方案是從目的、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué) 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案背景篇一

【活動(dòng)目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長(zhǎng)和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中,，長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中,，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩,，不僅是感謝大恩大德,，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度,。

【活動(dòng)時(shí)間】20xx年11月20日

【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車,；

2、排演父與子沖突的小品,；

3,、設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路,；

4、設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目,。

【活動(dòng)步驟和紀(jì)實(shí)】

b 踏著滾滾歷史的車轍,，透過(guò)千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事

a 千年之前,，市井之邊,，有位書(shū)生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年,，化為人形,，為的就是報(bào)救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事,，更有一份感恩的深情,。

b 感恩自然，因?yàn)樽匀毁x予我們生命 感恩社會(huì),，因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧

a 感恩父母,，他們是無(wú)私無(wú)償?shù)貝?ài)著我們 感恩他人，即使是擦身而過(guò),。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

b 高二(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

a 生活之中,，我們需要感恩，通過(guò)感恩,，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì),。

b 因?yàn)楦卸?我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因?yàn)楦卸?我們?cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸?我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福

a 如謂人生，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng),，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受,？有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面,，讓我們來(lái)看段視頻新聞 講述的是父母長(zhǎng)輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。

視頻新聞

b 下面,，在我們班級(jí)里,，我們開(kāi)展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個(gè)現(xiàn)象，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì),，b為不贊同

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象

b 那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查

a 看過(guò)這個(gè)新聞之后,，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎？

若干同學(xué)發(fā)言,，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解,，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論

b “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報(bào)地位我們付出，父母的愛(ài)真的很偉大,，他們毫無(wú)怨言地滿足我們的要求,，可是我們對(duì)他們的愛(ài)呢,？不少人大抵是與之成反比的吧！學(xué)會(huì)感恩,，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a 有時(shí),，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭(zhēng)吵不斷,，因?yàn)橛辛烁糸u,，我們不再去感受父母的恩情，來(lái)看段小品,，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情

父與子

b 很多時(shí)候,，我們真的很少去理解父母，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該,，我們將他們的愛(ài)視作了普通,，我們不曾去感恩。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝,，只要我們好,，就會(huì)心滿意足。我們是不是也能時(shí)常留意,，把握每一個(gè)能感恩他們的機(jī)會(huì),，讓他們真正滿足一回呢？

a 我們是否回憶過(guò)成長(zhǎng)的道路上父母給過(guò)我們多少的恩情嗎,？也許記憶模糊了,，覺(jué)得那些事兒小了，所以我們沒(méi)有去回想,，現(xiàn)在,，就讓我們?cè)凇秏emory》的長(zhǎng)笛聲中回想一下父母對(duì)我們的恩情

memory

b 悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛(ài)，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享,。

同學(xué)們回憶了生活中父母對(duì)自己的付出,，講述了一些故事，并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情

a 除了對(duì)父母感恩,，我們是否曾經(jīng)也感恩過(guò)我們生活著的這個(gè)社會(huì)呢,？下面，我們來(lái)看段發(fā)生在午后街頭的故事

午后的`街頭

b 看過(guò)街頭的故事,，我們輕松一下,，來(lái)做個(gè)游戲

蒙眼設(shè)障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩,；有時(shí)雖然看不見(jiàn)到底是誰(shuí)在暗中幫助我們,，但是感恩的心不能變

分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù),，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí),，女生組雖然沒(méi)有完成,，但是也體會(huì)出其中的道理

在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下,，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲,，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù),，結(jié)束以后,，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中，我們會(huì)需要一些指路明燈來(lái)為我們照亮我們的路,，所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩,。

a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)

b 老師的愛(ài),，不是廣而告之,，確實(shí)顯而易見(jiàn)的。

a 我們從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過(guò)我們對(duì)老師的謝意

b 不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué),，讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情

學(xué)生對(duì)老師感恩

班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表,，同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo),。

b 我,，感謝陽(yáng)光，空氣,，水,。

我，感謝父親,，母親,，親人，朋友,，老師,，同學(xué)。

我,，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人,，感謝給予過(guò)他人幫助的人。

a 也許,，感恩的心很簡(jiǎn)單,。僅僅只是久別后的一個(gè)問(wèn)候，僅僅是給陌生人的一抹微笑,，僅僅是一份輕松的心情,，僅僅是知足長(zhǎng)樂(lè)的態(tài)度，僅僅是……

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上,，我背著流浪者的行囊,，帶上感恩的心一起成長(zhǎng),，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢(mèng)幻的理想,。

b 高二(8)班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束

作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來(lái)感恩父母

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué) 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案背景篇二

