作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

生活活動教案 生活活動教案含反思篇一

(1)說說在日常生活中遇到一些困難

(2)遇到困難能自己想辦法辦法解決

(3)體驗(yàn)想辦法解決困難的喜悅

活動準(zhǔn)備

故事,、四幅圖片,。

活動過程

一、導(dǎo)入

故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

提問："故事里有誰?""它們發(fā)生了什么事情呢?"

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容,。

二,、第一次操作

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事里發(fā)生的.事情，開動腦筋幫助小動物們解決困難,。

提問："如果你是故事里的小動物你會想什么辦法解決困難呢?"

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒開動腦筋想辦法解決問題,。

三、分享經(jīng)驗(yàn)

出示圖片,，讓幼兒分組討論解決問題的方法,。

①羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢?

②小球滾進(jìn)了樹洞,，小猴能用什么方法把它取出來呢?

③小熊的褲子給刮破了,，如果你是小熊，怎么辦呢?

④啄木鳥喝不了這半杯水,，你們有什么方法喝到水呢?

⑤小鹿的釘子全撒在這了,，你們能用什么方法把釘子很快地?fù)炱?

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想辦法解決圖片上的問題并大膽的說出來,。

四,、再次操作

引導(dǎo)幼兒感知生活中有許多困難問題，鼓勵(lì)幼兒大膽想出解決方法,。

提問：

①"你在家里,、幼兒園遇到了困難是怎么解決的呢?"

②"如果媽媽生病了，家里只剩下你一個(gè)人了,，你該怎么辦呢?"

③"如果在公園玩,，你跟媽媽走散了這時(shí)有一個(gè)你不認(rèn)識的叔叔走來說要帶你去找媽媽你該怎么辦呢?"

教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽的說出解決困難的辦法,。

活動延伸

講圖片投放到區(qū)角。

生活活動教案 生活活動教案含反思篇二

活動目標(biāo)

認(rèn)識,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，萌發(fā)喜愛幼兒園的情感。

活動準(zhǔn)備

(1)請食堂師傅做一些精美可口的小點(diǎn)心,。

(2)請大班幼兒準(zhǔn)備好能帶著弟弟,、妹妹跳的舞蹈。

(3)準(zhǔn)備一些小班幼兒喜愛的布娃娃和各種電動玩具,。

活動過程

1.通過“開汽車”游戲,，組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場所

老師當(dāng)司機(jī)，幼兒坐上“汽車”,。老師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：小汽車,，笛笛笛，跑到東,，跑到西,，跑到x x地方看看(玩玩)去。每到不同處所,，兒歌中的末尾一句可作些變動,。如：

(1)跑到食堂看看去，吃點(diǎn)好吃的

(2)跑到活動室玩玩去,，玩一會兒電動玩具

(3)跑到音樂教室玩玩去,，和哥哥、姐姐跳個(gè)舞

(4)跑到游戲室看看去,，看哥哥,、姐姐做游戲

(5)跑到游戲場玩玩去，玩有趣的大玩具

2.在參觀的基礎(chǔ)上,，學(xué)念兒歌《大家一起真快樂》

幼兒園里朋友多,，有姐姐，有哥哥;玩玩具,，做游戲,，大家一起真快樂。

3.帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的活動

(1)大帶小活動：讓大班幼兒帶領(lǐng)小班幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的主要場所,，并到游樂室玩耍,，使小班幼兒親自感受到幼兒園是個(gè)好玩的地方，在幼兒園里生活很愉快,。

(2)音樂活動：學(xué)唱歌曲《幼兒園像我家》,，激發(fā)幼兒喜愛幼兒園的情感。

生活活動教案 生活活動教案含反思篇三

（一）活動目標(biāo)：

1、了解學(xué)生證的意義,，利用身邊的物品設(shè)計(jì)未來的學(xué)生證。

2,、通過設(shè)計(jì)學(xué)生證,，能大膽展示自己的創(chuàng)意。

3,、同伴之間能互相交流,、合作，分享創(chuàng)造的快樂,。

（二）活動準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生證

2、水彩筆,、制作材料等

（三）活動過程與實(shí)錄：

1,、活動過程

（1）了解學(xué)生證的意義

（2）展示自己的創(chuàng)意

（3）申請專利

2、活動實(shí)錄

（1）調(diào)查訪問

教師事先聯(lián)系小學(xué)生,、教師,、校長，與幼兒一起進(jìn)行調(diào)查,、訪問工作,，了解學(xué)生證代表的意義。通過調(diào)查訪問,，幼兒知道了：學(xué)生證是由姓名,、年齡、學(xué)校三部分組成,。它是學(xué)生在?；顒拥耐ㄐ凶C。

