為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園文化建設(shè)方案 企業(yè)安全文化建設(shè)方案篇一

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的一代新人,。我準(zhǔn)備以我校的工作計(jì)劃為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高教育和教學(xué)的質(zhì)量,。 進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，深入開(kāi)展各種活動(dòng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本班共有學(xué)生xx人，男生：xx人,，女生：xx人,。其中正副班長(zhǎng)各一名，課代表xx名,，體育委員xx名,，勞動(dòng)衛(wèi)生委員xx名，文娛委員xx名,，分為五個(gè)小組,，每組各有一名組長(zhǎng)，本學(xué)期對(duì)組長(zhǎng)和班干部進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整,。該班組建至今,，班內(nèi)人際關(guān)系較為融洽，班級(jí)組織機(jī)構(gòu)比較完善,，集體任務(wù)完成較為積極,，班級(jí)紀(jì)律較以前大為好轉(zhuǎn)，全班學(xué)生有一個(gè)共同的目標(biāo)——建立一個(gè)快樂(lè),、融洽,、奮進(jìn)的班集體。

本班學(xué)生思想較單純,，多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),，充滿愛(ài)心，具有善良,、同情別人,、熱愛(ài)集體、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì),。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)能力，從上學(xué)期的成績(jī)看，學(xué)生的成績(jī)比較優(yōu)秀,。但本班也存在一些問(wèn)題：

（1由于本班學(xué)生來(lái)源廣,，獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)重視學(xué)生情況不一樣,，學(xué)生素質(zhì)和興趣愛(ài)好不一樣,，這樣在學(xué)習(xí)上兩極分化的現(xiàn)象更為嚴(yán)重。

（2）部分孩子和老師在溝通上還存在著一定的問(wèn)題,，這樣造成學(xué)生在課堂上好獨(dú)自沉思,，不善討論，好開(kāi)小差,，我行我素,。

（3）從總體看學(xué)生的自學(xué)能力還不夠強(qiáng)，有一部分學(xué)生必須在老師和家長(zhǎng)的督促下才能完成作業(yè),。在本學(xué)期隨著知識(shí)的加深,，學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)能力有可能趨于嚴(yán)重。

1,、堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、文明行為等教育,，有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2,、通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力,，自我管理能力等多種能力,，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育教育的有效陣地。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與,，自我管理,，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做“小榜樣”。

4,、繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)?！钡闹笇?dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)自身素質(zhì)和家庭教育水平，有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,。

5,、加強(qiáng)心理健康教育，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“快樂(lè)小屋”,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

6,、加強(qiáng)安全教育工作,，牢記任何工作安全第一。

7,、教育學(xué)生及時(shí)按時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

1,、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是 十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部：

及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、抓好少先隊(duì)工作：

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

8,、重視文體工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

9,、繼續(xù)培養(yǎng)以下習(xí)慣：

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講。

（2）學(xué)習(xí)靠自己,。

（3）抓緊一切時(shí)間讀書(shū),、學(xué)習(xí)。

（4）做誠(chéng)實(shí),、守紀(jì)的學(xué)生,。

（5）培育自主意識(shí)。

（6）培養(yǎng)自學(xué)能力,。

1,、要注意端正教育思想，面向全體學(xué)生,，全面了解學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)、健康,、生活,，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。

2,、身體力行,，言傳身教，堅(jiān)持正面教育,，啟發(fā)誘導(dǎo),，注意調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用,。

3,、深入到學(xué)生中去，與同學(xué)保持聯(lián)系,，參加學(xué)生活動(dòng),，記錄學(xué)生情況。

4,、注意班內(nèi)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動(dòng),。

5、協(xié)調(diào)任課教師,、學(xué)生家長(zhǎng)共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。及時(shí)向?qū)W校、學(xué)生,、家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)工作的情況,。

6、做好個(gè)別教育,，每周找學(xué)生談話,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。健全班委及小組長(zhǎng),，發(fā)揮他們的帶頭作用,。

校園文化建設(shè)方案 企業(yè)安全文化建設(shè)方案篇二

如果把班級(jí)比作容器的話，那么學(xué)生就像水,，在不同的容器里,，會(huì)被塑造成不同的模樣。把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)的氣息,，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化是本次校園文化建設(shè)的重要舉措。班級(jí)文化自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面中,，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為,。一直以來(lái)我校秉承著區(qū)里小班化建設(shè)的精神,，版班級(jí)文化建設(shè)作為其中一項(xiàng)主要內(nèi)容，來(lái)營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氣氛,，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系,，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí),。

