幼兒園中班禮儀教育教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在看看講講中，體會(huì)不同場(chǎng)合要用不同的禮貌用語(yǔ),，鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，并認(rèn)識(shí)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”。

2,、初步理解漢字是中國(guó)特有的文字,，從中感受中國(guó)人的聰明和了不起。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就知道要做一位有禮貌的人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

排練情景表演：道具——一輛小車、一個(gè)球,、一本書(shū),、兩瓶飲料,，禮貌用語(yǔ)的漢字卡片，每組一份文字游戲的材料,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、情景表演

1、師導(dǎo)入：紅紅和芳芳,，她們倆在玩的時(shí)候發(fā)生了一件事,，你們想知道嗎?那么，就請(qǐng)你們認(rèn)真看,，仔細(xì)聽(tīng),，特別要聽(tīng)清楚她們說(shuō)的每一句話，好嗎?

2,、幼兒進(jìn)行情景表演,，師生觀看。

二,、幼兒討論

1,、師：你能把剛才看的表演，說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?(當(dāng)幼兒說(shuō)到禮貌用語(yǔ)時(shí),，教師及時(shí)出示,，并讓幼兒跟念)

2、你對(duì)誰(shuí)說(shuō)過(guò)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”,，為什么事情而說(shuō)的?

注意：如果幼兒講不出來(lái),，教師可作示范講，然后,，讓孩子模仿老師講,。在孩子講的過(guò)程中，及時(shí)出示禮貌用語(yǔ),，幫助孩子鞏固認(rèn)識(shí),。

3、請(qǐng)問(wèn)：你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)這些禮貌用語(yǔ)?(幼兒講到出示,，繼續(xù)鞏固對(duì)禮貌用語(yǔ)的認(rèn)識(shí))

4,、師：除了這些禮貌用語(yǔ)以外，你們還知道有哪些禮貌用語(yǔ)呢?(幼兒講到出示卡片)

5,、小結(jié)：師：剛才你們講到了“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”“你好”等禮貌用語(yǔ),，它們還有一個(gè)共同的名字：漢字，人們看到這些字,，就知道要做一個(gè)有禮貌的人,，所以說(shuō)，我們中國(guó)人是很聰明的,，也是很了不起的,。

三,、開(kāi)展游戲

1、集體游戲：幼兒看到“請(qǐng)”——拍手三下,，看到“謝謝你”——跺腳三下，看到“對(duì)不起”——拍臉三下,，看到“沒(méi)關(guān)系”拉耳朵三下,。

2、小組競(jìng)賽游戲：把盒子里散放的字排成“請(qǐng)”“謝謝你”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”,，看那一個(gè)小組又快正確,。

四、實(shí)踐活動(dòng)

1,、討論：你覺(jué)得我們幼兒園里哪些地方需要放這些禮貌用語(yǔ),，讓爸爸、媽媽,、老師,、阿姨、小朋友一眼就能看見(jiàn),，并且都來(lái)做一個(gè)有禮貌的人?(小組討論并說(shuō)一說(shuō))

2,、組長(zhǎng)領(lǐng)取詞匯卡片，并帶領(lǐng)組內(nèi)孩子一起到幼兒園顯眼的地方張貼卡片,。(提醒幼兒注意安全)

幼兒園中班禮儀教育教案篇三

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組數(shù)學(xué),。教學(xué)方法：情景表演法 行為辨析法?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)參與他人活動(dòng)的禮儀技巧,，使幼兒學(xué)會(huì)與他人合作游戲。2. 培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣,。

核心要素：小朋友 做游戲 要參與 求同意

勤溝通 互幫助 多謙讓 好相處

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.玩具,。

2.班級(jí)教師事先商量示范此活動(dòng)的流程與細(xì)節(jié)。

基本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。教師提問(wèn)：“如果你想?yún)⒓觿e人的活動(dòng)，應(yīng)該這樣做?”

(二)關(guān)鍵步驟：

1.請(qǐng)小朋友說(shuō)出自己的做法,。

2.討論：“誰(shuí)的方法最好?為什么?”

3.教師示范正確的參與活動(dòng)時(shí)的禮儀,，要經(jīng)過(guò)他人的同意才可加入活動(dòng)。

一位教師扮演“小朋友”正在玩玩具,，另一位教師走過(guò)去,，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，打擾一下,，我也想玩這個(gè)玩具,，我可以和你一起玩嗎?”“可以,。”于是兩個(gè)人一起玩了起來(lái),。

4.與幼兒團(tuán)討：

“平時(shí)你是如何加入他人活動(dòng)的”

“你會(huì)用什么方式打擾他人的活動(dòng)并提出要加入的請(qǐng)求?(輕拍一下對(duì)方的

肩膀,、小聲說(shuō)話等)

(三)幼兒自由活動(dòng)：

在幼兒活動(dòng)自由活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒互相合作,，共同協(xié)商,。

活動(dòng)延伸：

1. 給幼兒創(chuàng)造活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作的技巧,。

2. 每周評(píng)選“禮儀之星”,，樹(shù)立榜樣，強(qiáng)化幼兒的正面行為,。

家園互動(dòng)：

1. 在與他人交往的過(guò)程中,，家長(zhǎng)在要參與他人的活動(dòng)時(shí)，要做到主動(dòng)征求他人意見(jiàn),，在同意的情況下才加入活動(dòng),，為孩子樹(shù)立榜樣。

2.閑暇時(shí),，應(yīng)與幼兒一起合作游戲,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與他人合作的技巧。

