當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
體育教研室工作總結篇一
課程改革自xx年開始啟動,，xx年在漢語系全面鋪開,，xx年民語系也進入課程改革，可以說5年多來我們在實踐中探索,，在探索中提高,，在提高中深化，經過廣大課改教師的積極參與,，努力實踐,，課改實驗工作取得了可喜的成績，邁出了實質性的步伐,。
在本年度內（5月和9月）由每所學校準備兩節(jié)觀摩課（不同學科或不同年級,，小學主要就語文,、數(shù)學、品社、英語,、漢語學科進行研討,；中學就英語,、語文,、漢語學科進行研討）,，課后進行說課、點評,、觀摩教師間互動交流等項目,。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待，課前進行集體研課,、在非授課班試講,、再次研課改進教學設計等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升,、促進學校教學教研管理質量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課,，積極參與互動交流,，提出了有改進價值的建議，進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性,。
2015年9月高中課改開始啟動,，教研室及時組織安排了兩所高中暑期全員培訓事宜。漢語言高中教師6月24日起分學科在喀什參加自治區(qū)級集中培訓（84人）,；24日,、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓（13人）；7月11日—20日在本校通過遠程設備接受高中課改培訓（84人）,；民語言高中教師音,、體、美學科前往新農大參加自治區(qū)級培訓（12人）,，7月11日—20日在莎車參加文科,、理科、語,、數(shù),、漢學科自治區(qū)級培訓（87人）。
（一）為了有效開展中小學雙語教學工作,，教研室全體成員有計劃的深入學校,、課堂，與師生交流,，了解教學情況,，幫助解決教學中的疑難問題，并及時寫出調研報告,，將存在的問題及困難及時向局領導反映,，提交了《關于進一步規(guī)范農村幼兒園教育教學管理的意見》，編制了《小學雙語數(shù)學術語匯編》等,，規(guī)范了中小學雙語教學進程,。
（二）組織觀摩，樹典型、談經驗,，以點帶面,。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學,，10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,，授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法，其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經驗,，幫助漢語教師解決了一些教學中困惑,。
（三）加大雙語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,，教研室利用1月寒假,、7月暑假組織農村幼兒教師進行業(yè)務學習，觀看教學光盤,、保教專題講座,，并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核，使她們不斷學習,、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,，同時組織農村幼兒園教師互動交流，就主要存在的教學問題展開討論,，對農村幼兒教師進行有效培訓,，爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓,，定期走訪各學校漢語教研組,，檢查指導漢語教師有效開展?jié)h語教研活動，不斷提高漢語教學質量,。
（四）積極組織參與各類雙語教學活動,，成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中,，縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,，姜紅玉榮獲二等獎；在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中,，二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎,。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
（五）為進一步推進雙語教學,，提高少數(shù)民族學生漢語表達能力,，培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情，營造濃厚的漢語學習氣氛,，促進我縣“雙語”教學發(fā)展,，6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒,、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校（園）通過認真選拔,，選送了93名選手參賽,，通過緊張、激烈的決賽,，最終有6名才藝雙全的選手獲勝,，代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結就是力量”為主題的雙語演講比賽,，賽場上少數(shù)民族學生學習漢語熱情高漲,，令人可喜。一年來,，我們科室以黨的十八大精神和《基礎教育改革與發(fā)展綱要》為指導,，在局黨委的正確領導下，堅持以課程改革精神為導向,，新課程實施為重點，全面貫徹黨的教育方針,，緊緊圍繞“課改”“質量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,，突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性,、實效性和前瞻性,，有計劃、有重點,、創(chuàng)造性地開展各項工作,，取得了一定的成效。具體工作總結如下：
課程改革自xx年開始啟動,，xx年在漢語系全面鋪開,，xx年民語系也進入課程改革，可以說5年多來我們在實踐中探索,，在探索中提高,，在提高中深化，經過廣大課改教師的積極參與,，努力實踐,，課改實驗工作取得了可喜的成績，邁出了實質性的步伐,。
在本年度內（5月和9月）由每所學校準備兩節(jié)觀摩課（不同學科或不同年級,，小學主要就語文、數(shù)學,、品社,、英語、漢語學科進行研討；中學就英語,、語文,、漢語學科進行研討）,，課后進行說課、點評,、觀摩教師間互動交流等項目,。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待，課前進行集體研課、在非授課班試講,、再次研課改進教學設計等環(huán)節(jié)，實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課,，積極參與互動交流，提出了有改進價值的建議,，進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性,。
2015年9月高中課改開始啟動,，教研室及時組織安排了兩所高中暑期全員培訓事宜。漢語言高中教師6月24日起分學科在喀什參加自治區(qū)級集中培訓（84人）,；24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓（13人）,；7月11日—20日在本校通過遠程設備接受高中課改培訓（84人）；民語言高中教師音,、體,、美學科前往新農大參加自治區(qū)級培訓（12人）,，7月11日—20日在莎車參加文科、理科,、語,、數(shù),、漢學科自治區(qū)級培訓（87人）,。
（一）為了有效開展中小學雙語教學工作，教研室全體成員有計劃的深入學校
、課堂,，與師生交流,，了解教學情況，幫助解決教學中的疑難問題,，并及時寫出調研報告,，將存在的問題及困難及時向局領導反映，提交了《關于進一步規(guī)范農村幼兒園教育教學管理的意見》,，編制了《小學雙語數(shù)學術語匯編》等,，規(guī)范了中小學雙語教學進程。
（二）組織觀摩,，樹典型,、談經驗，以點帶面,。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學,、依瑪中心小學，10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,，授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法,，其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經驗，幫助漢語教師解決了一些教學中困惑,。
（三）加大雙語教師培訓力度,。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀，教研室利用1月寒假,、7月暑假組織農村幼兒教師進行業(yè)務學習,，觀看教學光盤、保教專題講座,，并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核,，使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,，同時組織農村幼兒園教師互動交流,，就主要存在的教學問題展開討論，對農村幼兒教師進行有效培訓,，爭取培訓一次就收獲一次,。同時在民語學校狠抓校本培訓,，定期走訪各學校漢語教研組，檢查指導漢語教師有效開展?jié)h語教研活動，不斷提高漢語教學質量,。
（四）積極組織參與各類雙語教學活動，成績突出,。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中，縣幼兒園的.高詠梅榮獲一等獎,，姜紅玉榮獲二等獎,；在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中,，二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展,。
（五）為進一步推進雙語教學,，提高少數(shù)民族學生漢語表達能力，培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情,，營造濃厚的漢語學習氣氛,，促進我縣“雙語”教學發(fā)展，6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒,、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽,。各校（園）通過認真選拔,，選送了93名選手參賽，通過緊張,、激烈的決賽,，最終有6名才藝雙全的選手獲勝，代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團結就是力量”為主題的雙語演講比賽,，賽場上少數(shù)民族學生學習漢語熱情高漲,，令人可喜。
在局黨委的安排部署下,，聯(lián)合相關科室成員,，分別在今年4月和9月對全縣各中小學校進行了教育教學工作專項檢查，并及時進行總結,。按《澤普縣中小學教學常規(guī)管理》要求,，逐步強化學校的教學管理,，規(guī)范教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批閱,、單元測試分析與反思,、開展綜合性學習等教學行為。特別是加強對民語系中小學學科練習設計,、作業(yè)布置與批閱,、單元測試分析與反思等方面的指導，使學校不斷認識到合理的作業(yè)布置與批閱,、及時的形成性測試與分析對有效提高教學質量方面的作用,。幫助一線教師分析、思考,，尋求有效提高教學質量的方式方法,。通過檢查、反饋,，各學校對存在問題都進行了及時整改,。
（一）精心組織了各種學科競賽和評選活動。
按地區(qū)文件,、通知精神,，精心組織國家、省,、市,、地區(qū)級的各類競賽和評比評選工作，及時組織全縣中小學學生自愿報名參加各級各類學科競賽,，嚴肅考風考紀,，為學有余力、學有所長的中小學學生提供了拓展的機會,，學生能力得到了提高,，今年有824名中小學生參加了英語競賽,、93名中學生參加了地理競賽、769名中小學生參加了現(xiàn)場作文競賽,、616名學生參加了漢語競賽（msk水平測試）,、370名中學生參加了數(shù)學競賽、36名中學生參加了生物競賽,、143名學生參加了物理競賽,、125名學生參加了化學競賽、315名中小學生參加了奧運運動項目規(guī)則知識競賽,、209名小學生參加了科普知識競賽,，競賽做到了公開、公正,、公平,，確保競賽評選質量。在各類競賽中,，學生成績都較理想,。
（二）積極開展課堂教學大賽，營造教學研討氛圍,。
為進一步提高教師課堂教學水平和質量,，增強教師之間的交流，特別于11月在全縣中小學舉辦課堂教學比賽,，此次比賽共有72名教師參賽,。比賽涉及語文、數(shù)學,、品社,、漢語學科，課堂教學充分滲透了新課程教學理念,，教師在整合教材,、創(chuàng)造性使用教材、多媒體輔助教學方面都較從前有所突破,，教師形成了自己獨特的教學風格,，通過比賽全縣教師在一起切磋教藝、交流思想,、更新觀念,，掀起了濃厚的教學研討范圍。
（三）繼續(xù)做好省,、市,、地區(qū)級骨干教師的組織、選拔、推薦工作,。
力爭較多的青年教師參加縣級以上的教學技能比賽,。今年上半年分別有1名教師榮獲自治區(qū)級中學歷史教學能手和化學教學能手，小學綜合實踐活動教學能手1名,。漢語系小學2名數(shù)學教師在光盤課評選中獲得地區(qū)一,、二等獎，充分發(fā)揮了骨干教師在新課程改革中的示范帶頭作用,，及時組織他們?yōu)槿h教師上示范課,、舉辦專題講座等，共享優(yōu)質的教學成果,。