班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍,、優(yōu)秀文化精神的文化組織,。以優(yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行,、引導(dǎo)成長(zhǎng),、促進(jìn)發(fā)展。讓班級(jí)充滿青春活力,，充滿人情味,，充滿昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向,。

1、班級(jí)整體面貌好,。比如大課間的廣播操的集隊(duì),、進(jìn)場(chǎng)、做操,、退場(chǎng)的精神面貌,。學(xué)生平時(shí)上課的精神狀態(tài)和良好的行為習(xí)慣。

2,、班級(jí)日常管理較好,。班級(jí)每個(gè)小朋友都能自己約束自己，人人有事做,，事事有人做;衛(wèi)生整潔,，無(wú)人亂丟垃圾;桌椅、講臺(tái),、墻壁無(wú)亂畫(huà)跡象,。

3、班級(jí)有讀書(shū)角和一定量的書(shū)刊,，學(xué)生讀書(shū)氣氛濃;

4,、班級(jí)文化主題鮮明有特色，受大多數(shù)學(xué)生喜歡,，可持續(xù)發(fā)展,。

室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡(jiǎn)潔,、明快,、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行，學(xué)生課余文化活動(dòng)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、健康的心理和良好的思想品德,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要,，發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的育人功能,，使學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法,，豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來(lái),，體現(xiàn)出集體個(gè)性,，為班集體注入生機(jī)和活力,，避免形式主義，避免應(yīng)付了事,。

(一)準(zhǔn)備與設(shè)想

1,、選擇班級(jí)文化特色

新生入學(xué)后，要根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長(zhǎng),、興趣,、愛(ài)好、經(jīng)歷,，班主任的優(yōu)勢(shì)等,，師生討論，確定本班文化特色,。本班這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級(jí),，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。而且有少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣方面是一片空白,。第一學(xué)期中最大的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班級(jí)中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差,，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展 ,。

2,、制定班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

圍繞班級(jí)文化特色，師生共同制定一個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù),，使班級(jí)文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。由于我們的學(xué)生構(gòu)成是城市和外來(lái)務(wù)工子女各半，“多動(dòng),、懶散,、自私”的特征明顯，于是,，“提升和完善學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)”作為班級(jí)文化建設(shè)的特色,，制定了這樣的活動(dòng)目標(biāo)：始終把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”作為班級(jí)活動(dòng)的主線,，著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人,、關(guān)心人、與人為伴,、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì),，收到了很好的教育效果。

3、充分醞釀,，精心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動(dòng),。

通過(guò)有計(jì)劃有組織的活動(dòng)，從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值,，使班級(jí)成員在參與活動(dòng)中受到陶冶和熏染,，才能促使其在認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級(jí)文化的預(yù)定文化價(jià)值,，從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo),。因此在設(shè)計(jì)班級(jí)文化團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要注意全員性和活潑性，即全體同學(xué)都樂(lè)于參加,，勤于參加。既提高了學(xué)生明辨是非的能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,，有利地推動(dòng)了班級(jí)品質(zhì)的形成。

(二)實(shí)施細(xì)則

1,、靜態(tài)文化建設(shè),。

幽雅的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用,。包括桌椅的擺放,，墻面的布置，黑板的利用等,，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化,。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài),，提高班級(jí)凝聚力,。建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣,，從而熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng),。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角,。要求：用具歸類擺放，整齊,，垃圾分類存放,，貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

②用好“班務(wù)公開(kāi)欄”,，主要用于張貼學(xué)生守則,、課程表、作息時(shí)間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容,。

③清理學(xué)生課桌,，盡量做到統(tǒng)一,、整齊、整潔,。

④在課桌指定位置貼上“自我激勵(lì)卡”,，內(nèi)容包括：姓名，愛(ài)好,，理想,，喜歡的名言，班主任寄語(yǔ),。

⑤教室門口設(shè)計(jì)好本班展示牌,。要能夠體現(xiàn)班級(jí)特色、個(gè)性,。由學(xué)生設(shè)計(jì)班名,、班訓(xùn)、班風(fēng),，定期征集作文,、美術(shù)、書(shū)法作品,，在班上展示,。

