作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班健康教案 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇一

1.認(rèn)識牙齒，了解牙齒的功用,。

2.了解換牙的知識,，認(rèn)識乳牙、恒牙,。

3.消除對換牙的恐懼感,。

4.體驗游戲的快樂。

5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,。

《成人的牙齒》和《幼兒的'牙齒》掛圖各一張,。

1.觀察牙齒。

兩人一對,，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色,、大小,、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙,、犬牙,、臼牙的不同。

2.介紹門牙,、犬牙,、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙,、犬牙,、臼牙吃食物時各有什么作用，小結(jié)：門牙比其它牙齒薄,，它們可以切開和咬斷食物,，犬牙比較尖、長,，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,，可以磨碎食物。

3.出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),，找出不同處。

4.引導(dǎo)幼兒討論：有的幼兒掉了牙,，還會長出來嗎?

5.介紹乳牙,、恒牙。

6.了解換牙的知識,。

引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的,，掉牙時有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5,、6歲時就會脫落,，然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點疼,，流一點點血,，小朋友不要害怕，流血時,，用涼開水漱口,，就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動,，如果有,，就是要長新牙了。

1、 活動過程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，鼓勵幼兒主動探索,，主動發(fā)現(xiàn)。

2,、 引導(dǎo)幼兒從切身感受說說換牙的恐懼感,，注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。

3,、通過材料互動發(fā)展了幼兒的觀察力,、模仿能力、動手操作能力及藝術(shù)感受力,。

大班健康教案 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇二

大班幼兒動作較協(xié)調(diào),、靈敏，喜歡富有挑戰(zhàn)性的運動,?！毒V要》在健康領(lǐng)域中提出，要"用幼兒喜歡的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性",。側(cè)身鉆是幼兒喜歡的一種體育活動,，其基本動作要領(lǐng)是身體側(cè)對山洞，離山洞近的腿向山洞跨過去,，雙腳下蹲,，低頭，彎腰,，頭先鉆出去,，身體跟著頭一起鉆出去，然后把另一只腳收回來,。對幼兒來說如何靈活地運用側(cè)身鉆的動作通過障礙物具有一定的挑戰(zhàn)性,。因此，我以螃蟹鉆洞的游戲來進(jìn)行側(cè)身鉆的教學(xué),。

1. 學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的方法,，掌握其動作要領(lǐng)。

2. 運用側(cè)身鉆的動作鉆過山洞,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3. 體驗與同伴合作鉆山洞的樂趣。

4. 發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力,、動手能力。

5. 能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗成功的快樂,。

活動重點：手腳協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆山洞。

活動難點：側(cè)身鉆時身體不能碰到障礙物,。

單元筒9個,、體能環(huán)9個、粘衣球若干,、大龜背6個,、音樂。

1. 熱身運動,。

師：小螃蟹們起床了,，刷刷牙，洗洗臉,，一起來做操啦,！

螃蟹老師帶領(lǐng)小螃蟹一起做《螃蟹操》。

2. 學(xué)習(xí)側(cè)身鉆,。

①螃蟹老師帶領(lǐng)小螃蟹們?nèi)ヂ糜?，路過彎彎曲曲的小路、遇到大石頭,、過小橋,，來到山洞面前。

師：呀,！這里有個山洞,，我們要怎么過去呀？誰來試一試,？

請一兩只螃蟹嘗試鉆山洞,。

②小螃蟹與螃蟹老師一起探索側(cè)身鉆的方法，螃蟹老師示范講解動作要領(lǐng),。（側(cè)身鉆動作要領(lǐng)：身體側(cè)對山洞,，離山洞近的腿向山洞跨過去，雙腳下蹲,，低頭,，彎腰，頭先鉆出去,，身體跟著頭一起鉆出去,，然后把另一只腳收回來。）

③ 小螃蟹分成三組練習(xí)側(cè)身鉆的動作,。

3. 集體游戲：螃蟹鉆洞,。

① 小螃蟹去探險,。

師：看，前面有3條路,，路上有山洞,，山洞后面有寶石，寶石拿回來后放到你們隊伍后面的框里,。等前面的螃蟹鉆過第一個山洞,，后面的螃蟹才能接著鉆。我們不是比賽,，是看誰的身體不碰到山洞也能拿回寶石,。

②手拉手鉆山洞。

師：如果漲潮了,，一只小螃蟹過山洞就會被水沖走,，我們要兩只螃蟹手拉手才不會被水沖走。誰想試一試,？（兩個幼兒示范）你們看,，他們的手一直是拉著的，身體沒有碰到山洞,，還知道等待同伴,。你們也來試一試吧。

