做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，全面落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。同時(shí)，通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任工作方法,，提高德育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì),。

（1）組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí),、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

（2）鼓勵(lì)教師對(duì)自己的輔導(dǎo)工作進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并積極撰寫案例、論文等,，不斷提高自己的教科研水平,。

（3）繼續(xù)通過家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展心理健康教育的`重要性，不斷提高家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的水平，增進(jìn)與子女的情感交流,，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。

2,、認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。（

1）認(rèn)真做好學(xué)生的心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案,。

（2）設(shè)立“悄悄話”心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

3,、嚴(yán)格按照局文件規(guī)定,，保證心理健康課的正常開展。

一年的實(shí)踐表明,，脫離了學(xué)生,，脫離了對(duì)學(xué)生心理最為了解的班主任老師和心理老師，心理健康課程的開發(fā)和實(shí)施是難以取得明顯績效的,。班主任作為一個(gè)班級(jí)的核心,，了解學(xué)生最關(guān)注的問題和亟待解決的問題。大量的研究表明,，班主任,、心理教師才是切實(shí)實(shí)施心理健康教育的主力軍。而班主任在日常教育中早已沁潤心理教育的各項(xiàng)內(nèi)容,。有許多班主任更是有意識(shí)地開展各種形式的心理輔導(dǎo),。所以，在班主任已有的成果積淀基礎(chǔ)上,，結(jié)合心理健康教研組的工作,，在全校范圍內(nèi)開展心理健康課程的研究應(yīng)該能夠事半功倍，令我校心理健康教育更上一個(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇二

教研組活動(dòng)是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動(dòng),，在新的教育環(huán)境影響下，尤其是推進(jìn)新課程改革以來,，教育教學(xué)活動(dòng)的目的,、形式以發(fā)生很大的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高教育教學(xué)水平,，是每個(gè)教師適應(yīng)新課程的當(dāng)務(wù)之急。

語文教研組組長：張成奎

語文教研組成員：王立元陳波肖玉琳楊培祥秦敬芳秦有興

數(shù)學(xué)教研組組長：李銘家

數(shù)學(xué)教研組成員：杜小紅李天亮王雪萍劉永明王東曹群英李瓊

1,、改變教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性,，活動(dòng)要以教材研究、教法探討,、學(xué)法探討為主,，深入開展探究活動(dòng)。

2,、認(rèn)真落實(shí)《羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動(dòng)制度》,，教研組長要組織成員開展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要緊扣新課程改革工作,，形式要多樣,，不能搞照本宣科、一言堂活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)科研的力度,，以對(duì)新課程的研究為基礎(chǔ)，理論研究與實(shí)踐結(jié)合為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)研究活動(dòng),，鼓勵(lì)教師研究教材、教法,、學(xué)法,，本學(xué)期人人均書寫2～3份課改論文（含教學(xué)心得），一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)積極參與活動(dòng),、并有一定教研水平的`教師要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

4,、積極開創(chuàng)教研,、課改活動(dòng)相結(jié)合的新局面，整合我校教育教學(xué)資源,，節(jié)省教師時(shí)間,，發(fā)揮教師潛能，提高教研水平,。

5,、各教師要積極參加活動(dòng)，記好筆記,、踴躍發(fā)言，教師參加者活動(dòng)考勤,、及活動(dòng)中的表現(xiàn)要記入教師檔案,。

羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校素質(zhì)教育工作計(jì)劃（20xx學(xué)年度上學(xué)期）

主導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的意見》，大力推進(jìn)新課程改革工作,，把課程改革落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),，加快信息及多媒體技術(shù)應(yīng)用步伐，提高資源應(yīng)用率,，開展好校本課題研究,，提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)技能，讓每一個(gè)學(xué)生都在和諧,、健康的環(huán)境中成長,，各方面的素質(zhì)都得到提高。

工作重點(diǎn)：

1,、認(rèn)真貫徹縣局關(guān)于實(shí)施新課程改革文件精神,，加快我校新課程改革工作，開齊課程,，開足課時(shí),，尤其是思品與生活（社會(huì)）,、地方課程、體育及科學(xué)課程,，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念,，通過開展多種課程改革活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)技能,，使我校新課程改革工作走上一個(gè)新臺(tái)階,。

2、努力開創(chuàng)課題研究新局面,，把《做中學(xué)》課題研究框架規(guī)劃完善,，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集,，經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求,，落實(shí)好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》，成立考核小組,，及時(shí)檢查各項(xiàng)工作,，按照《細(xì)則》做好月考核工作，進(jìn)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn),，通過考核提高教師工作積極性,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

4,、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，互聯(lián)網(wǎng)信息資源，積極利用項(xiàng)目設(shè)備,，抓好信息資源使用工作,，提高資源使用效率和效益，做好項(xiàng)目資源為農(nóng)服務(wù)工作,。

5,、成立信息、音樂,、體育,、習(xí)作興趣小組，落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任,，開展好第二課堂活動(dòng),，把學(xué)生學(xué)習(xí)生活搞得有聲有色。

6、落實(shí)學(xué)校網(wǎng)站管理責(zé)任,，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè),，充分收集教育教學(xué)等各種信息材料，通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳,、展示學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),，提高師生信息技術(shù)應(yīng)用水平。

工作安排：

1,、新課程改革工作

①認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，組織教師學(xué)習(xí)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任,，尤其是四年級(jí)新課程目標(biāo)框架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí),。

②結(jié)合國際計(jì)劃新課程培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)在新課程中利用信息多媒體技術(shù),，通過骨干教師帶頭,，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節(jié)信息技術(shù)應(yīng)用課,，（全學(xué)期上8節(jié)課）,，每學(xué)期每位教師上好一、二節(jié)公開課（含示范課）并納入月考核中,，以此提高我校遠(yuǎn)教及互聯(lián)網(wǎng)信息資源利用率,、使用效益。

③積極參加片區(qū)教研業(yè)務(wù)活動(dòng),，組織教師參加周邊學(xué)校及縣際名校觀摩看課學(xué)習(xí)活動(dòng),，各個(gè)教師每學(xué)期校內(nèi)看課沒人每學(xué)期不少于16節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),。

2,、教研課題研究

①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員包括：陳波、張成奎,、李銘家,，三月份形成研究計(jì)劃框架并開展工作，同時(shí)向縣教研室申報(bào),。

②通過教研活動(dòng),，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自修,，提高教師教研素質(zhì),，撰寫教學(xué)論文，逐步形成一支業(yè)務(wù)熟練，有一定科研能力,，素質(zhì)較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,。

3、教學(xué)常規(guī)管理

①嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求開展教育教學(xué)活動(dòng),，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制,，鼓勵(lì)教師電子備課，推行新的教學(xué)設(shè)計(jì)方式,，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術(shù),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

②認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)檢查工作，成立考評(píng)小組,，把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》落到實(shí)處,，堅(jiān)持考核獎(jiǎng)罰月月兌現(xiàn)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。

③加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)安全管理,，尤其是室外課、活動(dòng)課,、體育課,，要教會(huì)學(xué)生安全知識(shí)，樹立安全意識(shí),，積極宣傳,，加強(qiáng)監(jiān)管，保障師生教育教學(xué)活動(dòng)的人身安全,。

④做好教育教學(xué)工作的資料收集,、整理，對(duì)教師提供相應(yīng)的服務(wù),，及時(shí)總結(jié)匯報(bào)工作,，為教師工作考核、班主任考核,，提供依據(jù),。