⑥后墻設(shè)計(jì)黑板。板報(bào)作為班級(jí)內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,，使學(xué)生既得到知識(shí)的熏陶,，又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意,，定期更換,，并符合學(xué)生的'年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡(jiǎn)潔,、明快,、富有時(shí)代感，并注意與學(xué)科及生活相結(jié)合,。板報(bào)下面懸掛具有本班特色的好習(xí)慣存折,。

⑦教室后黑板的左邊可以貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示,，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等,，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑,，展示個(gè)性,，定期更換。

⑧教室后黑板的右邊墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生,，也能增添班級(jí)文化氣息,。

⑨在班級(jí)后面設(shè)立“讀書(shū)角”，放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙,、雜志等,。可以自訂,、班訂,、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式,。

⑩教室的東面墻設(shè)置心愿墻,、快樂(lè)的成長(zhǎng)欄目。

2,、動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

與靜態(tài)文化相對(duì)應(yīng),，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項(xiàng)主題活動(dòng)。措施主要有：

① 課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分,。首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與文化活動(dòng),。

②上好每周的班會(huì)課,。完成學(xué)校的要求，然后根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況安排班會(huì)主題,。如：“我的人生設(shè)計(jì)”,、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”,、“我贊賞,，我希望”、“健康心理,，美好人生”,、“讓友誼之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)”等。

③上好“校本科”,，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)與他人交流，提高自身的口語(yǔ)表達(dá)能能力,。

④分組學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，互相幫助,，共同進(jìn)步,。

⑤每周利用一節(jié)自習(xí)課搞好兩個(gè)活動(dòng)，可以這樣設(shè)計(jì)：?jiǎn)沃苁恰办懦鲎晕摇辈潘囌故净顒?dòng);雙周是“讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)。

⑥鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育,、文藝,、美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

⑦編輯班級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品集，爭(zhēng)取一學(xué)期一本,。

(三)操作說(shuō)明

①讓學(xué)生自己動(dòng)手,。各班學(xué)生自己參與設(shè)計(jì)與布置，如黑板報(bào)的主題誕生于班級(jí)學(xué)生集體的智慧;板報(bào)的題材來(lái)自于學(xué)生關(guān)心的話題,。參與的形式也多種多樣,，如與班級(jí)小崗位結(jié)合進(jìn)行包崗到位的，將學(xué)生自由組合形成幾組進(jìn)行輪換,。

②讓學(xué)生自己講解,。讓每一個(gè)設(shè)計(jì)都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)生懂得所說(shuō)之話的含義,，引導(dǎo)學(xué)生自主介紹,。隨后，我們將進(jìn)一步明確講解的要求,，如明確欄目?jī)?nèi)容所包含的內(nèi)容,、作用;能用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言概括介紹;知道作品來(lái)歷與作者意圖;通過(guò)介紹,，提高自己的觀察能力與表達(dá)能力,，增進(jìn)對(duì)集體的熱愛(ài)與同學(xué)的友愛(ài)。

③讓學(xué)生自己評(píng)比,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，離不開(kāi)良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。班級(jí)在布置過(guò)程中組織本班學(xué)生進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生更好地參與到班級(jí)工作中,。我們還將組織各班參觀交流，研討借鑒各班的經(jīng)驗(yàn),。使班級(jí)管理和活動(dòng)始終沿著既定的方向前進(jìn),，持之以恒，就會(huì)強(qiáng)化管理效果,，良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。

俗話說(shuō)：“環(huán)境造就人,?！币粋€(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明,，生動(dòng),、活潑富有人文氣息的班級(jí)文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng),、健康地成長(zhǎng),。加強(qiáng)“立體化”班級(jí)文化建設(shè)，把教育思想滲透于整個(gè)文化環(huán)境,，充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能,，使學(xué)生在良好的班級(jí)文化氛圍中健康成長(zhǎng)。

新課程“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念要求構(gòu)建適合課程改革的個(gè)性化的班級(jí)文化,。相信在新課程時(shí)代的班級(jí)管理中,，構(gòu)建個(gè)性化的班級(jí)文化，集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源,，讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體,，最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。

校園文化建設(shè)方案 企業(yè)安全文化建設(shè)方案篇三

為了進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè),，深入弘揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué),，提高中醫(yī)藥發(fā)展的社會(huì)認(rèn)知度。根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》及《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設(shè)指南》的要求,，結(jié)合我院實(shí)際情況,，特制定此方案。

