為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
大班社會領(lǐng)域活動設(shè)計方案篇一
一封信,，幼兒人手一份小動物,。
（一）引起興趣
今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西，看看是什么呀,？（一封信）
這是一封寄給托二班寶寶的信,。你們猜猜會是誰寄給我們托二班的信呀？（幼兒自由說）
是嗎,？讓我們來看一看到底是誰寄來的,？噢，原來是小白兔寄給我們的,。小白兔在信里想告訴我們什么事情呢,？讓我們一起來看一看。
（二）與寶寶一起看信
（三）（老師翻信）你們看見什么了,？（花）
1,、信里有許多漂亮的花。都有些什么顏色的花呀,？（寶寶自由說）寶寶看的真仔細(xì),。
老師小結(jié)：春天到了，五顏六色的花都開了,，春天真美麗,。
2、還有嗎,？讓我們接著看,，小兔在信里還告訴我們什么事情？（翻信）你們看見什么,？（小草）小草在哪里？小草都是什么顏色的？
老師小結(jié)：春天到了,，小草都綠了,。
3、看見蝴蝶了,。蝴蝶在哪里,？它在干什么？（蝴蝶在飛）寶寶會學(xué)蝴蝶飛嗎,？我們都來做小蝴蝶飛一飛,。
小結(jié)：春天到了，小蝴蝶也飛來了,。
4,、你們還看見誰了？（小白兔）小白兔在向我們招手,，它在說什么呀,？讓媽媽來聽一聽。
春天到了,，五顏六色的花都開了,，春天真美麗。
春天到了,，小草都綠了,。
春天到了，小蝴蝶也飛來了,。
春天到了,，春天到了，春天真美麗,。
小兔子跟媽媽的話,，寶寶都聽見了嗎？
春天到了,，五顏六色的花都開了,，春天真美麗。
春天到了,，小草都綠了,。
春天到了，小蝴蝶也飛來了,。
春天到了,，春天到了，春天真美麗,。
5,、信看好了,，小兔子看見了美麗的春天。那寶寶看到過嗎,？
我們等一會兒到幼兒園的大草地也去找一找春天,，好嗎
大班社會領(lǐng)域活動設(shè)計方案篇二
活動目標(biāo)：
1、知道自己遇到高興,，不高興的事都可以向他人傾訴,。
2、能體驗他人情感,，關(guān)注他人,，分享他人的開心，不開心,，并尋找解決問題的方法,。
3、引導(dǎo)幼兒應(yīng)該以積極,、樂觀的態(tài)度面對生活,。
4、會用簡筆畫的形式表現(xiàn)人們高興和不高興時的樣子,。
5,、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。
活動準(zhǔn)備：
1,、課前請家長協(xié)助幼兒記錄自己在一周中有哪些不高興、高興的事
2,、動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》
3,、律動：《表情歌》《多愉快》
活動過程：
一、開始部分：律動《多愉快》
導(dǎo)入：小朋友們,，做完這個律動你們覺得心情怎么樣,？（引導(dǎo)幼兒說出一些表示心情愉快的詞，如：開心,、高興,、快樂等）
二、基礎(chǔ)部分：
1,、提問：在小朋友們的生活和學(xué)習(xí)中,，你們還經(jīng)歷過哪些愉快的事？說一說,，讓小朋友們和你一起分享好不好,？
2、小朋友們真幸福,，你們有過這么多高興的事開心的事,。但是,，我們不可能事事都順心，你們遇到過哪些不順心的事,，說出來,，讓小朋友們幫你想想辦法,，好不好,？
3、生活中誰都會遇上煩心事,，誰都有不愉快的時候,，當(dāng)你遇到煩惱的事時，你會怎么讓自己變得快樂,？
教師小結(jié)：每天我們都應(yīng)該以快樂的心情去面對每一件事,。我們不高興時，可以告訴老師,，小朋友,，讓大家?guī)椭悖贿€可以聽聽音樂,、跟爸爸媽媽說說,、好好睡一覺、看個動畫片,、到室外去散散步,、等等。
三,、看錄象（大頭兒子--心情娃娃）,，引導(dǎo)幼兒討論。
（1）心情娃娃說的話代表的是誰的心情,？
（2）為什么心情娃娃會說那些不禮貌的話,？
（3）心情娃娃有什么本領(lǐng)？
心情娃娃的本領(lǐng)可真大,，他能時刻提醒我們保持好心情,，你們想不想也擁有一個心情娃娃呀？看,！老師也做了一個心情娃娃,。
（4）幼兒繪畫并制作“心情娃娃”
四、結(jié)束部分
心情娃娃的表情也不豐富呀,！我們一起來唱一首《表情歌》讓心情娃娃的表情更豐富些好不好,？
大班社會領(lǐng)域活動設(shè)計方案篇三
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒懂得愛惜物品,，學(xué)習(xí)合理利用廢舊物品,。
