當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇一

1,、試卷在總體上體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價理念,，重視了對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識與技能的結(jié)果和過程的評價，也關(guān)注了對學(xué)生在數(shù)學(xué)思考能力,、計算能力和解決問題能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評價,。突出了數(shù)學(xué)思想方法的理解與應(yīng)用；注重了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系；特別是重視計算結(jié)果的準(zhǔn)確性,，為我們以后的教學(xué)起了較好的導(dǎo)向作用,。

2、重視雙基,，突出重點知識考查

試卷考查雙基意圖明顯,，所占分值較大。試題對基礎(chǔ)知識的考查既注意全面性,，又突出重點,，如試卷16題是一個基礎(chǔ)題，17和19題是對以前的知識的回顧和考查,，18,，20和21題考查學(xué)生的計算能力。

3,、重視數(shù)學(xué)思想方法的考查

數(shù)學(xué)中常見的整體思想,、分類討論、探索開放等數(shù)學(xué)思想方法在試卷中得到充分體現(xiàn),。例如試卷的20題和21題,。

從表格可以看出，整個年級文理科差距明顯,，文科學(xué)生的數(shù)學(xué)比理科要差很多,，二班學(xué)生的及格人數(shù)居中，平均分確實三個文科班中最低的,，這說明學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，理科生的數(shù)學(xué)思維比文科好很多，但是卻不見高分,。

從各分?jǐn)?shù)段的分布可以看出二班優(yōu)生的提升空間很大,，兩級分化嚴(yán)重，30分一下學(xué)生占了班級人數(shù)的三分之一,。三班斷層現(xiàn)象依然存在50——60這個分?jǐn)?shù)段沒有人,，但總的情況來看三班比二班好一點。

1,、應(yīng)多給時間給學(xué)生自己思考,，不要滿堂灌。

2,、應(yīng)放慢上課速度,，尤其是文科班。

3,、應(yīng)評講練習(xí)題,，找到學(xué)生的薄弱點,，對癥下藥。

4,、要安排學(xué)生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容,。

1、幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,，在現(xiàn)在的年齡段就是學(xué)習(xí),，為以后的人生道路打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生從自己的切身利益出發(fā),，正確給自己定位,，樹立近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。確立切實的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓每個學(xué)生學(xué)習(xí)有方向,，有盼頭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

2,、認(rèn)清新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念,，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的知識體系在高中階段的具體內(nèi)容，進一步作好課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo),。

3,、立足課本，加強基礎(chǔ)知識的鞏固,，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì),，并能靈活運用。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，耐心指導(dǎo)他們將知識內(nèi)容落實到位,，讓他每節(jié)課都有一點收獲。重視對基礎(chǔ)知識的精講多練,，讓學(xué)生在動手的過程中鞏固知識,，提高能力。

4,、加強基本方法的訓(xùn)練，在教學(xué)過程中要不斷引導(dǎo)學(xué)生歸納一些常見的題型的一般解題方法,，以便讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過程中能夠觸類旁通,。

5、加強數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)及綜合解決問題的能力,。

6,、強化過程意識，注意數(shù)學(xué)概念,、公式,、法則的提出過程，重視知識的形成,、發(fā)展過程,，解題思路的探索過程，解題方法和規(guī)律的概括過程,，讓學(xué)生展開思維,，弄清楚其背景和來源，真正理解所學(xué)知識,，學(xué)習(xí)分析,、解決問題的方法。

7,、加強對非智力因素的培養(yǎng),，提高學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范解題的習(xí)慣,。如審題時可劃出關(guān)鍵字句,，在圖中做標(biāo)記等。

8,、重視對試題,、教材的研究，多分析中考試卷的命題方向,，常見題型進行針對性訓(xùn)練對學(xué)生進行一些解題技巧方面的指導(dǎo)

9,、重視學(xué)法指導(dǎo)，督促學(xué)生課內(nèi)重視聽講,，課后及時復(fù)習(xí),，適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生間相互學(xué)習(xí),，相互幫助。

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇二

我從未考得如此糟糕過,，我仔細(xì)分析了一下這次月考考不好的原因：

“不知道怎么回事,，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁，但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講,，所以有些懼怕,。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了,?！?/p>

“多次以來,，數(shù)學(xué)考試成績都很不如意，我對數(shù)學(xué)失去信心了,。甚至開始害怕數(shù)學(xué),，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕?！?/p>

“上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的時間,，課后沒有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎,，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過,，純屬應(yīng)付?！?/p>

“我固然做到了學(xué),，但沒有做到想，甚至從來不思考,?！?/p>

“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要,?！?/p>

“當(dāng)我決定中午問老師問題時，可不巧,，英語老師來了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做,，更何況解決疑難呢?”

