無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

我的語文老師作文1000初三篇一

我的語文老師，姓劉,，名師一枚。他經(jīng)常上課時“之乎者也”,，因而有的同學(xué)竟稱他為“劉子”,。

高高的鼻梁山上架著一副眼鏡,，炯炯有神的雙眼不僅會讀心，而且可以輕易察覺四周的一切,。我都不敢做小動作了……誰說嘴唇厚的人談吐不夠流利？課上給我們表演的快速朗讀,，慷慨激昂的洪亮嗓音，字句沁人心田,。加上幽默詼諧的爽朗性格,，更讓人崇拜不已。

他上知天文,，下識地理,，他出口成章，妙語如珠,。他博覽群書，笑容可掬,。難能可貴的是謙卑待人如己。

在他的課上,，我們大家更是活躍，像打了興奮劑一樣,。舉手的舉手，回答問題的回答問題,，不像白開水一般平淡無味，因為跟著老師的思路走,，每個人的思慧勝似大海浪潮一般洶涌澎湃，交織互動,。印象最深的是他經(jīng)常叫幾個人在課堂扮演經(jīng)典故事中的人物，讓我們有當(dāng)小演員的機會,，活靈活現(xiàn)給我們一個展示自己的舞臺,，陶冶我們熱愛學(xué)習(xí),，做事穩(wěn)當(dāng)?shù)那椴佟W(xué)思達的教學(xué)方法非常獨特,，不僅班級語文學(xué)習(xí)成績提高了，還提升了我們的學(xué)習(xí)力,、思考力,、理解力、表達力和團隊合作力,，讓我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，知道了什么叫細(xì)心,，責(zé)任，懂得了什么叫敬畏生命,，敬畏規(guī)則。在他的教學(xué)方法下,，我們會更加理解語文的睿智樂趣,，體驗生活的豐富精彩,，不斷釋放自己的才能。他的教學(xué)就像一扇窗,，讓我們看到了春華秋實的美麗、動人,，令人向往，令人陶醉……

劉老師是一個盡職盡責(zé)的老師,，在一節(jié)節(jié)自習(xí)課上，他總會任勞任怨地給我們上課,，而且上課從不帶書本,。我們班級公眾號的名稱叫吳以易之,，在我們看來，劉老師的教學(xué)也是吳以易之,。

劉老師是一個善待學(xué)生的老師。一次,，他留下的作業(yè)是背書，我看那篇文章不太重要，就沒有認(rèn)真背,。第二天早上，老師抽查背誦,，我一心想著千萬不要抽到我,，可誰知老天就是要和我做斗爭,，老師抽到了我。我紅著臉,，低著頭站了起來,，卻一個字都背不出來，在我的身旁似乎傳來一陣陣嘲笑和議論聲,，當(dāng)時我真想找個地縫鉆進去。下課后,，我被叫到辦公室里，我以為老師要大發(fā)雷霆,，罵我一頓，可誰知老師雖然很生氣,，卻舍不得責(zé)罵我，反而鼓勵我下次認(rèn)真背,，不要偷懶。我點點頭示好,，走出了辦公室門后，想著百忙中的老師對我們真是百般呵護,，我不能再讓老師對我操心了，鼻尖一酸,，不禁流下了淚水。

劉老師的言行舉止，點滴關(guān)愛都給予我巨大的溫暖與鼓勵,，我對語文越來越喜愛了，更有自信了,，他就是這樣一個教學(xué)方法獨特的語文老師，一個溫柔嚴(yán)厲的語文老師,，一個我們靈魂知音的語文老師,。

身邊多少同學(xué),，曾經(jīng)對語文望而生畏，見文頭痛已成常態(tài),。不經(jīng)意間，將近一年的日日夜夜,，劉老師陪伴著我們嬉笑學(xué)習(xí)，快樂成長,，陪伴著我們品嘗酸甜,，感悟苦辣,，一起攻破難關(guān)。這就是我的語文老師,。

感謝您，親愛的劉老師,！