4、遠(yuǎn)程教育資源

①做好遠(yuǎn)程教育資源接收,、歸類整理,，保證接收資源的完整性,，定期維護(hù)系統(tǒng)，為遠(yuǎn)教接收提供安全的環(huán)境,。

②積極向教師推薦優(yōu)秀課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)，把資源利用納入教學(xué)常規(guī)考核,，保障資源利用率,，發(fā)揮資源效益。

③舉行教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作業(yè)務(wù)比賽活動(dòng),，積極向上推薦優(yōu)秀作品，力爭我校這一方面“零”突破,。

④做好信息資源下載登記,，使用登記，積極提供為農(nóng)服務(wù),，對(duì)典型資源制作成教學(xué)光盤,，提供長期服務(wù)。

5,、興趣小組

①成立信息,、音樂、體育,、習(xí)作興趣小組,，負(fù)責(zé)人分別是：王東、陳波,、李瓊,、王雪萍。制定可行活動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任,。

②及時(shí)收集活動(dòng)信息，記載活動(dòng)過程,，舉行成果展示,，寓教于樂，開展好第二課堂活動(dòng),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指針,，以朱樂平老師關(guān)于對(duì)隆山小學(xué)教研組活動(dòng)的幾點(diǎn)意見為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率,，進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)的各項(xiàng)工作,，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)尖子生工作，打造數(shù)學(xué)特色品牌,，全面提高我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。

1,、加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作,。

2、加強(qiáng)教研組的各項(xiàng)常規(guī)工作,。

（1）本學(xué)期安排12位教師上課,，活動(dòng)共安排7次，其中有2次奧數(shù)課專題研討,，1次解決問題教學(xué)專題研討,，1次平面圖形教學(xué)專題研討，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討,。

（2）本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí),，其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師,，另一次是平面圖形的專題講座,，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時(shí)間要多于20分鐘,，并且要作好幻燈片文檔進(jìn)行講座,。

（3）本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，參加比賽成績顯著,，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座,。

（4）本學(xué)期教研組活動(dòng)仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測(cè)方法和分塊評(píng)課的機(jī)制,。奧數(shù)課測(cè)一組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的，其它課測(cè)班級(jí)后20%學(xué)生的.學(xué)習(xí)效果,。

（5）本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客,，把教研組活動(dòng)的所有材料在活動(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳,。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知,，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個(gè)值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客,。

3,、開展四、六年級(jí)“智力杯”數(shù)學(xué)競賽,。

六年級(jí)安排在15周進(jìn)行比賽,，四年級(jí)安排在16周進(jìn)行比賽,。參加比賽的人數(shù)占全班的40%，請(qǐng)相關(guān)教師開學(xué)初就馬上選拔好苗子,，充分利用中午,、下午的時(shí)間.中學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、加強(qiáng)提高六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識(shí),。

下學(xué)期六年級(jí)將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控，前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控,，我們學(xué)校的成績是全市第二和第三名,，特別是上學(xué)期在學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的情況的下，在四位數(shù)學(xué)教師的努力下,，取得了數(shù)學(xué)全市第三的好成績,，更是難能可貴。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績,，否則就是退步,，這是我們數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)質(zhì)量底線。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇四

以《綱要》,、《指南》精神為指導(dǎo),，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,，以幼兒園教研組與年段教研組相結(jié)合的形式開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，旨在幫助、引領(lǐng)教師攻克日常教學(xué)實(shí)踐中急需解決的難題,，提高教師教育教學(xué)能力,，從而促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的全面提高。

1,、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯,；

2、在教研組織形式上,，幼兒園大教研組教研比較高效,，年段教研比較薄弱；

3,、在上學(xué)期教研的基礎(chǔ)上,，教師具有較好的課堂組織能力，但是缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,，因此難以體現(xiàn)教育的真正核心價(jià)值,，本學(xué)期將引導(dǎo)教師在研究教材教法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究幼兒的學(xué)習(xí),，讓她們?cè)趯?duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

1,、開展區(qū)域活動(dòng)觀摩，加強(qiáng)班際間交流分享,。

組織全園教師進(jìn)行觀摩,，圍繞“區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容的選擇與指導(dǎo)”等問題展開研討，以此促進(jìn)班級(jí)之間互相借鑒,、學(xué)習(xí),，達(dá)到區(qū)角活動(dòng)組織規(guī)范化、科學(xué)化,。

2,、開展說課活動(dòng)，提高教師自主設(shè)計(jì)能力與案頭書寫能力,。

說課是教師鉆研教材,，探討教學(xué)方法，提升教學(xué)水平,，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的一個(gè)有效途徑,。本學(xué)期將開展教師說課活動(dòng)，旨在幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新《指南》精神,，夯實(shí)教學(xué)基本功,，提高教案自主設(shè)計(jì)能力及案頭書寫能力。

1,、擴(kuò)大教研輻射面,，幼兒園大教研與年段教研雙驅(qū)并重。

為了立足課堂教學(xué)研究,，擴(kuò)展教學(xué)有效性,，強(qiáng)化教師教研教改的意識(shí)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，讓教師在暢所欲言的教研氛圍中共同尋求最佳的教育途徑,，找到解決教學(xué)難題的最佳辦法。本學(xué)期我們將加強(qiáng)對(duì)年段教研的指導(dǎo)和幫助,，讓更多的一線教師身體力行,，加入到教研隊(duì)伍中來。

2,、重視教師的專業(yè)書刊閱讀,，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

建議教師經(jīng)常翻閱《指南》,、《幼兒教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,，做到有筆記、有交流,、有記憶,。

3、加強(qiáng)教師案頭管理,，珍視教師的.教研成果,。

本學(xué)期將有計(jì)劃、定期檢查,、規(guī)范教師案頭書寫,，將教師所寫的優(yōu)秀教案、說課稿,、教育隨筆,、教學(xué)反思、課堂實(shí)錄,、觀察記錄,、讀書筆記等等案頭成果匯編成冊(cè)，便于教師學(xué)習(xí)交流,，提高案頭書寫能力,。

九月份

1、（9月9日）討論通過教研組計(jì)劃,，反饋整改后的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)安排及三大游戲,、區(qū)域游戲活動(dòng)安排，地點(diǎn)：四樓會(huì)議室,。

2,、（9月16日）教研組組織教師指導(dǎo)林武燕和何東妹兩位教師的幼兒半日活動(dòng)設(shè)計(jì)，地點(diǎn)：四樓會(huì)議室,。

3,、（9月24日）教研組組織全園教師觀摩林武燕、何東妹兩位教師組織的幼兒半日活動(dòng),，地點(diǎn)：大一班,、中二班活動(dòng)室。

十月份

1,、（第6周）全園開展“區(qū)域活動(dòng)觀摩周”教研活動(dòng),，（10月11日）下午年段組織議題研討：“如何有效指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)？”，地點(diǎn)：各班活動(dòng)室,，各年段辦公室,。

2、（10月14日）教研組專題學(xué)習(xí)：“幼兒教師如何說課,？”,，教師圍繞以下三方面開展學(xué)習(xí)：（1）什么是說課？（2）說課有什么意義,？（3）說課的方法和步驟,，地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。

