作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇一

幼兒能用已有感知人物動態(tài)的經(jīng)驗與運動器械組合,，大膽想象表現(xiàn)運動中的情境，體驗運動的快樂,。

運動中的照片,，繪畫工具

（一）經(jīng)驗回憶--感知人在運動時的各種動態(tài)游戲：猜一猜--感知運動中的各種動作重點提問：（1）猜猜他在玩什么？

（2）你是從哪里看出來的,，說說他的動作怎樣,？

ppt：運動照片--欣賞、感知自己和同伴快樂運動的情境重點提問：（1）,、你們在玩什么,？運動時感覺怎樣？

（2）,、為什么要運動？

小結(jié)：運動時人的各個部分都會動起來,，運動不僅能鍛煉我們的身體,，還能帶給我們自信和快樂。

（二）主題創(chuàng)作--運動健康又快樂（三）交流欣賞--體現(xiàn)運動的快樂,，積累主題創(chuàng)作的經(jīng)驗1.說說和誰在一起開展什么運動,。

2.說說運動中的趣事，積累表現(xiàn)經(jīng)驗,。

本次活動內(nèi)容做了精心的設(shè)計,，根據(jù)本班幼兒實際情況，準備激烈有趣的比賽活動,。通過活動自由交流,，親身體驗，獨自感受,。使幼兒進入快樂的氣氛中,，懂得身體需要運動，運動有助于健康的重要性,。

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇二

1,、引導幼兒認識常見的蔬菜、水果,。

2,、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣,。

3,、認識色彩,。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

5,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

1,、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜,、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜,、水果,。

2、蔬菜,、水果實物,，圖片每人一份。

3,、蔬菜水果學具,。

一、開始部分：

談話：小朋友你吃過什么蔬菜,？什么水果,？引出課題《蔬菜水果多又多》。

二,、基本部分：

1,、認識多種蔬菜、水果

教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū),，認識開設(shè)的蔬菜,、水果超市。

問幼兒：這是什么蔬菜,？什么水果,？吃起來有什么味道？有什么感覺,？（讓幼兒展開想象,，進行思考）

2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂《小紅帽》）教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜,、水果,，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜,、水果圖片）坐在椅子上,，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜,、水果的名稱,，小紅帽走過去買（請幼兒跟在老師的后面）直到小紅帽買了太多食物,，音樂停止，袋子破了,，嘭,，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當小紅帽,，游戲繼續(xù)進行（幼兒可交換蔬菜,、水果卡片）。

3,、連線操作：請幼兒打開學具,，讓幼兒觀察材料畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜,、水果,？那些是紅色蔬菜、水果,？畫面上還有什么動物,？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜,、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導,。

三、結(jié)束部分：

表揚幼兒喜歡參與集體活動,，認識了許多蔬菜水果,。

我知道以后的教學重點應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話,，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法,。備教案的時候，應(yīng)該充分考慮,，把活動準備的更加細致,，更加的貼近孩子。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征,。這次課的失敗,，要深深牢記，在以后的活動中,，不能輕率,，做每一見事情都要認認真真、都要用全心,。

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三

1,、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢是最正確的睡姿,。

2、懂得保護身體,，知道睡眠的重要性以及避免做噩夢的基本方法,。

白板課件《我們的睡眠》。

“它是誰,？它呢,？這個呢（黑屏）這些小動物們怎么了？（睡覺了）你知道它們是怎樣睡覺的嗎,？你是不是以為它們是這樣睡覺的,？”幼兒自由發(fā)言，教師略作點評,，盡量讓他們說出全部的動物,。 小結(jié)：“小動物們睡覺的時間不一樣，有的白天睡有的晚上睡,；它們睡覺的姿勢也各種各樣,，有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡,。那我們平時是怎樣睡覺的呢,？（躺在床上睡覺）”