10月在地區(qū)組織的送課下基層活動中,，選拔推薦鎮(zhèn)二小的范陽婧巡回講課，課堂教學效果良好,，受到地區(qū)領導和聽課老師的一致好評,。
（四）重視了對教育教學成果的及時整理。
加強了對學校教學案例,、教學實錄,、教學反思,、教學隨筆,、教學論文、教學設計,、教學素材,、開放型作業(yè)及作品、學生課堂質疑集,、綜合性學習資料的記錄,、整理和收集，今年我縣漢語系中小學教師有83篇（民52篇,、漢31篇）論文獲獎,，被編入《喀什地區(qū)教育教學優(yōu)秀論文集》。
（五）及時組織質量分析會議,。
上半年對六年級,、九年級進行了5次統(tǒng)一模擬考試，11月組織全縣中小學進行統(tǒng)一期中考試,，教研室自制了一部分試卷,，同時使用了自治區(qū)模考試卷,，考試以后,，及時組織閱卷，進行教學質量分析,，通過質量分析,，對學校,、學科的教學做出定性的評價，并提出調整改進建議,。今年疆內初中班錄取學生數(shù)為131名（其中漢43名,、民88名），民語考生漢語成績均達到了單科分數(shù)線,，漢語成績比以往有較大幅度的提高,。內高班學生錄取學生數(shù)為79名（其中漢9名、維70名含實驗班12名）,，今年高考中,，我縣維高的民語系考生亞森江·吾守爾同學以546的成績名列全疆理科第一名被武漢大學錄取，艾孜買提·吐爾地同學以499分成績名列喀什地區(qū)文科第一名被華東師范錄取,，本科上線率文科59,。6%，理科73,。1 %,。二中學生丁浩同學以619分的成績被北京郵電大學錄取，本科上線率文科41,。72 %,，理科52。17 % ,。
（一）加強教研室自身建設,，注重教研員自身能力的提高，通過理論學習,、集中培訓,、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力,。
（二）進一步規(guī)范教學管理,，進行教學質量視導調研，特別是加強對薄弱學校的指導,，全面提高教學質量,。
（三）深入推進小學、初中課程改革,，開展新課改實驗總結展評活動,。同時抓好高中課改。
（四）完善校本教研制度,，大力開展校本教研活動,。
（五）發(fā)揮學科帶頭人作用，開展送示范課、送研討課下鄉(xiāng)活動,。搭建青年教師提高平臺,，各學科努力創(chuàng)建各種平臺，如上公開課,、參加各類大賽,、外出交流等，提高青年教師的素質和能力,。
體育教研室工作總結篇二
隨著新年的即將到來,，本學期的工作也基本結束。在教科研的工作方面,，我們付出了很多努力,，教科研水平也有了很明顯的提高。根據(jù)本學期的教科研活動安排,，在本學期,，我們開展了定期的課題研究與探討、課程內容探討,、業(yè)務培訓,、教學經驗交流、集體說,、講,、評課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展示,、公開課,、教學成果匯報展演等家園性的活動,。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能?，F(xiàn)總結如下
園本教研活動開展情況
教研活動是促進教師專業(yè)成長的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個體,，更需要建構一個學習型和研究型的教師團隊,，我們圍繞園本教研組織實施了一下幾項活動：
1、開展讀書活動
幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學前教育》等報刊雜志,，及時提供新《綱要》精神相應的各種書籍,，為教師提供學習的資源。讓每位教師認真閱讀,，要求教師每月至少摘記兩篇,。通過這一活動，促進教師自覺學習有關幼兒教育書籍,，豐富幼兒教育教學理論知識,，更新教育觀念。本學期，我園利用外出開會,、學習的機會購買各種書籍,，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書,，讓有益的書籍凈化心靈,，給我們的生活和工作增添美好的色彩。
2,、托幼教育銜接研討活動
托班的寶寶離開托兒所,，升入小班學習。但到了幼兒園以后,，換了新環(huán)境,，新的老師，孩子哭鬧,，情緒不穩(wěn)定,，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動,，為托兒所的幼兒更好地適應幼兒園做好銜接,。
2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動,，大家圍繞：
（1）幼兒的行為習慣
（2）幼兒的動手能力
（3）幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進行研討,。大家根據(jù)實踐經驗出發(fā)，從幼兒的年齡特點出發(fā),，進行分析,，通過本次活動，相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動,、開展教育活動,，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認識。
幼小銜接,，是幼兒教育的終結階段,，是小學教育的開始階段，幼兒園大班是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對義務教育質量影響很大。3月18日,，大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進行了專題研討,，對本學期全面開展“幼小銜接”活動進行布置。以大班為試點班,，從心理準備入手,，以培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣為重點，加強幼兒園與小學的互動觀摩交流,，幫助孩子適應幼小銜接中的斷層問題,，為孩子們打下基礎，做好小學學習的各種準備,。
4,、課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的研究》研討和學習
我園圍繞課題開展一系列有關的研討、學習,。本學期是課題的準備階段,，主要是學習有關理論，研究課題設計,，成立課題小組,，制定研究方案，進行開題論證,。全園開展兩次的課題專題學習使老師對課題如何開展和實施有了初步的認識,。各年段圍繞課題開展研討活動為下學期更好的實施和開展課題做好前期準備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣》研討,；中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學習習慣的研討》《幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學習習慣養(yǎng)成學習》研討,；大班段本學期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣研討》開展研討。
5,、圍繞課題開展全園教師制作課件,、教案評比活動
幼兒年齡小，處于人生的初始階段,，在對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng)上,，同樣以幼兒的認知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應該怎么做,，不應該怎么做,，更應該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做,。幼兒明白了不好的行為習慣會給人們帶來危害,，良好的行為習慣會有利于生活、學習,，那么，他才會樂意去做,。幼兒的現(xiàn)實生活中,，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊藏著豐富的教育資源,，教師如能抓住機會,，適當引導,，用現(xiàn)實中的生動事例作為活生生的教材，對幼兒進行教育,，具有很強的說服力,，發(fā)揮其應有的教育價值。如,，幼兒小便后洗手,，教師要求幼兒對著水池甩甩干，調皮的幼兒喜歡反教師的教導而行,，有意把地面弄濕,。這時，教師不妨把當時的情景拍下來,，制成ppt課件,，引導幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好,？為什么,？”通過討論，幼兒了解其行為所產生的不良結果,，會把地面搞臟,、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件,、教案評比,，老師們積極地參加，本次活動六位老師取得最佳設計獎,，本次的設計教案和課件在下學期將作為課題活動在班上開展,。
6、全園開展公開課觀摩活動
為了進一步提高教師的業(yè)務素質,，從某某年4月20日—5月4日幼兒園開展了全園教師公開課觀摩活動,。本次活動開課的內容為本學期的華東師大教材，采用集體教學活動,，選材范圍縮小了,，那么如何把大家平時上過的活動更加有趣新穎的展現(xiàn)出來，讓孩子更加快樂的參與,，這無形增加了難度,。
全園教師也為本次活動做好充分準備，自己做課件,、寫教案……活動中,，教師運用新的教育理念，豐富的教育實踐及生動活潑的教學方式,，為孩子們帶來了新的感受,；運用游戲,、談話、實踐操作等多種方式,，激發(fā)了幼兒學習的參與性和積極性,，收到了良好效果?；顒又?，教師運用新的教育理念，豐富的教育實踐及生動活潑的教學方式,，為孩子們帶來了新的感受,；運用游戲、談話,、實踐操作等多種方式,，激發(fā)了幼兒學習的參與性和積極性?；顒雍?，幼兒園進行集體評課。首先是上課老師進行說課,，然后所以參與聽課教師對每節(jié)活動進行了深入的分析,，對執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，真正達到了互相學習,、取長補短、共同提高的目的,。這次活動不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務水平,、風格，更體現(xiàn)了教師之間團結協(xié)作的精神,。也極大地提高了教師教學活動的組織能力,，同時也促進了幼兒園教師相互之間地學習與交流，為今后更好的開展教研教學活動奠定了良好的基礎,。
7,、組織全園教師開展家長開放半日試教活動
我園一向非常重視家園共育，其中家長開放日是家長工作的重要途徑之一,。為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況,，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學的教育方法，本學期5月10日——5月12日旭日幼兒園開展為期三天的家長開放半日活動,。
活動前教師們做好了充分的準備：精心選擇,、設計活動，周詳安排半日活動的每個細節(jié),，還進行了認真的試教,。有了活動前的試教和修改。老師們在家長開放日半天更加有自信,，這對新老師尤其的重要,。
8、承辦縣教研室幼教學科的省級立項課題《幼兒園音樂游戲教學模式適切性研究》會議
3月11日上午,，春光明媚,，暖意洋洋?？h教研室幼教學科的省級立項課題《幼兒園音樂游戲教學模式適切性研究》的有關幼兒園和課題組負責人會議在我園召開,。12所幼兒園的課題組成員聚集在旭日禮堂，首先是我園教師黃海燕為大家上了一節(jié)公開課大班音樂游戲《和尚和老鼠》,，課后,，課后黃海燕老師針對自己教學活動進行反思。接著是,，在縣教研員陳于今老師的主持下真正進入了我們幼兒園音樂游戲教研特有的思維碰撞的互動討論,。老師們也暢所欲言，適時地提出自己的觀點與看法,，一個個的金點子,、好方法應運而生。
通過本次省級立項課題《幼兒園音樂游戲教學模式適切性的研究》課題組負責人會議的召開,，各課題組成員進一步明確了研究任務,，同時也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂游戲教研專題，充分發(fā)揮幼兒園教研團隊的作用,，有效開展音樂游戲教學疑難問題的研究,，推進幼兒園音樂領域教育向縱深發(fā)展。我園在承辦活動中表現(xiàn)出高度的合作,、細密的組織活動上級領導的認同,。
9、教師參加教科研論文比賽
本學期,，我園老師積極參加縣里論文評比蘇艷暉老師撰寫的教育教學論文《淺談幼兒自主學習的培養(yǎng)》獲縣二等獎,；黃麗麗老師撰寫的教育教學論文《淺談幼兒獨立性的培養(yǎng)》獲縣三等獎；鄭香蘭老師撰寫的教育科研論文《培養(yǎng)幼兒自己會學的能力》獲縣二等獎,；張美寶老師撰寫的教育科研論文《幼兒良好習慣培養(yǎng)研究》獲縣三等獎,；林陳鳳老師撰寫的教育科研論文《幼兒園里幼兒良好習慣培養(yǎng)的反思》獲縣三等獎,；吳克芬老師撰寫的教育科研論文《淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣》獲縣三等獎,；莊老師撰寫的教育科研論文《談如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的能力》獲縣三等獎。
以上是我園在本學期教科研的幾點重要工作,，另外還有一些常規(guī)性工作,，如制定計劃,，教師備課,、環(huán)境評比等等，我園都扎扎實實的開展著,，雖然工作中有些收獲,，但也有許多不足之處。如課題的研究不夠深入,，教師進行鉆研的積極性不夠高,，有點安于現(xiàn)狀；教師撰寫文章的積極性不太高,，質量也不算高……今后我們要進一步發(fā)揮教科研的作用,，促進我園保教質量的提高，實現(xiàn)科研興園的奮斗目標,。 教研室工作總結和反思篇3
時間很快,，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落,?；仡櫼粋€學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下,，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下,，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：