3,、教研組教師下年段指導(dǎo)教師說課及案頭書寫，地點(diǎn)：各年段辦公室,。

十一月份

1,、教研組教師開展“閱讀交流月”活動(dòng)——“我向大家介紹一篇好文章”， 要求有閱讀介紹交流現(xiàn)場,，有閱讀筆記等,，地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。

2,、（11月18日）教研組召開教師說課及案頭書寫反饋會(huì),，地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。

十二月份

1,、（12月2日上午）各年段選派教師參加“幼兒園教師說課比賽,，地點(diǎn)：四樓會(huì)議室。

2,、各年段組織教師開展“我向大家介紹一本好書或一篇好文章”閱讀活動(dòng),，要求有閱讀介紹交流現(xiàn)場，有閱讀筆記等,，地點(diǎn)：各年段辦公室,。

一月份

1、（1月3日下午）教研組組織全園教師開展“《指南》知識(shí)我知道”競賽活動(dòng),，地點(diǎn)：二樓綜合廳,。

2、收集教師所寫的優(yōu)秀教案,、說課稿,、教育隨筆、教學(xué)反思,、課堂實(shí)錄,、觀察記錄、讀書筆記等,，匯編成冊(cè),。

3,、（1月13日）教研組期末總結(jié)會(huì)，地點(diǎn)：四樓會(huì)議室,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇五

一,、工作思路：

1、20xx年,，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，深入推進(jìn)中小學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階,。2,、本學(xué)期的工作目標(biāo)：①課改方面：以市局教研室“三個(gè)一”活動(dòng)為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，為每所小學(xué)培養(yǎng)1—2名“教育之星”,；②教師培訓(xùn)方面：通過示范觀摩、校本教研,、教材輔導(dǎo)等形式,，力爭對(duì)全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次。同時(shí)重視非課改年級(jí)教師對(duì)新教材的熟悉,、研修,；③學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級(jí)的聽課習(xí)慣,、讀書習(xí)慣的培養(yǎng),；④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的`銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計(jì)劃確立新的教育科研課題,；⑤教研員視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽課,，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學(xué)期聽課60節(jié),。

二,、主要措施：

（一）、加強(qiáng)課題研究,，以課題促課改,。

課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個(gè)空白,，重視程度不高,。針對(duì)目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題,，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計(jì)劃的教育科研立項(xiàng)課題,。本學(xué)期，我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進(jìn)行課題的分析論證,、資料搜集,、初步試驗(yàn)性研究等活動(dòng)，為課題的最后立項(xiàng)做準(zhǔn)備,。

（二）,、深化課程改革，強(qiáng)化校本教研,。

1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，拓展教育理念

根據(jù)自身實(shí)際狀況,，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績,，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式,，突破舊有觀念”的工作思路,。

面對(duì)新教材,、新課程,，教育理念的更新是應(yīng)該先行的，沒有教育理念的提高,，教育教學(xué)的提高就無從談起,。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓(xùn),、研討學(xué)習(xí),；聘請(qǐng)教研室,、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念,。

2、以課堂為主陣地,，各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)為輔導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”。

抓住課堂教育主渠道,，優(yōu)化課堂教學(xué),；突出研究性學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項(xiàng)活動(dòng),，以活動(dòng)促提高，從而實(shí)現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高,。

3,、認(rèn)真落實(shí)、開展好“三個(gè)一”活動(dòng),，并以此項(xiàng)活動(dòng)為載體,，在每所小學(xué)培養(yǎng)1——2名“教育之星”。

（三）,、采取有力措施,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1,、從教學(xué)計(jì)劃,、備課、教學(xué),、作業(yè),、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等多方面下手,，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理,，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),，組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，以保證中心校對(duì)各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

（四）,、大力加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。

1,、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報(bào)刊書籍、理論知識(shí),，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料,，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”,。

2,、深入基層,，多聽課，多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，掌握教師和學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏,。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié),。

（五）、開展豐富多彩的活動(dòng),，以活動(dòng)促提高,。

在認(rèn)真落實(shí)市局教研室開展的各項(xiàng)活動(dòng)、競賽的同時(shí),，我鄉(xiāng)計(jì)劃開展教師教學(xué)基本功比武,、觀摩研討課、教學(xué)分析會(huì),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、等四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高,。

20xx年上半年工作計(jì)劃安排表

月份

主要工作

備注

3月份

1,、開教研組長會(huì)，布置本學(xué)期教研工作

2,、下鄉(xiāng)視導(dǎo),、熟悉情況

3、組織一年的新教材培訓(xùn)

4,、各校選報(bào)各科優(yōu)質(zhì)課

4月份

1,、組織中小學(xué)各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，并將活動(dòng)結(jié)果通報(bào)各校

2,、優(yōu)質(zhì)課觀摩、研計(jì)分析

3,、各教研組開展校本教研活動(dòng)

4,、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研計(jì)會(huì)

5月份

1、中心校開展校本教研活動(dòng)

2,、教師基本功大比武

3,、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)

6月份

1、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

2,、下鄉(xiāng)指導(dǎo)

3,、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)

7月份

1、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作

2,、半年工作總結(jié)

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、具體措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

.2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),、備教材、備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,，每位老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)反思,、設(shè)計(jì)或論文.

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋.師生點(diǎn)評(píng),、家?；?dòng)。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

6、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于不得少于20節(jié),。

7,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開2節(jié),。做到專家引領(lǐng)和同組老師的'努力相結(jié)合,；上課、說課,、聽課,、評(píng)課做到全員參加,。

8、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究

9,、積極開展本組的課題探討、研究,，并整理和收集相關(guān)材料,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇七

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革，“以學(xué)論教,、追求實(shí)效”為目標(biāo),，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托,，以課程改革為突破口,，以信息技術(shù)為載體，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心,，以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)為工作指南,，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作,，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)掘教師才能,，齊心協(xié)力，努力奮斗,，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果,。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,，做好聽課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課,，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課,、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動(dòng)記錄,，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議,，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練,，備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績,。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長學(xué)生,，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績,。

8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手,、動(dòng)腦的`的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng)

作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī),，多動(dòng)腦,，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件,，提高學(xué)生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽,。

10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作,。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無論是在教育,、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩,，才能共同進(jìn)取,，搞好教研組的建設(shè)。

11.正常開展教研活動(dòng),，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問題就及時(shí)碰頭,、相互討論、及時(shí)解決,。教研活動(dòng)專時(shí)專用,，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí)、多研究,、多探討,，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)更具生命力,。

1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念,，上好每門課程,，教好每一節(jié)課。

2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，探索教法，編寫好教案,，上好每一節(jié)課,。

3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn),，還要注意安全指導(dǎo),。

4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性,，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,。

5.每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課,。

6.每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規(guī)定讀好兩本書,。

7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計(jì)16次)。

小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃

8.新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感,。

9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì)(共計(jì)16次),。

10.新青年教師每月上一節(jié)公開課。

11.組建新課題研究小組,。

1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省,，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

3.研讀本學(xué)科系列教科書,，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課,，評(píng)課,，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，

1.學(xué)期初訂好教學(xué)計(jì)劃,，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2.自學(xué)過程中,，要認(rèn)真寫好讀書筆記,。

3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法,。

4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動(dòng)。

二月份：

1,、研讀教育局和教研室有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和校本研修計(jì)劃。

2,、各學(xué)科小組討論制定小組教研計(jì)劃,、綜合組制定教研活動(dòng)計(jì)劃。

三月份：

1、啟動(dòng)教研組活動(dòng),，召開綜合學(xué)科教師會(huì),。

2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會(huì)議,，討論課題實(shí)驗(yàn)的有關(guān)事宜,。