“還是和以前一樣，有問題沒有問老師,，因為我怕我問的問題太簡單,，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚,，可我就是不敢問,。有這心，沒這膽,?！?/p>

“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍,，如12+36=48我都要算兩遍,，就怕算錯?！?/p>

事情過了好久了,，好在我這次期末又扳了回來，耶!我要做到勝不驕,，敗不餒!加油,，孟德君!

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇三

對于考試過后，寫月考總結(jié)是很有必要,，現(xiàn)在各個學(xué)校的高三第一次考試基本上都已經(jīng)結(jié)束了,，面對高三第一次月考，大家都進行了怎樣的總結(jié)呢?下面為廣大的同學(xué)們分享一下關(guān)于這位高中同學(xué)的20xx高中月考總結(jié)與反思,。面對月考的失利,，這位同學(xué)是怎么對自己進行總結(jié)的呢?

如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

第二,，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走,，而是要正確地衡量自己,。看看想要什么,，自己的優(yōu)勢在什么地方,，弱勢是什么;

第三，確定目標(biāo),。明確自己想要的,，制定計劃，按部就班的走,。失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

1,、古詩文沒背過,，代價慘重。

2,、學(xué)會過的文言文沒好好復(fù)習(xí),，還有老師講過的題沒去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重,。

3,、做題時沒好好思考，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考,。

其實,，我呀，就是平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準(zhǔn)備不充分;沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講,，課后及時復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài),，正確對待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點,。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，不能老胡思亂想。

所以,，我決定平時鍛煉自己,，強迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役,。

我應(yīng)該再接再厲,，繼續(xù)努力，有一句話說的好,，失敗是成功的母親!

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇四

經(jīng)歷了高中階段的第一次月考,，發(fā)現(xiàn)了考試模式的轉(zhuǎn)變和自己的不足之處。

語文：這次發(fā)揮得并不是很好,，重點失誤在作文上,。忽略了記敘文體的限定，有偏于散文的地方,，高中的作文要求很嚴(yán)格,，在語言、體裁,、主題等方面都比初中有了更高的高度,。但這并不代表我會畏懼困難而退縮，我會分析自己的失誤和需要提高的部分,，盡快提高自己的成績,。

數(shù)學(xué)：考數(shù)學(xué)時最大的失誤在于心態(tài)調(diào)正得不好，不踏實,。遇到不會的題,，思路一下子就全亂了，覺得哪都不對了,，而且對自己的信心一下子減少,，在做下面的題時也出現(xiàn)了計算的失誤和走彎路的現(xiàn)象。在以后的考試中,，需要調(diào)整好自己的心態(tài),，不急躁。

物理：總體感覺是有辦法但不是巧辦法。浪費大量時間在計算上,，不僅耽誤了思考的時間,，而且容易導(dǎo)致思路的混亂。在以后的學(xué)習(xí)中要多積累解決問題的簡便方法,，一題多解,，選取最好的方法。

化學(xué)：化學(xué)的知識點很碎,，通過考試發(fā)現(xiàn)其實有些基礎(chǔ)部分依然存在盲點，在分析題目時忽視了細(xì)小的區(qū)別,，造成了選擇的失誤,。要多記憶概念和知識點，不放過每一個關(guān)鍵的細(xì)節(jié),。

地理：問題與圖形結(jié)合的能力仍待提高,。靈活的分析問題，這次考試的大多提都與日常生活聯(lián)系,，可以在知識的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際分析,。并且要抓住細(xì)小的知識點，區(qū)別選項與選項之間的不同之處,。

這次考試也存在因不仔細(xì)而丟分的部分,，希望以后的考試能減少失誤，一次比一次更加圓滿,。

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇五

這張卷子很簡單,，學(xué)生成績卻并不理想，我想存在以下幾個問題：

第一,，基礎(chǔ)比較差,。在課本、導(dǎo)學(xué)案以及《早讀語文》上可以找出絕大部分字詞成語的出處,，假如早讀真有成效,，得分率不會如此之低。關(guān)于文言文的實詞與虛詞考的全部是課內(nèi)的內(nèi)容,，翻譯和默寫也是課內(nèi)選文,，唯一的課外文言文閱讀只考了三個選擇題，所選實詞虛詞還都是上課重點講過的,，得分率卻僅有44.02%!