一,、加強業(yè)務學習，重視提高自身素質,。
新課程實施至今雖說已經有好幾個年頭,，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教,，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學教材,，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的常識教材，內容上,、學習方法上有了很大的`改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內容就任教老師也知道不多,，像六年級的教材內容完全是以前的初中物理里邊的知識,，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準,，希望老師們能對科學教材有個整體的把握,。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言,，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會,。通過各種形式活動大家都認為收獲很多,，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高,。
二、加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效率
科學課現(xiàn)已經成為小學階段一門重要的學科,，為了提高我們科學學科的教育教學質量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃,，并組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實情況,，我們將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課,。平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績,。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質量進行了檢測和教學質量的分析，對存在的問題進行了研究,，商量對策,，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
三,、認真輔導好科技興趣活動,，豐富學生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來,，我們科學教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸,。在本學期的科技活動中我們與科技興趣小組一起為學生搞了飛機模型組裝和制作降落傘活動,，提高學生對科技制作的興趣，豐富學生的課余生活,，為迎接下學年初的創(chuàng)新大賽作準備,。當然科學教研組所取得的成績還得歸功于學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合,。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變,，適應新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐。
體育教研室工作總結篇三
在學院領導及各管理職能部門的監(jiān)督檢查下,，材料工程教研室上學期工作順利結束,。全體教師勤奮努力，兢兢業(yè)業(yè),，精益求精,，現(xiàn)將本教研室工作總結如下：
理論教學
教師們嚴格按照教學計劃，教學大綱的要求,，順利完成了教學任務,。
實踐教學
材料05級分別在校內、燁達耐火材料廠進行生產實習四周,；
五專硅03學生在燁達耐火材料廠生產實習兩周,；
建筑0601、0602班在學校建筑工地（科技信息樓,、大學生創(chuàng)業(yè)樓,、3號廠房）進行認識實習4周；
建筑0501,、0502班分別進行了兩周的房屋建筑課程設計,，鋼結構課程設計，土力學與地基課程設計,；
材料工程技術實驗室承擔了耐火材料工藝,、硅酸鹽物理化學的課堂實驗教學。
實踐教學做到了有組織,，有計劃,，高標準、嚴要求,，實習成本低而有效,。同學們在學習理論知識的基礎上，大大提高了實踐動手能力,。
進一步拓寬了實習基地建設。本學期在冶金學院,、教務處,、實訓處領導的大力支持下，將燁達耐火材料廠作為我們的實習基地,。
根據(jù)精品課程建設要求及我專業(yè)的實際,，進一步建設和改善省級精品課程《硅酸鹽物理化學》，參加了國家級精品課程的申報工作。另外,，專業(yè)教師積極制作電子教案和教學課件,，為以后申報其它精品課程做準備。
為迎接高校評估工作,，本教研室全體教師認真學習評估文件,，積極準備各種資料，根據(jù)專業(yè)剖析要求,，教研室對專業(yè)剖析內容進行層層分解,，每位教師都承擔了相應的工作。
積極參與教材的編寫工作,，教研室全體成員參編了由于樂海主編的高職高專規(guī)劃教材《硅酸鹽物理化學》教材，基本完成,，已經列入出版計劃。
為了適應時代要求與學校發(fā)展,，努力提高個人的業(yè)務素質，在上學期我們教研室被評為冶金公司學習型班組的'基礎上,，教研室有7位同志參加了在職研究生學習。
在開學初和期中教學檢查期間,，進行了常規(guī)教學檢查,，總體來講，老師們教案書寫認真,，講課進度與授課計劃基本相符，課程狀態(tài)記錄本填寫認真齊全,。
教研室同志相互聽取了其他所有老師的課，全體教師聽取了田華老師的校內公開課,，安排了教研室主任的示范課,，大部分老師講課目的突出，重點明確,，講解熟練，效果較好,。通過相互聽課,，相互觀摩學習，互相促進,，共同成長,，提升了教研室整體的業(yè)務能力和水平。
在12周和13周分別召開了材料05級,、材料06級和建筑05級,、建筑06級,、工程造價06級學生座談會。同學們提出了很多他們在日常學習,、工作,、生活中存在的問題和困難,，有些問題我們及時進行了解決，有些問題我們上報了學校有關部門,。
為更好的促進教學，加強內部管理,，在教師內部進行了教師互評,，相互間都提出了寶貴意見,，學院對每位教師進行了嚴格,、公正的考核，并將考核結果與獎金分配掛鉤,。。
新老教師進行了結對子工程,，老教師制定新教師的培養(yǎng)計劃,，并嚴格按照培養(yǎng)計劃,，從怎樣備課,、講課,、寫教案,、怎樣寫教案首頁、怎樣填寫課程狀態(tài)記錄本,、期末怎樣進行考核,、怎樣進行試卷分析等環(huán)節(jié)進行認真的有計劃的指導，同時新教師在培養(yǎng)過程中及時進行總結,。
按學校對新教師的管理要求,，教研室對新教師的公開課進行集體評議,，肯定成績，指出不足,，促進其盡快能擔當教學工作,。
新教師全部參加了學校組織的新教師培訓班，并到濟南鋼鐵集團公司進行了現(xiàn)場參觀,。
為提高學校實踐,、實訓教學水平,，我們根據(jù)實訓室的實際情況,，制定了詳細的實驗室建設計劃，包括耐火材料實驗新增成型機兩臺,，高溫電爐中溫電爐各一臺等設備,，現(xiàn)正處于招標階段。
在學院領導和魯耐窯業(yè)公司領導的大力支持下,，我們與魯耐窯業(yè)公司達成了從魯耐窯業(yè)公司引進部分生產設備,，等學校廠房建成后即可投入使用,。
進一步落實實驗室的衛(wèi)生管理,，要求學生實驗進行完必須對實驗室進行徹底清掃,，保證實驗室的衛(wèi)生狀況,。
落實原計劃實驗的開出率，優(yōu)化現(xiàn)有的實驗條件下,，提高實驗開出率。
積極宣傳耐火材料特有工種的重要性，鼓勵學生參加耐火材料特有工種的培訓,，本學期已有18人參加培訓,，并通過考核獲得中級化學分析工證書。
教研室一直非常重視畢業(yè)班的各項教學工作,。從指導教師的安排,、論文開題、選材,、指導寫作,、最后修改、答辯工作的組織及成績的評定等每一個環(huán)節(jié)都認真計劃并落實
體育教研室工作總結篇四
配合護理學院黨總支,，利用學習強國app,、微信學習群等平臺，組織教師加強思想政治學習,，提高認識,，轉變教育觀念,，樹立正確的教育觀、人才觀,、評價觀,，將課堂思政融入教學當中。
完成了教研室四門課程（《外科護理學》,、《老年護理學》,、《急危重癥護理學》、《康復護理學》）的課程思政案例庫編寫,，根據(jù)課程思政要求,，進行課程自查并修訂了教學大綱和教案。完成了校級思政課程《外科護理學》的驗收,。
1,、理論教學
進一步落實和完善相關制度，順利完成了本年度的教學任務,。教研室xx年承擔了《外科護理學》,、《老年護理學》、《急危重癥護理學》,、《康復護理學》課程的理論授課和臨床實踐（見習）教學,，這些課程涉及的教學層面包括：護理學院的本科和助產方向本科、基礎醫(yī)學院社工專業(yè)等,。理論授課共762學時,，無教學事故發(fā)生，學生評教反饋良好,。
2,、課間見習和臨床實習
嚴格實習制度，保障護理安全,，杜絕護理糾紛和差錯事故的發(fā)生,。抓好帶教質量反饋工作，及時將帶教存在問題反饋到帶教老師處,，糾正帶教過程中存在的問題,，以評促教。臨床教學管理領導小組每季度定期對臨床教學質量進行監(jiān)控和管理,，促進臨床教學質量的穩(wěn)步提升。同時,，注重臨床見習,、實習帶教學生的思想反饋，每小組出科均開展出科座談會,，了解學生建議和意見,，及時反饋調整,。
3、教學質量管理
對教師的教學質量進行三位一體監(jiān)控,，包括教評教,、學評教、教評學三大部分,。本年度學生評教采取問卷星線上評教方式進行,，學生評教收回調查表1000余份，覆蓋率50%以上,，教評教全覆蓋,，教評學全覆蓋，并對結果進行了分析,，了解教師授課的質量,，學生的學風建設。召開教研室座談會2次,，將教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋與糾正,，以提高教師的`執(zhí)教水平。
4,、教學效果評價
本年度教研室共出考試題（包括審核,，修改）：14套，出卷,、考試及閱卷過程嚴謹,，符合學校要求。對每一位學生的成績從平時出勤,、操作考試成績,、作業(yè)、期末考試幾個方面認真,、客觀地給予評定,。
本學期外科護理學教研室繼續(xù)加強師資隊伍建設，從多方面采取措施提高骨干教師隊伍綜合實力,，疫情期間組織倡導教師進行線上學習和學術交流,。加強對青年教師的培養(yǎng)，對線上教學優(yōu)秀的年輕老師向護理學院進行推送和表揚,，并鼓勵他們積極參加教研教改,、參加各類教學觀摩活動。
在做好教學工作同時,，教研室認真組織教師參加學校舉辦的各種學術講座及教學教研工作會議等,。同時，為不斷提高教學水平，本年度的教研活動重點開展了教師青年教師試講,、講課比賽,、集體備課等活動。
本年度教研室組織教師試講1次,，講課比賽1次,，集體備課5次。通過這一系列的教學活動,，鍛煉了教師的授課能力,，提高了教師的教學質量。
本年度《外科護理學》校一流課程和校級思政課程完成驗收材料的提交,?！都蔽Ｖ匕Y護理學》、《老年護理學》,、《康復護理學》積極籌備中,。
《外科護理學》完成了微課視頻的錄制，《外科護理學》,、《急危重癥護理學》,、《老年護理學》、《康復護理學》四門課程完成了對標xx年版本培養(yǎng)方案的教學大綱修訂,?！都蔽Ｖ匕Y護理學》進行了教材的更換，替換為本校老師主編的,，人民衛(wèi)生出版社出版的教材,。
存在的問題與思考：
1、師資力量整體水平還需要提高,，尤其是在學歷提升,、科研能力培養(yǎng)方面；
2,、臨床教師的教學積極性還需要得到鼓勵,，為臨床師資承擔教學工作提供較好的保障；
3,、部分?？品较蚪處熖蓐牪粔蚝侠恚嗄杲處煶砷L不夠迅速,，如手術室,、神經外科方向。
4,、部分教師的普通話,、英語水平有待提高,，為雙語教學做好準備。
5,、要進一步加強教研教改課題的申報以及教學論文的撰寫。
外科護理學教研室
xx年12月16日
體育教研室工作總結篇五
外國語學院大學英語第一教研室目前有30位教師（在職23位,，在讀研10位,，其他1位）其中主講教師22名，占總數(shù)的73%,。副教授3名,，講師15名。
承擔的教學工作包括：
1）校本部的大學英語本科新視野大學英語的課堂教學,；
2）校本部的大學英語本科新時代交互英語視聽說教程的網絡教學,；
3）校本部的大學英語本科新時代交互英語口語課的課堂教學；
4）成教院的函授課課堂教學,；
5）校本部本科生選修課的課堂教學,；
6）校本部本科生重修班的課堂教學。
承擔的課堂外的教研任務包括：1）大學英語課堂教學的輔導答疑,；2）大學英語網絡課程的輔導答疑,；3）大學英語創(chuàng)新立項指導工作等。
一）存在的問題及預期目標
隨著大學英語教學改革的深入開展,，與教研室發(fā)展相關的工作職責,、崗位職責、崗位津貼等均需要作出相應的完善和調整,；保證教研室工作正常開展的各項管理制度要求也需要得到補充和完善,。只有這樣，才能讓大學英語教研室的發(fā)展充滿生機和活力,。因此,，作為基礎學科教研室，開展發(fā)展方式轉變的新嘗試,，具有很大的典型性和必要性,。
外國語學院大學英語第一教研室全體教師切實貫徹落實學校第一次黨代會精神，按照“重基層,、重建設,、重實效”的原則，加快推進發(fā)展方式轉變,，積極探索新形勢下教研室在學科,、專業(yè)建設和教學、科研運行以及師資隊伍建設等方面的工作機制與模式,，進一步強化其基礎性地位與責任,、權益，實現(xiàn)工作重心不斷向基層轉移的戰(zhàn)略目標。
在試點工作開展初期,，教研室全體教師經過深入的討論,，一致認為在以往教研室工作中確實存在一些問題：
1）政治理論學習的力度、深度和系統(tǒng)性有待于進一步加強,；
2）高水平科研成果偏少,，需要上層次、上水平,，向更高目標邁進,；
3）課程設置和要求復雜，給管理工作帶來一定困難,。
4）辦公條件需要進一步改善,。缺少辦公用現(xiàn)代化設備，在一定程度上影響了教學和科研活動的質量和效果,；