3,、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié),。

4、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng),。

5,，每個(gè)教師開好一節(jié)公開課。

6.主體性教研活動(dòng),。

五月份：

1,、新青年教師講示范課。

2,、各學(xué)科主題研討課,。

3、迎接學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

4,、各科開展研修活動(dòng)(派出去聽課)。

5,、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng),。

6.新青年教師展示課。

7.主體性教研活動(dòng),。

六月份：

1,、各小組繼續(xù)講教研課。

2,、各學(xué)科開展研修活動(dòng),。工作計(jì)劃

3、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng),。

4.六一畫展,。

5，六一文藝匯演,。

6,，新青年教師展示課。

7.主體性教研活動(dòng),。

七月份：

1,、參加上級(jí)教育部門組織的活動(dòng)。

2、科學(xué)學(xué)科組織復(fù)習(xí),、考試,。

3、綜合教研組工作,。

4,、資料歸檔。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇八

總的指導(dǎo)思想是：以教育局新學(xué)期工作意見及我室教研工作意見為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,；緊緊圍繞課程改革這一中心,，認(rèn)真總結(jié)前階段課改實(shí)驗(yàn)工作，客觀地分析課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對(duì)策；以新課程理念指導(dǎo)日常教學(xué)和教研工作,，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，積極開展課題研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、新學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：

⑴《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,；

⑵有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),；

⑶有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。

⑷其他有關(guān)課程與教學(xué)理論專著,。

2、堅(jiān)持從教師的不同需求出發(fā),，認(rèn)真選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性；學(xué)習(xí)內(nèi)容要突出重點(diǎn),，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā),，做到獨(dú)立自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、教師個(gè)體活動(dòng)與小組（校內(nèi)）討論相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合,，采取“沙龍式”,、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

3,、辦好、用好我室主辦的《新課程》雜志,。內(nèi)容的選擇更好地突出課程改革這個(gè)中心,，更好地貼近教學(xué)改革實(shí)際，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果，更好地為廣大教師進(jìn)行教學(xué)改革與開展課題研究服務(wù),。

4,、要積極運(yùn)用信息技術(shù)手段,，緊緊跟上學(xué)校信息化建設(shè)的步伐,，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。發(fā)揮骨干教師的作用,，進(jìn)一步充實(shí)和完善“武進(jìn)教研”有關(guān)站,，在新的平臺(tái)上研究課程與教學(xué)問題，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué),、教研工作中的獨(dú)特作用,。

1、進(jìn)一步抓好課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)工作,。建立和完善三級(jí)培訓(xùn)體系,，把培訓(xùn)工作貫穿于課改和教學(xué)的全過程。一是繼續(xù)組織教師參加省,、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓(xùn)活動(dòng),。二是以教研室為主，通過講座,、研討,、上示范課等多種形式，組織開展新課程教材教法培訓(xùn)活動(dòng),，著重幫助教師疏導(dǎo)教材,，研究相應(yīng)的教學(xué)方法。三是各校認(rèn)真抓好校本培訓(xùn),，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,。通過層層培訓(xùn),，使新課程的理念更加深入人心,，新課程的`課堂模式、教學(xué)要求耳熟能詳,，備課時(shí)能想到,、教學(xué)中能做到、課后能反思到,。

2,、加強(qiáng)對(duì)新課程、新教材的研究和指導(dǎo),。

⑴充分發(fā)揮區(qū)課改研究小組的作用,。各學(xué)科課改研究小組要認(rèn)真開展活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),，改善活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)水平。通過交流研討,，整理出一批高質(zhì)量的教案和實(shí)踐體會(huì),，以指導(dǎo)面上的新課程實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí),，通過課改研究小組學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)出一批能夠起帶頭作用,、示范作用的課程改革骨干教師。

⑵加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng),、校本課程開發(fā)與實(shí)施的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)校積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，研制綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方案,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際合理開發(fā)校本課程,，提升學(xué)校的文化品位，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念和教育哲學(xué),，促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化發(fā)展,。

⑶加強(qiáng)對(duì)校本教研的指導(dǎo)，提高校本教研針對(duì)性和實(shí)效性,。創(chuàng)造多種專業(yè)引領(lǐng)的方式,，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)的水平。一是要充分發(fā)揮課改實(shí)驗(yàn)基地和各學(xué)科教研基地的研究與輻射作用,。各基地學(xué)校要認(rèn)真制訂研究計(jì)劃,，按計(jì)劃開展研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo),，改善活動(dòng)方式,，提高活動(dòng)的水平,。各分工聯(lián)系的教研員要加強(qiáng)與基地學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、總結(jié)課改中的經(jīng)驗(yàn)和存在問題,，更好地指導(dǎo)面上的課改工作。二是要根據(jù)“常州市中小學(xué)合格,、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,，以學(xué)科為單位開展第二次先進(jìn)教研組評(píng)比工作，促進(jìn)學(xué)校教研組的建設(shè)和發(fā)展,，從而推進(jìn)校本教研的開展,。

3、認(rèn)真組織多種形式的課改研究活動(dòng),。各學(xué)科要組織好區(qū)級(jí)的觀摩研討活動(dòng),，校、鎮(zhèn),、片也要從實(shí)際出發(fā),，選擇幾個(gè)學(xué)科開展觀摩交流活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí),、研究新教材,，探討、嘗試新教法,。各級(jí)各類課改研討活動(dòng)要在期初計(jì)劃中合理安排，同時(shí)要采取切實(shí)措施,，提高研討活動(dòng)的實(shí)效,。

4、幫助學(xué)校不斷加強(qiáng)課程管理,。學(xué)校作為三級(jí)課程管理中的主體之一,，必須不斷增強(qiáng)課程意識(shí)，建立健全課程管理機(jī)制,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施,、課程開發(fā)的管理和指導(dǎo)。

首先是要嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方各級(jí)教育行政部門規(guī)定的課程政策,、課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，在時(shí)間、師資,、設(shè)施上保證各項(xiàng)國家課程落實(shí)到位,，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，更要加強(qiáng)管理,，使之不至流于形式,，而是真正產(chǎn)生實(shí)效,。

其次要加強(qiáng)對(duì)課程實(shí)施過程的管理，也就是要加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程的管理,，使教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié),、各項(xiàng)活動(dòng)都能體現(xiàn)課程目標(biāo)，都能發(fā)揮育人功能,。

再次要加強(qiáng)對(duì)校本課程的建設(shè)和管理,，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、培育學(xué)校教育特色的重要途徑,。

教研室在每周二集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研時(shí)，繼續(xù)將了解,、研究學(xué)校新課程實(shí)施情況作為核心工作,。

要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)。一方面要調(diào)整,、充實(shí)教學(xué)管理隊(duì)伍,，增強(qiáng)教學(xué)管理力量。另一方面要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的培訓(xùn),，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》,。同時(shí),，要結(jié)合課改的要求以及學(xué)科、學(xué)校的特點(diǎn)認(rèn)真制訂實(shí)施細(xì)則,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確的要求,，在平時(shí)的教學(xué)管理中狠抓落實(shí)。