。 出示床和人的圖片,，幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗將4種基本睡覺的姿勢展示出來,。 “誰愿意來放一放圖片，告訴我們你平時是怎樣睡覺的,？除了仰著睡,，還可以怎么睡？還有沒有不一樣的,？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出,、說出） 小結(jié)：“我們有時會仰著睡、有時會伏著睡,，有時會左側(cè)臥睡,，還有時會右側(cè)臥睡，你們覺得哪些睡姿是正確的,？為什么,？” 小結(jié)：“原來仰著睡時，呼吸能暢通,，身體能放松,，起床以后有精神；右側(cè)臥睡時，呼吸能暢通,，也不會壓迫心臟,，這樣才能美美地睡一覺?？匆豢催@個小朋友,，他睡覺的姿勢對嗎？為什么,？用被子蒙著頭睡覺會影響呼吸,，對身體有害，所以這種睡姿也不可??！”

出示噩夢圖，“他怎么了,？他為什么會做惡夢呢,？現(xiàn)在請4個小朋友一組，討論一下為什么他會做惡夢,？做哪些事情比較容易做噩夢呢,？他可能看到了什么會做惡夢？他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會做惡夢,？睡得很舒服會做噩夢嗎,？那他可能怎么了才會做噩夢？” 小結(jié)：“所以我們小朋友不能看太刺激的東西,，睡前也不能太興奮,，還要注意選擇正確的睡姿，才能睡個好覺,！”

不睡覺,，可以嗎？“睡上一覺,，精神很好！那不睡覺會怎樣呢,？ 小結(jié)：睡眠真的很重要,！”

：人在睡覺時會干什么？ “人在睡覺時,，除了做夢,、說夢話，還會干什么呢,？請你們根據(jù)這些圖片拼一拼,，說一說?！?/p>

今天我們知道了很多關(guān)于睡覺的知識,，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享,！和老師們說再見吧！

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇四

1,、感知小腳的特征,、用途，產(chǎn)生探索小腳的興趣,。

2,、嘗試用腳的不同部位踩出各種各樣的腳印，并與腳印圖板匹配,。

3,、體驗玩腳印游戲的快樂。

4,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

1,、布置“腳丫樂園”場景（小橋、相同腳印拼成的小路,、海綿墊,、鵝卵石小路）。

2,、腳印圖板（兒童泡沫板上面粘有不同的腳?。┬♀彙⒛_,、丫標記各20個,；神奇小路（橡皮泥制成）、腳印轉(zhuǎn)盤,；籃子兩個,。

3、活動背景音樂（三段不同的音樂）錄音機,。

一,、師生做開車狀，進入“腳丫樂園”（音樂一）

（評析：幼兒喜歡玩游戲,，教師以“去腳丫樂園玩”的口吻導入活動,，充分調(diào)動了幼兒的游戲興趣。）

二,、探索腳丫的結(jié)構(gòu),、用途。

1、小腳做運動,。

（1）腳跟,、腳尖、腳邊,、單腳,、雙腳走一走、跑一跑,、跳一跳,。（音樂二）

（2）走小橋、腳印小路,、海綿墊,、鵝卵石小路。

師：看,，這兒有小橋,，上去走走吧！

（評析：活動中,，幼兒對光著腳丫做運動充滿好奇,，教師利用這個興趣點讓幼兒在不知不覺中觀察、感知,、認識自己的小腳,，增強了探索的欲望。）

2,、認識腳背,、腳心、腳跟,、腳趾,，重點介紹足弓。

師：看看你可愛的小腳上有什么,？

幼1：有腳趾頭,。

幼2：腳跟。

幼3：還有腳背,。

師：仔細看看老師腳底中間是什么樣子,？（師一腳踩在地上）

幼1：腳底中間是空的。

幼2：向里凹進去的,。

師：腳底中間向里凹進去的地方叫“足弓”，有了它,，腳就像有彈簧一樣,，走路有彈性，還不痛。

教師引導幼兒摸摸自己的`足弓,，撓撓腳心,，說說有什么感覺。

師：比比你的腳和別人的有什么不同,？

幼1：明明的腳比我的胖,。

幼2：石老師的腳好大啊,！

幼3：我的腳是白白的,。

小結(jié)：每個人的腳都是不同的，膚色,、寬窄,、胖瘦及足弓的彎度都不一樣，有的人腳大,，有的人腳小,，等到小朋友長大了，腳也會長大的,。

（評析：幼兒在碰碰,、摸摸、撓撓中,，與小腳進行了一次親密接觸,，倍感親切；在看看,、數(shù)數(shù),、比比中，對小腳有了更進一步的了解,，鞏固了自己對腳的結(jié)構(gòu)的認識,。）