③ 小結(jié),。

師：剛才你們是幾只螃蟹合作鉆山洞的,？那能不能3只螃蟹？好,，我請三只螃蟹來試一試。那4只能么,？5只6只甚至更多的螃蟹合作鉆洞可以么,？我們下次一起試一試。

4. 放松運動--螃蟹洗澡,。

師：小螃蟹回家咯（模仿螃蟹橫步走）,。剛剛我們鉆了山洞，身上有很多灰塵,，要洗干凈，洗洗頭,，洗洗肩膀,，洗洗腰，洗洗腳,。

《綱要》在健康領(lǐng)域的內(nèi)容和要求中提出,，要"用幼兒感興趣的的方式發(fā)展基本動作,，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性",，因此,，我以玩中學(xué)、學(xué)中玩為主旨,結(jié)合本班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)了螃蟹探險鉆洞的.情境，讓幼兒在游戲中練習(xí)基本動作--側(cè)身鉆,?？紤]到了幼兒的個體差異性,，我設(shè)計了小螃蟹練習(xí)鉆洞,、小螃蟹去探險和手拉手鉆洞三個游戲，讓游戲難易程度層層遞進(jìn),，循序漸進(jìn),。我覺得這次活動的亮點是整個活動的每個環(huán)節(jié),，幼兒都是自主學(xué)習(xí),，自我發(fā)現(xiàn)存在的問題，自己解決問題,，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。在活動中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能用側(cè)身鉆的方法鉆洞,，完成了本次活動重點,。但是個別幼兒在鉆的時候身體會碰到體能環(huán)，比如說在探險這個環(huán)節(jié),，就有幼兒的腳撞到單元筒或是身體把單元筒帶歪,，我及時暫停游戲，引導(dǎo)幼兒找到原因再進(jìn)行游戲,，我覺得這次處理還是比較好,。同時，在活動中我應(yīng)注意提醒和引導(dǎo)幼兒用完整的語言表述,，從而提高語言表達(dá)能力和概括能力,。

大班健康教案 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三

1.嘗試跳皮筋的簡單方法，學(xué)會基本動作,，發(fā)展動作的靈活性,。

2.提高腳的控制能力和跳躍能力,。

3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,。

4.積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

1.簡單裝飾的皮筋若干,。

2.學(xué)會游戲兒歌《小皮球》,。

1.教師示范指導(dǎo)幼兒跳皮筋的`簡單方法。

2.引導(dǎo)幼兒嘗試跳皮筋基本動作:踩線跳,、跨跳,、單腳跳、雙腳跳等,。

跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動,，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動,，不但能夠提高跳躍能力,，同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多,，有單人跳,、雙人跳、多人跳,，以及單腳跳,、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋,。

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作,。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中,，引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳，充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,，避免因活動不充分,，導(dǎo)致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生,。本課主要以小組形式進(jìn)行,，分組時特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個小組,，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果,。

但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,，表現(xiàn)出排斥同伴,、強占練習(xí)次數(shù),、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象,，教師要細(xì)心做工作,，多教育鼓勵學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,，同學(xué)之間要和睦相處,，友好合作，共同進(jìn)步,，體驗關(guān)心幫助他人的快樂,。

大班健康教案 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇四

1.知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用害怕,，體會牙齒健康對身體的重要性,。

2.能圍繞換牙話題進(jìn)行討論，并大膽,、清楚的表達(dá)自己的見解,。

3.了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會保護(hù)新長出的牙齒,。

1.活動前了解本班幼兒換牙的情況,部分幼兒已開始換牙,。

2.課件。

一,、回憶經(jīng)驗：通過講故事,引起興趣,。

（一）樂樂的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢,？誰來說說換牙是怎么回事?

（二）小結(jié):我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙,，乳牙比較小，也不夠堅硬,，當(dāng)我們慢慢長大后,，到了五六歲的時候，乳牙就會脫落,，開始長出新牙,，這新長出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬,，比乳牙還要多,，對人的身體很重要。恒牙掉了就不會再長出新牙,。乳牙脫掉長出恒牙,就叫換牙,。

二、經(jīng)驗交流:結(jié)合自身經(jīng)驗,掌握換牙的衛(wèi)生知識

（一）請班上個別牙齒松動的或脫落長出新牙的小朋友,分別讓大家看看,。

（二）你們想不想知道換牙的時候是什么感覺,？誰想問問他們,？

（三）提問:

1．如果你的牙齒活動了，能不能用手搖搖讓它快一點掉下來,？為什么,？

2．有的小朋友喜歡用舌頭去舔剛長出來的牙齒，這樣做對嗎,？為什么,？

3．有些小朋友，乳牙還沒掉,，新牙就在旁邊長出來了,，這時該怎么辦?