2,、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,。堅(jiān)持集體聽課調(diào)研制度，通過集體下鄉(xiāng)聽課調(diào)研全面了解和分析研究學(xué)校教學(xué)工作情況,。主要通過聽課,、看資料、與師生交談等方式,，全面了解學(xué)校教學(xué)管理,、教學(xué)改革、教學(xué)研究和課題研究等方面的情況,，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交換意見,，進(jìn)行研討。學(xué)校要認(rèn)真準(zhǔn)備,，一要安排好課務(wù),，二要準(zhǔn)備好以下材料：學(xué)校和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)的材料,；學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材料；學(xué)?，F(xiàn)有各級(jí)各類教科研課題實(shí)施情況的相關(guān)材料等,。本學(xué)期計(jì)劃到下列鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）聽課：

雪堰、運(yùn)村,、湖塘實(shí)小,、廟橋、遙觀,、戴溪,、焦溪、五一,、鄒區(qū),、厚余、東安,、成章同時(shí),，各片教育視導(dǎo)組也要繼續(xù)組織人員，每學(xué)期調(diào)研1到2所學(xué)校,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)村級(jí)小學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)。一方面,，教研室將通過各種途徑了解村校的教學(xué)現(xiàn)狀和課改進(jìn)展情況,，并努力創(chuàng)造條件，為村校教師提供更多的參與課改培訓(xùn),、教研活動(dòng)和競賽評(píng)優(yōu)等機(jī)會(huì),。另一方面，各中心校要將村校教師納入相應(yīng)的教研組,，在教學(xué)工作、培訓(xùn)研討等方面與中心校教師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,。定期調(diào)研村校，提高村校教育教學(xué)管理水平,。

4,、繼續(xù)抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討工作。期中分學(xué)科組織總復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，研究畢業(yè)考試命題指導(dǎo)思想,、基本原則和復(fù)習(xí)教學(xué)方法，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率,。針對(duì)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況，在認(rèn)真調(diào)查和研討的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好小學(xué)畢業(yè)考試的命題和質(zhì)量分析工作,。要努力體現(xiàn)課改精神，更好地發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)推進(jìn)課程改革,、教學(xué)創(chuàng)新的積極導(dǎo)向作用,。

1、要把解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究的立足點(diǎn),，研究的重點(diǎn)可以放在：德育工作的針對(duì)性與實(shí)效性,、有效教學(xué)理念與教學(xué)策略、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方法,、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式多元化、校本課程開發(fā)與課程管理,、教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展等方面,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行市,、區(qū)有關(guān)課題管理的規(guī)定,，完善課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理,，提高課題研究水平,。各校要規(guī)范各級(jí)各類課題（包括校級(jí)課題）的實(shí)施過程，分階段制訂詳細(xì),、具體,、可行的實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)研究過程各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),，認(rèn)真做好課題的中期評(píng)估和結(jié)題鑒定等工作,。我室將繼續(xù)組織人員對(duì)部分學(xué)校的教科研工作進(jìn)行檢查調(diào)研。

3,、繼續(xù)組織好“教海探航”及其他教學(xué)論文,、案例等評(píng)比工作。要進(jìn)一步規(guī)范評(píng)比過程,，提高評(píng)比質(zhì)量,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。各校要在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校級(jí)的評(píng)選、交流和修改,，努力提高論文的質(zhì)量,。同時(shí)，將優(yōu)秀的文章及時(shí)向有關(guān)刊物投稿,，爭取錄用,。

1、各學(xué)科教學(xué)研究中心組要以青年教師為主要研究成員,，以課題研究為切入口,、課堂教學(xué)為主線，開展對(duì)青年教師的重點(diǎn)培養(yǎng)工作,。

2,、繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)。

3,、各教育視導(dǎo)組,、學(xué)校要繼續(xù)組織骨干教師上好示范課和公開課，為教師施展教學(xué)才華提供舞臺(tái),。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇九

指導(dǎo)思想：本學(xué)期語文組在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“人人皆能成才”的辦學(xué)理念,，緊緊圍繞創(chuàng)建“黔中名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持走“文化立校,、品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)之路,，以陽明文化為特色，以教育教學(xué)為中心,，以迎接示范性高中復(fù)查為抓手,，以“狠抓執(zhí)行力度、提高工作效率,、狠抓常規(guī)管理,、提升教學(xué)質(zhì)量”為工作要求，通過第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展,，確保各項(xiàng)工作的順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1、確保示范性高中復(fù)查指標(biāo)中的聽課優(yōu)秀,；

2、完成xx縣教育評(píng)估的各項(xiàng)相關(guān)指標(biāo),；

3,、確保xx屆高考語文穩(wěn)步提升；

4、保質(zhì)保量的完成各年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù),；

5,、強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升,。

1,、嚴(yán)格審核教學(xué)計(jì)劃。

第一周教研活動(dòng)時(shí)間檢查各位教師的計(jì)劃以及教學(xué)進(jìn)度表（由各備課組長負(fù)責(zé)）,，要全面研讀課標(biāo),，研究考綱，制定符合本班教學(xué)實(shí)際的計(jì)劃,，具有操作性,。火箭,、天驕,、卓越班的計(jì)劃要站在高考的層面來進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、強(qiáng)化落實(shí)教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)的實(shí)效,。

每周一次的教研活動(dòng)是常規(guī),，考勤不準(zhǔn)代簽，請(qǐng)假以教導(dǎo)處的假條為準(zhǔn),。教研活動(dòng)的內(nèi)容為一節(jié)公開課,，一節(jié)點(diǎn)評(píng)課，一節(jié)集體備課,。公開課要求有教案,、說課稿、教學(xué)反思（全部是電子稿）,，教案提前在上課這一周的星期一給備課組長審核簽字登記,。如果是上得好的課要把它進(jìn)行錄播，作為教學(xué)資源保存,。點(diǎn)評(píng)課必須人人發(fā)言,，備課組長做好記錄，確保不走過場,、不做形式,。集體備課按照學(xué)初的安排，由主備人提交自己的備課資料,，大家共同談?wù)?，形成備課組的集體成果，再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際作適當(dāng)調(diào)整，在下周應(yīng)用在教學(xué)中,。如果遇見與教研活動(dòng)沖撞的活動(dòng),，教研活動(dòng)依次順延。教師的聽課記錄當(dāng)場聽完后要交給上課教師和該班學(xué)習(xí)委員簽字,，否則無效,。

3、教案編寫規(guī)范化,。

新教師必須手寫詳案,，xx年教齡的教師寫略案，xx年以上教齡的教師寫簡案,，但是必須提前一周備好,，每周教研活動(dòng)時(shí)間檢查下周的教案，備課組長簽字并做好統(tǒng)計(jì),，以待教導(dǎo)處的檢查,。（打印稿必須有自己的二次備課痕跡及板書設(shè)計(jì)）

4、深化改革,，打造修中良知教育的課堂教學(xué)模式,。

以迎接示范性高中的復(fù)查為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)課改理論的'學(xué)習(xí),，提高對(duì)課改的再次感悟,，清晰樹立新課改理論，增強(qiáng)課改意識(shí),，徹底根治“一言堂”“滿堂灌”現(xiàn)象,，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出課堂教學(xué)的有效性,，以學(xué)生是否參與學(xué)習(xí),、師生互動(dòng)是否融洽、教學(xué)是否高效為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化教學(xué)效果的考核,。