感恩讓心靈去旅行

4月1日——4月30日

1,、各班在廣泛討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)“感恩節(jié)”的活動(dòng)方案和主題詞,，由政教處收集后,，評(píng)比最佳方案和最佳主題詞；

2,、出一期“感恩”為主題的黑板報(bào),；

3、“感動(dòng)中國(guó)”,、“浙江驕傲”人物展,；

4、《建黨九十周年》圖片展,。

1.4月1日—4月10日：感謝親人,、老師、學(xué)校：

活動(dòng)載體：

①緬懷先烈,、祭奠先人（清明節(jié)活動(dòng)：部分學(xué)生去柯巖烈士陵園掃墓）,；

②主題班會(huì)：《懂得體貼孝敬父母》主題班會(huì)暨“感恩節(jié)”啟動(dòng)儀式

③高二《學(xué)會(huì)感恩》演講比賽；

（2）4月11日—4月18日：感謝有你

活動(dòng)載體：高一以“感謝有你,，一路同行”為主題征文比賽,，要求字?jǐn)?shù)在1000左右，每班擇優(yōu)選送2-3篇（其中高一收齊后交高一（12）班xx,，高二收齊后交高二（4）班xx）,；

（3）4月19日—4月24日：感謝自然

活動(dòng)載體：

①感受家鄉(xiāng)、校園的新變化（“家鄉(xiāng)美”攝影比賽）作品展（高一交高一（7）班xx,，高二交高二(1)班xx,，要求照片將作品沖洗成7寸光面彩色相紙，背面請(qǐng)務(wù)必寫明作品標(biāo)題,、作者,、班級(jí)）；

②環(huán)保綠色行（清理校園衛(wèi)生死角,，美化我們校園環(huán)境）

（4）4月25日—4月30日：感謝社會(huì)回報(bào)社會(huì)：

活動(dòng)載體：

①“柯中因我而精彩”主題班會(huì)（圍繞儀容儀表,、行為規(guī)范、節(jié)約意識(shí),，勤學(xué)善學(xué)等）

②紅色記憶：建黨九十年黨史知識(shí)競(jìng)賽,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué) 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案背景篇三

【活動(dòng)時(shí)間】：11月25日

【活動(dòng)主題】：全球感恩節(jié)，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你！

【活動(dòng)內(nèi)容一】感恩行動(dòng),，真情搖獎(jiǎng),，100份感恩大禮送給你！ 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1,、感謝母親大禮,，創(chuàng)維高清電視

2、感謝父親大禮,，海爾時(shí)尚冰箱

3,、感謝恩人大禮,，安吉爾飲水機(jī)

4,、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀

5,、感謝妻子大禮,，松下時(shí)尚洗衣機(jī)

6、感謝孩子大禮,，千島時(shí)尚mp4

7,、感謝親人大禮，亞都時(shí)尚加濕器

8,、感謝同學(xué)大禮,，格蘭仕微波爐

9、感謝朋友大禮,，康寶消毒柜

10,、感謝恩師大禮，三星時(shí)尚數(shù)碼相機(jī)

每項(xiàng)大禮各十份

感恩節(jié)活動(dòng)主題題目方案

【活動(dòng)主題】：全球感恩節(jié),，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你,！

【活動(dòng)內(nèi)容一】感恩行動(dòng)，真情搖獎(jiǎng),，100份感恩大禮送給你,！

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、感謝母親大禮,，創(chuàng)維高清電視

2,、感謝父親大禮，海爾時(shí)尚冰箱

3,、感謝恩人大禮,，安吉爾飲水機(jī)

4、感謝丈夫大禮,，飛利浦剃須刀

5,、感謝妻子大禮，松下時(shí)尚洗衣機(jī)

6、感謝孩子大禮,，千島時(shí)尚mp4

7,、感謝親人大禮，亞都時(shí)尚加濕器

8,、感謝同學(xué)大禮,，格蘭仕微波爐

9、感謝朋友大禮,，康寶消毒柜

10,、感謝恩師大禮，三星時(shí)尚數(shù)碼相機(jī)

每項(xiàng)大禮各十份

【活動(dòng)內(nèi)容二】感恩會(huì)員,，免費(fèi)搖獎(jiǎng)

【活動(dòng)內(nèi)容三】感恩商品,，真情巨獻(xiàn)

【活動(dòng)內(nèi)容四】感恩宣言，真情演繹

1,、致盤錦市民一封感恩信,，通過(guò)報(bào)紙、廣播電臺(tái)等媒體及大廈內(nèi)部宣傳手段表達(dá)企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客,、感謝社會(huì)及借節(jié)表達(dá)人與人之間親情,、友情、愛(ài)情的感恩真情,。