中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分,，是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生發(fā)展過(guò)程中的精神財(cái)富和物質(zhì)形態(tài)，是中華民族幾千年來(lái)認(rèn)識(shí)生命,，維護(hù)健康,，防治疾病的思想和方法體系，是中醫(yī)藥服務(wù)的內(nèi)在精神和思想基礎(chǔ),。中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新,、展示和傳播的重要場(chǎng)所，通過(guò)加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)將進(jìn)一步體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征,，鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向,，有效提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì),，滿足廣大人民群眾對(duì)中醫(yī)藥服務(wù)的需求,。

中醫(yī)醫(yī)院文化是一種管理文化，開(kāi)展中醫(yī)醫(yī)院文化建設(shè),，必須有一套科學(xué)的管理體系,。為切實(shí)加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，確保我院文化建設(shè)順利推進(jìn)，經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,，特成立我院中醫(yī)藥文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

文化建設(shè)實(shí)施方案由副組長(zhǎng)ddd同志分管，負(fù)責(zé)組織落實(shí)相關(guān)事宜,。

20xx年,，把門診科、康復(fù)科,、骨科,、手術(shù)室周圍、中藥房作為文化建設(shè)的試點(diǎn)科室,，并不斷探索建設(shè)方法,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)20xx年將中醫(yī)文化建設(shè)在全院推開(kāi),。

（一）牢固樹(shù)立中醫(yī)醫(yī)院堅(jiān)持中醫(yī)為主,，中西醫(yī)結(jié)合的辦院方向

中醫(yī)醫(yī)院承擔(dān)著繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的任務(wù)，應(yīng)堅(jiān)持中醫(yī)為主,。若失掉或削弱中醫(yī)為主的內(nèi)涵,，中醫(yī)的傳統(tǒng)文化將不復(fù)存在。

拓展中醫(yī)門診,，中醫(yī)治療，中醫(yī)專病科室,，引進(jìn)并培養(yǎng)能通過(guò)望,、聞、問(wèn),、切,，診病開(kāi)方的醫(yī)生，不斷加強(qiáng)中藥制劑建設(shè),，有滿足患者需要的丸,、散、膏,、丹,、飲片、湯劑等中藥及由醫(yī)院自身積累總結(jié)出的專病專藥的制劑等,。努力加大針灸,、按摩,、拔罐等傳統(tǒng)治療手段比例,。堅(jiān)持中西醫(yī)雙重診斷,，中醫(yī)治療,，中西結(jié)合,、堅(jiān)持中醫(yī)特色，弘揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的辦院思路,。

（二）開(kāi)展“院訓(xùn),、院徽”評(píng)選活動(dòng)，精心打造中醫(yī)醫(yī)院特有的醫(yī)院精神,。

醫(yī)院精神是醫(yī)院文化建設(shè)的核心內(nèi)容,。醫(yī)院精神重點(diǎn)體現(xiàn)在人的精神建設(shè)上,，即人的思想道德素質(zhì)和人的科學(xué)文化素質(zhì)建設(shè),。

中醫(yī)醫(yī)院的精神打造也要體現(xiàn)傳統(tǒng)的特色，努力遵循“修身敬業(yè),、育人正風(fēng),、公益事業(yè)、澤被於民”的辦院宗旨,，積極營(yíng)造“弘揚(yáng)岐黃,、醫(yī)患和衷、普同一等,，皆如至親之想”的醫(yī)患關(guān)系和精神境界,，牢固樹(shù)立人道主義精神。通過(guò)“院訓(xùn),、院徽”評(píng)選活動(dòng),，有目的、有意思的教育培訓(xùn),，有制度、有約束的監(jiān)督導(dǎo)向,，有激勵(lì),、有獎(jiǎng)懲的管理手段，培植和樹(shù)立中醫(yī)醫(yī)院精神,，努力提升中醫(yī)醫(yī)院文化建設(shè)品位,。