5、作業(yè)量化有規(guī)范,，周記作文小練習(xí),。

高一、高二每周一次周記,；兩周一次作文,，全部寫當(dāng)堂作文或者片段作文（建議作文訓(xùn)練由備課組統(tǒng)一題材和內(nèi)容）；三維設(shè)計(jì)的作業(yè)要強(qiáng)化訓(xùn)練,，安排學(xué)生全部做完,，教師根據(jù)實(shí)際情況檢查,。

6、作業(yè)批改注重實(shí)效,。

作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，要給程度好的學(xué)生布置適合她成長的作業(yè),。每一個(gè)或者兩個(gè)單元要進(jìn)行一次測(cè)試,，由備課組負(fù)責(zé)出題，然后監(jiān)督落實(shí),，對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋,。

7、輔導(dǎo)針對(duì)要到位,。

輔導(dǎo)抓兩頭,，促中間，把班級(jí)學(xué)生分三個(gè)層次,，設(shè)立三個(gè)組長,，下設(shè)若干行，設(shè)若干行長,，以此來進(jìn)行輔導(dǎo),，教師日常作安排，晚自習(xí)檢查,，一周一次,，形成常規(guī)。必須保證有一個(gè)晚自習(xí)屬于語文,?？梢缘介営[室借閱過期期刊來分班進(jìn)行閱讀，提升學(xué)生的閱讀水平,。

8,、一周一文寫博客，原創(chuàng)真實(shí)300字,。

教育教學(xué)暢快談,，周四之前不要忘。

9,、重新啟動(dòng)或申請(qǐng)課題,，切實(shí)做好研究，活動(dòng)至少開展5次,，要有記錄,，有圖片影像資料，還要撰寫簡報(bào),，同時(shí)有成果,，每月一次匯總,。

10、積極參加各類比賽,，提升自己的教學(xué)科研能力,，撰寫科研論文。

組織學(xué)生開展各種比賽,，豐富學(xué)生的課余生活,，陶冶學(xué)生的情操，可在高一趣味語文知識(shí)競賽：高二舉行一次語文基礎(chǔ)知識(shí)競賽,，時(shí)間在5月上旬,。

11、校本開發(fā)待加強(qiáng),，本學(xué)期啟動(dòng)校本教材的開發(fā)工作,，確定一個(gè)方向。

高中語文課本中的文學(xué)故事,、高中語文成語的故事,、高中語文必修教材的板書設(shè)計(jì)，等等,。然后集全組之力,，開發(fā)修中語文學(xué)科的校本教材。

1,、制定好教研組,、各備課組工作計(jì)劃和教師教學(xué)計(jì)劃。

2,、語文組良知高效教學(xué)模式的打造,。

3、集體備課（高一,、高二,、高三）。

1,、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2、課題工作的穩(wěn)步推進(jìn),。

3,、集體備課（高一、高二,、高三）,。

1、第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2,、期中考試

3,、安排下半期的教學(xué)工作。

4,、高一,、高二年級(jí)組織學(xué)生開展語文知識(shí)比賽。

5,、集體備課（高一,、高二、高三）,。

1、高考,。

2,、會(huì)考復(fù)習(xí)。

3,、集體備課（高一,、高二、高三）,。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié),。

2,、組織好期末考試以及高二語文會(huì)考，并認(rèn)真分析各年級(jí)的考試情況,。

3,、做好學(xué)期總結(jié)工作。

xx中學(xué)語文教研組

xx年2月22日

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期,，我們一年級(jí)語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依據(jù)學(xué)校語文教研工作計(jì)劃，腳踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以推進(jìn)課改為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心，開展各類研培活動(dòng),，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)從細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)

1、備課：總體要求實(shí)用,。

(1)單元備課：采用集體備課的方式進(jìn)行,。

精選一個(gè)單元，在全校進(jìn)行展示,。教研組長定出集體備課的計(jì)劃,，精選出的單元由教研組長負(fù)責(zé)分工，每位組員各負(fù)責(zé)一塊,，集備內(nèi)容包括：對(duì)教材的分析;對(duì)重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì);對(duì)教材和重難點(diǎn)的確定,。展示的.時(shí)候確定每一塊的主講人，其他組員作補(bǔ)充,。除選出的單元在全校集體展示,，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進(jìn)行。

每次活動(dòng)都要明確重點(diǎn),。做到“三定,、一有”即：定時(shí)間、定內(nèi)容,、定地點(diǎn),，有記錄。教師要積極支持備課組長工作,，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),。展示結(jié)束后，組長要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處,。

同備課組備課要求做到“五統(tǒng)一”：教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一、重點(diǎn)統(tǒng)一,、要求統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一。在“五統(tǒng)一”基礎(chǔ)上,，根據(jù)各人教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)和教學(xué)對(duì)象編寫教案,。

(2)課時(shí)備課：

在集體交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行書頭備課，要有較強(qiáng)的可操作性,、實(shí)用性,。充分利用好教學(xué)用書，注意加強(qiáng)對(duì)課文的利用,，在課文基礎(chǔ)上的備課應(yīng)與課文是和諧統(tǒng)一的一體,。

2,、教學(xué)反思：

每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫寫自己的困惑,、思考以及隨想,。要真實(shí)、有思考價(jià)值,。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于5次,。

3、課堂作業(yè)：

一年級(jí)一課一次,。每次的作業(yè)量要適中,，保證書寫質(zhì)量，促使良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4,、注重單元測(cè)評(píng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺

每個(gè)單元學(xué)習(xí)之后,，用好單元測(cè)試卷。正確引導(dǎo)學(xué)生考試,，在測(cè)試后做好每一單元教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),、分析，交流得失,，為下階段的教學(xué)做好改進(jìn)措施,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)以扎實(shí)有效的舉措提高學(xué)生素養(yǎng),。

1.寫字

各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué),，保證固定的練字時(shí)間(每周一、三,、五下午最后半小時(shí)為練字時(shí)間),，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn),，從字的一筆一劃,、間架結(jié)構(gòu)、避揚(yáng)技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)耐心,、細(xì)心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額情況下,，學(xué)生書寫水平的整體提高的有效途徑,。

活動(dòng)方面重點(diǎn)安排兩次寫字抽測(cè)，兩次寫字比賽,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫字特長生,。抽測(cè)比賽成績記入班級(jí)和教師綜合考評(píng)，學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(各年級(jí)平行班進(jìn)行評(píng)比,，分為三個(gè)級(jí)別,，由低到高分別為：一星級(jí)、二星級(jí),、三星級(jí)),。

2.讀書

繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”，高度重視課外閱讀,，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),。蓓蕾讀書活動(dòng)繼續(xù)以“誦讀經(jīng)典享受經(jīng)典”為主題。點(diǎn)面結(jié)合,，全面帶動(dòng),。

(1)利用晨讀課指導(dǎo)好必背古詩文的背誦。本學(xué)期共背誦《古詩文手冊(cè)》14首古詩,，《傳統(tǒng)文化》中《笠翁對(duì)韻》等經(jīng)典14首,。

(2)經(jīng)典著作

每周兩節(jié)閱讀課正常開課，班級(jí)在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上要制定讀書計(jì)劃,。老師為學(xué)生讀1本名著《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》,。教研組內(nèi)積極組織與讀書有關(guān)的各種競賽活動(dòng)，通過故事會(huì),、繪畫等形式評(píng)價(jià)班級(jí)和學(xué)生,。

(3)親子閱讀。家長和孩子共同閱讀一本名著,。讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)以靈活多樣的途徑提升教師水平。