5）教師數(shù)量還無法滿足小班上課的要求,；
6）網絡平臺建設有些滯后，無法充分滿足學生課外學習的需要,；
7）教研室工作職責和教研的規(guī)章制度隨著大學英語教學改革的深入進行,，需要進一步完善和發(fā)展。
于是,，依照學?！蛾P于加強系（教研室）工作試點的指導性意見》，通過對“主要任務”的完成,，大學英語第一教研室通過2個多月的試點,，力爭做到職責分明，各項規(guī)章制度進一步完善,，提出合理的大學英語教研室主任津貼分配方案,，師資隊伍保持穩(wěn)定和諧，在教學,、科研和個人發(fā)展方面逐步建立起強有力的保障平臺,，讓大學英語教研室的.作用在大學英語教學改革過程中得到充分的發(fā)揮。
在試點工作開展期間,，在教研室全體教師的共同討論和參與下,，在具體實踐過程中，教研室制訂了一系列與教研室發(fā)展息息相關的規(guī)章制度,。
一）職責分明
1,、制定完善教研室工作職責；
2,、制定完善教研室正,、副主任工作職責,；（見附件一）
二）制度健全
在試點初期，大學英語第一教研室全體教師積極討論,，對已有的一系列教學教研制度進行了修訂和完善,。其中包括：
1、大學英語教研室教學管理制度,；
2,、大學英語教研室例會制度；
3,、大學英語教研室教學聽課制度；
4,、大學英語教研室新教師授課試講制度,；
5、大學英語教研室新進教師導師制度,；
6,、大學英語教研室集體備課制度；
7,、大學英語教研室觀摩教學制度,；
8、教師教學業(yè)務與考評制度,；
9,、教研室?guī)熧Y隊伍建設規(guī)劃；
10,、制訂大學英語科研工作目標規(guī)劃,；
（詳見附件二）
三）津貼合理
根據(jù)河南理工大學外國語學院大學英語第一教研室試點工作方案，在學校及學院領導的正確指導下,，在教研室全體老師的共同努力下,，在相關部門的大力支持下，大學英語第一教研室圓滿完成了試點期間的各項工作,。
一）思想政治工作
大學英語第一教研室認真貫徹學校黨委的各項指示,，積極組織教研室教師在雙周的周二例會上，按照學校學院計劃進行深入細致的政治理論學習活動,，并進行小組討論或發(fā)言,，力爭做好教師的思想政治工作。正規(guī)定期的政治理論學習使全體教師開闊了視野,，堅定了信念,，增強了教師的自我榮譽感，為今后的各項工作奠定了堅實的思想基礎,。（學習活動由鄭忠耀主持,，劉庭華等作會議記錄）,。
二）教學工作
1、大學英語改革及課程建設,。
根據(jù)學校文件精神和大學英語教學改革的新要求,，大學英語第一教研室對大學英語教學計劃、教學大綱,、考試大綱等作進一步的科學合理的修訂,。（此項工作已在xxxx年4月底由鄭忠耀和劉庭華共同完成）。
為了解學生的學習需求,，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和
不足,。教研室正、副主任本學期隨機深入課堂聽取大學生對大學英語教學的反映和意見,，并作好記錄,，利用教學例會時間和全體教研室老師進行討論，盡量滿足學生的英語學習需求,，提高大學英語教學質量,。
為擴大教學參考資源，及時建立ftp工作站,，為教師提供一個共享教學參考資源的網絡平臺,；該項工程由鄭忠耀組織實施，在4月25日之前投入使用,。目前工作站運行良好,，上傳教師共用資源165個，不僅使全體教師有了一個互相交流的平臺,，而且大大提高了工作效率,，有利于集體備課的開展，方便了資源的時時更新,。
為提高09級學生聽力水平,，教研室全體教師借助“新時代交互英語”網絡平臺，每天上傳高質量的聽力材料和四六級應試材料,，做到每天有更新的內容供學生下載訓練,。截至目前為止，共上傳voa—specialenglish,，新概念英語等聽力材料280個,，四六級應試材料125個。學生在校園網內均可下載,，大大豐富了學生的學習資源,。
根據(jù)大學英語教學改革“以聽說為主”的新要求，大學英語第一教研室對口語課程一直以來所凸顯的教學目標“缺乏層次感”的弊端進行糾正,，對大學英語四個學期的教學目標提出了新的要求：第一學期重點訓練學生的自我介紹和簡單會話能力,；第二學期重點訓練學生的自我陳述能力和演講能力,；第三學期重點培養(yǎng)學生的即興陳述和演講能力；第四學期重點培養(yǎng)學生的口語綜合運用能力,，比如表演英語情景劇和英語辯論能力等,。為此，本學期大學英語第一教研室著重提高培養(yǎng)學生的自我陳述能力和演講能力,。鄭忠耀老師負責提供附加的教學資源：每周2個cctv杯演講視頻片段和2篇演講稿,，教研室各位老師分別就視聽說教程內容提供5個口語課訓練話題，供學生在口語課上或業(yè)余時間進行練習,。學生對演講視頻興趣濃厚,，能夠自覺模仿和學習，在課堂的實際演練中敢于用英語說出自己的觀點,，口語水平及個人陳述水平有所提高,。
對于口語考試，本學期大學英語第一教研室進行了新的嘗試,。口語考試以不同教師互派“考官”的形式進行,，平時口語水平最好的學生可免試,，并被老師抽出，由老師帶領,，作其他班級的“考官”,。學生積極準備口試考官的選拔，并能夠本著客觀公正的原則選出自己認為本專業(yè)口語最好的同學作為代表到其他專業(yè)擔任學生考官,。學生考官也能夠按照評分細則,，認真細致的評判，圓滿完成口語考試任務,。通過這樣的活動,，大大提高了學生學習英語，練習口語的積極性,，使學生熟悉了口語考試的內容和評分細則,，有助于學生準備四六級考試的口語部分，并鍛煉了學生的自我學習和自我管理能力,。
2,、集體備課
利用每周二教學例會，交流教學體會,，并對讀寫課程和口語課程采取集體備課制度,。授課教師提前做好準備，為大家說課,，其余教師隨時提問,。該活動延續(xù)到今,，教研室教師一致認為集體備課開拓了教學視野，充實了教學資源,，汲取各位教師的優(yōu)點和特色,，彌補了個人備課的不足。（鄭忠耀作出會議記錄）,。
3,、觀摩教學
xxxx年4月30日（第9周），大學英語第一教研室組織教學觀摩活動,，由校級示范教師郜莉老師主講,，全體教師參加。大家認真做好課堂記錄,，并進行了點評和討論,。
在5月11日下午教學例會上，本教研室全體教師觀看了上海外國語大學顧秋蓓老師授課錄像,，作好聽課記錄,，并展開教學討論。
4,、日常聽課
期中教學檢查期間,，教研室全體教師相互聽課至少5次，教師作好聽課記錄,，認真評教,，并在教學例會上討論自己的聽課心得，交流課堂教學中的優(yōu)點和不足,，共同提高教學質量,。
三）科研情況
大學英語第一教研室共有教師30名。大家的研究方向各有側重,。外國語學院成立了五個研究所,，使相同專業(yè)方向的教師能夠有機會交流合作。在此基礎上,，為了有效的提高教師的科研積極性,，組織每個教師參與到科研工作中，教研室根據(jù)各位教師的研究方向和專業(yè)興趣,，把全體教師又分為幾個科研小組：英語語言學,，英語語言文學，英語文化等,。要求每個小組積極申報各個級別的科研課題,，并鼓勵每位老師認真鉆研業(yè)務，發(fā)表學術論文。
本學期大學英語第一教研室科研情況進展良好,。
四）師資建設
大學英語第一教研室目前有教師30名,，其中校級示范教師1名，校級三大杯教學競賽獲獎者3名,。研究生17名,，在讀研究生10名。出國進修已歸國教師2名,。計劃出國進修教師1名,。
于是，在完成教學任務的同時,，大學英語第一教研室為每位青年教師配備指導教師,，積極培養(yǎng)青年教師。鼓勵教研室老師報考高一級研究生,，提高自身業(yè)務水平,。并主動和在外進修老師溝通，了解其學習科研情況,。
在5月25日教學例會上,，大學英語第一教研室召開新進青年教師及其指導教師座談會，互相交流意見,、心得,。（會議由鄭忠耀主持、劉庭華作會議記錄,。）
；第15周,，教研室通過e—mail或短信的形式與在外進修人員進行專門溝通,，了解進修進展情況，同時對下學期教師業(yè)務進修作出統(tǒng)一安排,。
第17周,，詳細掌握返崗教師和離崗教師情況，對下學期的課程安排作出統(tǒng)一規(guī)劃,。（由鄭忠耀和劉庭華共同參與制定）,。
經過大學英語第一教研室全體教師兩個多月的共同努力，教研室的基本規(guī)章制度已經健全,，教研室活動充實,，效果顯著。教師教學教研積極性有所提高,，科研意識有所加強,。但在實踐過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。
一）教研室整體科研能力有待進一步加強
大學英語教師作為基礎課的教學主力,，教學任務重,，接觸到的專業(yè)知識又有限，很難有時間有精力提高自身科研水平,，申報高質量的科研成果,。如何提高教師業(yè)務水平，改變基礎課教師科研現(xiàn)狀,，是我們下一步要努力解決的問題,。
二）大學英語學習網站亟待建立
作為大學英語課程改革的主力軍，大學英語教師一直在努力提高學生的聽說能力,，盡其所能為學生提供各類英語材料,。可是由于缺乏專用服務器,，新時代交互英語網站又有一定局限性,，導致教師不能夠為學生上傳高質量的視頻音頻材料，部分材料即使上傳上去,，學生也無法下載,。因此，我們期望學校能給與支持,，提供2—3臺大學英語專用服務器,，建立大學英語學習網站，提高學生學習效率,，促進大學英語課程建設,。
三）大學英語教師待遇問題
大學英語課程課時多，設置復雜,。每位教師平均要承擔十個自然班三門課程（讀寫教程,，視聽說教程，網絡教程）的教學任務,?？墒遣糠纸處熯€不能完成學校所下達的工作量。因此,，我們期望學校能夠區(qū)別對待公共教學和專業(yè)教學,。對于教學工作量和科研工作量給與不同標準，進行分別核算,。
教研室主任（副主任）既承擔教學任務,，又擔負教學管理任務，負擔重,，任務多,。我們期望學校能夠給與科學合理的津貼補助措施，提高教研室主任（副主任）的工作積極性。
四）辦公條件有待改善
目前大學英語第一教研室共有教師30名,，只有一間辦公室,，空間狹小，座位有限,，缺乏必要的辦公用具,。為了確保教研室教學、科研,、管理,、服務工作高效有序運行，逐步實現(xiàn)提供有力,、完善的支撐體系,，我們期望學校能夠給與必要的支持。
五）著重教研室的文化建設,，形成文化特色,。
為了充分體現(xiàn)大學英語第一教研室的文化特色，要在將來以多種形式保存,、展現(xiàn)院史,、系史，優(yōu)秀教師和學生的情況,、學科建設成就,、取得的各類成績等（如“教研室展室、教師教學科研成果展臺,、師生先進事跡展版”）,。要在物理環(huán)境和精神境界的各個領域建設教研室的文化，同時大力營造國際氛圍,。
大學英語第一教研室教研室承擔著全校各類各層次學生的大學外語教學任務,。始終重視教學質量和學生素質培養(yǎng)，教風嚴謹,，學風健康，積累了豐富的教學經驗,，教育教學成果顯著,，一直為學校的基礎教學提供強有力的支柱；但也應該看到,，我們存在的不足之處,，如：以教學為主，科研力量相對比較薄弱,；未能形成大的有影響力的學術團隊,；省部級以上研究課題較少；支撐結構不盡合理，高職稱,、高學歷者偏少,；缺乏在國內外有影響的知名學者和優(yōu)秀中青年學術帶頭人等。
因此,，在今后的工作中,，大學英語第一教研室將充分利用我國高等教育大發(fā)展和教育部大力推進高校大學英語教學改革的大好時機，利用學校教育發(fā)展的大好時機,，充分發(fā)揮教研室的組織協(xié)調作用,，以大學英語教學改革為動力，以本科外語教學為中心,，以培養(yǎng)復合型、應用型人才為目標，以師資隊伍建設為重點,，以完善的管理制度和現(xiàn)代化的教學設施為保障,，不斷提高教學質量和辦學水平。把大學英語教研室建設成為一個大學外語教學質量優(yōu)良,、教學科研富有特色,、專業(yè)學科協(xié)調發(fā)展、綜合實力處于省內前列的教學研究型教研室,。
體育教研室工作總結篇六
一年的時間里,，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求,，并逐步認識到,，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作,，就必須從以下三個方面來努力,。
既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任,，把這項工作時時放在以上,，努力做到；兩早一細即：盡早思考,，遲早安排,，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經驗,，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃,，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題,，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎,，準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結題工作,；一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題,，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究,，以全面推動課堂教學的改革。表率意識,；中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官,。但是，他也受到教師們的高度關注,，我們的一言一行有時會對他們產生消極或積極的影響,。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率,，做研究探索的表率,。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸,，任勞任怨,，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作,，學校其他部門需要配合,，我也從不推諉。做熱愛學習的表率,，就是要學習新的教育思想,，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術,，既是為了提高自己的個人素養(yǎng),，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。