有些小朋友的牙齒掉了很長很長時間了，還沒有長出新牙,，怎么辦呢?

4．你們還有什么換牙的問題要問嗎,？

小結(jié)：原來我們在換牙時用不著害怕，對活動的牙齒不要用手去搖,，也不要用舌頭舔剛長出的新牙,，對換牙時出現(xiàn)的問題，可以請爸爸,、媽媽幫忙,，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

三,、議一議：換牙我不怕

（一）說說換牙的感受(唱歌,、說話、吃東西有不方便的地方)媽咪÷愛嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道

（二）為什么換牙?換牙的時候有什么不方便?換牙的時候要注意什么?

教師小結(jié):換牙是正?，F(xiàn)象,沒有什么可怕的,說明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恒牙,恒牙是要陪伴我們一生的,。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。

四,、說一說:怎樣保護(hù)牙齒

圖片(或教師制作的幻燈圖)展示小結(jié)：保護(hù)牙齒的'好方法有多吃蔬菜,、檢查牙齒、早晚刷牙,、用正確的方法刷牙,、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏,；不咬硬物,、不多吃糖、不用手摸等,。

《換牙》是本期健康活動主題之一,，借助幼兒換牙期,，對幼兒進(jìn)行換牙護(hù)牙的教育,，幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,，并逐步形成良好的習(xí)慣。本次活動中,，孩子通過觀察,、繪畫、小組討論等多種學(xué)習(xí)方式,，讓幼兒體驗和分享了換牙給自己帶來的特殊感受,，并與大家分享了由此帶來的成長的喜悅和煩惱，初步了解了換牙的常識,。

大班健康教案 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇五

《田鼠偷瓜》是一個體育活動,。在健康領(lǐng)域明確強調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，并用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,。因此,，怎樣讓大班幼兒有興趣地練習(xí)正面鉆，并使其能夠在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固鉆的技能,，成為當(dāng)前大班鉆爬類體育活動所需要解決的問題,。并且，大班幼兒活潑好動,，各種動作的發(fā)展日趨完善,，鉆爬能力增強了很多，鉆爬的高度,、寬度和連續(xù)鉆的持久性有了明顯的提高,。但是他們身體的控制能力還比較薄弱，在屈膝鉆時會手腳著地爬,，身體蜷縮不充分,，鉆“洞”時經(jīng)常會碰到障礙物的現(xiàn)象。為此,，本次活動加入“椅子”這一媒介,，通過對椅子的探索引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)鉆的方法，并加入游戲“田鼠偷瓜”,，以扮演田鼠的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣,，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的鉆爬能力,，從而有效地鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力和身體控制能力,。

本活動重點是要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢。作為大班的幼兒,，對鉆的動作應(yīng)是不陌生的,。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況，此時他們身體的各個機能已逐漸趨于完善,，大腦皮質(zhì)興奮和抑制過程逐漸集中,，內(nèi)抑制加強，特別是分化抑制有了發(fā)展,，已初步建立了動力定型,，但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展,，控制能力有了加強,，大,、小肌肉群也發(fā)展地較好,。在平時日常生活中,，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動作上表現(xiàn)比較放松,、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確,，但是多為手腳并用貼地爬行,，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對身體的控制,，并運用技巧爬行,。所以我將本活動重點定位于：探索正面屈膝鉆的動作。把難點定為：能有意識地控制身體,，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞,。

1、練習(xí)正面屈膝鉆的動作,，提高幼兒身體的控制力,。

2、體驗活動的驚險與快樂,。

3,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

5、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),，要根據(jù)幼兒的年齡特點組織生動有趣,、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與,。如何使活動生動有趣，并且吸引幼兒,，活動準(zhǔn)備起到了非常關(guān)鍵的作用,。

1、材料準(zhǔn)備：皮球若干,，貓頭鷹頭飾一個,，田鼠胸飾若干，椅子人手一把,。

2,、場地準(zhǔn)備：人手一把椅子，皮球若干,，皮筋若干,。

3、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識田鼠,，對田鼠的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解,。幼兒已有一些鉆爬動作的經(jīng)驗和對田鼠的了解，有助于教師遷移新的動作經(jīng)驗,，也有利于幼兒更快地學(xué)習(xí),。教師也要熟悉如何模仿田鼠鉆洞的姿勢，以便更有目的地對活動進(jìn)行引導(dǎo),，及時糾正幼兒的錯誤動作,。