3.家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育,，注意自己的行為和語(yǔ)言修養(yǎng),。

注意事項(xiàng)：

幼兒要征求他人同意后才能參與他人的活動(dòng)。但如果對(duì)方拒絕了請(qǐng)求,，也應(yīng)尊重他人的意愿,，不能生氣或說(shuō)一些不友好的話，而應(yīng)有禮貌地離開(kāi),，繼續(xù)選擇別的活動(dòng),。

幼兒園中班禮儀教育教案篇四

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法,、游戲童謠法,。活動(dòng)目標(biāo)：1,、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,，并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。2,、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力

核心要素：做介紹 要大方 口齒清 聲響亮

先名字 后年齡 讓對(duì)方 更知情

活動(dòng)準(zhǔn)備：記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的情況的圖片

基本過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

教師：“今天我們班新來(lái)了一位小朋友，現(xiàn)在我們每個(gè)人做一個(gè)自我

介紹，讓新朋友認(rèn)識(shí)一下大家,，好嗎?”

二,、關(guān)鍵步驟：

1、自我介紹

a,、教師示范自我介紹的方法

自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正,，聲音應(yīng)洪亮

自我介紹時(shí)方法：“大家好!我叫_x，我是男(女)孩,，今年四歲,。”

邊說(shuō)邊拍手打節(jié)奏

當(dāng)有幼兒在作自我介紹時(shí),，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我

介紹的小朋友,，耳朵要認(rèn)真地傾聽(tīng),。當(dāng)這個(gè)幼兒介紹完畢時(shí)，其他

幼兒應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng)：“_x,，你好!_,，你好!”

b、邀請(qǐng)幼兒依次進(jìn)行自我介紹

2,、比對(duì)錯(cuò)

a,、老師依次出示圖片，然后請(qǐng)小朋友觀察四幅圖片

第一幅圖：一位小朋友在演節(jié)目前,，大聲,、簡(jiǎn)潔地向大家介紹自己

第二幅圖：一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級(jí)，他長(zhǎng)篇大論地介紹自己

第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時(shí),，忘了說(shuō)自己的姓名

第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時(shí),，把頭扭向別處

b、教師請(qǐng)幼兒討論：圖片中的四位小朋友,，哪位做得好,，為什么說(shuō)做

得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改?

3、討論

a,、能常,，我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進(jìn)入

新的班級(jí)時(shí))

b,、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹?

三,、引歌套詞

可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào)，也可自選歌曲

活動(dòng)延伸

1,、 游戲《學(xué)做小記者》

小朋友分組進(jìn)行情景表演,，輪流扮演小記者，手拿話筒去采訪?！靶∮浾摺眴寻〈蠓降剡M(jìn)行自我介紹,，然后再提出自己的問(wèn)題，請(qǐng)別人接受采訪

2,、 自我介紹練習(xí)

a,、 教師：“小朋友，請(qǐng)你想一想,，當(dāng)我們自我介紹時(shí),，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什么?”

b,、 一起唱《找朋友》的歌曲,，等音樂(lè)結(jié)束，兩位小朋友就要結(jié)成對(duì)子,，并互相做自我介紹

家園互動(dòng)

1,、 生活中，請(qǐng)家長(zhǎng)在給幼兒提供自我介紹的機(jī)會(huì),，并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)

2,、 請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)在做自我介紹時(shí)要做到姿態(tài)和聲音洪亮、吐字清楚,，為孩子樹(shù)立榜樣

注意事項(xiàng)

小朋友自我介紹時(shí),，應(yīng)走到老師或同伴的面前，雙眼注視大家進(jìn)行介紹,。介紹時(shí)要避免一些小動(dòng)作的出現(xiàn),，如撓頭、揪衣角,、挖鼻孔等

幼兒園中班禮儀教育教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道打招呼是一種有禮貌的行為。

2,、學(xué)會(huì)說(shuō)“早上好”,、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

3,、愿意與人主動(dòng)打招呼,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物頭飾(兔子兩只、羊一只,、大公雞一只)

活動(dòng)過(guò)程

1,、教師講故事，引導(dǎo)幼兒練習(xí)打招呼的語(yǔ)言,。

教師：一天早上,，小兔醒了，它看見(jiàn)了誰(shuí)?會(huì)說(shuō)什么呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：媽媽，早上好,。(個(gè)別,、集體分別練習(xí))

教師：兔媽媽送小兔上幼兒園，在幼兒園門口小兔看見(jiàn)了誰(shuí)?它會(huì)說(shuō)什么?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：山羊醫(yī)生,，早上好,。

教師：兔媽媽送小兔來(lái)到小班門口，小兔看見(jiàn)了誰(shuí)?它會(huì)說(shuō)什么?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：公雞老師,，早上好,。

教師：媽媽要上班了，小兔會(huì)說(shuō)什么?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：媽媽,，再見(jiàn),。

教師小結(jié)：這只小兔真有禮貌，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這只有禮貌的小兔,。

2,、教師與幼兒共同扮演角色，進(jìn)一步練習(xí)打招呼的語(yǔ)言,。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶,，請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒扮演羊醫(yī)生和公雞老師,，并戴上相應(yīng)的頭飾，與教師一起表演故事,。

3,、遷移經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與成人,、小朋友打招呼,。

教師：你還會(huì)和誰(shuí)打招呼，怎么打招呼的?快來(lái)告訴我們,。

教師小結(jié)：你們真能干,，會(huì)和許多人打招呼，希望你們做個(gè)會(huì)主動(dòng)打招呼的好寶寶,。