1,、提高學習的能力現(xiàn)代社會早已進入信息時代,，新思想、新知識,、新技術,、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經驗中,，不用新的知識來充實自己,，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作,。根據(jù)工作的需要,，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》,，《中小學教研與科研》,，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識,；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾,。威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書,，從中掌握了潛能開發(fā)的`最新理論。
2,、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研,，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以,，為了增強研究的意識,，我把自己的學校教學管理制度行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法,，我既注重書本知識的學習,，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教,。市教科所的殷教師,、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
體育教研室工作總結篇七
一年來,，我們基礎教研室在學校領導的正確領導下,，教學教研工作再上新臺階。我們圍繞"教研先導,，德育為首,，教學為主，育人為本,，全面發(fā)展"的指導思想,，結合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，有力地推動了基礎課的教學工作,。圓滿地完成了本年度的各項任務，現(xiàn)將工作總結如下,。s0100
按照學校黨委的要求,，認真組織好政治理論學習。對十六大報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習,，把學習的過程作為進一步解放思想,，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是,，求真務實的過程,，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程,，進一步提高思想上的堅定性,，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程,，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)。
加強常規(guī)管理,，是落實教學計劃的根本保證,。因此，我們始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定,，按照各項規(guī)定組織教學,。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度,，堅持業(yè)務學習,，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度,，加強過程管理,，以保證教育教學扎實高效。
提高教育教學質量,，教師是關鍵,。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質的教師,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師有"經驗性"轉向"科研型",，有"知識型"轉向"學者型",。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術,，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件,，能夠利用網絡引導學生進行探究性學習,，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們加強了業(yè)務學習,。
1．加強學習，提高認識,，轉變教育觀念,。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀,、學生觀,、人才觀、評價觀,，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。采用集體學習和教師自學相結合的方式,，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論,，先進的教育教學方法、教學模式,；使教師能運用先進的教學思想指導教學,，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主,，充分體現(xiàn)了學生的主體,，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣,，提高了課堂教學效率,同時,，優(yōu)化了教師。
2．加強教師對現(xiàn)代化技術的應用,。為了適應現(xiàn)代化教學的需要,，我們號召教師利用現(xiàn)有條件學習網頁制作和計算機技術及課件制作。爭取能夠自己制作網頁,，自己制作課件,。在條件成熟時，使用課件教學,。
3．積極組織教師參加優(yōu)秀課評比活動,，提高課堂教學水平。
基礎課教學的主渠道是課堂教學,，教師認識的提高,，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐,。因此,，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要,。
教研活動是教學方法改革的一個重要環(huán)節(jié),、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法,，運用新的教學理念,，利用網絡資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發(fā)了學生學習的積極性,，培養(yǎng)了學生的自學能力,。通過教研課，促進了教學工作的開展,。
要求教師增加平時考查的次數(shù),，提高平時學習成績,，將學生的注意力引導到平時的學習上來。督促教師進行復習和輔導,，把學生的注意力引導到學習過程中來,。對學生的學習既嚴格要求，更要熱情幫助,。教學過程中,，要求教師加強對學生的輔導和復習；明確了教師在教學過程中的責任,，盡可能地幫助學生經過努力學習學到應知應會的知識,。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學考試，還安排了教師為升學復習班上課,。
語文組的教師多次參加了學生科和團委組織的《演講比賽》,、《班報比賽》、《書法比賽》,、《卡拉ok比賽》等活動,，為各項活動的
成功舉辦做出了我們的貢獻。同時,，為第三屆校園文化藝術節(jié)做出了我們的貢獻,。
組織教研室全體教師利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目，參加了工會舉辦的慶三八節(jié)文藝演出,，得到了工會領導的表揚,。積極組織教師義務獻血，完成了學校下達的指標,。其它活動如扶貧捐獻等,，都能積極參加，按要求完成工作任務,。
招生工作是學校的一項重要工作,，學校領導十分重視。教研室按照學校的要求,，積極做好組織,、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學校的招生宣傳工作,，為學校的招生工作做出了我們的貢獻,。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務,，教研室共計招生49人,。
1、做任何工作，人是第一重要的,。合理地配置教學人員,，充分調動教學人員的積極性，是搞好教育教學工作的重要保證,。
2,、作為文化基礎教研室，承擔著學校的全部文化基礎課教學工作,，是學生最早接觸的教師,。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象,。做好教學工作的關鍵在教師，基礎在教研組,。充分發(fā)揮現(xiàn)有教研組長的作用,，是開展教學工作的重要基礎和保證。
3,、教學質量需要教師來保證,。提高認識是關鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要,。
體育教研室工作總結篇八
1,、攻堅課程設置難關。在區(qū)教育局領導下,，我室認真落實鄂教基[xx]17號文件,，指導義務教育階段的各類學校執(zhí)行好課程計劃。每到一校,，我們首先查看學校的“一張課表”,，牢牢把握開齊課程、開足課時,、開好每一門課的關口,。除了利用每學期開學工作檢查的機會敦促學校落實外，在每個月分組視導學校時也將此項工作作為必查項目,。
2,、攻堅課程改革難點。學校在綜合實踐活動,、地方與學校課程建設上感覺有難度,，我們在去年出臺《東寶區(qū)中小學綜合實踐活動推薦目錄》的基礎上，今年又研制了《東寶區(qū)義務教育綜合實踐活動地方與學校課程方案》（試行）,，進一步明確了課程的目標與任務,、開設內容與課時、實施與評價的具體要求。9月,，在紅旗小學開展了學校綜合實踐活動,、地方與學校課程建設交流活動，隨后成立了中心教研組,，組建了綜合實踐活動網絡教研團隊,。以紅旗小學為龍頭，以小課題研究為基本形式,，典型引路,，開展研討，在課程開發(fā),、校本化實施方面有了新的探索與思考,，案例學習課、方法導航課,、階段交流課,、成果展示課等四種課例基本成型。
3,、攻堅課程實施難題,。怎樣整體提高全區(qū)教育教學質量？今年我們重點研究了中小學教育教學銜接問題,。3至4月,，在全區(qū)中小學開展了中小學教學銜接的論文評選活動，共收到論文近200篇,，語文,、數(shù)學、英語等學科教研員通過深入全區(qū)中小學調研中小學銜接教育情況,，撰寫調研文章,，在全區(qū)進行了交流，4月21日在子陵中學召開了全區(qū)“中小學銜接”研討會,。英語教研員楊正芝老師撰寫的`《立足中小學英語教學現(xiàn)狀,，搞好中小學英語教學銜接》一文在第三屆全國初中英語教師教學基本功大賽暨教學觀摩研討會上交流并獲得一等獎。數(shù)學教研員朱昌寶同志著手研究全區(qū)中小學數(shù)學教學的銜接,，制定了整體實施“東寶區(qū)中小學數(shù)學教學五小六抓行動計劃”（草案）并開展了相關活動,。
1、實施個體自主式網絡教研模式,。通過宣講,、示范、引導,、培訓,，目前90%的教師創(chuàng)建了個人博客，302名教師在《東寶教師研修網》上創(chuàng)建了個人工作室，絕大多數(shù)教師積極參加網上教研,。教研室相應建立了學校和教師的網絡教研評價機制,，“教師博客”即教師“五項全能”之一是今年10月教學水平展示月活動的重頭戲，共收到各校優(yōu)秀作品288件,，全區(qū)各初中,、小學形成了人人上崗演練、人人說課演示,、人人參與研討,、人人反思改進的濃厚的研究與行動氛圍，涌現(xiàn)了一大批教學能手,，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎，也促進了網絡教研的健康發(fā)展,。學科教研員充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，隨時通過、博客圈,、qq群等網絡媒介,，指導引領廣大教師研究如何把握教材,、如何了解學生的認知起點,、如何改進教學方式、如何設計三維目標,、什么是課堂有效教學行為,、怎樣落實三維目標、怎樣開展隨機評價等問題,。4月中旬,，在青山小學成功承辦“荊門市教師博客校本研究經驗交流會”，區(qū)教育局副局長喻章津,、青山小學校長方蓉,、白云路副校長李鳳麗、栗溪鎮(zhèn)姚河小學校長作典型發(fā)言,。暑期,，區(qū)教研室王培成等4名同志被聘請為國家級遠程培訓輔導教師，參加了全國遠程培訓輔導,、指導工作,。
2、實施同伴問題式校內教研模式,。一是抓實以學校為主體的問題式校本教研,，各中小學都設置了校本教研問題征集平臺，對教學中隨時發(fā)生的問題，開展經常性且有針對性的教學問題研討活動,，切實研究解決教學中的實際問題,。牌樓中學開展的“作文個性化教學”研究，受到中央教科所專家的好評,。二是落實“十個一”常規(guī)教研活動,，定期開展集體備課、間周教研,、沙龍教研,、教學展示等活動，我區(qū)牌樓小學開展的“校本備課”經驗在荊門市推廣,，并被評為市校本教研先進單位,。4月，荊門市校本教研經驗交流會在象山小學召開,，區(qū)教研室等7個單位及8名教師受到表彰,。
3、實施聯(lián)片協(xié)作式區(qū)域教研模式,。一是組織開展初中城郊五校教學質量協(xié)作體,，該協(xié)作體集中了我區(qū)2/3的初中生源，先后開展了 “中小學銜接”,、“有效復習”等專題研究,，在文峰中學、鹽池中學,、仙居中學,、牌樓中學、漳河中學組織初中語文,、數(shù)學,、英語等學科協(xié)作研討活動，整體帶動了我區(qū)教學質量的提高,。二是組織開展了九年一貫制實驗學校研究協(xié)作體,，該協(xié)作體是針對我區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源減少、學校布局調整后成立的,，我們結合九年一貫制學校的特點,，先后到安團實驗學校,、栗溪實驗學校、馬河實驗學校和石橋驛實驗學校調研，開展了九年一