3、幼兒說說小腳走在草地,、海綿,、鵝卵石等不同材料上的感覺。

幼1：草地上軟軟的,。

幼2：走在鵝卵石的小路上有點疼,。

幼3：感覺不一樣，小橋上有點硬,。

小結(jié)：小腳能走,、跑、跳,，走在不同的地方,，還會有不同的感覺,，它的本領(lǐng)真大。所以我們一定要保護好自己的小腳,，不讓它受到傷害,！

（評析：此環(huán)節(jié)在小腳做運動的基礎(chǔ)上進行，由于幼兒有了先前感知不同材料的經(jīng)驗,，教師啟發(fā)提問時幼兒表現(xiàn)得相當踴躍,、大膽，用詞相當豐富,、準確,。）

活動以新穎的表現(xiàn)形式，能夠讓孩子大膽創(chuàng)作,。整個活動因人而異,，不同的孩子給予不同的評價。我們面對的是一群活生生的孩子,， 也就注定評價沒有一個統(tǒng)一的模式,，所以在活動的過程中，我對待不同的幼兒也給予了 不一樣的評價,。對繪畫基礎(chǔ)比較弱的幼兒,，評價應(yīng)重在鼓勵其參與，幫助其提高,。 對沖動型的幼兒,，評價重在幫助他們養(yǎng)成良好的思維習慣，因為沖動型的幼兒,，往往缺 乏認真思考就開始畫,，結(jié)果可想而知。對這樣的幼兒不能給予鼓勵的評價,，教師要勸他 認真聽,、仔細想后再大膽畫，幫助他們養(yǎng)成良好的思維習慣,。對基礎(chǔ)好的幼兒評價應(yīng)重 在激勵他們創(chuàng)新,。

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇五

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,，并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情,。

2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力,。

1,、多媒體課件,。

2,、小動物頭飾和動物臉譜若干,。

3,、用紙箱做的電視臺，話筒一只,，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖),。

4,、各種玩具、樂器,、圖書等實物,。

開始部分：

以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室,。

基本部分：

1,、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽,。

2,、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)

a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報),。

b,、組織討論理解他人的心情：

猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣?

我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭),。

幫助他人心情快樂的方法：

想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)

我們一起來看看小動物都想了什么辦法,，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,，心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

c,、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

3,、第二關(guān)：“播心情”(說出心情并學會讓自己快樂的方法)

播報心情

a,、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖,，說說該動物的心情是晴天還是雨天?

b,、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后,，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情,。

改變心情

c、我們的心情有時好,，有時會不好,，如果心情不好,，我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來,。

d,、出示玩具、樂器,、圖書等實物,，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進行表演,。e,、播放課件，幼兒邊看邊說,，還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂,。

f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān),。

4,、第三關(guān)：“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,，請小動物畫上心情圖,。(幼兒自由作畫，教師巡回指導)

b,、小動物互相說說畫的是什么心情?

c,、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。

結(jié)束部分：

別人不高興的時候要幫助他,，讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興,。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福,。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇六

1,、學習用眼睛觀察同伴運用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲,。

2、在游戲中能遵守規(guī)則,，學會保護自己,。

3、有勇于挑戰(zhàn),、 不怕困難的精神,，體驗共同合作游戲的快樂,。

：初步知道老鷹捉小雞的玩法

：老鷹頭飾、小蟲,、 錄音磁帶,、音樂

（1）出示老鷹頭飾，引出游戲,。

教師："小朋友們看誰來了,？今天我們來玩一個 "老鷹捉小雞"的游戲。怎么玩,？"

（2）介紹游戲規(guī)則

教師："我們?nèi)齻€人一組玩這個游戲，一個做雞媽媽,，一個做雞寶寶,，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶,，雞寶寶要抓緊雞媽媽,。"

請一組幼兒進行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

2,、幼兒分組游戲,，引導雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽,。

（1）幼兒自由組合,，三人一組進行游戲。

（2）集體交流,。

教師："剛才你當雞媽媽的時候是怎么保護小雞的?"