在整個活動我主要設(shè)計了三個部分，包括開始部分——基本部分——結(jié)束部分,，每個部分有若干環(huán)節(jié),。

一、開始部分

熱身活動：椅子總動員

師：點頭,，抬頭,，往右轉(zhuǎn)，往左轉(zhuǎn),，往前伸,，伸一伸，往下蹲,，蹲一蹲,。繞一圈，跳一跳，跳一跳,。（對頭部,、腰部、腿部進(jìn)行熱身運動,。）

此環(huán)節(jié)中,，教師有針對性地對頭部、肩,、腰及四肢進(jìn)行了熱身,，充分保證幼兒將身體活動開，從而讓活動變得安全順利,。

二,、基本部分

基本部分主要分為四個環(huán)節(jié)：

1、椅子找朋友

幼兒兩兩合作將皮筋粘在椅子上圍成大圈,，形成不同高度的障礙線,。

此環(huán)節(jié)應(yīng)引導(dǎo)幼兒正確將椅子圍成大圈，并引導(dǎo)幼兒將皮筋練成不同高度的障礙線,。此環(huán)節(jié)中主要通過講解與提問,，引發(fā)幼兒的自主探索。

2,、椅洞大探秘

1）引導(dǎo)幼兒探索不同高度“鉆”的方法,。

此環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)盡量啟發(fā)鼓勵自主探索鉆的方法,，同時關(guān)注幼兒的動作情況,，根據(jù)幼兒的個體差異，因人施教,。此環(huán)節(jié)中主要為幼兒的主動探索活動為主,，教師間接引導(dǎo)。

2）幼兒集中講述自己通過障礙的方法,。

此環(huán)節(jié)重點關(guān)注幼兒的動作是否協(xié)調(diào)靈活,，對鉆爬這一動作是否存在較大的個體差異，了解幼兒的整體水平,，以便更有針對性地進(jìn)行動作指導(dǎo),。

3、椅洞大沖關(guān)

1）將障礙線放置70厘米,，提問：這個山洞,，用哪個方法通過較好？師：剛才,，這幾個小朋友跟我們介紹他們穿過山洞的方法,，真好,！那你們覺得哪種鉆的方法不容易碰到山洞的石壁呀？那讓我們一起來試一試,。

此環(huán)節(jié)中,，教師引導(dǎo)幼兒對動作進(jìn)行比較對比,，主動選擇最優(yōu)方法,，即正面屈膝鉆，自然地引出動作重點,。

2）幼兒自由嘗試鉆過山洞,，教師提示動作要領(lǐng)：身體和頭都要彎下去,，不要碰到山洞的石壁。

正面屈膝鉆是本次體育活動的重點和難點,，教師及時地總結(jié)及提示動作要領(lǐng),，可以鞏固幼兒的動作經(jīng)驗,。

3）教師逐步降低山洞的高度,，直至50厘米，引導(dǎo)幼兒不斷壓低自己的身體去鉆,。

4）檢驗幼兒掌握的程度,，并進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。

此時幼兒開始自由練習(xí),，教師觀看幼兒動作是否到位,，提醒幼兒注意鉆的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒,，再次給予示范,。此環(huán)節(jié)我主要采用了重復(fù)練習(xí)法。

4,、游戲——田鼠偷瓜

1）教師講解玩法：請一名幼兒扮演貓頭鷹,，蹲在瓜地周圍假裝睡覺。其他幼兒扮田鼠,，一邊鉆進(jìn)瓜地抱起一個西瓜慢慢鉆出去,，放到倉庫里。貓頭鷹聽到鈴鐺聲音就醒來抓田鼠,，站起來的田鼠就要被抓,。蹲下來的田鼠就可以繼續(xù)往外鉆！被抓住的田鼠成為倉庫保管員,，運出果實的田鼠可以繼續(xù)跑回游戲,，直至果實運完。