體育教研室工作總結篇九
在學校領導的關心和指導下，教研室工作人員團結協(xié)作,，全面貫徹學校對教研工作的要求，根據(jù)“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次,、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路,，全面貫徹落實學校《20xx年春季工作計劃》的精神,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地研究課堂教學，探索提高課堂效率的有效方法和途徑,，指導教研組形式多樣開展教學研究工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。總結如下：
(一)加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng)
1、以海南省師德建設活動為契機,，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》,，撰寫師德學習體會，進一步提高教師的師德水平,。
2,、組織相關學科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動,。本學期，教研室共組織教師參加初中語文,、小學語文,、初中數(shù)學、初中物理,、初中思品,、初中歷史、初中化學,、初中英語,、小學數(shù)學等學科在線研討活動10余次，讓我校教師與全省,、全縣各校的同行進行合作交流,，互助學習，從而提高自身的教育教學水平,。
3,、組織教師參加各級各類培訓學習，督促教師保證學習時間,，保質保量地完成作業(yè),，撰寫學習總結。4月20-26日李海龍老師到上海參加“求知計劃”項目《技術與社區(qū)》課程新教師培訓班;4月9-10日,，黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓暨優(yōu)秀課題成果展示活動,。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學教壇新秀和教學能手培訓活動。20xx年5月,，海南省農村小學教師遠程培訓類項目評優(yōu),，我校被評為優(yōu)秀項目學校。
(二)狠抓落實教學常規(guī),，努力打造高效課堂
1,、學期初，教研室組織教師學習《澄邁思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》,，進一步落實教學常規(guī),。
2、完善教師備課,、作業(yè)檢查制度,。本學期共進行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實,，不走過場形式,，認真細致,，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。
(三)加強教研組建設,，為教師成長提供平臺
1、學期初,，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》,，并督促教研組長、備課組長制定本組教研工作計劃,，任課教師做好教學工作計劃,。
2、強化教研組長負責制,，每月召開一次教研組長例會,，對當月的工作進行總結、反思,，布置下月的工作,。
3、廣泛開展聽課評課活動,，促進青年教師專業(yè)成長,。本學期在各教研組開展“推門聽課”活動，鼓勵教師相互聽評課,，互相學習,，共同提高。
(四)加強畢業(yè)班教育教學研究,，提高畢業(yè)班教學效率
1,、全面分析20xx年小考、中考成績,，出臺了相應獎懲制度,，將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績作為評優(yōu)評先,、崗位調整,、職務晉升、職稱評聘等的重要依據(jù),，為全面提高教學質量奠定堅實的基礎,。
2、加強備考工作的計劃性,，本學期分別組織六年級和九年級老師召開兩次復習備考工作研討會,，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學備考,。
3,、加強備考工作的科學性，多次組織教師到省,、縣等各級教研部門組織的復習備考會培訓學習,。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復習備考會,。4月18-25日,，組織各科教師參加澄邁縣中考復習備考會。
(五)重視課題研究,，深化課堂改革實驗,，探討適合思源實際的有效課堂模式
學校共開展三項省級以上課題研究，本學期教研室對課題組成員進行調整和分工,，明確每一名課成員的職責,，目前課題正在有條不紊的進行中。
本學期實驗班繼續(xù)實施以“課前自學,、學案導學,、合作助學、訓練促學,、評價勵學”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學”為核心的導學模式,，在初中全面展開課改實驗。作為海南省有效教學試點推廣學校,，教研室指導各教研組,、相關學科教師進一步總結實驗經驗，研究實驗中出現(xiàn)的新問題,，做好階段性總結和推廣工作,，大膽實踐、銳意改革,，使有效課堂的.探索落實到行動上,，力爭探索適合思源學校的有效課堂模式。
(六)重視校際交流,，做好“走出去,，請進來”工作
教研室注重搭建交流互動平臺，鼓勵教師參加各級各類的教學研討會,，做好“走出去,，請進來”工作，多給教師創(chuàng)造機會向同行學習,。
1,、多向兄弟學校學習，讓老師走出校門聽取外校的優(yōu)質課、示范課,，回來后在校內傳達學習,，形成輻射。本學期,，共有林明鳳,、陳小藝等十余位教師參加省級、縣級賽課觀摩學習,。
2,、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學習外，我校還請縣教研室和省內其他名校的老師到我校聽課,，指導我校教學工作,。縣師訓中心物理,、美術,、英語、歷史等學科教研中心組到我校開展教研活動,。
(七)積極參加各類教科研評比活動,，大力提升教師教科研水平
1、組織教師參加各級各類教學評比并取得好成績,。黃瑋琳參加全國初中英語課堂教學優(yōu)秀課展評中獲得一等獎,黃汝參加全省初中數(shù)學青年教師課堂教學評比獲得二等獎,，王大團參加全省初中物理課堂教學評比二等獎，周霞參加全省青年教師課堂教學評比獲得三等獎;黃汝參加縣初中數(shù)學課堂教學評比獲得一等獎,，馮小紅參加縣小學英語課堂教學評比獲得一等獎,，周霞參加縣音樂課堂教學評比獲得一等獎,黃輪老師參加縣初中語文課堂教學評比獲得二等獎，王小敏參加縣小學信息技術課堂教學評比獲得二等獎;在20xx全省中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動評選吳桂丁獲得二等獎,，周瑞獲得三等獎,，王海珠獲得輔導獎。
2,、以各級部門征集教育教學論文為契機,，督促本校教師反思教學，不斷探索,，不斷總結,，撰寫教育教學論文，積極參加各級各類論文評比活動,。本學期在縣教育教學論文評比活動中,， 吳坤恒、王小麗等48人次獲獎,，與上學年度同比增長45%,。羅海文,、黃君等教師積極參加海南省“中國移動杯”中小學教師論文大賽。
(八)廣泛開展課余活動,，有力地促進我校的第二課堂的開展
1,、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？冻谓础返谝黄诰庉嫵霭?，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺,，為學生的才藝展示提供舞臺,。
2、在研究性學習,、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展,。經過教研室的組織、審核,，本學期共開設17項校本課程,。
3、廣泛開展形式多樣的課余活動,。如中學語文組,、英語組牽頭的“晨讀計劃”、校園廣播,，美術組組織的學生書畫大賽,，營造書香校園文化氛圍。
4,、積極組織學生參加各級各類競賽,。如初中語文組組織學生參加全省中學生讀寫能力大賽，共25名學生獲獎,，初中語文組李光輝,、陳鳳登等16位老師獲得輔導獎;美術組組織學生參加縣中小學生書法比賽，共18名學生獲獎,，黎靜,、王金等兩位老師獲得輔導獎。我校有4名學生參加縣第一屆航空模型教育競賽,，獲得 7項獎勵,，王海珠獲得輔導獎。
(一)部分科組教研活動內部的評課研討不夠深入,、熱烈,，個別老師聽課缺乏主動性，有遲到,、早退,、不愿公開評課交流的習慣。
(二)部分科組集體備課流于形式。
(三)個別科組開展工作積極性不高,，不能按時,、保質完成教研室布置的工作，如教研計劃敷衍塞責,、教研記錄不能及時上交,、教研總結上下載等。
(四)由于條件限制,，“請進來,，走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學習的機會,。
(一)采取“走動式”管理模式,，開展不定期“推門聽課”活動，進一步落實教學常規(guī),，規(guī)范教師教學行為,。
(二)狠抓集體備課，提高課堂教學實效,。
(三)加強質量監(jiān)控與評價,。要鼓勵老師不但要多干，還要干得好,。
(四)編輯出版?？冻谓础返诙冢瑸榻處煹膶I(yè)成長提供學習交流的平臺,，為學生的才藝展示提供舞臺,。
(五)組織開展歷屆公開課一等獎的展示點評活動，持續(xù)放大活動效應,，進一步落實教學常規(guī),，促進年輕教師專業(yè)成長。
體育教研室工作總結篇十
本教研室在院,、系領導的支持與指導下,，根據(jù)學院本學期工作安排，結合電藝教研室實際和期初制定的工作計劃,，現(xiàn)總結如下：
為提高專業(yè)教師的業(yè)務水平,，本學期電藝教研室兩位教師，熊輝,、鄭花燕
參加國培計劃"高等職業(yè)學校教師職業(yè)素養(yǎng)與教學能力提升專題研修班",，已完成兩個階段。最后一個階段1月5號-1月18號在南昌學習,。
1．電藝全體教師繼續(xù)完成賴秀珍老師主持立項的省級科研課題《基于陶瓷文化創(chuàng)意的電腦圖像處理軟件教學體系的研究與改革》目前課題申請結題中,。
1.上學期申報的《攝影攝像》專業(yè),，通過暑期市場調查與兄弟院校的交流，已完成新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，及課程安排,。
2.完成了電藝核心課程《電腦圖像處理》課程標準及課程設計。
3.電藝教研室積極參與學院響應的現(xiàn)代學徒制培訓工作,，完成了攝影藝術現(xiàn)代學徒制的課程設計,，順利完成了課程的教學實施。
4.數(shù)字藝術系組織的"樹人"文化大講堂之《攝影技巧》由本專業(yè)熊輝老師主講,。
積極組織本專業(yè)學生參與各項競賽,，皇甫建平同學在江西大學生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽中獲得一等獎，由鄭花燕老師指導,。
1．認真做好各項教學計劃,，確保了教學工作的正常進行,。
2．通盤考慮完成了20××-20××第一學期的.教學任務安排工作,。
3．嚴格把握教材訂閱的質量關，完成了教材訂閱工作,。
一學期來,，在領導的關心指導和全室成員的共同努力下，教研室各項工作有了一定進展,，但需要努力的地方還很多：
1．加強交流與探索，做好專業(yè)建設與課程建設,。
2．教師的教科研能力有待提高,。
3．教師的企業(yè)實踐工作待學校政策明確后加快推進
體育教研室工作總結篇十一
本學期，以縣局教研室的直接指導下,，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路,，繼續(xù)貫徹落實《xxxx縣中小學教學常規(guī)管理評價辦法》，進一步增強服務意識,，推進課程改革,，規(guī)范教師的教學行為，提高教學質量,，取得了一定的成績?，F(xiàn)作總結如下：
1加強教學常規(guī)檢查。本學期每月由由教務處抽查一個教研組,。檢查內容為教師的教案,、科計劃、聽課記錄,、教育教學筆記,、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內容,，如語文組的摘抄本、周記本,，理化生組的實驗教案,、實驗單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關老師進行整改,。
2,、真組織考試，做好質量分析,，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考,，狠抓考風、考紀,，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理,，以警示學生。從考務安排,、監(jiān)考,、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié),，盡可能減少人為因素的干擾,，真正實現(xiàn)競爭的公平、公正,，以考風促校風,。
3、開好教師會,、學生會和學生家長會,。特別是學生會，本學期,，每個年級都召開了二次以上的學生會,，九年級召開了四次學生會，通過教育,，使學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，增強學習信念,，克服學習困難,，講究學習方法，提高學習成績,。努力營造和諧的學習氛圍,，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在表彰會上,，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生談談他們的學習經驗和學習方法,。在家長會上,，讓學生家長代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經驗和方法,。