1,、發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開展組內(nèi)公開課

本學(xué)期有2位教師執(zhí)教組內(nèi)公開課，爭取全員參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，試講,，爭取取得圓滿成功,。組內(nèi)成員共同提高，共同成長,。

2,、.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。

繼續(xù)做好對(duì)語文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師依托教學(xué)反思這一形式，勤思考,，多總結(jié),，促進(jìn)自身成長。平時(shí)多交流,，學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)反思評(píng)比,。

3、繼續(xù)抓好教師讀書,。

“讀書破萬卷,，教學(xué)如有神”。我們老師更多的是讀課本,、看教案,、學(xué)教參，豈不知功夫在書外,。如果真正“讀書破萬卷”的話,，我們?nèi)魏蔚慕虒W(xué)都能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界,。所以,，在某種意義上說，讀書是教師的一種生存必需,。本學(xué)期老師們要繼續(xù)讀適量的教學(xué)專著,、文學(xué)名著以及蓓蕾讀書工程中推薦的有關(guān)書目，凡要求學(xué)生讀的老師自己要讀好,。

二月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃,。

2,、假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評(píng)比。

三月份：

1,、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課,。

2、1——6年級(jí)寫字水平抽測(cè),。

4.常規(guī)檢查,。

3、4年級(jí),、1年級(jí)集體備課展示,。

四月份：

1、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課,。

3,、1——6年級(jí)古詩文誦讀抽測(cè)。

4、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析,。

5,、常規(guī)檢查。

五月份：

1,、教研活動(dòng)：組內(nèi)研討課,。

1、寫字比賽與寫字之星評(píng)

2,、1——6年級(jí)寫字水平抽測(cè),。

3、常規(guī)檢查,。

六月份：選,。

2、寫字星級(jí)班級(jí)評(píng)定,。

3,、常規(guī)檢查。

4,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

七月份

1、教研組交流總結(jié),，進(jìn)行學(xué)期考核,。

2、期末考試,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇十一

1,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、狠抓以教師專業(yè)發(fā)展,，教師素質(zhì)提高為基礎(chǔ)的內(nèi)涵發(fā)展。

3,、務(wù)實(shí)校本研修,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修。

4,、深化課程改革,。

1、積極準(zhǔn)備參加涪城區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

2,、落實(shí)好每位教師的讀書活動(dòng),。

3、籌備好校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

4,、積極準(zhǔn)備參加涪城區(qū)校園歌手大賽,。

5,、積極準(zhǔn)備參加校園大集體舞比賽。

6,、英語老師準(zhǔn)備好參加區(qū)集體備課的獻(xiàn)課,。

（一）教學(xué)常規(guī)

1、學(xué)期初,，認(rèn)課教師必須認(rèn)真深鉆相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),；通讀全冊(cè)教材，聯(lián)系上下教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際寫出教學(xué)工作計(jì)劃,。寫好本期讀書計(jì)劃。

2,、任課教師于課前5分鐘候課,；調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

3,、本期我組將對(duì)教師們的'備課進(jìn)行三次檢查：一學(xué)月結(jié)束時(shí),；課堂展示活動(dòng)時(shí)抽查；期末,。

4,、高級(jí)教師每月聽課至少5節(jié)，一級(jí)教師每月聽課至少8節(jié),。加大聽推門課和隨堂課的力度,。

5、做好作業(yè)批改和輔差工作,。

6,、教師提高課堂效率，充分貫徹新課程理念,。

（二）研修工作

要求：

1,、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故遲到,、缺席，,。

2,、教研活動(dòng)作好筆記。

3,、人人發(fā)言,，全身心投入，不得使用通信工具,。

4,、外出培訓(xùn)作好記載，回校后作匯報(bào)。

序號(hào),、基本內(nèi)容,、完成時(shí)間、責(zé)任人

1,、宣布本期教研計(jì)劃,，收集教師們的教學(xué)建議。第2周教研會(huì),、教研組

2,、確定本期教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容，要求有重難點(diǎn)課的研究方案,。第3周教研會(huì),、教研組

3、英語,、美術(shù)作業(yè)展評(píng),、第5周教研會(huì)、教研組

4,、課堂教學(xué)展示活動(dòng)一：集體備課,、第7周教研會(huì)、教研組

5,、課堂教學(xué)展示活動(dòng)二：上課,，評(píng)課。第9周教研會(huì),、教研組

6,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及讀書體會(huì)、第11周教研會(huì),、教研組

7,、開展“如何對(duì)待后進(jìn)生”的英語沙龍活動(dòng)。第13周教研會(huì),、教研組

8,、開展說課比賽。第15周教研會(huì),、教研組

9,、集體研究期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。第17周教研會(huì),、教研組

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排：

新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一、二本理論專著,。要圍繞"減負(fù)",、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊,。語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì),，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的'語文教學(xué)"內(nèi)功",，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)試驗(yàn)課,，每個(gè)備課組至少有一節(jié)公開課,，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課。同時(shí),，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課,、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。

本學(xué)期尤其要加強(qiáng)七年級(jí)（即初一）新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念,，及時(shí)調(diào)整，積極查找,、吸收新而有限的教學(xué)方法,，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵(lì)教師多開課,、多寫論文,，使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列。鼓勵(lì)初二,、初三的老師也積極關(guān)注,。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如在初一,、初二開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,；各年級(jí)準(zhǔn)備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組,；同時(shí)要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系,，延長閱讀時(shí)間,、增加借閱次數(shù)。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即"生活-課堂-生活"。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會(huì)生活中的言語實(shí)踐,。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團(tuán)委成立的"杏花雨"文學(xué)社、廣播站,，幫助培訓(xùn)記者，輔導(dǎo)編排,，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提高語文素養(yǎng),。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理，及時(shí)計(jì)劃,、及時(shí)總結(jié),，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文,。

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"三級(jí)備課"的經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,，要求新教師每學(xué)期聽師傅的課不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié),。新教師每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課,，并做好讀書筆記。

全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué),，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖,、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

同時(shí),，初三語文老師要注意，資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績?cè)谌忻星懊?/p>

附本學(xué)期各備課組組長名單：

初一：陶志強(qiáng)

初二：路永娟

初三：徐宏華

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期本著踐行xx市初中教學(xué)常規(guī),，深化新課改,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃,。

1,、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新并進(jìn)。

首先,，本學(xué)期繼續(xù)積極開展“一師一課”的教研活動(dòng),，全員開課，全員評(píng)課,，認(rèn)真打磨,、研討，通過“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的教研模式,，在教學(xué)改革中砥礪前行,。

其次，初三老師嘗試試課的形式,，做初三復(fù)習(xí)的專題研討,。本次試課，全組老師除了要基于專題有效性的探討,，還得研討試課的形式的優(yōu)與劣,。

第三，我們繼續(xù)認(rèn)真研讀《xx市初中教學(xué)常規(guī)》,，緊跟課改的風(fēng)向標(biāo),，積極探索新課程理論下的`課堂教學(xué)的新模式，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。同時(shí),，加強(qiáng)部編新教材的研讀,，積極探索