2,、鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)新,，提高幼兒的動手,、動腦能力。
3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
活動準(zhǔn)備：
教師：錄音機(jī)、磁帶,、幾件作品,、掛歷服裝。
幼兒：共分5組,，每組掛歷紙若干張,，膠水2瓶，膠粘帶2卷,，抹布1塊,，未有內(nèi)容的小畫冊一本，細(xì)繩4根,，彩筆5盒,，剪刀每人1把，圖畫紙若干張,。
活動過程：
一,、教師著紙裝表演舞蹈，引發(fā)幼兒對舊掛歷紙的舉趣,。
（一）教育幼兒合理利用廢舊物品,，愛惜物品。
（二）教師出示一些掛歷紙作品,，啟發(fā),，引導(dǎo)幼兒討論掛歷紙有什么用。
二,、鼓勵幼兒大膽想像,，利用舊掛歷進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。
三,、幼兒互相欣賞，品評作品,。
四,、活動延伸：
教師出示其它廢舊材料制作的作品，鼓勵幼兒回家尋找廢舊材料進(jìn)行制作,。
大班社會領(lǐng)域活動設(shè)計方案篇四
1,、通過情景表演動作,，知道自己的事要自己做，學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰,，不依賴。
2,、學(xué)習(xí)詞：自己,；短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋,。
3,、發(fā)展幼兒的動手能力,。
4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
地點：中班午睡室（小床,、椅子、桌子,、小屏風(fēng)）
人物：小不點（請大班小朋友扮演）
道具：錄音機(jī)（放起床音樂）
1,、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么,？看誰來了,？（小不點來了），小不點在干什么,？（解鈕扣）,，誰給小不點解鈕扣，脫衣服,，脫鞋子,？幼兒答小不點自己解鈕扣，脫衣服,，脫鞋子,。問：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放,？”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋,？（小不點自己穿衣、穿鞋,。）
1,、自己的事自己做,，小不點真能干。
2,、老師問小不點：你在幼兒園自己的事自己做,，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點回答：我在家也是自己的事自己做,。小朋友們你們也要象我一樣,，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子,。
3,、由小不點帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等,。
4,、全班小朋友練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演,，小不點指示幫助,。
5、送小不點哥哥回班（練習(xí)運用禮貌用語）,。
6,、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。
大班社會領(lǐng)域活動設(shè)計方案篇五
1,、了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。
2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加—,、母女之間的深厚感情,。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。
1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,，張貼到展板上。
3,、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,。
1,、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概颉恼掌鸵粡垕寢屝r候的照片（電子版）
2,、