4,、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動小組,。開展活動有方案、有開展時間,、地點,。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界,，開發(fā)學生智力,，提高學生的綜合素質。
5,、加強音,、體、美學科的教學管理,，完善體音美的考核標準和評估方案,，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動,，推進學生課外活動的正常進行，從時間,、場地,、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行,。并注意安全教育,，使音、體,、美教學體現(xiàn)出新的特色,。在本學期美術組組織了多次專題黑板報評比活動，體育組班級籃球賽,、學校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演,，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體,、圖,、音的教學水準。
6,、學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實驗室、電教室,、圖書室的作用,。加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用,，提高教學效果,，指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要,。抓好了理,、化、生實驗工作,，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務。加大圖書室的管理,、開放力度,，加強學生對課外文學名著的閱讀，使學生不斷擴大了知識面,，提高自身素質,。
1、參加校集體活動,、做好自學記錄,。繼續(xù)組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,，課標解讀,、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變,，提高教師文化底蘊,。學校每位教師都有一本教育教學理論學習筆記本，大部分教師都能認真總結,，抒寫心得,。
2、聽課 ,。教師之間能互相聽課,，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長,、聽課在15節(jié)以上,，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節(jié)以上,。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思,。在聽課過程中借鑒別人的經驗,，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
3,、備課,。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式,，重點把握教學過程中的問題,，教研組、同組課任教師互談互評,，相互借鑒,，做好個人第二次備課。
4,、公開課教學 ,。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動,。公開課,，課前能集體備課，課后認真分析,、總結,、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高,，推進教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認真參加討論,，做好評課工作,，寫出聽課感受。每次公開課都做好,、上課、評課工作,，并做好教研組活動記錄,。學校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學競賽中獲得二等獎。
九年級工作是學校的中心工作,，為切實提高畢業(yè)班的教學質量,，提升我校辦學效益和聲譽。成立中考領導小組,，由校長統(tǒng)一指揮,，制訂詳細的'復習備考計劃和措施，將目標分解到人,，層層負責,，層層跟蹤落實,。
本學期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議,，三次畢業(yè)班學生會議,，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實,、抓細,，通過階段性學學情分析會，用集體的智慧突破教學難點,。學生的作業(yè)經過備課組集體精選,，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習,。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作,，定期召開領導組工作會議，研究,、指導畢業(yè)班工作,。
加強對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本檔案,。建立了七年級新生的入學檔案,、學籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學籍卡,、新生花名冊,、輟學生花名冊、畢業(yè)生花名冊,，等相關材料,。做好變動學生的情況登記，規(guī)范借讀,、休學和轉學的有關手續(xù),，對已經畢業(yè)學生的檔案進行了歸類和整理,，及時地為升學學生轉檔提供幫助。做到資料齊全,、規(guī)范、合格,。
經過全體師生的努力拼搏,，學校的校風、教風,、學風都有根本性好轉，上課紀律良好,，教學質量穩(wěn)步上升。我校參加xx年 年xxxx中小學生田徑運動會獲得乙組第三名的好成績，學校獲得xx年年計算機管理和使用評比三等獎,，“壹百分”考核評比二等獎,。
本學期，我校語文科組在學校教導處的直接領導下,，以課程改革為指導,，解放思想,，轉變觀念,，以培養(yǎng)學生的行為習慣,、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，更新教師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想,，深入開展教學研究,，努力提高教師教育教學水平,，全面提高教育教學質量,。充分發(fā)揮教師的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學研究的效果,，促進教與學的創(chuàng)新,。一個學期來，由于全組老師的精誠合作,，我們順利地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結如下：
一,、本學期所做的工作
（一）認真做好常規(guī)教學工作
1,、認真指導并督促全體語文教師做好備課，上課，作業(yè)設計,，作業(yè)批改,、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作,。
2,、教研組活動經常化,、規(guī)范化,。單周，以年級組為單位進行集體備課,；雙周,，開展科組教研活動。
3,、要求全體語文老師重視朗讀,，加強指導，做到人人能正確,、流利,、有感情的朗讀課文，并且表情大方,、入情入境,。
4、重視寫字的指導,，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,、執(zhí)筆姿勢，按照教學要求,，嚴格要求,，嚴格訓練，不斷提高寫字質量,。
5,、抓好學生作文教學，努力探索小學作文教學的規(guī)律,，選擇學生喜聞樂見的題材,，生活氣息濃郁的事件進行作文教學，備好作文指導課和作文講評課,，從而進一步提高學生的作文水平,。
6、積極配合學校教導處做好筆記和作業(yè)檢查,。
（二）加強業(yè)務學習
1,、在教研組組活動中,，認真組織全體語文教師學習《語文課程標準》、新的教育教學理論和方法,，把握課程標準的新特點,、新要求，領會其精神實質,，樹立新的教學理念,。
2、每周周四組織教師集中閱讀,，其余時間自主研修,，并認真做好筆記，由教研組查閱,。
3,、積極組織教師參加區(qū)、縣舉行的各種教研活動,，加強理論學習,，掌握最新的教學思想和教學方法，切實提高自己的教學水平,。
4,、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動,。本學期重點對閱讀教學,、識字教學、古詩教學等幾個方面進行專題研討,。
5,、有效開展教師結隊幫扶工作，使被幫扶教師得到了切實的提高,。
6,、多次組織教師外出聽課和參加研討活動。
7,、發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢,，激勵教師積極到遠程教育室下載教育教學的相關文字資料或音相資料。
8,、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質課比賽,。
（三）開展豐富多彩的第二課堂活動
1、本學期開展了主題為“激情六月”的比賽活動,，包含兒歌大賽,、鋼筆字比賽、詩歌朗誦大賽,、手抄報評比,、作文集評比,。每次活動都按要求做到“四定”：定活動時間、定活動地點,、定活動人員、定活動計劃,，而且每次活動都按要求進行記錄,，活動結束作活動總結。這些豐富多彩的活動讓學生得到鍛煉和提高,，全面提高學生的語文素養(yǎng),。
2、認真抓好學生的課外閱讀,。方式一為學生自行閱讀,，并作讀書筆記，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學校圖書室借閱,，發(fā)給學生閱讀,，作讀書筆記，由班主任老師查閱,，教研組抽查,。為了鼓勵學生多讀書，讀好書,，好讀書,。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動，各班評選出優(yōu)秀的讀后感參加全級的評比,。
3,、積極開展經典誦讀活動。每間隔一周的周四下午,，各班學生書聲瑯瑯,，吟誦古典詩詞文。
分頁閱讀第1頁：小學語文教研組期末工作總結第2頁：取得的成績
數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下,，全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學方法和手段,，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。
一．堅持理論學習,，認真撰寫論文
“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學習,，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質,，我們認真學習了教學理論,，學習學科刊物，了解教研改信息,，善學才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文,。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎,。
二．積極參加和開展教研活動
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結,。為了改革課堂結構和教學方法,。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益,。我們開展組內公開課教研活動,。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n,。設計教案,，互相切磋。聽課后認真評課,。如教學內容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,。是否符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高。
此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動,，我們科組的每位教師分工合作,，個個不辭勞苦，為校本教材開發(fā)默默工作,，不久,，我們的校本教材將脫迎而出,。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學教學質量,。
三、改進教學手段,，提高課堂教學效益
針對我校中專部學生數(shù)學基礎差,，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用校本教材進行教學,，創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣,，激勵學生思維,。在期終考試中，大部份同學都取得了很好的成績,。
對于初中部的教學,，我們積極的響應市教育局的號召，認真開展一月一考的教學法,，很好的鍛煉了學生的思維能力和動手解題能力,，并取得了很好的效果。
四,、存在問題
這學期,，我們雖然取得了一定的成績，但是在教學質量管理中還有待解決的問題：
1,、教師教研能力有待提高,。
2、教師整體教學水平有待進一步提高,。
今后我們將在學校的正確領導下,，加強教學研究，提高教學質量,，大膽探索高效有序的教學管理,，使我們教學管理規(guī)范化，科學化,。
體育教研室工作總結篇十二
時光荏苒,，歲月如流,。在學校的高度重視和正確領導下,，在同事的配合協(xié)作下，本人虛心學習,，埋頭工作,，履行職責,，圓滿完成了學校交給的各項工作任務和工作目標。下面將這段時間的工作情況匯報如下：
一是認真學習和學科教學新理念,、新要求,，認真落實上級關于基礎教育課程改革工作會議精神。認真學習學科相關資料,，提高理論水平,。二是經常向領導、老教研員請教學習,，虛心聽評課,，上心記導課，用心體會記錄反思,，不斷提高自身的業(yè)務素質,。撰寫學習隨筆，為順利完成各項教研工作奠定了良好的實踐基礎,。