（三）強(qiáng)化職工的服務(wù)意識(shí)，提高中醫(yī)醫(yī)院職業(yè)道德,。

牢固樹(shù)立醫(yī)務(wù)人員以人為本的服務(wù)意思,，中醫(yī)醫(yī)院的一切行為,，都應(yīng)以滿足患者的需要為出發(fā)點(diǎn)，以醫(yī)療質(zhì)量,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為立足點(diǎn),，以換取患者的滿意、感動(dòng)為終點(diǎn)目標(biāo),。堅(jiān)持人性化服務(wù),，要根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的改變，使現(xiàn)有醫(yī)療服務(wù)向健康服務(wù)的理想轉(zhuǎn)變,。傳統(tǒng)醫(yī)德在對(duì)病人服務(wù)中要求“一心付救”,、“仁愛(ài)救人”、“欲救人而學(xué)醫(yī)則可,，欲謀利而學(xué)醫(yī)則不可”“杏林春暖”,、“橘井流香”等佳話流傳至今。現(xiàn)在更要把維護(hù)患者的利益放在第一位,，真正做到尊重人,、關(guān)心人、理解人,、幫助人,、感動(dòng)人、通過(guò)開(kāi)展以“一張笑臉,，一聲問(wèn)候,，一次詳細(xì)的入院介紹，一張舒適的病房,，一壺?zé)崴?，一個(gè)整潔的環(huán)境”的活動(dòng)，為病人提供溫馨,，細(xì)心,，愛(ài)心，耐心的服務(wù),，讓患者到了醫(yī)院就有回家的感覺(jué),，注重增進(jìn)醫(yī)患之間的相互了解，構(gòu)建誠(chéng)心,、和諧的醫(yī)患關(guān)系,。

（四）優(yōu)化醫(yī)院的環(huán)境形象建設(shè)，著眼于提高文化品位,，突出中醫(yī)傳統(tǒng)特色,。醫(yī)院的環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質(zhì)載體，是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面,，在中醫(yī)醫(yī)院文化建設(shè)中要突出具有傳統(tǒng)特色的外在形象和內(nèi)部環(huán)境,。形象和環(huán)境在醫(yī)院文化建設(shè)中起著重要的作用,，結(jié)合我院目前特有的實(shí)際，在兩個(gè)門診大廳內(nèi)設(shè)立含有中醫(yī)藥元素的陳設(shè),，古代名醫(yī)名言警局的書(shū)畫(huà)作品,，在兩樓之間裝飾文化墻，門診庭院前面（停車線上方）設(shè)立具有中醫(yī)藥文化特色的大型宣傳欄,，在病區(qū)走廊內(nèi)因地制宜設(shè)立中醫(yī)特色的畫(huà)廊,，起到營(yíng)造氛圍、弘揚(yáng)歷史,、傳播理念,、崇尚醫(yī)德、宣傳知識(shí),、介紹方法,、彰顯特色的作用。

（五）注重打造特有的品牌,、特色

只有實(shí)施品牌特色戰(zhàn)略,，形成品牌文化,，才能為醫(yī)院的形象打下深深地烙印,，是醫(yī)院特有的品牌文化，成為醫(yī)院的標(biāo)識(shí)和名片,。醫(yī)院堅(jiān)持中醫(yī)為主,，在這個(gè)大的品牌特色的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮東關(guān)骨科,、腹腔鏡微創(chuàng),、康復(fù)科等專科的特色優(yōu)勢(shì),，努力打造和挖掘,、逐步形成中醫(yī)藥診療的規(guī)模氣候，通過(guò)高質(zhì)量的服務(wù)和良好的治療效果,，贏得廣大患者的認(rèn)可與歡迎,，進(jìn)一步塑造中醫(yī)醫(yī)院的良好形象,，提升中醫(yī)醫(yī)院文化建設(shè)品位。中醫(yī)藥文化是祖國(guó)醫(yī)學(xué)在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中的文化積淀,，也是中醫(yī)醫(yī)院生存和發(fā)展的精神支柱和內(nèi)在動(dòng)力,。它不僅能集中體現(xiàn)醫(yī)院的整體風(fēng)貌，人員素質(zhì)及與此相適應(yīng)的價(jià)值觀念,、行為準(zhǔn)則等等，而且還具有導(dǎo)向,、育人,、激勵(lì)、凝聚的作用,。為了做好中醫(yī)藥文化建設(shè)工作,，全院各科主任是科室文化建設(shè)的帶頭者,，推行者,，必須充分認(rèn)識(shí)文化建設(shè)的重要性，從內(nèi)心深入接受文化建設(shè),，并把其作為科室管理的重要形式,，滲透到科室的每位職工，以提高職工對(duì)文化建設(shè)的認(rèn)同和響應(yīng),，努力在醫(yī)院形象,、醫(yī)院精神、人員素質(zhì)和職業(yè)道德上打造品牌,、突出特色,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)工作又好又快的發(fā)展,。

