為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
一封信,，幼兒人手一份小動(dòng)物。
（一）引起興趣
今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西,，看看是什么呀,？（一封信）
這是一封寄給托二班寶寶的信。你們猜猜會(huì)是誰寄給我們托二班的信呀,？（幼兒自由說）
是嗎,？讓我們來看一看到底是誰寄來的？噢,，原來是小白兔寄給我們的,。小白兔在信里想告訴我們什么事情呢？讓我們一起來看一看,。
（二）與寶寶一起看信
（三）（老師翻信）你們看見什么了,？（花）
1、信里有許多漂亮的花,。都有些什么顏色的花呀？（寶寶自由說）寶寶看的真仔細(xì),。
老師小結(jié)：春天到了,，五顏六色的花都開了，春天真美麗,。
2,、還有嗎,？讓我們接著看，小兔在信里還告訴我們什么事情,？（翻信）你們看見什么,？（小草）小草在哪里？小草都是什么顏色的,？
老師小結(jié)：春天到了,，小草都綠了。
3,、看見蝴蝶了,。蝴蝶在哪里？它在干什么,？（蝴蝶在飛）寶寶會(huì)學(xué)蝴蝶飛嗎,？我們都來做小蝴蝶飛一飛。
小結(jié)：春天到了,，小蝴蝶也飛來了,。
4、你們還看見誰了,？（小白兔）小白兔在向我們招手,，它在說什么呀？讓媽媽來聽一聽,。
春天到了,，五顏六色的花都開了，春天真美麗,。
春天到了,，小草都綠了。
春天到了,，小蝴蝶也飛來了,。
春天到了，春天到了,，春天真美麗,。
小兔子跟媽媽的話，寶寶都聽見了嗎,？
春天到了,，五顏六色的花都開了，春天真美麗,。
春天到了,，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來了,。
春天到了,，春天到了，春天真美麗,。
5,、信看好了，小兔子看見了美麗的春天,。那寶寶看到過嗎,？
我們等一會(huì)兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎
大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、知道自己遇到高興,，不高興的事都可以向他人傾訴。
2,、能體驗(yàn)他人情感,，關(guān)注他人，分享他人的開心,，不開心,，并尋找解決問題的方法。
3,、引導(dǎo)幼兒應(yīng)該以積極,、樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。
4,、會(huì)用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)人們高興和不高興時(shí)的樣子,。
5、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒記錄自己在一周中有哪些不高興,、高興的事
2,、動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》
3、律動(dòng)：《表情歌》《多愉快》
活動(dòng)過程：
一,、開始部分：律動(dòng)《多愉快》
導(dǎo)入：小朋友們,，做完這個(gè)律動(dòng)你們覺得心情怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出一些表示心情愉快的詞,，如：開心,、高興、快樂等）
二,、基礎(chǔ)部分：
1,、提問：在小朋友們的生活和學(xué)習(xí)中,，你們還經(jīng)歷過哪些愉快的事,？說一說，讓小朋友們和你一起分享好不好,？
2,、小朋友們真幸福，你們有過這么多高興的事開心的事,。但是,，我們不可能事事都順心，你們遇到過哪些不順心的事,，說出來,，讓小朋友們幫你想想辦法，好不好,？
3、生活中誰都會(huì)遇上煩心事,，誰都有不愉快的時(shí)候,，當(dāng)你遇到煩惱的事時(shí),，你會(huì)怎么讓自己變得快樂,？
教師小結(jié)：每天我們都應(yīng)該以快樂的心情去面對(duì)每一件事,。我們不高興時(shí),，可以告訴老師,，小朋友，讓大家?guī)椭?；還可以聽聽音樂,、跟爸爸媽媽說說,、好好睡一覺,、看個(gè)動(dòng)畫片、到室外去散散步,、等等,。
三、看錄象（大頭兒子--心情娃娃）,，引導(dǎo)幼兒討論,。
（1）心情娃娃說的話代表的是誰的心情？
（2）為什么心情娃娃會(huì)說那些不禮貌的話？
（3）心情娃娃有什么本領(lǐng),？
心情娃娃的本領(lǐng)可真大,，他能時(shí)刻提醒我們保持好心情，你們想不想也擁有一個(gè)心情娃娃呀,？看,！老師也做了一個(gè)心情娃娃。
（4）幼兒繪畫并制作“心情娃娃”
四,、結(jié)束部分
心情娃娃的表情也不豐富呀,！我們一起來唱一首《表情歌》讓心情娃娃的表情更豐富些好不好？
大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、教育幼兒懂得愛惜物品,，學(xué)習(xí)合理利用廢舊物品。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,、創(chuàng)新，提高幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師：錄音機(jī),、磁帶、幾件作品,、掛歷服裝,。