第二,，審題不夠仔細(xì)，答題不夠規(guī)范,。在語言運用題中,，金木水火土為題，擴展語句，很多學(xué)生沒有意識到要以水,、火做答,。詩歌鑒賞題回答過于“抽象”，沒有涉及具體內(nèi)容,，導(dǎo)致失分較多,。

第三，作文雖然得分率還好,，但部分學(xué)生的表達存在很大問題,，許多病句，表達不流暢,。另外寫文章之前,，部分學(xué)生并沒有一個大致計劃，想到哪兒寫到哪兒,，字?jǐn)?shù)不夠,，再湊個事例，文章沒有章法,。

第四,，現(xiàn)代文閱讀仍是難點。

在今后的教學(xué)中,，不僅要關(guān)注自己教法,，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，防止學(xué)生做無用功或者不做功,。首先要夯實基礎(chǔ),，好好利用書本、評價手冊和早讀語文,，早讀一定要代筆,，防止讀書不過腦子，也劃出不識的字詞成語,，便于復(fù)習(xí)有材料有重點!同時,，在平時的練習(xí)中，強調(diào)答題規(guī)范,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好答題習(xí)慣,。訓(xùn)練從基礎(chǔ)抓起，立中心,，打腹稿,，寫流暢的話。

另外,，對學(xué)生要求要更嚴(yán)格,，端正他們態(tài)度：學(xué)習(xí)是自己的事情,，考不好不能就用“聽不懂”三個字作為總結(jié)。告訴他們聽不懂就要學(xué)會聽懂,。

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇六

本來信誓旦旦的說月考能取得考好成績的,，可是，因為我的馬虎,，語文,、英語都知道有錯題了。第一次月考就考個這樣的成績,，馬虎這個毛病怎么改不掉啊,，唉。

英語明明會的題,，卻答錯了,，后面這個類型的題都答對了，可還是錯了,，白白丟了分，好可惜,。再說說語文,，錯的更不應(yīng)該了，會的題,，也答錯了,，真是不該啊。

數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分,。

我對這次月考取得的成績非常不滿意,，沒有達到我的目標(biāo)。下次,，我一定努力,，爭取得滿分。

昨天月考完了,，可心里卻始終不能恢復(fù)平靜,。以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀,，心情不好就不去理睬,。

可是隨著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥,。因為我長大了,，知道了什么叫做“為自己活著才有意義?！?/p>

可是當(dāng)我知道自己錯了的時候考試卻來臨了,，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，怎么半呢？

就要考試了,，我還有許多的知識沒掌握牢固,。

于是我就采用了臨時抱佛腳的方法，專攻我的弱項,，于是就形成了一個顧己失彼的局面,。老師說如果顧己失彼那他就不會成功。

我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了,，可是現(xiàn)在知道錯了也不晚啊,，因為現(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無數(shù)次大考在等著我們,，所以只有努力了,。考試時,，望著那些雪白的試卷,，我心里非常的緊張，害怕自己會出錯,?？墒窃僮屑?xì)的看下那些題目，心情平靜了不少,，因為那些題目我都做過,，只要仔細(xì)一點就不會出錯。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試,，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步,，只是上課不太認(rèn)真罷了。

從這次考試中,，我知道了寧愿上課認(rèn)真點,，也不要臨時抱佛腳了，因為這樣會失敗,。

走出考場,，我釋懷了，因為我不敢肯定自己考得是好是壞,?；蛟S這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響,。

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇七

本次八年級英語月考從試卷上看考察知識面較廣,，題型較豐富，靈活運用程度接近中考,。題的難易程度適中,。題出得比較好,，但學(xué)生答得不好，高分不多,，平均分較差,，主要存在以下幾方面問題：