（2）設(shè)計(jì)學(xué)生證

認(rèn)識了學(xué)生證的意義以后,，教師指導(dǎo)幼兒為自己設(shè)計(jì)學(xué)生證,。劉笑小朋友設(shè)計(jì)了太陽學(xué)生證，太陽一邊是黃色的電風(fēng)扇,，小學(xué)生熱了就輕輕一動,，電風(fēng)扇會自動轉(zhuǎn)，送出涼風(fēng),。張瀟說：“我的是五星學(xué)生證,，黃色是表示如果你想要一件東西只要輕輕一摸，便會馬上給你變出來,，綠色可以幫助你寫作業(yè)……,。”幼兒的想象力,、創(chuàng)造力超出了教師的預(yù)料,，教師和幼兒一起,，將他們設(shè)計(jì)的學(xué)生證放在展覽區(qū)，利用家長開放時(shí)間,，展示給參觀的家長,，幼兒在教師、家長的肯定中,，得到了自信,。

（3）推薦學(xué)生證

教師與幼兒一起帶著設(shè)計(jì)的作品來到校長室，他們爭先恐后地向校長介紹自己設(shè)計(jì)的學(xué)生證,，校長對孩子們的想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)能力贊口不絕,。

（四）活動反思：

此次活動促使幼兒進(jìn)一步的去接觸小學(xué)生,。幼兒的交往能力有了很大的提高。在活動中,，孩子們能大膽地將自己作品推薦給校方,。

生活活動教案 生活活動教案含反思篇四

教育要求：

1、 通過觀察實(shí)物,，圖片,，感知香蕉的顏色，形狀,，構(gòu)造,，味道，科學(xué)食用方法,，生長地方,，誰栽培。

2,、 知道吃香蕉有利健康,，吃時(shí)要適量，培養(yǎng)幼兒不吃獨(dú)食,，愿意與他人分享,。

3、 發(fā)展幼兒動手動腦的能力,，在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)制作香蕉,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、 實(shí)物：一串香蕉,，圖片,，結(jié)香蕉的樹(香蕉園)

2、 彩色油泥和棕色，綠,、黃紙,。

香蕉的故事(課題一)

教學(xué)課程：

1、 出示香蕉園圖片,，引起幼兒注意,，這些叫什么樹?(香蕉樹)，提問：香蕉是長在什么地方的?它和桔子長得一樣嗎?桔子是一個(gè)一個(gè)長在樹枝上,，看看香蕉是怎么長的?(一串串，一把把地)許多香蕉長在一個(gè)把子上,。(1和許多)

2,、 出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的,，數(shù)數(shù)有幾根?每人發(fā)1根香蕉,，看一看，摸一摸,，聞一聞,。提問：香蕉是什么顏色的?形狀是什么樣子的?象什么?(彎彎的象月亮)摸在手里怎么樣?知道怎么吃法嗎?(請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法,，再請一位幼兒上來試試)然后請小朋友都練習(xí)剝香蕉,，吃香蕉。

提問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣?(滑滑的,，甜甜的,，涼涼的)一次能吃很多根嗎?

3、 香蕉皮應(yīng)該放在哪里?(在家,，在幼兒園和在外)教育幼兒不亂扔亂拋,，讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。

生活活動教案 生活活動教案含反思篇五

活動目標(biāo)

1,、愛清潔,，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣

2,、理解兒歌內(nèi)容,，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性

活動準(zhǔn)備：

圖片若干

活動流程：

欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實(shí)踐活動

活動過程：

1,、欣賞兒歌,，理解內(nèi)容，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性

提問：小白兔是怎么愛清潔的,？它的鄰居是誰,？小熊講衛(wèi)生嗎？它的鄰居是誰？愛清潔有什么好處,？不講衛(wèi)生有什么害處,？小朋友要學(xué)誰？

2,、組織幼兒討論

（1） 小朋友手工活動后,，碎紙扔了一地，怎么辦,？

（2） 有的小朋友不喜歡洗澡,，便后不洗手，好不好,？

（3） 有的人隨地吐痰,、亂扔煙頭，對不對,？

（4） 請幼兒說說小朋友應(yīng)該怎樣愛清潔

3,、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮,、落葉等,。

生活活動教案 生活活動教案含反思篇六

活動目標(biāo)：

1、初步了解傳統(tǒng)制作豆?jié){的過程,，激發(fā)幼兒愛吃豆?jié){的興趣,。

2、樂意參加制作活動,，體驗(yàn)勞動的快樂,。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、磁帶、vcd,、錄音機(jī),、頭巾；