4,、通過(guò)員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌、商場(chǎng)做“感恩節(jié)快樂(lè)“的心型汽球,、顧客購(gòu)物贈(zèng)送特制感恩卡等氛圍的`營(yíng)造,、渲染感恩的濃烈氛圍。

5,、感恩節(jié)當(dāng)天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩,、感謝為主題的歌曲；迎賓詞以感恩概念為主

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué) 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案背景篇四

心懷感恩,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

讓幼兒初步了解感恩節(jié)的由來(lái)，懂得答謝,、尊敬他人,。將感恩的種子播撒心田。

11月14——11月18日（感恩周）

南園幼兒園,、小一班教室

小一班全體幼兒

1,、歌曲《感恩的心》。

2,、彩色卡片數(shù)張,。

3,、小信封、膠水,、裝飾小材料若干,。

4、上周周末布置家長(zhǎng)與幼兒制作賀卡,。

（流程）

星期一：（11月14日）愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)在家與幼兒一起制作感恩卡片,，鼓勵(lì)幼兒把愛(ài)心卡送給老師、父母,。再上交的卡片貼在展示墻,。（提早布置任務(wù)）

星期二：（11月15日）給幼兒講感恩節(jié)的由來(lái)（和習(xí)俗），分享感恩小故事,。

星期三：（11月16日）學(xué)習(xí)感恩歌曲《感恩的心》,，嘗試跟著歌詞做手語(yǔ)。

星期四：（11月17日）制作信封偶,，鼓勵(lì)幼兒送給自己的好朋友,。教師引導(dǎo)收到愛(ài)心小禮物的小朋友要有禮貌的說(shuō)聲“謝謝”或者用擁抱的方式,，表示感謝,。

星期五：（11月18日）手工制作愛(ài)心小卡片送給爸爸媽媽，并和爸爸媽媽說(shuō)聲“您辛苦了,！”“我愛(ài)你”之類的話語(yǔ),。

教師收集活動(dòng)照片和卡片展示在區(qū)域和主題墻上，《感恩的心》歌曲多在平播放,，鞏固幼兒掌握旋律,。平時(shí)活動(dòng)中多引導(dǎo)幼兒團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)一下感恩的心理,。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué) 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案背景篇五

一,、活動(dòng)目的：

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí),，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母、老師,、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。喚起學(xué)生的感恩之心,，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)

二,、活動(dòng)主題：

感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月22日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

xx學(xué)院教室

五、活動(dòng)單位：

策劃人：xx學(xué)院xx班委

參于活動(dòng)者：全體同學(xué)

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.購(gòu)買各色卡紙,、蠟燭，制成卡片或字條的形式,。

2.準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板。

3.張貼海報(bào),，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容,，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng),，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

4.收集有關(guān)感恩父母,，老師,，祖國(guó)等圖片。

七,、活動(dòng)內(nèi)容：

第一：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo),，以打電話、發(fā)短信,、寫信,、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師,、朋友,、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意,。

鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信,；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心

第二：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言,、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等,；時(shí)間在3—5分鐘左右,。

（對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情,、儀表,、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分,。

評(píng)分細(xì)則：滿分為10分,、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng),，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快,，咬字不準(zhǔn)扣2分,。

初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人,。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀）

八,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

有班級(jí)生活委員合理調(diào)配活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

九、注意事項(xiàng)：

1.注意現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律和人身安全,。

2.活動(dòng)前安排好人員,，準(zhǔn)備好物品。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃案大學(xué) 感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案背景篇六

感恩節(jié)是一個(gè)具有良好教育意義的節(jié)日,，為期一個(gè)月的感恩月,，教會(huì)幼兒懂得感恩。

11月1日-11月27日

幼兒園

通過(guò)視頻,、圖像以及老師的講解,，讓幼兒了解感恩節(jié)。

制作親子感恩節(jié)掛飾及節(jié)日代表物,。

學(xué)唱感恩節(jié)的歌曲,。

制作感恩節(jié)賀卡,。

外教老師培訓(xùn)全園英語(yǔ)教師，分享了感恩節(jié)的視頻和圖,，像讓老師們都能了解感恩節(jié),。老師們將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給幼兒并渲染節(jié)日的氣氛。

讓家長(zhǎng)一同參與活動(dòng),，與幼兒一起制作一個(gè)感恩節(jié)擺飾,，然后掛于班中，做個(gè)感恩節(jié)的展示,。

學(xué)唱感恩節(jié)的歌曲,。

在感恩節(jié)當(dāng)天（11月27日），在老師的帶領(lǐng)下制作一張感恩節(jié)賀卡送給需要感恩的人,。