（1）教讀課的有效形式。

（2）自讀課的活動(dòng)任務(wù)設(shè)置,。

（3）名著導(dǎo)讀課的有效形式,。

第四、積極完善閱讀課的踐行策略與實(shí)施方案,，盡量能推而廣之,。

我們提倡讓學(xué)生真實(shí)閱讀，在悅讀中提高語文學(xué)科的素養(yǎng),。教師不斷積極制定編寫名著導(dǎo)學(xué)案，有效地指引學(xué)生深入經(jīng)典,。同時(shí),，本學(xué)期要求老師要交一份名著導(dǎo)讀課或名著分享課的教案。

第五,、根據(jù)xx中教學(xué)新常規(guī)實(shí)施方案,，積極備課、上課,，規(guī)范批改作業(yè),。本學(xué)期借助確定詳案的課題與課型，開展一備課組為單位的同課異構(gòu),，在備課組時(shí)教師交流有的放矢,。同時(shí)，教研組閱訂語文報(bào)刊,、語文教學(xué)刊物,。語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高要求。

2,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

首先，培養(yǎng)學(xué)生的日常語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本,、周記本,、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

其次,，加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂于表達(dá),，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活,，表達(dá)真情實(shí)感,。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力,。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話、心里話,。不說假話,、空話、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的,。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作,。重視作文的自我修改和相互修改,。

小學(xué)教研工作計(jì)劃 小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，在教委辦教科研組及上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，以20xx年春季晉江市小學(xué)教科研工作會(huì)會(huì)議精神為指針,，繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作實(shí)效,，以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，努力發(fā)揮教研組“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、引領(lǐng)”的職能,，推進(jìn)我校教科研工作均衡,、持續(xù)、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

1,、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí),、班級(jí),、學(xué)科差異，有效施教,、訓(xùn)練,、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué),、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

3,、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高,。

4,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，透過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)潛力。

5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

三,、工作重點(diǎn)和措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，要堅(jiān)持以人為本,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化、規(guī)范化,、精細(xì)化,、實(shí)效性，同時(shí)也要敢于突破創(chuàng)新,，以超前的思路適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展,，促進(jìn)教師成長，切實(shí)提高教學(xué)效益,，推動(dòng)學(xué)校全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。

1,、重新審定課程設(shè)置。

期初,，學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》（閩教基20xx年15號(hào)）附件3重新審定課程計(jì)劃,，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時(shí),，不以“活動(dòng)”代替“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù)、音樂”,，并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué),、體育、音樂,、美術(shù),、綜合實(shí)踐等課程的課時(shí)規(guī)定,，確保英語、信息技術(shù)開設(shè)開足課時(shí),，確保每兩周開設(shè)一節(jié)安全教育課,。要認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕4號(hào)）精神，確保每年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)書法課,，把書法教育落到實(shí)處,，努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量。

2,、大力開展教師相互聽課活動(dòng),，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄,、分析和評(píng)價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課,、分管負(fù)責(zé)人匯總點(diǎn)評(píng)制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ),、強(qiáng)潛力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性,、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，力爭在20xx年質(zhì)量考核中取得輝煌成績,。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對(duì)象,，制定計(jì)劃，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷,，克服困難,。教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心,。

5,、抓好“常態(tài)賽事”。以作文,、經(jīng)典誦讀,、數(shù)學(xué)、寫字,、美術(shù),、書法等學(xué)科競賽為依托，加大對(duì)特長生的培養(yǎng)力度,，要求教師加強(qiáng)方法策略的指導(dǎo),，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì),。

（二）校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,，科學(xué),、規(guī)范、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理,，將管理深入到各學(xué)科教研組，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量,。

2、個(gè)性要強(qiáng)調(diào)教研組長的'工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作狀況,；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)狀況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià),；對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決,；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對(duì)組長工作的檢查,、反饋、改善工作,，提升組長的管理潛力,。

3、加強(qiáng)與龍林“小片區(qū)”的合作,，以課題為紐帶,，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員,、青年教師,，用心地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性,。

4,、加強(qiáng)研討課活動(dòng)的管理：說課、上課,、評(píng)課,，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,、提出一點(diǎn)改善”。透過頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核,。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄,、教研組活動(dòng)資料收集,、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng),。

（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手,，開展“同一本書”共讀活動(dòng),，用心營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算潛力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力,、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練,。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽,、說、讀,、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量,。另外,，透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高潛力,。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo),。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師帶給學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng),，透過教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動(dòng),，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì),。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將繼續(xù)以語文組中,、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本，尋找練筆的切入點(diǎn)教學(xué)研究》中的仿寫,、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動(dòng),，探討有效,、搞笑、高效的教學(xué)課堂,。

（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1,、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量測(cè)試,、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè),。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表,。每次測(cè)試結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì),。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化,、程序化,、規(guī)范化。

附：《20xx年春季月份主要工作安排》

二月份：

1、制定教科工作計(jì)劃,，完成學(xué)科教研計(jì)劃。

2,、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋,、跟蹤,。

3、開展新教師素質(zhì)匯報(bào)課,。

4,、參加小片區(qū)教研,。

三月份：

1、開展公開課教學(xué),。

2,、開展小課題研究專題培訓(xùn)。

3,、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽,。

4、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng),。（品生（社）,；綜合實(shí)踐活動(dòng)：說課評(píng)選；）

5,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選活動(dòng),。（選拔賽）

6、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場比賽,。（選拔賽）

7、參加江頭中心小學(xué),、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué),、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng)。

8,、開展“同一本書”共讀活動(dòng),。（四年級(jí)）

四月份：

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋,、跟蹤,。

2、教學(xué)質(zhì)量分析,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

3、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),。（第十二周）

4,、組織一年級(jí)全員參加漢字拼讀比賽、二年級(jí)全員參加查字典比賽,，中年段全員參加現(xiàn)場作文,，高年段（隨機(jī)抽取10）比賽電子作文競賽（電腦錄入）及數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。

5,、開展公開課教學(xué),。

6、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年三年級(jí)作文競賽,。

7,、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽,。（時(shí)間暫定，選拔賽）

8,、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽,。（時(shí)間暫定，選拔賽）

9,、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng),。

10、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

11,、參加泉州市小學(xué)語文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動(dòng)。（活動(dòng)時(shí)間一天花廳口小學(xué)）

12,、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動(dòng),。

五月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識(shí)比賽,。

3,、參加陳埭鎮(zhèn)20xx年六年級(jí)電子作文競賽（電腦錄入）。

4,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng),。（語文習(xí)作）

5、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比,。（選拔賽）

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級(jí)查字典比賽。

7,、參加晉江市小學(xué)語文學(xué)科“關(guān)注文體落實(shí)語用”主題研討活動(dòng),。

8、《晉江教研》刊物投稿,，以自由投稿為主要形式,，稿件以紙本一份（注明單位、姓名,、個(gè)人聯(lián)系電話）寄至“晉江教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室”,，同時(shí)發(fā)送電子郵件至

9、開展“同一本書”共讀成果展示活動(dòng),。（四年級(jí)）

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

4,、教研組學(xué)期工作總結(jié),。

5、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),。（6月21日周六）

6,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

7,、小學(xué)1－5年級(jí)各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測(cè)。（6月25日周三）

8,、參加晉江市綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比,。

9、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)驗(yàn)?！敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場研討活動(dòng),。

10、參加晉江市小學(xué)語文課堂教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。（陳埭習(xí)作）

七,、八月份：

1、做好畢業(yè)生入學(xué)工作,。

2,、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

3,、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn),。

4、擬定新學(xué)期教科研工作思路,。