幼兒：共分5組，每組掛歷紙若干張,，膠水2瓶,，膠粘帶2卷，抹布1塊,，未有內(nèi)容的小畫冊(cè)一本,，細(xì)繩4根，彩筆5盒,，剪刀每人1把,，圖畫紙若干張。
活動(dòng)過程：
一,、教師著紙裝表演舞蹈,，引發(fā)幼兒對(duì)舊掛歷紙的舉趣。
（一）教育幼兒合理利用廢舊物品,，愛惜物品,。
（二）教師出示一些掛歷紙作品,，啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒討論掛歷紙有什么用,。
二,、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，利用舊掛歷進(jìn)行創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。
三,、幼兒互相欣賞,，品評(píng)作品。
四,、活動(dòng)延伸：
教師出示其它廢舊材料制作的作品,，鼓勵(lì)幼兒回家尋找廢舊材料進(jìn)行制作。
大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
1,、通過情景表演動(dòng)作,，知道自己的事要自己做，學(xué)習(xí)做自己能做的事,，不懶惰,，不依賴。
2,、學(xué)習(xí)詞：自己,；短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋,。
3,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
地點(diǎn)：中班午睡室（小床,、椅子,、桌子、小屏風(fēng)）
人物：小不點(diǎn)（請(qǐng)大班小朋友扮演）
道具：錄音機(jī)（放起床音樂）
1,、出示場(chǎng)景提問：這是什么地方,？（午睡室）有什么？看誰來了,？（小不點(diǎn)來了）,，小不點(diǎn)在干什么,？（解鈕扣），誰給小不點(diǎn)解鈕扣,，脫衣服,，脫鞋子？幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣,，脫衣服,，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放,？鞋子脫下怎么放,？”起床時(shí)提問：誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋？（小不點(diǎn)自己穿衣,、穿鞋,。）
1、自己的事自己做,，小不點(diǎn)真能干,。
2、老師問小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做,，在家是不是也是自己的事自己做呀,？小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣,，自己的事自己做,，做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
3,、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動(dòng)作邊說：“我自己穿衣”,，“我自己穿鞋”等。
4,、全班小朋友練習(xí)解鈕后,，扣鈕扣一邊之后選幾個(gè)能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助,。
5,、送小不點(diǎn)哥哥回班（練習(xí)運(yùn)用禮貌用語）。
6,、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子,。
大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
1、了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事,。
2、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛,，增加—,、母女之間的深厚感情。
3,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。
2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上,。
3,、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》。
1,、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概颉恼掌鸵粡垕寢屝r(shí)候的照片（電子版）
2,、
（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾—、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）