2）請個別幼兒來嘗試游戲一次,。

3）集體分角色進(jìn)行游戲,。

游戲可以使整個體育活動變得更加有趣味,，從而激發(fā)幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動中,，所以我加入了“田鼠偷瓜”這個游戲,。此環(huán)節(jié)的目的旨在鞏固幼兒正面屈膝鉆的動作。在開始游戲前教師雖有提出明確的要求,，但是幼兒往往會記不住,，所以我采用了個別幼兒先嘗試，具體演示游戲方法,，并及時提醒幼兒糾正錯誤動作,，在確認(rèn)大部分孩子都了解游戲方法以后，再進(jìn)行集體游戲,，以便游戲順利有序地進(jìn)行,。當(dāng)然在游戲前，還要提醒幼兒注意安全,，防止碰撞,，同時關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動量,。在此主要采用演示法,，讓幼兒直觀地感受游戲方法，方便幼兒理解運用,。

三,、結(jié)束部分

整理放松運動：朋友真好。

放松你的頭,，揉揉揉,；放松你的手臂，捏捏捏,；放松你的腿,，抖抖抖；放松你的腰,，敲敲敲,。

此環(huán)節(jié)為活動的`結(jié)束部分，主要內(nèi)容為整理放松運動,，讓幼兒放松身體和情緒,。

整個教學(xué)過程我始終遵循大班幼兒的生理及心理發(fā)展特點，科學(xué)地制定各個環(huán)節(jié),，貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,，激發(fā)幼兒自主探索的興趣，通過示范法,、情境創(chuàng)設(shè)法,、游戲法等方法引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)并練習(xí)正面鉆的動作,，在此基礎(chǔ)上，為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍,，以此來達(dá)到該次活動的最終目標(biāo),。

幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展,。它將“體”放在首位，強調(diào)了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性,。體育活動：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會快跑,、鉆和躲閃，提高動作的靈敏性,。鍛煉小朋友躲閃,、追逐，敏捷的協(xié)調(diào)性,。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來了許多偷糧食田鼠,，怎么辦呢,？（叫貓來吧）我解釋說,，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,，讓幼兒認(rèn)識貓頭鷹,，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲，幼兒都很喜歡,。

1,、創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動——激活幼兒的自信心,。

在活動中,，我和幼兒是朋友關(guān)系，讓幼兒信賴?yán)蠋?，使幼兒在活動中獲得成功的體驗并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心,。

2、扮演角色,，激發(fā)幼兒活動的興趣,。

當(dāng)幼兒一聽到要做游戲時，都興奮不已,。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,，變成了一只只貓頭鷹,。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠,。

3,、通過游戲，讓幼兒從中體驗到活動的樂趣和責(zé)任感,、成功感,。

在游戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上,，表示貓頭鷹在樹上,，看守著場地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞,，機智勇敢的貓頭鷹,，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來,，來來去去地把稻谷偷回洞里,。當(dāng)念到兒歌的最后一個字時，貓頭鷹迅速從“樹”上跳下來,，去抓田鼠,。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未及時進(jìn)洞,、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲時,，貓頭鷹都很投入,，抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,，有一個鼠洞里住著兩只田鼠,，一個女生,、一個男生，男的小朋友很照顧女生，一直自己出去偷糧食,，讓女的小朋友呆在家里,，當(dāng)他被貓頭鷹抓住時,，他也不忘把手里剛偷來的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友,。

整個教學(xué)過程我始終遵循大班幼兒的生理及心理發(fā)展特點，科學(xué)地制定各個環(huán)節(jié)，貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒自主探索的興趣,，通過示范法,、情境創(chuàng)設(shè)法,、游戲法等方法引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)并練習(xí)正面鉆的動作,，在此基礎(chǔ)上,，為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍，以此來達(dá)到該次活動的最終目標(biāo),。孩子玩得還比較盡興,，只是自己參與的意識不夠濃,。規(guī)則意識仍需加強,，一活躍常規(guī)就有點難把控,。自己一個很大的問題是細(xì)節(jié)方面總是考慮不周全。

整個活動,，幼兒興趣很高,，注意力非常集中,，活動過程中，我以飽滿的熱情去感染,、帶動孩子,，使每個孩子都能積極主動地參與到活動中，他們始終是快樂的,、高興的。

大班健康教案 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇六

我和鵝卵石交朋友9大班

1,、讓幼兒體驗手,、腳和身體各部位在鵝卵石上活動的感覺。

2,、發(fā)展幼兒探索性身體運動的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前與幼兒一起認(rèn)識過鵝卵石,，知道在鵝卵石上運動有保健作用,。