（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾—、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
（3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3,、
（1）請媽媽盛裝出席,，走紅地毯
（2）進(jìn)入班級，評選最相像的—或母女,，頒發(fā)獎狀
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片
（4）我給媽媽唱首歌
（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）
（6）送禮物,，結(jié)束愉快的活動
1、評價
2,、總結(jié)
大班社會領(lǐng)域活動設(shè)計方案篇六
活動目標(biāo)：
1,、通過活動，了解幾種小動物喜歡吃的食物,。
2、嘗試簡單的分類,，萌發(fā)幼兒喜歡小動物的情感,。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話,，體會與同伴交流,、討論的樂趣。
4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。
活動準(zhǔn)備：
"小狗過生日"課件、常見小動物胸飾,、動物喜歡吃的食物(自制)
活動流程：
導(dǎo)入討論--情景游戲--整理歸類
(一)導(dǎo)入討論
1,、播放課件"小狗過生日"師：今天小狗可高興了，因為今天是它的生日,，它要請小動物們和它一起過生日,。篤篤篤，有人在敲小狗家的門,，我們看看有哪些小動物來了,？
師：小兔、小雞,、老虎給小狗帶來了生日禮物,，還對小狗說了一句話,，你們知道它們對小狗說什么？(祝你生日快樂)
2,、猜食物活動,。
師：小狗聽了很開心，它請小動物們進(jìn)來,，還拿出準(zhǔn)備好的食物招待它們,。你們猜猜小狗給小兔、小雞,、老虎準(zhǔn)備了什么好吃的,？(幼兒自由回答)
3、繼續(xù)播放課件師：那我們來看看,，我們猜的和小狗準(zhǔn)備的食物是不是一樣,？猜對了沒有？小兔,、小雞,、老虎它們吃著自己最喜歡的食物可開心了。
(二)情景游戲：教師和幼兒扮演小動物去給小狗慶祝生日,。
1,、出示小動物胸飾：小朋友，你們想不想去小狗家過生日,？這里有許多動物的圖片,，我們也來扮演動物去給小狗慶祝生日，好嗎,？我喜歡小鳥,，我就戴上小鳥圖片當(dāng)小鳥。你們喜歡什么動物,，就戴上自己喜歡的小動物圖片,，就扮演什么動物。
2,、小動物們準(zhǔn)備好了出發(fā),。看,，小狗家到了,，我們要有禮貌地敲門，見到小狗我們對它怎么說,？(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對小狗說"生日快樂",。)這是我們送給你的禮物。(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對話)
3、小狗也給小動物們準(zhǔn)備好喜歡吃的食物,，我們看看都有哪些食物,？(引導(dǎo)幼兒說出食物名稱)
4、引導(dǎo)幼兒說說自己是什么小動物,？喜歡吃什么,？(師：我是小鳥，我喜歡吃小蟲子,，小動物們看看你是什么小動物,，你喜歡吃什么？)引導(dǎo)幼兒相互說說,。
5,、小動物們?nèi)フ易约合矚g吃的食物，并引導(dǎo)小動物們說"我是xx我喜歡吃xx",。
(三)整理歸類
1,、師：小鳥吃得好飽啊,！要休息一下了,，小動物們，你們吃飽了嗎,？那我們坐下來休息一下吧,！
2、師：小狗給你們準(zhǔn)備的東西好吃嗎,？誰來告訴我,，你剛才吃了什么東西？誰和它吃一樣的食物,？吃同樣食物的小動物請你們坐在一起。
3,、小鳥喜歡吃蟲子,，還有哪些動物喜歡吃蟲子，請站起來,。請喜歡吃蟲子的動物都坐在一起吧,。
4、剛才,，有小動物喜歡吃小草的,，也有喜歡吃蟲子的，那有沒有喜歡吃肉的,？喜歡吃肉的動物請上來,，我給你們拍一張照片。(把喜歡吃草的、吃肉的,、吃蟲子的小動物分開坐,，并看看說說這些動物的名稱)
5、師：我們來看一看,，還有哪些小動物,？現(xiàn)在剩下的動物不是吃小草、不是吃小蟲,，也不是吃肉的,，那它們喜歡吃什么食物？(啟發(fā)幼兒想想熊貓,、貓頭鷹,、蚯蚓這些動物喜歡吃什么)(播放課間，引導(dǎo)幼兒了解特殊動物的食物)
6,、師：小動物們,，今天在小狗家過生日開不開心？我們再帶小狗去外面做游戲,，好嗎,？(幼兒出教室，結(jié)束)