召開“源于生活,，回歸生活”學科研討會。針對師校提出如何提高教學時效性的具體要求,，結合學科具體為教師積極參與教研,、相互學習提供了平臺和資源，在互動研討中體會提高課堂教學時效性具體思路,初步解決了部分教師在教學中的困惑,，為學科教育教學質量和教研水平的提高起到了積極推動作用,。其次，指導學科校本教研研討會,。為了集合優(yōu)秀教師資源,，整體提高師資水平。通過評課研討,，發(fā)現(xiàn),、總結好的教學方法，對教學中的不足提出改進的辦法,，并反饋給各村小的領導和教師,。達到共同提高課堂教學時效性的目的。
教研員開展聽課,、評課教研活動是一項經常性的工作形式,。但圍繞課題的研究內容，進行聽課,、評課教研活動,，則有著更深的意義。主要的內容形式有以下幾個方面：
1.課題方案；
2.課題相關背景學習材,；
3.課題研究過程的體會及論文,；
4.課題研究過程的典型案例；
5.課題研究取得的成效憑證,；
6.課題活動大事記,；
7.課題的階段總結報告等。圍繞課題課開展的聽課,、評課教研活動,，以課題研究來引領校本教研的'開展。收到良好的效果,。
教研員的工作是一個良心活,，工作量的伸縮性很大。因此我自己給自己施壓,，每一天的工作都要認真負責,、精心研究。無論是包校,、考試監(jiān)察，還是分卷監(jiān)考都都一絲不茍,，用心去完成學校布置的各項任務,。
回顧這一學期工作，雖然做了一些工作,，取得了點滴成績,，但離學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，在思想認識和工作能力上還存在著種種不足之處,，也需要在今后的工作中克服和提高,。今后我將不斷加強學習，主動鉆研,，誠實工作,，以取得更大地成績。
體育教研室工作總結篇十三
積極參加政治,、業(yè)務學習,，嚴格遵守各項教育教學法規(guī)，課無被無故擠占,、挪用,。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位,，各教師能及時更新觀念,，關心學生全面發(fā)展。
在教學中做到備詳案,，精心設計,，以發(fā)揮學生主體學習,，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程,，學生普遍喜歡上綜合類學科,。
良好的合作氛圍建立在教師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在教研組中我們互相支持,、密切合作,，大家心往一處想、勁往一處使,，不計較個人的得失,，這一切都體此刻點點滴滴的小事中。
教研組的主要任務是教研,，除了平時學科教學中的教研外,，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，構成了良好的教研風氣,。
1,、加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）利用業(yè)務學習時間或空余時間,，間周組織科學教師學習《課程標準》,，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念,，以適應新時代教學的要求,。
（2）以新課程標準倡導的.評價標準來衡量課堂教學，改善學科評價方式,，構成正確的評價觀,，嘗試以自評、互評等多種評價形式,，建構多元化評價體系,。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量,。
2,、積極開展教學研究活動
各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體,，深化課題研究工作,。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐,，積極開展組內教師說課,、上課、聽課、評課活動,，教師們互相學習,，取長補短。新教師能積極上進,，虛心請教,，一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討，大家一齊聽課評課改課,，能從正面提出優(yōu)點,，也從不回避教學中存在的問題。
3,、提高教師的自身素質,，服務于教育科研。
教師素質的高低決定著學生本事的高低,，決定一個學校教育的成功與否,。我們教研組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自我的教學理念,、方法,，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。
上述點點滴滴說明了我?？茖W組教師對科學教學研究的真誠和執(zhí)著，應對新的世紀,，應對新的世紀，應對如火如荼小學科學教學改革,，我們確信：明天是今日的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進,，進而尋求新的突破,，追求新的超越。
體育教研室工作總結篇十四
20xx年11月,，我參加了（文科）教科室主任培訓班,，在這個學習過程中，給我留下了太多的感受,，通過這次培訓,，不僅提高了自身的素質，開闊了視野,，解放了思想,，更新了觀念，明確了定位，更堅定了信心,，收獲頗多,。特別是對于我這個剛剛上陣，現(xiàn)正不知如何往下走的教科室主任來說,，真有種雪中送炭的感覺,。
本次培訓的內容：
一、明確教研室主任的教學管理職責,；
二,、了解職業(yè)學校精品課程的內容及國家對精品課程評審的要求；
三,、在宏觀上掌握了中等職業(yè)學校教學改革的背景,，及在教學中存在的問題及主要原因、并在具體教學改革的具體操作方法,；
四,、中等職業(yè)學校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；
五,、職業(yè)學校教學改革及教學設計,；
六、學習并掌握了教師禮儀及領略了省內說課的最高風采,。
本次培訓的收獲：
在這次培訓當中,，我主要從三個方面談談自己的收獲：
三師型人才是指：有教師能力、專業(yè)技師能力,、職業(yè)指導能力的人才,。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個人素質加強雙師型老師的培養(yǎng),，現(xiàn)在上級領導對我們又提出了更高的要求,，在保證雙師型教師的基礎上向三師型教師轉變，具備這種能力的人才是動態(tài)就業(yè)導向型教學的成功保障,。,。
對于科研課題的研究，很多的老師不太喜歡研究它,，因為它研究時間長,，過程繁瑣，費時費心,，對于教師自身的需求,，所用之處較少。而職業(yè)學校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學能力和水平,，還能使學校的管理更加規(guī)范,，從而提升教師的教育教學理論水平,。今后我們要重視科研課題的研究，并以各級研究課題為先導,，進行教學研究,，科研興教，科研興校,。要重視縣級及其以上課題的研究,，要在教學中研究，在研究中教學,。要加強教學反思,，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處,，以此改進課堂教學,，提高課堂教學效率。
烹飪專業(yè)雖然科技含量并不十分明顯,，但其更新周期短,、發(fā)展速度快的特點，勢必造成烹飪教學教材滯后,、設備滯后,、培養(yǎng)目標滯后等現(xiàn)象，學生畢業(yè)后往往不能立即適應企業(yè)的要求,，需要有較長的適應期,。為了增強烹飪專業(yè)的發(fā)展后勁，使烹飪專業(yè)在激烈的競爭中保持優(yōu)勢,，持續(xù)發(fā)展,，就必須堅定走“產學研”結合的合作教學模式，專業(yè)的發(fā)展一定要把學校與企業(yè)合作深入到人才培養(yǎng)方案的制定,、企業(yè)生產場地設施及技術人員的利用,、“雙師型”教師的培養(yǎng)、通過校企合作,，及時了解烹飪行業(yè)的動態(tài)，準確地確定培養(yǎng)目標,，合理進行課程設置和調整,，在教師的指導下，將課堂學到的東西應用到實踐中,，從宿舍內務,、餐廳服務、廚房掌勺,，到教務管理等等實行全面的自我和相互的服務,，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展,，爭取學校與企業(yè)零距離。這種辦學方法是我們專業(yè)今后的發(fā)展方向,，也是本專業(yè)生存的根本,，今后將加大力度進行這方面的研究，爭取專業(yè)更好的發(fā)展,。
本次學習的內容很多,，范圍也很廣，短時間內全部掌握其中的`精髓,，恐怕還需要今后更多時間的學習和探討,，通過這次培訓，讓我更明確今后努力的方向,，同時也清醒地認識到要做好這項工作,，做出成績，做出特色,，任重而道遠,。今后會不斷的充實自己，提高自己的業(yè)務水平,。
加強教師隊伍的自身建設,，全面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，注重信息技術與學科教學的整合及搞好信息技術教育教學,。
結合學校的特點和現(xiàn)有條件,，在教育教學活動中，注重學生收集,、整理,、處理、利用信息的能力,。注重教師利用現(xiàn)代教育技術的手段,，將信息技術教育與學科新課程標準有機的整合，充分利用現(xiàn)有資源,。
從一至六年級開設信息技術課,，每周一課時，按上級的教育精神及教育計劃認真開展信息技術教學工作,。
針對各年級學生的特點,，制定切實可行的教學計劃，以教材內容為主,，結合本校和本地條件,，扎實有效地進行教學。
在教學中貫徹五育并舉的方針,，激發(fā)學生的興趣和愛好,，陶冶情操,，使學生的身心健康得到良好的發(fā)展。積極的配合素質教育的實施,。
積極做好信息技術的普及培訓工作,。使教師能較好的掌握信息技術科學知識，并能在教學中很好的應用,。積極組織教師參加上級部門組織的各級考核,，使教師的信息技術素養(yǎng)不斷的提高。
對全鎮(zhèn)現(xiàn)有的微機室統(tǒng)一管理,，做到物盡其用,，充分利用了現(xiàn)有資源，加強信息技術教育教學工作,。積極做好硬件維護,，做好用電防火等安全工作。制定好使用制度,、計劃等,。
體育教研室工作總結篇十五
在學校領導的關心和指導下，思源教研室工作人員團結協(xié)作,，全面貫徹學校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地研究課堂教學，探索提高課堂效率的有效方法和途徑,，指導教研組形式多樣開展教學研究工作,，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。現(xiàn)總結如下：一,、取得的主要成績
1,、以加強師德師風建設活動為契機，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》,，交流師德學習體會,，進一步提高教師的師德水平。
2,、組織相關學科教師參加省,、市、縣舉辦的各種在線研討活動,。本學期，教研室共組織教師參加初中語文,、小學語文,、初中數(shù)學,、等學科在線研討活動或中考研討會10余次，讓我校教師與全省,、全縣各校的同行進行合作交流,，互助學習，從而提高自身的'教育教學水平,。
3,、組織教師參加各級各類培訓學習，督促教師保證學習時間,，保質保量地完成作業(yè),，撰寫學習總結。在岳西縣中小學幼兒園教師送教下鄉(xiāng)培訓中,，我校共10名教師獲獎,，儲曉春、劉小敏被評為優(yōu)秀送教教師,。
1,、學期初，教研室組織教師學習《岳西縣思源實驗學校教學常規(guī)管理制度》,，進一步落實教學常規(guī),。
2、完善教師備課,、作業(yè)檢查制度,。由于疫情特殊時期，本學期共進行4次常規(guī)檢查,，每次檢查狠抓落實,，不走過場形式，認真細致,，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
1,、學期初,，教研室公布《20xx年春季教研室工作計劃》，并督促教研組長,、備課組長制定本組教研工作計劃,，任課教師做好教學工作計劃。
2,、強化教研組長負責制,，每周召開一次教研組長或備課組長例會，對上周的工作進行總結,、反思,，布置下周的工作,。
3、廣泛開展聽課評課活動,，促進青年教師專業(yè)成長,。本學期疫情特殊情況，只在各年級教研組開展“推門聽課”活動,，鼓勵教師相互聽評課,，互相學習，共同提高,。
1,、加強備考工作的計劃性，本學期組織九年級老師召開復習備考工作研討會和“二?！狈治鰰?，督促畢業(yè)班教師提前做好復習計劃，科學備考,。
2,、加強備考工作的科學性，組織胡小敏等7科老師計16人次參加安慶市教研室組織的中考復習備考會,；回校后開展組內交流學習,，根據(jù)校情、班情做出相應的備考策略,。
學校共開展兩項市級以上課題研究,，本學期教研室對課題組成員進行調整和分工，明確每一名課成員的職責,，教研室指導各教研組,、相關學科教師進一步總結實驗經驗，研究實驗中出現(xiàn)的新問題,，做好階段性總結和推廣工作,，大膽實踐、銳意改革,，使有效課堂的探索落實到行動上,，力爭探索適合思源學校的有效學習模式。目前課題正在有條不紊的進行中,，7月7日前完成第二節(jié)點活動總結的材料上報,。
1、積極組織教師參加各級各類教學評比活動（具體附后：本期教研活動開展）
2,、以各級部門征集教育教學論文為契機,，督促本校教師反思教學，不斷探索，不斷總結,，撰寫教育教學論文,，積極參加各級各類論文評比活動。
1,、在教研室和語文組全體教師的共同努力下，?？端荚础返谌诰庉嫾磳⒊霭?，為教師的專業(yè)成長提供學習交流的平臺，為學生的才藝展示提供舞臺,。
2,、廣泛開展形式多樣的養(yǎng)成活動。如學生會文體部每天的“晨讀午唱眼操”一日常規(guī)的檢查,、美術組組織的學生書畫大賽,、藝術組組織的第三屆“思源好聲音”歌手大賽，以營造書香校園文化氛圍,。
3,、積極組織學生參加各級各類競賽。