校園文化建設(shè)方案 企業(yè)安全文化建設(shè)方案篇四

大學(xué)生寢室是大學(xué)生寢室管理是學(xué)校思想教育工作敏感而又重要的地帶,，是提升大學(xué)生思想教育不可缺失的環(huán)節(jié)。大學(xué),，我們有更充分的時(shí)間來(lái)合理安排我們的課外活動(dòng)和業(yè)余活動(dòng),。傳統(tǒng)的班級(jí)概念趨于淡化，以班級(jí)作為思想政治教育基本組織形式和主要工作渠道的情況正在發(fā)生改變,，寢室的教育功能越來(lái)越突出,。為了讓我們有一個(gè)更加和諧的寢室環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校規(guī)定,，特制定此方案來(lái)完善寢室文化建設(shè),。

一．宿舍文化建設(shè)目標(biāo)按照"家"的理念，加強(qiáng)宿舍環(huán)境和文化建設(shè),，力爭(zhēng)在宿舍形成優(yōu)雅清新的環(huán)境,，端莊大方的儀表，健康向上的情趣，豐富多彩的生活,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，求知探索的氛圍，拼博進(jìn)取的精神,。,。

二．活動(dòng)對(duì)象

學(xué)校全體同學(xué)

三．活動(dòng)目的

通過(guò)文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增加同學(xué)之間的交流,，增進(jìn)彼此的友誼,，達(dá)到提升寢室人員的道德情操和精神素質(zhì)，創(chuàng)造一個(gè)安全,、文明,、舒適整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的目的

四．活動(dòng)的內(nèi)容

（一）建立寢室示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面

（二）成立宿舍樓棟管理委員會(huì)

（三）舉辦寢室文化節(jié),，豐富寢室文化生活

◆ 活動(dòng)目的：營(yíng)造寢室團(tuán)結(jié)氛圍,，增強(qiáng)寢室凝聚力；

◆ 活動(dòng)內(nèi)容："跳大繩"比賽,，"定點(diǎn)投籃"比賽,。

◆ 游戲規(guī)則：以上比賽均以寢室為單位（參賽人數(shù)為六人），且均以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)個(gè)數(shù)多者為勝,。"跳

大繩"為六人一起跳,；"定點(diǎn)投籃"分男子組和女子組進(jìn)行，六人組成半圓傳遞投籃,；

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1,，分別選出男子組，女子組跳繩賽團(tuán)體/投籃賽團(tuán)體第一,，二,，三名；

2,，根據(jù)兩項(xiàng)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出男子組,，女子組"最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)"各一名

（四）完善寢室保障制度

建立健學(xué)生宿舍管理制度，進(jìn)一步完善《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度》,，《學(xué)生宿舍安全問(wèn)題十不準(zhǔn)》,，《學(xué)生宿舍熄燈管理辦法》，《學(xué)生宿舍文明公約》等,。引導(dǎo)健康向上的宿舍文化建設(shè)價(jià)值取向,，通過(guò)規(guī)范的制度約束學(xué)生的行為，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，從而形成積極向上的宿舍文化氛圍。（五）開(kāi)展"三級(jí)建家"活動(dòng)按照宿舍文化建設(shè)的具體要求，在學(xué)生宿舍內(nèi)開(kāi)展"三級(jí)建家"活動(dòng),。即經(jīng)檢查評(píng)比,，分別授予"合格學(xué)生之家"（達(dá)標(biāo)寢室），"優(yōu)秀學(xué)生之家" （文明寢室）和"模范學(xué)生之家"（最佳文明示范寢室）,，宿舍文化建設(shè)有突出特點(diǎn)的，還可評(píng)選"特色學(xué)生之家",。 "合格學(xué)生之家",，"優(yōu)秀學(xué)生之家"和"模范學(xué)生之家"每年評(píng)選一次，被評(píng)上的宿舍給予掛牌,。并將評(píng)選結(jié)果作為其它評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),。

校園文化建設(shè)方案 企業(yè)安全文化建設(shè)方案篇五

創(chuàng)建卓越的校園文化，全面提升學(xué)院的品牌知名度,。

豐富學(xué)生的課余文化生活,，讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛,、形式多樣的校園文化活動(dòng),，讓新生快速融入學(xué)院之中，開(kāi)始自己多彩的大學(xué)生活,。

1,、文化活動(dòng)

包含演講比賽、歌詠比賽,、文化講座（禮儀,、勵(lì)志、藝術(shù)欣賞等）,、書(shū)畫(huà)攝影展,、20xx年開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等,，《準(zhǔn)空姐的私密生活》演員校園海選活動(dòng),。

