每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級語文期末試卷分析與反思篇一

析如下：

本班現(xiàn)有50人,，全部參加了考試，總分46分,，人平均96,。96分，優(yōu)秀人數(shù)50人,，優(yōu)秀率100%,，及格人數(shù)50人，及格率100%,。本次測試比較滿意,，但也有不足的地方。

結(jié)構：本試卷包括五大題：第一大題開心練習,，第二題日積月累第三題是句子練習,，第四題是閱讀天地，第五題寫話練習,。

特點：1,、突出基礎知識,。從知識點上看，覆蓋面廣,，對整學期所學過的每個知識點都有涉及,。在本次測試題中大部分來自于課本的原題或課本原題的改造。

2,、注重能力培養(yǎng),。本次試卷題中，除了突出基礎知識的考查外,，還注重設計了考查學生能力的試題,。（1）考查學生漢語拼讀能力與觀察能力。（2）培養(yǎng)學生閱讀能力和綜合運用能力,。

3,、體現(xiàn)知識綜合。

1,、錯誤率最高的是第三題連詞成句,，有的是順序顛倒，有的沒寫標點符號,，有的丟字少字,。

2、第五題寫話練習,，學生有的開頭沒有寫是哪一天,？有的敘述不完整，十分較多,。

3,、其余錯誤都由于學生粗心所致。

1,、注重良好習慣的培養(yǎng),。

從卷面上，學生的審題不夠認真,，粗心馬虎等,，是導致失分的一個重要原因。這些是長期不良習慣養(yǎng)成的后果,，應當引起重視,。其實養(yǎng)成良好的學習習慣，也是學生的一個基本的素質(zhì),，它將使學生受益終生,。

2、加強易錯易混淆概念的辨析。

從卷面上看,，不論是在漢語拼音還是在識字,、課文，都不同程度地出現(xiàn)學生對某些字詞產(chǎn)生混淆,。在平常教學中,，我們要加強對比練習，讓學生在對比中自己辨析,、掌握,。

3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng),。

隨著課程改革的的不斷深入,，在教學中改革教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習題型,，如圖文題,，短文閱讀題，及綜合運用的題型,。這些題大多要求學生通過觀察或閱讀來解決,。從學生答題情況來看，學生這方面的能力較薄弱,，原因是學生的閱讀能力和觀察能力不強。因此,，在今后的教學中,，教師必須注意加強這方面能力的培養(yǎng)。

4,、加強學困生的輔導工作,。

從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想,。因此,，在日常的教學中，必須重視對這些學困生的輔導工作,，對這部分學生要有所偏愛,，及時給予補缺補漏，,，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展,。從而大面積提高教學質(zhì)量。

5,、在寫話方面,，堅持每天寫日記，為寫作打基礎，使學生的寫作水平逐步提高,。

總之,，本次對學生完成的情況來看，總體上比較好,，學生的基礎知識掌握得比較扎實,。

1、 更加重視書寫端正,、規(guī)范,，卷面整潔。

2,、 重視學習習慣的培養(yǎng)：仔細審題,、仔細答題、仔細檢查,。

3,、 注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，而不是通過題海戰(zhàn)術,。

4,、 加強閱讀訓練，提高閱讀方法,。

5,、 重視詞語的積累，增大閱讀量,，提高說話,、寫話的能力。

一年級語文期末試卷分析與反思篇二

本次語文試卷試題難易適度,，既重視考查學生的基礎知識的掌握情況,，又重視考查學生分析問題、解決問題的能力,，促進了學生語文能力的不斷完善,。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學生見過和練過的題目,，只要做題時仔細都會體會到成功的喜悅,。

本次44人參考，人平90,。3分,，及格率95。4,，優(yōu)生42人,，優(yōu)秀率95。4。兩個不及格,?？傮w情況不是太理想。

從答題情況看,，大部分學生的基礎知識比較扎實,。但第七題和第八題比較薄弱，失分較多,。以下就答卷情況進行分析,。

第一題：寫字。大部分同學完成較好,。字寫得很美觀,。

第二題：寫出字母相對應的大小寫字母,。有三分之二的學生做對了,。

第三題：看拼音寫詞語。只有個別的同學把幫忙這個詞寫錯,。

第四題：比一比,，在組詞,。此種題目平時講的多練的多，所以丟分的學生很少,。

第五題：選詞填空,。此題學生扣分也較少，因為這是教學中的重點也是難點,，學生掌握較好,。

第六題：想一想，填一填,。這都是課文中的句子字，學生填寫起來很容易,。

第七題：照樣子,，寫一句話。這類題在平時練的多學生丟分的也比較少,。從這題可以看出學生句子還能靈活地運用,。

第八題：寫反義詞。我班有兩個學生未得滿分,，原因是他在熱情字不會寫,。

第九題：把詞語排成一句完整的話。有個別學生做錯,。

第十題：讀兒歌,，按要求做題。失分最多。全班沒一個學生能得滿分,。原因是平時訓練的是看圖寫話,，而今年考這類題，很出人意料,，而題目難度較大,。這在今后要多注意。

對本次學生答題情況進行分析之后,，我認為今后在改進教學方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我會努力做到以下幾點：

1﹑雖然拼音學完了,，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學,，努力讓學生能靈活運用漢語拼音。

2﹑教學中我要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣,，課堂上留給學生充分的時間讀書,，還要引導學生走上自主學習的道路。

3,、在平時教學中,，我要幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書,、傾聽,、觀察、動手,、思考認真等習慣,，特別是認真聽別人講話的好習慣。

4,、課堂上要加強練習設計,，緊扣教學目標。