2,、石磨,、紗布袋、操作衣,、盛漿容器,、小調(diào)羹、杯子,、水盆,，干黃豆,、浸泡過的黃豆若干。

3,、電飯鍋,、豆?jié){調(diào)料（牛奶、蔥花,、紫菜,、蜂蜜、榨菜末等到）

活動過程：

一,、導(dǎo)入

（出示干黃豆和濕黃豆）

1,、這是干黃豆和昨天浸在水里的黃豆，比一比,，有什么不一樣,？

（引導(dǎo)幼兒親手去摸一摸，看一看,，自由講一講）

2,、這兩種黃豆可以做出哪些好吃的東西,？

二,、操作 活動：磨豆?jié){

1、看一看操作臺上有什么,？我們可以怎樣來使用這些工具,？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有知識進(jìn)行討論）

2、初步講解操作方法,。

⑴傳統(tǒng)的豆?jié){都是用這種石磨磨出來的,。小朋友可以在上面的操作孔中放入浸泡過的黃豆和適量的水,，轉(zhuǎn)動石磨,，看看會有什么發(fā)現(xiàn),。

⑵剛磨出的豆?jié){還有豆渣在里面，小朋友可以根據(jù)現(xiàn)有的材料想辦法過濾,，把豆渣分開來。

3,、幼兒嘗試結(jié)對操作,，（放樂曲《雙推磨》）提醒注意石磨嘴對準(zhǔn)豆?jié){桶。（教師參與活動,，給有困難的孩子提供幫助）

4,、將磨出的豆?jié){和豆渣分別集中在兩個(gè)桶里。

三,、煮豆?jié){，討論豆?jié){的營養(yǎng)和吃法。

問：1,、豆?jié){有什么營養(yǎng),？我們吃了有什么好處,？

2,、豆?jié){有哪些吃法,？

3,、今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些東西,，加在豆?jié){里吃,，你可以自己去選一種你喜歡的東西，拿到座位上,，老師給你加上豆?jié){,，看看里面放了這些東西味道怎樣（幼兒自由選擇）,。

四,、品嘗豆?jié){，欣賞錫劇表演《雙推磨》

問：1、豆?jié){的味道好不好？你在里面吃到了什么？

2,、豆渣有什么用？

生活活動教案 生活活動教案含反思篇七

活動目標(biāo)：

1、欣賞兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,，知道正確的進(jìn)餐方法,。

2,、愿意學(xué)習(xí)自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、小花貓頭飾，小碗,，小勺,， 小玩具：青菜，魚,，蝦,。

2、教師練習(xí)獨(dú)自表演兒歌《小花貓自己吃飯》,。

活動過程：

1,、觀看情景表演，引出主題,。

教師戴上小花貓頭飾,，表演兒歌《小花貓自己吃飯》。 教師：剛才你看見了什么,？桌子上有什么菜,？小花貓是怎樣吃飯的

2、請幼兒在集體面前談?wù)劊耗阕约?會吃飯嗎,？

在家里,，你是怎樣吃飯的,？在幼兒園,，你又是怎樣吃飯的？鼓勵(lì)幼兒在家里要和在幼兒園一樣,，做個(gè)自己吃飯的好孩子,。

3、組織小朋友討論：

如果在家里,，爸爸媽媽要喂你,，怎么辦？啟發(fā)幼兒對大人說：寶寶長大了,，我會自己吃飯? 我們小朋友吃飯時(shí),，應(yīng)該怎么做,？了解正確的吃飯方法，知道小朋友吃飯要坐端正,，扶著碗,，拿好勺，一口一口地吃飯,，不能邊跑邊吃,，也不能飯?jiān)谧炖锊灰А?/p>

4、欣賞兒歌《小花貓自己吃飯》

活動建議：

1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，學(xué)習(xí)念兒歌《小花貓自己吃飯》

2.在餐前,，可經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒念此兒歌,，教育幼兒自己吃飯。