2、體育比賽

籃球,、足球,、乒乓球、羽毛球,、拔河等比賽,。

3、社會(huì)公益活動(dòng)

積極參加新老學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng),。

4,、校園媒介

利用《**院時(shí)報(bào)》、《**院廣播站》、《**電視臺(tái)》等校園媒介,，長(zhǎng)期推動(dòng)校園文化活動(dòng),，促進(jìn)校園文化發(fā)展。

第一階段（新生軍訓(xùn)期間8月8日——8月27日）

1,、宣傳學(xué)院的已有社團(tuán),，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團(tuán)，創(chuàng)建新的社團(tuán),，組織有興趣的新生參加,。在學(xué)院原有的校園社團(tuán)基礎(chǔ)上，擬組建的社團(tuán)有：

①,、國(guó)標(biāo)舞社團(tuán),；

②、**話劇團(tuán),；

③,、攝影社團(tuán)。

2,、組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽,。

3、組織新生在軍訓(xùn)期間開(kāi)展各種體育比賽（包含籃球,、足球,、乒乓球、羽毛球）,。成立新生足球隊(duì),、籃球隊(duì)，開(kāi)學(xué)后與老生進(jìn)行四場(chǎng)（籃球,、足球各兩場(chǎng)）友誼賽,。

4、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢(mèng)想,，一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢(mèng)想起飛的地方）,。從心理、生活,、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)新生,，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活。

5,、舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽（主題擬定為“結(jié)緣**,，放飛夢(mèng)想”之軍訓(xùn)生活征文）。征文可通過(guò)校園媒介播出,、刊發(fā),。

6,、與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織新生進(jìn)行一次社會(huì)公益活動(dòng),，既是對(duì)新生進(jìn)行了一次思想教育,，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。

7,、舉辦感恩專題講座,，弘揚(yáng)感恩文化，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間,，給自己的父母寫(xiě)一封感恩信,，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長(zhǎng)收到信后定會(huì)有所感動(dòng),，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)院有更新更高層次的認(rèn)識(shí)，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作,。

8,、校園廣播站每天給新生免費(fèi)送上祝福歌曲（開(kāi)學(xué)后收費(fèi)）。

第二階段（開(kāi)學(xué)階段8月28日——9月28日）

舉辦第一屆**院“校園文化月”,，活動(dòng)包含：

1,、開(kāi)學(xué)典禮文藝晚會(huì)（院長(zhǎng)在晚會(huì)上宣布“校園文化月”開(kāi)幕）。

2,、新老生體育賽事（籃球,、足球等）。

3,、演講比賽（主題擬定為“我的大學(xué)”）,。

4、開(kāi)展系列文化講座（禮儀,、勵(lì)志,、藝術(shù)欣賞），此項(xiàng)活動(dòng)可延續(xù)至寒假,。

5,、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽,。

6,、舉辦“**院第一屆書(shū)畫(huà)攝影展”。

7,、學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)組織形式多樣的活動(dòng),。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團(tuán)，給予各社團(tuán)一定的經(jīng)費(fèi)支持,，掀起社團(tuán)文化活動(dòng)的高潮,。

8,、啟動(dòng)《準(zhǔn)空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內(nèi)海選演員,。

9,、組織新老學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。

10,、校園媒介全力跟進(jìn),，為校園文化活動(dòng)宣傳、造勢(shì),。

在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)調(diào)學(xué)院各個(gè)部門，全力配合學(xué)院的校園文化建設(shè)與活動(dòng),。院學(xué)生處,、團(tuán)委、院辦和宣傳處牽頭,，組織實(shí)施,。

1、校園文化建設(shè)與活動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)的支持方能實(shí)現(xiàn),。

2,、校園文化建設(shè)與活動(dòng)需要全院每一位教職工的配合與支持方能實(shí)現(xiàn)。

3,、部分校園文化建設(shè)與活動(dòng)可延續(xù)至寒假前,，社團(tuán)活動(dòng)為長(zhǎng)期開(kāi)展。

4,、由于我院學(xué)生要參加自學(xué)考試,，此活動(dòng)方案可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)安排，調(diào)整時(shí)間,。

5,、此活動(dòng)方案由宣傳策劃處根據(jù)董院長(zhǎng)指令拿出初步方案，院學(xué)生處,、團(tuán)委及其他部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn),，以使這項(xiàng)活動(dòng)更加合理、科學(xué),，內(nèi)容更加豐富多彩,。航空學(xué)院校園文化建設(shè)企劃方案曾老師