（3）學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3,、
（1）請(qǐng)媽媽盛裝出席,，走紅地毯
（2）進(jìn)入班級(jí)，評(píng)選最相像的—或母女,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片
（4）我給媽媽唱首歌
（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）
（6）送禮物,，結(jié)束愉快的活動(dòng)
1、評(píng)價(jià)
2,、總結(jié)
大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過活動(dòng)，了解幾種小動(dòng)物喜歡吃的食物,。
2,、嘗試簡(jiǎn)單的分類，萌發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感,。
3,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂趣,。
4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
"小狗過生日"課件,、常見小動(dòng)物胸飾,、動(dòng)物喜歡吃的食物(自制)
活動(dòng)流程：
導(dǎo)入討論--情景游戲--整理歸類
(一)導(dǎo)入討論
1、播放課件"小狗過生日"師：今天小狗可高興了,，因?yàn)榻裉焓撬纳?，它要?qǐng)小動(dòng)物們和它一起過生日。篤篤篤,，有人在敲小狗家的門,，我們看看有哪些小動(dòng)物來了？
師：小兔,、小雞,、老虎給小狗帶來了生日禮物，還對(duì)小狗說了一句話,，你們知道它們對(duì)小狗說什么,？(祝你生日快樂)
2、猜食物活動(dòng),。
師：小狗聽了很開心,，它請(qǐng)小動(dòng)物們進(jìn)來，還拿出準(zhǔn)備好的食物招待它們,。你們猜猜小狗給小兔,、小雞、老虎準(zhǔn)備了什么好吃的,？(幼兒自由回答)
3,、繼續(xù)播放課件師：那我們來看看，我們猜的和小狗準(zhǔn)備的食物是不是一樣,？猜對(duì)了沒有,？小兔、小雞,、老虎它們吃著自己最喜歡的食物可開心了,。
(二)情景游戲：教師和幼兒扮演小動(dòng)物去給小狗慶祝生日。
1,、出示小動(dòng)物胸飾：小朋友,，你們想不想去小狗家過生日？這里有許多動(dòng)物的圖片,，我們也來扮演動(dòng)物去給小狗慶祝生日,，好嗎？我喜歡小鳥,，我就戴上小鳥圖片當(dāng)小鳥,。你們喜歡什么動(dòng)物,，就戴上自己喜歡的小動(dòng)物圖片，就扮演什么動(dòng)物,。
2,、小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了出發(fā)?？?，小狗家到了，我們要有禮貌地敲門,，見到小狗我們對(duì)它怎么說,？(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)小狗說"生日快樂"。)這是我們送給你的禮物,。(引導(dǎo)幼兒有禮貌地對(duì)話)
3,、小狗也給小動(dòng)物們準(zhǔn)備好喜歡吃的食物，我們看看都有哪些食物,？(引導(dǎo)幼兒說出食物名稱)
4,、引導(dǎo)幼兒說說自己是什么小動(dòng)物？喜歡吃什么,？(師：我是小鳥,，我喜歡吃小蟲子，小動(dòng)物們看看你是什么小動(dòng)物,，你喜歡吃什么？)引導(dǎo)幼兒相互說說,。
5,、小動(dòng)物們?nèi)フ易约合矚g吃的食物，并引導(dǎo)小動(dòng)物們說"我是xx我喜歡吃xx",。
(三)整理歸類
1,、師：小鳥吃得好飽啊,！要休息一下了,，小動(dòng)物們，你們吃飽了嗎,？那我們坐下來休息一下吧,！
2、師：小狗給你們準(zhǔn)備的東西好吃嗎,？誰來告訴我,，你剛才吃了什么東西？誰和它吃一樣的食物,？吃同樣食物的小動(dòng)物請(qǐng)你們坐在一起,。
3,、小鳥喜歡吃蟲子，還有哪些動(dòng)物喜歡吃蟲子,，請(qǐng)站起來,。請(qǐng)喜歡吃蟲子的動(dòng)物都坐在一起吧。
4,、剛才,，有小動(dòng)物喜歡吃小草的，也有喜歡吃蟲子的,，那有沒有喜歡吃肉的,？喜歡吃肉的動(dòng)物請(qǐng)上來，我給你們拍一張照片,。(把喜歡吃草的,、吃肉的、吃蟲子的小動(dòng)物分開坐,，并看看說說這些動(dòng)物的名稱)
5,、師：我們來看一看，還有哪些小動(dòng)物,？現(xiàn)在剩下的動(dòng)物不是吃小草,、不是吃小蟲，也不是吃肉的,，那它們喜歡吃什么食物,？(啟發(fā)幼兒想想熊貓、貓頭鷹,、蚯蚓這些動(dòng)物喜歡吃什么)(播放課間,，引導(dǎo)幼兒了解特殊動(dòng)物的食物)
6、師：小動(dòng)物們,，今天在小狗家過生日開不開心,？我們?cè)賻」啡ネ饷孀鲇螒颍脝幔?幼兒出教室,，結(jié)束)