2、五彩的鵝卵石可嵌在幼兒園操場中的小路上,；也可放在容積大的面盆里,，讓幼兒赤腳在上面玩。

3,、錄音機,、磁帶若干,、椅子人手1把。

（一） 準(zhǔn)備運動：聽音樂做身體動作 1,、幼兒脫掉鞋襪,，坐在小椅子上，邊唱《十個寶》的歌曲,，邊隨著音樂節(jié)奏做手指操和腳趾操,。 2、每個幼兒扮一個寶,，跟著音樂的節(jié)奏,，隨著變化自己身體的動作。

（二） 幼兒嘗試在鵝卵石上活動,。 師：看我們幼兒園的操場上新鋪了一條鵝卵石的路,，你們想不想在上面玩一玩呀？1,、幼兒赤腳在鵝卵石路上隨意地走,。 2、提問：你在鵝卵石路上是怎么玩的,？在鵝卵石路上走和平時走路有什么不一樣,？（硬、冷,、痛）除了可以向前走外還可以怎么玩呢,？3、鼓勵幼兒克服困難,，堅持到底,。

（三） 教師示范，鼓勵幼兒玩出多種花樣,。 師：小朋友真勇敢,，我也來玩一玩，誰和我一起玩,？ 1,、教師在鵝卵石路上做跳的示范動作（往前走、倒退走,、側(cè)身走）,，幼兒四散練習(xí)。2,、提問：我們的腳在鵝卵石路上除了走以外,，還可以怎么玩？3,、教師提示,，鼓勵幼兒探索練習(xí),。（前后左右來回搓、上下繞圈摩,、慢跑,、拍打、勾腳趾等）,。

（四）進(jìn)行烏龜賽跑游戲：練習(xí)手腳著地屈膝爬行,。師：現(xiàn)在我們來玩一個烏龜賽跑的游戲,，誰知道烏龜是怎樣爬的',？1、幼兒先練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作,。教師講解動作要領(lǐng)后并請個別幼兒示范,。（側(cè)面）。2,、幼兒自由找空地練習(xí)一次,，教師注意個別指導(dǎo)，集中幼兒后再請個別幼兒示范,，然后全體幼兒再練習(xí)爬行,。

（五）幼兒探索用身體的其它部位在鵝卵石路上活動。 師：我們除了用腳,、腿在鵝卵石路上玩以外,，我們身體還有什么部位也能和鵝卵石做做朋友呢？（手,、臀部等部位）1,、幼兒嘗試用身體的其他部位在鵝卵石路上活動。（滾,、坐,、各種摩擦運動等）2、展示交流：教師鼓勵不同玩法的幼兒展示講述自己的活動方法,，并對他們作出肯定性的評價,，激發(fā)幼兒參與此項活動的興趣。3,、幼兒自由選擇練習(xí),，教師隨機指導(dǎo)。

（1）鼓勵啟發(fā)幼兒課間用身體其它部位在鵝卵石上玩（在鵝卵石路上用手撐著向前移動走,、倆人合作推小車等）

（2）春秋兩季,，每天讓幼兒赤腳在鵝卵石路上玩一玩。

大班健康教案 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇七

1,、感知保護(hù)牙齒的重要性,，初步了解刷牙的重要性,。

2、認(rèn)識刷牙的工具材料,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

3、愿意天天早晚刷牙,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

1,、有關(guān)刷牙的ppt,。

2、牙膏,、杯子,、牙刷3，牙齒模型4,，幼兒已學(xué)會漱口,，會念兒歌。

一,、觀看動畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性,。

1、看ppt第一張（有小紅臉和小藍(lán)臉的'圖片）引出故事,。

2,、觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性,。

3,、老師就動畫片里的內(nèi)容提問。

4,、小結(jié),；細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病,，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺,、不想吃飯影響我們的健康。

二,、借助幻燈片和實物,，了解刷牙的工具和步驟。

1,、提問：刷牙用到什么,？小朋友快告訴小明,。

2、平時如何刷牙的,，請小朋友來示范,。

3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最后漱口,。

三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

1,、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

2,、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

3、學(xué)習(xí)刷牙歌,，練習(xí)正確的刷牙方法。

4,、觀看動畫片的后半段,，體驗刷牙的作用。

四,、發(fā)刷牙記錄表,，強化天天刷牙的意識。

五,、幼兒帶口杯牙刷刷牙,，教師觀察指導(dǎo)。

通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒,，并且學(xué)會了怎樣刷牙,。在這次教育活動中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍,，效果較好,。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段,。選擇合適的牙刷,、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,，維護(hù)口腔健康或延長修復(fù)體的使用壽命,。如果刷牙方法不適當(dāng),，不但達(dá)不到刷牙的目的，反而會引起各種不良后果,，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損,。