幼兒示范,，教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

（3）師幼共同小結(jié)：雞媽媽要張開雙臂,，保護后面的小雞,，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑,，小雞就要往哪邊跑,。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3,、分組練習,，引導幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習側(cè)滑步

師："用我們剛才學會的好辦法再去三人一組,，試一試,，看看雞媽媽能不能保護好小雞？"

（2）幼兒再次游戲一次,，引導幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動的方向,。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法,。

師："雞媽媽都掌握了好本領(lǐng)，那我們老鷹有什么好辦法能夠快速的抓到小雞呢,？"

引導幼兒相互交流

（4）5人一組進行游戲,，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。

1,、評價：表揚在活動中動腦筋想辦法的幼兒,。

2、放松活動：聽音樂整理,，重點進行腿部放松

大一班《老鷹捉小雞》健康躲閃活動小結(jié)

本周我們進行了躲閃健康活動《老鷹捉小雞》,，小朋友都十分感興趣。在之前的體育游戲中,，小朋友們已經(jīng)有了躲和閃的體育技能,，他們已經(jīng)知道如何躲和閃。這次我們主要體現(xiàn)在游戲進行時,，小朋友必須用一切方法控制自己身體各部分躲閃老鷹的侵犯,，能夠利用左右側(cè)滑步躲閃老鷹，必須緊緊的跟在雞媽媽身后,，還要防止老鷹在身后來捉你等,。還有，在之前的體育游戲《大灰狼來了》,，在鄭老師的帶動下,，小朋友玩得不亦樂乎，他們能夠根據(jù)師的要求積極的躲閃保護自己,，如：,，小朋友必須用下蹲、跳起,、擰轉(zhuǎn)身體等動作躲過大灰狼的襲擊,；躲閃到安全的地方。這對提高我們班小朋友身體控制能力起到了很大的作用,。

游戲結(jié)束后,，我們老師還組織幼兒進行談話，讓他們談?wù)勗谶@兩次游戲中的感受,，讓小朋友知道在體驗游戲快樂的同時也學會了一些自我保護的相關(guān)知識,。讓小朋友知道，如遇到壞人或者危險物時我們應(yīng)該如何躲閃,，如何更好的保護自己,，加強了孩子們的自我保護意識。

在今后的教學中，我們將繼續(xù)加強健康安全教育,，讓小朋友了解更多的健康安全知識,，更好的保護自己。

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇七

通過給幼兒猜謎語,用討論,、說,、看、親身體驗,，使幼兒由感受到體驗,，由淺入深;由理解、認同,、到實踐,。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識,，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞,，達到了教學目標。

1,、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

2,、懂得愛護眼睛,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣,。

4,、初步了解健康的小常識。

5,、了解五官的作用,，掌握保護五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,。

1,、怎樣保護眼睛

2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣,。

教學課件

1,、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛,，中間有顆黑葡萄,。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)

2,、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3,、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

5、請幼兒用手遮住眼睛,，說說感受,。

引導幼兒初步認識眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的,，很容易受到傷害,。

1、觀看教學課件,。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2,、討論：眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛，擦眼睛,，看書或看電視太疲勞,，坐姿不端正)

3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的,，那些圖是錯的,，為什么?

討論怎么樣保護視力?

(看電視要保持2米以上，看書,，電視時間不能太長 ;坐姿要端正,，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物,，不要在強光下看書;寫字要保持一拳,、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜,，毛巾,，臉盆專人專用，定期消毒

結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶,，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣,，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

本次活動目標是：

1,、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法,。

2、懂得愛護眼睛,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

這節(jié)課我共分四方面來進行教學,，首先讓幼兒觀察了解眼睛,，了解它的用途。用親身體驗的方式,，知道眼睛的重要性,。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時,，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯,，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整,，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,，詞匯還是不夠豐富需要加強,。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法,。有躺著看書,，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的,，有些我也沒有馬上想到,，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析,，了解受傷的原因,。

第三環(huán)節(jié)是

不錯的活動的**，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法,。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚,，但動作就很位,，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解,，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈,。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的,，其他幼兒還會進行指正,，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了!

通過上這節(jié)課,，我知道我準備的還是不夠充分,，我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗,，謙虛請教,，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習,，精心準備,，把課上的更精彩!

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官,。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗,，更復雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物（例如昆蟲）中發(fā)現(xiàn),，通常由很多簡單的小眼面組成,，并產(chǎn)生一個影像（不是通常想象的多影像）。