1. 聽力測試失分原因?qū)W生平時不習(xí)慣背誦句型，課文等,，再加上沒有聽力材料練習(xí),，故失分嚴(yán)重。

2. 選擇題失分原因?qū)W生對知識點的掌握不準(zhǔn)確不扎實,，再加上審題不仔細(xì),，導(dǎo)致學(xué)生自己認(rèn)為會得題沒有拿分。

3. 完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多,。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂,，更不能正確理解文章內(nèi)容。

4. 補全對話失分因為學(xué)生不能按平時的指導(dǎo)去做,，把握不住做題要領(lǐng),。

5. 動詞運用題學(xué)生沒有達到靈活運用，平時練得少,。

6. 寫作能力太差,，平時練得少，教師指導(dǎo)的也不夠,。

今后的教學(xué)我想從以下幾方面改進：

1.提高課堂教學(xué)質(zhì)量，備課一定要充分,，教學(xué)方法靈活多樣,。

2.加強課下對學(xué)生的追蹤力度，采用“兵教兵”“兵追兵”,。

3.加大對重點知識的練習(xí)力度,，練得學(xué)生一看就知道答案。

4.完型填空和閱讀理解,，補全對話平時多加強對學(xué)生的做題指導(dǎo),，主要是方法指導(dǎo)。每天讓學(xué)生背十個單詞,，翻譯五個句子,。

5.寫作方面多練多批多改。

6.對學(xué)生進行做題技巧訓(xùn)練,，避免因粗心錯題,。

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇八

月考過去了，可月考成績卻不理想,，想一盆冷水沖刷了我本熾熱等待好成績的心,。這一次,，我徹底領(lǐng)悟到了失敗的滋味，我的成績,，根本就不夠格達到優(yōu)秀學(xué)生,，差的不是幾分而是幾十分，我與最高分相差了近80分的距離,。我無法跨越,。

這次的考試，我綜合分析了一下,，主要問題在數(shù)學(xué),，語文這方面，數(shù)學(xué)錯了三道本不應(yīng)該扣分的題2道選擇,，一道填空,，這是老師翻來覆去講的題，我仍然錯了,。錯在沒有錯題收集,，分析。語文前面只扣了12分,，大部分的分扣在了作文上,，我只得了35分，連基本的42分都沒達到,，我分析了一下,，主要是沒有真情實感和文章描寫中心，英語主錯在聽力和選擇題上,。

當(dāng)我靜下心,，再仔細(xì)瀏覽一次試卷時，我真的發(fā)現(xiàn),，其實只要我在細(xì)心一點,，只要一點點就可以了，因為這一點點就是幾十分的差距,。我明白了距離就是這樣出現(xiàn)的,，因為我的粗心，造成了嚴(yán)重的后果,，我感到沉痛萬分,。

所以我下定決心，一定要在期中將這個距離拉近,，我不會讓它遠(yuǎn)離我,，而是我慢慢地靠近它。

這一次的失敗也讓我總結(jié)了許多學(xué)習(xí)方法：

(1)理解性背誦易考點;

(2)用錯題本收集錯題;

(3)改正以前“聞風(fēng)動”的習(xí)慣學(xué)習(xí)著xxx“雷打不動”的精神;

(4)有效地改善一些不足之處,，學(xué)習(xí)著xxx不懂即問,，直到懂了為止;

(5)高效學(xué)習(xí)：每周集中復(fù)習(xí),，不要為自己的懶惰找借口;

(6)速效學(xué)習(xí)：凡是自己認(rèn)定的，不懈努力的去完成,，學(xué)習(xí)一切對自己有益的的方法,。

人活著是為了學(xué)習(xí)，是貪圖精神食糧,，要以一種奮發(fā)向上的精神前進,。這種精神會使我的人生綻放光彩。

俗話說的好：“一份耕耘,，一份收獲”不努力,，那就一無所有。所以現(xiàn)在這句名傳千古的名句“不積小流無以成江海,，不積跬步無以至千里”已成為我的座右銘,。

我要對著明天大聲說出：永不放棄，向明天展示嶄新的自我!