校園文化建設(shè)方案 企業(yè)安全文化建設(shè)方案篇六

工作室運(yùn)作初期處于摸索和經(jīng)驗(yàn)積累階段。在這種情況下,，我們將著力抓好工作室的基礎(chǔ)建設(shè),、品牌定位和凝聚力工作，盡快形成一個(gè)開(kāi)放,、樂(lè)群,、進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì),，努力培養(yǎng)工作室成員的班級(jí)文化建設(shè)特長(zhǎng)和創(chuàng)新精神，為今后的進(jìn)一步工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

激發(fā)全體成員的內(nèi)在動(dòng)力,，促進(jìn)自主創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)；建立機(jī)制,、提供條件,、搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)班主任以問(wèn)題促研究,、以研究促學(xué)習(xí),、以學(xué)習(xí)促實(shí)踐；注重工作室全體成員的互動(dòng)與分享,，共同感悟,，共同成長(zhǎng)。

（1）理論分享,。多讀有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)方面的書(shū)籍,。每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書(shū)計(jì)劃，每學(xué)期完成不少于25萬(wàn)字的讀書(shū)量,。

（2）信息交流,。定期集中進(jìn)行讀書(shū)等各種研修的交流活動(dòng),。

（3）主題研修,。每月一次定期集中，就各自班級(jí)文化建設(shè)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行沙龍,、研討。

（4）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。班隊(duì)活動(dòng)是班主任專業(yè)發(fā)展的主陣地,，工作室成員必須以課堂為載體，圍繞教育主張,，積極進(jìn)行基于班級(jí)文化建設(shè)的班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐探索,。組織工作室成員互相聽(tīng)課，每位成員每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課或觀摩課,，作一次成員內(nèi)部交流講座,。

（5）課題研究。以《城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》為課題,，結(jié)合實(shí)際教育工作進(jìn)行深入研究,，充分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

（6）撰寫(xiě)文章,。認(rèn)真撰寫(xiě)反思日記和教育論文,。每位成員每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方面的論文,，整理一篇以上有一定質(zhì)量的反映自己班級(jí)文化建設(shè)特色的班隊(duì)活動(dòng)案例。

（7）專家引領(lǐng),。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn),、觀摩、考察學(xué)習(xí),，聘請(qǐng)知名教育專家,、學(xué)者對(duì)工作室發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)。

（8）評(píng)價(jià)管理,。在管理模式上采取對(duì)工作室成員建立成長(zhǎng)檔案袋的管理制度,，對(duì)工作室成員施以診斷性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),。

1,、建立班主任工作室（實(shí)體工作室和網(wǎng)上工作室）。

實(shí)體工作室：室內(nèi)有圖書(shū),、雜志,，提供論文信息，便于班主任查閱,；同時(shí)以輪流值班的形式,，每周有1天由工作室成員在工作室內(nèi)為廣大班主任提供關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的咨詢服務(wù)，特別是對(duì)年輕班主任存在的疑難問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑,。

網(wǎng)上工作室：在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟本班主任工作室專區(qū),，工作室成員自己的或收集的各類與班級(jí)文化建設(shè)相關(guān)的帶班心得、管理模式,、特色班規(guī),、論文心得都發(fā)到網(wǎng)上供全校班主任們交流學(xué)習(xí)。

2,、以《城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》為課題進(jìn)行研究,。

3、工作室成員名額不限,，負(fù)責(zé)全校班主任關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使年輕教師對(duì)不同年級(jí)的班級(jí)文化建設(shè)特色能有所接觸和了解。

1,、一個(gè)成長(zhǎng)規(guī)劃（力爭(zhēng)有工作室成員成為市級(jí)及以上優(yōu)秀班主任）,。

2、一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)成果匯總（教室布置圖片,、班級(jí)日志,、班級(jí)月刊、主題班會(huì)課設(shè)計(jì),、實(shí)錄及照片）,。

3,、一本優(yōu)秀文集（優(yōu)秀德育論文集、優(yōu)秀德育案例集）,。

4,、一個(gè)研修網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)、博客群建設(shè)）,。

5,、一堂優(yōu)質(zhì)班會(huì)課（每個(gè)核心成員上一堂班會(huì)觀摩課）。

6,、一個(gè)課題研究成果（以《城市寄宿制高中班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與研究》為課題,，行成切合各年級(jí)的不同主題定位的具體實(shí)施方案）。