作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
窮人第二課時(shí)教案篇一
1、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練,，感受桑娜和漁夫的勤勞,、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德,。
2,、學(xué)習(xí)文章表達(dá)方法。
圍繞課題,，你能提出哪些問題呢,？（課文的題目是“窮人”，但是在整篇文章中,，并沒有出現(xiàn)“窮”字,。為什么？桑娜和漁夫?yàn)槭裁匆震B(yǎng)西蒙的孩子,？）
1,、從課文的哪些地方可以感受到桑娜的一家過(guò)著窮苦的生活？
2,、學(xué)生自學(xué),，在書中標(biāo)畫出相關(guān)的內(nèi)容。
3,、學(xué)生匯報(bào)：
文章的開頭就向我們介紹了故事發(fā)生的環(huán)境：又黑又冷的深夜,，波濤轟鳴，狂風(fēng)怒號(hào),，海上正起著風(fēng)暴,，漁夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳?jì)，竟然冒著危險(xiǎn)出海打漁,，清早出去,，深夜未歸。桑娜從早到晚的干活,，還只能勉強(qiáng)填飽肚子,?？梢娚Ｄ纫患业纳钍鞘制D難的.,。西蒙一家,，丈夫已經(jīng)死去，在這樣一個(gè)寒冷的夜晚,，她也悲慘的病死在稻草鋪的床邊,。屋里又濕又冷，兩個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子熟睡在死去的母親旁邊,。在這樣的描寫中,，我們已經(jīng)深切地感受到窮人的悲慘命運(yùn)。
3,、有感情地朗讀,，匯報(bào)內(nèi)容相關(guān)的句子，讀出你的理解,。
現(xiàn)在,，我們就同學(xué)們提出的第二個(gè)問題展開討論。
1,、出示文章中描寫桑娜內(nèi)心活動(dòng)的段落,。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng),。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢,？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了......是他來(lái)啦,？......不,，還沒來(lái)！......為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？......他會(huì)揍我的！那也活該,，我自作自受......嗯,，揍我一頓也好！”
2,、出示自學(xué)要求：
（1）讀讀這段話,，想一想，這段話的大致意思,。
（2）這段話里出現(xiàn)了幾個(gè)省略號(hào),？請(qǐng)你想象出桑娜的內(nèi)心活動(dòng)。
（3）可以采用課本劇或者自己喜歡的形式展示自學(xué)情況。
3,、學(xué)生準(zhǔn)備,、交流。
4,、匯報(bào)展示。
5,、教師總結(jié)：這段描寫是桑娜抱回兩個(gè)孤兒以后,，作者細(xì)致地描寫了她緊張、擔(dān)憂,，甚至后悔的矛盾心理,。造成桑娜內(nèi)心矛盾的客觀原因，就是桑娜一家的生活十分艱難,，而收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,，無(wú)異于在極為沉重的生活壓力上，再增加一個(gè)包袱,。作者在這段描寫中,，運(yùn)用了直接描寫人物心理活動(dòng)的方法，展示了桑娜崇高的品德,。
6,、練習(xí)朗讀。
1,、教師導(dǎo)語(yǔ)：桑娜是善良的,，漁夫面對(duì)妻子的舉動(dòng)，做出了什么選擇,？
2,、學(xué)生朗讀課文。
3,、教師投影出示文章中的重點(diǎn)句：
“哦,，我們，我們總能熬過(guò)去的,！快去,！別等他們醒來(lái)?！?/p>
4,、引導(dǎo)學(xué)生分析句子的含義。
5,、學(xué)生匯報(bào),。
6、教師小結(jié)：
這段話既是漁夫和桑娜商量，也是漁夫的心理活動(dòng)的描寫,。寫出了漁夫在決定抱回兩個(gè)孤兒之前的一番深思熟慮,。最后，他下定決心,，寧可自己吃苦,，也要把兩個(gè)孤兒抱回來(lái)?yè)狃B(yǎng)?！鞍尽弊智‘?dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了他此時(shí)此刻的內(nèi)心世界,。
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲,？（引導(dǎo)學(xué)生從文章內(nèi)容和寫作方面進(jìn)行總結(jié)。）
2,、選擇自己喜歡的段落,，練習(xí)朗讀。
附：板書設(shè)計(jì)
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