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇九

雖然說這次月考的題相對以往來說比較難,，但是我還是從這次考試中看出了很多問題,。

在考數(shù)學(xué)時，我認(rèn)為給的時間太少了,，以至于還剩下兩道大題的時候就只有15分鐘了,。在這樣緊迫的時間里，因為太著急,，我還把24題的答案寫在了23題的空里,，這無異于火上澆油。導(dǎo)致錯了一道大題,，扣了7分,。

語文這次我的文言文扣了4分，這是因為我在考試復(fù)習(xí)時只注重復(fù)習(xí)了《馬說》,，卻沒有復(fù)習(xí)陋室銘，所以我的古文翻譯一個都不會,，理解分析題也扣了一分,。

政治這次考得還行，而歷史,，我在復(fù)習(xí)時雖然很條理,，還做了很多題，但還是沒有進行對單元主題的整合,，所以在一道綜合題上扣了兩分,。

物理，我的實驗探究題做得不好,，說明我的題做得還是不夠,，而遇到拿不準(zhǔn)的答案是,，我總是自己解決而不問老師，所以答案不標(biāo)準(zhǔn),，吃了大虧,。

改進措施：

1、語文的古詩復(fù)習(xí)時以為自己都會了,，不經(jīng)常寫,，導(dǎo)致錯了不該錯的字。

2,、英語的任務(wù)型閱讀需要學(xué)會思考與分析,，把句子都抄完整，從原文中篩選詞句,。

3,、數(shù)學(xué)與物理還需加強基礎(chǔ)與拓展訓(xùn)練的結(jié)合，要勤問問題,，拿準(zhǔn)簡答題的答案再下手,。

4、在背歷史時,，要進行整合記憶,。將知識組織成提綱，便于記憶,。

月考工作總結(jié)與反思 月考總結(jié)簡短篇十

初二剛剛結(jié)束的月考讓我的心松了口氣,，可緊接而至的成績公布又使我稍微落下的心又重新提了起來。

想想這一個月以來的事情：分班,、分組,、進入新環(huán)境、衛(wèi)生檢查,、歌唱比賽,，真是一事接一事，我的大腦細(xì)胞不敢松弛下來,。

剛剛進入新的校園,，不熟悉的面孔，不熟悉的集體,，不熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我的心情實在是安定不下來。懷揣著興奮,、激動與不安的心情,，迷迷糊糊地迎來了我初二的第一次考試。

看了看墻上的成績公布單,，我就覺得自己的預(yù)感是很準(zhǔn)確的——考砸了,?？酀亍捌肺丁敝约河惺芬詠淼淖畹陀涗洠那槌林氐南駢毫税偃f斤大石頭般,，一想到父母看到我的成績應(yīng)該有的驚訝與匪夷所思的表情時,，心里就不住地一陣抽搐?？吹接械耐瑢W(xué)都興高采烈地看著自己的成績時,，就想到了我的成績——第十一名。

覺得也不怪誰,，只怪自己沒有努力吧,，這個月以來，似乎都沒有用十分的細(xì)心去對待學(xué)習(xí),。老師布置的作業(yè),，馬馬虎虎地做完，只為了應(yīng)付老師而已,。已經(jīng)多久,，沒有靜下心來，細(xì)細(xì)地回味老師講過的知識;已經(jīng)多久,，沒有翻開課本,，精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)容;已經(jīng)多久，對待學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，已經(jīng)成為我的弊端,。

現(xiàn)在，就要分組了,，與小小地相處了一個月的組內(nèi)成員,，還真有點舍不得。這一個月來的成績已經(jīng)作廢,，重要的是為下一次而努力,。每學(xué)完一課，要好好鞏固,，不能學(xué)一課忘一課,，對于明天有學(xué)的內(nèi)容，要好好預(yù)習(xí),，不至于對于老師講的內(nèi)容一概不知，一片空白,。課外知識拓展也很重要,，比如作文之類的，要靠自己課外的廣泛閱讀,，對于好的詞句應(yīng)善于摘抄,，這樣才能寫出好的作文,。

另外，適當(dāng)?shù)膴蕵芬埠苤匾?，不過,，要做有利于身心健康的活動，要做到勞逸結(jié)合,。

一次考試已經(jīng)成為過去,，重要的是位下一次考試而努力，總結(jié)失敗的原因,，成功的經(jīng)驗,，不能再墮落下去了。